初二英语知识点汇总
八年级英语知识点总结归纳
八年级英语知识点总结归纳多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。
下面是小编给大家整理的一些八年级英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
【用法集萃】1.need to do sth.需要去做某事2.see sb. Doing sth.看见某人正在做某事3.ask sb.sth.询问某人某事4.expect sb. (to)do sth.期望某人做某事5.agree to do sth.同意做某事6.help sb. (to)do sth.帮助某人做某事7.want to do sth.想要做某事8.tell sb. to do sth.告诉某人去做某事9.have problem(in)doing sth.10.be/get used to doing sth.习惯做某事e sth. to do sth.用某物去做某事12.seem to do sth.好像做某事13.keep on doing sth.继续做某事14.mind doing sth.介意做某事【短语归纳】1.clean up 打扫(或清除)干净2.cheer up(使)变得高兴起来;振奋起来3.give out 分发ed to 曾经…;过去…5.give away 赠送;捐赠6.set up 建起;设立7.make a difference 影响;有作用e up with 想出 9.put off 推迟10.put up 张贴 11.call up 打电话给12.help out 帮助…摆脱困难13.care for 照顾;照看 14.give up 放弃15.try out for 参加选拔 e true 实现17.run out of 用光 18.take after 与…相像19.fix up 修理 20.be similar to 与…相似【用法集萃】1.any other +名词复数其他任何一个……2.Feel free to ask sb sth on 就…随便问某人某事3.one of+形容词级+可数名词复数最…之一4.what’s the + 形容词级 + in the world ? 世界上最……是什么?5.How high is …? ……有多高6.protect…from/against…保护…使不受…，防御7.succeed in doing sth 成功做某事8.spend …doing… 花费…做某事9.There be sb/sth doing… 有某人/物正在做某事10.teach sb about sth 教某人有关…内容11.send sb to do sth 派某人去做某事【短语归纳】1.go out to sea 出海2.full of 充满3.grow up 长大4.put…down 放下;记下5.on page 50 在 50 页6.at least 至少7.hurry up 赶快 8.on the island 在岛上9.have nothing 什么也没有10.bring back to sp 带回到某地11.give up 放弃 12.wait for 等待13.cut down trees 砍树14.the marks of… ……的痕迹15.on the sand 在沙子上16.not long after that 之后不久17.a broken ship 一艘坏船18.a piece of land 一块陆地19.in the middle of the sea 在海的中间20.leave behind 遗忘;留下21.go to the movies/see the film 看电影22.more than 超出 23.a bit boring 有点儿无聊24.fight over 与……争吵;争斗25.full of feelings 充满感情26.on the radio 通过收音机 27.think about 考虑e to realize 逐渐意识到Unit 1.How often do you exercise?I. 重点短语归纳：on weekends 在周末1. go to the movies 去看电影2. look after=take care of 照顾3. surf the internet 上网4. healthy lifestyle 健康的生活方式5. go skateboarding 去滑滑板watch TV 看电视6. keep healthy=stay healthy = keep in good health 保持健康keep + 形容词表保持某种状态do some reading 阅读7. exercise= take/do (much) exercise=do sports 锻炼8. eating habits 饮食习惯9. take more exercise 做更多的运动10. the same as 与什么相同11. once a month 一月一次12. be different from 不同13. twice a week 一周两次.three times a week 一周三次14. make a difference to 对什么有影响As teachers, you must believe that you can make a difference to the lives of your students.身为教师，你们必须坚信你们能够影响学生的一生。
初二英语知识点归纳
初二英语知识点归纳一、基本语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句、条件句等。
3. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词、所有格等。
4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
5. 冠词：定冠词、不定冠词等。
6. 形容词：比较级、最高级、形容词前置修饰语等。
7. 副词：频度副词、程度副词、时间副词、地点副词、方式副词等。
8. 动词：不规则动词、动词的时态、动词的语态等。
9. 介词：常见介词、介词短语等。
10. 连词：并列连词、从属连词、转折连词等。
11. 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词等。
12. 从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。
二、词汇知识：1. 动词短语：动词+副词/介词、动词+名词等。
2. 常见短语、习语和固定搭配。
3. 同义词、反义词和近义词。
4. 常用的词根、前缀和后缀。
5. 一些常见的词汇拼写规则和变形规则。
6. 数字、日期、星期、时间、颜色、动物、食物、家庭成员、学科、国家和城市等。
三、阅读理解：1. 根据文章内容回答问题。
2. 根据文章中的信息进行推测、判断或总结。
3. 理解文章的主旨、目的、态度、观点等。
4. 根据文章的语境理解词义。
5. 了解不同类型的文体特征和写作方式。
四、写作能力：1. 书面表达：写信、写日记、写作文等。
2. 口头表达：简单介绍、自我介绍、描述事物等。
3. 语法运用：正确使用时态、人称、冠词、代词等。
4. 语言表达：丰富的词汇、恰当的句型、流畅的语言。
五、听力技能：1. 听懂并获取关键信息。
2. 根据对话或短文回答问题。
3. 听懂人物之间的对话和交流。
4. 培养对英语语音和语调的感觉。
六、口语交流：1. 学会问问题和回答问题。
2. 学会用英语进行简单的交流和沟通。
八年级英语必考知识点
八年级英语必考知识点以下是八年级英语的一些必考知识点：1. 动词不定式：不定式是一种非谓语形式，在句子中不能充当谓语，但可以充当主语、宾语、表语、定语或状语。
例如：To learn English is difficult （学习英语很难）。
2. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可以表示过去的动作或状态一直延续到现在。
结构为have/has + 过去分词。
例如：I have learned English for 5 years（我已经学了5年英语了）。
3. 被动语态：表示主语是动作的接受者，即主语是动作的被动方。
结构为be + 过去分词。
例如：The book was written by him（这本书是他写的）。
4. 情态动词：表示说话人的语气和情感，不能单独使用，需要与其他动词连用。
常见的情态动词有can、may、must、should等。
例如：I can speak English（我会说英语）。
5. 宾语从句：在句子中用作宾语的从句叫做宾语从句。
例如：I know who she is（我知道她是谁）。
6. 定语从句：在句子中用作定语的从句叫做定语从句。
例如：The man who is talking to my father is my teacher（正在和我父亲说话的那个人是我的老师）。
7. 状语从句：在句子中用作状语的从句叫做状语从句。
例如：I will go to the park if it doesn't rain（如果不下雨，我会去公园）。
以上是八年级英语的一些必考知识点，希望对你有所帮助。
初二英语常用语法汇总及解析
初二英语常用语法汇总及解析一、动词不定式1. 基本形式与用法：动词不定式的基本形式是“to + 动词原形”，它具有多种用法。
例如，作主语：To learn English well is important.（学好英语很重要），为了避免句子头重脚轻，常用it 作形式主语，而将真正的主语动词不定式后置，即It is important to learn English well. 作宾语：I want to go shopping.（我想去购物），常见的接动词不定式作宾语的动词有want （想要），decide（决定），hope（希望），plan（计划）等。
作宾语补足语：The teacher asks us to read English every day.（老师要求我们每天读英语）。
作定语：I have a lot of homework to do.（我有很多作业要做），这里的“to do”用来修饰“homework”，表示“要做的作业”。
作状语：To get good grades, he studies hard.（为了取得好成绩，他努力学习），表示目的。
解析：动词不定式在句子中可以充当多种成分，丰富了句子的表达。
作主语时，要注意形式主语it 的运用；作宾语时，需牢记常用的接不定式的动词；作宾语补足语时，要理解它与宾语之间的逻辑关系；作定语时，明确它与被修饰词的关系；作状语时，通常表示目的、结果或原因等，通过大量例句和练习可以更好地掌握其用法。
二、动名词1. 形式与功能：动名词由动词原形加ing 构成，它在句子中可以作主语、宾语、表语等。
作主语：Swimming is good for health.（游泳对健康有益）。
作宾语：I enjoy reading books.（我喜欢读书），常见的接动名词作宾语的动词有enjoy（享受），finish（完成），mind（介意），keep（继续）等。
初二英语全部知识点归纳
初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。
2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。
3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。
4. 数词：基数词和序数词的用法。
5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。
6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。
10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。
11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。
二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。
2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。
3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。
4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。
5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。
6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。
7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。
三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。
2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。
3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。
4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。
5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。
四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。
八年级英语知识点归纳总结
八年级英语知识点归纳总结Unit 1 单元总结一、重点单词1. 掌握单词：1.1. 掌握单词：present /preznt/ n. 礼物；目前；全盛时期 1.2. 掌握单词：system /sstm/ n. 系统；体系；制度1.3. 掌握单词：exchange /kstend/ n. 交换；兑换；交流2. 重要短语：up set at /by/（因为……）感到难过，不安，震惊，使恼怒，使丢脸，夺走胃口，使心动。
如：John was very up set at/by the bad news.约翰因这坏消息而非常难过。
The manager was up set by the financial problem.经理因财务问题而受到了挫折。
3. 重要句子：3.1. The present was given to me by my sister on my birthday.我生日时姐姐送给我一个礼物。
3.2. The exchange rate between the US dollar and the yuan is 1:8. 美元和人民币的汇率为1:8。
4. 语法知识：宾语从句；条件状语从句；祈使句的肯定和否定句式；一般现在时和一般过去时的用法。
二、重点短语1. get together聚集，聚在一起，团结，汇合，一道吃一顿饭。
如：They get together to celebrate Spring Festival.他们聚在一起庆祝春节。
We should get together to solve the problem.我们应该聚集在一起解决这个问题。
2. in the future：在将来；今后；未来。
如：In the future, we will live in a house made of carbon nanotubes.将来，我们将住在一座用碳纳米管造的房子里。
初二英语的知识点总结
初二英语的知识点总结初二英语期末知识点总结篇一1.主语：表示句子所说的是“什么人”或“什么事儿”，一般由名词，代词或相当于名词的词或者短语充当例如：Gina is from Australia.She often goes to the movies.This kind of juice tastes good!2.谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
谓语和主语在人称和数两个方面必须保持一致。
例如：We are both quiet.He has a smart phone.You should study harder.Her parents are teachers.3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
例如：He's playing soccer.Good food and exercise help me to study harder.人教版初二英语知识点总结篇二1. It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事，例如：It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。
It will take three hours to finish the work.完成那项工作需要花费三个小时。
2.depend v. 依靠，依赖depend(常与on, upon连用)视情况而定It all depends on how you tackle the problem.那要看你如何应付这问题而定。
Children must depend on their parents.孩子们必须依赖他们的父母3.How do you get to/reach/arrive at school? 你怎样到达学校？I ride to school./ I get to school by bike.骑车I take a bus to school. / I get to school by bus.做公共汽车I take the subway to get to school./I get to school by subway.坐地铁I walk./ I get to scool on foot 走着去4 .on/in+修饰词(形容词性物主代词；名词所有格；冠同等)+交通工具，强调乘坐某种交通工具。
初二英语重点知识归纳
初二英语重点知识归纳初二英语作为初中英语学习的重要阶段，不仅巩固了初一的基础，还为初三的英语学习打下了坚实的基础。
在这个阶段，学生们需要掌握一些重点知识，包括语法、词汇、句型和阅读理解等。
以下是初二英语的重点知识归纳：1. 词汇积累：词汇是英语学习的基础，初二学生应该掌握更多的词汇，包括日常生活、学校生活、文化习俗等方面的词汇。
此外，学生还应该学会如何通过词根、词缀等方法来记忆和理解新词汇。
2. 语法知识：初二英语的语法知识包括但不限于时态、语态、非谓语动词、从句等。
学生需要理解并熟练运用各种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及它们的被动语态形式。
同时，掌握非谓语动词的用法，如动名词、分词和不定式，以及它们在句子中的作用。
3. 句型结构：掌握各种基本句型，如主谓宾结构、主系表结构、主谓结构等，是提高英语表达能力的关键。
学生应该能够灵活运用这些句型来构建复杂的句子，表达更丰富的内容。
4. 阅读理解：提高阅读理解能力是初二英语学习的重要目标。
学生应该通过阅读各种类型的文本，如故事、说明文、议论文等，来提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，学会运用上下文线索、词汇推断等技巧来理解文章的深层含义。
5. 写作技巧：初二学生应该开始练习写作，包括记叙文、说明文和议论文等。
在写作过程中，学生需要学会如何组织文章结构，使用恰当的连接词，以及如何表达自己的观点和看法。
6. 听力训练：听力是英语学习的重要组成部分。
学生应该通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高自己的听力水平。
同时，也可以通过做听力练习题来检验自己的听力理解能力。
7. 口语表达：口语能力的提高需要大量的实践。
学生应该抓住每一个机会来练习口语，如参加英语角、和同学进行英语对话等。
在口语表达中，注意语音、语调和流利度，以及如何组织语言来表达自己的想法。
8. 学习策略：掌握有效的学习策略对于提高英语学习效率至关重要。
学生应该学会如何制定学习计划，如何进行自我评估和自我调整，以及如何利用各种资源来辅助学习。
初二英语知识点梳理
初二英语知识点梳理
英语作为一门重要的语言学科，对于初中英语的研究必不可少。
以下是初二英语知识点的梳理：
一、语法知识点
1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进
行时、过去进行时、过去将来时等；
2. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法；
3. 形容词及副词的比较级和最高级：包括形容词和副词比较级
和最高级的构成方式及其用法；
4. 疑问句：包括特殊疑问句和一般疑问句的构成方式及其回答
方式；
5. 数词：包括基数词和序数词的用法；
6. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词的用法；
7. 宾语从句：包括宾语从句的引导词及其用法。
二、词汇知识点
1. 基础词汇：包括一些基础的单词及其用法；
2. 常见短语及句型：包括常见的英语短语及句型的用法；
3. 语法词汇：包括连接词（and、but、or等）及其用法；
4. 固定搭配：包括一些固定的词语搭配及其用法。
三、阅读技巧
1. 快速阅读：包括扫读和略读的技巧；
2. 细节理解：包括寻找细节信息的技巧；
3. 推理判断：包括通过推理判断获得更多信息的技巧；
4. 阅读策略：包括提前预测、注意关键词汇、记笔记等阅读策略。
以上是初二英语知识点的梳理，希望能够帮助到大家，提高自己的英语学习水平。
初二英语必考知识点
初二英语必考知识点初二是初中英语学习的关键阶段，掌握好以下必考知识点，将为英语学习打下坚实的基础。
一、词汇1、重点单词动词：allow, refuse, imagine, communicate, explain 等。
形容词：fair, unfair, proper, impolite 等。
名词：opinion, skill, development, communication 等。
2、单词的用法allow 用法：allow doing sth（允许做某事）；allow sb to do sth（允许某人做某事）。
refuse 用法：refuse to do sth（拒绝做某事）。
二、语法1、形容词和副词的比较级和最高级规则变化：一般在词尾加 er/est；以不发音的 e 结尾的加 r/st；重读闭音节词双写末尾辅音字母再加 er/est；以“辅音字母＋y”结尾的，变y 为 i 再加 er/est；多音节词和部分双音节词在前面加 more/most。
不规则变化：good/well better best；bad/badly worse worst；many/much more most；little less least；far farther/furtherfarthest/furthest 等。
2、宾语从句宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其它成分”。
连接词：that（在从句中不作成分，无意义，常可省略）；if/whether（意为“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（在从句中作一定成分）。
时态：当主句是一般现在时，从句根据实际情况用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
3、情态动词should 的用法：表示“应该”，其后接动词原形，用于提出建议或表达责任、义务。
could 的用法：could 是 can 的过去式，但 could 也可用于现在时，语气比 can 更委婉。
初二英语知识点总结归纳
初二英语知识点总结归纳第一部分：语法知识点1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
例：I often go to the park on weekends.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或临时安排。
例：She is studying for her exams now.3. 一般过去时：表示过去发生或已经结束的动作。
例：I visited my grandparents last summer.4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
例：At 7 o'clock yesterday evening, I was doing my homework.5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或打算。
例：We will have a party next Sunday.6. be动词的用法：am/is/are/was/were。
例：She is a teacher.7. 动词的三单形式：一般情况下，第三人称单数动词加-s或-es结尾。
例：He plays basketball every day.8. 情态动词can的用法：表示能力、许可和请求。
例：Can you swim? Yes, I can.9. 情态动词could的用法：表示过去的能力、请求或许可。
例：Could I borrow your pen, please?10. 情态动词should的用法：表示建议、责任和义务。
例：You should eat more vegetables.11. 情态动词must的用法：表示必须或肯定。
例：You must finish your homework before watching TV.12. 形容词和副词的比较级和最高级形式：-er/-est形式和more/most形式。
例：The book is more interesting than the movie.13. 物主代词的用法：my/your/his/her/its/our/their。
初二英语知识点归纳
初二英语知识点归纳初二英语知识点归纳6篇初二英语知识点归纳1if引导的条件状语从句结构：if+一般现在时，主语+将来时含义：如果……，将要……例如：If you ask him, he will help you.如果你请求他，他会帮助你。
If need be, we'll work all night.如果需要，我们就干个通宵。
初二英语知识点复习(总结版)1.take :拿走take sb. / sth. to someplace;take sth. with youbring:带来bring sth for a picnicIt's going to rain, please take an umbrella with you.You'd better finish your homework today and bring it to school tomorrow.2.keep +名词+形容词Keep the windows open, it's hot here.keep sb doing sthI'm sorry I've kept you waiting for a long time.keep表示“借”用于和一段时间连用：How long can I keep this book?3.let / make / have sb do sth让(使)某人干某事Let's go to the zoo!How did he make the baby stop crying?4.forget to do sth忘记去做某事remember to do sth记得去做某事forget doing sth忘记做过某事remember doing sth记得做过某事5.stop to do sth停下来做另一件事情stop doing sth停止正在做的事情stop sb from doing sth阻止某人干某事Let's stop to have a test, it's too hot today.When the teacher came into the classroom, the students stopped talking.We plant trees to stop the wind from blowing the earth away.begin / start to do sth6.tell / ask sb to do sth否定形式tell / ask sb not to do sth.Policemen asked us not to play on the road , it was too dangerous.Our P.E. teacher told us a story yesterday.7.see / hear / watch sb do sthsee / hear / watch sb doing sthI heard him singing in the room when I passed by.8.enjoy sth ; enjoy doing sth ;enjoy oneself = have a good timeOur classmates went to the zoo last Sunday. They enjoyed themselves.9.be busy with sth;be busy doing sthThey are all busy with their work.10.finish doing sth.Tom didn't go to bed until he finished writing the composition.11.want sth / to do sth / sb to do sthwould like sth / to do sth / sb to do sthfeel like doing sth.He didn't feel like eating anything.12.had better do sth否定形式：had better not do sthYou'd better not sing here, the baby is asleep.13.Why not do sth ?=why don't you do sth ?=Why didn't you do sth ?Why not come with me?14.What about sth / what about doing sth ?=How about -----?How about playing basketball with us?15.Thank you for sth /Thanks for doing sth.Thanks for your help.------------It's a pleasure.Thanks very much for helping me.16.instead往往放在句首或句尾instead of sth / instead of doing sth.通常放中间He didn't go to the park. He went to the cinema instead.He went to the cinema instead of going to the park..17.put on强调动作wear强调状态in介词,构成一个短词Put on your old clothes tomorrow, because we'll do some cleaning.Kate is wearing a red sweater today.The man in a blue suit is Mr. Li18.在if引导的条件状语从句、以when , before, after , as soon as 引导的时间状语从句,当主句是：一般将来时态、含情态动词或祈使句的情况下,从句用一般现在时表示将来时.We'll go hiking if it doesn't rain tomorrow.it doesn't rain = it isn't rainyI'll tell her the good news as soon as I see her.同样的情况还适用于not ---- until句型I won't go to bed until I finish my homework.初二英语知识点归纳2间接引语形成步骤：(1)不要逗号，冒号，引号(2)要考虑到人称的变化(人称的变化与汉语是一致的)(3)要考虑时态的变化(4)要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。
八年级的英语知识点大全
八年级的英语知识点大全八年级是学生学习英语的关键阶段之一，这一时期是他们英语学习中的一个重要转折点。
在这个阶段，学生不仅需要学习更加复杂的英语语法，还需要掌握丰富的词汇和阅读技巧。
本文将介绍八年级学生需要掌握的英语知识点大全。
一、语法知识1. 动词时态：学生需要掌握英语中所有的时态，包括现在时、过去时、将来时、完成时等。
此外，学生还需要掌握被动语态和虚拟语气。
2. 名词性从句：学生需要掌握名词性从句与主句之间的关系，以及如何正确使用连接词。
3. 直接引语和间接引语：学生需要掌握将直接引语转换为间接引语的方法，以及如何在间接引语中正确使用引号。
4. 冠词和代词：学生需要掌握英语中的不定冠词、定冠词以及所有的代词。
5. 介词和介词短语：学生需要了解介词的用法以及介词短语在句子中的作用。
6. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要掌握形容词和副词比较级和最高级的用法，以便更准确地表达自己的意思。
二、词汇知识1. 单词拼写：学生需要掌握各种单词的正确拼写。
2. 同义词和反义词：学生需要学习各种同义词和反义词，并在阅读中常遇到的这些词汇加深理解。
3. 习语和俚语：学生需要了解英语习语和俚语的用法，以便更好地理解英语的文化背景。
4. 手头册和缩略语：学生需要掌握手头册和缩略语的用法，并在阅读中更新自己的知识。
三、阅读技巧1. 阅读单词的音和义：学生需要在阅读文章时注意单词的发音和意思以便更好地理解文章。
2. 查阅词典：学生需要学会使用英语字典，以便更好地理解文章和查阅生词。
3. 理解文章结构：学生需要理解文章的结构和各段之间的关系，以便更好地理解文章。
4. 探究词组和句子：学生需要探究所有的词和短语，以便更好地理解文章。
5. 同义词和反义词的作用：学生需要理解文章中各种同义词和反义词的作用，以便更好地表达自己的意思。
在八年级这一学科转折点阶段，掌握好英语这一基本主题的组学科非常重要。
以上就是八年级学生需要掌握的英语知识点大全。
八年级常考英语知识点总结
八年级常考英语知识点总结八年级是英语学习中的重要阶段，也是很多学生开始准备英语考试的时期。
在这一年级，学生需要掌握大量的英语知识点，包括语法、词汇、阅读理解等方面。
在本文中，我将总结八年级常考英语知识点，希望对大家的英语学习有所帮助。
一、语法知识点1. 时态：除了基本的一般现在时、一般过去时和一般将来时，八年级还会出现现在进行时、过去进行时、现在完成时等复合时态。
此外，需要学生掌握被动语态、虚拟语气等特殊语态的用法。
2. 从句：八年级会涉及到定语从句、宾语从句、状语从句等不同类型的从句。
学生需要掌握从句的引导词，如who、which、that、when、where、why等，并且熟练运用不同类型的从句。
3. 时态和语态的复合：八年级中有些语法题考的是时态和语态的综合运用，需要学生在理解句子意思的基础上，准确使用时态和语态。
二、词汇知识点1. 前缀和后缀：八年级中会出现很多含有前缀和后缀的生词，如misunderstand、unlike、-able、-ful等。
学生需要理解这些前缀和后缀的含义，便于快速记忆新单词。
2. 同、异义词：八年级词汇中有一些词汇会有同义词和异义词，如live、alive、life等。
学生需要了解这些单词的意思和用法，以免在考试中出现混淆的情况。
3. 难以拼写的单词：八年级中有些单词拼写难度较大，如accommodation、embarrassment等。
学生需要反复练习，掌握正确的拼写方法。
三、阅读理解知识点1. 阅读速度：在解答阅读理解题时，需要学生有一定的阅读速度。
因此，平时可以多练习阅读短文和文章，提高阅读速度和理解能力。
2. 句子理解：阅读理解中的题目通常与文章中的句子有关。
学生需要学会找出关键句，理解句子的含义和作用，帮助自己更好地解答题目。
3. 相关词汇：在阅读理解中，往往会出现一些生词或不常见词汇。
学生需要尝试通过上下文和其他线索理解这些词汇的含义，以更好地消化和理解整篇文章的内容。
八年级英语必考知识点总汇
八年级英语必考知识点总汇在八年级英语中，有一些必考的知识点，这些知识点可能会在期末考试和中考中出现。
今天，我们来总结一下这些英语必考知识点，帮助你更好地备考。
一、语法知识点1. 时态：要掌握英语的基本时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、将来时等。
此外还要掌握时态的被动语态和进行时态。
2. 名词：英语中有很多名词，要掌握它们的复数形式、所有格和可数与不可数。
3. 形容词和副词：彻底掌握形容词和副词的用法和比较级、最高级等。
4. 介词：介词在英语中扮演着重要的角色，要掌握它们的用法和搭配。
5. 连词：学习不同的连词，包括并列连词、递进连词、转折连词等，了解它们的用法。
二、词汇知识点1. 常用单词：要掌握英语的常用词汇，包括表示时间、颜色、数字、排列顺序、方位等的词汇。
2. 短语和动词搭配：学习一些常用短语和常用的动词搭配，包括与动词搭配的介词等。
3. 同义词和反义词：了解一些单词的同义词和反义词，加强英语的词汇量。
三、阅读知识点1. 阅读理解：阅读理解是英语考试中的重点，要加强练习。
要注意不同类型的阅读材料，包括新闻报道、广告、说明书等。
2. 理解文章主旨：在阅读理解中，有时候需要理解文章的主旨和中心思想，要加强文章理解能力。
四、听力知识点1. 单词和短语的听音：要加强对常用单词和短语的听力理解，提高听力水平。
2. 听力理解：加强对英语口语的听力理解，提高听力和口语能力。
五、写作知识点1. 语法和拼写：写作中要注意语法和拼写错误，加强对语法和词汇的掌握。
2. 文章结构：学习一些常用的文章结构，包括叙述、描写、说明、议论等。
六、口语知识点1. 常用口语：掌握一些常用的口语表达方式，包括问候、道歉、介绍、感谢等。
2. 句子的构造：加强对英语句子的构造和语法规则的掌握，提高口语表达能力。
总之，在八年级英语备考过程中，要注重练习，加强对语法、词汇和阅读理解的掌握，提高听力和口语水平，从而取得好成绩。
八年级英语全部重点
八年级英语重点总结一、词汇积累1. 学习并掌握课本中的基础词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 学会通过上下文推断生词的意思。
3. 定期复习和巩固词汇，避免遗忘。
二、基本语法1. 掌握简单句的基本结构，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
2. 学习并理解名词性从句、定语从句和状语从句的概念和用法。
3. 掌握时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在完成时等。
三、情景交际1. 熟悉并掌握日常生活中的常用交际用语，如问候、道别、请求、建议等。
2. 在实际情境中运用所学交际用语，提高口语表达能力。
四、阅读理解1. 掌握阅读技巧，如略读、扫读、预测和推断等。
2. 提高阅读速度和理解能力，能够快速准确地获取文章信息。
3. 扩大阅读量，了解不同题材和体裁的文章。
五、写作技巧1. 掌握基本的写作技巧，如分段、标点符号的使用等。
2. 能够写出结构完整、条理清晰的短文。
3. 提高写作表达能力，能够运用所学词汇和语法知识进行书面表达。
六、听力训练1. 提高听力理解能力，能够听懂日常生活中的常用表达和简单对话。
2. 通过听英语歌曲、电影片段等方式提高英语听力水平。
3. 培养正确的听力习惯，如预测答案、筛选无关信息等。
七、口语表达1. 敢于开口说英语，克服害羞和紧张情绪。
2. 发音清晰，语调自然，表达流畅。
3. 提高口语表达的流利度和准确性，能够就熟悉话题进行较为深入的交流。
八、文化背景1. 了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。
2. 培养跨文化交流的意识，尊重并接纳不同文化。
3. 增强对英语国家历史和地理的了解，提高跨文化交流的能力。
九、学习策略1. 制定合理的学习计划，保证每天有一定的学习时间。
2. 培养良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记等。
3. 积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动和交流。
4. 善于利用各种学习资源，如英语词典、学习网站等。
5. 坚持进行英语实践，如英语角、口语练习等，提高英语实际应用能力。
初二英语必背知识点汇总
初二英语必背知识点汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二英语知识点汇总
初二英语知识点汇总一、重点词汇1.be动词的一般现在时(1)句型：I am…. 你(你们) are…. 他(她，它) is/are…..(2)肯定句：I am twelve. 你(你们) are twelve. 他(她，它) is twelve.(3)否定句：I am not twelve. 你(你们) are not twelve. 他(她，它) is not twelve.(4)一般疑问句：Are you twelve? 他(她，它) is/are twelve?(5)特殊疑问句：What is your age? 你(你们)的年龄是多少?2.一般过去时(1)句型： We were at school yesterday.(2)肯定句：We were at school yesterday.(3)否定句：We weren't at school yesterday. 我们没去学校。
(4)一般疑问句：Were you at school yesterday? 你(你们)去学校了吗?(5)特殊疑问句：When were you at school yesterday? 你(你们)昨天什么时候去学校的?3.现在进行时(1)句型：He is reading now.(2)肯定句：He is reading now.(3)否定句：He isn't reading now. 他现在不在读。
(4)一般疑问句：Are you reading now? 你(你们)正在读书吗?(5)特殊疑问句：What are you doing now? 你(你们)现在正在做什么?4.过去进行时(1)句型：She was singing and dancing last night.(2)肯定句：She was singing and dancing last night.(3)否定句：She wasn't singing and dancing last night. 她昨天晚上没有唱歌和跳舞。
初二英语知识点总结归纳
初二英语知识点总结归纳初二是英语学习的关键阶段，知识点逐渐增多，难度也有所提升。
为了帮助同学们更好地掌握初二英语知识，以下是对初二英语重点知识点的总结归纳。
一、语法知识1、形容词和副词的比较级和最高级比较级的构成：一般在词尾加 er；以字母 e 结尾的词，直接加 r；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，先把“y”变为“i”，再加 er。
最高级的构成：一般在词尾加est；以字母e 结尾的词，直接加st；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加est；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，先把“y”变为“i”，再加 est；部分多音节词和少数双音节词在前面加 most。
比较级和最高级的用法：比较级用于两者之间的比较，常用 than连接；最高级用于三者或三者以上的比较，前面通常加 the。
2、一般过去时构成：主语＋动词的过去式＋其他。
常用时间状语：yesterday, last week/year/month, ago, in ＋过去的年份等。
动词过去式的变化规则：一般在动词词尾加 ed；以不发音的 e 结尾的动词，加 d；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加 ed；以“辅音字母＋y”结尾的动词，先把“y”变为“i”，再加 ed。
3、宾语从句宾语从句的语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其他”。
连接词：that（在口语或非正式文体中常省略），if/whether（表示“是否”），特殊疑问词（what, when, where, why, how 等）。
宾语从句的时态：当主句是一般现在时，宾语从句的时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
4、现在完成时构成：主语＋ have/has ＋动词的过去分词＋其他。
用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；表示过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。
初中八年级英语语法知识点整理
初中八年级英语语法知识点整理学习是把学问、实力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的挚友，它会听你的呼唤，它会协助你走向一个又一个胜利。
接下来是我为大家整理的初中八年级英语语法学问点整理，盼望大家喜爱!初中八年级英语语法学问点整理一1.形容词，副词的比拟等级考察热点透视：a) 表示A与B在程度上一样时，“as+形容词或副词的原级+as”构造。
表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”构造。
b) 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比拟级+than”构造c) 表示三者或三者以上的比拟，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的级”构造，后面可带“of/in的短语”来说明比拟的范围。
(留意：副词的级在句中常省略“the”.)d) 在形容词或副词的比拟级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比拟级+and+形容词或副词的比拟级”构造，但要留意，对于多音节和局部双音节形容词，副词而言，假设要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“构造。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常运用“one of+the+形容词级形式+名词复数”构造，其中的定冠词the不行以省略。
g) 假如强调“两者中比拟…的(一个)”的意思时，可运用“the+形容词比拟级+其它”构造。
h) 表示“越….越….”, 可运用“the+形容词或副词的比拟级，the+形容词或副词的比拟级”构造。
2 .一般将来时a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。
在口语中，will在名词或代词后常简单为’ll用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，准备或确定要做的事。
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Unit 1 what′s the matter?
?单词
?词组
Lie down and rest 躺下休息 see a dentist看牙医See a doctor＝go to a doctor 看医生
Go to see a doctor 去看医生
Hot tea with honey 热蜂蜜茶（注意用介词with）
Take one′s temperature 量体温
put some medicine on it 敷药
Put a bandage on it 包扎
Have a fever 发烧 have a cold 感冒
In the same way 用同样的方式 save a life 拯救生命
Take breaks 休息 to one′s surprise 令某人惊奇thanks to 多亏了，由于 thanks for因为……而感谢Cut/hurt oneself 切了/伤了某人自己
（hurt himself伤了他自己）
Shout for help 呼救 take risks 冒险
In time 及时 on time 准时
Right away 立刻，马上 give up 放弃 give in 屈服Have a nosebleed 流鼻血
So that 以便 so …that…如此……以至于
在考试中的运用：
1、My father likes tea nothing in it。
A of B without
C with
Hot tea with honey 热蜂蜜茶（注意用介词with）
2、 her husband，she has now become a famous film star。
A、because B thanks to C thanks for
3、，his students all passed the exam last term。
A TO his surprise
B TO their surprise
C TO his surprise
4、maybe you should a dentist tomorrow
A watch
B visit
C see
?重点（语法）
1、表示疼痛的名词或名词词组，大多数采用“身体部位＋ache”或“sore＋身体部位”的构成形式，一般情况下，除了头（head）、牙（tooth）、胃（stomach）用“身体部位＋ache”外，其他身体部位的疼痛都用“sore＋身体部位”的构成形式。
但背部（back）比较特殊，既可以用“身体部位＋ache”也可以用“sore＋身体部位”的构成形式。
即：headache toothache stomachache
Backache/sore back
2、询问疾病或某人发生了什么事用句型
①what′ｓ the matter？＝ what ′s the trouble？
＝what ′s wrong？
what′s the matter with sb？（注意用介词with）
②回答时：oh，it′s OK。
或 it′s nothing。
或I have a headache/I have a sore throat
……
③给某人提建议时可以用
you should ……，you ′d better（＋V原）……句型
3、too much 、 too many 、much too 的区别
too much 太多后接不可数名词
too many 太多后接可数名词的复数
much too 太、非常后接形容词或副词
eg：we have too much homework to do
There are too many students in our class
He drives much too fast 他开车开得很快
4、interesting与interested的区别
interesting形容词意为“有趣的”，主语通常是物。
可以作表语，也可以作定语。
eg：That is an interesting film. 那是一部有趣的电影．（定语）
The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣．（表语）
interested形容词意为“感兴趣的”；“对……感兴趣”，主语通常是人，且多用于be / get / feel / become interested in
结构中。
eg：He is interested in the film。
他对这部电影感兴趣。