小学生主持人培训ppt课件

呜……
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表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
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表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
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表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时， 看到飞碟。
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表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
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表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
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表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
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大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
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大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
小播音员小主持人——运用语言
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怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓
（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
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播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古 诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、 腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后 腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做 到快、静、深。
呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、 腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外 吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中， 语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。
➢m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。 例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—）
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(三)播音练习
蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽 的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”， 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨 别方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 瞧，我多有本领啊！
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发音练习
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一、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
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➢P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—）
小主持人 培训班
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• 1.鬼脸传递练习
• 2.喜怒哀疯练习
• 3.傻瓜练习
• 4.爆发力呼喊练习 • 5.动物模拟和无实
物练习。自己是只 猪、是只猴、是老 虎,喝水\早上起床 后\穿衣服脱衣服, 赏花,抓老鼠,吃面, 玩电脑 • 6.用动作完成一个 故事，动作接龙
解放天性
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语言—— 交流、表达想法 沟通心灵 抒发感想，释放喜怒哀乐 保存文字、文化
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二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
2、语速适当，用心感受。要抓住文章 特点，使节奏流利和谐，缓急结合。
3、语调生动，轻重适宜。根据需要， 分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文 章的思想感情。
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呼吸训练
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讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合 呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹 田的力量控制呼吸。 具体方法如下：
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牢记自我介绍关键信息 你叫什么名字？ 你今年几岁了？ 你家住在哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
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发挥你超强的想象力
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月亮、兔子、翅膀
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小鸟、 月亮、 青蛙
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月亮、酒、三轮车
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蝴蝶、老爷爷、小女孩
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鲜花、奶奶、大树、阳光
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美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
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练习呼吸的方法： 1、闻花香：深深地吸进花香，控制一会儿后缓缓吐出。 2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢
地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。 3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，
力求平稳均匀持久。 4、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 百兽之王我最大。
.Байду номын сангаас
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2、气息训练（保持气息） 让小朋友用口、 鼻深吸一口气，
让其在腹中保持一会， 然后从嘴里缓缓吐出
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气息训练
练习拉长音 游戏：开火车
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开火车
小板凳，摆一摆， 小朋友们坐上来， 我们的火车就要开， 我做司机把车开 轰隆隆，轰隆隆
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在讲话过程中，如何处理好讲话和呼吸的关系？ 第一， 尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓
慢、均匀，吸入的气量要适中。 第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要
等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要 根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。
第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论 是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向 前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。呼吸顺畅，方 可语流顺畅。
数多少遍，要数的清晰响亮。 5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如： 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，
青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个 枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个 枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。
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口腔发音器官趣味训练操