高考时评写作之原因分析共34页
时评写作之分析问题
爸妈捐百万助学作儿子生日礼物 2014年6月1日，曾子灿生日恰逢“六一”，在生日宴上，曾子 灿的父母决定捐资百万元成立“才华教育基金”，用于资助贫寒学 子，也借此给儿子上课，教他养成奉献精神。曾子灿的父母曾晓华 、杨才芝，分别来自汉川和仙桃农村，大学毕业后他们经过十多年 的努力和打拼，目前曾先生经营一家化工企业，杨女士则从事教育 工作。杨女士说，儿子是“00后”，比较自我，缺乏奉献精神，她 希望儿子善良，学会谦让，有奉献精神。这次在孩子的生日成立教 育基金，就是让孩子知道要有奉献精神，学会付出。曾晓华、杨才 芝夫妇决定将捐出的百万元成立“才华教育基金”，交由教育部门 的爱心人士作为第三方进行管理，用于资助贫寒学子。
从2009年至2013年期间，原本的他只有高中学历，凭借着自 己的不懈努力和刻苦研究，他拿到了自考专科和自考本科学历， 凭着他的自考专科和自考本科学历，他还拿到了导游资格证，成 为了一个导游。但他还是像以前一样自学，再一次凭借自己的努 力考取了西南政法大学宪法与行政法学专业的硕士研究生。西南 政法大学宪法与行政法学专业的硕士研究生很难考，但正因为他 有爱好学习的心，凭借着自己的努力考上了。 河南济源的小伙王强强运用了多年的时间来学习，从高考失 利后到保安到拿到了自考专科和自考本科学历再到导游资格证最 后到西南政法大学宪法与行政法学专业的硕士研究生，这都是他 之后努力的结果。高考失利后，他还能鼓起信心继续学习，这需 要多少勇气呢？他一直都没有放弃学习，直到今天取得这么大的 成就。
当时老人正在驾驶车辆，一群非洲杀人蜂突然员及时赶到，将蜂群驱散 ，随后将老人送去医院治疗。 5月28日晚上，佛冈交警大队交警刘治刚在查超载大货车时，遭 一辆无证醉驾小车撞至重伤。据目击者称，被撞瞬间，刘治刚推开了 正接受检查的货车司机。目前刘治刚正在ICU接受治疗，脾脏破裂已被 切除。据当时的重型车司机说：“我证都还没有交到他手中，车就撞 过来了。”当时他们听到警员大喊“看车”，接着刘治刚就把自己推 开，等自己反应过来时，看见刘治刚已被撞到快车道中央，血流不止 。撞飞刘治刚后，肇事车辆撞上了警车，最后钻进了重型车车尾里停 了下来。
高考时评类作文说理方法万能模板举例(附例文解析)
高考时评类作文说理方法万能模板举例（附例文解析）说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。
3、出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板：1、与……话题略有不同的是……2、……相反……3、从短期效果看……从长远利益看……辩证分析法模板：1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物……4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。
背景分析（联系现实）法：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……批驳分析法（确立假想敌）模板：1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说……阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。
考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。
时评写作之原因分析
练一练
近年来，每隔一段时间，或媒体稍有宣
传，或某些专家略加点拨，百姓就闻风而动，
上演一出出抢购风潮。百姓除了抢购生活用
品如食盐、大蒜、生姜、茄子、绿豆等外，
甚至抢购房子、汽车等。这种抢购被戏称为
“蒜你狠”“豆你玩”“ 玉米疯”“姜你 军”等等。 针对这种抢购风潮，你如何评论？
内外因分析示范
Hale Waihona Puke 1、内因：恐慌不安烦躁； 盲从跟风冲动； 知识匮乏、死板； 贪小便宜… … 2、外因：伪专家推波助澜； 媒体夸大宣传，甚至炒作； 政府引导滞后； 教育的不适用； 社会风气的浮躁，不安全感强； 不良商家囤积居奇… …
作文材料
例2：
意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了 癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特 效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价极高， 每剂要价2000美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家 产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。海因茨 恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖 给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说： “我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别 的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库 把药偷走了，结果警察发现，把他抓进了警 察局。
• 正反式：古村落需要适度保护，这样才能 长久存在，让更多的人了解其价值； 如果不对其进行适度保护，任其自 由发展，终将消失在历史的烟尘中，这对 人类来说，无疑是一种损失。
三、运用“原因分析”，进行段落 写作。
例三：如果分论点是“开发有度，古村无价”
问题：“为什么说古村无价”，“为什么要有度开发”
例文：开发有度，古村无价。对于村民，古村是朝 夕相处的家园；对于游人，古村是净化心灵的桃源； 对于国家，古村是文化传承的血脉。失去了古村， 就是对先不可饶恕的背叛。所以，我们所有的开发 都应有度，以保护为度，决不能容忍破坏性的过度 开发，无论它破坏的是实在的建筑，还是虚幻但真 实存在着的幽雅宁静的氛围与和谐共生的精神。
时评类作文写作分析PPT课件
立意
（1）否定当前文化，力主重建。 （2）赞成当前文化，与时俱进。 （3）辩证看待当前文化，既要追求时 尚，又要优良文化传统。
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选材
材料可以使用，但不能仅仅使用这些， 要再联想一些当前中国社会（也可是其他国 家）的现象；引用原材料也不能照般，要根 据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下 材料可以适当使用：
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
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审题
1、材料主要展示了当前的一种普 遍的文化现象：重娱乐，轻内涵； 重物质，轻精神。
2、对以上材料你有何感想？表明 落脚点应该是反思当前的文化，也 可以在此基础上说开去。
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正如老一辈的人们所感叹：“周杰 伦”“比尔”“爱情”的声音越来越喧 闹，人们品味高尚宁静的精神遗产的空 间小了，拜金、实用主义的地盘大肆扩 大了。本来体现真挚、善美、雄厚的历 史文学和刻苦精神应该占主体地位，而 那些“周杰伦”“股票”“比尔”充其 量也只是调剂品，为什么现今竟本末倒 置，使根本的屈居第二呢？（追问原因）
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和辛弃疾一起感怀历史苍凉；和鲁迅一起讨论 救国忧思；和马克·吐温讨论人间幸福；和马克思 研究发展进程；和巴尔扎克讨教人生意义有什么 不好？这样可以深入潜进知识海洋底部，挖掘见 识的金矿，获取智明的珍珠，通过艰苦和热情来 发现海底下的迷幻世界，层层渐进，历经磨难， 这样的成功才让人陶醉铭记，分外珍惜；这样的 享受才是对心灵的滋养。（将做法形象化和具体 化）
对比论述
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5、对问题的解决提出建设性 意见或提出呼吁希望等。 人在成长，社会在进步， 思想视野开阔了，对美的评 价就不该拘泥。但应以健康 形象为美。不同的美的表现 形式的出现，正是思想与社 会的一种进步。
精品：高考时评类作文说理方法之“让步说理”“原因分析”
题。
原因分析
例2： 从最浅层的方面看，小聂交付赡养费，本就是对法律规定义务
的遵守与履行。这一点不论孝顺与否，作为公民便应当做到。由此 看来，法院的判决不仅必须，而且正确。
但交付赡养费仅仅是单纯的义务履行吗？答案是否的。这种行 为的背后，更体现了一个人的责任感与信用。 “人而无信，不知其
可也。”试问一个连赡养父母的责任都拒绝担负的人，如何让他负 起工作上的责任？一个连按时交付赡养费都无法做到的人，该让人 如何相信他的信用？且不论父子间的恩情，但从父亲为他提供从小 长大的物质保障而言，在父亲年迈之时对其进行赡养，本就是一种 责任和担当，这是任何一个人都无法推脱的，而小聂的失信行为换 来工作、生活的阻碍，只能说是法院对其失责失信行为的正当告诫。
• 或许您出于为校保护历史传承，保护先贤胜迹 的本心想留下它。的确，一座承载多批优秀人才的 教学楼无疑会给现时在其中拼搏的莘莘学子以前行 的斗志与勇气，同时也昭示了贵校优良的学术氛围 以及深厚的历史底蕴，从这些来看您想留下它的想 法无可厚非，而且也将厚泽古今。
• 但是您似乎忽略了它背后承担的风险以及无数次 修缮潜在的巨大投资。一座老旧、简陋的教学楼且 不说它跟不上时代步伐，无法承担如今科技发展带 来的福祉，单讲其安全性就令人胆寒，历经近七十 年的风吹日晒，雨打雪滑，这座教学楼俨然已面临 更新换代的宿命，我们不能因其单单送出了几个人 才就想将它传承千万年，这当然是不现实的。
• 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚 步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属 于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再 温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的 不仅是双脚，还有未来。”
让步说理
• 诚然，影视剧在一定程度上引导着游客的 旅行决策，当导演带给观众以独特的视野， 受到剧情的带动，观众会自行将银幕里的美 丽风光和故事情节交相融汇，也会情不自禁 地想去体验一下剧中的美景。因此热播剧带 动旅游业的现象很正常。（退一步论证，认 可对方的做法，为了更好的进）比如，一部 《似水年华》，让乌镇这座江南古镇名声大 噪。一部《乔家大院》，让山西省祁县乔家 大院一举成为国内知名旅游景点。不过，热 播电视剧的这种衍生效应是水到渠成的事情， 且不可一味地为傍名牌而牵强附会。（退一 步举例论证，继续认可对方的做法）
时评写作之原因分析
在时评写作中，对事件原因的深入分析可以为我们的观点提供有力的论据支持，使我们的观点更具说服力。
引导读者认同作者观点
通过对事件原因的剖析，我们可以引导读者逐步认同我们的观点，从而更好地达到传播和影响读者的目的。
增强说服力
启发读者思考事件的深层次问题
通过对事件原因的探究和分析，我们可以启发读者对事件的深层次问题进行思考，引导他们从更广阔的角度看待问题。
培养读者的批判性思维
通过对事件原因的深入剖析，我们可以培养读者的批判性思维，让他们学会从多个角度看待问题，不轻易被表面现象所迷惑。
引导读者思考
03
如何进行原因分析
从国家政策、法律法规、政治体制等方面分析问题产生的原因。
政治角度
从经济发展、市场竞争、产业结构等方面探究问题根源。
经济角度
从社会文化、教育水平、人口结构等方面挖掘问题产生的原因。
在时评写作中，对政策措施进行原因分析时，需要了解政策措施的制定背景和目的，探究其合理性和可行性。同时，要评估政策措施的实施效果和社会反响，提出建设性的意见和建议。
关注政策措施的公平性和可持续性，探究其对社会的长远影响。
在分析政策措施原因时，要关注其公平性和可持续性。公平性的分析包括对不同社会群体的影响和利益均衡；可持续性的分析包括对经济、环境和社会发展的影响。同时，要探究政策措施对社会的长远影响。
因果分析
VS
矛盾分析是通过分析事物内在的矛盾关系，来揭示事物的本质和发展规律。在时评写作中，矛盾分析可以帮助作者发现事件中存在的矛盾和冲突，从而更准确地把握问题的实质。
矛盾分析要求作者在分析矛盾时，要深入挖掘矛盾的根源和表现形式，并对其进行合理的分类和解释。同时，要注意区分主要矛盾和次要矛盾，以便更好地把握问题的核心。
高中生时评写作失误的心理动因及对策
高中生时评写作失误的心理动因及对策作者：梁艺峰来源：《语文教学与研究(综合天地)》2021年第11期对于高中生而言，学写时评，运用“引议联结”模式是入门的好方法。
然而在运用这种模式进行写作时，也出现了不少的失误。
为了不让失误反复出现，必须注意到失误产生的因素，透过失误的表象捕捉到背后更深层次的心理动因，进而寻找相应的对策。
一、扭捏作态型——“引”篇幅过长，迟迟没有亮出观点时评开头，没有提出观点，充斥着时事事件，或者引述其他相关事件，自己的观点就是迟迟出不来。
800字的时评已经有300字浪费在了复述事件上，或者绕来绕去不知道究竟想表达什么观点，故作高深，学生以为这样可以避免千篇一律。
其实这样的时评表达效率是很低的。
究其原因，主要是引用事件部分没有进行压缩提炼，照搬照抄。
没有压缩事件的原因主要有三：不想压——压缩材料后字数少了，达不到800字的写作要求;不敢压——怕压错，把主要的东西弄丢了，时评写作就会离题万里;不会压——看不懂评论材料中哪些内容是最主要的。
针对以上三种情况，教师应先强调，时评也属于议论文体，绝不能通过“以叙代议”来凑字数，影响了文体特征。
在时评写作前，要进行压缩语段的训练。
要求在压缩中不能改变事件的含义，也不得断章取义。
然后，鼓励学生用自己的话，适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。
写作时，要求学生必须把事件由头控制在100字以内。
同時，应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。
亮出的观点必须鲜明，主张什么，反对什么，应该清晰明朗。
二、心猿意马型——“联”太快登场，却不见“就事论事”“议”是对观点的展开和阐述，是时评核心内容，是文章的重头戏。
所以这部分不要求作过多的事件外的拓展和延伸，主要就事件本身进行议论。
然而，有些学生往往会弱化对中心事件的评价，却详尽论述其他同类事件。
难怪有人会说，学生在进行时评写作时，贴近事实本原的“就事论事”已成为一种稀缺的品质。
造成这种“稀缺”的原因有三：一是不会评论事件本身。
申论时评范文分析 电子版
申论时评范文分析电子版一、范文示例。
创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
在当今全球化竞争日益激烈、科技发展日新月异的时代背景下，创新已成为推动经济社会发展的核心力量。
从中国高铁凭借创新技术在世界舞台上大放异彩，到华为以持续的创新投入在通信领域占据领先地位，无不彰显出创新对于发展的关键意义。
创新能够为企业注入强大活力。
传统企业若想在市场浪潮中屹立不倒，必须拥抱创新。
例如，老字号企业“张小泉”剪刀，历经数百年而不衰，其秘诀就在于不断创新。
在传承传统工艺的基础上，张小泉积极引入现代科技，改进生产工艺，研发新的产品款式，不仅满足了现代消费者多样化的需求，还成功开拓了国际市场。
创新使企业突破了原有的发展瓶颈，实现了从传统手工作坊向现代化企业的转型，提升了品牌竞争力。
对于一个地区的发展而言，创新更是实现弯道超车的重要途径。
许多曾经经济相对落后的地区，通过制定创新驱动发展战略，吸引创新人才，培育创新产业，实现了经济的腾飞。
比如深圳，从一个小渔村迅速崛起成为国际化大都市，关键就在于其敢为人先的创新精神。
深圳积极营造良好的创新环境，鼓励企业创新、大众创业，汇聚了大量高新技术企业，形成了完整的产业链条，在科技创新、制度创新等多个方面成为全国的表率。
我国在创新发展的道路上仍面临诸多挑战。
创新投入不足是一个较为突出的问题。
与发达国家相比，我国在科研经费投入占GDP的比重等方面还有一定差距。
同时，创新人才短缺也制约着创新发展。
高端创新人才尤其是掌握核心技术的顶尖人才匮乏，人才培养体系与市场需求存在脱节现象。
创新成果转化机制不完善，许多科研成果停留在实验室阶段，难以转化为实际生产力，造成了资源的浪费。
为了以创新之力破发展之局，我们必须采取一系列有力措施。
要加大创新投入。
政府应继续提高科研经费的投入比例，鼓励企业增加研发投入，建立多元化的创新投入体系。
要加强创新人才的培养和引进。
完善教育体系，注重培养学生的创新思维和实践能力；出台优惠政策，吸引海外高层次人才回国创新创业。
2025届高考作文复习：时评类作文分析+课件
为啥要对“眯眯眼”说不？
所谓“眯眯眼”，并不是天生的眼型，而是人为的妆容——把 模特本就细小的眼睛从眼角往后拉，造成更细长的视觉感。要 说天生小眼睛，那是爹妈给的，跟辱不辱华搭不上边；但要是 不管啥眼型，通通化妆成“眯眯眼”，这背后特殊的文化意味， 就得琢磨琢磨了。
【精彩标题】 1、享盛世之安，展时代之美 2、小眼睛也美，眯眯眼可恶 3、不仅文化自信，还要文化自觉 4、环肥燕瘦各美其美，与时俱进美不容“丑” 5、有一种审美叫舒服温暖 6、充分尊重受众，才能赢得市场 7、请投喂健康“美”味 8、擦亮包容的眼睛，打造自信的文明 9、美源于自信 10、删繁就简走正途，标新立异不违和
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。
二、主体段：
主体段第一种：（正面立场） 分论点1+找理由1+作用或意义+回扣中心事件（个人、社会方面） 分论点1+找理由2+作用或意义+回扣中心事件 分论点1+找理由3+作用或意义+回扣中心事件
中心论点：孙教授做出如此举动是为了教会郝同学学会尊 重老师。所以，我赞成孙教授与郝同学断绝师生关系。
时评类作文主体段：
分论点1+找理由1+作用或意义（正面立场）/造成的影响或后果（反 面立场）（个人、社会方面）+回扣中心事件
分论点2+找理由2+作用或意义（正面立场）/造成的影响或后果（反 面立场）（个人、社会方面）+回扣中心事件
分论点3+找理由3+作用或意义（正面立场）/造成的影响或后果（反 面立场）（个人、社会方面）+回扣中心事件
二、主体段：
主体段第二种：（反面立场） 分论点1+找理由1+造成的影响/后果+回扣中心事件（个人、社会方面） 分论点1+找理由2+造成的影响/后果+回扣中心事件 分论点1+找理由3+造成的影响/后果+回扣中心事件
高考时评类作文写作解析
高考时评类作文写作解析“时评类”作文【解读特点】“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。
在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。
高考作文题，之所以都能引起强烈的社会关注，说到底，就是这种“国考”本身，既是一种人才选拔的工具，更应该是一种体现特定时代社会文化品格的表征。
看这些年轻的中国公民是否心智成熟，在特定时代的社会洪流下，能否有着自己的独立价值与责任使命，拷问我们的教育进行知识传授的时候，会不会陷于过度工具化与技术化的误区，是否能为这个时代培养出具有健康的文化价值观的现代公民。
例如高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文。
以及近期的游客在故宫文物上刻字、流行的头上长草、中国大妈广场舞等新闻，把时评的热点题目，重新拿来作为作文题，就是期望唤起学生对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。
一个对社会并不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章；◆时评的基本特征讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
关于时评。
时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。
它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。
可以归纳为以下几点(1)扎实而评（事实性）。
新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
(2)应时而作（时效性）。
应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
(3)凭理而断（评析性）。
凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断◆时评的几种形式时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。
2019年高考时评写作：原因分析
驱使，最终会选择给钱。这无疑又促进了职业乞讨的兴
盛。
简单逻辑思维升格
1.从对象的行为中抽象化用词（对行为的性 质界定）
2.角度一一对应危害，使其具体化，越具体 分析的问题越具有针对性。
3.注意逻辑顺序。
善心被利用， 助长不劳而获之风
•
• 职业乞丐产生的原因
•
• 职业乞讨人群，大多是身体健全，且 有劳动能力的人。选择职业乞讨，多数因 为怕吃苦，好吃懒做，或者眼高手低者。 职业乞讨对所谓的尊严、原则这一类的词 语及其内涵并没有太多了解，也不在意， 故而能做出许多常人做不出的事情来。
• 作者从哪些角度来分析职业乞丐产生的原因的？
• 第三课时解决“思考”的疑问，方式是学生自由 思考，然后展示（因内容较多，可以自己先写， 然后再念，最后自己总结自己的思路），老师从 学生的回答中总结一些可以操作并行之有效的关 于“术”的内容。
• 课件的材料数量多，目的是反复训练学生原因思 维，以期增加熟练度。
• 后续会再上传学生的吸收、输出情况
• 为什么出现这种抢购风潮? 可从哪些角 度（方面）打开议论的思维？
• 1.内因: • 盲从跟风冲动; • 知识匮乏; • 贪小便宜… • 2.外因: • 伪专家推波助澜; • 媒体夸大宣传，甚至炒作; • 政府引导滞后; • 社会风气的浮躁，不安全感强; • 不良商家囤积大量商品，等待高价出卖，牟取暴
作业一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
前不久，一位5岁女童的父亲的一篇文章刷爆了微信 朋友圈，人们纷纷转发并主动为患重病的女童捐款，在较 短的时间内便募集到200多万元善款。但随后温暖剧情出 现反转，女童的父亲被揭家底丰厚，有私家车和多处房产， 而孩子的治疗费，自付部分不过3万余元，且事件背后有 金融公司通过微信公众号营销。
高考写作指导应用文写作之“时事评论”范文+解析
高考写作指导应用文写作之“时事评论”范文+解析关于时事评论这是近年来出现的一种新闻文体。
它是针对现实生活中新近发生的重要事件发表评论、阐明观点、表明态度的一种体裁。
时评具有针对性、新颖性、政策性、准确性、典型性。
由论点、论据、论证三要素组成。
时事评论有如下写法：直陈时事，层层分析。
开头呈现对象，然后分析论证，剖析实质，点明原因，明确举措。
一分为二，准确剖析。
一分为二地评论对象，指出可取之处和不足之处，结合实际，阐明激浊扬清抑恶扬善的办法。
直陈观点，反向关照。
提出观点，具体分析，比照观点，说明实质，揭示道理，结尾点题。
先言他事，类比论证。
迂言他事开篇，提出中心事人，类比评析，凸显道理。
时事评论简记格式：开篇+评论+点题时评文必备四部分1、分析材料，强化观点2、由此及彼、例证分析3、危害分析、结果预测4、联系社会、提出做法。
四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
六段式套路1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能凭空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
时评如何分析原因
出租车司机等。他们是最有理由将愤恨发泄
在共享单车上的一群人。（明确观点）
• 在19世纪初期，就有工人破坏机 器的“卢德运动”。由于新技术、新 设备的出现，提升了生产效率，同时 也减少了对人力的依赖，造成大量工 人失业。于是，工人就把愤恨发泄到 了机器上，逐渐形成了席卷英伦、甚 至欧洲大陆的卢德运动。传说中的 “卢德王”是他们的精神偶像，并成 为了最早期的工人运动。（提出依据）
本次写作中出现的问题
• 1.题目要求重点分析“共享单车”频遭私 占或者破坏的原因，许多同学写成了如何 解决这些问题。或者影响、原因、对策平 均用力地写。说明不认真听课，或者审题 粗心，不会抓重点。
• 2.掌握了原因分析的基本方法，也写出了 许多可能的原因，但写得像问答题一样， 分点、列提纲，这样显得十分生硬。不像 写作文，更像作报告。（特别要注意避免）
• 时代在发展，社会在进步，科技在给人类 生活带来许多便利的同时，也冲击着现代人的 生存方式，许多人将面临不确定的未来，比如 失业，于是不安全感生出。“共享单车”的悲 剧也就随之而来。（结尾）
请对这篇短评进行简单的评析
• 这篇评论分析角度新颖，且抓 住共享单车频发遭到破坏更深层次 原因——科技进步带来的就业冲击， 恐慌情绪，并引用英国卢德运动作 为依据，结合现实事例进行详细分 析。整篇短评理据充足，说理明白， 很有说服力，也发人深省。
如何深入分析原因
•
你可能找到了许多原因，但不要像分点答
题一样全部写上，选择一两个你理解比较深刻
的原因，展开分析。如果你打算全篇以分析原
因为主，也可以分析三个原因。（800字以上
的作文）
• 2.深入分析原因的基本思路：
• 原因1+解释+举例说明
高考时评类作文
对问题或现象进行全面、客观的分析，避 免片面性和主观性。
05
高考时评类作文评分标准及应试策略
评分标准
内容质量
评论内容是否深刻、有见地，是否 具有说服力，是否符合逻辑。
语言表达
是否流畅、清晰，是否具有文采， 是否符合语法规范。
结构安排
是否严谨，是否符合议论文写作结 构，是否具有可读性。
筛选有价值的信息
面对海量的信息，考生要筛选出 有价值、有代表性的素材，以保 证作文的质量。
立意
明确主题思想
在开始写作前，考生需要明确作文的主题思想，把握文章的中心。
价值取向正确
高考作文要传递正确的价值观念，考生在行文过程中要注意传递正能量、积极向上。
创新立意
在保证价值取向正确的前提下，考生可以尝试创新立意，从不同角度挖掘素材，使文章更具深度和高度。
表达明确
在表达自己的观点和建议时要明确、具体，不过 分含蓄或模糊。
逻辑清晰
行文时要注重逻辑性，思路清晰，段落之间要连 贯。
用词得当
用词要准确、得体，不过于口语化或使用不当的 词汇。
04
写作技巧与策略
写作技巧
审题技巧
素材运用技巧
全面、深入地理解题目，明确主题和写作方 向。
选择典型、真实、具有说服力的素材，强化 论点。
03
结构与行文
结构
01
引言
用简洁的语言引出话题，包括对事件 的概述和评论的焦点。
02
正文
针对事件的原因、影响、解决方案等 方面进行深入分析和讨论，同时要提 出自己的观点和建议。
03
结尾
总结全文，再次强调自己的观点和立 场，同时也可以提出对未来发展的期 许和建议。