苏教版小学数学倍的认识ppt课件
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苏教版三年级数学上册《全册》课件完整版
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我认为人生最美好的主旨和人类生 活最幸福的结果，无过于学习了。
—— 巴尔扎克
第2课时 认识周长
苏教版 三年级上册
进行新课
你能指一指每张书签一周的边线吗？
书签一周边线的长就是它的周长。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面每个图形的周长各是多少？ 你是怎样知道的？ 和同学交流。
选择一种方法算出篮球场的周长， 和同学交流。
（28+15）×2= 86（ 米） 答： 篮球场的周长是 __8_6___米。
计算长方形的周长， 怎样算比较简便？
一块正方形手帕的边长是25厘米， 它的周长是多 少厘米？ 边长 × 4 = 正方形的周长
25×4= 100（ 厘米）
答： 正方形手帕的周长是 __1_0_0__厘米。
80×4= 320（ 厘米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我学习了一生，现在我还在学习 ，而将来，只要我还有精力，我
还要学习下去。
第5课时 周长是多少
苏教版 三年级上册
进行新课
用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。
2袋盐重 1千克。
1 千克 = 1000 克
随堂演练
1. 你能说出下面的物品各有多重吗？
70g
90g
2. 下面的水果各重多少克？
150g
1250g
3.
• 2 千克 =（2000 ）克
克
9
• 9000 克 =（ ）千克
3000 克 =（3 ）千
7000
【2023年新版】苏教版三年级数学上册全册课件—倍的认识(26张PPT)
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
( 5 )倍。 10 ÷ 2
5
4.【教材P6 想想做做 第4题】
月季花7盆
菊花35盆
求菊花的盆数是月
季花的几倍，要把月
季花的盆数看作1份，
然后看菊花的35盆里
有这样的几份，所以
用除法计算。
菊花的盆数是 月季花的几倍？
35÷7=5
答：菊花的盆数是 月季花的5倍。
5. 【教材P6 想想做做 第5题】 20×6= 120
【教材P6 想想做做 第9题】
(1)自行车的辆数是电动车的多少倍？ (2)自行车比电动车多多少辆？
（1）24÷8=3 答：自行车的数量是电动车的3倍；
9.停车棚里各种车辆的数量如下表：
【教材P6 想想做做 第9题】
(1)自行车的辆数是电动车的多少倍？ (2)自行车比电动车多多少辆？
（2）24-8=16(辆) 答：自行车比电动车多16辆。
8÷ 2 = 4
求红花的朵数是蓝花 的几倍，就是求8里面 有几个2，用除法计算。
答：红花的朵数是蓝花的——4—倍。
注意
“求一个数是另一个数的几倍”时， 算式中的得数后面不要写“倍”字，因为 “倍”不是某一个具体数量的单位，而是 两个数量比较的结果。
在答句中，要把这个“倍”字写出来。
求一个数是另一个数的几倍， 就求一个数里面含有几个另一个 数，计算方法为：一个数÷另一 个数。
600×9= 5400
50×6= 300
苏教版数学三年级上册第一单元《倍的认识》
倍的认识
2020.9.14
秋天到了， 果园里的苹果树，梨树， 结满了果子！ 老师带我们来到果园， 大家快看呀！
如果想要知道梨的个数是苹果的几 倍？可以怎样算呢？
以苹果的个数作为标准，就是把2 个苹果看作1份，然后看梨里面有几 份，也就是有几个2，梨就是苹果 的几倍。
以苹果的个数作为标准，就是把
5、小明今年6岁，小明的妈妈今年30岁， 今年小明的妈妈的年龄是小明的几倍？2 年后，小明妈妈的年龄是小明的几倍？
1、梨的个数是苹果的几倍？ 2、怎样才能使梨的个数是苹果的4倍呢？
3、怎样才能使梨的个数是苹果的5倍呢？
这节课你学到了 什么？
练习：
1、妈妈买回12个苹果和2个桃子，妈妈买 回的苹果的个数是桃子的几倍？
2、星期六，爸爸带小明去看电影，成人票 15元/人，儿童票5元/人，成人票的价格 是儿童票的几倍？
3、花盆中蓝花有2朵，红花有12朵，花盆 中红花。
请你提一个用除法解决的问题并解答。
（ ）个苹果看作1份，然后看梨里 面有（ ）份，也就是有（ ）个2， 梨就是苹果的（ ）倍。计算的时
候可以这样列算式：
如果想要知道草莓的个数是苹果的 几倍，就要把（ ）的个数作为标
准，把（ ）个看作1份，草莓里有 这样的（ ）份，所以草莓是苹果
的（ ）倍，列算式是：
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算， 用一个数除以另一个数。
2020.9.14
秋天到了， 果园里的苹果树，梨树， 结满了果子！ 老师带我们来到果园， 大家快看呀！
如果想要知道梨的个数是苹果的几 倍？可以怎样算呢？
以苹果的个数作为标准，就是把2 个苹果看作1份，然后看梨里面有几 份，也就是有几个2，梨就是苹果 的几倍。
以苹果的个数作为标准，就是把
5、小明今年6岁，小明的妈妈今年30岁， 今年小明的妈妈的年龄是小明的几倍？2 年后，小明妈妈的年龄是小明的几倍？
1、梨的个数是苹果的几倍？ 2、怎样才能使梨的个数是苹果的4倍呢？
3、怎样才能使梨的个数是苹果的5倍呢？
这节课你学到了 什么？
练习：
1、妈妈买回12个苹果和2个桃子，妈妈买 回的苹果的个数是桃子的几倍？
2、星期六，爸爸带小明去看电影，成人票 15元/人，儿童票5元/人，成人票的价格 是儿童票的几倍？
3、花盆中蓝花有2朵，红花有12朵，花盆 中红花。
请你提一个用除法解决的问题并解答。
（ ）个苹果看作1份，然后看梨里 面有（ ）份，也就是有（ ）个2， 梨就是苹果的（ ）倍。计算的时
候可以这样列算式：
如果想要知道草莓的个数是苹果的 几倍，就要把（ ）的个数作为标
准，把（ ）个看作1份，草莓里有 这样的（ ）份，所以草莓是苹果
的（ ）倍，列算式是：
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算， 用一个数除以另一个数。
苏教版数学三年级上册 倍的认识
（2）第一行摆4个 ，第二行摆12个 12里面有（ 3 ）个4， 的个数是
。 的（ 3 ）倍。
3.先连一连，再填空。
10里面有（ 5 ）个2， 的个数是 的（ 5）倍。 10 ÷ 2 ＝ 5
4.
菊花的盆数是
月季花的几倍？
月季花7盆 菊花35盆
35÷7 ＝5 答：菊花的盆数是月季花的 5 倍。
求菊花的盆数是月季的多少倍，就是按月季的 盆数为1份，看菊花的盆数是这样的几份。
蓝花有2朵。 黄花有6朵。
红花有8朵。
还可以这样比较黄 花和蓝花的朵数：
蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的3倍。
红花的朵数是蓝花的几倍？ 先圈一圈，再填一填。
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
这节课你们都学会了哪些知识？
“求一个数是另一个数的几倍”用除法算。 如果一个数量里有几个另一个数量，那就 是几倍，所以列算式计算就要用除法。
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了倍，可以解决用倍比较的实际 问题。
要求红花的朵数是蓝花 的几倍，可以怎样计算？
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
蓝花有2朵，每2朵一 份，看红花能分成几 份，用除法计算。8÷ Nhomakorabea = 4
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
8÷ 2 = 4
求红花的朵数是蓝花的 几倍，就是求8里面有 几个2，用除法计算。
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
五年级数学下册三倍数与因数(3的倍数的特征)课件苏教版
课后习题
1.50以内7的倍数有（7、14、21、28、35、42、49 ），45的因数 有（ 1、3、5、9、15、45 ）。 2.自然数中最小的数是（ 1 ），最小的偶数是（ 2 ），最小的 奇数是（ 1 ）。 3.选一选。
12 18 22 27 28 36 45 60 64 75 96 420 2的倍数有（12、18、22、28、36、60、64、96、420 ）； 3的倍数（ 12、18、27、36、45、60、75、96、420）；
知识点3：同时是2、3、5倍数的特征。 同时是2、3、5倍数的特征：个位上的数是0，同时各个数
位上的数的和是3的倍数。 【例】一个三位数，既是3和5的倍数，又含有因数2，这个数最 小是（ ）。
【讲解】一个三位数，是5的倍数，又含有因数2，这个数个位是0,同时又 是3的倍数且是最小的三位数，那么从百位思考为1，十位上的数为2，符合 条件的这个三位数最小是120。
—个数既是3的倍数，又是5的倍数，一定是（ 15 ）的倍数。
课堂练习
3.在下面每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数，各
有几种填法？1
5□4
7 4.判断。
3
1□6 25
9
1
2
3□4 5
□5 4
7
8
（1）11211不是3的倍数。
（ ×）
（2）35□是3的倍数，□能填1、4、7这三个数。 （ √ ）
知识梳理
【方法小结】此类题目：同时是2、3、5倍数的特征，分这样几步考虑：首 先考虑是2和5的倍数即个位上的数必须是0，再考虑是3的倍数即各个数位上 的数的和是3的倍数，最后看此题有没有其他条件，比如最大、最小之类的。
【小练习】在下面的□里填上适当的数字。 （1）40□和2□□，是3的倍数，又是5的倍数。 （2）10□和□2□，是3的倍数，又是2的倍数。
苏教版数学第十册 第三单元 因数与倍数
28＝4×7,4和 7是28的因数。
在1、5、4、7中， 5和7是质数。
如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。 上面的算式中，哪个数是哪个数的质因数？
8 把30用几个质数相乘的形式表示出来。 30
（2）×（15 ）
（ 3 ）×（ 5 ） 30＝（ 2 ）×（ 3 ）×（ 5 ） 把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。
3 的倍数的特征
5 在3的倍数上画“ 〇 ”。
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
从个位上看不出3的倍 数的特征，该怎么办？
在计数器上分别表示出几个在3的倍数，看看各 用了多少个珠。
2＋7＝9
4＋2＝6 7＋5＝12
再找几个比较大的3的倍数，并在计数器上表示出来。算一 算，每个数所用珠的个数各是多少？你有什么发现？
各位上珠的个数的 和都是3的倍数。
4×3＝12
6×2＝12
12×1＝12
根据6×2＝12,你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数 是哪个数的倍数吗？根据12×1＝12呢？
2 找出36的所有因数，说说你是怎样找的。
看36是由哪两个 数相乘得到的。
依次列举积是36的 乘法算式。
也可以依次列 举除法算式。
1×36＝36 2×18＝36 ……
8和12的公因数有1,2,4，其中最大的是4。4就是8和 12的最大公因数。
可以用下图表示8和12的公因数。
1.在18的因数上画“ △”，在30的因数上画“ 〇”。
18和30的公因数有
，其中最大的是 。
2.先填一填，再说出15和20的最大公因数。
第七课时
公倍数和最小公倍数
11 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两 个正方形。
三年级数学下册 公倍数和最小公倍数课件
苏教版五年级数学(shùxué)下 册
公倍数和最小公倍数
第一页，共十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
❖ 1. 认识公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)，会在集合图中分 别表示两个数的倍数(bèishù)和它们的公倍数(bèishù)。
❖ 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公 倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法， 进行有条理的思考。
❖ 通过学习本课，我们知道了两个重要的数学概念 (gàiniàn)，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举，我们 已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这是本课的 重点，我们在课下的时候应该多加练习，熟练掌握！
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)。公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)。1. 认识公倍数(bèishù)和 最小公倍数(bèishù)，会在集合图中分别表示两个数的倍数(bèishù)和它们的公倍数(bèishù)。2. 会用列举的
…… ……
1. 4和5的公倍数有 20、40 … … ，最小公倍数是 20 。 2. 4和6的公倍数有 12、24、36 … …，最小公倍数是 12 。 3. 5和6的公倍数有 30、60 … … ，最小公倍数是 30 。
第十页，共十四页。
红棋每次走3格，黄棋每次走4格。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
No 方法找到10以内两个数的公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的
方法，进行有条理的思考。用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形，可以正好铺满哪 个正方形。8÷ 3=2 2。这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形。24 30
公倍数和最小公倍数
第一页，共十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
❖ 1. 认识公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)，会在集合图中分 别表示两个数的倍数(bèishù)和它们的公倍数(bèishù)。
❖ 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公 倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法， 进行有条理的思考。
❖ 通过学习本课，我们知道了两个重要的数学概念 (gàiniàn)，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举，我们 已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这是本课的 重点，我们在课下的时候应该多加练习，熟练掌握！
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)。公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)。1. 认识公倍数(bèishù)和 最小公倍数(bèishù)，会在集合图中分别表示两个数的倍数(bèishù)和它们的公倍数(bèishù)。2. 会用列举的
…… ……
1. 4和5的公倍数有 20、40 … … ，最小公倍数是 20 。 2. 4和6的公倍数有 12、24、36 … …，最小公倍数是 12 。 3. 5和6的公倍数有 30、60 … … ，最小公倍数是 30 。
第十页，共十四页。
红棋每次走3格，黄棋每次走4格。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
No 方法找到10以内两个数的公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的
方法，进行有条理的思考。用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形，可以正好铺满哪 个正方形。8÷ 3=2 2。这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形。24 30
三年级数学下册 公倍数和最小公倍数课件
练一练：
4和6的公倍数有哪些？其中最小公倍 数是几？
练一练：
在2的倍数上画“ “ ”。
”,在5的倍数上画
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2和5的公倍数有 10、20、30 ，最小公倍数是 10 。
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 30 31 32 33 34 35 36
动脑筋：
73路汽车3分钟发一次车，96路汽车5分钟 发一次车。73路和96路汽车同时出发后，再 过多长时间会同时发车？
本课小结
❖ 通过学习本课，我们知道了两个重要的数学 概念，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举， 我们已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这 是本课的重点，我们在课下的时候应该多加练习， 熟练掌握！
69
96
0
6的倍数： 6、12、18、24、30、36、42、48、54 … …
9的倍数: 9、18、27、36、45、54、63 … …
6和9的公倍数有 18、36、54 …… 最小的公倍数是 18
6的倍数
9的倍数
6 12 24 30
42 48 ……
18
36 ……
9 27
45 63 ……
6和9的公倍数 12是6和9的公倍数吗？为什么？ 27呢？
苏教版五年级数学下册
公倍数和最小公倍数
教学目标
❖ 1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别 表示两个数的倍数和它们的公倍数。
❖ 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和 最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索 简捷的方法，进行有条理的思考。
苏教版三年级数学上册全册PPT课件
123= （ ）
123= （ ）
可以用竖式计算。
123= 36（只）
答:一共有36只。
9 9
随堂练习
68
286
23 3
69
243
2
486
42 2
84
1 12
4
448
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第3课时 倍的认识
苏教版 三年级上册
新课导入
你能比一比这三种花的朵数吗？
还可以这样比较黄花和蓝花的朵数：
蓝花有2朵， 黄花有3个2朵， 黄 花的朵数是蓝花的3倍。
蓝花有2 朵， 红花有（ 4 ）个2 朵， 红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 求一个 数的几倍是多少
苏教版 三年级上册
复习
的个数是
的（ ）倍
如果想让 的个数是 的4倍， 需要摆（ ）个 。
新课导入
柳树有多少棵？
先说说你是怎样想的， 再列式解答。
答： 柳树有
第1课时 一位数乘整十数、 整百数的口算
苏教版 三年级上册
新课导入
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
20×3=
（）
先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。
200×3= 600
倍的认识教学PPT苏教版三年级数学上册共24页文档
盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
倍的认识教学PPT苏教版三 年级数学上册
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
24
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
倍的认识教学PPT苏教版三 年级数学上册
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
苏教版数学二上《倍的认识》课件
倍的简单计算
求一个数的几倍是多少
通过简单的乘法计算，求出一个数的几倍是多少。
比较两个数的倍数关系
通过简单的比较，判断两个数之间是几倍的关系。
解决与倍有关的实际问题
结合生活中的实际问题，让学生运用倍的知识解决问题，如计算物 品的价格、比较速度等。
03 课程练习
基础练习
题目1
判断题：一个数是另一个数的几 倍，就是求这个数包含多少个另 一个数。
通过生活中的例子，如比 较大小、计算总和等，让 孩子初步了解倍的应用。
倍在生活中的运用
物品比较
在生活中，我们经常需要 比较物品的数量，如比较 苹果和梨的数量，这时就 可以用到倍的概念。
计算总价
在购物时，我们经常需要 计算物品的总价，如计算 购买多件物品的总价，这 时也可以用到倍的概念。
数据分析
在进行数据分析时，我们 经常需要比较不同数据之 间的数量关系，这时也可 以用到倍的概念。
题目2
选择题：一个数的倍数的个数是 无限的，其中最小的倍数是它本 身。
提升练习
题目3
填空题：如果一个数是另一个数的几倍，那么这个数就是另一个数的_________ 。
题目4
简答题：请简述什么是倍数？
综合练习
题目5
应用题：小明有5个苹果，小红有10 个苹果，小红的苹果个数是小明的几 倍？
题目6
应用题：一个数的3倍是15，求这个 数是多少？
苏教版数学二上《倍的 认识》ppt课件
目录
Contents
• 课程导入 • 倍的认识 • 课程练习 • 课程总结
01 课程导入
什么是倍
01
02
03
倍的概念
倍是数学中的一个基本概 念，表示数量之间的比例 关系。
《两三位数乘一位数——倍的认识》数学教学PPT课件(3篇)
（ 2 ）个（ 6 ）
（2 ）个（ 5 ）
（ 6 ）个（ 2 ）
说一说，你发现了什么数学信息？
蓝花有2朵。 黄花有6朵。
红花有8朵。
你能比一比这三种花的朵数吗？ 红花最多， 红花比黄花多2朵， 蓝花最少。 比蓝花多6朵。
黄花比蓝花 多4朵……
比较黄花和蓝花的朵数
黄花的朵数是3个蓝花的朵数。 黄花朵数是蓝花的3倍。
要求红花的朵数是蓝花的几 倍，可以怎样计算？
12
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
蓝花有2朵，每2朵一 份，看红花能分成几 份，用除法计算。
8÷ 2 = 4
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
8÷ 2 = 4
求红花的朵数是蓝花的 几倍，就是求8里面有 几个2 ，用除法计算。
蓝花有（ 2 ）朵，红花有（ 4 ）个2朵，红花的朵数 是蓝花的（ 4 ）倍。
要求红花的朵数是蓝花的几 倍，可以怎样计算？
8÷ 2 = 4
答：红花的朵数是蓝花的 4 倍。
课堂练习
比一比
红带子有5段 蓝带子这么多。
红带子的长是绿带子的（ 5 ）倍。
我会填
（1）第一行摆3个 ，第二行摆12个 。 12里面有（ 4）个3， 的个数是 的（ ）4倍。
1 口算。 （ 20 ）÷5=4 （16）÷4=4 （ 32）÷4=8 （ 56 ）÷7=8
18÷（ 3 ）=6 10÷（ 2 ）=5 45÷（ 5）=9 42÷（ 7 ）=6
24÷（ 8 ）=3
（1 ）÷7=2 （46 ）÷9=7
336÷（ 4 ）=（9 ）
2 填一填。 （ 3 ）个（ 3 ）
小学数学苏教版三年级上册《倍的认识练习》课件
成人票价是儿童票价的几倍？ 16÷8＝2
答：成人票价是儿童票价的2倍。
（1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？
36÷9＝4 答：小芳跳的下数是小刚的4倍。
（1）小军跳的下数是小刚的多少倍？
27÷9＝3 答：小军跳的下数是小刚的3倍。
停车棚里各种车辆的数量如下表：
自行车 电动车 摩托车 24辆 8辆 4辆 （1）自行车的辆数是电动车的多少倍？
24÷8＝3 答：自行车的辆数是电动车的3倍。
停车棚里各种车辆的数量如下表：
自行车 电动车 摩托车 24辆 8辆 4辆 （2）自行车比电动车的多多少辆？
24－8＝16（辆） 答：自行车比电动车的多16辆。
拓展题：松鼠妈妈比松鼠宝宝多采了18颗松子，松鼠妈妈采 的松子数是松鼠宝宝的4倍，你知道松鼠妈妈和松鼠宝宝各采 了多少颗松子吗？（提示：可借助于线段图理解题意）
求一个数是另一个数的几倍，用除法。 一个数÷另一个数
20×6＝ 120 4×80＝ 320 600×9＝ 5400 5×700＝ 3500 50×6＝ 300 3×800＝ 2400
先量一量，再求出第一条线段的长度是第二条线段 的多少倍。
9 3
思考：要求第一条线段十第二条的几倍，就是要求什么？ 9÷3=3
宝宝 妈妈
18颗
宝宝：18÷3=6（颗） 妈妈：6×4=24（颗）
这节课你都学到了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍，用除法。 解决数量关系比较复杂的实际问题时，可借 助线段图，理清数量间的关系。
完成相关配套练习
谢谢大家
苏教版 三年级数学上
第 3 课时
倍的认识 练习
1.结合具体情境初步理解“倍”的含义，能用“倍”说 明两个数量间的关系。 2.知道“求一个数是另一个数的几倍”用除法解决并能 解决相关实际问题。 3.初步发展视察、比较、操作的能力，养成善于思考的 习惯。
苏教版二年级数学下册《倍的认识》精品教案(有配套课件)
苏教版二年级数学下册《倍的认识》精品教案（有配套课件）《倍的认识》教学设计教学准备:红黄蓝圆片各10个、小棒20根。
教学过程:一、复习铺垫过度：小朋友们，今天老师给大家带来了一些图形朋友，看，它们分别有几个几？出示复习第一题。
过度：大家说的真好，那你们能按要求画出三角形吗？出示复习第二题。
好，拿出练习本，试着画一画，看谁画的又快又好，谁敢到黑板上画？教师巡视后，集体订正。
过度：小朋友们画的都不错，老师是这样画的是4个2吗？二、实践操作探索新知（一）认识“倍”1、出示花坛图：过度：瞧，花坛里的花开得多漂亮啊，仔细地听，三个小朋友在说什么呢？你能根据这些信息提出哪些数学问题呢？怎样解答。
2、小结，揭题：除了比多比少之外，我们还可以从另外的角度对他们进行比较，还可以怎样比较呢？今天我们就来学一学。
（倍的认识）齐读课题。
3、出示蓝花和黄花图。
师：声音真响亮，看，蓝花有几朵?是几个2朵？师：黄花有几朵?黄花里有几个2朵?4、师小结：把2朵蓝花看作1份，黄花就有这样的3份，我们就说黄花的朵数是蓝花朵数的3倍。
（学生跟着读一读）（二）教学“求一个数是另一个数的几倍”1、再出示一行红花图(共有8朵红花)提问：红花有几个2朵?红花的朵数是蓝花的几倍?你能先圈一圈再填空吗？学生打开课本在书中动笔圈一圈。
提问：为什么红花是黄花的4倍呢?（把谁看作1份，红花有这样的几份？2、谈话：我们研究数学问题不能只停留在用观察的办法得出答案，还要研究如何计算，题目仍然是：蓝花有2朵，红花有8朵，红花的朵数是蓝花的几倍？怎样列式？把你的想法和组内的小伙伴说一说。
3、交流，汇报。
生汇报可以用除法列式，师问：你是怎样想的？（8里面有几个2）师总结：求一个数是另一个数的几倍，实际上就是求一个数里面有几个几。
4、教师板演：8÷2=4说明：“倍”不是单位名称，不用写上。
5、变化：（1）蓝花添上一朵是一个几？（1个3）现在黄花的朵数是蓝花的几倍？动手摆一摆。
苏教版三年级数学上册全册ppt课件【完整版】
苏教版 三年级上册
（不连续进位）
新课导入
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
96 只 可以用竖式计算。
答：白天鹅有96只。
608
6
笔算两三位乘一位数时，要注意什么？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第9课时 两、三 位数乘一位数
90×4= 360
6×60= 360 2×50=100
100×9=900
8×800=6400 700×9=6300
新课导入
张大叔带了200元， 买4 箱西瓜够不够？
300 元够买5 箱哈密瓜吗？
√
随堂练习
能
甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
√
吴老师买3 张同样价格的火车票， 付 给售票员1000 元。他买的是哪一种？（先估 算， 再在正确的答案旁边画“√”）
苏教版 三年级上册
（连续进位）
新课导入
湖里有48只灰天鹅。
野鸭有多少只？
192 只
19 192
1 08 8
随堂训练
558
180
534 4088
×
212
2648
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第11课时 乘数中 间有0的乘法
这袋食品的净 含量是 135 克。
称比较轻的物品， 常用克作单位。 克可以用 字母“ g” 表示。
先用小型电子秤称不同面值的硬币， 看看大 约各重多少克， 再分别掂一掂。
大约重 1克
大约重 3克
（不连续进位）
新课导入
湖里有48只灰天鹅。
白天鹅有多少只？
96 只 可以用竖式计算。
答：白天鹅有96只。
608
6
笔算两三位乘一位数时，要注意什么？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第9课时 两、三 位数乘一位数
90×4= 360
6×60= 360 2×50=100
100×9=900
8×800=6400 700×9=6300
新课导入
张大叔带了200元， 买4 箱西瓜够不够？
300 元够买5 箱哈密瓜吗？
√
随堂练习
能
甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
√
吴老师买3 张同样价格的火车票， 付 给售票员1000 元。他买的是哪一种？（先估 算， 再在正确的答案旁边画“√”）
苏教版 三年级上册
（连续进位）
新课导入
湖里有48只灰天鹅。
野鸭有多少只？
192 只
19 192
1 08 8
随堂训练
558
180
534 4088
×
212
2648
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第11课时 乘数中 间有0的乘法
这袋食品的净 含量是 135 克。
称比较轻的物品， 常用克作单位。 克可以用 字母“ g” 表示。
先用小型电子秤称不同面值的硬币， 看看大 约各重多少克， 再分别掂一掂。
大约重 1克
大约重 3克
三年级数学下册 公倍数和最小公倍数课件
29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 30 31 32 33 34 35 36
第十一页，共十四页。ห้องสมุดไป่ตู้
动脑筋：
73路汽车3分钟发一次车，96路汽车5分钟发一 次车。73路和96路汽车同时出发(chūfā)后，再过多长 时间会同时发车？
第十二页，共十四页。
本课小结(xiǎojié)
第七页，共十四页。
练一练： 4和6的公倍数有哪些 ？ (nǎxiē) 其中最小公倍
数是几？
第八页，共十四页。
练一练：
在2的倍数(bèishù)上画“ “ ”。
”,在5的倍数(bèishù)上画
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
3厘米
15÷ 3=5
15÷ 2=7… 1
15厘米
想:8是2和3的公倍数吗?为什么?
第四页，共十四页。
思考
6和9的公倍数有哪些？
6和9的公倍数中最小的一个(yī ɡè)是18， 18就是6和9的最小公倍数。
69
9
6
0
第五页，共十四页。
6的倍数 ： (bèishù)
6、12、18、24、30、36、42、48、54 ……
苏教版五年级数学(shùxué)下 册
公倍数和最小公倍数
第一页，共十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
❖ 1. 认识公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)，会在集合图中分 别表示两个数的倍数(bèishù)和它们的公倍数(bèishù)。
❖ 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公 倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法， 进行有条理的思考。
第十一页，共十四页。ห้องสมุดไป่ตู้
动脑筋：
73路汽车3分钟发一次车，96路汽车5分钟发一 次车。73路和96路汽车同时出发(chūfā)后，再过多长 时间会同时发车？
第十二页，共十四页。
本课小结(xiǎojié)
第七页，共十四页。
练一练： 4和6的公倍数有哪些 ？ (nǎxiē) 其中最小公倍
数是几？
第八页，共十四页。
练一练：
在2的倍数(bèishù)上画“ “ ”。
”,在5的倍数(bèishù)上画
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
3厘米
15÷ 3=5
15÷ 2=7… 1
15厘米
想:8是2和3的公倍数吗?为什么?
第四页，共十四页。
思考
6和9的公倍数有哪些？
6和9的公倍数中最小的一个(yī ɡè)是18， 18就是6和9的最小公倍数。
69
9
6
0
第五页，共十四页。
6的倍数 ： (bèishù)
6、12、18、24、30、36、42、48、54 ……
苏教版五年级数学(shùxué)下 册
公倍数和最小公倍数
第一页，共十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
❖ 1. 认识公倍数(bèishù)和最小公倍数(bèishù)，会在集合图中分 别表示两个数的倍数(bèishù)和它们的公倍数(bèishù)。
❖ 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公 倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法， 进行有条理的思考。
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8
第二 关
18元 9元 21元 3元 （ ）的价钱是（ ）的（ ）倍。
9
第二 关
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的2倍。
18 ÷ 9 = 2
10
第二 关
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的3倍。
9÷3=3
11
第二 关
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的7倍。
21 ÷ 3 = 7
12
第二 关
倍的认识
1
考考你
(1)★★★ ★★★ ★★★
一共有（ 4 ）个（ 3 ） (2) ○○ ○○ ○○
一共有（ 3 ）个（ 2 ）
★★★
(3) 20里面有( 5 )个4 .
20÷4=5
(4) 9里面有( 3 )个3 .
9÷3=3
红花的朵数是蓝花的（ 6 ）倍 红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍
红花的朵数是蓝花的（ 3 ）倍
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的6倍。
18 ÷ 3 = 6
13
第三关
有10个 ， 请你在线上画出▲， 并说说 的个数是▲的（ ）倍
14
第三关
有10个 ， 请你在线上画出▲， 并说说 的个数是▲的（ ）倍
15
第三关
▲ 的个数是 ▲ 的(10)倍
16
第三关
▲▲ 的个数是 ▲ 的(5 )倍
17
3
红花的朵数是蓝花的（ ）倍。
4 比较带子
红带子的长是绿带子的（5）倍。
算式
5
红 花 的 朵 数 是 蓝 花 的 ( 4 )倍。
8 朵 里 面 有 ( ) 个 2 朵。
8÷2=4
6
第一关
先连一连，再填空。
10里面有( 5 )个2, 的个数是 的( 5 )倍。
10 ÷ 2 = 5
7
12里面有( 3 )个4, 的个数是 的( 3 )倍。 12 ÷ 4 = 3
26
谢 谢！
27
你能先圈一圈，再填一填吗？
红花有( 4 )个2朵，红花的朵 数是蓝花的( 4 )倍。
28
红花的朵数是蓝花的( 4 )倍。
29
拍拍手 ○的个数是☆的2倍
☆ ○○
☆☆ ○○ ○○
☆☆☆ ○○○ ○○○
30
第三关
▲ ▲ ▲▲▲ 的个数是 ▲ 的(2 )倍
18
第三关
▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ 的个数是 ▲ 的(1 )倍
19
抽奖游戏
规则:用抽到的两个数，说出 ( )是( )的( )倍。说对有 奖,说错没奖.
★ ▲●
◎ ■√
20
7、28
21
32、4
22
12、4
23
2、4
24
16、4
25
20、4
第二 关
18元 9元 21元 3元 （ ）的价钱是（ ）的（ ）倍。
9
第二 关
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的2倍。
18 ÷ 9 = 2
10
第二 关
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的3倍。
9÷3=3
11
第二 关
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的7倍。
21 ÷ 3 = 7
12
第二 关
倍的认识
1
考考你
(1)★★★ ★★★ ★★★
一共有（ 4 ）个（ 3 ） (2) ○○ ○○ ○○
一共有（ 3 ）个（ 2 ）
★★★
(3) 20里面有( 5 )个4 .
20÷4=5
(4) 9里面有( 3 )个3 .
9÷3=3
红花的朵数是蓝花的（ 6 ）倍 红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍
红花的朵数是蓝花的（ 3 ）倍
18元 9元 21元 3元
的价钱是
的6倍。
18 ÷ 3 = 6
13
第三关
有10个 ， 请你在线上画出▲， 并说说 的个数是▲的（ ）倍
14
第三关
有10个 ， 请你在线上画出▲， 并说说 的个数是▲的（ ）倍
15
第三关
▲ 的个数是 ▲ 的(10)倍
16
第三关
▲▲ 的个数是 ▲ 的(5 )倍
17
3
红花的朵数是蓝花的（ ）倍。
4 比较带子
红带子的长是绿带子的（5）倍。
算式
5
红 花 的 朵 数 是 蓝 花 的 ( 4 )倍。
8 朵 里 面 有 ( ) 个 2 朵。
8÷2=4
6
第一关
先连一连，再填空。
10里面有( 5 )个2, 的个数是 的( 5 )倍。
10 ÷ 2 = 5
7
12里面有( 3 )个4, 的个数是 的( 3 )倍。 12 ÷ 4 = 3
26
谢 谢！
27
你能先圈一圈，再填一填吗？
红花有( 4 )个2朵，红花的朵 数是蓝花的( 4 )倍。
28
红花的朵数是蓝花的( 4 )倍。
29
拍拍手 ○的个数是☆的2倍
☆ ○○
☆☆ ○○ ○○
☆☆☆ ○○○ ○○○
30
第三关
▲ ▲ ▲▲▲ 的个数是 ▲ 的(2 )倍
18
第三关
▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ 的个数是 ▲ 的(1 )倍
19
抽奖游戏
规则:用抽到的两个数，说出 ( )是( )的( )倍。说对有 奖,说错没奖.
★ ▲●
◎ ■√
20
7、28
21
32、4
22
12、4
23
2、4
24
16、4
25
20、4