走遍天下书为侣完美
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伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
环绕 娱乐 毫不犹豫
背诵 零次 某种 感叹 品味 思考
第7页/共39页
近：熟悉（ 熟识 ）品味（ 品尝 ） 欣赏（ 观赏 ）选择（ 抉择 ） 环绕（ 围绕 ）忽略（ 疏忽 ） 周游（ 环游 ）毫不犹豫（不假思索） 反： 熟悉（ 陌生 ）欣赏（ 讨厌 ） 忽略（ 重视 ）毫不犹豫（ 犹豫不决）
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侣娱盒 豫 趟诵 零编 某
第4页/共39页
侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐） 盒hé（盒子） 趟tàng（一趟） 诵sòng（背诵）零líng （零食） 编biān（编写） 某mǒu（某种） 豫yù（犹豫不决）
第5页/共39页
● 我会读
伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事
还会（ ），并从中（ ）。做完
这些，我会把（ ）。最后，我
会（ ）作者是什么样的，他会
第18页/共39页
用上“首先……然后……最后……”说一说
从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了 什么呢？
他的读书方法对你有什么启示？
“读书百遍，其义自见”。每读一 遍书，我们都会收获与上一次不同 的体验，寻找到新的发现
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启示
读书只要从不同的角度反复地读， 就会常读常新，百读不厌。书读 百遍，其义自见，每读一遍书， 我们都会收获与上一次不同的体 验，寻找到新的发现。
第20页/共39页
马克思读书“三字秘诀”：博、记、读 鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。 矛盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍， 精读式；第三遍，消化式 李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书；第 二
第21页/共39页
从某种意义上说，它是你自己 的东西，因为世上没有两个人 会用同一种方式读同一本书。
“侣”是伴侣的意思， 表示的是最亲爱的朋友。
“走遍天下书为侣”意 思是：一个人周游世界， 书是最好的伴侣。
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作者简介
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获 英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4 日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯 生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短 文。
每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖，被称为“小 诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。 在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将 会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。
尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂 流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书 就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种 意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种 方式去读同一本书。
第10页/共39页
● 我会读
这有什么关系呢？你不会 因为以前见过你的朋友就不愿 再见到他们了吧？你不会因为 熟悉家中的一切就弃家而去了 吧？
这是什么句？请换一种说法， 句意不变。
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这有什么关系呢？
你不会因为以前见过 你的朋友就不愿再见 到他们了吧？你不会 因为熟悉家中的一切 就弃家而去吧？
第23页/共39页
一本你喜爱的书就是一位 朋友，也是一处你随时想 去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位良师 ， 也是一位你可以随时向它请教
的智者
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所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。
首先我会（ ），故事中的人
（ ），作家（ ）这个故事。然
后，我会在脑子里（ ），回过头
来（ ），并问问自己（ ）。我
第8页/共39页
● 我会读
独自驾舟旅行，作 者为什么选择一本书陪 伴自己？找出有关的句 子。
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Biblioteka Baidu
1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过 多少遍。
2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那 本书。
3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。
•（作者把书当作自己的朋友，自己的家。 不论朋友见了多少次面，家回了多少次， 我们还是会发现新的东西，说明一本书 可以常读常新，读而不厌）
作者指的是每个人都有（独特 ） 的读书方式、方法，收获也是 （ 独特 ）的，以自己的方式阅 读，对书有（ 独到 ）的见解， 才能（ 把书真正转化为自己 ）
的东西
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● 我会填
一本你喜爱的书就是一位 朋友，也是一处你随时想去 就去的故地。
一本你喜爱的书就是——
——————，也是——— —————————。
第16页/共39页
● 我会读
首先我会思考，故事中的人为什么 会这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编 下去，回过头来品位我最欣赏的一些片 段，并向………..
最后……….
这真像与另一个人同船而行。
第17页/共39页
理解故事内容──揣摩写作目 的──续编故事——品味写法— —积累所得
反问：
这没关系。
你绝不会因为以前见 过你的朋友就不愿再 见到他们。你不会因 为熟悉家中的一切就 弃家而去。
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说说作者选择一 本书陪伴自己 旅行的理由是 什么？
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一是作者对书有浓厚的感情， 把书视为自己的挚友和家园， 带上自己最珍爱的东西出行， 是一件快事。
二是不管看上多少遍，总能从 一本书中发现新的东西，得到 新收获，给人以不尽的精神享 受。
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学习目标
1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、 娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、 编写、某种”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自 己喜欢的段落。
3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅 行的理由及反复读书的方法，并受到启示。
4．感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综 合性学习，逐步培养阅读的习惯。
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你喜爱的书就像一个朋友，就像你 的家，也是一处你随时想去就去的 故地。
这里作者采用了（比喻 ）的手法，把 书比作（朋友）、（家 ）、（故地 ） 反复读一本书，总会有新的（发现） 新的（收获），百读而不厌，充分表 达了作者对书的（喜爱）。
第15页/共39页
作者“一遍又一遍地 读那本书”的方法是 什么？她的读书方法 对你有什么启示？
伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
环绕 娱乐 毫不犹豫
背诵 零次 某种 感叹 品味 思考
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近：熟悉（ 熟识 ）品味（ 品尝 ） 欣赏（ 观赏 ）选择（ 抉择 ） 环绕（ 围绕 ）忽略（ 疏忽 ） 周游（ 环游 ）毫不犹豫（不假思索） 反： 熟悉（ 陌生 ）欣赏（ 讨厌 ） 忽略（ 重视 ）毫不犹豫（ 犹豫不决）
第3页/共39页
侣娱盒 豫 趟诵 零编 某
第4页/共39页
侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐） 盒hé（盒子） 趟tàng（一趟） 诵sòng（背诵）零líng （零食） 编biān（编写） 某mǒu（某种） 豫yù（犹豫不决）
第5页/共39页
● 我会读
伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事
还会（ ），并从中（ ）。做完
这些，我会把（ ）。最后，我
会（ ）作者是什么样的，他会
第18页/共39页
用上“首先……然后……最后……”说一说
从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了 什么呢？
他的读书方法对你有什么启示？
“读书百遍，其义自见”。每读一 遍书，我们都会收获与上一次不同 的体验，寻找到新的发现
第19页/共39页
启示
读书只要从不同的角度反复地读， 就会常读常新，百读不厌。书读 百遍，其义自见，每读一遍书， 我们都会收获与上一次不同的体 验，寻找到新的发现。
第20页/共39页
马克思读书“三字秘诀”：博、记、读 鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。 矛盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍， 精读式；第三遍，消化式 李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书；第 二
第21页/共39页
从某种意义上说，它是你自己 的东西，因为世上没有两个人 会用同一种方式读同一本书。
“侣”是伴侣的意思， 表示的是最亲爱的朋友。
“走遍天下书为侣”意 思是：一个人周游世界， 书是最好的伴侣。
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作者简介
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获 英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4 日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯 生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短 文。
每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖，被称为“小 诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。 在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将 会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。
尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂 流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书 就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种 意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种 方式去读同一本书。
第10页/共39页
● 我会读
这有什么关系呢？你不会 因为以前见过你的朋友就不愿 再见到他们了吧？你不会因为 熟悉家中的一切就弃家而去了 吧？
这是什么句？请换一种说法， 句意不变。
第11页/共39页
这有什么关系呢？
你不会因为以前见过 你的朋友就不愿再见 到他们了吧？你不会 因为熟悉家中的一切 就弃家而去吧？
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一本你喜爱的书就是一位 朋友，也是一处你随时想 去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位良师 ， 也是一位你可以随时向它请教
的智者
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所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。
首先我会（ ），故事中的人
（ ），作家（ ）这个故事。然
后，我会在脑子里（ ），回过头
来（ ），并问问自己（ ）。我
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● 我会读
独自驾舟旅行，作 者为什么选择一本书陪 伴自己？找出有关的句 子。
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Biblioteka Baidu
1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过 多少遍。
2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那 本书。
3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。
•（作者把书当作自己的朋友，自己的家。 不论朋友见了多少次面，家回了多少次， 我们还是会发现新的东西，说明一本书 可以常读常新，读而不厌）
作者指的是每个人都有（独特 ） 的读书方式、方法，收获也是 （ 独特 ）的，以自己的方式阅 读，对书有（ 独到 ）的见解， 才能（ 把书真正转化为自己 ）
的东西
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● 我会填
一本你喜爱的书就是一位 朋友，也是一处你随时想去 就去的故地。
一本你喜爱的书就是——
——————，也是——— —————————。
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● 我会读
首先我会思考，故事中的人为什么 会这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编 下去，回过头来品位我最欣赏的一些片 段，并向………..
最后……….
这真像与另一个人同船而行。
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理解故事内容──揣摩写作目 的──续编故事——品味写法— —积累所得
反问：
这没关系。
你绝不会因为以前见 过你的朋友就不愿再 见到他们。你不会因 为熟悉家中的一切就 弃家而去。
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说说作者选择一 本书陪伴自己 旅行的理由是 什么？
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一是作者对书有浓厚的感情， 把书视为自己的挚友和家园， 带上自己最珍爱的东西出行， 是一件快事。
二是不管看上多少遍，总能从 一本书中发现新的东西，得到 新收获，给人以不尽的精神享 受。
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学习目标
1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、 娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、 编写、某种”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自 己喜欢的段落。
3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅 行的理由及反复读书的方法，并受到启示。
4．感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综 合性学习，逐步培养阅读的习惯。
第14页/共39页
你喜爱的书就像一个朋友，就像你 的家，也是一处你随时想去就去的 故地。
这里作者采用了（比喻 ）的手法，把 书比作（朋友）、（家 ）、（故地 ） 反复读一本书，总会有新的（发现） 新的（收获），百读而不厌，充分表 达了作者对书的（喜爱）。
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作者“一遍又一遍地 读那本书”的方法是 什么？她的读书方法 对你有什么启示？