红色旅游目的地案例分析教学内容
红色旅游目的地案例分析
一、贵州遵义——红色文化旅游
遵义红色旅游资源主要有遵义会议会址、娄山关战斗遗址、红军山烈士陵园、乌江天险、四渡赤水的各个渡口、丰乐桥、遵义县革命委员会、遵义县群众大会挥遵义会议会址这一品牌效应，继续丰富和挖掘这一知名品牌的内涵，为其拓展更多更大的发展空间。同时，加大对娄山关和四渡赤水品牌的打造力度，把长征文化、国酒文化、生态文化、地域文化和茶文化等旅游资源，进行充分的整合，促进体现“以红带绿”、“以红带酒”、“以红带史”、“以红带茶”的发展理念，以实现旅游业的全面发展。具体开发一条“沿着美酒河，寻找伟人的足迹”的线路，把国酒文化、生态文化和长征文化整合，从遵义沿着红军的脚步，溯着赤水河而上，追寻那段被军事史上称为奇迹的四渡赤水。
西柏坡纪念馆位于镇区中心位置，随着旅游业的发展，每年到这里参观旅游的人次达50万之多。
西柏坡距北方小桂林天桂山30公里，距佛教圣地五台山90公里，距避暑圣地驼梁70公里，距中山国古都遗址35公里，距温泉疗养度假村40公里，是辗赴以上旅游景点的中转站。镇党委、政府借旅游业迅猛发展之势，修建了西柏坡森林公园，栽植绿化、观赏及各类经济树木180万棵。并在公园内增辟赶考、回归、科苑、十二生肖园等景点24个。景区内空气清新，百鸟鸣啾，柏坡湖碧波荡漾，帆影点点，是垂钓、划船、度假的好去处。同时，还修建了占地300亩，拥有110多个品种，30000余株牡丹的西柏坡牡丹园，每年的4--5月牡丹盛开时，举办牡丹节。
据悉，平山县可供参观的红色旅游景区(点)240多处，风景名胜区14处，旅游度假村17处，古文化景点26处。文化节将以红色革命文化为主调，集中打造一批具有全国影响力的品牌文化活动，塑造并叫响“大西柏坡”文化品牌。活动共分为春、夏、秋、冬四个板块，每个板块突出一个主题，如春季突出温泉汤浴文化，开展桃花浴、赏春花等活动；秋季突出红色文化，开展红色游、乡村游等为主要内容的活动。
分析红色旅游目的地营销策略——以广安市为例
2017年5月下半月刊一、红色旅游的概念红色旅游是把绿色自然景点与红色人文景观结合起来，把中国传统革命教育与促进现代旅游业结合起来的一种新型的旅游方式。
其打造的红色游线和革命经典景观，既可以观光赏景，也可以了解革命历史文化，增长革命斗争知识，培育新时代革命教育精神，并使之成为一种红色旅游。
红色旅游产品主要是依托革命英雄纪念地及其所承载的红色革命精神等人文和自然景观旅游资源，旅游资源的客源市场相对于依托纯自然旅游资源的产品而言，它不会因为不同季节、气候、地理位置等原因出现较大的波动，相反会因为纪念日以及节假日增多而瞬间增长，从这个方面来讲，该红色旅游产品拥有巨大的客源市场潜力和较好的发展前景。
二、红色旅游的定位策略（一）主题定位给予成熟的旅游目的地一个准确深刻的旅游主题定位，可以为当地的旅游发展指明方向，促使旅游业可以在正确的道路上快速的发展。
广安的旅游资源丰富，既有具有金字招牌的邓小平故居，又有风光秀丽的华蓥山，文化与自然旅游资源在全国范围都具有很高知名度。
所以广安的旅游可以定位为伟人故里红色观光及华蓥山红色休闲度假旅游目的地。
（二）形象定位旅游地形象定位来源于地方红色旅游资源的独特性，是旅游目的地自然景观和人文景观的具体体现，是一种集文化性和地域性的自然地理环境、革命传统文化、人文历史成因和社会心理积淀的四维时空组合。
旅游目的地形象定位，就是向旅游者推出吸引人的旅游卖点。
总结为富有创新型和感染力的一句宣传语。
旅游目的地形象定位一旦确定就具有相对的稳定性。
广安市的红色旅游要想为取得广大客源市场的竞争，就必须在旅游者的心目中有明确的形象和主题定位，塑造其独特、鲜明、具有感染力的主题形象。
形象定位是在主要客源市场中占据一个非常重要的位置。
“小平红色故里行，生态有机广安游”，加大对旅游整体形象宣传力度，树立广安区独特的旅游形象品牌。
这一宣传口号随着广安红色旅游的逐步崛起，得到了旅游者的高度认同。
三、红色旅游产品开发策略（一）确定独特的活动主题红色旅游目的地的快速发展，必须要有明确的主题定位。
井冈山实践研修教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景井冈山，位于江西省西南部，是中国革命的摇篮，也是红色旅游的热点地区。
井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园等红色景点，吸引了大量游客前来参观学习。
为了让学生深入了解中国革命历史，增强爱国主义情感，提高实践能力，我校组织了一次井冈山实践研修活动。
以下为本次活动的教学案例。
二、教学目标1. 知识目标：了解井冈山革命历史，掌握井冈山革命根据地的创建、发展、巩固和转移的过程。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力、观察分析能力和实践创新能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国主义情感，坚定理想信念，树立正确的人生观和价值观。
三、教学过程1. 准备阶段（1）教师组织学生查阅井冈山革命历史资料，了解井冈山革命根据地的创建、发展、巩固和转移的过程。
（2）教师讲解实践研修活动的目的、意义和注意事项。
（3）学生分组，每组确定一名组长，负责组织协调组内事务。
2. 实践阶段（1）参观井冈山革命博物馆，了解井冈山革命历史。
在参观过程中，教师引导学生关注博物馆内的实物、图片、文字等资料，引导学生思考问题，培养学生的观察分析能力。
（2）参观井冈山革命烈士陵园，缅怀革命先烈。
在参观过程中，教师引导学生了解革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情感。
（3）重走红军路，体验红军生活。
教师组织学生徒步穿越井冈山革命老区，体验红军战士的艰苦生活，培养学生的团队协作能力和实践创新能力。
（4）参观井冈山革命旧址，了解革命根据地的创建、发展、巩固和转移的过程。
在参观过程中，教师引导学生关注旧址的历史背景、建筑特点、革命故事等，培养学生的观察分析能力。
3. 总结阶段（1）每组选派代表进行汇报，分享实践研修过程中的所见所闻、所思所感。
（2）教师对学生的实践研修成果进行点评，总结实践研修活动的收获。
（3）学生撰写实践研修心得体会，深化对井冈山革命历史的认识。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在实践研修过程中的表现，如团队协作、观察分析、实践创新能力等。
临沭县红色旅游方案解析
一、项目概况1、区域背景临沭县抗战时期属于山东的五大战区之一的滨海区（抗战初期称鲁东南地区），处华北、华中两地区的结合部，是中国共产党在抗日战争中着力开发的具有突出价值和核心地位的红色依照地，在当时被誉为“红色小延安”。
那个地点是抗战期间山东区党政军重要领导机关所在地，也是一大批老一辈无产阶级革命家领导山东军民抗击日寇的军事、政治指挥中心，战略地位十分重要。
特不值得突出和纪念的是在抗日战争时期，刘少奇于1942年来临沭，代表党中央指导和调查山东依照地建设和对敌斗争，通过多方调查、认真研究，少奇同志着手解决了山东战区存在的多方面问题，巩固了党的领导，保证了山东地区抗日战争的胜利，留下了许多可歌可泣的感人故事，少奇同志是党的第一代领导核心集体中唯一一位到过山东的领导，而临沭则是少奇同志停留时刻最长，最值得纪念的地点。
恰逢新中国建国60周年大庆，纪念园的建设不仅顺应了旅游产业进展的大趋势，更是为建国60周年献上的一份厚礼。
2、项目区概况苍马山风景区位于临沭县城北3千米，为县城最高点。
山上建有鲁东南最大的仿古纪念建筑群——滨海革命烈士陵园，为省级重点革命纪念地爱护单位。
但现有景区开发程度较低，旅游功能不够完善，对游客的吸引力较差，同时陵园中对“刘少奇在山东”这一个有专门阻碍的事件涉及内容较少，难以承担起重大历史纪念地的担子。
因此，要通过滨海文化园的建设提升景区档次，丰富旅游功能，打造具有滨海特色的综合型红色旅游地。
规划建设的滨海红色文化纪念园暨“刘少奇同志在山东”纪念馆坐落于苍马山脚下，规划占地面积约108亩，主题为滨海区红色历史文化展示，重点突出抗战时期刘少奇同志在山东的丰功伟绩。
二、进展定位1、开发定位以大苍马山脉为背景，以大滨海红色文化为主线，以“少奇同志在山东”为亮点，结合临沭民俗文化和苍马生态文化，将本旅游区建设成为集观光、纪念、休闲、教育等功能为一体的主题型红色文化旅游区，使其成为山东滨海红色文化的旗帜、沂蒙经济文化建设的典型，全国爱国主义教育的基地，从而促进大苍马旅游带的建设，推动沂蒙老区的经济进展。
关于红色研学旅行活动方案优秀6篇
关于红色研学旅行活动方案优秀6篇【篇一】红色研学旅行活动方案一、活动主题寻访红色印迹，传承红色精神。
二、活动目的1.让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。
2.通过身临其境的参观、聆听、感受对学生开展理想信念教育和革命传统教育，传承红色基因。
3.让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力、协作能力和集体意识。
四、活动时间：20xx年7月15日 17日五、活动地点：革命圣地延安六、活动对象与条件1.全体共产党员_X部分学生。
2.坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写《申请表》，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3.学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
)七、组织方式和费用学校联系有资质、信誉好的旅行社负责本次研学旅行的行程安排、安全保障和生活服务，参加师生费用全部自理。
八、活动内容：1.7月15日早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序乘坐旅行社车辆，七点准时出发。
2.抵达延安后参观【宝塔山公园】参观。
学生分组参观，由领队老师清点人数，确保安全，学生不能独自离开。
晚餐后入住酒店3.7月16日早餐后参观【梁家河】梁家河村，后乘车前往参观具有伟大历史意义的七大会议旧址、老一辈革命家故居――【杨家岭】、延安时期的中南海――【枣园】，晚餐后入住酒店。
4.7月17日早餐后参观【壶口瀑布】，午餐后返回学校。
九、旅行前的主题教育研学旅行前，对学生要进行安全旅行、文明旅行、学习旅行三个方面的教育。
学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。
(一)安全旅行一是人身安全。
学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。
要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。
在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。
井冈山红色教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景井冈山，位于江西省西南部，是中国革命的摇篮。
1927年，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在这里创建了第一个农村革命根据地，点燃了中国革命的星星之火。
井冈山红色教育基地，是全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、国家5A级旅游景区。
近年来，井冈山红色教育基地积极开展红色教育，吸引了大量党员干部、青少年学生前来参观学习。
二、案例目标1. 增强党员干部的党性修养，坚定理想信念；2. 培养青少年的爱国主义情怀，传承红色基因；3. 弘扬井冈山精神，推动红色旅游发展。
三、案例内容1. 教育活动形式（1）现场教学：参观井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆、井冈山革命斗争旧址等，了解井冈山革命斗争的历史。
（2）体验教学：重走红军长征路、参观红军医院、体验红军生活等，感受红军的艰苦奋斗精神。
（3）互动教学：开展红色故事会、红色歌曲演唱会、红色知识竞赛等活动，增强学习的趣味性。
2. 教育内容（1）井冈山革命斗争历史：介绍井冈山革命根据地的创建、发展、斗争历程，展示井冈山精神的形成过程。
（2）井冈山精神：阐述井冈山精神的内涵，如坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利等。
（3）革命先烈事迹：讲述井冈山革命斗争中涌现出的英雄事迹，如黄洋界保卫战、井冈山会师等。
3. 教育成果（1）党员干部：通过学习，党员干部坚定了理想信念，增强了党性修养，提高了为人民服务的宗旨意识。
（2）青少年学生：通过参观学习，青少年学生了解了井冈山革命斗争的历史，增强了爱国主义情怀，传承了红色基因。
（3）红色旅游：井冈山红色教育基地吸引了大量游客，推动了红色旅游发展，为井冈山地区经济发展注入了活力。
四、案例总结井冈山红色教育基地的红色教育案例，充分体现了红色教育的时代价值。
通过现场教学、体验教学、互动教学等多种形式，使党员干部和青少年学生在学习过程中，深刻了解了井冈山革命斗争的历史，感受了井冈山精神的伟大，增强了党性修养和爱国主义情怀。
红色教育研学活动案例(2篇)
第1篇一、活动背景为庆祝新中国成立70周年，传承红色基因，激发学生的爱国热情，我校组织开展了“追寻红色足迹，传承革命精神”红色教育研学活动。
二、活动目标1. 让学生了解我国革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，增强爱国主义情感。
2. 培养学生的团队协作精神，提高综合素质。
3. 增强学生的社会责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、活动内容1. 参观红色教育基地：组织学生参观革命烈士纪念馆、革命历史博物馆、革命老区等地，了解革命历史。
2. 互动体验：通过模拟红军长征、体验红军生活、观看红色电影等方式，让学生身临其境地感受革命先烈的艰苦奋斗精神。
3. 红色故事分享：邀请老红军、老党员等讲述红色故事，让学生深入了解革命历史。
4. 主题班会：组织学生开展主题班会，讨论如何传承红色基因，激发爱国热情。
5. 撰写研学心得：要求学生撰写研学心得，分享自己的感悟和体会。
四、活动流程1. 前期准备：组织学生报名，讲解活动意义，安排行程，准备相关资料。
2. 实地参观：按照行程安排，参观红色教育基地，聆听讲解，了解革命历史。
3. 互动体验：参与互动体验活动，感受革命先烈的艰苦奋斗精神。
4. 红色故事分享：邀请老红军、老党员等讲述红色故事，让学生深入了解革命历史。
5. 主题班会：开展主题班会，讨论如何传承红色基因，激发爱国热情。
6. 撰写研学心得：要求学生撰写研学心得，分享自己的感悟和体会。
五、活动成果1. 学生对革命历史有了更深入的了解，增强了爱国主义情感。
2. 学生在活动中培养了团队协作精神，提高了综合素质。
3. 学生明确了传承红色基因的重要性，激发了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
4. 家长和教师对活动给予了高度评价，认为活动取得了良好的效果。
六、活动总结本次红色教育研学活动取得了圆满成功，不仅让学生深入了解革命历史，还培养了他们的爱国主义情感和团队协作精神。
今后，我们将继续开展此类活动，让红色基因代代相传。
红色教育教学案例分析(2篇)
第1篇一、背景介绍红色教育教学是指在教育教学过程中，通过讲述红色故事、参观红色景点、学习红色文化等方式，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育的一种教育形式。
红色教育教学具有鲜明的时代特征和深刻的历史意义，对于培养青少年的爱国情怀、增强民族自信心和自豪感具有重要意义。
本文以某中学开展的一次红色教育教学活动为例，分析其案例，探讨红色教育教学的有效途径和实施策略。
二、案例概述某中学为加强学生的爱国主义教育，组织了一次红色教育教学活动。
活动内容主要包括：参观红色教育基地、聆听红色故事、观看红色电影、撰写心得体会等。
以下是具体案例分析：1. 参观红色教育基地活动当天，学生们来到某红色教育基地，参观了革命烈士纪念馆、历史照片馆、革命文物馆等。
在参观过程中，学生们认真聆听讲解员讲述革命先烈的光辉事迹，深刻体会到了革命先烈的英勇无畏和无私奉献精神。
2. 聆听红色故事在参观结束后，学校邀请了当地老红军讲述自己的亲身经历。
老红军生动地讲述了当年艰苦卓绝的革命斗争，以及他们是如何在困境中坚持革命信念的。
学生们听得津津有味，深受感动。
3. 观看红色电影为了让学生们更加深入地了解革命历史，学校组织观看了红色电影《英雄儿女》。
影片讲述了抗日战争时期，中国人民英勇抗击侵略者的感人故事。
观影过程中，学生们为影片中的英雄事迹而感动，纷纷表示要学习革命先烈，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 撰写心得体会活动结束后，学生们纷纷撰写心得体会。
他们表示，通过这次红色教育教学活动，自己深刻认识到了革命先烈的伟大精神，增强了爱国主义情怀，坚定了为实现中国梦而努力奋斗的信念。
三、案例分析1. 教育内容丰富，形式多样本次红色教育教学活动内容丰富，形式多样，既包括了参观红色教育基地、聆听红色故事，又包括了观看红色电影、撰写心得体会等。
这种多元化的教育方式，使得学生们在活动中能够从不同角度了解革命历史，加深了对红色文化的认识。
卢沟桥红色旅游课程设计
卢沟桥红色旅游课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解卢沟桥事变的历史背景、经过及其在中国近代史上的重要意义。
2. 学生掌握卢沟桥红色旅游景点的分布、特点和相关历史故事。
3. 学生了解红色旅游对于传承爱国主义精神、增强民族自豪感的作用。
技能目标：1. 学生具备收集、整理、分析相关历史资料的能力，能够独立完成关于卢沟桥事变的简短报告。
2. 学生能够运用所学知识，设计一条合理的卢沟桥红色旅游路线。
3. 学生通过课堂讨论和实地考察，提高观察、思考、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习卢沟桥红色旅游课程，激发爱国热情，增强民族自尊心和自豪感。
2. 学生树立正确的历史观、民族观和国家观，培养团结协作、勇于担当的精神品质。
3. 学生能够关注国家和社会发展，认识到红色旅游在弘扬民族精神、促进文化交流中的重要作用。
本课程针对初中年级学生，结合历史学科特点，注重知识传授与情感教育相结合。
在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们主动探究、积极思考，使学生在掌握知识的同时，提升技能和情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 导入新课：通过展示卢沟桥事变相关图片、视频资料，引导学生进入红色旅游课程学习。
2. 历史背景：介绍卢沟桥事变发生前的国内外形势，分析事变爆发的根本原因。
3. 事变经过：详细讲解卢沟桥事变的起因、过程及影响，强调事变在中国近代史上的地位。
4. 红色旅游景点：介绍卢沟桥、卢沟桥抗日战争纪念馆等景点的分布、特点和历史文化价值。
5. 爱国主义精神：阐述红色旅游在传承爱国主义精神、弘扬民族优秀传统文化中的作用。
6. 教学实践：组织学生进行课堂讨论，设计红色旅游路线，培养实际操作能力。
7. 实地考察：安排学生参观卢沟桥红色旅游景点，实地感受历史氛围，加深对课程内容的理解。
教学内容依据课程目标，结合历史教材，按照以下进度安排：第一课时：导入新课，介绍历史背景，事变经过；第二课时：红色旅游景点，爱国主义精神；第三课时：教学实践，组织课堂讨论，设计红色旅游路线；第四课时：实地考察，总结课程收获。
幼儿园红色之旅：红色经典教育活动案例解析
幼儿园红色之旅：红色经典教育活动案例解析红色文化是中华民族传统文化的重要组成部分，而红色教育则是培养革命传统和社会主义核心价值观的重要途径。
在幼儿园教育中，如何引导幼儿接触和理解红色文化，是一项重要而复杂的任务。
在实践中，有许多成功的红色教育活动案例，它们为我们提供了宝贵的经验和启示。
一、游览革命纪念馆游览革命纪念馆是一种直观而生动的红色教育方式。
通过观看革命英雄的生平事迹、浏览珍贵的历史文物和图片，幼儿可以深刻地感受到革命岁月的艰辛和伟大。
教师在引导幼儿游览纪念馆时，可以通过讲解和互动，帮助幼儿理解历史事件，激发他们对英雄的敬仰和对祖国的热爱。
二、参观红色革命教育基地红色革命教育基地是红色教育的重要场所，是红色历史和文化的立体展示，对幼儿来说具有直观的感染力。
在这里，幼儿可以参观革命旧址、红色革命工业、革命纪念碑等场所，亲身感受红色历史的厚重和革命先辈的伟大业绩。
教师可以引导幼儿在参观过程中，通过观察、倾听和参与，充分感受红色革命的激情和伟大。
三、举办红色主题活动举办红色主题活动是幼儿园红色教育的一种富有创意和活力的方式。
比如“红领巾手工制作”、“传统舞蹈比赛”、“红色文化知识竞赛”等活动，都可以让幼儿在参与中感受到红色文化的魅力。
教师可以借助这些活动，引导幼儿了解和体验红色文化，激发他们对红色文化的热爱和传承的意识。
上述案例表明，幼儿园红色教育活动既要注重理论教育，又要注重实践体验，既要注重知识普及，又要注重情感沟通。
在教育实践中，我们应当根据幼儿的身心发展特点，结合红色文化的内涵和精神，巧妙设计教育活动，让幼儿在感受中学习，从中汲取力量，从而扎根红色文化，培育正确的世界观和人生观。
作为文章写手，我个人认为幼儿园红色教育活动对幼儿的思想品德教育和文化熏陶具有重要意义。
这些活动不仅能够帮助幼儿树立正确的世界观和人生观，还可以激发幼儿的爱国情怀和传统文化的热爱，从小培养他们热爱祖国、热爱人民的情感，为其健康成长打下坚实的思想基础。
红色旅游案例分析
二、核心思路
定位――冀南银行的历史地位，必需有合适的领导，给予合适的定位。于是，我们 请薄一波老前辈题词：“冀南银行 新中国金融的摇篮”，这个极致的定位，为小寨村 成为中国金融朝觐地提供了支持。 产品策划与设计――我们恢复并保护冀南银行旧址；将村民旧居改造成冀南银行纪 念馆；在小寨村旁边，新建中国红色金融博物馆，形成中国红色金融的系统展示与教 育基地；打造原生态小寨抗日村影视城，形成产品体系。并按照情境化和非主流景观 设计的理念，深度挖掘文化，讲活故事，实现“情境恢复与情境再造”，产生原生态 村落与虚拟情境游览的完美结合。 开发运作――循序渐进，三段式开发，并充分运用杠杆效应，实现社会效益与经济 效益的最大统一。 三、后期效果： 冀南银行项目，由一个50平米的旧址小楼，成为了一个投资上亿元的中型旅游区， 实现了项目的历史价值，带动了区域经济发展。
刚毅挺拔的“铸剑为犁”主题雕塑，寓意中 国共产党领导的无产阶级，为实现“和平、 自由”为目标不懈斗争，苍劲有力的手握着 被扭曲的武器，和平鸽环绕飞翔，让人感悟 无数革命先烈抛头颅、洒热血的艰辛革命道 路。
三、节点设计
节点三：红色天涯纪念碑 设计思路：强调地域的标志性，承载整个项目的文化和象征意义。 设计要点：“灯塔”造型的纪念碑，凸显三亚梅山的地域特色，且有着革命之光的象征意义，是整 个区域的标志性建筑。纪念碑高23米，主体白色，顶部为红色掏空，内部放置一盏长明灯，正面雕 刻“梅山革命烈士纪念碑”。
1934年12月31日至1935年1月1日，猴场会议是红军进入贵州后，于遵义会议之前召开的一次重要 会议。它初步恢复了党的优良政治工作的传统；复活了毛泽东同志正确的军事方针，为红军长征的 胜利作了准备；确立了政治局决定重大问题的原则，为形成以毛泽东为核心的第一代领导集体奠定 了基础。
幼儿园红色之旅：红色文化教育计划案例分享
幼儿园红色之旅：红色文化教育计划案例分享幼儿园红色之旅：红色文化教育计划案例分享一、前言在当今社会，幼儿教育备受重视，红色文化教育更是备受关注。
红色文化作为中国特色文化的重要组成部分，对于幼儿的教育具有重要意义。
本文将以幼儿园红色之旅为切入点，分享红色文化教育计划的案例，帮助幼儿园教师和家长更好地理解红色文化教育的重要性和实施方法。
二、红色之旅计划介绍1. 红色之旅的背景红色之旅是一项旨在引导幼儿了解和感受红色文化的教育活动，通过参观红色革命纪念馆、革命遗址等地，让幼儿近距离接触革命历史、了解革命先烈的奋斗故事，激发幼儿的爱国情感，培养他们的家国情怀和社会责任感。
2. 红色之旅的内容（1）参观红色革命纪念馆：通过展览、图片和文物，让幼儿感受革命先烈的不朽功绩，增强对革命历史的认知和理解。
（2）参观革命纪念遗址：带领幼儿走进革命历史的实景，让他们感受革命的洪亮的历史声音，增强家国情怀。
（3）邀请革命老区老人分享经历：通过与革命老区老人面对面交流，让幼儿亲身聆听历史见证者的亲身经历，感受革命的酸甜苦辣。
3. 红色之旅的意义红色之旅不仅可以帮助幼儿深入了解革命历史，树立正确的爱国观念，更重要的是可以激发幼儿对美好事物的向往和追求，培养他们的家国情怀和社会责任感。
三、红色文化教育计划的重要性1. 培养爱国情感红色文化教育计划能够帮助幼儿树立正确的爱国观念，激发他们对祖国的热爱，使他们从小就热爱自己的国家，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
2. 塑造正确的世界观革命先烈的英勇事迹能够对幼儿产生积极的影响，激励他们努力学习，树立正确的人生观和世界观，培养他们勇敢、坚强的品格。
3. 传承红色基因通过红色文化教育计划，可以让幼儿了解红色基因的珍贵，激励他们传承家国情怀，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，为民族的复兴贡献力量。
四、红色文化教育计划的实施方法1. 制定详细的教育计划和行程安排，确保活动内容充实、有意义。
2. 加强活动前的准备工作，包括教师讲解、故事阐述、图片展示等，为幼儿的参观活动做好铺垫。
红色教育活动的案例分析(2篇)
案例名称：红色之旅——走进革命老区一、活动背景为了让学生更好地了解革命历史，传承红色基因，培养学生的爱国主义情怀，某中学组织了一次红色之旅活动，带领学生走进革命老区，实地感受革命精神。
二、活动目标1. 让学生了解革命历史，增强爱国主义情怀；2. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 提高学生的实践能力和团队协作能力。
三、活动内容1. 出发前准备：组织学生观看革命题材电影，了解革命历史，让学生对即将参观的革命老区有一个初步的认识。
2. 走进革命老区：参观革命遗址、纪念馆，听取革命故事，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹。
3. 互动体验：组织学生进行红色主题演讲、红色歌曲合唱、红色知识竞赛等活动，让学生在互动中加深对红色文化的理解。
4. 爱国主义教育讲座：邀请革命老战士或相关专家为学生讲述革命历史，让学生从心灵深处感受到革命精神的伟大。
5. 结束仪式：举行庄严的升旗仪式，让学生在国旗下表达对祖国的热爱，并对本次活动进行总结。
四、活动效果1. 学生对革命历史有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀；2. 学生的社会责任感和集体荣誉感得到提升；3. 学生的实践能力和团队协作能力得到锻炼；4. 家长和教师对此次活动给予了高度评价，认为此次活动对学生起到了很好的教育作用。
1. 红色教育活动应注重实践体验，让学生在亲身感受中学习；2. 活动内容要丰富多样，满足不同学生的需求；3. 活动组织要严密有序，确保活动顺利进行；4. 家校合作，共同关注学生的成长。
通过本次红色教育活动的案例分析，我们可以看到，红色教育活动在培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和实践能力方面具有重要作用。
在今后的工作中，我们要不断探索和创新红色教育方式，让红色基因代代相传。
第2篇一、背景介绍延安革命圣地是中国革命的摇篮，是中国共产党领导下的抗日战争和解放战争的指挥中心。
为了传承红色基因，弘扬革命精神，全国各地纷纷开展红色教育活动。
以下是对延安革命圣地红色教育活动的案例分析。
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相关案例的分析一、贵州遵义——红色文化旅游遵义红色旅游资源主要有遵义会议会址、娄山关战斗遗址、红军山烈士陵园、乌江天险、四渡赤水的各个渡口、丰乐桥、遵义县革命委员会、遵义县群众大会会场、贫民医院等革命遗址遵义应该充分发挥遵义会议会址这一品牌效应，继续丰富和挖掘这一知名品牌的内涵，为其拓展更多更大的发展空间。
同时，加大对娄山关和四渡赤水品牌的打造力度，把长征文化、国酒文化、生态文化、地域文化和茶文化等旅游资源，进行充分的整合，促进体现“以红带绿”、“以红带酒” 、“以红带史” 、“以红带茶”的发展理念，以实现旅游业的全面发展。
具体开发一条“沿着美酒河，寻找伟人的足迹” 的线路，把国酒文化、生态文化和长征文化整合，从遵义沿着红军的脚步，溯着赤水河而上，追寻那段被军事史上称为奇迹的四渡赤水。
在旅游住宿上改变没有高级酒店的现状，加快建设，以能更好地适应日益壮大的旅游市场，提高接待能力。
在吃上把地方特色小吃与红军饭食相结合，推出特色菜，把伟人喜欢吃的菜推荐给游客。
餐馆的命名上也要体现“红色” ，例如，像韶山有名的毛家餐馆，毛泽东最爱吃的红烧肉也值得借鉴。
在购物品的开发上多开发长征文化和遵义地方特色的工艺品、纪念品。
此外，旅游从业人员的服务水平和服务质量也有待进一步提高，通过举办各种培训和讲座加强服务行业从业人员的服务意识、环境意识和善待八方游客的意识，全方位地吸引游客。
总结：遵义总要是把长征文化、国酒文化、生态文化、地域文化和茶文化等旅游资源，进行充分的整合，促进体现“以红带绿” 、“以红带酒”、“以红带史” 、“以红带茶”的发展理念，以实现旅游业的全面发展。
可以借鉴的地方：特色菜把伟人喜欢吃的菜推荐给游客像韶山有名的毛家餐馆，毛泽东最爱吃的红烧肉也值得借鉴，购物品的开发上多开发长征文化和遵义地方特色的工艺品、纪念品二、河北西柏坡——新中国诞生的摇篮2011 中国?西柏坡文化旅游节” 18日在河北省平山县启动。
官方透露，这是当地加快“大西柏坡”建设、打造“大西柏坡”文化品牌推出的首场大型活动。
据平山县县长李彦明介绍，平山是全国著名的红色圣地。
近年来，该县依托丰富的资源优势，大力实施“旅游兴县”战略，2010 年全县接待游客526 万人次，旅游总收入28 亿元人民币。
今年是“大西柏坡”建设的关键之年，将通过做旅游、做产业、做民生带动老区发展，全力打造全国一流爱国主义基地。
据悉，平山县可供参观的红色旅游景区（点）240 多处，风景名胜区14 处，旅游度假村17 处，古文化景点26处。
文化节将以红色革命文化为主调，集中打造一批具有全国影响力的品牌文化活动，塑造并叫响“大西柏坡”文化品牌。
活动共分为春、夏、秋、冬四个板块，每个板块突出一个主题，如春季突出温泉汤浴文化，开展桃花浴、赏春花等活动；秋季突出红色文化，开展红色游、乡村游等为主要内容的活动。
西柏坡纪念馆位于镇区中心位置，随着旅游业的发展，每年到这里参观旅游的人次达50 万之多。
西柏坡距北方小桂林天桂山30 公里，距佛教圣地五台山90 公里，距避暑圣地驼梁70 公里，距中山国古都遗址35公里，距温泉疗养度假村40 公里，是辗赴以上旅游景点的中转站。
镇党委、政府借旅游业迅猛发展之势，修建了西柏坡森林公园，栽植绿化、观赏及各类经济树木180 万棵。
并在公园内增辟赶考、回归、科苑、十二生肖园等景点24 个。
景区内空气清新，百鸟鸣啾，柏坡湖碧波荡漾，帆影点点，是垂钓、划船、度假的好去处。
同时，还修建了占地300亩，拥有110多个品种，30000余株牡丹的西柏坡牡丹园，每年的4--5 月牡丹盛开时，举办牡丹节。
总投资2.4 亿元的御景庄园项目开工建设；总投资1.4 亿元的朔黄铁路温泉接待中心破土动工；总投资13 亿元的西柏坡会馆，正在作详细规划，进行“三通一平”等工作；总投资2.8 亿元的佛光山景区正式启动⋯⋯伴随着一个个高起点、高质量、大投入的项目紧锣密鼓的相继运行，平山县“大西柏坡”建设工作如火如荼，以项目为载体，正在构建大规划、大交通、大旅游、大产业的发展新格局。
精心挑选28 个旅游项目，促进景区、景点扩区增容、提档升级。
一是对重点景区进行升级改造和基础设施建设，保持持久的吸引力。
天桂山景区综合开发项目，总投资4 亿元，将对旅游路、步游路、银河洞——天桥山电瓶车路进行升级改造，开发珍珠洞、十瀑峡等景点，建设柏树湾综合服务区。
驼梁景区基础设施建设及景区开发项目，总投资1.5 亿元，将进行旅游路硬化，观光车道、综合服务区、大型停车场、民俗风情园建设，开发中台山、卸甲河观光农业采摘园、外大河野生苍鹭观赏站等新景点。
二是开发新的景区，丰富平山旅游内容。
总投资2.15 亿元的北马冢观光园及滑雪项目，将为到平山的游客提供新的休闲娱乐项目。
滑雪场设计占地450 亩，拥有2条初级滑雪道、4 条中级滑雪道、2 条高级滑雪道。
目前滑雪场雪道建设已基本完工，综合服务楼正在装修，预计年内营业。
黑山关大峡谷景区开发项目，总投资1.5 亿元，于7 月16 日正式对外开放。
三是正在谋划的重点项目，将使平山旅游产生质的变化。
配合省、市有关部门谋划的大型山水实景演出项目，估算投资110 亿元，将打造以“三大战役”为题材的大型实景演出。
西柏坡生态环保影视基地项目，总投资15 亿积7000 亩。
总结：西柏坡主要以大西柏坡的理念，以红色旅游为主线，结合休闲、娱乐、观光、养生等提出“红色引领” 、“环境提升” 、“产业升级”三大总体战略，提出“一抹红色带七彩” ，推动大西柏坡地区产业转型升级，实现地区跨越式发展。
可以借鉴的地方：温泉疗养度假村、西柏坡森林公园、西柏坡牡丹园、民俗风情园、观光农业采摘园三、江西井冈山——中国革命的摇篮为充分发挥红色旅游资源优势，做强做大红色旅游产业，江西于2001 年在全国率先制定了《江西省红色旅游发展纲要》，提出了“弘扬井冈精神，兴我美好江西”的总体目标。
在全省红色旅游发展规划上，将按“一个龙头、四个基点、两个集散中心、六条精品线路”来布局，即以井冈山为龙头，以南昌、瑞金、萍乡、上饶为基点，以南昌、赣州为集散中心，以南昌－井冈山－赣州－瑞金等六条精品线路为骨架。
同时，打造一批成熟的红色旅游产品，如红色文化研习游、革命摇篮体验游、红色故都寻访游、长征之路觅踪游、人民军队寻根游、工人运动探源游、秋收起义访习游等。
“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”是井冈山精神的内涵。
江西是井冈山精神的发祥地，江西人民对于继承和发扬井冈山精神，具有自己特殊的使命。
江西是中国“红色旅游”的故乡。
2000 年江西就开始打“红色旅游”牌；2001 年建党80 周年时正式提出“红色摇篮，绿色家园”口号；2004 年10月20 日起程，行程一万多公里的“ 2004 中国红色之旅万里行”活动，成为我省旅游发展史上规模最大、历时最长、影响范围最广的一次旅游宣传推介活动。
发展红色旅游是“瞻仰一次圣地、净化一次灵魂”的政治工程；是“挖掘一种内涵、铸就一种精神”的文化工程；是“开发一方红，致富一方人民”的经济工程；是“三位一体” 、利国利民的重大工程。
保持红色资源的恒久魅力，让这些丰富的红色文化资源活起来。
近年来，井冈山创造性地整合了红色教育和旅游资源，把再现革命情景、体验红色文化、考验自我品格和锻炼团队精神等教育内容融合在一起，形成了红色培训的“井冈模式” 。
井冈山利用充分的红色资源开展红色培训，创造性地推出集培训、参与、体验为一体的“六个一”体验式教学模式，通过情感再现、互动交流，把烈士用鲜血写出来的党史，变成了有血有肉的人和事，实现了历史与现实的“对话” ，赢得了广大学员的共鸣。
总结：井冈山精神、红色培训可以借鉴的地方：结合伟人故居连接成线状游线、结合红色培训、红色教育做文章四、江西瑞金——共和国的摇篮瑞金红色旅游资源简介上海建党，开天辟地；南昌建军，惊天动地；瑞金建政，翻天覆地；北京建国，改天换地。
武夷西陲，关山脚下，赣水源头，有一片最美丽、最神奇的土地，她就是闻名中外的“红色故都、共和国摇篮、中央红军长征出发地”——瑞金。
二十世纪20年代末30年代初，毛泽东、朱德、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家在以瑞金为中心的赣南、闽西大地上建立了创立中央革命根据地，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。
这里的一草一木，都蕴藏着震撼心灵的英雄史迹；这里的一山一水，都铭刻着革命先烈的赤胆忠魂。
人民代表大会制度从这里发源，毛泽东思想从这里发祥，八一建军节从这里诞生，伟大的人民共和国从这里走来！“一苏大”旧址（中华苏维埃临时中央政府诞生地）、恒古不衰的“八角帽”临（时中央政府大礼堂）、当年的“中南海”中（央苏区局旧址）、“红井”⋯⋯，33 处全国重点文物保护单位，45 个中央国家部委旧址，180 多处革命遗址和纪念建筑物，虽经七八十的的风雨浸蚀，但在百年古樟的掩映下，无不彰显猷劲、气宇非凡和无穷的魅力。
无独有偶，如果说历史的机缘赋予了瑞金独特不朽的红色灵魂的话，岁月的风情还在这孕育了枝繁叶茂的客家民系，并为其穿上了灵动隽永的秀美外衣！这里群山叠翠，林涛鸟语，飞瀑流泉，云海雾岚，一处一诗，一步一景。
罗汉岩、密溪古村、凤岗牌楼、龙珠夕照、笔架凌霄、双清柳渡等山水名胜、客家风物，令人目不暇接。
这里古董般的原生态，洋溢着醉人的“甜”味：水有点甜，空气有点甜，蔬菜透着甜⋯⋯“靠山吃山，靠水吃水”自古以来都是人类的生存之道。
遥想当年，老一辈无产阶级革命家舍的抛头颅、酒热血，倾囊奉献，为的让子孙后代过上幸福、美满的生活。
如今，中共瑞金市委、瑞金市人民政府为了弘扬伟大的苏区精神，让64 万红都儿女奔“小康”，顺势而为，紧紧依托旅游资源禀赋和独特的区位优势，致力于旅游旺市，现瑞金“打造国内外著名的红色旅游名城”步伐加快，美丽“江西窗”窗初现英姿：叶坪红色景区荣膺国家4A 级旅游景区，国家一级博物馆——中央革命根据地历史博物馆竣工并免费对外开放，罗汉岩实现山水联游，并向全国重点风景名胜区挺进。
瑞金有叶坪、沙洲坝等七大景区，有强身健体、典故奇特的李德鸭，有风味十足、寓意深远的“红都国宴”，有荣膺江西省非物质文化遗产铜艺镇纸、竹编工艺，有获得了江西省无公害绿色食品博览会优秀产品称号的长征系列食品，有绿色无公害的武夷源贡茶等旅游商品。
瑞金还是全省县市区中拥有最拥有最多标准床位的县市，也是最完善基础配套设施之一的县市。
总结：原生态、客家文化可以借鉴的地方：发觉非物资遗产、绿色无公害食品系列五、名人故居名人故居打造模式创新——以山西寿阳祁寯藻故居为例名人故居打造的全新的思路和模式旅游越来越热，也引发了不少地方开发名人故居的热潮，甚至达到掘地三尺的程度。
故居的开发怎么做；如何才能达到资源与文化的有效结合；如何才能摆脱名人故居无人问津的现状，实现社会效益和经济收益的双赢？北京绿维创景规划设计院在山西省寿阳县策划完成的《中华第一书香门第旅游区——三代帝师故里》项目的整体策划中，用“跳出故居做故居，整合文化做文化”的方式，为这类旅游项目的开发，提供了一种全新的思路和模式。