直观图与斜二测法

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斜二测画法会画常见的几种平面图形的直观图会

斜二测画法会画常见的几种平面图形的直观图会

· O
· O · O
侧视图
· O
正视图
·
俯视图
Z ·
O
y
y
x
O
x
练习3:如图,直观图所示的平面图形是( B ) A.任意四边形 B.直角梯形 C.任意梯形 D.等腰梯形 y
A D
B
CoxFra bibliotek例4.如图,一个平面图形的水平放置的 斜二测直观图是一个等腰梯形,它的底 角为45°,两腰和上底边长均为1,求 这个平面图形的面积.
D D C C
A
B
A
S 2 2
B
练习7:右图是ΔABC利用斜二测画法 得到的水平放置的直观图ΔA’B’C’,其 中A’B’∥y’轴,B’C’∥x’轴,若ΔA’B’C’ 的面积是3,则ΔABC的面积是( 6 2)
练习4、如图为水平放置的正方形ABCO,它 在直角坐标系xOy中点B的坐标为(2,2), 则在用斜二测画法画出的正方形的直观图中, 2 ‘ ’ 顶点B 到x 轴的距离为( 2 )
2.注意: (1)选不同的坐标系,得到的直观图可能不同 一般选取较”对称”的坐标 系 (2)原图中互相平行的线段 ,直观图中仍平行 但长度不一定相同 (3)常见图形的直观图
变式1.用斜二测法画水平放置的圆的直观图
y
C EG
y
A
O
B
x
A
D FH
C E G O B DF H
x
y
F
M
E D
C
y
A
B
O
x
O
x
N
2以O为中心,在X上取AD=AD,在y轴上取
1 MN= MN . 以点N 为中心,画BC平行于x轴, 2 并且等于BC;再以M为中心,画EF平行于x轴, 并且等于EF.

直观图的斜二测画法

直观图的斜二测画法
12345
4.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′ =2,则AB边上的中线的实际长度为_____. 2.5
解析 由直观图知,原平面图形为直角三角形,且AC=A′C′=3,BC =2B′C′=4,计算得AB=5,所求中线长为2.5.
12345
5.如图,是用斜二测画法画出的△AOB的直观图,则△AOB的面积是____. 16
画出相应的x′轴,y′轴,z′轴,三轴相交于点O′,使∠x′O′y′ =45°,∠x′O′z′=90°,如图(2);
②在图(2)中,以O′为中点,在x′轴上取A′D′=AD,在y′轴上取 M′N′=12 MN,以点N′为中点,画出B′C′平行于x′轴,并且长度 等于BC,再以M′为中点,画出E′F′平行于x′轴,并且长度等于EF;
6.在斜二测画法中,位于平面直角坐标系中的点M(4,4)在直观图中的对 应点是M′,则点M′的坐标为___(4_,_2_)__. 解析 由直观图画法“横不变,纵折半”可得点M′的坐标为(4,2).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.在如图所示的直观图中,四边形O′A′B′C′ 为菱形且边长为2 cm,则在平面直角坐标系中四边 形OABC为_矩__形__(填具体形状),其面积为__8_ cm2. 解析 由斜二测画法规则可知,在四边形OABC中,OA⊥OC,OA= O′A′=2 cm,OC=2O′C′=4 cm, 所以四边形OABC是矩形,其面积为2×4=8(cm2).
4 课时对点练
PART FOUR
基础巩固
1.(多选)用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,对其中的线段
说法正确的是
√A.原来相交的仍相交 √C.原来平行的仍平行

8.2 立体图形的直观图(解析版)

8.2 立体图形的直观图(解析版)

立体图形的直观图导学案【学习目标】1.掌握斜二测画法的步骤2.会用斜二测画法画出一些简单平面图形和立体图形的直观图【自主学习】知识点1 斜二测画法的步骤1.画轴:在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O.画直观图时,把它们画成对应的x′轴与y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.2.画线:已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.3.取长度:已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,在直观图中长度为原来的一半.知识点2空间几何体直观图的画法1.画轴:与平面图形的直观图画法相比多了一个z轴.2.画平面:平面xOy表示水平平面,平面yOz和xOz表示竖直平面.3.取长度:已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段,在其直观图中平行性和长度都不变.4.成图处理:成图后,去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线.【合作探究】探究一 水平放置的平面图形直观图的画法【例1】如图所示,梯形ABCD 中,AB∠CD ,AB =4 cm ,CD =2 cm ,∠DAB =30°,AD =3 cm ,试画出它的直观图.[分析] 以AB 所在直线为x 轴,以A 为原点建立平面直角坐标系.只需确定四个顶点A ,B ,C ,D 在直观图中的相应点即可.[解] 画法步骤:(1)如图甲所示,在梯形ABCD 中,以边AB 所在的直线为x 轴,点A 为原点,建立平面直角坐标系xOy .如图乙所示,画出对应的x ′轴,y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°.(2)在图甲中,过D 点作DE ∠x 轴,垂足为E .在x ′轴上取A ′B ′=AB =4 cm ,A ′E ′=AE =332≈2.598(cm);过点E ′作E ′D ′∠y ′轴,使E ′D ′=12ED =12×32=0.75(cm),再过点D ′作D ′C ′∠x ′轴,且使D ′C ′=DC =2 cm.(3)连接A ′D ′,B ′C ′,并擦去x ′轴与y ′轴及其他一些辅助线,如图丙所示,则四边形A ′B ′C ′D ′就是所求作的直观图.归纳总结:在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的平面直角坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,便于画点;原图中的共线点在直观图中仍是共线点;原图中的共点线,在直观图中仍是共点线;原图中的平行线,在直观图中仍是平行线.本题中,关键在于点D ′的位置的确定,这里我们采用作垂线的方法,先找到垂足E 的对应点E ′,再去确定D ′的位置【练习1】画边长为1 cm 的正三角形的水平放置的直观图.解:(1)如图∠所示,以BC 边所在直线为x 轴,以BC 边上的高线AO 所在直线为y 轴,再画对应的x ′轴与y ′轴,两轴相交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°,如图∠所示.(2)在x ′轴上截取O ′B ′=O ′C ′=0.5 cm ,在y ′轴上截取O ′A ′=12AO =34 cm ,连接A ′B ′、A ′C ′,则∠A ′B ′C ′即为正三角形ABC 的直观图.(3)擦去x ′、y ′轴得直观图∠A ′B ′C ′,如图∠所示.探究二 画空间几何体的直观图【例2】用斜二测画法画长、宽、高分别是4 cm 、3 cm 、2 cm 的长方体ABCD ­A ′B ′C ′D ′的直观图. [分析] 利用画轴、画底面、画侧棱、成图进行作图.[解] (1)画轴.如图∠所示,画x 轴、y 轴、z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°,∠xOz =90°.(2)画底面.以点O 为中心,在x 轴上取线段MN ,使MN =4 cm ;在y 轴上取线段PQ ,使PQ =32cm ,分别过点M和点N作y轴的平行线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A、B、C、D,四边形ABCD就是长方体的底面ABCD.(3)画侧棱.过A、B、C、D各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线上分别截取2 cm长的线段AA′、BB′、CC′、DD′.(4)成图.顺次连接A′、B′、C′、D′,并加以整理(擦掉辅助线,将被遮挡的线改为虚线),就得到长方体的直观图(如图∠).归纳总结:(1)画空间几何体的直观图,可先画出底面的平面图形,然后画出竖轴.此外,坐标系的建立要充分利用图形的对称性,以便方便、准确的确定顶点;(2)对于一些常见几何体(如柱、锥、台、球)的直观图,应该记住它们的大致形状,以便可以又快又准的画出【练习2】一个几何体,它的下面是一个圆柱,上面是一个圆锥,并且圆锥的底面与圆柱的上底面重合,圆柱的底面直径为3 cm,高为4 cm,圆锥的高为3 cm,画出此几何体的直观图.解:(1)画轴,如图1所示,画x 轴、y 轴、z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°,∠xOz =90°.(2)画圆柱的两底面,在x 轴上取A 、B 两点,使AB 的长度等于3 cm ,且OA =OB .选择椭圆模板中适当的椭圆过A 、B 两点,使它为圆柱的下底面.在Oz 上截取点O ′,使OO ′=4 cm ,过O ′作Ox ,Oy 的平行线O ′x ′,O ′y ′,类似圆柱下底面的作法作出圆柱的上底面.(3)画圆锥的顶点.在Oz 上截取点P ,使P O ′等于圆锥的高3 cm.(4)成图.连接A ′A 、B ′B 、P A ′、P B ′,擦掉辅助线,将其被遮挡的线改为虚线,整理得到此几何体的直观图.如图2所示.探究三 由直观图还原成原图【例3】如图所示,梯形A 1B 1C 1D 1是一平面图形ABCD 的直观图.若A 1D 1∠O ′y ′,A 1B 1∠C 1D 1,A 1B 1=23C 1D 1=2,A 1D 1=O ′D 1=1.求原四边形ABCD 的面积.[分析] 利用斜二测画法的法则得到原图和直观图的关系.[解] 如图,建立平面直角坐标系xOy ,在x 轴上截取OD =O ′D 1=1,OC =O ′C 1=2.在过点D 的y 轴的平行线上截取DA =2D 1A 1=2.在过点A 的x 轴的平行线上截取AB =A 1B 1=2.连接BC ,即得到了原图形(如图).由作法可知,原四边形ABCD 是直角梯形,上、下底长度分别为AB =2,CD =3,直角腰长度为AD =2. 所以面积为S =2+32×2=5.归纳总结:由直观图还原为平面图的关键是找与x ′轴,y ′轴平行的直线或线段,且平行于x ′轴的线段还原时长度不变,平行于y ′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可【练习3】如图,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形用斜二测画法得到的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,O ′C ′=2 cm ,则原图形是( )A .正方形B .矩形C .菱形D .梯形【答案】C解析:将直观图还原得到平行四边形OABC,如图所示,由题意知O′D′=2O′C′=2 2 cm,OD=2O′D′=4 2 cm,C′D′=O′C′=2 cm,∠CD=2 cm,OC=CD2+OD2=6 cm,又OA=O′A′=6 cm,∠OA=OC,∠原图形为菱形.课后作业A组基础题一、选择题1.把△ABC按斜二测画法得到△A′B′C′(如图所示),其中B′O′=C′O′=1,A′O′=32,那么△ABC是一个()A.等边三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.三边互不相等的三角形【答案】A[根据斜二测画法还原三角形在直角坐标系中的图形,如图所示:由图易得AB=BC=AC=2,故∠ABC为等边三角形,故选A.]2.一个建筑物上部为四棱锥,下部为长方体,且四棱锥的底面与长方体的上底面尺寸一样,已知长方体的长、宽、高分别为20 m 、5 m 、10 m ,四棱锥的高为8 m ,若按1∶500的比例画出它的直观图,那么直观图中,长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为( )A .4 cm,1 cm,2 cm,1.6 cmB .4 cm,0.5 cm,2 cm,0.8 cmC .4 cm,0.5 cm,2 cm,1.6 cmD .2 cm,0.5 cm,1 cm,0.8 cm【答案】C [由比例尺可知长方体的长、宽、高和四棱锥的高分别为4 cm,1 cm,2 cm 和1.6 cm ,再结合斜二测画法,可知直观图的相应尺寸应分别为4 cm,0.5 cm ,2 cm ,1.6 cm.]3.如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,那么原平面图形的面积是( )A .2+ 2B .1+22C .2+22D .1+2【答案】A [画出其相应平面图易求,故选A .]4.(多选题)如图,已知等腰三角形ABC,则如下所示的四个图中,可能是△ABC的直观图的是()A B C D【答案】CD[原等腰三角形画成直观图后,原来的腰长不相等,CD两图分别为在∠x′O′y′成135°和45°的坐标系中的直观图.]5.(多选题)对于用斜二测画法画水平放置的图形的直观图来说,下列描述正确的是() A.三角形的直观图仍然是一个三角形B.90°的角的直观图会变为45°的角C.与y轴平行的线段长度变为原来的一半D.由于选轴的不同,所得的直观图可能不同【答案】ACD[对于A,根据斜二测画法特点知,相交直线的直观图仍是相交直线,因此三角形的直观图仍是一个三角形,故A正确;对于B,90°的角的直观图会变为45°或135°的角,故B错误;C,D显然正确.]二、填空题6.斜二测画法中,位于平面直角坐标系中的点M(4,4)在直观图中的对应点是M′,则点M′的坐标为________.【答案】(4,2)[在x′轴的正方向上取点M1,使O′M1=4,在y′轴上取点M2,使O′M2=2,过M1和M2分别作平行于y′轴和x′轴的直线,则交点就是M′.]7.水平放置的△ABC的斜二测直观图如图所示,已知A′C′=3,B′C′=2,则AB边上的中线的实际长度为________.【答案】2.5[由直观图知,由原平面图形为直角三角形,且AC=A′C′=3,BC=2B′C′=4,计算得AB=5,所求中线长为2.5.]8.水平放置的△ABC在直角坐标系中的直观图如图所示,其中D′是A′C′的中点,且∠ACB≠30°,则原图形中与线段BD的长相等的线段有________条.【答案】2[∠ABC为直角三角形,因为D为AC中点,所以BD=AD=CD.所以与BD的长相等的线段有2条.]三、解答题9.画出水平放置的四边形OBCD(如图所示)的直观图.[解](1)过点C作CE∠x轴,垂足为点E,如图∠所示,画出对应的x′轴、y′轴,使∠x′O′y′=45°,如图∠所示.①②③(2)如图∠所示,在x′轴上取点B′,E′,使得O′B′=OB,O′E′=OE;在y′轴上取一点D′,使得O′D′=12OD;过点E′作E′C′∠y′轴,使E′C′=12EC.(3)连接B′C′,C′D′,并擦去x′轴与y′轴及其他一些辅助线,如图∠所示,四边形O′B′C′D′就是所求的直观图.10.如图,△A′B′C′是水平放置的平面图形的直观图,试画出原平面图形△ABC.[解](1)画法:过C′,B′分别作y′轴的平行线交x′轴于D′,E′.(2)在直角坐标系xOy中.在x轴上取两点E,D使OE=O′E′,OD=O′D′,再分别过E,D作y轴平行线,取EB=2E′B′,DC=2D′C′.连接OB,OC,BC即求出原∠ABC.B 组 能力提升一、选择题1.如图所示,△A ′O ′B ′表示水平放置的△AOB 的直观图,B ′在x ′轴上,A ′O ′和x ′轴垂直,且A ′O ′=2,则△AOB 的边OB 上的高为( )A .2B .4C .22D .42【答案】D [设∠AOB 的边OB 上的高为h ,由题意,得S 原图形=22S直观图,所以12OB ·h =22×12×2×O ′B ′.因为OB =O ′B ′,所以h =4 2.故选D .]2.已知两个圆锥,底面重合在一起,其中一个圆锥顶点到底面的距离为2 cm ,另一个圆锥顶点到底面的距离为3 cm ,则其直观图中这两个顶点之间的距离为( )A .2 cmB .3 cmC .2.5 cmD .5 cm【答案】D [由题意可知其直观图如图,由图可知两个顶点之间的距离为5 cm.故选D .]二、填空题3.已知用斜二测画法,画得的正方形的直观图面积为182,则原正方形的面积为________. 【答案】72 [如图所示,作出正方形OABC 的直观图O ′A ′B ′C ′,作C ′D ′∠x ′轴于点D ′.S 直观图=O ′A ′×C ′D ′.又S 正方形=OC ×OA .所以S 正方形S 直观图=OC ×OA O ′A ′×C ′D ′,又在Rt∠O ′D ′C ′中,O ′C ′=2C ′D ′,即C ′D ′=22O ′C ′,结合平面图与直观图的关系可知OA =O ′A ′,OC =2O ′C ′, 所以S 正方形S 直观图=OC ×OA OA ×22O ′C ′=2O ′C ′22O ′C ′=2 2.又S 直观图=182,所以S 正方形=22×182=72.]三、解答题4.如图是一个边长为1的正方形A ′B ′C ′D ′,已知该正方形是某个水平放置的四边形用斜二测画法画出的直观图,试画出该四边形的真实图形并求出其面积.[解] 四边形ABCD 的真实图形如图所示,因为A ′C ′在水平位置,A ′B ′C ′D ′为正方形, 所以∠D ′A ′C ′=∠A ′C ′B ′=45°,所以在原四边形ABCD 中,AD ∠AC ,AC ∠BC ,因为AD =2D ′A ′=2,AC =A ′C ′=2,所以S 四边形ABCD =AC ·AD =2 2.5.画出底面是正方形,侧棱均相等的四棱锥的直观图. [解] (1)画轴.画x 轴、y 轴、z 轴,使∠xOy =45°,∠xOz =90°,如图∠. (2)画底面.以O 为中心在xOy 平面内画出正方形水平放置的直观图ABCD .(3)画顶点.在Oz轴上截取OP,使OP的长度是原四棱锥的高.(4)成图.连接P A、PB、PC、PD,并擦去辅助线,得四棱锥的直观图如图∠.①②。

高中数学必修(第二册)立体几何专题1-直观图与斜二测画法

高中数学必修(第二册)立体几何专题1-直观图与斜二测画法

直观图与斜二测画法【知识总结】1、用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的主要步骤如下:①在已知图形中取水平平面,作相互垂直的轴Ox,Oy,使∠xOy=90°;②画直观图时,把轴Ox,Oy画成对应的轴O′x′,O′y′,使∠x′O′y′=45°(或135°),x′O′y′所确定的平面表示水平平面;③已知图形中,平行于x轴、y轴的线段在直观图中分别画成平行于x′轴、y′轴.并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.④已知图形中,平行于x轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.⑤画图完成后,擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了水平放置的平面图形的直观图.2、已知直观图,会根据斜二测画法进行还原。

【巩固练习】1、下图为一平面图形的直观图,因此平面图形可能是()2、如图所示,△A ′B ′C ′是△ABC 的直观图,其中A ′C ′=A ′B ′,那么△ABC 是()A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .钝角三角形3、如图建立坐标系,得到的正三角形ABC 的直观图不是全等三角形的一组是()4、已知正三角形ABC 的边长为a ,那么用斜二测画法得到的△ABC 的直观图△A ′B ′C ′的面积为()A .34a 2B .38a 2C .68a 2D .616a 25、已知等腰梯形ABCD ,上底1CD =,腰AD CB ==3AB =,以下底所在直线为x 轴,则由斜二测画法画出的直观图A B C D ''''的面积为() A.24 B.12 C.226、若一个三角形,采用斜二测画法作出其直观图,则其直观图的面积是原三角形面积的()A.12倍B.2倍C.24倍D.22倍7、如图所示的直观图的平面图形ABCD 中,2AB =,24AD BC ==,则原四边形的面积()A. B. C.12 D.108、如图,一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45°、腰和上底长均为1的等腰梯形,则这个平面图形的面积是()A .12+22B .1+22C .1+2D .2+29、一水平放置的平面四边形OABC ,用斜二测画法画出它的直观图''''O A B C ,如图所示,此直观图恰好是一个边长为1的正方形,则原平面四边形OABC 的面积为()A.1C.2D.10、有一个正六棱锥(底面为正六边形,侧面为全等的等腰三角形的棱锥),底面边长为3cm,高为3cm,画出这个正六棱锥的直观图.11、用斜二测画法画出正六棱柱(底面为正六边形,侧面都为矩形的棱柱)的直观图.。

直观图画法

直观图画法

巩固训练
1、判断: (1)水平放置的正方形的直观图可能是 梯形; (×) (2)两条相交直线的直观图可能是平行 直线; (×)
2、课本P16练习1—3
回顾反思
斜二测画法的规则关键是:
“平行性不变;横不变纵半”。
谢 谢 再 见
•; 加工中心 数控铣床 加工中心 数控铣床 ;
数学运用
例2、画水平放置的圆的直观图。
Y Y’
Oபைடு நூலகம்
X
0
X’
数学运用
例3、画棱长为2cm的正方体的直观图
D〞
z C〞
D〞
C〞
B〞
A〞
B〞
A〞
y
D′ C′ D′ C′
o
A′ B′
x
A′
o
B′
数学运用
例4、如图,△A′B′C′是水平放置的△ABC 的直观图,则在△ABC的三边及中线AD中,哪一条 线段最长。
3.在太阳光下,平行于地面的直线在地面上的投 影长不变;等等。
建构数学
先讨论水平放置的平面图形的画法。
例1、画水平放置的正六边形的直观图
F Y
M
E F1
M1
y1
E1
D1
A
0
D
X
A1
01
N1
B1 B
N
x1
C1
C
• 总结画法规则:
1、在已知图形中取互相垂直的轴x轴、y轴;
2、作对应的x’轴、y’轴,夹角∠ x’o’y’=45°; 3、已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直 观图中分别画成平行于x’轴、y’轴的线段 (即平行性不变); 4、已知图形中平行于x轴的线段,在直观图 中保持长度不变;平行于y轴的线段,长度 为原来的一半(即横不变纵拆半)。 • 斜二侧画法中如何找一般位置下的点? • 已知直观图如何画水平放置的平面图形?

13.1.3 直观图的斜二测画法 教学设计-苏教版高中数学必修第二册

13.1.3 直观图的斜二测画法 教学设计-苏教版高中数学必修第二册

第十三章立体几何初步13.1.3 直观图的斜二测画法立体几何是研究三维空间中物体的形状、大小和位置关系的一门数学学科,而三维空间是人们生存发展的现实空间.所以,学习立体几何对我们认识、理解现实世界,更好地生存与发展具有重要的意义.《立体几何初步》一章,是在义务教育阶段“空间与图形”课程的延续与发展,教材的编写力图凸显《普通高中数学课程标准》(以下简称《课程标准》)对立体几何的教学要求,通过直观感知、操作确认、思辩论证、度量计算等方法,以帮助学生实现逐步形成空间想像能力这一教学目的.课程目标学科素养1.掌握用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.会用斜二测画法画常见的柱、锥、台、球以及复杂空间图形的直观图.在应用斜二测画法画几何体的直观图的过程中,经历由空间到平面,再由平面到空间的转换过程,发展学生的数学抽象素养和直观想象素养.1.教学重点:用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.教学难点:会用斜二测画法画常见的复杂空间图形的直观图.多媒体调试、讲义分发。

美术与数学,一个属于艺术,一个属于科学,看似毫无关系,但事实上这两个学科之间有着千丝万缕的联系,在美术画图中,空间图形或实物在画板上画得既富有立体感,又能表达出各主要部分的位置关系和度量关系.问题在画板上画实物图时,其中的直角在图中一定画成直角吗?提示为了直观,不一定.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤题型一平面图形的直观图的画法【例1】画出如图所示水平放置的等腰梯形的直观图.解画法:(1)如图所示,取AB所在直线为x轴,AB中点O为原点,建立直角坐标系,画对应的坐标系x′O′y′,使∠x′O′y′=45°.(2)以O′为中点在x′轴上取A′B′=AB,在y轴上取O′E′=12OE,以E′为中点画C′D′∥x′轴,并使C′D′=CD.(3)连接B′C′,D′A′,所得的四边形A′B′C′D′就是水平放置的等腰梯形ABCD的直观图.规律方法画水平放置的平面图形的直观图的技巧:(1)在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.(2)在直观图中,确定坐标轴上的对应点以及与坐标轴平行的线段端点的对应点都比较容易,但是如果原图中的点不在坐标轴上或不在与坐标轴平行的线段上,就需要我们经过这些点作与坐标轴平行的线段,将其转化到与坐标轴平行的线段上来确定.(3)同一个图形选取坐标系的角度不同,得到的直观图可能不同.【训练1】用斜二测画法画边长为4 cm的水平放置的正三角形(如图)的直观图.解(1)如图①所示,以BC边所在的直线为x轴,以BC边上的高线AO所在的直线为y轴.(2)画对应的x ′轴、y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°.在x ′轴上截取O ′B ′=O ′C ′=2 cm ,在y ′轴上截取O ′A ′=12OA ,连接A ′B ′,A ′C ′,则三角形A ′B ′C ′即为正三角形ABC 的直观图,如图②所示. 题型二 空间几何体的直观图【例2】 用斜二测画法画长、宽、高分别为4 cm 、3 cm 、2 cm 的长方体ABCD -A ′B ′C ′D ′的直观图. 解 画法步骤:(1)画轴.如图,画x 轴、y 轴、z 轴,三轴相交于点O ,使∠xOy =45°,∠xOz =90°.(2)画底面.以点O 为中点,在x 轴上取线段MN ,使MN =4 cm ;在y 轴上取线段PQ ,使PQ =32 cm.分别过点M 和N 作y 轴的平行线,过点P 和Q 作x 轴的平行线,设它们的交点分别为A ,B ,C ,D ,四边形ABCD 就是长方体的底面ABCD 的直观图.(3)画侧棱.过A ,B ,C ,D 各点分别作z 轴的平行线,并在这些平行线上分别截取2 cm 长的线段AA ′,BB ′,CC ′,DD ′.(4)成图.顺次连接A ′,B ′,C ′,D ′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到长方体的直观图.规律方法 1.空间几何体的直观图的画法:(1)对于一些常见几何体(柱、锥、台、球)的直观图,应该记住它们的大致形状,以便可以较快较准确地画出.(2)画空间几何体的直观图时,比画平面图形的直观图增加了一个z ′轴,表示竖直方向. (3)z ′轴方向上的线段,方向与长度都与原来保持一致.2.当几何体的形状确定后,用斜二测画法画出相应几何体的直观图.注意用实线表示看得见的部分,用虚线表示看不见的部分,画完直观图后还应注意检验.【训练2】画出底面是边长为1.2 cm的正方形,侧棱均相等且高为1.5 cm的四棱锥的直观图.解(1)画轴.画x轴、y轴、z轴,∠xOy=45°(或135°),∠xOz=90°,如图①.(2)画底面.以O为中心,在xOy平面内,画出正方形的直观图ABCD,使AB=1.2 cm,EF=0.6 cm.(3)画顶点,在Oz轴上截取OP,使OP=1.5 cm.(4)成图.顺次连接P A,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得四棱锥的直观图,如图②.题型三直观图的有关应用原图面积为S,直观图面积为S′,则S′=2 4S探究1把直观图恢复成原图形【例3-1】如图所示,△A′B′C′是水平放置的平面图形的斜二测直观图,将其恢复成原图形.解(1)画直角坐标系xOy,在x轴上取OA=O′A′,即CA=C′A′.(2)过B′作B′D′∥y′轴,交x′轴于D′,在x轴上取OD=O′D′,过D作DB∥y轴,并使DB=2D′B′;(3)连接AB,BC,△ABC即为△A′B′C′原来的图形,如图.探究2由原图形求直观图的面积【例3-2】已知等边三角形ABC的边长为a,那么等边三角形ABC的直观图△A′B′C′的面积为()A.34a2 B.38a2 C.68a2 D.616a2解析法一建立如图①所示的平面直角坐标系xOy.如图②所示,建立坐标系x ′O ′y ′,使∠x ′O ′y ′=45°,由直观图画法,知A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a .过点C ′作C ′D ′⊥O ′x ′于点D ′,则C ′D ′=22O ′C ′=68a .所以△A ′B ′C ′的面积是S =12·A ′B ′·C ′D ′=12·a ·68a =616a 2. 法二 S △ABC =34a 2,而S △A ′B ′C ′S △ABC =24,所以S △A ′B ′C ′=24S △ABC =24×34a 2=616a 2. 答案 D探究3 由直观图求原图形的面积【例3-3】 如图,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,求原图形的面积.解 一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,所以其直观图的面积S ′=12×(1+1+2)×22=2+12.因此由上述公式可得原平面图形的面积是S =S ′24=2+ 2.规律方法 由直观图还原为平面图形的关键是找与x ′轴、y ′轴平行的直线或线段,且平行于x ′轴的线段还原时长度不变,平行于y ′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.由此可得:直观图面积是原图形面积的24倍.1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,对其中的线段说法错误的是( ) A.原来相交的仍相交 B.原来垂直的仍垂直 C.原来平行的仍平行 D.原来共点的仍共点 解析 根据斜二测画法,原来垂直的未必垂直. 答案 B2.如图所示为某一平面图形的直观图,则此平面图形可能是( )解析 根据斜二测画法可知,此直观图的平面图形可能是C. 答案 C3.如图,是用斜二测画法画出的△AOB 的直观图,则△AOB 的面积是________.解析 由图可知O ′B ′=4,则对应三角形AOB 中,OB =4.又和y ′轴平行的线段的长度为4,则对应三角形AOB 的高为8.所以△AOB 的面积为12×4×8=16.答案 164.如图,平行四边形O ′P ′Q ′R ′是四边形OPQR 的直观图,若O ′P ′=3,O ′R ′=1,则原四边形OPQR 的周长为________.解析 由四边形OPQR 的直观图可知原四边形是矩形,且OP =3,OR =2,所以原四边形OPQR 的周长为2×(3+2)=10. 答案 10斜二测画法中的“斜”和“二测”(1)“斜”是指在已知图形的xOy 平面内与x 轴垂直的线段,在直观图中均与x ′轴成45°或135°. (2)“二测”是指两种度量形式,即在直观图中,平行于x ′轴或z ′轴的线段长度不变;平行于y ′轴的线段长度变为原来的一半.。

空间几何体的直观图与斜二测画法(正式)

空间几何体的直观图与斜二测画法(正式)

安全框
知识探究(二)
画一个水平放置的多边形的直 观图,关键是确定直观图中各顶点 的位置
安全框
知识探究(二)
画一个水平放置的多边形的直 观图,关键是确定直观图中各顶点 的位置,顶点位置确定后,连结顶 点,画出多边形的直观图.
安全框
知识探究(二)
我们可以借助平面直角坐标系 来确定水平放置的多边形各顶点的 位置.
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知识探究(二)
问题5 平面直角坐标系水平放置之 后是什么样子呢?
安全框
知识探究(二)
y o x
安全框
知识探究(二)
y o x
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知识探究(二)
y o x o'
y'
x'
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知识探究(二)
当平面直角坐标系水平放 置后,得到的直观图中,x 轴记作 x' 轴, y轴记作y' 轴,交点o记作 点o'
安全框
知识探究(一)
斜二测画法是空间几何体直 观图的画法基础
安全框
知识探究(一)
斜二测画法是空间几何体直 观图的画法基础,斜二侧画法是 一种特殊的平行投影的画法.
安全框
要画空间几何体的直观图, 首先要学会水平放置的平面图 形的画法.
安全框
知识探究(二)
问题1
一本书正面放置,其视觉效 果是一个矩形
知识探究(一)
空间几何体的直观图在工程 建设、机械制造以及日常生活中 具有重要的意义.
安全框
知识探究(一)
问题3 如何在画出空间几何体的直观 图呢?
安全框
知识探究(一)
空间几何体的直观图是一种 平行投影下的图像
安全框
知识探究(一)

直观图与斜二测法详解

直观图与斜二测法详解
棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
yノ
oノ
xノ
第十六页,总共二十页。
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
yノ
oノ
xノ
第十七页,总共二十页。
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正三
棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
3、画侧棱;
yノ
oノ
xノ
第十八页,总共二十页。
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
3、画侧棱;
4、成画。
yノ
oノ
xノ
第十九页,总共二十页。
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
3、画侧棱;
4、成画。
yノ
oノ
xノ
第二十页,总共二十页。
直观图与斜二测法
第一页,总共二十页。
第一章空间几何体
1.平面图形:
就是由同一平面内的点、线所构成的图形。
2.空间图形(立体图形):
就是由空间内的点、线、面所构成的图形。
第二页,总共二十页。
1.2.2空间几何体的直观图
1.空间图形在平面内的表示方法:
直观图: 把空间图形在平面内画得既有立体感,又能表达出图中
B’ N’ C’
B NC
①∠AOB=900 画 成 ∠A’O’B’=450 或1350 ②平行于X轴的线段画成平行于X’轴的线段且长度保持不变 ③平行于Y轴的线段画成平行于Y’轴的线段且长度变为原 一半

高中数学苏教版必修第二册第十三章《直观图的斜二测画法》示范公开课教学课件

高中数学苏教版必修第二册第十三章《直观图的斜二测画法》示范公开课教学课件

(1)先画几何体的底面(平面图形直观图的画法);(2)增加一条轴,使得轴与轴、轴垂直,在直观图中画出平行于轴的对应线段,长度保持不变;(3)连线成图,擦去辅助线.
也可以这样作:
在已知图形中建立直角坐标系,理论上在任何位置建立坐标系都行,但实际作图时,尽量运用原有直线(或图形的对称轴所在的直线、原有的垂直正交的直线等)为坐标轴.在原图中与坐标轴平行的线段在直观图中依然与坐标轴平行,原图中不与坐标轴平行的线段可以先画出线段端点再连线.
根据题意,把直观图还原出原平面图形,如右图所示其中:则故原平面图形的周长为
解:
1.画图形直观图的方法叫做斜二测画法.大体分四步:①画轴,②画底,③画高,④成图.
课堂小结
2.平行于坐标轴的线段,在直观图中依然平行于坐标轴.
3.只有平行于轴的线段,在直观图中长度减半.
教材第150页练习第3,4,6题.
画法:(1)画水平放置的正方形的直观图,使,,.(2)过点作轴,使.分别过点,,作轴的平行线,在轴及这组平行线上分别截取.(3)连接,,,,得到的图形就是所求作的正方体的直观图(去掉辅助线).
同学们能够总结出斜二测画法画立体图形的规则吗?
(1)在空间图形中取互相垂直的轴和轴,两轴交于点,再取轴,使∠,且∠;(2)画直观图时把它们分别画成对应的轴、轴和轴,它们相交于点,并使∠(或),∠,轴和轴所确定的平面表示水平面;(3)已知图形中平行于轴、轴和轴的线段,在直观图中分别画成平行于轴、轴和轴的线段;(4)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于轴的线段,长度变为原来的一半.
同学们能够总结出斜二测画法画立体图形的规则吗?
原图中平行的线段在直观图中依然平行.
下面的说法正确吗?为什么?

空间图形的斜二测画法ppt课件

空间图形的斜二测画法ppt课件

B'
C'
放置的正六边形ABCDEF的直观图.
3
例2 画水平放置的正五边形的直观图
y
A
B
E
B'
O
x
C'
y'
A'
E'
O'
x'
F' D'
C
FD
4
例2 画水平放置的正五边形的直观图
y
A
B
E
O
x
A'
B'
E'
C' F' D'
C
FD
5
例3 画棱长为2cm的立方体的直观图.
6
例4 水平放置的VABC的斜二测直观图如图所示, 已知A 'C '=3, B 'C ' 2,则AB边上的中线的实际长度
1
直观图
表示空间图形的平面图形.
斜二测画法画空间图形的直观图
例1 画水平放置的正六边形.
y F HE
画法:
A
(1)在已知正六边形ABCDEF(如图)中,
O
D
x
取对角线AD所在的直线为x轴,取对称轴
GH为y轴,x轴,y轴相交于点O;任取点O'
画出对应的x'轴,y'轴,使x'O'y‘=45o.
B GC
为___2_.5___
y'
B'
C'
o'
A' x'
7
练习
用斜二测法画一个水平放置的等腰梯形的直观图
作业
《导航》空间图形的平面表示

苏教版 高中数学必修第二册 直观图的斜二测画法 课件2

苏教版 高中数学必修第二册  直观图的斜二测画法 课件2
13.1.3 直观图的斜二测画 法
用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤
45° 135° 水平面
x′轴或 y′轴的线段
保持原长度不变
一半
空间几何体的直观图画法的主要步骤
斜二测画法中的“斜”和“二测”的理解
(1)“斜”是指在已知图形的xOy平面内与x轴垂直的线 段,在直观图中均与x′轴成45o或135o;
D
21 A
D B A 21 B
2. 利用斜二测画法得到的
① 三角形的直观图是三角形.
② 平行四边形的直观图是平行四边形.
③ 正方形的直观图是正方形.
④ 菱形的直观图是菱形.

以上结论, 正确的是 ( A )
(A) ①②
(B) ①
(C) ③④
(D) ①②③④
3. 用斜二测画法画出水平放置的一角为 60, 边长为 4 cm 的菱形的直观图.
[解] (1)先画出水平放置的边长为 3 cm 的正三角形的直观图, 如图(1)所示.
(2)过正三角形中心 O′建立 z′轴,画出正三棱锥顶点 V′,使 V′O′ =3 cm,连接 V′A′,V′B′,V′C′,如图(2)所示.
(3)擦去辅助线,遮住部分用虚线表示,得到正三棱锥的直观图, 如图(3).
4
牛刀小试
1. 判断下列结论是否正确, 正确的在括号内划“√”, 错误的划 “×”.
(1) 角的水平放置的直观图一定是角. ( )
(2) 相等的角在直观图中仍然相等.
()
(3) 相等的线段在直观图中仍然相等. ( )
(4) 若两条线段平行, 则在直观图中对应的两条线段仍然平行. ( )
解: (1) 正确. (2) 不正确, 如图: 正方形中 的∠1与∠2. (3) 不正确, 如图: 正方形中 的AB与AD. (4) 正确.

投影与直观图斜二测画法.ppt

投影与直观图斜二测画法.ppt

A
M
B

A’
M’
B’
练习:下列说法是否正确?
(1)正方形的平行投影可能是梯形. (×)
(2) 两条相交直线的平行投影可能平行(. ×)
(3)互相垂直的两条直线的平行投影仍然互相垂
直.
(×)
(4)等腰三角形的平行投影仍是等腰三角形.
(×)
二.斜二测画法
1. 直观图
当投射线和投射面成适当的角度或改变图 形相对于投射面的位置时,一个空间图形在 投射面上的平行投影(平面图形)可以形象 地表示这个空间图形。像这样用来表示空间 图形的平面图形,叫做空间图形的直观图。
(1) 直线或线段的平行投影仍是直线或线段.
(2)平行直线的平行投影是平行或重合的直线.
(3)平行于投射面的线段,它的 平行投影与这条线段平行且等长.
(4)与投射面平行的平面图形, 它的投影与这个图形全等.

F F’
一.平行投影
(5)在同一直线或平行直线上,两条线段的平 行投影线段的长度比等于这两条线段的长度比.
三、概念形成
相关概念 在球面上,两点之间的最短距离,就是经过这两点 的大圆在这两点之间的一段劣弧的长度。人们把这 个弧长叫做两点的球面距离。
B
A O
三、概念形成
概念4.组合体 我们观察周围的物体,除了柱、锥、台、球等基 本几何体外,还有大量的几何体是由柱、锥、台、 球等基本几何体组合而成的。这些几何体叫做组 合体。
四、应用举例
例3.填空:
(1)用一张4×8(cm2)的矩形硬纸卷成圆柱的侧
面,接头忽略不计,则轴截面面积是

(2)圆台的两底半径分别为2cm和5cm,母线长为
53cm1,0c则m 它的轴截面面积是 28

空间几何体的直观图斜二测画法

空间几何体的直观图斜二测画法
问题提出
·勤练习·多思考· 数学一定学得好!
1.把一本书正面放置,其视觉效果是 一个矩形;把一本书水平放置,其视觉 效果还是一个矩形吗?这涉及水平放置 的平面图形的画法问题.
2.对于柱体、锥体、台体及简单的组 合体,在平面上应怎样作图才具有强烈 的立体感?这涉及空间几何体的直观图 的画法问题.
·勤练习·多思考· 数学一定学得好!
1 在六边形ABCDEF中,取AD所在的直线为X 轴,
y
y
F
M
E
O
A
B
O
D
x
x
N
C
2 以O为中心,在X上取AD=AD,在y轴上取
1 M N= MN .以点N 为中心,画BC平行于x轴, 2 并且等于BC;再以M 为中心,画EF平行于x轴, 并且等于EF.
·勤练习·多思考· 数学一定学得好!
例2.用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm, 3cm,2cm的长方体的直观图
1 画轴.画x轴,y轴,z轴,三轴交于点O,
使xO y =45 , xO z 90 .

Z
y
O
x
2 画底面.以O为中心,在x轴上取线段MN ,
使MN = 4 cm;在y轴上取线段PQ,使PQ =1.5cm; 分别过点M 和N 作y轴的平行线,过点P 和Q作 x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B,C,D, 四边形ABCD就是长方形的底面ABCD
就可得到长方体的直观图.
D
Z
B
C
Q
A
y
M
D
P
O
C
N
B
x
A
练习:已知几何体的三视图,用斜二测画 法画出它的直观图 正视图 侧视图

《直观图的斜二测画法》示范课教学设计【高中数学教案】

《直观图的斜二测画法》示范课教学设计【高中数学教案】

《直观图的斜二测画法》教学设计利用实物、计算机软件等观察空间图形,掌握斜二测画法的步骤、能用斜二测画法画出一些简单的平面图形和空间图形的直观图、以及直观图的还原与计算.教学重点:斜二测画法画平面、空间图形的直观图,直观图的还原与计算.教学难点:直观图的还原与计算.PPT课件.一、整体概览问题1:阅读课本本章导语,回答下列问题:(1)本章将要研究哪类问题?(2)本章研究的起点是什么?目标是什么?师生活动:学生带着问题阅读课本,老师指导学生概括总结章引言的内容.预设的答案:(1)本章将要研究立体几何初步.(2)起点是初中立体几何知识,已经直观认识了棱柱、棱锥,了解了点、线、面、体积它们之间的关系等,目标是用集合的观点来理解点、线、面之间的关系,探究常见几何体的结构,了解更多几何体体积的求法,从逻辑的角度论证点、线、面的位置关系等..设计意图:通过章引言的学习,让学生明晰下一阶段的学习目标,初步搭建学习内容的框架.二、问题导入问题2:图11-1-1中的国家游泳中心(又称“水立方”)可以抽象成一个几何体——长方体,你能画出一个长方体吗?师生活动:学生先回忆初中学过的立体几何图形等.设计意图:回归旧知识,引入新知识引语:要解决这个问题,就需要进一步学习空间几何体与斜二测画法.【新知探究】1.分析实例,感知空间几何体问题3:如何定义空间几何体?师生活动:学生思考,老师点拨预设的答案:生活中的物体都占据着空间的一部分,如果只考虑一个物体占有的空间的形状和大小,而不考虑其他因素,则这个空间部分通常可抽象为一个几何体.设计意图:通过对生活中实物的观察,引导学生分析抽象出基本的几何体,发展学生数学抽象和直观想象的核心素养.2.观察实例,给出斜二测画法问题4:观察建筑物,如何将每个建筑物可以抽象出的几何体画出来?师生活动:联系实物,想象立体图形的画法预设的答案:平面图形与立体图形是相互联系的,一方面立体图形中有些部分可能是平面图形,如长方体的任何一个面都是长方形.圆柱与圆锥的底面都是圆等等,另一方面,将立体图形用合适的平面图形表示出来,是人们在日常生活和生产中经常要做的事,例如拍摄照片,画出工件的三视图等.设计意图:培养学生分析和归纳的能力.问题5:图11-1-3是从不同角度拍摄同一个魔方的照片,哪个图更能给人立体感? 师生活动:立体几何中用来表示空间图形的平面图形习惯上称为空间图形的直观图 追问:一个水平放置的长方形直观图做成怎样才具有立体感?预设的答案: 用斜二测画法设计意图:培养学生分析和归纳的能力.【巩固练习】例1. 用斜二测画法画出图中等腰梯形ABCD 的直观图(其中O ,E 分别为线段AB ,DC 的中点)师生活动:学生分析解题思路,给出答案.预设的答案:(1)画对应的坐标系x ′O ′y ′,使∠x ′O ′y ′=45°.(2)以O ′为中点在x ′轴上取A ′B ′=AB ,在y ′轴上取O ′E ′=12OE ,以E ′为中点画C ′D ′∥x ′轴,并使C ′D ′=CD .(3)连接B ′C ′,D ′A ′,所得的四边形A ′B ′C ′D ′就是水平放置的等腰梯形ABCD 的直观图,如图.设计意图:通过观察、练习掌握斜二测画法,让学生经历抽象过程、发展学生数学抽象、数学运算、逻辑推理的核心素养.例2. 用斜二测画法画正六棱柱(底面是正六边形,侧棱垂直于底面)的直观图.师生活动:画轴→画底面→画侧棱→成图预设的答案:(1)画轴:画x′轴、y′轴、z′轴,使∠x′O′y′=45°(或135°),∠x′O′z′=90°.(2)画底面:在面x′O′y′内,画出正六边形的直观图ABCDEF.(3)画侧棱:过A、B、C、D、E、F分别作z′轴的平行线,在这些平行线上分别截取AA′、BB′、CC′、DD′、EE′、FF′都等于侧棱长.(4)成图:顺次连线A′、B′、C′、D′、E′、F′,并加以整理(去掉辅助线将被遮挡的部分改为虚线)就得到正六棱柱的直观图,如图所示.设计意图:培养学生分析和归纳的能力.例3. 如图所示,△A′B′C′是水平放置的平面图形的斜二测直观图,将其还原成平面图形.师生活动:由直观图还原平面图形的关键:(1)平行于x′轴的线段长度不变,平行于y′轴的线段扩大为原来的2倍.(2)对于相邻两边不与x′、y′轴平行的顶点可通过作x′轴,y′轴平行线变换确定其在xOy 中的位置.预设的答案:①画出直角坐标系xOy,在x轴的正方向上取OA=O′A′,即CA=C′A′;②过B′作B′D′∥y′轴,交x′轴于点D′,在OA上取OD=O′D′,过D作DB∥y轴,且使DB=2D′B′;③连接AB,BC,得△ABC.则△ABC即为△A′B′C′对应的平面图形,如图所示.设计意图:培养学生分析和归纳的能力.【课堂小结】问题:(1)如何了解斜二测画法中的“斜”和“二测”?(2)斜二测画法中的建系原则是什么?(3)直观图中“变”与“不变”是指什么?师生活动:学生尝试总结,老师适当补充.预设的答案:1.斜二测画法中的“斜”和“二测”(1)“斜”是指在已知图形的xOy平面内与x轴垂直的线段,在直观图中均与x′轴成45°或135°.(2)“二测”是指两种度量形式,即在直观图中,平行于x′轴或z′轴的线段长度不变;平行于y′轴的线段长度变为原来的一半.2.斜二测画法中的建系原则在已知图中建立直角坐标系,理论上在任何位置建立坐标系都行,但实际作图时,一般建立特殊的直角坐标系,尽量运用原有直线或图形的对称轴所在直线为坐标轴、图形的对称中心为原点或利用原有互相垂直的直线为坐标轴等,即使尽量多的点或线落在坐标轴上.3.直观图中“变”与“不变”(1)平面图形用其直观图表示时,一般来说,平行关系不变.(2)点的共性不变,线的共点性不变,但角的大小有变化(特别是垂直关系有变化).(3)有些线段的度量关系也发生变化.因此图形的形状发生变化,这种变化,目的是使图形富有立体感.设计意图:通过梳理本节课的内容,能让学生更加明确空间几何体与斜二测画法的有关知识.布置作业:【目标检测】1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两条平行线段在直观图中对应的两条线段仍然平行.()(2)平行于坐标轴的线段在直观图中仍然平行于坐标轴.()(3)平行于坐标轴的线段长度在直观图中仍然保持不变.()(4)斜二测坐标系取的角可能是135°.()设计意图:理清概念2. 关于斜二测画法所得直观图的说法正确的是()A.直角三角形的直观图仍是直角三角形B.梯形的直观图是平行四边形C.正方形的直观图是菱形D.平行四边形的直观图仍是平行四边形设计意图:理解直观图中“变”与“不变”3. 如图,△A ′B ′C ′是△ABC 的直观图,其中A ′B ′=A ′C ′,那么△ABC是( )A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .钝角三角形设计意图:由直观图还原平面图形4. 如图所示,矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O′A′=6 cm ,C′D′=2 cm ,则原图形的形状是________.设计意图:由直观图还原平面图形5. 画出正四棱锥(底面是正方形,侧面是有一个公共顶点且全等的等腰三角形的棱锥)的直观图.设计意图:用斜二测画法画立体图形 参考答案: 1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ [解析] 平行于y 轴的线段在直观图中变为原来的一半,故(3)错误;由斜二测画法的基本要求可知(1)(2)(4)正确.2.D 由斜二测画法规则可知,平行于y 轴的线段长度减半,直角坐标系变成斜坐标系,而平行性没有改变,故只有选项D 正确.3.B 由斜二测画法的规则可知△ABC 为直角三角形,且直角边的长度关系为AC =2AB .4. 菱形 如图所示,在原图形OABC 中,应有OABC ,OD =2O′D ′=2×22=42(cm),CD =C′D′=2(cm).∴OC =22OD CD + =22422+()=6(cm),∴OA =OC ,故四边形OABC 是菱形.5. (1)画轴.画Ox 轴、Oy 轴、Oz 轴,∠xOy =45°(或135°),∠xOz =90°,如左图所示.(2)画底面.以O为中心在xOy平面内,画出正方形直观图ABCD.(3)画顶点.在Oz轴上截取OP使OP的长度是原四棱锥的高.(4)成图.顺次连接P A,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得到此四棱锥的直观图.。

高中数学常见题型解法归纳 斜二测画法直观图的面积的求法

高中数学常见题型解法归纳 斜二测画法直观图的面积的求法

高中数学常见题型解法归纳 斜二测画法直观图的面积的求法【知识要点】一、画多面体的直观图常用的画法是斜二测画法.斜二测画法的一般步骤:(1) 建立直角坐标系: 在已知平面图形中取互相垂直的x 轴和y 轴,两轴相交于点O .(2) 画出斜坐标系: 在画直观图的纸上(平面上)画出对应的'x 轴和'y 轴, 两轴相交于点'O ,且使角''0045(135),x oy ∠=或 它们确定的平面表示水平平面.(3) 画对应图形: 在已知图形平行于x 轴的线段, 在直观图中画成平行于'x 轴, 且长度保持不变; 在已知图形平行于y 轴的线段, 在直观图中画成平行于'y 轴, 且长度变为原来的一半;在已知图形平行于z 轴的线段, 在直观图中画成平行于'z 轴, 且长度保持不变. (4)对于一般线段,要在原来的图形中从线段的各个端点引垂线,再按上述要求画出这些线段,确定端点,从而画出线段.(5) 擦去辅助线: 图画好后,要擦去'x 轴、'y 轴、'z 轴及为画图添加的辅助线.二、斜二测画法的关键是找到多边形的顶点,一般通过作与坐标轴平行或垂直的线段找到顶点的位置,顶点确定了,多边形和几何体随之确定.三、与斜二测画法有关的计算,一般先要画好带坐标系的两个图(平面图和直观图),再标记出已知条件,最后解三角形.四、求直观图的面积常用的有直接法和公式法.【方法讲评】【例1】用斜二测画法画一个边长为2的正三角形的直观图,求此直观图面积.【点评】(1)解答斜二测画法的题目,一般先要画好两个图(原图和直观图),建立两个坐标系(直角坐标系和斜坐标系),然后再解答. (2)作直观图时,在已知图形平行于x轴的线段, 在直观图中画成平行于'x轴, 且长度保持不变;在已知图形平行于y轴的线段, 在直观图中画成平行于'y轴, 且长度变为原来的一半;在已知图形平行于z轴的线段, 在直观图中画成平行于'z轴, 且长度保持不变.这个规则不要记错了.45,腰和上底均为1的等【反馈检测1】如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底面角为0腰梯形,求原来图形的面积.方法二公式法使用情景 一般都可以使用,比较简洁. 解题步骤一般先求出原图形的面积S ,再代入公式2=4S S 直观图原图,求出直观图的面积. 【例2】已知ABC ∆是边长为2a 的正三角形,那么它的平面直观图A B C '''∆的面积为( )A. 232aB. 234aC. 264a D. 26a【点评】由于利用斜二测画法画出的直观图和原图的面积存在关系2=4S S 直观图原图,所以可以直接代公式求解.【反馈检测2】利用斜二测画法,一个平面图形的直观图是边长为1的正方形,如图所示,则这个平面图形的面积为( ) .3.2.22.4A B C D高中数学常见题型解法归纳及反馈检测第49讲:斜二测画法直观图的面积的求法参考答案【反馈检测1答案】22【反馈检测2答案】C【反馈检测2详细解析】由题得24==2242S S S原原所以选择C.。

2022年《1.3直观图的斜二测画法导学案教师版》优秀教案

2022年《1.3直观图的斜二测画法导学案教师版》优秀教案

§直观图的斜二测画法目标要求1、理解并掌握斜二测画法的规那么.2、理解并掌握水平放置的平面图形的直观图.3、理解并掌握空间图形直观图的画法.4、理解并掌握直观图的复原与计算学科素养目标立体几何是研究三维空间中物体的形状、大小和位置关系的一门数学学科,而三维空间是人们生存开展的现实空间.所以,学习立体几何对我们认识、理解现实世界,更好地生存与开展具有重要的意义.?立体几何初步?一章,是在义务教育阶段“空间与图形〞课程的延续与开展,教材的编写力图凸显?普通高中数学课程标准?以下简称?课程标准?对立体几何的教学要求,通过直观感知、操作确认、思辩论证、度量计算等方法,以帮助学生实现逐步形成空间想像能力这一教学目的.通过本章学习,要求学生熟悉立体几何中的空间想象能力,逻辑推理能力,运算能力,数形结合思想,等价转化思想,分情形讨论等,会进行平面图形到空间图形的过渡,灵活运用立体几何知识解决实际应用问题重点难点重点:空间图形直观图的画法;难点:直观图的复原与计算.教学过程根底知识点1用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的规那么:1建系:在图形中取____互相垂直___的轴和轴,两轴相交于点O画直观图时,把它们画成对应的′轴与′轴,两轴交于点O′,且使∠′O′′=___45°__,它们确定的平面表示水平面2平行不变:图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成__平行__于′轴或′轴的线段3长度规那么:图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度___不变__,平行于轴的线段,长度为原来的__一半___2用斜二测画法画空间图形的直观图,其规那么是:上面画直观图的方法叫作斜二测画法,其规那么是:1在空间图形中取互相垂直的轴和轴,两轴交于O点,再取轴,使∠O=90°,∠O=90°2画直观图时把它们画成对应的′轴、′轴和′轴,它们相交于点O′,并使∠′O′′=____45°或135°____,∠′O′′=__90°___,′轴和′轴所确定的平面表示水平面3图形中平行于轴、轴或轴的线段,在直观图中分别画成__平行___于′轴、′轴或′轴的线段4图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中保持原___长度不变___,平行于轴的线段,长度为原来的___一半__【思考】1斜二测画法中“斜〞“二测〞怎样理解提示:“斜〞是指在图形的O平面内与轴垂直的线段,在直观图中均与′轴成45°或135°;“二测〞是指两种度量形式,即在直观图中,平行于′轴或′轴的线段长度不变;平行于′轴的线段长度变为原来的一半斜二测画法画图的关键是在原图中找到决定图形位置与形状的点,并在直观图中画出2在直观图中有哪些“变〞的量与“不变〞的量提示:1平面图形用其直观图表示时,一般平行关系不变;2点的共线性不变,线的共点性不变,但角的大小有变化特别是垂直关系有变化;3有些线段的度量关系也发生变化因此图形的形状发生变化【课前根底演练】题1〔多项选择..........〕以下命题错误的选项是A用斜二测画法画水平放置的∠A时,假设∠A的两边分别平行于轴和轴,且∠A=90°,那么在直观图中,∠A=45°B斜二测画法中,有些线段的度量关系也发生变化,因此图形的形状发生变化C用斜二测画法画平面图形的直观图时,平行的线段在直观图中仍平行,且长度不变D在斜二测画法中平行于轴的线段在直观图中长度保持不变【答案】选ACD提示:A×也可能有∠A=135°B√这是斜二测画法的规那么之一C×平行的线段在直观图中仍平行,但长度可能改变D×在斜二测画法中平行于轴的线段在直观图中长度变为原来的一半应选ACD题2利用斜二测画法画出边长为3 cm的正方形的直观图,正确的选项是图中的【解析】选C正方形的直观图应是平行四边形,且相邻两边的边长之比为2∶1题3两个圆锥,底面重合在一起底面平行于水平面,其中一个圆锥顶点到底面的距离为2 cm,另一个圆锥顶点到底面的距离为3 cm,且两顶点不同侧,那么其直观图中这两个顶点之间的距离为cm cm cm cm【解析】选D圆锥顶点到底面的距离即圆锥的高,故两顶点间距离为23=5cm,在直观图中与′轴平行的线段长度不变,仍为5 cm关键能力·合作学习类型一水平放置的平面图形的直观图直观想象【题组训练】题4在用斜二测画法画水平放置的△ABC时,假设∠A的两边分别平行于轴、轴,那么在直观图中∠A′等于°°°°或135°【解析】选D因∠A的两边分别平行于轴、轴,故∠A=90°,在直观图中,按斜二测画法规那么知∠′O′′=45°或135°,即∠A′=45°或135°,它在平面直角坐标系O中,点B的坐标为2,2,那么在用斜二测画法画出的它的直观图中,顶点B′到′轴的距离为_________【解析】画出直观图,BC对应B′C′,且B′C′=1,∠B′C′′=45°,故顶点B′到′轴的距离为答案:题6画出如下图水平放置的等腰梯形的直观图【解析】画法:1如下图,取AB所在直线为轴,AB中点O为原点,建立平面直角坐标系O,画对应的坐标系′O′′,使∠′O′′=45°2以O′为中点在′轴上取A′B′=AB,在′轴上取O′E′= OE,以E′为中点画C′D′∥′轴,并使C′D′=CD3连接B′C′,D′A′,所得的四边形A′B′C′D′就是水平放置的等腰梯形ABCD的直观图【解题策略】画水平放置的平面图形的直观图的技巧1在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点2在直观图中,确定坐标轴上的对应点以及与坐标轴平行的线段端点的对应点都比拟容易,但是如果原图中的点不在坐标轴上或不在与坐标轴平行的线段上,就需要我们经过这些点作与坐标轴平行的线段,将其转化到与坐标轴平行的线段上来确定3同一个图形选取坐标系的角度不同,得到的直观图可能不同类型二空间图形直观图的画法直观想象【典例】题7一个正四棱台的上底面边长为2,下底面边长为6,高为4,用斜二测画法画出此正四棱台的直观图【思路导引】严格按照斜二测画法的要求和步骤进行作图【解析】1画轴如图①,画轴、轴、轴,三轴相交于点O,使∠O=45°,∠O=90°2为中点,在轴上取线段EF,使得EF=6,在轴上取线段GH,使得GH=3,再过G,H分别作,,且使得AB的中点为G,CD的中点为H,连接AD,BC,这样就得到了正四棱台的下底面ABCD 的直观图31=4,过O1作O1′∥O,O1′∥O,使∠′O1′=45°,建立坐标系′O1′,在′O1′中仿照2的步骤画出上底面A1B1C1D1的直观图4连接AA1,BB1,CC1,DD1,擦去辅助线,得到的图形就是所求的正四棱台的直观图如图②【解题思略】画空间图形的直观图的原那么1首先在原几何体上建立空间直角坐标系,并且把它们画成对应的′轴与′轴,两轴交于点O′,且使∠′O′′=45°或135°,它们确定的平面表示水平面,再作′轴与平面′O′′垂直2作空间图形的直观图时平行于轴的线段画成平行于′轴的线段并且长度不变3平行于轴的线段画成平行于′轴的线段,且线段长度画成原来的一半4平行于轴的线段画成平行于′轴的线段并且长度不变【跟踪训练】题8用斜二测画法画长、宽、高分别为4 cm,3 cm,2 cm的长方体ABCD-A′B′C′D′的直观图【解析】画法步骤:1画轴如图,画轴、轴、轴,三轴相交于点O,使∠O=45°,∠O=90°2为中点,在轴上取线段MN,使MN=4 cm;在轴上取线段长的线段AA′,BB′,CC′,DD′4′,B′,C′,D′,并加以整理去掉辅助线,将被遮挡的局部改为虚线,就得到长方体的直观图【拓展延伸】圆的直观图水平放置的平面图形的直观图,可以采用斜二测画法,那在画圆的直观图时该怎么进行呢我们可以用正等测画法画圆的直观图正等测画法圆柱、圆锥和圆台的底面都是圆,在画直观图时一般不用斜二测画法,而采用正等测画法,正等测画法的规那么是: (1)如图,取互相垂直的直线O,O作为图形☉O所在平面内的直角坐标系的轴和轴,画直观图时将它们画成对应的′轴和′轴,并使∠′O′′=12021或60°,′轴和′轴所确定的平面表示水平面;2图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成平行于′轴或′轴的线段;3平行于轴或轴的线段,在直观图中保持长度不变这样得到的圆的直观图是椭圆,圆柱、圆锥和圆台的底面都是圆面,在画底面时就要画成椭圆但是画这种椭圆的方法比拟麻烦,在实际画水平放置的圆的直观图时,可以用椭圆模板【拓展训练】题9一个机器部件,它的下面是一个圆柱,上面是一个圆锥,并且圆锥的底面与圆柱的上底面重合,圆柱的底面直径为3 cm,高为3 cm,圆锥的高为3 cm,画出此机器部件的直观图【解析】1如图①,画轴、轴、轴,三轴相交于点O,使∠O=45°, ∠O=90°2,使直径为3 cm,在轴上截取OO′,使OO′=3 cm,过O′作O的平行线O′′,O的平行线O′′,利用O′′与O′′画出底面圆O′,使其直径为3 cm3,使4′A,B′B,,那么在O坐标中原四边形OABC为________填形状,面积为________cm2【解析】由题意,结合斜二测画法可知,四边形OABC为矩形,其中OA=2 cm,OC=4 cm,所以四边形OABC的面积S=2×4=8cm2答案:矩形8题16如图,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,求原图形的面积【解析】一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,所以其直观图的面积因此可得原平面图形的面积课堂检测·素养达标题17下面每个选项的2个边长为1的正△ABC的直观图不是全等三角形的一组是【解析】选C可分别画出各组图形的直观图,观察可得结论题18如下图为某一平面图形的直观图,那么此平面图形可能是【解析】选C根据斜二测画法可知,此直观图的平面图形可能是C题19如下图,△A′B′C′是水平放置的△ABC的直观图,那么在原△ABC的三边及中线AD中,最长的线段是【解析】选D复原△ABC,即可看出△ABC为直角三角形,故其斜边AC最长题2021所示为一个平面图形的直观图,那么它的原图形四边形ABCD的形状为________【解析】因为∠D′A′B′=45°,由斜二测画法知∠DAB=90°,又因为四边形A′B′C′D′为平行四边形,且A′B′=2B′C′,所以AB=BC,所以原四边形ABCD为正方形答案:正方形题21利用斜二测画法得到:①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④菱形的直观图是菱形以上结论中,正确的选项是________填序号【解析】斜二测画法得到的图形与原图形中的线线相交、线线平行关系不会改变,因此三角形的直观图是三角形,平行四边形的直观图是平行四边形答案:①②。

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5.练习:P12练习:1、2、3
6.小结:
⑴空间几何体的直观图; ⑵斜二测画法; ⑶平行投影与中心投影。
---精品---
②平行于X轴的线段画成平行于X’轴的线段且长度保
持不变
③平行于Y轴的线段画成平行于Y’轴的线段且长度变
为原一半
---精品---
例2用斜二测画法画水平放置的圆的直观图
y
CE G
Ao
Bx
H DF
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
y’
C’
A’
O’
D’
B’
x‘
---精品---
斜二测画法:
(1)在已知图形中取互相垂直的轴Ox, Oy. 画直观 图时, 把它们画成对应的轴O′x′, O′y ′, 使 ____∠__x_′_O_′_y_′_=_4_5_o_(_或__1.35o)
正六棱柱的直观图的画法
步骤:
1、画轴; 2、画底面; 3、画侧棱; 4、成图。
Eノ Fノ
Aノ
zノ
Dノ Cノ
Bノ
yノ
E F
D C
A
oノ B
xノ
---精品---
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正 三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
---精品---
yノ
oノ
xノ
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
yノ
---精品---
oノ
xノ
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面; 3、画侧棱;
4、成画。
yノ
---精品---
oノ
xノ
4.平行投影与中心投影:
(1)三视图和用斜二测法画出的直观图都是在平行投影画出 的空间图形;美术作品与照片是在中心投影下的直观图。 (2) 平行投影与中心投影的区别: 平行投影的投影线互相平行;中心投影的投影线相交 于一 点。 (3)平行投影与中心投影下的直观图是空间几何体的不同 表现形式。
yノ
oノ
xノ
---精品---
正六棱柱的直观图的画法
步骤:
zノ
1、画轴;
2、画底面;
3、画侧棱;
4、成图。
yノ
E F
D C
A
oノ B
xノ
---精品---
正六棱柱的直观图的画法
步骤:
1、画轴; 2、画底面; 3、画侧棱; 4、成图。
Eノ Fノ
Aノ
zノ
Dノ Cノ
Bノ
yノ
E F
D C
A
oノ B
xノ
---精品---
---精品---
练习:
1、如图为正方形ABCO,它在直角坐标系 xOy中点B的坐标为(2,2),则在用斜二 测画法画出的正方形的直观图中,顶点 B‘到x’轴的距离为(2 )
2
y/
A/
B/
x/
O/
C/
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2、如图ΔA‘B‘C’是水平放置的ΔABC的 直观图,则在ΔABC的三边及中线AD中, 最长的线段是(AC )
2.空间图形(立体图形):它们是怎样画出来的呢?
3.我们经常用斜二测画法画出几何体的直观图
要想画空间几何体的直观图,首先要学会水平放 置的平面图形的画法 ---精品---
例1: 画水平放置的正六边形的直观图.
y
F
ME
y’
F’ M’ E’
o
A
Dx
A’
O’
D’ x‘
B’ N’ C’
B NC
①∠AOB=900 画 成 ∠A’O’B’=450 或1350
(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段, 在直观图 中分别画成__平__行__于__x_′轴__或__y_′_轴__的__线__段____.
(3)已知图形中平行于x轴的线段, 在直观图中_保__持_ _长__度__不__变_;平行于y轴的线段,长度_变__成__原__来__的__一__半_.
(4)修正图形(擦去辅助线)
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第一章空间几何体
1.平面图形:
就是由同一平面内的点、线所构成的图形。
2.空间图形(立体图形):
就是由空间内的点、---精线品---、面所构成的图形。
1.2.2空间几何体的直观图
1.空间图形在平面内的表示方法:
直观图: 把空间图形在平面内画得既有立体感,又能表达 出图中各主要部分的位置关系和度量关系的图形.
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3、右图是ΔABC利用斜二测画法得到 的水平放置的直观图ΔA‘B‘C’,其中 A‘B’∥y’轴,B‘C’∥x‘轴,若 ΔA‘B‘C’的面积是3,则ΔA6BC2的面积 是( )
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例3.正方体(直棱柱)的直观图的画法
z/ D/
A/
C/
D/
B/
A/
C/ B/
y/
D
C
D
C
A
B x/
A
B
注意:立体图形与平面图形相比多了一个Z
轴,平行于Z轴的线段,在其直观图中平行性
和长度都不变。
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例4.正六棱柱的直观图的画法
步骤:
1、画轴; 2、画底面; 3、画侧棱; 4、成图。
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正六棱柱的直观图的画法
步骤:
zノ
1、画轴;
2、画底面;
3、画侧棱;
4、成图。
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
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yノ
oノ
xノ
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
3、画侧棱;
yノ
---精品---
oノ
xノ
练习:
画一个底面边长为3cm,高为4cm的正
三棱柱的直观图。
1、画轴;
zノ
2、画底面;
3、画侧棱;
4、成画。
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