人体内物质的运输
4.4 人体内物质的运输 大单元教学
《人体内物质的运输》大单元教学设计单元基本信息学科生物学校六中年级七年级设计者指导者课程模块第四单元第四章人体内物质的运输使用教材版本人民教育出版社单元涵盖章、节第四章人体内营养物质的运输第一节流动的组织---血液第二节血流的管道----血管第三节输送血液的泵----心脏第四节输血与血型课标要求1.人体通过循环系统进行体内物质的运输2.血液循环系统包括心脏、血管和血液3.血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质4.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换一、单元学习主题分析主题名称人体内物质的运输主题概述人体生命活动所需要的物质和氧，需要从外界环境中获取并运送到组织细胞，细胞代谢产生的废物与二氧化碳也需要运走并排出。
这些物质的运输任务是由循环系统来完成的。
物质是通过血液运输的，血流的管道是血管，动力是心脏。
血液是物质与气体运输的载体。
血液的成分包括：血浆和血细胞，血浆和血细胞有着不同的功能。
血液在血管里流动，人体内具有哪些血管，它们各有哪些特点和功能，按着血流的方向有动脉、毛细血管和静脉，它们共同构成了人体血液流动的管道，而血液运输的动力是心脏，心脏分为四个腔：左右心房和左右心室，其中左心室的壁最后，这与其功能是相适应的。
一是心脏结构与其作为血液流动的动力来源的功能相适应；二是心脏结构与血液循环的功能相适应。
血液对人体非常重要，失血过多需要输血，输血与血型密切相关，要安全输血首先必须了解献血者与受血者的血型，血型分为O、B、A、AB型。
学情分析（针对单元）学生几乎都有过流血、抽血的经历，都知道失血过多会危及生命，对血液都有一定的感性认识，但并不清楚血液中有哪些成分、这些成分的功能以及血液和生命活动的关系，也不清楚血液是如何运输的，运输的动力来自哪里。
因此，在教学中结合学生的生活经验，通过模型或实物展示、材料分析、探究实验等活动形式，引导学生识别和推断血液的功能，血管及心脏的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
八年级生物《人体内物质的运输》知识点汇总
八年级生物《人体内物质的运输》知识点汇总八年级生物《人体内物质的运输》知识点汇总知识点1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。
毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。
3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。
经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。
儿童时期心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。
每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。
只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。
左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。
5、人的血液由血浆和血细胞组成。
血浆中含有大量的水(约占血浆总量的90%)，还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
人体内正常情况下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。
白细胞对人体具有防御和保护作用。
血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。
7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。
如果人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数量明显增多。
8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。
红细胞内含有红色的血红蛋白。
血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。
人体内物质的运输复习教案设计
人体内物质的运输复习教案设计第一章：血液的组成与功能1.1 血液的组成：血浆、血细胞（红细胞、白细胞、血小板）1.2 血液的功能：运输营养物质和氧气、维持体温、免疫防御、凝血和止血第二章：心脏的结构与功能2.1 心脏的结构：四个腔室（左心房、左心室、右心房、右心室）、心脏瓣膜、冠状动脉2.2 心脏的功能：泵血、维持血液循环、协调跳动第三章：血液循环的途径3.1 体循环：血液从左心室流向全身各组织器官，输送营养物质和氧气，收集二氧化碳和代谢废物3.2 肺循环：血液从右心室流向肺部，释放二氧化碳，吸收氧气第四章：血压的概念与测量4.1 血压的概念：血管内血液对血管壁的压力4.2 血压的测量：收缩压、舒张压、平均动脉压第五章：血液循环的意义5.1 维持组织器官的代谢和功能：输送营养物质和氧气，收集代谢废物5.2 调节体温：通过血液循环调节体温平衡5.3 免疫防御：白细胞参与免疫反应，血小板促进凝血和止血第六章：血液循环障碍6.1 血栓形成：血小板聚集、纤维蛋白原转化为纤维蛋白6.2 栓塞：血栓或气体阻塞血管6.3 出血：血管破裂导致血液外流第七章：贫血的类型与原因7.1 缺铁性贫血：铁摄入不足、铁吸收障碍、慢性出血7.2 维生素缺乏性贫血：维生素B12、叶酸缺乏7.3 溶血性贫血：红细胞过早破坏、遗传性疾病第八章：血液疾病的诊断方法8.1 血常规检查：红细胞、白细胞、血小板数量和形态8.2 生化检查：血红蛋白、血浆蛋白、酶活性等8.3 免疫学检查：抗体、抗原、淋巴细胞功能第九章：血液疾病的治疗方法9.1 药物治疗：激素、化疗药物、抗凝药物9.2 输血治疗：输注红细胞、血小板、血浆9.3 骨髓移植：替代病变骨髓，恢复正常造血功能第十章：血液疾病的护理与预防10.1 护理要点：观察患者病情、监测血常规指标、输血护理10.2 预防措施：均衡饮食、适量运动、避免暴露于有害物质10.3 健康教育：提高公众对血液疾病的认识和预防意识重点和难点解析一、血液的组成与功能补充说明：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，分别承担着运输氧气、免疫防御和凝血止血等功能。
人体内的物质运输知识点
人体内的物质运输知识点一、流动的组织——血液1.血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2.血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3.血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3.血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4.成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5.白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6.血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
二、血流的管道——血管1.三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2.动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3.静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4.毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
3.观察小鱼尾鳍内血液的流动（1）尾鳍色素少的活的小鱼，（2）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，保证小鱼能正常呼吸。
（3）实验结束后，将小鱼放回鱼缸。
（4）根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管三、输送血液的泵——心脏1.心脏的结构和功能心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣；心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
2.血液循环的途径体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。
第四章人体内物质的运输知识点汇总2023-2024学年鲁科版生物七年级上册
第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。
（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。
2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。
加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。
3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。
4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。
（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。
②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。
④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。
饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。
②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。
③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。
④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。
⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。
（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。
人体内物质的运输》物质运输与健康息息相关
人体内物质的运输》物质运输与健康息息相关《人体内物质的运输》物质运输与健康息息相关在我们的身体内部，有一个庞大而复杂的“物流系统”，它时刻不停地工作着，将各种物质准确无误地输送到身体的各个部位，以维持生命活动的正常运转。
这个“物流系统”就是人体内物质的运输系统。
我们先来了解一下这个运输系统的“主干道”——血液循环系统。
心脏就像一个强大的泵，不停地收缩和舒张，推动着血液在血管中流动。
血液中包含着红细胞、白细胞、血小板和血浆等成分。
红细胞负责携带氧气和二氧化碳，白细胞则是身体的“卫士”，参与免疫防御，血小板在止血过程中发挥着重要作用，血浆则运输着各种营养物质、代谢废物和激素等。
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。
动脉将血液从心脏输送到身体各个部位，它们的管壁较厚，富有弹性，能够承受较大的压力。
静脉则将血液送回心脏，管壁相对较薄，弹性较差，且有防止血液倒流的瓣膜。
毛细血管是连接动脉和静脉的“桥梁”，它们非常细小，管壁极薄，只允许单个细胞通过，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。
氧气和二氧化碳的运输是人体内物质运输的重要环节。
当我们吸气时，空气中的氧气进入肺部，通过肺泡与毛细血管之间的气体交换，氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合。
血红蛋白就像一辆辆“小货车”，满载着氧气，随着血液循环被输送到身体的各个组织和器官。
在那里，氧气被释放出来，参与细胞的呼吸作用，为生命活动提供能量。
同时，细胞产生的二氧化碳又通过血液运输到肺部，通过呼气排出体外。
营养物质的运输同样至关重要。
我们从食物中摄取的营养物质，如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等，经过消化系统的消化和吸收，进入血液。
这些营养物质被运输到各个细胞，为细胞的生长、修复和代谢提供原料。
例如，葡萄糖是细胞的主要能源物质，它通过血液循环被输送到细胞内，在细胞内经过一系列化学反应，产生能量。
代谢废物的排出也是物质运输的重要任务之一。
细胞代谢产生的废物，如尿素、尿酸等，通过血液循环被运输到肾脏。
《人体内物质的运输》 说课稿
《人体内物质的运输》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《人体内物质的运输》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《人体内物质的运输》是初中生物学七年级下册第四单元第四章的内容。
这一章主要介绍了血液循环系统的组成、心脏的结构和功能、血管的类型和特点、血液的成分和功能以及血液循环的途径等知识。
这些内容是在学生已经学习了细胞的结构和功能、人体的营养和呼吸等知识的基础上进行的，为学生进一步学习人体的代谢和调节等知识奠定了基础。
二、学情分析七年级的学生已经具备了一定的生物学知识和观察能力，但他们对于抽象的生理过程和复杂的结构还存在理解上的困难。
因此，在教学过程中，我将通过多媒体展示、模型演示、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识目标（1）描述血液循环系统的组成和功能。
（2）说出心脏的结构和功能。
（3）区分动脉、静脉和毛细血管的类型和特点。
（4）说明血液的成分和功能。
（5）概述血液循环的途径。
2、能力目标（1）通过观察心脏的结构模型和图片，培养学生的观察能力和空间想象能力。
（2）通过小组讨论和角色扮演，培养学生的合作能力和语言表达能力。
3、情感目标（1）认同生物体结构与功能相适应的观点。
（2）关注心血管疾病的危害，养成良好的生活习惯。
四、教学重难点1、教学重点（1）心脏的结构和功能。
（2）血液循环的途径。
2、教学难点（1）心脏内血液流动的方向。
（2）体循环和肺循环的关系。
五、教法与学法1、教法（1）直观教学法：通过多媒体展示、模型演示等方式，让学生直观地了解心脏的结构、血管的类型和血液循环的途径等知识。
（2）问题导学法：通过设置问题，引导学生思考和探究，培养学生的思维能力。
（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作能力和交流能力。
2、学法（1）自主学习法：让学生自主阅读教材、观察图片和模型，获取相关知识。
人体内物质的运输知识梳理
人体内物质的运输知识梳理1. 简介：生命的交通网络哎，说到我们身体里的物质运输，简直就像一条复杂的交通网络，连接着各个部位，维持着我们的生命。
你可以想象我们的身体就像一座繁忙的城市，血液是其中的公交车，带着各种“乘客”来回穿梭，保证每个器官都能得到它们需要的东西。
2. 血液循环系统：运输的高速公路2.1 心脏的“发动机”首先，心脏就像这座城市的车站，不断地为血液提供动力。
它有四个房间，左心房、左心室、右心房和右心室，分工明确，各司其职。
左心房接收从肺部带回的富氧血，然后把它送到左心室。
左心室则把血液泵送到全身，这一过程就像是把满载物资的货车开上了高速公路。
2.2 血管的“运输线路”接下来，血液会沿着不同的血管流动。
动脉就像是高速公路，负责把血液送到身体的各个角落；静脉则是回程的车道，把用过的血液送回心脏。
毛细血管则像是小巷小路，负责在细胞之间进行交换。
可以说，血管系统是个复杂的交通网络，每个地方都有它的作用。
3. 淋巴系统：保安队的角色3.1 淋巴液的“清道夫”淋巴系统有点像是身体的清道夫，负责清理血液中的废物和多余的液体。
淋巴液其实是血液中的一部分，只不过少了红血球，更多的是白血球和其他一些细胞。
它们通过淋巴管流动，最后回到血液里。
这就像是城市里的垃圾车，收集和处理废弃物，保持环境的整洁。
3.2 淋巴结的“检查站”在淋巴系统中，淋巴结就像是检查站。
它们会拦截并过滤掉病菌和杂质，确保它们不会进入血液系统。
这些淋巴结像是身体的“安检”，保障了我们的健康。
特别是当我们生病时，淋巴结可能会肿大，这就是它们在“加班”呢。
4. 消化系统：食物的运输和处理4.1 胃肠道的“传送带”食物进入我们的胃肠道，就像是进入了一个超级工厂。
首先，食物在胃里被消化，分解成更小的部分。
接着，小肠就像是传送带，把这些营养物质送到血液里。
大肠则负责吸收水分和剩余的养分，剩下的废物就准备好出门了。
4.2 营养物质的“配送”经过消化的营养物质被送到血液里，这些养分随后被送到身体各个需要的地方。
人体内物质的运输知识要点
人体内物质的运输知识要点一、血液循环系统1. 血液：血液是人体内物质运输的介质，由血浆和血细胞组成。
血浆主要由水、蛋白质和其他溶质组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
2. 心脏：心脏是血液循环系统的中心器官，通过收缩和舒张来推动血液流动，分为四个腔室：左、右心房和左、右心室。
3. 血管：血管包括动脉、静脉和毛细血管。
动脉将含氧血液从心脏输送到全身各组织，静脉将含有二氧化碳的血液从组织输送回心脏，毛细血管则连接动脉和静脉，实现物质的交换和运输。
二、心血管系统1. 动脉：动脉是将血液从心脏输送到全身各组织的血管，具有高压和高速的特点。
动脉壁由三层组成：内膜、中膜和外膜，能够承受较高的压力。
2. 静脉：静脉是将含有二氧化碳的血液从组织输送回心脏的血管，具有低压和低速的特点。
静脉壁相对较薄，内部有瓣膜帮助防止血液逆流。
3. 毛细血管：毛细血管是动脉和静脉之间的微小血管，壁薄且扩张，有利于物质的交换。
毛细血管的密度较高，分布在全身各组织和器官。
三、血液循环1. 体循环：体循环是指血液从左心室经动脉输送到全身各组织，再通过静脉回流到右心房的循环。
体循环中的动脉血富含氧气和养分，静脉血则含有二氧化碳和代谢废物。
2. 肺循环：肺循环是指血液从右心室经肺动脉输送到肺部进行气体交换，再通过肺静脉回流到左心房的循环。
肺循环中的动脉血含有二氧化碳，静脉血则富含氧气。
3. 冠状循环：冠状循环是指心脏自身的血液供应循环，主要通过冠状动脉和冠状静脉实现。
冠状循环为心脏提供充足的氧气和养分。
四、物质运输1. 氧气运输：氧气通过呼吸系统进入肺泡，经肺毛细血管壁进入血液，与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白，由红细胞运输到全身各组织，释放氧气供组织呼吸代谢。
2. 养分运输：消化系统将食物分解为养分，通过肠壁进入血液，由血液运输到全身各组织供能量和物质合成。
3. 代谢产物运输：代谢废物通过血液运输到肾脏、肺部等器官进行排除。
其中，二氧化碳通过红细胞运输到肺部排出体外，尿素通过肾脏排出体外。
人体内物质的运输知识点
人体内物质的运输知识点一、介绍人体内物质的运输是指人体内各种物质在不同部位之间的转移和传递过程。
这些物质包括氧气、二氧化碳、营养物质、荷尔蒙等。
二、血液循环系统血液循环系统是人体内物质运输的主要方式，它由心脏、血管和血液组成。
心脏通过收缩和舒张将血液推送到全身各个部位，而血管则将血液从心脏输送到各个器官和组织中。
1. 心脏心脏是一个肌肉泵，分为左右两房和左右两室。
左右两房分别接受从身体各处回流回来的静脉血，将其输送到左右两室中。
左室将氧合血通过主动脉输送到全身，而右室则将含有二氧化碳的静脉血通过肺动脉输送到肺部进行气体交换。
2. 血管血管包括动脉、静脉和毛细血管。
动脉是从心脏发出的大型管道，将富含氧气的血液输送到全身各个部位。
静脉则将含有二氧化碳的血液从各个器官和组织中回流到心脏。
毛细血管是连接动脉和静脉的微小管道，负责将氧气、营养物质等输送到组织细胞中，并将代谢废物和二氧化碳从组织细胞中带走。
3. 血液血液是运输物质的介质，由红细胞、白细胞、血小板和血浆组成。
红细胞负责携带氧气，白细胞则参与免疫反应，而血小板则参与凝血过程。
血浆是一种黄色透明的液体，包含水、蛋白质、电解质等成分。
三、呼吸系统呼吸系统是指人体内通过鼻腔、喉咙、气管和肺部等器官进行气体交换的过程。
在这个过程中，人体吸入空气中的氧气，并将其转移到红细胞上，同时将身体产生的二氧化碳排出体外。
1. 鼻腔和喉咙鼻腔和喉咙是呼吸系统的入口，它们负责将空气引入体内。
鼻腔中的细毛和黏液可以过滤空气中的灰尘和微生物，从而保护呼吸道。
2. 气管和支气管气管是一个弹性的管道，将空气从喉咙输送到肺部。
支气管是从气管分支出来的细小管道，将空气输送到肺部各个部位。
3. 肺部肺部是呼吸系统的主要器官，由左右两个肺组成。
肺部内有许多小囊泡，称为肺泡。
当人体呼吸时，空气进入肺泡中，并与红细胞上的血红蛋白结合，形成含有氧的血红蛋白。
同时，身体产生的二氧化碳则通过相反的方式排出体外。
七年级生物下册第四单元“第四章 人体内物质的运输”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第四章人体内物质的运输”必背知识点一、血液的组成和功能1. 血液的组成血液由血浆和血细胞组成。
血浆：约占血液总量的55%，是淡黄色的半透明液体，主要成分包括水（约占90%）、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿素等。
功能是运载血细胞，运输养料和废物。
血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞：数量最多，呈两面双凹的饼状，没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能。
白细胞：有细胞核，比红细胞大但数量少，能吞噬病菌和死细胞，具有防御和保护作用。
血小板：没有细胞核，形状不规则，具有止血和凝血的作用。
2. 血红蛋白红细胞中的一种含铁的蛋白质，使红细胞呈现红色。
特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
二、血管的种类、结构与功能1. 动脉功能：把血液从心脏输送到身体各部分。
结构特点：管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快。
2. 静脉功能：把血液从身体各部分送回心脏。
结构特点：管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢。
3. 毛细血管功能：连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞进行物质交换的主要场所。
结构特点：管壁极薄，由一层上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。
三、心脏的结构和功能1. 心脏的位置和结构位于胸腔中部，偏左下方，大小与本人握起的拳头差不多。
主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的功能。
分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。
2. 心脏的瓣膜房室瓣：位于心房和心室之间，只朝向心室开，保证血液由心房流向心室。
动脉瓣：位于心室与动脉之间，只朝向动脉开，保证血液由心室流向动脉。
3. 血液循环分为体循环和肺循环。
体循环：血液从左心室出发，经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后回到右心房。
功能是为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走。
肺循环：血液从右心室出发，经过肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉，最后回到左心房。
第四章 人体内物质运输
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织--血液教材解读：食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧气经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织细胞供细胞所利用？细胞产生的废气、废物又怎样运离细胞？学生会很自然地产生该疑问（运输问题）。
本章（第四章）便顺理成章讲运输问题，也为下一章（排泄）作了铺垫。
各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着小肠内壁血管中的血液运往全身；进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处，人体内的细胞与外界环境之间不能进行直接交换，必须依靠循环系统的运输功能才能完成，而运输是靠血液的流动来实现的。
血液不但是循环系统的重要组成部分，而且是学习循环系统的基础。
本课教学内容包括：血液的组成及功能；显微镜下观察血涂片，识别红细胞和白细胞；有关造血干细胞、白血病的研究。
本节课的重点是血液的成分以及各成分的形态、结构功能，特别是它们的功能。
本节课教学可以围绕着血常规化验单展开，结合实验观察，使学生对血液这一既熟悉又神秘的结构又有了进一步的认识和了解，消除了以往的一些疑虑。
通过对化验单的分析，令同学感觉到学为所用，提高学习的积极性和主动性。
背景资料：1.有关红细胞：顾名思义，红细胞呈红色，因为富含血红蛋白。
血红蛋白的特性为氧含量高，与氧结合；氧含量低，与氧分离。
正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。
而我们平时常说的“煤气中毒”，其实就是指一氧化碳中毒。
一氧化碳无色无味，与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大 300 倍。
在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使氧气无法与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。
大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗 10 分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
2.贫血的实质不是血量少了，而是血红蛋白的含量少。
人体内物质的运输知识梳理
人体内物质的运输知识梳理大家好，今天我们来聊聊人体内的“快递系统”，也就是我们身体里物质的运输。
这是个非常有趣的主题，尤其是当你了解到身体是如何像一台超级精密的运输机器一样工作的。
1. 血液循环系统血液循环系统就像一条条繁忙的高速公路，全天候运送物质。
我们的心脏就是那辆不知疲倦的快递车，而血管则是它的运输路线。
1.1. 血液的构成血液主要有三部分：红细胞、白细胞和血小板。
红细胞就像运输公司里的大卡车，负责把氧气送到全身各个角落；白细胞则是守卫者，负责把入侵的病菌一网打尽；血小板则是修补工，遇到伤口时立刻赶到进行修补。
1.2. 血液的流动血液从心脏出发，经过动脉，把氧气和营养物质送到身体的每一个细胞。
然后通过静脉回到心脏，接受新的氧气和营养，循环往复。
这就像你快递包裹时的来回流转，确保每一件包裹都准时送达。
2. 淋巴系统淋巴系统可以看作是血液运输的“辅助队伍”。
它的主要任务是帮助清除体内的废物，维护身体的平衡。
2.1. 淋巴液的功能淋巴液类似于血液，但它不含红细胞，主要是负责带走身体内的垃圾和废物。
淋巴系统会把这些废物运输到淋巴结，然后由淋巴结过滤，确保我们的体内环境干净整洁。
2.2. 淋巴结的作用淋巴结是淋巴系统中的“检查站”，像是卫生检查员一样，确保所有的废物在排出体外前都经过严格的检查。
这也是为什么有时候我们会感到淋巴结肿大，它们在紧张工作，提醒我们可能有些小问题需要解决。
3. 消化系统的运输消化系统是另一个重要的“运输网络”，它负责把食物变成我们身体能用的营养物质。
3.1. 食物的消化过程食物从嘴巴开始，经过食道进入胃部。
胃里像个大搅拌机，把食物和胃酸混合，形成“粥状物”。
这就像是原料进入了生产线的初加工阶段。
接着，这些半消化的物质被送到小肠，在那里吸收养分，像是精细加工的过程，最后形成可供身体吸收的营养物质。
3.2. 营养的吸收小肠的内壁布满了微小的“绒毛”，像是营养的“吸尘器”，能够将食物中的营养成分迅速吸收，然后通过血液输送到身体的各个部分。
第三章人体内的物质运输(知识点)
第三章人体内的物质运输第一节物质运输的载体1、加入5%柠檬酸钠溶液的血液静置一段时间后血液会出现分层现象，上层淡黄色的液体是血浆，下层暗红色的是红细胞，中间一薄层白颜色的是白细胞和血小板，可见，血液由血浆和血细胞构成，血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
2、不加抗凝剂的新鲜血液静置一段时间会出现凝固现象，分为血清和血凝块血。
浆和血清的主要区别是血清中不含纤维蛋白原。
3、成熟的红细胞无细胞核，呈双面凹的圆饼状，富含血红蛋白，主要功能是运输氧。
血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
新鲜的血液凝固后切开血块，断面颜色由暗红色变为鲜红色，是因为接触了空气中的氧气，血红蛋白与氧气结合。
当血液中红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状。
4、白细胞有细胞核，功能是吞噬病菌，防御疾病，人体出现炎症时，血液中白细胞的数量会明显增多。
当骨髓造血功能异常增生使人患白血病时，血液中的白细胞数量也会明显增多。
5、血小板形状不规则，无细胞核，功能是止血和加速凝血。
6、没有细胞核的细胞有成熟的红细胞、血小板、细菌等。
7、成年人的血量为体重的 7%-8% ，如果一个健康成年人一次失血超过血液总量的30% ，就会有生命危险。
ABO血型有 A型、 B型、 O型、AB型四种类型，输血时应以输同型血为原则。
一个健康成年人每次献血200-300 毫升不会影响身体健康，还有利于提高自身造血器官的造血功能。
第二节物质运输的器官1、心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道。
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。
动脉是把心脏中的血液输送到身体各部分的血管，管壁较厚，管腔较小，血流速度快。
静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，管腔大，血流速度慢，在四肢静脉的内表面有静脉瓣，可防止血液倒流。
2、毛细血管是人体内血液与组织细胞之间进行物质交换的场所，它的管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血液流动最慢。
专题04 人体内物质的运输(知识梳理)-七年级下册生物考点大串讲(人教版)
专题04 人体内物质的运输四、人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。
血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少3、三种血管：血管功能血管特点动脉将心脏血液送到全身管壁最厚，血流最快静脉(如青筋) 将全身血液送回心脏管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢血液总是从：动脉毛细血管静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心）4、输送血液的泵——心脏（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通， 左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室， 因为它是体循环的起点。
规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
房室瓣：——只能朝向心室开瓣膜： 动脉瓣：——只能朝向动脉开 保证血液按一定的方向流动 静脉瓣： 心房心室动脉5、血液循环的路线： 体循环：左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
） 肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血液。
6、血型与输血：（1）一个健康成年人一次献血200~400ml 不影响健康。
（2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
O 型血为万能献血者；AB 型血为万能受血者。
（3）血型不合时，红细胞会凝集。
7、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞 。
【初中生物】初中生物“人体内的物质运输”知识点总结
【初中生物】初中生物“人体内的物质运输”知识点总结初中生物“人体内的物质运输”知识点总结1、循环系统(1)组成：血液、血管和心脏(2)促进作用：物质运输，即将消化系稀释的营养物质和肺稀释的氧载运至全身器官的非政府和细胞，同时将非政府和细胞的新陈代谢产物及二氧化碳载运至肾、肺和皮肤，排泄体外，以确保机体新陈代谢的不断展开。
2、血液------流动的组织(1)分类①按含氧量、颜色分：动脉血和静脉血;其中含氧多、颜色鲜红的是动脉血，含氧少，颜色暗红的是静脉血②按abo血型分后：a型、b型、ab型、o型。
输血原则：输同型血为原则无偿献血：每次采血量为200∽400ml③按加抗凝剂静置后现象分：血浆和血细胞(2)血细胞①血红蛋白含铁，特性：氧浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。
②贫血原因：红细胞或血红蛋白数量相对较低，预防措施：应当喝含铁和蛋白质多样的食物。
③与功能相适应的特点红细胞与功能相适应的特点：两面凹陷的圆盘状，细胞内存有血红蛋白;白细胞与功能相适应的特点：能做变形运动;血小板与功能相适应的特点：能够释放出来止痛与心肌的物质。
(3)血浆①形态：淡黄色，半透明。
②成分：水占90%，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。
③功能：载运血细胞，运输体内所须要物质和产生废物。
3、血管------血流的管道4、心脏------血液循环的泵(1)结构(2)功能：血液循环的泵(3)与功能相适应结构特点?①由心肌形成②心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
③在心房与心室之间存有房室瓣，在心室和动脉之间存有动脉瓣。
故血液在心脏内流向是：静脉→心房→心室→动脉5、血液循环途径：(1)体循环和肺循环是人体整体血液循环不可分割的两个部分。
同时进行，通过心脏连在一起，形成一条完整的血液循环。
为人体各个组织细胞不断地送来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳等废物(2)血液在心脏外流向：心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。
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中考生物试题分类汇编-人体内物质的运输
1.（2011年巢湖市）经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了，则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是（横坐标表示时间，纵坐标表示白细胞数目）
2.（湘潭市2011）右图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是
A．① B．②
C．③ D．无法判断
3.（2011淄博）在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，
失血200毫升。
对这样的伤员，下列治疗措施没有必要
．．．．的是
A.股骨复位固定
B.输血200毫升，及时补充血量
C.皮肤伤口做止血处理
D.注射抗菌素，防止伤口感染
4.（2011淄博）小强同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D 四支试管中。
在A、D两支试管内加入抗凝剂，B、C不做上述处理。
静置较长一段时间后，下列图示中正确的是
5.（2011泰安市）某人因手术失血过多，需要输血，已知其血型为O型，可输入下列哪种血型的血（）
A. O型
B. AB型
C. B型
D. A型
6.（2012届南通市）血液的组成包括
A．血清和血细胞B．血浆和血小板C．血浆和血细胞D．血浆和红细胞
7.（2012届南通市）用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是
A．管壁较厚B．管腔较大C．血液流向心脏D．管中红细胞成单行通过8.（2011临沂）血液中能止血和吞噬病菌的血细胞分别是
A．血小板和红细胞B．血小板和白细胞
C．白细胞和红细胞D．白细胞和白细胞
9.（2011烟台）李红患急性肺炎住院，推测其血常规化验单中测定值偏高的是
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白
10.（2011济宁）现代临床医学常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。
对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入
A全血、红细胞、血浆、血小板B血小板、红细胞、血浆、全血C血浆、红细胞、全血、血小板D红细胞、全血、血浆、血小板
11.（2011济宁）如右图所示，甲、乙、丙是人体内的三种血管，乙中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是
甲乙丙
A甲→乙→丙B乙→甲→丙C丙→乙→甲D乙→丙→甲
12.（2011济宁）右图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是
A①个体最小，能穿透血管壁
B②数量最多，能够吞噬病菌
C③的数量最多，具有运输氧的功能
D①②③三种细胞中只有③没有细胞核
13.（2011年福州）献血能够挽救更多的生命。
下列有关献
血的说法不正确的是（）
A．我国实行无偿献血制度B．任何人都可以参
加献血
C．提倡公民自愿献血D．一次献血300毫升不
会影响健康
14.（2011年福州）人体内能进行物质交换的血管是（）
A．主动脉B．肺静脉C．上腔静脉D．毛细血管
15.（2011菏泽）北京奥运会后，意大利自行车选手雷贝林被查出服用新型兴奋剂药物CERA，
因而被取消竞赛成绩。
这种新兴奋剂能够持续地促进红细胞的载氧能力，从而大幅度提高运动员的耐力。
服用CERA后，在一定时间内，体内红细胞载氧能力变化的曲线图应该是
16.（2011年苏州市）临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。
对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是
A．血小板、红细胞、血浆、全血 B．全血、红细胞、血浆、血小板
C．红细胞、全血、血浆、血小板 D．血浆、红细胞、全血、血小板
17.（2011年聊城市）下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是
18.（2011年苏州市）右图为某同学用丝带扎紧上臂的示意简图。
发现丝带下方（近手指端）的血管①膨胀，血管②变扁；丝带上方的血管③膨胀，血管④变扁。
下列有关叙述中，正确的是
A ．血管①、④是动脉
B. 血管②、③是静脉
C. 血管①中血液的含氧量比血管③低
D ．血管④中血液的含氧量比血管②高
19.（2011年苏州市）张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“—”代表未检出或微量）。
则该患者
C.血小板数量减少，并患有贫血
D.患有糖尿病和肾炎
20.（2011年巢湖市）将血液从心脏输送到全身各部分去的血管叫 ，将血液从身体各部分送回心脏的血管叫 。
21.（2011黄冈市）（6分）下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：
（1）图中a 代表物质是__________，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做___________；
该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。
血细胞 血液 血细胞 血浆 血浆 血细胞 血浆 血液
血液 A B C D
（2）在组织细胞中，物质a 被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的。
（3）图中d 体表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。
（选填“收缩”或“舒张”）
（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是___________。
A.血浆
B.原尿
C.尿液
2２.（2011年湖北省襄阳市）在我们身体里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。
下图为人体内三种不同的血管，请根据所学知识回答下列问
题：
（1）图中甲所示的血管是 。
（2）血管中血液流动的动力来自 。
（3）如果乙血管受伤出血，应在受伤血管的 止
血。
（填“近心端”或“远心端”）
（4）若图中的“动脉”为肾动脉，则流入乙血管的血液
中 会大量减少。
（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高，可以通过注射 进行治疗。
（6）在消化、呼吸、泌尿等系统中，与甲管管壁结构特点相同的结构有 。
（举一例即可）
2３.（2011泰安市）下图为人体血液循环模式图，请完成以下问题：
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ ]________(括号内填序号，横线上填结构的名称，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收缩更有力。
(2)在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有_________，心室与动脉之间有_________，四肢的静脉中还具有_________。
(3)在肺循环过程中，当血液流经[ ]__________时，血液成分发生的变化是_________________,从而使人体获得氧气。
2４.（2011淄博）（5分）血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。
血浆中无机盐含量的相对稳定，对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要。
因此，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。
请完善下列相关实验。
【探究目的】。
【实验材料】载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针；氯化钠溶液、柠檬酸钠（抗凝剂）等。
【实验步骤】
①取5支洁净的试管，分别加入2ml浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液，并各加入2滴。
②用一次性采血针刺破经后的无名指，用滴管取血。
③向试管内各滴入1滴血液，摇匀，放置5min。
④分别取试管中混合液各1滴，置于5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察有何变化。
【实验结果】
①在浓度为0.5%、0.7%的生理盐水中红细胞吸水胀破。
②在浓度为0.9%的生理盐水中红细胞形态没有明显变化。
③在浓度为1.1%、1.3%的生理盐水中红细胞失水皱缩。
【实验结论】。
2５.（2011年巢湖市）下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对
（1）该实验的变量是。
（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是。
（3）实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为。
参考答案
1.D
2.A
3. B
4.A
5.A
6.C
7.D
8.B
9.B 10．B 11.D 12.C 13.B 14 D 15.D 16.C 17.B 18.C19.
ＡＢ
20.动脉静脉
21.(1)葡萄糖吸收右心房 (2)线粒体 (3)舒张 (4)C
2２.（1）毛细血管（2）心脏（3）远心端（4）尿素和氧气（5）胰岛素（6）肺泡、小肠绒毛、肾小球、肾小囊、肾小管
２３．.(1)3 左心室 4 右心室 (2)房室瓣动脉瓣静脉瓣 (3)肺部毛细血管静脉血变成动脉血
2４.（5分）确定适合于人体的生理盐水浓度柠檬酸钠消毒红细胞形态适于人体的生理盐水浓度是0.9%。
2５.（1）（3分）烟草浸出液的浓度
（2）（4分）水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高
（3）（4分）清水（4分）烟草浸出液会在水蚤体内残留，影响实验结果的准确性。