视唱练耳及乐理考试试题题型示例
寿光星娱音乐乐理 视唱练耳试题
星娱音乐视唱练耳试题（一）姓名：一、视唱部分(每题15分，共计60分)1、2、3、4、二、练耳部分（每题10分，共计40分）1、用右手击拍，喊出以下节奏型，用“嗒”来表示。
2、模唱出以下各音星娱音乐乐理试题（一）姓名：一、填空题（每空2分，共计50分）1、成年人的耳朵的听觉阈限是（）Hz-( )Hz。
2、音的四种属性包括（）、（）、音强和（）。
3、乐音体系中的七个基本音级有（）。
4、常用的变音记号包括以下五种：（）、（）、（）、（）、（）。
5、十二平均律中，除（）和（）只有一个等音外，其余各音均有两个等音。
6、钢琴的音域是（），一共包括（）个键。
7、中央c应写作（），小字一组的a又被称为（）。
8、音乐中常用的谱号有（）、（）、（）、（）四种。
9、音符由符头、（）、（）组成。
10、连接相同音高音符的弧线叫做（），它表示被它连接的各音演唱或演奏成一个音，时值长度等于各音的总和。
11、乐曲在有明显分段的地方使用的双纵线叫做（）复纵线，乐曲在结束时使用的双纵线被叫做（）复纵线。
二、名词解释（每题5分，共计20分）乐音：音域：五线谱：2/4拍：三、判断题（每题3分，共计30分）1、高于20000赫兹的声波被称为次声波。
2、临时变音记号一般记在音符的左边，它对该记号之后一小节之内同高度的音有效。
3、传统大小调体系中，半音是两个音级之间最小的音高距离。
4、古往今来，被广泛使用的音律有五度相生律、纯律和十二平均律，其中现在音乐中最常用的是五度相生律。
5、第四线上的中音谱号一般被称为次中音谱号，由它构成的谱表常用来为女高音记谱。
6、二分音符比四分音符长两倍的时值。
7、双声部记谱时，高声部符干向上，低声部符干向下，两声部音高相同时可用共同符头。
8、简谱中的临时变音记号往往写在音符的正左方。
9、小节线写在强拍之前，而节拍是构成小节的基本单位。
10、6/8拍表示以八分音符为一拍，每小节有六拍。
曲谱视唱模拟试题及答案
曲谱视唱模拟试题及答案一、单音视唱1. 请视唱以下单音序列，并注意音高变化。
C4 - D4 - E4 - F4 - G4 - F4 - E4 - D4 - C42. 请视唱以下单音序列，并注意升降音。
D4 - E4 - F4- G4 - A4 - G4- F4 - E4 - D4二、旋律视唱1. 请视唱以下旋律，并注意节奏。
\[ 1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 - \](注：数字代表音高，"-" 表示延长音符)2. 请视唱以下旋律，并注意旋律的起伏。
\[ 5 3 1 | 5 1 | 3 2 | 1 - | 2 3 4 | 3 2 1 | 7 5 3 - \]三、节奏视唱1. 请视唱以下节奏，并注意强弱拍。
\[ X . X | X . X | X - | X . X | . X . | X - \](注："X" 表示四分音符，"." 表示八分音符的后半拍)2. 请视唱以下复杂节奏，并注意音符的时值。
\[ X . X . | X X X . | X . X | X - | X . X . | X X X - \]四、和声视唱1. 请视唱以下和声，并注意和声的流畅性。
\[ 1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2 | 5 7 2 | 2 5 1 \]2. 请视唱以下和声，并注意和声的转换。
\[ 1 5 8 | 8 5 1 | 3 7 2 | 2 7 3 | 4 6 1 | 1 6 4 \]五、综合视唱1. 请视唱以下旋律，并注意旋律、节奏和和声的结合。
\[ 1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 - | 1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2 \]2. 请视唱以下旋律，并注意整体的音乐表达。
\[ 5 3 1 | 5 1 | 3 2 | 1 - | 2 3 4 | 3 2 1 | 7 5 3 - | 1 5 8 | 8 5 1 | 3 7 2 | 2 7 3 \]答案：一、单音视唱1. 答案：C4 - D4 - E4 - F4 - G4 - F4 - E4 - D4 - C42. 答案：D4 - E4 - F#4 - G4 - A4 - G#4 - F4 - E4 - D4二、旋律视唱1. 答案：1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 -2. 答案：5 3 1 | 5 1 | 3 2 | 1 - | 2 3 4 | 3 2 1 | 7 5 3 -三、节奏视唱1. 答案：X . X | X . X | X - | X . X | . X . | X -2. 答案：X . X . | X X X . | X . X | X - | X . X . | X X X -四、和声视唱1. 答案：1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2 | 5 7 2 | 2 5 12. 答案：1 5 8 | 8 5 1 | 3 7 2 | 2 7 3 | 4 6 1 | 1 6 4五、综合视唱1. 答案：1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 - | 1 3 5 | 5。
高考视唱练耳试题
高考视唱练耳试题一、选择题1. 请根据所听旋律，选择正确的音高组合。
A. C-E-GB. D-F-AC. E-G-BD. F-A-C2. 听辨下列和弦，判断其为大三和弦还是小三和弦。
A. C大三和弦B. C小三和弦C. G大三和弦D. G小三和弦3. 根据所听节奏，选择与之相符的节奏型。
A. 四分音符节奏B. 八分音符节奏C. 四分附点节奏D. 八分三连音节奏4. 听辨旋律的进行方向是上升还是下降。
A. 上升B. 下降C. 先上升后下降D. 先下降后上升二、填空题1. 请根据所听旋律，填写缺失的音符。
_ _ _ _ _ _ _ _ _2. 根据所听和声，填写缺失的和弦音。
_ _ _ _3. 听辨下列旋律片段，填写节奏的时值。
_ _ _ _ _ _ _4. 根据所听旋律，写出接下来的两个音符。
_ _三、简答题1. 请描述所听旋律的主要特点，包括旋律的起伏、节奏的变化等。
2. 分析所听和弦进行的功能性和可能的调性关系。
3. 根据所听节奏，解释其在音乐中的作用和意义。
4. 针对所听旋律，提出可能的演唱或演奏建议。
四、创作题1. 请根据给定的音高和节奏，创作一个四小节的旋律。
2. 以所听旋律为基础，创作一个新的和声伴奏。
3. 设计一个与所听节奏相匹配的打击乐部分。
4. 基于所听旋律和和弦进行，编写一段简短的音乐分析报告。
五、听力题1. 请听录音，分辨出下列旋律中的变化音。
2. 听辨并记录下列和声中出现的非和声音。
3. 听录音，识别并写下旋律中的装饰音。
4. 根据所听节奏，创作一个与之相适应的新旋律。
六、综合题1. 结合所听旋律、和弦和节奏，分析该曲目的风格和可能的历史背景。
2. 根据所听旋律和和弦进行，设计一个适当的演唱或演奏方案。
3. 请根据所听节奏，创作一个与之相匹配的舞蹈动作序列。
4. 综合所听旋律、和弦和节奏，编写一份完整的音乐会节目单。
请注意，以上试题仅为示例，实际的高考视唱练耳试题会根据当年的考试大纲和要求进行编排。
附录1练耳与乐理机考题型示例
附录1 练耳与乐理机考题型例如1．倾听播放的两个单音(音分差为12-24)，选择正确的答案。
〔〕A．两个音一样高B．第二个音偏高C．第二个音偏低2．在播放的音组中选择出最高音〔〕。
最高音是：A．第1个B．第3个C．第6个D．第9个3．在播放的两个音组里找出差异。
〔〕A．两组完全一样B．有一处不同C．有两处不同D．有三处不同例：4．根据参照音，区分随后的和声音程中是否包含该音？〔〕A．含该音B．不含该音5．区分以下4组和弦是否一样。
〔〕A．均不一样B．第一与第二一样C．第一与第三一样D．第二与第四一样例：6．在下面两条一样的旋律中，第二次最后一个音的长短有无变化？〔〕A．没有变化B．最后一个音比拟长C．最后一个音比拟短例：7．在下面两个一样音高的音中，第二个音的强弱有无变化？〔〕A．没有变化B．第二个音比拟强C．第二个音比拟弱8．请问下面音乐片段的主旋律是由什么乐器演奏的？〔〕A．长笛B．小号C．单簧管D．双簧管9．下面播放的音乐是几拍子？〔〕A．二拍子B．三拍子10．下面播放两段一样的旋律，区分它们的速度有无变化？〔〕A．没有变化B．第二遍比拟快C．第二遍比拟慢11．下面播放的两段音乐中，第二段有什么变化？〔〕A．音高变化B．节奏变化C．速度变化D．力度变化12．请选择播放音组的音。
〔〕A．B．C．D．E．F．Ｇ．Ｈ．Ｉ．Ｊ．Ｋ．L．13．请选择播放的音阶。
〔〕A．自然大调音阶B．和声大调音阶C．和声小调音阶D．自然小调音阶14．请选择播放和声音程的音。
〔〕A．B．C．D．E．F．Ｇ．Ｈ．Ｉ．Ｊ．Ｋ．L．15．在播放的两条节奏里找出差异。
〔〕A．没有变化B．一处不同C．两处不同D．三处不同16．请选择播放和弦的音。
〔〕A．B．C．D．E．F．Ｇ．Ｈ．Ｉ．Ｊ．Ｋ．L．17．请选择播放的节奏。
〔〕18．请选择播放的旋律。
〔〕A.B.C.19．请选择播放的高声部旋律。
〔〕A.B.20．在音乐中mf是表示。
视唱乐理模拟试题及答案
视唱乐理模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个音程是大三度？A. C-EB. D-FC. E-GD. F-A2. 五线谱中，哪个符号表示延长音的时值？A. 0B. ∏C. ⌒D. ∞3. 以下哪个和弦是主三和弦？A. C-E-GB. D-F-AC. E-G-BD. F-A-C4. 以下哪个是全音符？A. 一个黑色音符头，没有符干和符尾B. 一个黑色音符头，有一个符干，没有符尾C. 一个空心音符头，有一个符干，没有符尾D. 一个空心音符头，有符干和一条符尾5. 以下哪个是二分音符？A. 如上题AB. 如上题BC. 如上题CD. 如上题D6. 音乐术语“Crescendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持D. 停止7. 以下哪个是升号？A. ♯B. ♭C. ♮D. ♩8. 以下哪个是降号？A. 如上题AB. 如上题BC. 如上题CD. 如上题D9. 以下哪个是还原号？A. 如上题AB. 如上题BC. 如上题CD. ♭♮10. 以下哪个是四分休止符？A. 一个黑色方块B. 一个空心圆圈C. 一个黑色音符头，有符干和两条符尾D. 一个空心音符头，有符干和两条符尾二、填空题（每空1分，共10分）11. 音阶中的主音是________，它决定了该音阶的________。
12. 一个全音符的时值等于四个________。
13. 音乐术语“Staccato”表示音符要________演奏。
14. 五线谱中，五条线和四个间，从下往上数，第一个间叫做________。
15. 一个升号表示将该音符升高一个________。
三、简答题（每题5分，共30分）16. 简述什么是调式？答：调式是一组按照特定音程排列的音符序列，它决定了音乐作品的基本音高结构和情感色彩。
17. 描述什么是和声？答：和声是指在音乐中同时响起的多个音符，它们共同构成和弦，为旋律提供支持和丰富音乐的音响效果。
18. 解释什么是节奏？答：节奏是音乐中时间的组织，包括音符的长短、强弱以及它们在时间上的排列方式。
视唱练耳试题
视唱练耳试题
第一题：简单旋律
听音后，请根据旋律记忆，用唱的方式再现出来。
可以按照自己的节奏进行演唱，但要确保准确无误。
指导：一开始可以试着记住前几个音符，逐渐增加记忆长度。
注意旋律的音高和音程。
要求：至少演唱三遍，录制其中一次，并进行听后评估。
第二题：两部合唱
听音后，请用唱的方式再现出旋律A和旋律B。
要求同时进行并分别保持两个旋律的稳定。
指导：注意两部旋律的节奏和音高。
可以将旋律分别记住，然后进行同步演唱。
要求：至少演唱三遍，录制其中一次，并进行听后评估。
第三题：模仿和弦
听音后，请根据和弦记忆，用唱的方式再现出来。
要求准确识别和弦类型并进行正确的音程演唱。
指导：可以将和弦的根音和基音记住，然后根据和弦类型唱出各个音程。
要求：至少演唱三遍，录制其中一次，并进行听后评估。
第四题：节奏感知
听音后，请用打击乐器或者拍手的方式模仿出给定的节奏。
指导：注意节奏的强弱和重点。
可以将节奏进行分拆，逐步进行模仿。
要求：至少演奏三遍，录制其中一次，并进行听后评估。
第五题：复杂旋律
听音后，请根据旋律记忆，用唱的方式再现出来。
要求准确无误地反映旋律的音高和音程。
指导：可以将旋律分段记忆，然后逐段进行演唱。
注意旋律的曲线和变化。
要求：至少演唱三遍，录制其中一次，并进行听后评估。
希望以上试题可以帮助你提高视唱和听觉技巧。
请在练习完毕后进行反思和总结，进一步完善你的演唱能力。
加油！。
《乐理与视唱练耳》试题
乐理与视唱练耳一、在五线谱上写出下列调式音列1.降b自然小调2.升f和声小调3.降G自然大调4.E和声大调5.C羽五声调式6.降b商五声调式7.A徵五声调式8.降E宫五声调式9.a角五声调式二、以指定音为三音，构成原位大小七和弦（大三小七和弦）和原位减减七和弦（减七和弦）三、以指定音为五音，构成原位小小七和弦（小七和弦）和原位减小七和弦（半减七和弦）四、下列和弦属于哪些自然大调及和声小调，并标明和弦音级五、辨别下列旋律的调式调性1.巴赫《小步舞曲》2. 格里格《索尔维格之歌》3. 格林卡《鲁斯兰与柳德米拉》六、将下列常用的力度、速度、演唱演奏用语及表情术语译成中文crescendo(cres.) diminuendo(dim.)sforgando(sf)andantino Moderatoallegretto allegroLargo vivaceLento Prestoadagio rit.grave accel.andante A tempotempo rubato Alla marciacon motosolo unis.div. Legatostaccatocantabile con brioAgitato dolceespressivo maestoso七、听辨与听记（一）音程听辨：听音响，选择与音响对应的音程（在音程下方打勾）（二）和弦听辨：1.听音响，选择与音响对应的和弦（在和弦下方打勾）2.听音响，选择与音响对应的和弦连接（在下方打勾）3.听音响，辨别听到的和弦音响与乐谱上的和弦是否相符，将相符的打勾，不相符的通过添加（或改变）变音记号予以改正。
水平要求如：（三）听旋律写节奏水平要求：以四分音符为单位拍，包括二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、四分附点、八分附点及休止符的常规节奏，长度四小节左右。
如：（四）旋律听写水平要求：以常规节奏为主，单一调性，长度不超过八小节。
如：。
乐理三级视唱考试题及答案
乐理三级视唱考试题及答案1. 视唱练习一请根据以下五线谱视唱旋律：5 3 1 | 2 4 3 | 5 - - | 3 2 1 | 2 - -答案：5 3 1 | 2 4 3 | 5 - - | 3 2 1 | 2 - -2. 视唱练习二请根据以下五线谱视唱旋律，并注意节拍：1 3 5 | 5 4 3 |2 4 6 | 6 5 4 |3 - -答案：1 3 5 | 5 4 3 | 2 4 6 | 6 5 4 | 3 - -3. 视唱练习三请根据以下五线谱视唱旋律，并注意升降号：4 #56 | 6 5 4 | 3 2 1 | 1 - - |7 #1 2答案：4 #5 6 | 6 5 4 | 3 2 1 | 1 - - | 7 #1 24. 视唱练习四请根据以下五线谱视唱旋律，并注意连音线：5 3 1 2 | 3 4 5 - |6 5 4 3 | 2 1 - -答案：5 3 1 2 | 3 4 5 - | 6 5 4 3 | 2 1 - -5. 视唱练习五请根据以下五线谱视唱旋律，并注意三连音：1 2 3 | 3 2 1 | 4 5 6 | 6 5 4 | 3 2 1答案：1 2 3 | 3 2 1 | 4 5 6 | 6 5 4 | 3 2 16. 视唱练习六请根据以下五线谱视唱旋律，并注意附点音符：5 3 1 | 2 4 3 | 5 3 1 | 2 4 3 | 5 - -答案：5 3 1 | 2 4 3 | 5 3 1 | 2 4 3 | 5 - -7. 视唱练习七请根据以下五线谱视唱旋律，并注意休止符：1 3 5 | 02 4 |3 5 6 | 0 5 3 | 1 - -答案：1 3 5 | 0 2 4 | 3 5 6 | 0 5 3 | 1 - -8. 视唱练习八请根据以下五线谱视唱旋律，并注意切分音：2 4 6 | 6 5 4 |3 2 1 | 1 3 5 | 5 - -答案：2 4 6 | 6 5 4 | 3 2 1 | 1 3 5 | 5 - -以上是乐理三级视唱考试题及答案，考生在视唱时应注意音准、节奏、节拍、升降号、连音线、三连音、附点音符和休止符等音乐元素的正确表达。
最新乐理视唱练耳试卷作业
乐理视唱练耳试卷作业
音程测试卷
班级_______ 姓名______
一、选择题
1.下列哪种方法可将音程扩大, , ,
A.重升冠音～降低根音
B.根音降低半音～冠音重降
C.同时升高冠音和根音
D.根音重升～冠音升高半音 2.下列哪个是大音程, , , A. B. C. D.
3.下列哪些音程是自然音程, , , A. B. C. D.
4.下列哪些音程是不协和音程, , ,
A. B. C. D.
5.下列哪些是小音程, , ,
A. B. C. D.
6.下列哪些音程与减七度的音数相等, , ,
A.增五度
B.大六度
C.倍增五度
D.倍减八度
二、判断下列音程的性质，并写出其协和性质。
三、以下列各音为根音，向上构成指定的和声音程。
大七度小六度减三度纯四度
小六度增五度倍增二度小三度四、在所给音下方构和声音程～并转位～写出转位后的性质
减七度小三度减五度小六度
五、将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。
视唱练耳旋律模拟试题
视唱练耳旋律模拟试题
1. 音符练习
请根据下列音符，按照指定的拍子、速度和调式，用标准音符进行演唱。
拍子：4/4
速度：快板
调式：C大调
2. 短音组合
请根据下列短音组合，按照指定的拍子、速度和调式，用标准音符进行演唱。
拍子：3/4
速度：中板
调式：G大调
3. 音程练习
请根据下列音程，按照指定的拍子、速度和调式，用标准音符进行演唱。
拍子：2/4
速度：快板
调式：F大调
4. 节奏练习
请根据下列节奏，按照指定的拍子、速度和调式，用标准音符进行演唱。
拍子：6/8
速度：中板
调式：D大调
5. 转调练习
请根据下列转调音符，按照指定的拍子、速度和调式，用标准音符进行演唱。
拍子：4/4
速度：快板
调式：A大调
6. 调性辨别
请听下面的旋律，确定它是哪个调式，然后用标准音符进行演唱。
7. 节奏模仿
请根据下面的节奏，用口哼的方式模仿，并按照指定的拍子和速度进行演唱。
拍子：2/4
速度：快板
8. 转位模仿
请根据下面的旋律转位，用标准音符进行演唱。
9. 调性辩认
请听下面的旋律片段，确定它是哪个调式，并用标准音符进行演唱。
10. 多声部模仿
请根据下面的旋律，模仿其中的多声部进行演唱。
以上是视唱练耳旋律模拟试题，通过这些题目的练习，可以提升你
在视唱和听音方面的能力。
希望你能够认真对待，积极参与，不断提
高自己的视唱能力。
祝你成功！。
视唱考试试题
视唱考试试题视唱考试试题视唱考试是音乐学习中必不可少的一部分，它旨在测试学生对音乐的理解和表达能力。
在视唱考试中，学生需要根据给定的乐谱，准确地演唱出来。
这对于学生来说，既是一种挑战，也是一种锻炼。
下面将给出一些视唱考试的试题，希望能对即将参加考试的同学们有所帮助。
第一题：简单旋律请根据下面的乐谱，唱出正确的音程和节奏。
（乐谱图片）这是一段简单的旋律，由连续的音符组成。
在唱的时候，要注意每个音符的音高和持续时间。
首先，可以先数一下拍子，确定每个小节的拍子数。
然后，根据乐谱上的音符，用正确的音高和节奏唱出来。
可以先试唱一遍，然后再逐渐加快速度，直到完全掌握为止。
第二题：音程的辨认请根据下面的乐谱，辨认出每个音程的类型。
（乐谱图片）这是一段由不同的音程组成的旋律。
音程是指两个音之间的距离，可以通过听觉来判断。
在辨认音程的时候，可以先数一下每个音程的音符数目，然后根据自己的经验和感觉来判断。
一般来说，大三度和小三度的音程比较常见，可以先从这两个音程开始判断。
如果有困难的话，可以反复听几遍，直到准确判断出每个音程的类型为止。
第三题：旋律的转调请根据下面的乐谱，将其转调到一个较高的音区。
（乐谱图片）这是一段以低音区为主的旋律。
在转调的时候，需要将整个旋律的音高提高一个音区。
可以先试唱一遍，然后再逐渐提高音高，直到转到一个较高的音区为止。
在转调的过程中，要注意保持旋律的连续性和稳定性，不要出现断裂或跳跃的情况。
第四题：节奏的变化请根据下面的乐谱，演唱出正确的节奏。
（乐谱图片）这是一段具有变化节奏的旋律。
在演唱的时候，要注意每个小节的节奏变化。
可以先数一下每个小节的拍子数，然后根据乐谱上的音符，用正确的节奏演唱出来。
可以先试唱一遍，然后再逐渐加快速度，直到完全掌握为止。
在演唱的过程中，要注意保持稳定的节奏感，不要出现加速或减速的情况。
视唱考试是一项需要不断练习和提高的技能。
通过不断地练习，可以提高自己的音乐理解和表达能力，从而在考试中取得好成绩。
视唱练耳及乐理考试试题题型示例
视唱练耳及乐理考试试题题型示例附录一:视唱练耳题型示例笔试部分一、听音选择题根据播放的试题音响，选择出正确答案并将其序号填入括号中。
每小题播放三遍，第一和第二遍前给出标准音。
1、音组答案:( )2、音阶答案:( )3、和声音程答案:( )4、和弦答案:( )5、旋律答案:( )二、听音填写题在空白小节处填写播放中没有被记录的音响，其中和声音程、和弦还要写出其名称。
1、单音(连续播放两遍，每遍前给出标准音)2、和声音程连接(连续播放三遍，每遍前给出标准音)音程名称:(纯五)度 (小三)度 (增四)度 (小六)度3、单个和弦(每个分别播放三遍，仅在第一遍前给出标准音)和弦名称:4、节奏(每条分别播放最少一遍，最多三遍)5、旋律(每条分别播放最少一遍，最多五遍)1注:1、以上各题五线谱中的括号内为参考答案。
2、“音程名称”及“和弦名称”后的括号内为参考答案。
面试部分视唱题(五线谱):视唱题(简谱):2附录二:乐理考试题型示例一、选择题(选择出正确答案并将其序号填入括号中)( )是mezzo pianoa、极弱b、中弱c、渐弱二、填空题 #______商调式是F徵调式的同宫系统调式。
三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。
四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。
减七度是_______音程纯十一度是______音程五、以下列音为低音构成指定的和弦。
六、构成指定的调式音阶(用临时变音记号记谱)。
#d和声小调式上行七、解决下列音程、和弦，并用音名写出其指定调式的主音。
1、 2、____自然大调式 _____和声小调式3八、分析下列旋律，写出主音和调式的名称。
主音和调式名称:______________ 九、把下列五线谱译成简谱。
参考答案:一、选择题b二、填空题#c三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。
四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。
不协和完全协和五、以下列音为低音构成指定的和弦。
四川省艺术高考音乐类招生“视唱练耳及乐理”试题题型（共5篇）
四川省艺术高考音乐类招生“视唱练耳及乐理”试题题型（共5篇）第一篇：四川省艺术高考音乐类招生“视唱练耳及乐理”试题题型四川省2013年普通高等学校音乐类专业招生考试音乐表演、音乐学等专业视唱练耳及乐理（三）“练耳及乐理”试题题型第一部分乐理（考试时间：40分钟满分100分）一、单项选择题：1—20小题。
每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答．题卡上将所选项的字母涂黑。
．．题例如下：根据下列装饰音的记法写出奏法，正确答案是。
ABCD二、多项选择题：21—27小题。
每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
多选或少选均不得分。
．．．题例如下：下面关于三和弦名称的判断，正确答案有。
A 增三B 大三6C 减三D小三64第二部分练耳（听力测试）（满分100分）注意事项：考生在每小题听音完毕后，请在“答题卡”上将所选项的字母涂黑。
一、单音和音组听辨各题分别有四组音，其中的一组音会弹奏两遍。
听后，辨别弹奏的是哪一组音。
题例如下：ABCＤ二、音程比较。
题例如下：下面有四个或五个音，弹两遍，听后，辨别前两个音比后两个音宽、窄还是一样宽。
A 宽B 窄C 一样宽Ｄ三、音程听辨四组题，每题有四个音程。
在每题四个音程中分别各弹一个音程，弹两遍。
听后，辨别选弹的是哪一个音程。
题例如下：ABCＤ四、和弦听辨十六组题，每组有四个和弦。
在每组和弦中分别各弹一个和弦，弹两遍。
听后，辨别选弹的是哪一个和弦。
题例如下：ABCＤ五、节奏或旋律听辨1、两组题，每组有四个节奏或旋律片段。
选弹每组的一个片段，弹两遍。
听后，辨别选弹的节奏或旋律片段。
题例如下：ABCD……等节奏片段2、一条旋律，弹两遍，听完，辨别所弹旋律的节拍。
A 2/4B 3/4C4/4Ｄ6/8……等节拍3、一条节奏、一条旋律，分别弹两遍。
听后，从每题的四个选项中选出空白处的节奏或旋律（多选）。
4、两组音阶和两条旋律，每组音阶和旋律分别弹三遍。
视唱模拟考试题及答案
视唱模拟考试题及答案一、单音视唱1. 请根据以下音符进行单音视唱：- 1 2 3 4 5 4 3 2 1- 5 4 3 2 1 7 6 5 4 3 22. 请根据以下音符进行单音视唱，并注意升降号： - 1 2 3 #4 5 #4 3 2 1- 7 6 5 4 3 2 1 7 6 5二、音程视唱1. 请视唱以下音程：- 大二度：1 2- 小二度：7 1- 大三度：4 6- 小三度：5 72. 请视唱以下音程，并注意升降号：- 增四度：4 #5- 减五度：7 3三、节奏视唱1. 请视唱以下节奏：- 四分音符：1 1 1 1- 八分音符：1 1 1 1 1 1 1 12. 请视唱以下复杂节奏：- 四分音符后跟两个八分音符：1 1 1 1- 八分音符后跟一个四分音符：1 1 1 1四、旋律视唱1. 请视唱以下旋律：- 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 - - - |- 5 6 7 1 | 7 6 5 - | 4 3 2 - |2. 请视唱以下旋律，并注意升降号：- 1 #2 3 #4 | 5 4 3 2 | 1 - - - |- 5 6 7 1 | 7 #6 5 - | 4 3 2 - -五、和声视唱1. 请视唱以下和声：- C大三和弦：1 3 5- A小三和弦：6 1 32. 请视唱以下和声，并注意升降号：- G增三和弦：5 7 #2- Eb减三和弦：3 6 b7六、视唱综合练习1. 请根据以下旋律进行视唱，并注意节奏和音高：- 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 #4 | 5 - - - |- 6 5 4 3 | 2 1 7 6 | 5 4 3 2 | 1 - - - |2. 请根据以下旋律进行视唱，注意和声与节奏的结合： - C大三和弦：1 3 5 | 4 5 3 2 |- G增三和弦：5 7 #2 | 3 2 1 - |答案：一、单音视唱1. 答案：根据音符顺序唱出相应的音高。
视唱练耳试题
视唱练耳试题视唱练耳是音乐教育中的一项重要训练内容，旨在提高学生的音乐感知和理解能力，培养他们的音乐表演能力。
下面是一些常见的视唱练耳试题，通过完成这些试题，学生们可以提升他们的视唱和听力技巧。
试题一：音程辨识听录音，判断相邻的两个音的音程关系，并在下面的括号内填写准确的音程名称。
例题：听到的两个音是Mi和Sol，它们之间的音程是：(三度)1. 听到的两个音是Fa和Ti，它们之间的音程是：(___)2. 听到的两个音是Do和Mi，它们之间的音程是：(___)3. 听到的两个音是Re和La，它们之间的音程是：(___)4. 听到的两个音是Sol和Si，它们之间的音程是：(___)5. 听到的两个音是La和Do，它们之间的音程是：(___)试题二：节奏辨识听录音，确定所听到的节奏，并在下面的括号内填写准确的节奏名称。
例题：听到的节奏是一拍一拍一拍一拍，它的节奏名称是：(四分音符)1. 听到的节奏是一拍二拍，它的节奏名称是：(___)2. 听到的节奏是一拍一拍二拍，它的节奏名称是：(___)3. 听到的节奏是一拍三拍，它的节奏名称是：(___)4. 听到的节奏是一拍一拍一拍二拍，它的节奏名称是：(___)5. 听到的节奏是一拍二拍一拍，它的节奏名称是：(___)试题三：旋律唱和听录音，跟唱所听到的旋律，并在下方的五线谱上标出准确的音高。
例题：听到的旋律是C-D-E，对应的五线谱如下所示：```E |D |C |___|________```1. 听到的旋律是G-A-B，对应的五线谱如下所示：```B |A |G |___|________```2. 听到的旋律是E-F-G-A，对应的五线谱如下所示：```A |G |F |E |___|________```3. 听到的旋律是D-C-B，对应的五线谱如下所示：```B |C |D |___|________```4. 听到的旋律是F-G-A-B-C，对应的五线谱如下所示：```C |B |A |G |F |___|________```试题四：和弦辨识听录音，判断所听到的和弦，并在下面的括号内填写准确的和弦符号。
视唱艺考试题目及答案
视唱艺考试题目及答案1. 题目一：请根据以下旋律线，用“啦”唱出旋律。
旋律线：5 3 2 | 1 - - | 5 3 2 | 1 - -答案：啦啦啦 | 啦 - - | 啦啦啦 | 啦 - -2. 题目二：请识别以下音符，并唱出它们的音高。
音符：C4, E4, G4答案：唱出中央C的音高，接着是中央C上方大三度的音高，最后是中央C上方纯五度的音高。
3. 题目三：请根据以下节奏型，用拍手的方式表示。
节奏型：X. X X | X - - | X. X X | X - -答案：拍手拍手拍手 | 拍手 - - | 拍手拍手拍手 | 拍手 - -4. 题目四：请识别以下和弦，并唱出它们的根音。
和弦：Cmaj7, G7, Fm7答案：唱出C大七和弦的根音，接着是G七和弦的根音，最后是F 小七和弦的根音。
5. 题目五：请根据以下旋律，用“哆”唱出旋律。
旋律：1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2答案：哆咪嗦 | 嗦咪哆 | 唻发啦 | 啦发唻6. 题目六：请识别以下节奏型，并用脚踏的方式表示。
节奏型：X X X | X - - | X. X | X - -答案：脚踏脚踏脚踏 | 脚踏 - - | 脚踏脚踏 | 脚踏 - -7. 题目七：请根据以下和弦进行，用“啦”唱出和弦的根音。
和弦进行：Am - Dm - G - C答案：啦啦啦 | 啦啦啦 | 啦啦啦 | 啦啦啦8. 题目八：请识别以下旋律，并用“哆”唱出旋律。
旋律：5 6 7 | 2 3 4 | 1 - - | 5 - -答案：哆唻咪 | 唻咪发 | 哆 - - | 哆 - -9. 题目九：请根据以下旋律线，用“啦”唱出旋律。
旋律线：3 5 7 | 7 5 3 | 2 4 6 | 6 4 2答案：啦啦啦 | 啦啦啦 | 啦啦啦 | 啦啦啦10. 题目十：请识别以下和弦，并唱出它们的根音。
和弦：Em7, B7, Cmaj7答案：唱出E小七和弦的根音，接着是B七和弦的根音，最后是C 大七和弦的根音。
视唱练耳模拟考试题及答案
视唱练耳模拟考试题及答案一、单音听辨题1. 请根据听到的音高，选择正确的音符。
A. CB. DC. ED. F答案：B2. 请根据听到的音高，选择正确的音符。
A. GB. AC. BD. C答案：C二、音程听辨题3. 请根据听到的音程，选择正确的音程名称。
A. 大二度B. 小三度C. 纯四度D. 增五度答案：A4. 请根据听到的音程，选择正确的音程名称。
A. 减七度B. 纯八度C. 小六度D. 大七度答案：B三、和弦听辨题5. 请根据听到的和弦，选择正确的和弦名称。
A. C大三和弦B. G小三和弦C. F增三和弦D. E减三和弦答案：A6. 请根据听到的和弦，选择正确的和弦名称。
A. A大三和弦B. D小三和弦C. B增三和弦D. E减三和弦答案：B四、节奏模仿题7. 请根据听到的节奏，重复打出以下节奏。
[示例节奏] X. X X X答案：X. X X X8. 请根据听到的节奏，重复打出以下节奏。
[示例节奏] X X X. X答案：X X X. X五、旋律听写题9. 请根据听到的旋律，将音符写在五线谱上。
[示例旋律] 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 答案：1 2 3 4 | 5 6 7 1 |10. 请根据听到的旋律，将音符写在五线谱上。
[示例旋律] 2 3 4 5 | 6 7 1 2 |答案：2 3 4 5 | 6 7 1 2 |以上为视唱练耳模拟考试题及答案，考生需根据听到的音频材料，完成相应的题目。
音乐基础知识视唱练耳试卷实用文档
音乐基础知识视唱练耳试卷实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡(Jinghu）□笛子（Dizi）□②古琴（Guqin）□琵琶(Pipa）□埙（Xun)□古筝（Guzheng）□③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴□（Accordion）④长笛(Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon)□竖琴（Harp)□⑤小号(Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器:（请在正确答案后的方格内划√）①小提琴(Violin)□古筝（Guzheng)□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号(Horn）□③京胡(Jinghu）□长笛（Flute)□琵琶（Pipa）□长号（Trombone)□④笛子(Dizi)□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴(Guqin）□三、听辨歌唱声部：(请在正确答案后的方格内划√)①男高音(Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin)□童声（Tongsheng）□男低音（Nandiyin)□②男中音(Nanzhongyin)□女高音(Nvgaoyin）□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□③女中音(Nvzhongyin）□男高音(Nangaoyin)□童声（Tongsheng)□女高音(Nvgaoyin)□四、听辨演唱形式:(请在正确答案后的方格内划√）①童声独唱(Tongshengduchang）□女声齐唱（Nvshengqichang)□女声独唱(Nvshengduchang)□②男声独唱（Nanshengduchang）□女声独唱（Nvshengduchang）□童声齐唱(Tongshengqichang)□五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√)①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei)□四川(Sichuan）□东北（Dongbei）□②湖南(Hunan)□山西（Shanxi)□河北（Hebei）□山东（Shandong）□③蒙古族（Mengguzu)□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□主考老师:总评老师：音乐基础知识教案（初级）教材分析：音乐教育是美育教育的重要组成部分，是实现美育的重要途径,我们应通过各种形式的课外活动来提高孩子美的感受，最终实现为审美而教、为情操而育的目标。
视唱试题及答案
视唱试题及答案1. 试题一：请视唱以下旋律。
5 3 2 | 1 - - | 5 3 2 | 1 - - | 5 3 2 | 1 - - | 5 3 2 | 1 - -答案：旋律以C大调为基础，音符按照五度圈的顺序排列，每个音符之间相隔一个音阶。
2. 试题二：请视唱并识别以下旋律的调性。
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2答案：旋律以G大调为基础，音符按照音阶顺序排列，每个音符之间相隔一个音阶。
3. 试题三：请视唱以下旋律，并指出旋律中的音程。
5 6 7 1 | 2 3 4 5 | 6 7 1 2 | 3 4 5 6 | 7 1 2 3 | 4 5 6 7答案：旋律中包含的音程有：纯四度、纯五度、大六度、小七度、大七度。
4. 试题四：请视唱以下旋律，并指出旋律中的和声。
1 3 5 |2 4 6 | 13 5 | 24 6 | 1 35 | 2 46 | 1 3 5 | 2 4 6答案：旋律中包含的和声有：主和弦、属和弦、主和弦、属和弦。
5. 试题五：请视唱以下旋律，并分析旋律的走向。
5 4 3 2 | 1 - - | 5 4 3 2 | 1 - - | 3 2 1 | 5 - -答案：旋律首先以降序进行，然后重复，最后以升序结束。
6. 试题六：请视唱以下旋律，并指出旋律中的节拍。
1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 2 3 4 5 | 6 7 1 2 | 3 4 5 6 | 7 1 2 3答案：旋律中的节拍为4/4拍，每个小节有四个拍子。
7. 试题七：请视唱以下旋律，并识别旋律中的节奏型。
1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 2 3 4 5 | 6 7 1 2 | 3 4 5 6 | 7 1 2 3答案：旋律中的节奏型包括全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
8. 试题八：请视唱以下旋律，并指出旋律中的装饰音。
视唱练耳试题及答案
视唱练耳试题及答案一、选择题1. 以下哪个音程是大三度？A. C-EB. C-GC. C-AD. C-E♭答案：B2. 五线谱中，高音谱号的起始音是？A. C4B. G3C. F3D. E4答案：B3. 在音乐术语中，“piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：B二、填空题1. 请写出五线谱中从下往上数的前三个音名：________、________、________。
答案：E、F、G2. 请写出音阶中的全音和半音关系：全音包括________和________，半音包括________和________。
答案：C-D、E-F、B-C、F-G三、简答题1. 简述什么是和声小调？答案：和声小调是小调的一种变体，它在自然小调的基础上，将第七级音升高半音，形成和声效果。
2. 描述一下什么是三和弦？答案：三和弦是由三个音组成的和弦，通常包括根音、三度音和五度音，是音乐中最基本的和弦形式。
四、听写题1. 听写以下旋律，并在五线谱上标出音符。
旋律：C-D-E-F-G-A-B-C答案：[五线谱图示]2. 听辨以下和弦，并写出其名称。
和弦：[和弦音频]答案：C大三和弦五、分析题1. 分析以下旋律的调性，并说明理由。
旋律：[旋律音频]答案：旋律以C为主音，且结束在主音上，因此可以判断为C大调。
2. 分析以下和弦进行，并指出其功能。
和弦进行：C-G-Am-F答案：C为I级主和弦，G为V级属和弦，Am为vi级小和弦，F为IV 级下属和弦，此和弦进行展示了主-属-下属-下属的功能关系。
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视唱练耳及乐理考试试题题型示例附录一:
视唱练耳题型示例
笔试部分
一、听音选择题
根据播放的试题音响，选择出正确答案并将其序号填入括号中。
每小题播
放三遍，第一和第二遍前给出标准音。
1、音组答案:( )
2、音阶答案:( )
3、和声音程答案:( )
4、和弦答案:( )
5、旋律答案:( )
二、听音填写题
在空白小节处填写播放中没有被记录的音响，其中和声音程、和弦还要写出其名称。
1、单音(连续播放两遍，每遍前给出标准音)
2、和声音程连接(连续播放三遍，每遍前给出标准音)
音程名称:(纯五)度 (小三)度 (增四)度 (小六)度
3、单个和弦(每个分别播放三遍，仅在第一遍前给出标准音)
和弦名称:
4、节奏(每条分别播放最少一遍，最多三遍)
5、旋律(每条分别播放最少一遍，最多五遍)
1
注:1、以上各题五线谱中的括号内为参考答案。
2、“音程名称”及“和弦名称”后的括号内为参考答案。
面试部分
视唱题(五线谱):
视唱题(简谱):
2
附录二:
乐理考试题型示例
一、选择题(选择出正确答案并将其序号填入括号中)
( )是mezzo piano
a、极弱
b、中弱
c、渐弱
二、填空题 #______商调式是F徵调式的同宫系统调式。
三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。
四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。
减七度是_______音程纯十一度是______音程
五、以下列音为低音构成指定的和弦。
六、构成指定的调式音阶(用临时变音记号记谱)。
#d和声小调式上行
七、解决下列音程、和弦，并用音名写出其指定调式的主音。
1、 2、
____自然大调式 _____和声小调式
3
八、分析下列旋律，写出主音和调式的名称。
主音和调式名称:______________ 九、把下列五线谱译成简谱。
参考答案:
一、选择题
b
二、填空题
#c
三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。
四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。
不协和完全协和
五、以下列音为低音构成指定的和弦。
六、构成指定的调式音阶(用临时变音记号记谱)。
4
七、解决下列音程、和弦，并用音名写出其指定调式的主音。
1、 2、
b B d
八、分析下列旋律，写出主音和调式的名称。
#f和声小调式
九、把下列五线谱译成简谱。
5。