电子竞技引入校园利大于弊

2003年11月28日，电子竞技被正式确定为国家的第99个体育项目。

国家体育总局给出的电子竞技的定义：电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。而引入校园则尤其指的是相关电子竞技比赛在校园中的火热开展。

我方认为，电子竞技引入校园利大于弊，理由如下：

1.电子竞技运动是现代科学技术发展的产物,是体育由现实世界向虚拟世界拓展的一种体现。它和传统的竞技运动一样,在科学合理的指引之下一样能给人感官的刺激。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力。另一方面，不同于传统体育，它还可以开拓思维，增强人的创造力和灵活性。传统体育项目我们可以接受他进入校园，当体育精神换上了高科技的外衣，怎么就不能被我们认可了呢？

2.电子运动引入校园有助于培养团队精神。众所周知，当今独生子女缺乏合作互利意识，互联网普及之后，更是有无数的青少年沉迷于网络变得自闭。如今的电子竞技大多是强调战术配合、团队合作的，如此寓教于乐，既吸引了青年人的兴趣，又帮助他们加强了人际关系方面的训练，自然应该被推广。

3.当前学生群体沉迷游戏现象严重，而正所谓“堵不如疏”，以往粗暴强制的断网、监视的手段收效甚微，倒是引入校园的电子竞技有可能给这一问题带来转机。电子竞技以学生所喜爱的游戏为载体，引领学生们进行健康科学的游戏态度，同时又培养了学生们的团队精神与意志力，何乐而不为呢？