最新部编版二年级语文下册16雷雨教案

最新部编版二年级语文下册16雷雨教案

1. 用自己喜欢的方式，自由朗读课文。标出自然 段，画记不认识的生字。读完后和同桌讨论，课 文写了雷雨哪些时候的景象。作者是按什么顺序 写的，分别是哪些自然段 参与讨论）

2. 指名学生回答。 雷雨前（1-3） （4-6） 三、朗读课文

1. 读准字音 同学们利用生字卡片，大声朗读，自

由读，小 组读。

师：刚才同学们读的非常认真，连生字宝宝也 被吸

引了，要出来和你们见面了，跟他打招呼吧！

（出示课件4）教师出示本课生字课件，动画效果 给出读音展示。指名读，齐读。 2.记字形

生字读准了，样子记住了吗？谁有好办法把它 们记住呢？（出示课件4）

压：一间工厂把泥土压碎了。 乌：小鸟没有眼睛变黑了。

垂：睡觉的睡减去目。 四、精读课文。

（一）雷雨前（出示课件5）

1. 请同学们回忆一下，雷雨前会有怎样的景象？ 用自己的话说一说。

老师进行引导，如：雷公公打起了乌云宝宝的屁 股，乌云宝宝吓得跑起来了。 2. 指名个别学生回答。

3. 老师这里有一副画，同学们看看画上面都有什 么呢？它们是怎样变化的？学生观察图（乌云、

、初读课文

（出示课件3）（老师

雷雨中 雷雨后（7-8）

新课 教学 （ ）分钟

用多种方法引导学

生识记生字，了解 课

文内容，既能加 深对生字、课文内 容的理解，又能让 学生积累学习方 法。

用多种方法记忆生 字词，体现部编版 教材对识字要求的 多元化。

引导学生通过 图文结合的方式理 解课文内容，生动 形象，又能让学生 的的想象有所依

蜘蛛、蝉等等，）（出示课件6）

4. 我们一起来看看作者写了雷雨前是什么样的景 象？（出示课件7）

（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子 一动不动，蝉一声也不叫。

① 画出“黑沉沉”和“压”，结合图和表演压来 体会云层很厚很低。

② （出示课件8）比较句子“树上的叶子一动不动, 蝉一声也不叫。”和“树上的叶子不动，蝉不 叫。” 教师指导：强调没有一丝风，天气很闷热。

（1） 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从 网上垂下来，逃走了。（出示课件9） ① 找出这段话中的动词。（吹

乱摆 垂 逃）

② 闭上眼睛，想象一下蜘蛛从网上垂下来的画面。 你觉得哪个字用得特别好？为什么？

教师指导：“垂”用得好。我感觉到风特别大， 蜘蛛特别害怕，急急地溜走。 ③ 闪电越来越亮，雷声越来越响。（出示课件1 两个“越来越”写出了闪电、雷声在不断加剧。 我们还可以说“越来越（）”

5. 打雷的时候我们需要注意什么呢？（普及安全 知识）（出示课件11） 归纳：（1）打雷时,在室内要做的就是关好门窗。 （2） 打雷时，如果在户外，要远离大树。 （3） 打雷时，不要接打手机。

课堂小

五、作业布置（出示课件12）

结及拓 1.雷雨前描写了哪些景象？课下请同学们仔细阅 展延伸 读今天学习的前二个自然段，达到熟读成诵的目 的。

( 2.预习下节课内容。

）分钟

据，从而加深对课 文内容的理解。

进一步巩固这 节课所学的内容， 为下一节课的学习 做准备。

课堂作业新设计

1.将下列加点的字读音正确的是（）。

A垂下（chu 1 ） B 一阵（ch缶）C 彩虹（h eng ）D蜘蛛（z 口2.下列词语中有错别字的一项是（）

A压力 B 响亮C垂直 D 米虹

3.在括号内填上合适的词。

一（）大风一（）蜘蛛一（）闪电

一（）大雨一（）彩虹一（）青蛙

【答案】

1.C

2.D

3•阵只道场条只

17)

你从“哗哗哗”中体会到了什么？（雨下得很大很急。）

（2）从窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（说明雨下得非常大）（出示课件18）

（3）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（出示课件19）

为什么要用两个渐渐地？你能读出这种变化吗？

教师指导：两个渐渐地，体现出了雷声和雨声在一点一点变小，说明了雷雨变小经历了一段时间的变化。

（二）雷雨中

1.结合课件观察：雷雨后，你看到了哪些景象？（彩虹、蜘蛛、青蛙等）请用优美的语句说一说。（出示课件20）

2.品读句子。

（1）一条彩虹挂在天空。（出示课件21）

仔细思考，作者为什么要用“挂”这个字来买描述彩虹。

（2）蜘蛛又坐在网上。（出示课件22）

从坐字体会蜘蛛在雷雨后悠闲的心情。

3.雷雨后，写了哪些景象？请你想象一下，如果你就在这幅画里，你的心情是怎样的？

带着这种心情来读一读课文。

课堂小 结及拓 展延伸 （ ） 分钟 三、课堂小结（出示课件23）

学习这篇课文，我们欣赏了雷雨前、雷雨中、 雷雨后的美丽景色。大自然中藏着无穷无尽的 奥妙只要你留心观察就会发现生活中更多的 美。让我们打开书，带着充沛的感情，正确流 利地齐读课文。

板书 内容 16.雷雨

雷雨前（1-3） 闷热、 H 大风

I 电闪雷鸣 雷雨中（4甲）恐惧 Y

越

来越大 I 变小

雷雨后（7-8） 清新

r

2

>1

大自然的美丽

_____ ）

课堂作业新设计

1.看拼音写汉字。 I e i y u w 口 h e i d a y a y hi u

2.辨字组词

阵（ ）桃（ ）彩（ 陈（

）逃（

）采（

）压（

） ）庄（ ）