工业设计手绘分析

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分析数字化背景下工业产品设计手绘表现技法

分析数字化背景下工业产品设计手绘表现技法

分析数字化背景下工业产品设计手绘表现技法摘要:产品设计是指定义产品的过程,人们通过已经掌握的知识和创意去发展产品,是一个待研究的系统过程,同时也是产品创新的核心和基础。

产品设计手绘是产品设计的表现方法,是设计方法的推演方法,是通过运用快速制线条的表现形式对产品起到初步美感表达的方式,是一个产品造型的外在体现,对产品设计的过程有着重要的影响。

基于此,以下对分析数字化背景下工业产品设计手绘表现技法进行了探讨,以供参考。

关键词:数字化背景;工业产品设计;手绘表现技法引言工业产品的造型设计是随着科技水平的提高和社会、经济、文化的不断发展,逐步发展起来的一套能够体现现代设计思想的新型设计体系。

工业产品的造型设计是把先进的科学技术、文化艺术、社会、经济的有机结合,以满足顾客的生理和心理需要为主要出发点,设计出高品质、高市场竞争能力的现代工业产品。

其核心是产品的设计,让消费者得到最大程度的满足和认同。

它不但能使人们的生活方式发生变化,也能使人们的生活品质和水平得到改善。

1设计手绘艺术现状自由意识是西方现代设计艺术文化的内涵与核心,在这种思潮下,各种设计艺术流派如雨后春笋般涌现出来,对设计手绘艺术具有较大影响。

设计手绘艺术在国外有着较为悠久的发展历史,以往是利用水彩、钢笔、铅笔等工具进行绘制,但在数字化背景下,电脑绘图的应用愈发广泛,具有真实性与高效性,从而导致相关从业人员忽视了设计手绘艺术的重要作用与价值。

高职院校学生在各种软件下,很少主动对设计手绘艺术的表达能力进行训练与联系,从而限制了学生专业综合能力、设计艺术能力的发展。

设计手绘艺术在现阶段有着不断上升的发展趋势,在高职院校、一线城市中较为活跃,是思维表达、思维沟通的重要语言媒介,有着良好的发展势头,深受设计从业者的重视与喜爱。

2数字化背景下工业产品设计手绘表现技法2.1创新工业产品的应用方式在工业产品造型设计的创意和创新实践活动中,其本身的应用模式也是设计师们关注的焦点。

浅析工业设计手绘能力的培养

浅析工业设计手绘能力的培养
21 年 02
第 l 期 7
S IN E&T C' O O YIF R A I N CE C E I L G O M TO I N N
O高校讲坛 。 科技信 息 源自浅析工业设计手绘能力的培养
鳖 湛
( 京航 空航矢 大学 金城 学院 南 江苏 南京 20 3 ) 1 0 7
【 要】 摘 本文是作者 多年工业设计专业手绘表现课程教 学的实践总结 , 通过作者 自身设 计 实践的领悟 和对手绘表豌课程教 学 内 、 学 容 教 效果的研 究和 分析 , 揭示 了目前工业设计专业手绘表现课程 的现状 以及存在的问题 。 希望通过本文的探讨 . 能引起 工业设计教育界对于工业设
2 手绘表现得重要意义
21 手绘表现的分析 . 在工业设计的基础课 程阶段 . 通过徒手绘制产品设计图来训练手
脑 并用的能力 . 培养学生 的创 造力 、 造型能力 和形象 思维能力是非常 重要 的。设计表现 图. 尤其是构思草图和效果 图的绘 画技能一 向被认 为是造型设计师独有的“ 基本功”然而部分从事设计工作和设计教育 . 工作 的人 士则认为表现技法只是绘画或美术在设计 中的应用罢 了. 不 过是做一些 “ 美工 ” 的工作 . 画张图而已 而且在 电脑软件技术如此发 达的今天 . 利用 电脑软件绘制的二维和三维效果 图完全可 以取代手绘 表现 . 设计师手绘表现能力的好坏似乎已经不那么重要了。 诚然 . 手绘表现远 未包 括设计工作 的全部 . 是有 了这一技能 的 但 支持 . 设计师才可 以在创造 性的设计过程 中. 激发 创作思维 的快速运 转. 设计 出更多潜在 的创 意可 能性 。进一步讲 , 们很难将“ 我 设计 ” 与 “ 表现”分开 .因为不用视觉形象表现的设计是无法 被人 理解或感 知 的. 任你将设计构思说 的如何具有创意 . 如果 你不能完全把它 画出来 或制作出来 . 最终人们也无法体会到它的巧妙 之处 。 另一方面 , 手绘表 现技能可以反映设计师对造型审美的敏锐感觉 和鉴别处理能力 。

论工业设计专业手绘设计表现技法

论工业设计专业手绘设计表现技法

现 技法 ,水粉 表 现技 法 ,钢笔 淡 彩表 现技 法 ,彩 色 铅笔表 现 技法 ,马 克笔表现 技 法等 。在 进行 设计 创 作时 ,可 以运 其 中一种 ,也 可 以两三 种 技 法相 结合 。水彩 、水粉 技 法是 传统 的 表现 形式 。作 画时 间 较长 , 不 适合快 速表 现 。彩 色铅 笔 、马克 笔技 法 、彩铅 与 马克笔 结 合都 比较 适 合快速 表现 ,在手 绘设 计表 现技 法 训练 中也 比较受 欢迎 。其 中 ,马 克 笔分 油性 、水 性两 种 ,具有 快 干 、不需 用水 调和 、着 色简 便 、绘制 速 度快 的特 点 。画面 风格 豪放 ,类似 于草 图和速 写 的画 法 ,是一 种商
业 化 的快 速表 现 技法 。在 室 内设 计 、展示 设计 、家具 设计 等 设计 中被 广 泛运 用 。每种 技法 都各 有优 缺 点 ,着色 的方 法不 同 ,笔 触 、排 线等 也不 同,要 学会 比较 ,勤加练 习。
二 、 手 绘 的 误 区

来 ,这也 是 手绘 的特 点之 一快速 表达 。如 果 一味 地去 严格 苛求 透视 的 关系 是否正 确 ,可 能会 抑制 好 的创作 灵感 的 出现 。所 以有 时候不 必 去 计较 那么几 个透 视 点 的位置 ,只要设 计意 图表 现 清楚 即可 。当 然 ,能
个好 的 手绘表 达 是一 个优 秀设 计 的开 始 。当然 不是 说好 的手 绘
够熟 练地 掌握透 视 关系 ,会使 绘 制效 果 图的过 程 更加 轻松 ,这 方面 也
能提 高作品的感 梁力和 创作 灵感 的涌现 。 2 . 训练 线 条的 流畅 性 。手绘 设 计表 现 技法 是 以素 描 、色 彩 、速 写 为基 础 的一 种表 现 形式 。因此 要提 高 手绘 能 力 ,要 加强 速 写和 临 摹 ,

浅析工业设计手绘表现课程教学改革

浅析工业设计手绘表现课程教学改革

不容 置否 。但 过分地 依赖 电脑软 件 ,会造 成设 计的 灵性 和思维 过程 的缺失 ,容 易变 成一个软 件应 用很 好, 但没有思想 的设计者 。作为一个合格的设计者 ,
应该 具备全 面的技 能 ,而不 是仅仅 停 留在 一个绘 图 员的阶段 。
物 品的使 用面 、感 知面和 认知 面 ,其 设计成 果是 以
赖 计算机 软件 。在 科技 1 3 新月 异的今 天 ,电脑 的确
带给 我们许 多便 利 ,大大提 高 了我们工作 的速 度和
效率 ,电脑技 术其 强大的功 能在 设计上 的积极作 用
门学科 ,有 它 自身的规律 。设计 是研 究人与 物 以及
社会 和环境 的关 系 ,其对 象是工 业社会 中一 切人造
经 在学 生的 大脑 中形 成 了思 维定 势和 习惯 模式 ,工
作者简介 :庄 妃 ( 1 9 8 5 一) ,女 ,广 东潮9 ・ I ' l A . ,广州大学松 田学院助教。

71 ・
业 的教师 担任工 业设计 的手绘 表现 课程 的教 学 。绘
掌握 手绘表 达产 品的准 确性和提 高绘画 速度 的情 况
中图分类号 :G6 4 2 . 0 文献标识码 :B 文章编号 :1 6 7 3 -4 2 7 0( 2 0 1 3) O 4 —0 0 7 1 —0 3
目前 ,工业设计越来越受到社会的重视,各高 校 都相继 开设 工业设 计专业 。许多 院校 由于专业 匆 匆 上马 ,学科建 设不足 ,尤其体 现在 工业设 计 的手 绘 课程教 学 的层面上 。缺乏 专 门的研 究 论证 ,没 有
缺 少对 学生在技 法选 择上 的一些 引导 ,学生 在接触 手绘表现 之初 ,茫然 四顾 的心理得 不到 引导 ,影 响

工业设计创意手绘案例分析

工业设计创意手绘案例分析
仿生设计主要是运用工业设计的艺术与科学相结合的思维与方法,从人 性化的角度,不仅在物质上,更是在精神上追求传统与现代、自然与人 类、艺术与技术、主观与客观、个体与大众等多元化的设计融合与创新, 体现辩证、唯物的共生美学观。仿生设计的内容:模仿生物的特殊本领, 利用生物的结构和功能原理来设计产品机械的设计方式。仿生设计的形 式:仿生物形态、仿肌理质感、仿生物结构、仿生物颜色、仿生物功能
仿生物肌理质感
仿生物结构、颜色
鸭嘴型洗碗刷
洗碗不仅要洗刷正面,其背面也很容易沾上各种油渍。这款鸭 嘴型百洁布能够方便地“一次性”解决内外、正反两面油渍问 题,缩减洗刷过程,让你的厨具洁净如新~Fra bibliotek仿生物功能
小鸟鸣叫水壶
当水烧开时,壶嘴便会 发出小鸟的鸣叫声
案例分析:功能改进/新增
排插设计:提高利用率,节省空间
“外星人”榨汁机: 将榨汁功能极简化
案例分析:文化寓意
高山流水香薰台设计
故宫音箱:以故宫斜方格窗花为元素设计音响孔,以门窗为元素设计导航键。
手绘案例
练习1:提取元素,设计一款小产品(音箱、台灯、椅子、茶具、加湿器、香薰机等等)
练习2:设计一款充电宝,灵感寻找方式任选
创意手绘练习
灵感——草图风暴——确定方案
灵感寻找方式:提取(线条/型面)元素、仿 生、文化寓意、功能改进/新增 。。。。。。
设计类网站:
国内:站酷、花瓣网、专利之家、设计在线·中国、视觉中国、千图网、包图网 国外:Pinterest、Behance
案例分析:元素(线条/型面)提取
案例分析:仿生设计
仿生物形态、颜色
仙人掌剪刀
这款剪刀的设计灵感来源于仙人掌植物,除了具备剪刀的功能性以 外,它还可以扮演着优雅摆件的角色,能起到点缀办公环境、家居 生活的作用。 往内收拢的把手和凸起的顶点设计,符合人机工程学原理,可以让 使用者稳稳握持,避免滑落。开放式的把手,虽然有别于传统剪刀 的封闭式把手,但并不影响其使用的舒适度。

手绘表现技法教程——工业设计篇(课件)

手绘表现技法教程——工业设计篇(课件)

3.是训练学生手脑并用、培养设计思维和启发创意灵感的重要方式。设计是 一种创造性的活动,我们的工业设计专业应该培养既有一定的专业技能,又具 备创造性思维能力的全面人才。
4.是表达设计师个性风格的一种重要表现形式。设计是一种文化行为,工业 设计是通过对产品的营造而去表现人们的精神追求。
手绘表现 技法教程 .工业设计篇
2. 变化线 变化线是一条粗细深浅都发生变 化的线。它使画面显得很有立体感 和真实感。
3. 机械线 机械线是使用工具画出的,干净 而利落,快速而精确。
手绘表现 技法教程 .工业设计篇
第二章:基础部分 训练前的准备
线条与笔触
4. 徒手线 徒手线柔和而富有生机,可以很 快地勾勒出小尺度的物体。它能充 分调动你的右脑,是你更富有创造 力。但徒手线的缺点是比机械线费 时。
第二章:基础部分 训练前的准备
手绘表现 技法教程 .工业设计篇
第二章:基础部分 训练前的准备
一、工具与应用材料 手绘表现的种类很多,在基础练习到成品表现的学习过程中,我们不但 能接触到很多应用工具和辅助材料,而且不同的表现形式、手法对画具及 材料也会有不同的要求。 工具:纸张、铅笔、钢笔、针管笔、彩色铅笔、马克笔(水性、油性)、 色粉笔、毛笔、板刷、直尺、蛇尺(云尺、弧形尺、圆形模版椭圆 模版)、调色板、盛水工具、画板、水溶胶带或乳胶 。 可根据使用绘制工具、颜料来分类:水粉、水彩、透明水色、马克笔、 彩铅笔(水溶性,不可溶性)、色粉笔等。
8. 3-D线 粗细两条线离的很近时会产生三 维的效果。有助于提高画面的质量。 9. 强调线 强调线也叫轮廓线,用来强调物 体的轮廓。由于强调线比较突出、 随意,所以一般很少用在精细的作 品中,但常用在产品平面、立面和 剖面图中。 10. 顿—走—顿线 带有明确的起点和端点的线条, 可以使画面更加生动,而且使人产 生线条粗细一致的错觉。

工设手绘线条说明篇

工设手绘线条说明篇

关于手绘的一些观点----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.手绘有什么用?这是一个老掉牙的话题,但是还是想重提一下。

计算机表现的冲击,曾经使一个时期的部分学生抛弃了手绘,就像一个突然得到一把手枪的人,认为练武再也没有作用似的。

手枪可以快速摧毁,好像没有长期练武那么费劲,但是你如果懂武功,可能会对你把握手枪的准星更有帮助,就算你不打算用手枪干任何事情,起码你可以在练武的过程中思考本身、强身健体,因为你自己才是主体,而不是手枪、计算机等科技。

2.手绘与艺术的关系?这个问题好像很简单,又好像很复杂,又好像不是问题,其实最本质在于手绘的真正作用是什么?设计是第一门为普通大众服务的实用艺术,推理下去,设计手绘自然是以实用为前提,定语是“实用”,失去了这个功能,图画得再艺术也只是图。

也就是说如果你两者不能兼顾,那先保障前者,哪怕不艺术,它也有用。

如果认同了“实用”这个前提,那这个帖子就可以继续看下去了,因为后面所有的观点与方法,都是在这个前提下进行的。

3.设计手绘是一篇说明文如果说纯艺术是一篇阳春白雪的散文,那设计手绘就是一篇阐明事理的说明文。

散文可以如水随形、大俗大雅,可以是梦想照进现实、也可以是现实渗透梦想。

而说明文却需要解说事物的特征、本质与规律。

4.设计手绘只是一门技术在这个什么都非要冠名“艺术”的的年代,这个观点好像有点不符合潮流。

既然“实用”与“说明”是设计手绘的最主要的特征,那她和RHINO、PRO/E一样,都只是我们的一个工具,自然也只是一门技术,当然,技术的极致自然会升华到艺术,就像Modern使用Rhino一样。

5.你只是被自己吓着了经常有学生说“老师,我没有任何美术基础,手绘我肯定画不好”。

工业设计高级手绘——一点透视篇

工业设计高级手绘——一点透视篇

一点透视是最为基础,同样又是重要的表现纵深空间的方法,必须牢记画面中只有一个 消失点,且消失在同一水平线上。如果处于仰视状态,物体将高于我们的视平线,我们 可以看到它的底面。如果处于俯视状态,物体将低于视平线,我们可以看见它的顶面。 所以看的状态不同对我们画面的构图有一定的影响。
一点透视(观看的状态)
平行透视
平行透视(一点透视)
物体(指立方体)的前面与画面平行,底面与地平面平行;视平线上只有一个消失点
视点:观者眼睛的位置 视平线:视点向左右延伸的水平线,即视线可以达到的最远的线。 灭点:又叫消失点,画面中相互平行的变线汇集到视平线的汇聚点。 进深:在平行透视中从视点出发到要表现景物的最远透视距离。 地面线:即观者脚站立的位置
<<最后的晚餐>>
达芬奇 (意大利)
《密德尔哈尼斯的林荫道》
霍贝玛(荷兰)
《密德尔哈尼斯的林荫道》
霍贝玛(荷兰)
A
视平线
平 行 透 视 一个立方体只要 有一个面与画面 平行,透视线消 失于心点的作图 方法,称为平行 透视。
一点透视
从平面到立体的呈现法则
透视的种类
• 从物象的空间位置 划分,可以分为平 行透视、成角透视
从物象的形体关系 划分,可分为焦点 透视和散点透视。
•韩熙Βιβλιοθήκη 夜宴图透视图分类1)一点透视(平行透视)
2)二点透视(成角透视)
透视: 物体因前后距离的不同,在画面中呈现出近大远小的特点。 近大远小 近高远低,近宽远窄等。 准确的透视符合人的视觉感受,讲究科学性, 富有立体感和真实感.
俯视
平视
仰视
画面中的第一根线
地平线
地平线决定了画面的基本形态

工科类工业设计专业手绘课程研究

工科类工业设计专业手绘课程研究
方式有效提 高学生手绘技能。
关键词 : 手绘课程 ; 工科类; 培养 目 标 作者简介: 丁治中 ( 1 9 8 0 - ) , 男, 江苏丹阳人 , 河海大学机电工程学院, 讲师; 严渡 ( 1 9 7 8 一 ) , 男, 江 苏常州人 , 河海大学机 电工程 学 院, 副系主任 , 讲师。( 江苏 常州 2 1 3 0 2 2 )
么、 怎么画没有清晰概 念。 工科 的培养模式 注重知识的学习, 技
能训 练较 少, 学 生对学 习技能 的方法 陌生。 手绘技能 训练建立
在感性 评 价体系上, 很多问题无 法量化表述 , 水平 提升很大 程 度上取决于 时间的投 入 。 但 由于学 时的限制不 可能 对单一技 能
训练投入过多时间, 因此必 须调整培养 目标 、 改变教学方式。
基金项目: 本文系河海大学2 0 1 1 年度研究性教 学示范课 程建设项目、 河海大学2 0 1 1 年度建设教学团队项目的研 究成 果。 中图分类号 : G6 4 2 . 0 文献标识码 : A 文章编号 : 1 0 0 7 — 0 0 7 9 ( 2 0 1 3 ) 0 4 — 0 1 1 4 — 0 2
呷 I 习 吨 府 毅 奄
DOI 编码 : 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 0 0 7 — 0 0 7 9 . 2 0 1 3 . 0 4 . 0 5 6
2 1 3 年 第 4 期
工科类工业设计专业手绘课程研究
丁治中 严 波 钱丽娜
摘要 : 手绘是工业设计学生的必备技能 , 针对工科生手绘基础薄弱的特点合理设 置此类课程 尤为重要 。 根据 手绘技 能的发 展趋 势 调整 手绘课 程的培养 目 标, 降低过高要求 ; 明确训练要 求, 注意课程衔接 ; 强化训练目的, 以免本末倒置。 通过调整培养 目 标、 改变教学

设计手绘理论探讨及教学研究

设计手绘理论探讨及教学研究
指 导 性和 针 对 性 。 关键 词 : 设计手绘 ; 阶段论; 方 法论 ; 基 本 图元 ; 视 觉椎 理
4 3 0 2 0 5 )
产品设计手绘是工业设计 学生的一项必备 的基 础技能 , 它 采用速写 ( S k e t c h ) 的方式来表 达设计师心 中的构想 , 是 产品设 计领 域 最 富 创 造力 的阶 段 。 国 内外 许 多学 者 和设 计 师 从 不 同角 度 对其 进 行 了深入 的研 究 。

描绘 。 K o o s E i s s e n等 在 《 S k e t c h i n g -d r a w i n g t e c h n i q u e s f o r p r o d u c t
d e s i g n e r s ) - 书 中就十分关 注上述程 式。书籍开篇 便系统 的论 述 了侧视及透视手绘的功用 、 价值及推演方式 。在描述 前者时, 他们指出侧视 图或截面 图是许多产 品视 角的理想表达方式 , 它 是我们所 说的美式平行投影视 图的一 种, 能包含较多 的物体信 息及情报 , 外观专利 申请也 常用它来进行表计的初期 阶段 , 如果在透视技巧和细节描绘 上耗费精力往往容易 阻碍或 打断动态的、 感性 的、 无 意识 的创造性 的思维状 态 ; 而侧视 则不 然, 以轮廓和概貌为 主的行线 随意洒脱 , 不太 受理性 节制 和干 扰 。同时相同侧视轮廓 的形式具有多元化 意义 , 存在各种 可能 的体积关系 , 因此值得据此做出进一步推敲。
1 设 计 手绘 理 论 探讨
G e o l 将设计手绘称为“ 人类的一 种外 在符 号系统” , 这种符 号系统 的功能既可表达 比较 真实的对象 , 也可 根据它做推理工 作。他深入考察产 品设计手 绘 的构 思阶段 后 , 将 其分 为两类 。 类称为水平转换 思维 过程 ( L a t e r a l t r a n s f o r m a t i o n ) , 设 计师 于 设计 图中展现出完全不 同的方 案 , 重视创意构想 的不 同形式 , 以 突破设计 问题 的暖 昧不明状 态。另 一类是垂 直转换 思维过 程 ( V e r t i c l a t r a n s f o r m a t i o n ) , 设计师针对某一方案进行视觉推理 , 重 视 细 节处 理 和 造 型 美 化 , 尽 量 改 善 设 计 图 面 的 视 觉 缺 陷 以 提 升 审美品质 。这种区分极具方法论上 的引导作用 。水平 转换 思维 过程 中, 设计 师多 做 简 略 的 侧 视 速 写 ( S i d e v i e w s k e t c h e s ) , 以 展 示完全不 同风格特征或时 尚样式; 而垂直转换思维阶段 时, 则根 据 前 者 中选 定 款 型 做深 入 的透 视 ( P e r s p e c t i v e v i e w) 推 理 和 细 节

工业设计手绘

工业设计手绘

工业设计手绘工业设计手绘是指通过手绘的方式来表达工业产品的设计概念和外观形态,是工业设计师们常用的一种设计工具。

工业设计手绘的目的是通过手绘的形式将设计师的想法和理念直观地展示出来,帮助设计师更准确地进行构思和沟通,为工业产品的设计和制作提供参考。

工业设计手绘的过程主要包括构思、草图,和细节标注,最终呈现出一张立体感强、形象生动的手绘图。

在构思阶段,设计师需要通过头脑风暴和灵感汲取来确定设计的基本方向和风格。

然后,设计师通过手绘草图的方式将想法和概念具体化,包括外观形态、比例关系、线条和曲面等。

手绘草图的特点是快速、自由,可以灵活地修改和调整设计方案。

最后,在细节标注阶段,设计师需要加入标注和注释,说明设计的细节和功能特点,以便后续工程师和制造商进行具体的制作和生产。

工业设计手绘的优势在于直观、灵活和高效。

相比于使用计算机辅助设计软件,手绘可以更快速地展现设计师的构思和细节,同时也能更好地表达设计师的创意和审美。

手绘的过程是自由、直观的,能够给设计师带来更大的创作空间,更灵活地调整和改进设计方案。

此外,工业设计手绘也有助于沟通和交流,设计师可以直接与团队成员和客户交流,更准确地表达自己的设计理念和要求。

当然,工业设计手绘也存在一些局限性。

手绘无法完全准确地表达物体的尺寸和比例关系,需要依赖设计师的经验和技能。

此外,手绘也难以进行重复和修改,一旦出现错误或变动,需要重新绘制整个图稿。

因此,在实际的设计过程中,工业设计手绘往往和计算机辅助设计软件相结合,以提高设计效率和准确性。

总的来说,工业设计手绘是一种重要的设计工具,能够帮助设计师更直观地表达设计概念和思路,同时也是设计师创作和沟通的良好辅助工具。

随着科技的发展,计算机辅助设计在工业设计中的作用越来越大,但手绘仍然是工业设计师们不可替代的重要技能之一。

高职工业设计专业手绘技能课程整合研究

高职工业设计专业手绘技能课程整合研究

高职工业设计专业手绘技能课程整合研究【摘要】熟练的手绘表达是工业设计师必备的一项设计技能。

分析工业设计发展需求、高职工业设计生源特点和传统手绘教学存在的不足,将手绘技能课程整合成设计速写和手绘产品效果图两门课,采用由临摹、写生到设计的三步教学法,通过强化训练,提高学生手绘技能、创新能力和审美能力。

【关键词】高职工业设计手绘技能课程整合【基金项目】2011年江苏信息职业技术学院教改课题。

【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)03-0248-01在建设创新型国家的大背景下,工业设计成为我国要大力发展的新兴专业之一,各类工业设计企业、公司对人才的需求日趋迫切。

企业对设计师的实际工作能力和创新能力有着非常高的期望,其中熟练的手绘表达能力是工业设计师必须具备的设计技能之一。

一、手绘在工业设计中的重要性手绘表达是指工业设计师在进行产品设计时,在短时间里通过手绘的形式将灵感记录下来。

在设计前期,产品形态在设计师头脑中只有模糊的概念,设计师必须将其具体化、图示化。

这些概念有时一闪即逝,必须在第一时间抓住并在很短时间内完成,此外,方案在设计过程中需要反复推敲修改,甚至推翻重来,如果用设计软件,会大量增加工作量,影响设计思维的连续性,只有手绘才能适应这个不稳定的过程。

手绘能提高设计师的形象思维能力、创新能力和审美能力。

二、高职工业设计手绘课程整合的必要性高职层次的工业设计教育主要是为生产一线培养从事具体设计制作及管理工作的设计人员。

如何根据市场需求的变化,设定人才的培养目标和定位,适时调整课堂教学的内容与方式,提高人才的适应力,是办好高职工业设计教育的关键。

高职工业设计专业侧重培养学生的设计执行能力,包括产品的手绘表现、计算机辅助设计技能以及实体模型制作等实践能力。

传统的手绘教学模式从素描、色彩等传统绘画课程中延续下来,强调准确的造型、透视关系,并强调通过长时间的训练,在潜移默化中培养学生的绘画技法和审美能力。

工业设计手绘--建模的思维方式

工业设计手绘--建模的思维方式

通过加减来求得产品形态的方法,主要是用于基本形态为几何体或几何体组合的情况。运用该方 法的要点在于会致使先抛开产品细节的干扰,分析出产品的基本形态。再逐步完善产品细节。
倒角
一次倒角
是指形体的倒角发生在某一个视图且不与其他的视图的倒角相交的状态。
二次倒角
是指描只有一条扫描路径其作用仅仅在于控制横截面的走向,对横截面尺寸起不到约 束作用双轨扫描具有两条路径,除控制横截面的走向外,还能根据两条路径的变化,将 其横截面进行尺寸匹配。
嵌面
嵌面
关注面与面之 间的关系
是通过多个横街剖面来创建三维模型,建模过程中无缝线路尽其形态完全取决于,横截面的形态 与位置。
单轨扫描
单轨扫描
单轨扫描的建模思路与放样有相通之处,多是通过横街剖面创建三维模型,不同之处在于单轨 扫描还依据路径来控制横截面的走向,该建模思路适用于具有一个或多个横截面且扫描路径曲 率多变的产品形态。
双轨扫描
三维逻辑思维能力
1.培养举一反三的能 力融会贯通的能力。
2. 看(观)


形体的穿插与交接。
将不同的形态进行穿插和交接是工业产品设计中经常用到的结构方式。 最重要的是对绘制的形体与结构进行认真分析,再借助透视知识和线条进行细心的表达。
形体的穿插与交际关系千变万化。
拉伸
布尔运算之形体执行加减

产品手绘方案分析报告

产品手绘方案分析报告

产品手绘方案分析报告1.引言文章1.1 概述部分的内容:本报告旨在分析产品手绘方案的实施效果和可行性,通过对该方案的优势和不足进行深入的探讨和评估,为产品设计和开发提供参考依据。

手绘方案在产品设计中具有重要的作用,可以有效地表达设计师的创意和想法,同时也可帮助团队成员更好地理解和沟通设计思路。

在本报告中,将对手绘方案的优势和挑战进行全面分析,并提出相应的建议,以期为产品设计和开发提供较为全面的指导和支持。

1.2 文章结构文章结构部分:本报告包含引言、正文和结论三部分。

引言部分主要对报告的概述、结构和目的进行介绍。

正文部分包括了三个要点,分别对产品手绘方案进行了深入分析。

最后,结论部分对整个分析报告进行总结,并给出针对产品手绘方案的结果分析和建议。

通过这样的结构,可以全面、系统地展现产品手绘方案分析的全貌和具体细节,为相关决策提供参考依据。

1.3 目的目的部分的内容可以从以下角度展开:本报告的目的是通过对产品手绘方案进行深入分析,从而找出其中的优点和问题,并提出针对性的建议。

通过对产品手绘方案的分析,我们旨在为产品设计和开发提供参考和指导,以便在未来的设计过程中提高产品的质量和用户体验。

同时,我们还希望通过这份报告,为相关团队和决策者提供决策依据,促进产品的持续改进和发展。

2.正文2.1 第一个要点: 产品手绘方案的优势和特点产品手绘方案作为设计过程中的一种重要工具,具有独特的优势和特点。

首先,手绘可以快速地将设计想法呈现出来,不受软件工具的限制,能够更直观地表达设计师的创意。

其次,手绘方案可以更好地展现设计的灵感和个性,不受于电脑的程序和算法,可以更加自由地发挥创意。

此外,手绘方案可以帮助设计师更好地思考和规划产品的整体结构和外观,有助于发现设计中的问题和不足,提前进行修正和改进。

综上所述,产品手绘方案具有快速、直观、灵活、个性化等优势和特点,对于产品设计过程起着至关重要的作用。

2.2 第二个要点第二个要点: 产品手绘方案的市场分析在这一部分,我们将对产品手绘方案进行市场分析,包括目标用户群体、竞争对手情况、市场规模和增长趋势等方面进行深入研究。

关于工业设计手绘表现

关于工业设计手绘表现

关于工业设计手绘表现工业设计手绘表现,是工业设计过程中必不可少的一项技能。

它能够帮助设计师在做出初步构思的同时,快速地将想法落实成实体图像,从而更好地与团队或客户交流沟通,提升设计效率和结果。

工业设计手绘表现的形式多种多样,包括草图、手绘故事板、渲染图等。

下面将分别进行阐述。

草图是设计师最基本的手绘工具,它可以快速记录设计师的思路和想法,并将其变为形象化的图像。

草图不需要过多关注细节和精度,它只是初步的设计构思,更多地是为了从头脑中将想法落实到纸上。

草图的作用也不仅仅是帮助设计师记录想法,更是为整个设计过程提供指导和灵感。

手绘故事板,是一种用于讲述故事和演示设计想法的工具。

它通常由多个小画面组成,每个画面包含了要表达的一个小故事或设计要点。

设计师可以通过手绘故事板,将自己的想法更清晰地呈现出来,同时也能够更好地向客户或团队展示设计思路,反馈意见和建议。

渲染图是工业设计中常用的一种手绘表现方式,它能够更真实、生动地表达设计想法。

渲染图常常使用一定的光影特效和色彩调整来使设计更具立体感和质感。

与直接绘制线条不同,渲染图更多地重视设计的视觉效果和沟通效果。

设计师需要具备较高的绘画技能,使得渲染图更真实可信。

除上述三种手绘表现方式,工业设计还会采用其他手绘风格和表现形式,如简笔画、剪纸、彩铅画、漫画等,这些表现形式可以根据设计师的个人风格和设计要求进行选择。

而无论采用哪种表现形式,手绘设计的精魂都在于创意和表现力。

综上所述,工业设计手绘表现是设计师必须具备的技能之一,它不仅能够快速地将构思变为形象化的图像,更能够加强设计师与客户和团队之间的沟通和协作。

无论是草图、手绘故事板还是渲染图,无不要求设计师具备创意、绘画技巧和表达能力,这些技能和能力的提高需要长期的练习和实践。

浅析工业设计传统教学模式的弊端与变革——以工业设计手绘表现技法课程为例

浅析工业设计传统教学模式的弊端与变革——以工业设计手绘表现技法课程为例

V 1 4No 4 o . , . 1 Aug. 201 2
浅 析 工 业 设 计 传 统 教 学模 式 的弊 端 与变 革
以工业 设计手绘表现技法课程 为例
王 欣 铨 , 佟 思 佳 2
(. 海大 学 艺 术 与传媒 学 院, 辽宁 锦 州 1 1 1:2 1渤 2 0 3 .辽宁 工业 大学 艺术 设计 与建筑 学 院 ,辽宁 锦 州 110) 201
中图分 类号 :G6 2 4. 0 文献标识码 :A 文章编号: 17 .2 X(0 20 .0 70 6 43 7 2 1)40 6 .3
工 业 设 计 行 业 发 展 已有 一 百 多年 的历 史 ,产
之 一 ,但 却 是表 达 个人 艺术 与 文化 修 养 、 设计 科 学 与否 的重 要 途 径 。 在 工 业设 计 的 历 史上 就 有 很 多 设计 大 师 以其
第 l 卷 第 4期 4 2 2 年 8 月 0l
辽 宁工业大学学报 ( 社会 科学版)
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辽宁工业大学学报( 会科 学版 社
第 1 第 4期 4卷
通过对辽宁省 内几所高校 的工业设计专业教 学 模 式 进 行 调 研 分 析 ,我 们 发 现 ,产 品 效 果 图课
眼 睛 、 双手 的 相 互 协 调 与 配 合 的能 力 ,是 锻 炼 学 生 透 视 、 空 间 、设 计 造 型 等 审 美 能 力 的重 要 方 式
之一 。
扎 实 的 手绘 功底 设计 出一 个 又 一 个 的精 品 ,例 如 密斯 ・ 德 罗 、雅 各 布 森 等 设计 大师 ,他 们 很 多作 凡

工业设计产品手绘知识讲解共101页文档

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40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
工业设计产品手知识讲解
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
END

工业设计手绘知识点

工业设计手绘知识点

工业设计手绘知识点工业设计是一门融合艺术、科技和工程的学科,不仅需要理论知识的支持,还需要实践经验的积累。

而手绘作为设计师最基础的表达方式之一,在工业设计中扮演着重要的角色。

本文将介绍一些与工业设计手绘相关的知识点和技巧。

一、手绘工具1.铅笔铅笔是最基本的手绘工具之一,使用铅笔可以轻松绘制出精准的线条和形状。

如何选择合适的铅笔硬度取决于所需的线条浓淡和细腻程度。

2.彩色铅笔彩色铅笔常用于手绘设计的渲染和填充,通过不同颜色的叠加和混合可以表达出更丰富的效果。

3.绘图纸绘图纸是绘制手绘设计作品的基础,它的质地和厚度会影响线条的质感和渲染的效果。

常用的绘图纸有素描纸、水彩纸和布面纸等。

4.橡皮擦橡皮擦用于修正错误和擦除不需要的线条,选择适合的橡皮擦可以减少对绘图纸的破坏。

二、线条与构图1.线条的运用线条是手绘设计中最基本的表达方式,通过线条的粗细、曲直和密度等变化可以表达出形状、纹理和轮廓等要素。

掌握不同线条的运用可以使设计作品更具层次感和生动性。

2.构图原则构图是指在画面中合理安排物体、线条和空间的布局和比例关系。

常用的构图原则包括平衡、对称、留白、黄金分割等,通过合理运用这些原则可以使设计作品更加稳定和美观。

三、透视与立体感1.透视原理透视是手绘设计中重要的技巧之一,它通过绘制线性和变换比例来模拟物体在空间中的远近和大小关系。

了解透视原理可以更好地表达出设计作品的立体感。

2.阴影和高光阴影和高光是表达立体感和光影效果的重要手法,通过合理运用阴影和高光可以使设计作品更具体和有趣。

四、渲染与色彩运用1.渲染技巧渲染是指通过色彩、明暗和纹理等手段将设计作品的表面效果呈现出来。

常用的渲染技巧有过渡渲染、拓扑渲染和法线渲染等,通过不同的渲染方法可以达到丰富多样的效果。

2.色彩运用色彩在工业设计中扮演着重要的角色,能够传达出不同的情感和风格。

掌握基本的色彩理论和调色技巧可以使设计作品更加生动和吸引人。

五、实践与练习1.观察与研究在实践中,观察和研究已有的产品和设计作品是提高手绘能力的有效途径。

工业设计中手绘的重要性

工业设计中手绘的重要性

工业设计是为了不断改善产品体验的一个行业,为了消费人群而生的行业。

如今,随着国家经济的发展,工业设计的需求也在日益增加。

在深圳工业设计中,除了外观设计、结构设计、手绘也是重要组成的一部分。

创意和概念都是十分模糊化的东西,手绘能将设计师的创意灵感以图像化的形式,展现出来。

它的核心内容包括三个方面,计划和构思的形成;视觉传达方式,即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来;通过传达之后的具体应用。

作为一个优秀的智加工业设计师,一定要具有一定的美术功底,他的手绘能力必须要十分的出色。

才能完整的表达出设计师的理念,而不是简单的效果图。

所谓工业设计,其实就是把一种计划,进行重新规划设计,找出问题解决的办法,通过视觉的方式传达出来的活动过程。

只有将概念和创意手绘成型,才能更为直观的审视产品,更快而找出产品的不足之处。

一个好的创意设计,如果不能有效的表达出来,制作出来的产品和脑海里的设计相差甚远。

那么,就算有在好的创意也是没用的,所以手绘的重要性不言而喻。

不过,随着互联网信息技术的普及,手绘图也从传统的绘画模式,逐渐向为电脑设计所靠拢,这也是一个趋势所在。

作为一个优秀的智加设计人员,除了要掌握传统的手绘画模式,也要向新科技术靠拢,这样才能提高自己的行业素养,提升自己的设计能力!。

论工业设计专业手绘设计表现技法

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显柔 ,直显刚 ,曲直相 间表 达节奏 ,体量变 化表达 律动 , 由线生成面 , 由面生成体 , 充分 显现 出丰富 的线 形表达语
言 。 形 是 一 种 形 象 语 言 , 表 现 中 可 以 针 对 不 同 的 产 品 线 在
功能特征 寻找到线形组 合关 系予 以表达 。 因而 , 在手绘设
关 系
色铅笔 、彩色水 笔、毛笔等 ;西部描绘 ,勾勒 和刻 画,提
高 光 所 用 的 金 银 黑 白 笔 、鸭 嘴 笔 等 ;用 于 涂 背 景 ,大 面 积 着 色的 排 笔 、喷 笔 等 ) 、绘 图 仪 器 ( 常 用直 尺 、曲线 板 、 如
透视 图技法发展至 今 已形成一 门完整的科学 , 它不仅
被 广 泛 使 用 于 建 筑 设 计 , 内 设 计 , 被 工 业 设 计 师 用 来 室 还
蛇尺 、椭 圆和 圆模版 、比例尺 、三 角板 ,槽 尺 、圆规 等 ) 、 其他工具 ( 如常 用调色 用具 、橡 皮擦 、美 工刀、 电吹风 、
胶 带 等 ) 。 不 同 的 手 绘 表 现 技 法 应 选 择 应 用 不 同 的工 具 , 在 效 且
计 表 现 中 ,线 条 的 表 现 也 是 至 关 重 要 的 。 线 条 在 各 个 造 型 艺 术 中的 功 能 各 不 相 同 , 予 了不 同 赋 的 专 业 属 性 。 绘 画 的 线 强 调 的 是 表 现 力 和 感 染 力 ; 程 如 工 制 图 中 的 线 型 强 调 的 是 尺 度和 理 性 ;而 设 计表 现 中 的 线 条 , 则 强 调 的 是 对 产 品 形 态 传 达 的 有 效 性 和 直观 性 。
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2、用x形直线把这个平面分割以找到中心点。
3、通过画一条指向右侧消失点的水平参考线,把这个中心的点移到平面的边线,现在你得到这条边线的中点。
4、从左上角开始,穿过刚才竖边线的中点画一根线。这条线和水平线的延长线的交点就是a的镜像点。(图06)
图06
剖面顶部的参考线画法和在第3步演示的在底部画法是一样的,如果在顶部镜像你的点,你需要将镜像点竖直向下转移到底面来确定底边的镜像点。
下面来绘制一个透视图的简单结构,这里我尽量把它分成十步来讲解怎样通过手绘草图来准确画出一个图形。
第一步
1、依据你要构造的形状,建亚一个精确的透视网格。这一点我就不着重叙述了,这倒不是因为它看上去很简单,事实上非常困难,许多学生非常认真地作出正确的参考线去创建透视形状,正w完成这步,这样你就有了一个非常好的构造基础。
1、当你完成顶视图和侧视图中的线条设计后,接下来进行前视图的剖面设计。
2、开始添加前视图剖面,可以是简单的矩形,沿着参考线和顶视图的剖面相交。
3、在水平参考线和z平面的中心线的交汇处画一条竖线,还有,如果你想画更多的的前视图剖面,或者想画到准确的位置,就在z平面多画一些水平参考线,并在合适的位置相应画竖线。
4、在竖缕和中间平面曲线的相交处,画水平参考线,这些参考线构成了各个剖面的上面的边线。在水平剖面线和z平面曲线相交的地方,画竖直参考线,它们构成了剖面的左边线。(图05)
图05
第五步
用自动透视收缩的方法镜像z平面的曲线到另一边。先来学习下用自动收缩的方法镜像一个点的步骤:
1、以中线和a点为两个角画一个平面。这个平面的比例没有关系,但是画的越接近正方形,构造起来越容易。
2、不要担心相对于投影缩减的线条的位置。注意向同一方向的线条要精确的集中于消失点上。
3、记住,平行线趋于同一消失点。(图02)
图02
如果你没有一面一面的画出盒子正确技巧(或者下面的的参考线,它们用来辅助你建造盒子),我将劝你不要更进一步的学习,我知道这很麻烦,但是请相信我,学习的时候,一遍遍地在不同的视图里练习画它们,这样你就会打下坚实的制图基础,并给人留下深刻的印象。
第二步
画完参考线后,定义一个x、y、z三维平面,并在一个平面上绘制曲线。这里我已经在中间平面上画了一条曲线,用以构造基本外形。记住,你是用这条线来设计侧视图。(图03)
图03
第三步
在x平面的顶视图重复第二步的操作,我们只建造了外形结构的左边,不要将顶视图中的线条镜像到较远的一边。(图04)
图04
第四步
图10
第十步
定义好所有的剖面之后,我们准备开始结构的轮廓部分。通过所有剖面的曲线画切线,绘制轮廓线。(图11)
图09
第九步
1、通过x(前视图)剖面镜像多个点,这一点很难掌握,尽力保持画面的整洁,不要太杂乱,这样你就不会迷失在那些移动的点中。只要你勤加练习,看起来就会更简洁,做起来也会更快,实际上我已经设置了超过我需要的x剖面。
2、在镜像之前,你可以使用很多种不同的方法,从较近一侧的剖面到较远的一边来绘制这些点。我喜欢从远处剖面曲线不太显而易见的地方来找出那些点。比如,每个剖面顶部的附近。我使用“x盒”方法和简单的对角线方法来找到我的点。(图10)
观察和创造这两种方法,在制图方面有很多的变化。观察法的好处在于,你可以忽略实际物体的体积和透视,把它看作平面的图形来画。在这种制图方法中,有很多还是可以作为创造法制图的借鉴,像线条、合成和描影的技巧等等。通过一些简单的技巧练习,创造法的透视绘图也能够取得很好的效果。
首先,你需要线条走向方面的知识,这一点可以通过阅读正确的技术上的透视结构并加以练习来学会。其次,你需要用学到的透视绘图知识通过适当的点把线正确地连接起来,包括通过空白纸上的两个或更多的点绘制直线和曲线。一旦你掌握了这些,你也就掌握了用创造法透视绘图的两个主要因素。
导言:
弗朗西斯(Francis)让我帮助他写一篇关于透视图的教程,我打算在暑假写书的空闲时间再在这篇文章里添加一点制图的教程。所要添加的内容也没什么特别之处,只是一些基本的几何构建、从里到外的剖面绘制透视图。(图01)
图01
七年教授工业设计绘图的经验,告诉我有两种基本的绘图方法。第一个是观察一一画你所看到的,第二个是创造一一画你没看到过的。有许多学生,他们能够通过观察再绘画,然后,当我要求在一块空白纸上画他们自己创造的物体时,他们却没有绘制的策略。由于我是学工业设计的,不是专门学绘图的,因此在过篇教程里我将根据现在的透视画法来进行讲解,你可以参照着来学习。
第六步
镜像了全部的点以后,你需要画出z平面另一边的曲线,通过这些点画出曲线,这时你已经成功的在透视图中镜像出一条曲线。(图07)
图07
第七步
现在把离我们较近的剖面延伸到远离我们一边。重复第四步的操作。(图08)
图08
第八步
用左侧的那些剖面,沿着结构从前到后,在每个剖面上画出你需要的Байду номын сангаас视剖面图。(图09)
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