目标与计划管理-培训课件
目标与计划管理培训
对于行动进行有效而合理的排序;哪些行动可 以同时进行;哪些行动必须要按照一定的顺序 进行
决定完成各个行动项目所要的时间;并得出整 个计划完成所需的时间
计划的好处
计划的好处在于: 将会鼓励团队精神;并且增强组织的形象
计划过程不仅仅只涉及员工自身工作的进展情况; 同时;还要考虑其他成员的工作情况;出主意 想办法;彼 此相互配合;共同享有相关资源和信息;以实现整个部门 组织的目标 而只突出自身的工作计划;可能妨碍其他成 员的工作进展;无法实现整体的工作目标
目标的高低表明对自己的期望 对自己的期望是绩效的上限 目标能帮助你走出心理上的舒适区 不断扩展本人目标自我激励 你认为他的目标是什么
四 工作目标的类型
达成型工作目标 重点分析在什么条件下才能达成目标
工作目标的类型
解决问题型工作目标 重点是找出问题的真正原因5WHY
工作目标的类型
例行型工作目标 重点:设定有效的规程 规范 标准
解决办法:参照现在市场上和国内已出版的类似产品 ………
制定计划的基本技巧
制订工作计划的技巧:
分析要达到的工作目标 判断所处的工作环境 找出影响目标实现的决定性因素 分析所拥有的资源;如人 机 料 法 金钱等
制定计划的基本技巧
依据所拥有的资源和决定性因素;分析研究各 种达到目标的可能方法 选择最有可能的方法 根据所选定的方法拟定具体的实施方案;将各 项工作分配给各个人员并建立相应的评估和考 核方法;以此对相应人员的工作进行考评
理现状有一定的研究;并且积累了约20万字的资料
前进的方向
在2003年10月31日之前开发出目标管理多媒体教程;并 开始推广发行
行动:本计划共分4个阶段:
第一阶段;筹备阶段 第二阶段;教材大纲和编写标准制定阶段 第三阶段:教程内容编写和软件开发阶段 第四阶段:论证完善阶段
目标与计划管理培训ppt
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
• 目标与计划管理概述 • 目标制定与分解 • 计划制定与执行 • 目标与计划的跟踪与调整 • 目标与计划管理的应用与实践 • 目标与计划管理的挑战与未来发展
01
目标与计划管理概述
目标与计划管理的定义
目标管理
是指通过设定明确、可衡量、可实现、有意义的目标, 并组织团队成员共同参与目标实现的过程。
实践与反思
在实践中不断反思和总结,发现自己在目标与计划管理方面的不足 ,并积极改进。
寻求他人意见和建议
积极寻求他人的意见和建议,不断优化自己的目标与计划管理方法 和策略。
THANKS
感谢观看
05
目标与计划管理的应用与实 践
企业目标与计划管理案例分析
案例一
某科技公司的目标与计划 管理
案例三
某零售企业的目标与计划 管理
案例二
某制造企业的目标与计划 管理
个人目标与计划管理案例分析
01
02
03
案例一
某职业运动员的目标与计 划管理
案例二
某学生学业规划的目标与 计划管理
案例三
某个人职业发展的目标与 计划管理
风险评估
预测计划实施过程中可能出现的风险 和障碍,制定应对措施以降低潜在风 险的影响。
01
02
任务分解
将总体目标分解为具体的任务和子目 标,确保任务之间的逻辑关系和优先 级。
03
时间安排
为每个任务设定合理的时间节点,确 保任务按时完成,同时预留一定的缓 冲时间。
05
04
资源分配
评估完成任务所需的人力、物力和财 力等资源,合理分配资源以确保计划 的可行性。
目标与计划管理培训课件
制定任务清单
明确各项任务的责任人、 完成时间和优先级。
定期回顾与调整
定期检查目标完成情况, 根据实际情况调整目标和 任务。
目标制定的挑战与应对策略
目标过于宏大或不切实际
需要重新审视目标的合理性和可行性。
缺乏共识和参与
加强沟通,确保各方对目标的认同和参与。
资源限制
合理分配资源,确保目标的实现。
目标制定的挑战与应对策略
目标与计划管理的核心概念
目标设定
设定明确、可衡量的目标是目 标与计划管理的核心,有助于 组织和个人明确方向和努力方
向。
计划制定
制定具体的计划是实现目标的 重要步骤,包括确定资源需求 、分配任务、设定时间表等。
监控与调整
通过监控和调整计划以适应变 化的环境和需求,确保目标的 实现。
评估与反馈
对目标和计划的实现情况进行 评估,总结经验教训,为未来 的目标和计划制定提供参考。
重要性
目标与计划管理有助于组织和个 人明确方向,提高工作效率,实 现可持续发展。
目标与计划管理的历史与发展
历史
目标与计划管理起源于20世纪初的 科学管理理论,经历了多次发展和变 革,逐渐形成了现代的目标与计划管 理体系。
发展
随着信息技术的发展,目标与计划管 理逐渐引入了数据分析和预测方法, 使管理更加科学和精准。
。
计划制定的挑战与应对策略
资源限制
合理分配资源,确保计 划的顺利实施。
时间限制
制定合理的计划时间表 ,避免时间延误。
风险控制
识别潜在风险,制定应 对策略,降低风险影响
。
团队协作
加强团队沟通与协作, 确保计划的顺利实施。
04
目标与计划的调整与优化
目标与计划管理培训ppt精品模板分享(带动画)
明确性:计划目标必须明确、具体,可衡量和可达成
相关性:计划目标应与组织战略和目标相关,确保与整体战略一致
可行性:计划应基于实际情况,考虑资源、时间等因素,确保计划的可行性
灵活性:计划应具有一定的灵活性,以应对不可预见的变化和风险
激励性:计划目标应具有挑战性,同时又要可达成,以激发员工的积极性和动力
目标与计划相互促进:目标与计划相互依存,相互促进。目标的明确性可以促进计划的制定和执行,而计划的可行性则可以保证目标的实现。
目标与计划需要不断调整:随着内外部环境的变化,目标和计划也需要不断调整和优化,以适应新的形势和需求。
具体明确:目标应该具体明确,避免模糊和含糊不清
可衡量性:目标应该可衡量,以便于评估和跟踪进度
外部环境的变化:随着外部环境的变化,原定的目标与计划可能不再适用,需要调整以适应新的环境
评估目标与计划的可行性
调整目标与计划的时间节点
重新评估资源分配
寻求专业意见与建议
目标与计划的具体性和可衡量性
目标与计划的优先级和时间管理
目标与计划的跟进和调整
目标与计划的可行性和灵活性
案例分析:分析企业目标与计划管理实践应用中的优点和不足
案例分析:对案例进行深入分析,探讨目标与计划管理的实践应用,包括目标的设定、计划的制定、执行与调整等方面。
案例总结:总结案例的经验教训,提出改进建议,以及如何将目标与计划管理的实践应用推广到其他领域。
数字化和智能化:利用大数据、人工智能等技术提高目标与计划管理的效率和准确性
跨界合作和协同:与其他领域和专业进行跨界合作,共同推动目标与计划管理的创新和发展
可达成性:目标应该具有可达成性,避免过于困难或过于容易
相关性:目标应该与组织的整体战略和目标相关,以确保其与组织的目标一致
目标管理和计划制定培训课件(共 33张PPT)
2
课程回顾
THANKS!
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
目标与计划管理PPT课件
促进沟通
目标管理有助于组织内 部各层级之间的沟通与 协作,促进信息共享和
相互理解。
目标管理的历史与发展
起源
目标管理理论起源于20世纪50年 代的美国,由著名管理学家彼得·
德鲁克提出。
发展
随着时间的推移,目标管理理论不 断得到完善和发展,被广泛应用于 各种组织。
创新
现代的目标管理更加注重员工的参 与和自我管理,强调灵活性和创新 性,以适应不断变化的市场环境。
计划制定的步骤
确定目标
明确组织或个人的目 标,确保目标的可实 现性和可衡量性。
分析环境
评估组织内外部环境, 了解资源、市场、竞 争等方面的状况。
制定计划
根据目标和环境分析 结果,制定具体的行 动方案和时间表。
分配资源
根据计划需求,合理 分配人力、物力、财 力等资源。
调整与优化
在实施过程中,根据 实际情况调整计划, 优化资源配置。
首先明确组织的战略方向和整体 目标,为设定具体目标提供指导。
制定行动计划
为目标制定具体的行动计划,包 括资源分配、时间安排、责任人 等。
03 计划管理
计划管理的定义与重要性
定义
计划管理是对未来行动的预先筹 划和安排,包括确定目标、制定 计划、组织实施和监督控制等环 节。
重要性
计划管理有助于组织实现目标, 提高工作效率,减少资源浪费, 增强组织的适应性和竞争力。
计划执行与调整
01
02
03
执行计划
按照计划要求,组织人员 实施行动方案。
监控与评估
对计划的执行情况进行监 控和评估,确保计划的有 效实施。
调整计划
根据监控与评估结果,及 时调整计划,以适应变化 的环境和需求。
目标与计划管理培训课件
目标与计划管理培训课件第一部分:介绍一、培训目的目标与计划管理培训的目的是帮助员工提高目标设定和计划执行的能力,从而提升个人和团队的效率和成果。
二、培训对象本培训适合所有希望提升目标与计划管理能力的员工,特别是需要具备一定领导能力或决策权的人员。
三、培训内容本培训将涵盖目标设定、计划编制、执行管理以及结果评估等方面内容。
第二部分:目标管理一、有效目标的特征1. 明确具体:目标要明确具体,不模糊不含糊。
2. 可量化:目标要可以量化,用数字来衡量完成度。
3. 可行性:目标要有可能实现,符合实际情况。
4. 有挑战性:目标要具有一定的挑战,激励人更努力实现。
5. 与时间绑定:目标要有明确的完成时间节点。
二、目标设定的步骤1. 确定长期目标2. 设置中期目标3. 划定短期目标4. 制定行动计划三、目标管理的关键技巧1. SMART原则:具体、可衡量、可达、相关、时限2. 拆解法:将大目标分解成小目标3. 计划反馈:及时调整目标,根据实际情况修改计划第三部分:计划管理一、计划编制的流程1. 目标确认:明确需要制定计划的目标2. 资源分配:确定需要的资源和分配计划3. 行动方案:制定详细的行动方案4. 时间安排:安排执行的时间表5. 成本评估:评估执行计划所需成本二、执行管理的关键元素1. 沟通协调:确保所有执行人员理解并同意计划内容2. 监督反馈:对执行情况进行实时监督和反馈3. 协调调整:根据实际情况及时调整计划第四部分:结果评估一、评估方法1. 定性评估:通过观察和访谈等方式进行主观评价2. 定量评估:通过数据分析和统计等方式进行客观评价3. 综合评估:将定性和定量评估结果进行综合分析二、结果评估的意义1. 发现问题:通过评估可以发现执行计划中存在的问题2. 优化方案:根据评估结果可以优化下一阶段的计划3. 提升效能:评估结果能为下一次执行提供经验教训第五部分:培训总结一、复习目标管理的要点1. 目标的特征2. 目标设定的步骤3. 目标管理的关键技巧二、总结计划管理的关键元素1. 计划编制的流程2. 执行管理的关键元素3. 结果评估的方法和意义三、培训后的改进计划1. 培训效果评估:对培训效果进行定量和定性评估2. 培训跟进:对培训对象进行跟进,确保培训效果能够得到实际运用3. 培训内容更新:根据评估结果和实际需求更新培训内容,保持内容的有效性和实用性。
目标设定与计划管理培训教材PPT(21张)
目标?
方向、彼岸、目 的、梦想
目标照亮前程, 梦想引领未来
成功&目标
目的 + 标准
目标
2012 2013 2014 2015
目标的结论
目标
目的:为了实现组织确立的目的,需要制定一系列的目标
标准:附有数字和日期,且能量化的指标
结论:目标的基本属性:定量&定性。 定量:指数字或进度等有详细的指标 定性:指完成市区的状态或行为表现
总结陈词
时间管理的方法
1、遵循ABC管理办法 2、时刻记录时间 3、制定任务清单—记录“谁”做,责任、期限 4、检查追踪:对照承诺,准时完成 5、杜绝拖延:凡事设定期限,追根究底 6、条理整洁: 能做-马上做 ; 待做-记录日志 ; 保留-分门别类 7、日清日新: 做到打钩 ; 没做到打圈 ; 总结成果
指标要切中特定的工作指标,有明确定义,不能笼统
M-measurable 可度量的
A-Attainable 可实现性
指标是数量化或行为化的,验证这些指标的数据或信息是可以获得的 指标在付出努力的情况下是可以实现的,避免设定过高或过低的目标
R-Relevant 相关性
T-Time-Based 时限性
指指标此目标与其他的目标的关联情况 注重完成指标的特定期限
ABC工作分析工具:明确重要的定义
A: 最重要:跟核心目标直接关联,并产生重大影响的。 即:价值最大,没有机会,无法替代
B:重要:跟核心目标有关联并产生较大影响
C:次重要:跟核心目标有关联并产生一般性影响
ABC工作分析工具:目标和计划工具表
重要性 关键人物 工作目标
目标和计划工具表 目标(验收标准) 完成时间
•
目标与计划管理培训课件
5
什么是一个有效果的目标
明确的(Specific)
可衡量的 (Measurable)
Smart原则
2021/5/27
时限性 (Timeliness)
相关性 (Relevant)
可达成的 (Achievable)
6
具体明确的原则(Specific)
培训合格率=受训员工合格人数/受训员工人数×100% 培训及时率=按期培训次数/计划培训次数×100% 文件发放收回受控率=实际发放回收数/文件发放回收登记数 ×100%
检验准确率=检验记录准确份数/总检验记录份数数×100% 检验及时率=检验及时次数/安排检验次数×100% 周检率=量具按周期及时检定数/使用量具数×100% 检测完好率=完好检测设备数量/总数量×100% 任务安排及时率=任务安排及时次数/总任务安排次数×100% 设备检修及时率=设备检修及次数率/设备故障次数×100% 指消防、盗窃、人身伤亡等事故
年度 季度 季度 季度 9
可以达成的原则(Achievable)
SMAR T <GOAL>
• 区分阶段按步实施 • 依据内外部可用资源 • 依照本身的能力条件 • 依据市场发展的情势
2021/5/27
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相互关连的原则(Relevant)
公司、部门、个 人目标相链接
可运用系统图法 展开目标
由上而下设 定目标
• 目标实施:经常检查和控制目标的执行情况和完成情况,看看在实施过程中有没有出现偏差。 • 检查实施结果及奖惩:对目标按照制定的标准进行考核,目标完成的量可以与个人的升迁挂钩。 • 信息反馈及处理:在考核之前,还有一个很重要的问题,即在进行目标实施控制的过程中,会出现一些不可预测
目标及计划管理基础培训教材(PPT 45张)
目标要看的见,够得着,才能成为一个有效的 目标,才会形成动力,帮助人们获得自己想要的结 果。
定义
目标管理是根据公司的战略规划、组织目标
,运用系统化的管理方式,把各项管理事务展开
为:有主次、可控的和高效的管理活动,激励员
工,共同参与,以实现组织和个人目标,努力工
作的过程。
目标管理的意义
目标管理有 通过目标管 助于把握企 借助目标说 通过目标分 目标及其标 理使上下级 业的命运, 明公司的期 解使各级人 准为企业考 .立绩效伙 保持长期和 望及要求 员负起责任 核提供依据 伴关系 短期利益之 间的平衡
opportunity)和威胁(threat),从而将公司的战略与
公司内部资源、外部环境可以有机地结合起来,运用这种 方法,可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确 的研究,从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以 及对策等。
制定工作策略常用的方法——SWOT法 内部环境
外部环境
策略
S Strength 优势
品质专员汇总制定出 服务中心计划,经项 目经理审核后提报
每月20日上报次月工 作计划
经品质部调整后,26 日确定下发
品质专员处根据日常 跟进情况及工作记录 进行考核,对项目总 结进行自评,经项目 经理审核后提报
目标与计划管理培训课件
年度
季度 年度 季度 季度 年度 季度
• 试验结束后,把两组的成绩全部统计出 来进行评比,结果发现规定目标的第二 组的平均成绩要高于没有制定目标的第 一组。
哈佛的调查
有清晰且长期 的目标
3%
有清晰但短期 的目标
10%
有较模糊目标
60%
无目标
27%
25年后……
25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一
个方向不懈地努力,现在,他们几乎都成了社会备界的顶尖
• 周五 8333×5.6份 • 周六 8333×8份 • 周日 8333×6.4份
梯度分解法(1/2)
签 单 量=拜访量x签单率 拜 访 量=电话量x约访率 电 话 量=资料量x电话有效率
梯度分解法(2/2)
目标分解中的定性和定量问题
推进目标管理本身的分析
主管与员工 高层主管
目标设定
思维模式
• 目标实施:经常检查和控制目标的执行情况和完成情况,看看在实施过程中有没有出现偏差。 • 检查实施结果及奖惩:对目标按照制定的标准进行考核,目标完成的量可以与个人的升迁挂钩。 • 信息反馈及处理:在考核之前,还有一个很重要的问题,即在进行目标实施控制的过程中,会出现一些不可预测
的问题。如:目标是年初制定的,年尾发生了亚洲金融危机,那么年初制定的目标就不能实现。因此在实行考核 时,要根据实际情况对目标进行调整和反馈。
工作计划目标管理培训PPT课件
1.1 为什么要有目标
④ 目标清晰可见,焕发激情,激发潜力
是谁叫醒了我们的灵魂? 每天一觉醒来,我们的身体醒了,但灵魂未必能醒,
能让灵魂苏醒的是目标。
目标分解结果:千斤重担人人挑,人人肩上有指标。
第 23 页
由大到小
将大目标分解成若干小目标,再将 每个小目标分解成若干个更小的目 标,一直分解下去,直到知道每个 人该干什么。
由远及近
愿景→5-10年长期目标→2-3年的 中期目标→6个月至1年的短期目 标→月、周、日目标,直到知道现 在该干什么。
第三章 目标管理实施
第三章 目标管理实施
3.1 设定总目标
目标来自于哪里?
第 20 页
愿景导向 竞争导向 顾客导向 职责导向 问题导向 成长导向
第三章 目标管理实施
第 21 页
3.1 设定总目标
我们可以采用BSC的各维度,并结合上述的六个导向,来设定目标。BSC同时关注:内部和外部, 现在和将来,让目标更均衡、完整。
目标提供了决策的准则 目标是一切工作的行动指南 目标是协调岗位、部门之间关系的基础 目标达成度是衡量工作好坏的标准
第 11 页
02 目标管理概述
• 目标管理的由来 • 什么是目标管理 • 目标管理的好处及缺憾
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第二章 目标管理概述
2.1 目标管理的由来
第 13 页
第3 页
1.1 目标是什么
第4 页
由以上的故事,我们可以简单的将目标理解为:
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1、目标的分解
• 1。剥洋葱法 • 像剥洋葱一样,将大目标分解成若干个
小目标,再将每个小目标分解成若干个更 小的目标,一直分解下去,直到知道现在 该干什么
大目标
小目标
更小目标
即时目标
生涯规划系统的剥洋葱图
近期目标 ( 月、周、日、即时等)
短期目标
( 0.5-1年)
中期目标 ( 2-3年)
长期目标 ( 5-10年)
6、使人能清 晰地评估每 一个行为的 进展,正面 检讨每一个 行为的效率
团队
建团队、定战略、带队伍
公司目标 部门目标 个人目标
(1)团队领导与成员的责任、权利
领导
成员
责任
权利
制定工作流程与工 作标准
决策权
决定工作目标
决策权
分工与布置任务
工作分配权
控制工作进程,保 证目标完成
检查、修正、指导权
责任
E、时间性:
目标应有时间期限,明确提出完成目标 的时间。
(5)好的目标—— 是这样写的!
谁(who) 在什么时间内 (when) 完成 什么工作(what)
并以什么标准为衡量(how)
4、目标管理的基本思想
1)一个公司必须建立大目标,作为公司的方向; 2)为了实现公司目标,公司中的各级管理者和员 工必须分别设定部门目标和个人目标; 3)个人目标应当与公司与部门的目标协调一致, 从而促使公司总体目标的完成。
(4)如何设置目标?
• 目标的选取 • 明确设立目标的目的 • 目标设置的要求-SMART法则 • 设立目标的误区
(4.1)为什么要达到这个目标
• 目的与目标的区别 • 目标:将来完成事情的标准,既做什么、
做多少、做到什么程度
• 目的:为什么要做,代表一种追求的意义, 是精神价值的追求
• 行为研究结论表明,人不会持续不断地做 自己都不知道为什么要做的事情
评估结果和过程
评估结果和过程的关键行为
• 确定客户和公司的满意程度 • 回顾并检查过程 • 确定需要改进的领域 • 庆祝成功
评估工作成果与执行过程
评估矩阵
结果
执行过程
正面评估 需改进之处
1、如期或超前完成 2、偏差较大 3、严重滞后
• 总结归纳前一阶段的成功经验; • 反思前一阶段不足之处; • 鼓励并要求根据行动计划单进行下
• 会议:周例会、月度例会、季度例会、 年度例会;
• 文件起草:规划、总结、绩效考核; • 沟通:目标考核标准制定、绩效反馈; • 其他常规工作项目。
运用待办单的原因
1. 作为检查 2. 确定当日优先完成的事项 3. 今天完不成的事情列入明天所
要完成的待办单 4. 合理安排突发事件
1、将月历中事项填入; 2、将昨日未完工作项目列入; 3、估计各项工作时间; 4、确定工作事件紧迫性和重要性; 5、排定时间; 6、抓住正在作的每一项工作; 7、完成后划掉,盯住下一个目标; 8、临时插入工作先记录、评估,然后安排时间。
重要性
高
M1 压力
筋疲力尽
危机处理
忙于收拾残局
紧迫性
M4 全无责任感
工作不保
依赖他人或社会 机构维生
M3 短视近利
高
危机处理
轻视目标与计划
缺乏自制力,怪罪他人
人际关系浮泛,甚至破裂
请优先关注M2 (重要但不紧急)
合理进行时间规划; 重要工作项目的时间保证
行事月历制定方法
1、根据职责确定常规项目; 2、根据阶段目标制定行动计划; 3、确定私人重要事件; 4、常规事件和私人重要事件填入; 5、将重要目标的行动计划填入; 6、其他重要项目临时加入; 7、定期检查和填写(年、季、月、周)
2、目标的重要性
• (1)哈佛的调查 • (2)目标的作用
(1)哈佛的调查
• 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学 历、环境等条件都差不多的年轻人,调查 结果如下:
结果:
有清晰且长期 的目标
3%
有清晰但短期 的目标 10%
有较模糊目标
60%
无目标
27%
二十五年后:
目标管理是企业管理中的基础运作模式 目标必须分解成可操作的行动计划,管理
者才能有效控制进度,保证目标实现 管理者必须有效运用追踪/培训/辅导等管
理技巧,推动目标实现 认真负责的态度是目标计划管理推行的根 本保证
与改变自己相比, 改变世界并不是最困难的
了解自己的盲点 走出自己的框框
确定时间优先顺序
A:今天必须完成 B:2天内完成 C:几天内完成
确定重要度
1、承诺事项; 2、与团队有关事项; 3、目标考核中权重较大事项; 4、其他事项。
有效制定待办单的几点建议:
1、每天在同一时间制定, 建议在下班前;
2、只定一个; 3、规划出干扰时间; 4、要有弹性; 5、要长期坚持,养成习惯 。
上级的措施、计划 就是下级的目标
工作目标体系
目标分解方法
第一步: 主管向下属说明团体 的工作目标
目标分解方法
第二步:下级草拟自己的目标
目标必须符合SMART原则 目标必须选自职责范畴 目标必须有助于达到团体目标
目标分解方法
第三步:主管审核目标
目标是否符合SMART; 下级目标全部完成是 否能保证上级目标的 完成; 审核目标完成所需的 资源、环境和员工能 力。
1、给人的行 为设定明确的 方向,使人充 分了解自己每 一个行为的目 的
2、使人在没 有得到结果之 前,就能“看” 到结果,从而 产生持续的信 心、热情与动 力
3、使自己知道什么 是最重要的事情, 有助于合理安排时 间
4、使人能把重点 从工作本身转移到 工作成果上来
5、迫使自 己未雨绸 缪,把握 今天
提出自己的建议
按决定的任务执行 完成本职工作
权利
建议权 执行权
评估结果和过程 领导行动
发展共同的工作计划 建立共享愿景 确定长远目标
“(2)公司目标管理流程”结 构图
持续性的改善
建团队、定战略、带队伍
(3)目标管理流程
制定目标
行动计划
月历
待办单
目标修订
目标、考核标准协议
目标追踪 目标考核
考核结果反馈,制定新的目标
制定共同计划
• 制定共同工作计划的关键行为
运用有效的计划方法 确定合适的资源 建立荣辱与共的责任感
制定共同计划
计划流程的简化版 —— 四步计划法
确立目标 明确关键成功要素
制定策略 形成时间表
如果说目标说明我们想做的事情, 那么实施计划说明我们怎样去实 现目标。也就是说,每个目标都
要有一个行动计划。
则目标即需要修正甚至删除。
这个目标是必须的吗?
然后接着自问: (1)达到这个目标会使我更快乐吗? (2)达到这个目标会使我更健康吗? (3)达到这个目标会使我更富足吗? (4)达到这个目标会使我交到更多的朋友吗 (5)达到这个目标会使我内心详和吗? (6)达到这个目标会使我有安全感吗? (7)达到这个目标会使我和别人相处的更愉快
M2 防患未然 改进产能 建立人际关系 发掘新机会 规划、休闲
M4 繁琐的工作 某些信件 某些电话 浪费时间之事 有趣的活动
重要性
高
M1
危机
急迫的问题
有期限压力的计划 紧迫性M3 不速之客高源自某些电话某些信件与报告
某些会议
必要而不重要的问题
受欢迎的活动
工作矩阵结果
M2 有远见,有理想 平衡 纪律 自制 少有危机
60%→ 蓝领 10%→ 专业人士
非常清楚目标 3%→ 企业家、杰出人士
16倍 第四种人收入是第三种人的
在一座较为繁华的小镇上,有一个火车站,汤姆就在 这家车站上做扳道工。
一天,一辆漂亮的凯迪拉克在汤姆身边停下,站长从车 中探出头,非常热情地邀请他上车,并聊了很长时间。站 长走后,别的同事很奇怪地问汤姆和站长为什么这么熟悉, 汤姆说:“五年前,他和我一起在站上工作,他说他要当 站长,我当时还嘲笑了他,我只想干好本职工作,按时上 下班,养家糊口。后来,没想到他竟然真的当上了站 长……”
25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他 们都朝着同一个方向不懈地努力,现在,他们 几乎都成了社会备界的顶尖成功人士,他们中 3% 不乏白手创业者、行业领袖、社会精英
10%
大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,
那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,
成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、
吗?
如果以上七个问题的答案皆为否定,那么该 目标即应重新考虑。
Measurable 可以量化的
(4.2)设定目标的 原则(SMART)
M
Specific S
具体的
有效目标 的特征
A
Achievable 能够实现的
T
Time-limited 有时间期限的
R
Result-oriented 注重结果的
B、可衡量性:
1. 确定目标完成的关键要素; 2. 确认行动举措和步骤; 3. 确认各步骤负责人; 4. 确认目标实现所需资源; 5. 分析确认每个步骤起止时间; 6. 确认追踪时间和追踪人。
目标计划单制定练习 (制定月度计划)
评估结果和过程
审查取得的结果, 评论取得这些成果的过程, 并执行持续不断的改进计划.
目标的可衡量性帮助我们衡量最终结 果,就如同一把尺子,明确地衡量目标 是否达成。
目标衡量的三个维度
• 数量:完成项目的数量、为企业创造的 经济效益的数量、利润等;
• 质量:完成项目的质量、返工、错误的 百分比、客户投诉的数量、满意度等;
• 时间:期限。