浙教版七年级下册科学2.4光和颜色(40张PPT)
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点光源发出的光线： 平行光线：
21
注意： 光线是人们为了形象地表示
光的直线传播而画出的带箭头 的直线，是表示光的传播的一 种方法，实际上是不存在的。
22
日食与月食
23
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
24
光直线传播的应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进 机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差
• 2、建立假设
• 3、设计实验方案
（一）观察用激光发出的光，在空气中传播的
路线是怎样的？
——————————
（二）观察用激光发出的光，在水中传播的路
线是怎样的？
——————————
（三）观察用激光发出的光，在玻璃中传播的
路线是怎样的？
18
实验：探究光的传播路线
• 4、收集实验证据 激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
• 穴居的原始人靠篝火照明和取暖
9
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 后来逐渐学会了用火把
10
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 2000多年前的战国，开始用油灯照明
11
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 后来又发明了蜡烛
12
1879年
1939年
13
设计实验方案:让太阳光通过各种不同形状(三角形、方形、
菱形、梯形等）的小孔,观察所成的光斑形状
收集事实证据: 只要小孔足够小，所形成的光斑都是圆形的
作出结论和解释: 阳光下树阴中的圆形光斑是因为太阳是圆
的，由于光线的直线传播，根据小孔成像
的原理，所以形成了圆形光斑。
幻3灯4 片
37
4、得出结论和解释 结论： 1、小孔成像，当孔较小时，(或距离较 远时) ，不管透光孔的形状如何，光斑总 是圆形的。
常见的光源有：太阳、萤火虫、篝火和火 把、油灯、燃烧的蜡烛、发光的电灯、激 光等。 因为月亮、钻石、眼睛、镜子、哈雷慧星 等都不是自己在发光，所以它们都不是光 源。
5
你能对光源分类吗？
热 光 源：太阳、弧光灯、火炬等 冷 光 源：日光灯、萤火虫 天然光 源 人造光 源
6
生物光
7
8
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
光的传播不需要介质 光波是一种电磁波
16
电磁波谱
按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来， 就是电磁波谱。如果把每个波段的频率由低至高依次 排列的话，它们是工频电磁波、无线电波、红外线、 可见光、紫外线、X射线及γ射线。以无线电的波长最 长，宇宙射线的波长最短。
无线电波 3000米～0.3毫米。
• 5、 结论： 综合前人的结果，光在同一种均匀物质中 是沿直线传播的。
• 6、交流评价： 发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处， 光的传播方向发生改变，这是接下来要学习 的光的折射现象。
19
20
问：在生活中，我们经常提到光线， 你知道，在科学中，光线指的是什么吗？ 光线：常用一条带箭头的直线表示光的传播 路线和方向。
我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体发出
或者反射出来的光。
上述的例子全部与光的传播有关。
想一想：光能在什么物质中传播？
14
光的传播
空水 玻
透明物
光气能在空气、璃水、玻璃等透质明物质
中传播。
想一想：光的传播能够不需要物质吗？
光还能在真空中传播
光能在真空或其他透明物质中传 播，遇到不透明物质则被遮挡。
25
思考
用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准 点、准星尖和缺口三者重合时，就认为 三者处于同一直线上，这是什么道理？ 光在同一种均匀物质中沿直线传播的。
26
光的直线传播现象
影子的形成：光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
27
小孔成像
28
光的直线传播的应用： 步枪瞄准、激光准直、排队。 光的直线传播原理的解释： 小孔成像、影子的形成、日食、月 食的形成.
红外线 0.3毫米～0.75微米。
可见光 0.7微米～0.4微米。
紫外线 0.4微米～10毫微米
X射线 10毫微米～0.1毫微米
γ射线 0.1毫微米～0.001毫微米
高能射线 小于0.001毫微米
传真（电视）用的波长是3～6米；雷达用的波长
更短，3米到几毫米。
17
实验：探究光的传播路线
• 1、提出问题
29
三、光的传播快慢 1、在真空中最快：3×108 米/秒 2、在空气中的速度：约3×108 米/秒
若光绕地球1秒钟，可绕几圈？
3、光的传播快慢：真空>空气>水>玻璃 4、光年：光在一年内传过的路程。
1光年=9.46×1012千米
30
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两
个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距
大家好
1
第四节 光和颜色
第一课时
光源
光速
光的传播
2
3
生活中有哪些物体会发光呢？
发光的电灯 发亮的钻石 篝火和火把 点燃的油灯 镜子 太阳 人的眼睛 哈雷彗星
放电影时的银幕 发光的萤火虫 白雪 点燃的蜡烛 激光 月亮 北斗星 收看电视时的电视银幕
4
你能给“光源”定义吗？
光源：正在发光，而且是自身发光的物体。
约1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时
记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，
立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者
的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间
隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。
这种测量光速的方法原理是什么？
速度
=
路程 时间
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
2、小孔成像，当孔较大时，(或距离较 近时)，光斑形状与透光孔的形状相同。
35
通过小孔所成的像的性质如何？
所成的像与成像的物体上、下颠倒Fra Baidu bibliotek左右颠 倒，能在光屏上承接，大小与像距的大小有
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根
本不能测出这样短的时间来。）
31
用科学道理解决生活问题或者生活现象。
1、生活中打雷时，为什么先看到闪电后听到 雷声呢？
2、短距离赛跑时，计时员为什么见到发令枪冒 烟就计时，而不是听到枪声才计时呢？如果听 枪声，成绩是变好还是变差？
光速在空气中远远大于声速：3×108 米/秒》340米/秒。
32
在真空中不能传播 声音
在空气中的速度：340米/秒 在真空中最快：3×108 米/秒 光 在空气中的速度：约3×108 米/秒
33
提出问题: 阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的?
猜想预测: 可能是因为光源太阳是圆的,所以形成圆形光斑..
21
注意： 光线是人们为了形象地表示
光的直线传播而画出的带箭头 的直线，是表示光的传播的一 种方法，实际上是不存在的。
22
日食与月食
23
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
24
光直线传播的应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进 机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差
• 2、建立假设
• 3、设计实验方案
（一）观察用激光发出的光，在空气中传播的
路线是怎样的？
——————————
（二）观察用激光发出的光，在水中传播的路
线是怎样的？
——————————
（三）观察用激光发出的光，在玻璃中传播的
路线是怎样的？
18
实验：探究光的传播路线
• 4、收集实验证据 激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
• 穴居的原始人靠篝火照明和取暖
9
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 后来逐渐学会了用火把
10
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 2000多年前的战国，开始用油灯照明
11
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 后来又发明了蜡烛
12
1879年
1939年
13
设计实验方案:让太阳光通过各种不同形状(三角形、方形、
菱形、梯形等）的小孔,观察所成的光斑形状
收集事实证据: 只要小孔足够小，所形成的光斑都是圆形的
作出结论和解释: 阳光下树阴中的圆形光斑是因为太阳是圆
的，由于光线的直线传播，根据小孔成像
的原理，所以形成了圆形光斑。
幻3灯4 片
37
4、得出结论和解释 结论： 1、小孔成像，当孔较小时，(或距离较 远时) ，不管透光孔的形状如何，光斑总 是圆形的。
常见的光源有：太阳、萤火虫、篝火和火 把、油灯、燃烧的蜡烛、发光的电灯、激 光等。 因为月亮、钻石、眼睛、镜子、哈雷慧星 等都不是自己在发光，所以它们都不是光 源。
5
你能对光源分类吗？
热 光 源：太阳、弧光灯、火炬等 冷 光 源：日光灯、萤火虫 天然光 源 人造光 源
6
生物光
7
8
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
光的传播不需要介质 光波是一种电磁波
16
电磁波谱
按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来， 就是电磁波谱。如果把每个波段的频率由低至高依次 排列的话，它们是工频电磁波、无线电波、红外线、 可见光、紫外线、X射线及γ射线。以无线电的波长最 长，宇宙射线的波长最短。
无线电波 3000米～0.3毫米。
• 5、 结论： 综合前人的结果，光在同一种均匀物质中 是沿直线传播的。
• 6、交流评价： 发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处， 光的传播方向发生改变，这是接下来要学习 的光的折射现象。
19
20
问：在生活中，我们经常提到光线， 你知道，在科学中，光线指的是什么吗？ 光线：常用一条带箭头的直线表示光的传播 路线和方向。
我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体发出
或者反射出来的光。
上述的例子全部与光的传播有关。
想一想：光能在什么物质中传播？
14
光的传播
空水 玻
透明物
光气能在空气、璃水、玻璃等透质明物质
中传播。
想一想：光的传播能够不需要物质吗？
光还能在真空中传播
光能在真空或其他透明物质中传 播，遇到不透明物质则被遮挡。
25
思考
用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准 点、准星尖和缺口三者重合时，就认为 三者处于同一直线上，这是什么道理？ 光在同一种均匀物质中沿直线传播的。
26
光的直线传播现象
影子的形成：光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
27
小孔成像
28
光的直线传播的应用： 步枪瞄准、激光准直、排队。 光的直线传播原理的解释： 小孔成像、影子的形成、日食、月 食的形成.
红外线 0.3毫米～0.75微米。
可见光 0.7微米～0.4微米。
紫外线 0.4微米～10毫微米
X射线 10毫微米～0.1毫微米
γ射线 0.1毫微米～0.001毫微米
高能射线 小于0.001毫微米
传真（电视）用的波长是3～6米；雷达用的波长
更短，3米到几毫米。
17
实验：探究光的传播路线
• 1、提出问题
29
三、光的传播快慢 1、在真空中最快：3×108 米/秒 2、在空气中的速度：约3×108 米/秒
若光绕地球1秒钟，可绕几圈？
3、光的传播快慢：真空>空气>水>玻璃 4、光年：光在一年内传过的路程。
1光年=9.46×1012千米
30
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两
个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距
大家好
1
第四节 光和颜色
第一课时
光源
光速
光的传播
2
3
生活中有哪些物体会发光呢？
发光的电灯 发亮的钻石 篝火和火把 点燃的油灯 镜子 太阳 人的眼睛 哈雷彗星
放电影时的银幕 发光的萤火虫 白雪 点燃的蜡烛 激光 月亮 北斗星 收看电视时的电视银幕
4
你能给“光源”定义吗？
光源：正在发光，而且是自身发光的物体。
约1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时
记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，
立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者
的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间
隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。
这种测量光速的方法原理是什么？
速度
=
路程 时间
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
2、小孔成像，当孔较大时，(或距离较 近时)，光斑形状与透光孔的形状相同。
35
通过小孔所成的像的性质如何？
所成的像与成像的物体上、下颠倒Fra Baidu bibliotek左右颠 倒，能在光屏上承接，大小与像距的大小有
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根
本不能测出这样短的时间来。）
31
用科学道理解决生活问题或者生活现象。
1、生活中打雷时，为什么先看到闪电后听到 雷声呢？
2、短距离赛跑时，计时员为什么见到发令枪冒 烟就计时，而不是听到枪声才计时呢？如果听 枪声，成绩是变好还是变差？
光速在空气中远远大于声速：3×108 米/秒》340米/秒。
32
在真空中不能传播 声音
在空气中的速度：340米/秒 在真空中最快：3×108 米/秒 光 在空气中的速度：约3×108 米/秒
33
提出问题: 阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的?
猜想预测: 可能是因为光源太阳是圆的,所以形成圆形光斑..