北师大版四年级下册数学课件 11 三角形边的关系(共20张PPT)

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(1) (√)
(2) ( √)
(3) ()
2.算一算,比一比,填一填。






大于
3.下面的数据,正确的画“ √ ”,错误的画“× ”。

×

×
4.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)在一个三角形中,有两条边都是5厘米,那么另一条
边一定大于5厘米。
(× )
(2)一个三角形的三条边分别长4厘米、5厘米和9厘米。
A.a+b<c
B.b+c>a
C.a-b>c
归纳总结:
三角形任意两边之和大于第三边,任意 两边之差小于第三边。
小试牛刀(教材P28练一练) 1. 在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)


2. 从下面5根小棒中任意取出3根,摆出两种不同的三角 形。(单位:厘米)
3厘米,3厘米,3厘米; 3厘米,4厘米,6厘米。 (答案不唯一)
(× )
(3)用三根同样长的小棒不能围成三角形。
(× )
(4)一个三角形两条边的长度分别是5厘米和4厘米,那么
第三条边的长度只能是3厘米。
( )×
5.选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)下列四组线段中,( D )组能围成一个三角形。 A.1厘米 4厘米 7厘米 B.2厘米 3厘米 5厘米 C.3厘米 3厘米 6厘米 D.2厘米 3厘米 4厘米 (2)如果一个三角形的两条边的长分别是4厘米和8厘
。2021年3月4日星期四2021/3/42021/3/42021/3/4
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/42021/3/4March 4, 2021
8-5< 第三条边的长 <8+5
6.判断:用3根长度分别为2厘米、2厘米和4厘米的小
棒可以围成一个等腰三角形。
(× )
辨析:2+2=4,所以不能围成三角形。
Hale Waihona Puke Baidu
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/42021/3/4Thursday, March 04, 2021
(1)
5
3 (2) 4
3
(3) 3
6 3
6
(4) 2
6 3
6
算一算,比一比,能摆成三角形的3根小棒长度之间 有什么关系?(单位:厘米)
(1)
5
3 (2) 4
3
6 3+6>5 3+5>6 5+6>3
6 3+4>6 3+6>4 4+6>3
三角形任意两边之和大于第三边。
1.在能摆成三角形的各组小棒后面画“√”。(单位: 厘米)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 9:10:41 AM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/42021/3/42021/3/4Mar-214-Mar-21
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/42021/3/42021/3/4Thursday, March 04, 2021
米,那么第三边的长可能是( C )厘米。 A.12 B.13 C.7 D.3
(3)用三根长度分别是2.2厘米、2.9厘米、2.9厘米的木
棒组成的三角形一定是( B )。
A.钝角三角形
B.等腰三角形
C.直角三角形
D.等边三角形
(4)如果用a,b,c分别表示一个三角形三条边的长度,
那么下面的式子成立的是( B )。
3. 用同样长的小棒摆一摆,完成下表。 (1)3根小棒能否摆成一个三角形?它是什么三角形? (2)4根小棒能否摆成一个三角形?5根、6根呢?
小棒根数
3
4
5
6
能摆成三角形吗

不能


是什么三角形
等边
等腰 等边
4. 如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那 么第三条边的长可能是几厘米?写出两种答案。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观看
• 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2 (4)
6
用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与 同伴交流。(单位:厘米)
(1)
5
3
6 能摆成三角形
(3) 3
3
摆不成三角形。
(2) 4
3
6 能摆成三角形
(4) 2
3
摆不成三角形。
用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与 同伴交流。(单位:厘米)
(3)
3
3
3
6
想一想,怎样的3根小棒能摆成一个三角形?与同伴 说一说。
第二单元 认识三角形和四边形
三角形边的关系(建议一课时完成)
BS 四年级下册
1 课堂探究点 三角形边的关系
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 三角形边的关系
用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与
同伴交流。(单位:厘米)
3
3
5 (1)
6
4 (2)
6
3
3
3 (3)
6
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