高三英语语法复习名词第一步
高三英语一轮复习语法第1讲名词的数格构词法考点讲义
高中英语语法第1讲名词1 可数名词(1)可数名词的单、复数规那么变化：为了自己(self)活命(life)，小偷(thief)和他的妻子(wife)手里拿着刀子(knife)和一片树叶(leaf)站在架子(shelf)上，把狼(wolf)劈成两半(half)。
(2)不规那么名词的3种复数变化形式一种鱼时，其单复数形式相同。
(2)people指“人们〞时单复数同形；指“民族〞时，其复数为peoples。
(3)合成名词的2种复数形式①假设有中心词，那么把中心词变成复数；假设无中心词，那么把最终一个词变成复数。
passerby→passersby, sisterinlaw→sistersinlaw, grownup→grownups①“man/woman＋n.〞变复数时，作定语的man/woman和中心词都要变复数，如women engineers。
对点练1写出以下名词的复数形式①sheep—sheep①dish—dishes①knife—knives①story—stories①tomato—tomatoes2 不行数名词(1)常见的不行数名词一般来说，物质名词和抽象名词是不行数的，因此没有复数形式，一般也不能用a或an修饰。
通常只用作不行数的名词有：milk, music, homework, housework, weather, news, butter, information, bread, advice, progress, orange(橙汁), meat, equipment, fun, luggage, luck, work(工作), traffic, furniture, wealth, word(消息), room(空间), man(人类)等。
[名师点津]word意为“消息〞、room意为“空间〞、man意为“人类〞时，通常不带任何修饰词。
高考英语语法复习之名词
英中英语语法--名词（一）可数名词和不可数名词1．不可数名词1）物质名词glass, tea 2）抽象名词beauty, youth 3) 学科名称physics, maths 练习：找出不可数名词tear knowledge money wood chicken musichomework bread blood dress news milk2．不可数名词变成可数名词1）词义发生改变time—times work---works wood—woodssand—sands cloth—clothes glass—glasses2) 加量词 a glass of water , two pieces of paper练习；填入恰当的量词a ________________ of coffee (杯) a ________________ of ink (瓶)a ________________ of matches (盒) a ________________ of glasses (副)a ________________ of chocolate (条) three ______________ of rice (袋)3．可数名词的复数构成1）shoe 2) orange 3) eye 4) month 5) fox6)match 7) city 8) class 9) family 10) country11)boy 12) key 13) leaf 14) thief 15)hero 16)photoB.不规则变化1.单复数同形deer sheep fish Chinese Japanese means2.只有复数形式people police cattle clothes trousers glasses3.不规则变化man---- men woman---- women foot ----- feet tooth-----teeth mouse ------mice child-----children German------Germans4.复合名词的复数1)将后一部分变成复数Englishman---Englishmen gentleman---gentlemenpolicewoman----policewomen grown-up----grown-ups2)将主要成分变成复数looker-on----lookers-on son-in-law----sons-in-law3)如果前一词是man, woman，将两部分都变成复数men doctors women singers 练习：roof________ woman driver________________ step-mother_______________ sheep _____________ Japanese __________________ son-in-law_______________（二）名词所有格（表示所属、类别、动作的执行者或承受者）1.表示有生命的东西的名词，所有格在名词后加’sthe teacher’s praise the cat’s food James’ dog the do gs’ food2.表示无生命的东西的名词，用of+名词的结构来表示the leg of the desk the cover of the magazine3.在时间，距离，度量，价值等名词后，可用名词所有格。
高三英语语法重新回忆复习(名词代词)Unit 1 Nouns and Pronouns
3. 疑问代词
who， whom， whose， which， what， when
4. 关系代词
who， whom， whose， which， that， as
代词的主要种类：
5. 不定代词
some, something, somebody, someone, any, anything, anybody, anyone, no, nothing, no one, nobody, every, everything, everybody, everyone, each, much, many, little, few, other, another, all, none, one, both, either, neither
物主代词：
表示所属关系的代词叫物主代词
形容词性物主代词
my， your，his，her， its，our，your， their 1. 作定语， 具有形容词的性质， 起到限定名词和作 动名词逻辑主语的作用 2. 与own连用，表示对比，这种结构也可和of连用
名词性物主代词
mine， yours， his，hers，its，ours， yours， theirs 1. 作表语 3. 作宾语 2. 作主语 4. 与of连③know
④move
名词单复数的一些用法：
4)某些指有生命的东西的集体名词， 视为一个集 体时用作单数， 而强调的是集体中的成员时则用 复数： audience， class， couple， family， government， etc.
①has ④go
②are ⑤are
③has ⑥is
高三英语语法名词的复习教案
高三英语语法名词的复习教案一、教学目标1.让学生掌握名词的基本概念、分类和用法。
2.培养学生运用名词进行句子构建的能力。
3.提高学生对名词相关考点的理解和应用。
二、教学内容1.名词的概念和分类2.名词的数和格3.名词的用法4.名词相关考点三、教学过程1.导入师：同学们，我们今天来复习一下名词。
请问大家知道名词是什么吗？生：名词就是表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词。
师：很好！那我们就从名词的概念和分类开始吧。
2.名词的概念和分类师：名词分为两大类：可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
请同学们举例说明。
生1：可数名词如：book,table,apple等。
生2：不可数名词如：water,r,rice等。
师：很好！我们来看一下名词的数和格。
3.名词的数和格师：名词的数分为单数和复数。
单数名词通常加“-s”或“-es”变为复数。
但有些名词变复数时需要特殊变化，比如：childchildren，manmen等。
名词的格分为三种：主格、宾格和属格。
主格用于名词作主语，宾格用于名词作宾语，属格用于表示所有关系。
师：请同学们用所学的名词，分别构成单数和复数形式，并说明其格。
生1：bookbooks（主格：Thebookisonthetable.宾格：Ilikethisbook.属格：Thisismybook.）生2：childchildren（主格：Thechildrenareplaying.宾格：Iseethechildren.属格：Thechildren'sbooksarehere.）4.名词的用法师：名词在句子中的用法有很多，比如作主语、宾语、表语、定语等。
请同学们用所学的名词，分别构成不同成分的句子。
生1：主语：Thecatissleeping.生2：宾语：Iboughtabook.生3：表语：Sheisateacher.生4：定语：Thegirl'sbagisred.5.名词相关考点师：在高考英语中，名词的考点主要包括名词的单复数、格、所有格、同义词辨析等。
高考关于名词的知识点
高考关于名词的知识点名词作为英语语法的重要组成部分，在高考中占据了重要的地位。
掌握好名词的相关知识点，不仅能够帮助我们在选择题和填空题中做出正确的选择，还能够在写作和阅读理解等方面提升我们的语言表达能力。
本文将重点介绍高考中常见的名词知识点，包括名词的分类、单复数形式、所有格以及一些特殊的名词用法。
一、名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词两种。
可数名词可以单独使用，可以用于复数形式，而不可数名词则不能用于复数形式。
理解名词的分类对于高考考题的解答至关重要。
在理解和使用名词时，我们需要注意名词的可数与不可数的特点，以便正确使用和搭配。
二、名词的单复数形式名词的单复数形式也是高考中一个常见的考点。
有些名词的复数形式与其单数形式完全相同，如deer、sheep等。
而有些名词则需要在单词末尾加上es，如box→boxes；有些名词则需要将词尾的辅音字母加上ies并去掉y变i，如baby→babies。
此外，还有一些名词变化形式特殊，需记忆和区分，如child→children，man→men等。
三、名词的所有格名词的所有格用于表示名词与其所属的关系。
一般情况下，我们可以通过在名词后面加上's来表示所有格，如girl's book，Tom's car等。
对于以s结尾的名词，只需要在词尾加上一个撇号来表示所有格，如students' books，girls' dresses等。
但对于不少名词的所有格，需要注意其特殊变化形式，如women的所有格是women's，而不是womens's。
四、名词的特殊用法在高考中，也会经常遇到一些特殊的名词用法。
例如，集体名词指的是一组人或物的集合，但它在句子中作主语时，可以用单数形式，如The government is responsible for the welfare of its citizens. 另外，有些名词既可以作可数名词，也可以作不可数名词，其意思会有所不同，如hair作可数名词时指的是头发的总数，作不可数名词时指的是头发这种物质。
高三英语名词语法知识点
高三英语名词语法知识点名词是英语语法中重要的词类之一，它用来表示人、事物、地点、概念等。
在高三英语学习中，对名词的掌握和运用是非常重要的。
本文将介绍高三英语中的名词语法知识点，包括名词的定义、分类、单复数形式、所有格、冠词的使用以及名词性从句等内容。
一、名词的定义与分类名词是表示人、事物、地点、概念等的词语。
根据其性质和用法，名词分为以下几类：1. 专有名词：表示特定的人、地点、组织、品牌等，如Tom，China，Google等。
2. 普通名词：表示一类人、事物或概念，如teacher，book，love等。
3. 数词：表示数量或次序，如one，first，two等。
4. 物质名词：表示无法触摸或具体形态的物质，如water，air，love等。
二、名词的单复数形式名词有单数和复数形式，单数表示一个，复数表示多个。
一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s或-es，但也有一些规则变化的例外。
以下是一些常见的名词复数形式变化规则：1. 一般情况下，在名词词尾加-s，如books，tables等。
2. 以-s，-ss，-sh，-ch，-x，-o结尾的名词，要在词尾加-es，如boxes，glasses，wishes等。
3. 以辅音字母+y结尾的名词，要将-y变为-i，再加-es，如babies，berries等。
4. 以-f或-fe结尾的名词，要将-f或-fe变为-ves，如leaves，knives等。
三、名词的所有格名词的所有格用来表示所属关系或所拥有的关系。
一般情况下，在名词的后面加-apostrophe+s 's，表示单数所有格，如Tom's book，Lucy's bag等。
对于以-s结尾的名词复数，只需在词尾加-apostrophe '，表示复数所有格，如the students' books，the boys'toys等。
四、冠词的使用冠词是用来限定名词的词语，分为不定冠词a/an和定冠词the。
高三英语一轮语法复习讲义名词
第二讲：名词一、名词的命题规律名词是英语高考必考点之一。
高考中主要考查点有：动词、形容词等转换成名词的构词法、名词作定语、名词所有格、名词的单复数、名词的词义辨析等。
语法填空题对名词的考查，常常以给提示词的形式出现，考查下列几方面的内容：动词形容词等转换成名词、名词单数变复数以及名词所有格等。
完形填空中主要考查的是短语中或名词的词义辨析。
阅读理解中主要考查名词的词义和名词的句法功能在语篇中的翻译。
书面表达中名词的运用与考查则更加灵活，以名词的句法功能为主。
二、名词的考点1. 名词的数1) 名词的单复数规则变化2) 名词的单复数不规则变化易错点：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
如：two Englishmen。
但German和human不是合成词，故复数形式为Germans和humans。
3) 复合名词变复数✧复合名词变复数时，通常只将其中的主体名词变成复数。
bedroom→bedrooms卧室looker-on→lookers-on旁观者passer-by→passers-by过路人editor-in-chief→editors-in-chief总编daughter-in-law→daughters-in-law儿媳妇✧如果没有主体名词，则将最后一部分变成复数。
go-between→go-betweens中间人look-out→look-outs守望者grown-up→grown-ups成年人✧易错点：man/woman+名词变复数时，作定语的man/woman和后面的名词都要变成复数形式，如a man doctor→two men doctors4) 集体名词，以单数形式出现，表达复数含义✧如：people; police; cattle 等本身就是复数，不能说a people，apolice，a cattle，但可以说a person, a policeman, a head of cattle.✧the English, the British, the French, the Chinese, the Japanese, theSwiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
英语高考名词知识点归纳
英语高考名词知识点归纳英语高考作为重要的考试，考察了学生对英语各个方面的掌握程度。
而名词作为英语的基本词类之一，在高考中占据了重要的地位。
下面将对英语高考中的名词知识点进行归纳和总结。
一、可数名词和不可数名词可数名词是指可以用数量词或数词修饰的名词，如book、dog等；而不可数名词则是指不能用数量词或数词修饰的名词，如water、money等。
在语法上，可数名词有复数形式，而不可数名词没有复数形式。
掌握好可数名词和不可数名词的用法，不仅可以帮助学生正确使用名词，还可以避免常见的语法错误。
二、可数名词的单复数变化在高考中，名词的单复数形式经常会出现在选择题中。
对于一些名词，它们的复数形式是通过在词尾添加-es、-s或-ies来形成的，如box→boxes、book→books、baby→babies等。
而对于一些不规则名词，其复数形式则需要进行记忆，如child→children、man→men等。
三、名词的所有格形式名词的所有格形式表示所属关系，它的构成方式为在名词的词尾添加-apostrophe+s。
若名词以s结尾，则只需添加-apostrophe即可，如James' book、the girls' classroom等。
在高考中，名词的所有格形式经常会出现在阅读理解和写作题型中，掌握好名词所有格的用法是解题的重要基础。
四、集合名词集合名词指的是表示一类事物的名词，如family、team等。
这类名词既可以看作单数形式，也可以看作复数形式，取决于它所概括的事物数量是可数的还是不可数的。
当集合名词表示一个整体时，它作为单数形式，谓语动词用单数形式，如The family is having dinner together.当集合名词表示具体的成员时，它作为复数形式，谓语动词用复数形式，如The family are all watching TV.在高考中，对集合名词的正确使用可以加强句子的表达力和语法准确性。
2025届高考英语语法复习词性知识讲解(名词+数词+连词)讲义
高考英语语法复习词性知识讲解一、名词（一）名词的数类别例词常用复数形式的名词Trousers裤子总是用作复数的集体名词People人们既可以作单数（指整体）也可以作复数（指成员）的集体名词Class班复数形式表示特殊意义的名词Arms武器单复数同形的名词Sheep绵羊两种复数形式的名词People人，peoples民族不规则变化的复数名词Men男子（1）有些物质名词表示个体概念时常可数。
Wind风-a wind一阵风（2）抽象名词表示具体事物时为可数名词。
Beauty美人（3）专有名词有时可用作可数名词。
How I wish to be a Newton!我多么想成为牛顿式的人啊！（二）名词的所有格类别构成与用法例词-’s所有格一般在名词词尾加-’s，以-s或-es结尾的复数名词在词尾加-’My father’s hatChildren’s ballTeachers’Day表示有生命的人或动物的名词的所有关系The cat’s eyesMy mother’s friend表示时间、距离、国家、城市、机构等的名词可直接加-’sToday’s newspaperChina’s industry表示“某人家”“店铺”“诊所”的名词在其后加-’s，但常省略其所修饰的名词At my sister’sAt the tailor’sAt the butcher’sAt the doctor’s表示两者或多者共有，在最后一个名词词尾加-’s；表示两者或多者分别拥有，在每个名词词尾都要加-’sJane and Mary’s room（共有）Jane’s and Mary’s rooms（不共有）of所有格由“of+名词（短语）”构成The beauty of the sceneryThe windows of the house表示无生命的事物的名词的所有关系The legs of the chairThe cover of the book与人的活动有关的名词常用of所有格The life of the poorThe arrival of the president双重所有格由“名词+of+-’s所有格/名词性物主代词”构成A friend of my father’sMany relatives of hers表示部分概念；of短语修饰的名词前常有a(n)、one、some等限定词；带-’s所有格的名词必须是确定的、指人的Some friends of my sister’s A book of Mary’s（√）A book of a teacher’s（×）of前面是picture、photo、portrait等名词时，用of所有格与双重所有格表示的意义有所不同。
英语高考名词知识点
英语高考名词知识点英语高考中，名词是一个重要的语法知识点。
掌握名词的各种用法和形态对于正确理解和使用英语至关重要。
本文将通过介绍名词的分类、单数和复数形式、所有格以及专有名词等方面的知识点，来帮助读者更好地学习和掌握英语名词。
一、名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词两大类。
可数名词指可以用数目词加以计数的名词，可以单独使用或者与数词搭配使用。
例如：book（书）、chair（椅子）等。
不可数名词指无法用数目词计数的名词，只能作为整体出现。
例如：water（水）、advice（建议）等。
二、名词的单数和复数形式名词的单数形式用于表示一个人、物或概念，而复数形式则表示多个人、物或概念。
1. 可数名词的复数形式多数在单数形式末尾加上-s或者-es。
例如：books（书）、chairs（椅子）。
2. 不规则名词的复数形式需要根据具体情况记忆。
例如：child（孩子）的复数形式是children（孩子们）、man（男人）的复数形式是men（男人们）等。
3. 一些名词的单复数形式相同，只能通过上下文来判断。
例如：sheep（羊）、fish（鱼）等。
三、名词的所有格名词所有格用于表示一个名词所属关系或者所有关系。
1. 对于大多数名词，只需在其后添加-apostrophe（‘）和-s即可构成所有格。
例如：girl的复数形式girls的所有格是girls’。
2. 如果一个名词已经以-s结尾，只需要在其末尾添加-apostrophe（'）即可。
例如：students的所有格是students'。
3. 对于某些特殊的名词，其所有格形式是不规则的。
例如：man的所有格是man’s。
四、专有名词专有名词是指专指某人、某地、某组织或某事物的名词。
1. 人名通常用作单数，不会有复数形式。
例如：John、Mary等。
2. 地名和组织机构名字通常不加任何标记表示复数。
例如：London、Japan、Microsoft等。
高考英语语法词汇专项突破：名词考点专题全突破+巩固训练(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：名词考点专题全突破+巩固训练养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[名词考题展示]（2023新高考II卷）Since June 2017, right before the (arrive) of the two new pandas, Meng 【考题1】Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable and confident speaking English.答案与解析：arrival。
考查名词。
空前是冠词，空后是介词，所以空处应填名词作介词before的宾语，arrive 的名词形式是arrival，不可数名词。
故填arrival。
句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。
【考题2】（2023新高考II卷）They also need to be ready to give (interview) in English with international journalists.答案与解析：interviews。
2023届高三英语一轮语法总复习专题1+名词课件
Part 2 基础练
五、名词所有格：
1.含义：表示名词的所属关系，通常翻译成“...的...”。 2.名词所有格的形式： （1）名词末尾加______’s______或______’______，多表示人或其他有生命的名词。 汤姆的玩具________T_o_m__’s__to_y__s_______ （2）介词______o_f_____加名词，多用来表示无生命的事物。 文章的标题____th_e__ti_t_le__o_f_t_h_e_p_a_s_s_a_g_e__ 山顶_t_h_e__to_p__o_f_t_h_e_m__o_u_n_t_a_i_n___ （3）“__a_/_tw__o_/s_o_m__e_._.._＋__名___词__＋__o_f_＋__名__词__'_s/_名__词__性___物__主__代__词__”构成双重所有格，“of ＋名词所有格”中的名词必须表示___人____，不能表示事物。
meat 肉
Part 2 基础练
（2）表抽象概念的不可数名词：
work 工作
knowledge 知识
scenery 风景
luck 运气
traffic 交通
Part 2 基础练
（3）永远不可数的重点名词：
advice 建议
equipment 设备
progress 进步
furniture 家具
news/word 消息
radio-____ra_d_i_o_s____ photo-____p_h_o_t_o_s___ [注意]有些以-o结尾的名词需要在词尾加_____-_e_s_____。
[口诀]黑人英雄爱 吃土豆和西红柿
Negro
hero
tomato
英语语法总复习总结——名词
６。谓语用复数的情况。
１）police,;people;cattle; militia(民兵）作主语。
２）有两个部分构成的名词。（表示衣物或工具） eg: glasses; chopsticks… 3)these kind of men（口语); men of this kind 作主语 ４） both…and…. 修饰主语
6) This kind of… 7) The number of… 8) A great deal of…; a large amount of… +un
9) One and a half +可数名词复数 eg: One and a half bananas is left on the table. 10) The departed (死者）意义上指个体
3.
3.名词作定语(不表示所有，不用所有格形式)
apple tree
sports shoes
clothes shop
主谓一致
１。语法形式上的一致（主单谓单；主复谓复）
２。意义上的一致（主语形单意复，谓语用复数。Eg: people; police)（主语形复意单，谓语用单数。Eg: news;economics) 3.就近原则： either…or; neither…nor; not only…but also 4. 单复数视情况而定。
•名词的分类 •可数名词变复数注意事项
•不可数名词
•名词的格
可数名词变复数的规则变化
• 一般在词尾加-s • 以-s,-x,-ch,-sh结尾的加-es • 以辅音字母加y结尾时，把y变成i，再加-es • 以f或fe结尾时，把f,fe改为v,再加es
高三英语总复习课件：语法1名词
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( 配 人 教 实 验 版 ) 英 语
入句中空格处，能使句意通顺且合乎情理的选项即为正确
答案。
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必修一
Units
1-2
例
(2009·湖北)In our class, when the bell rang and
the teacher closed his book, it was a________for everyone t o stand up. A．signal C．mark B．chance D．measure
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必修一
Units
1-2
2．用of短语表示的所有格 (1)无生命的名词(能拟人化的名词除外)可用of表示所 属关系。如：the windows of the classroom, the top of the mountain。 (2)有生命的人或物的所有格也可用of表示。如：the s tory of an old man 一个老人的故事。 3．双重所有格
(
空处应该是“喜欢吃蔬菜”，表示“蔬菜”的种类，应用
复数；而第二空是名词作定语，一般用单数形式，所以选 C。
答案：C
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必修一
Units
1-2
2．作宾语补足语 We made him monitor of our class. 我们选他当我们的班长。 点拨：作宾语补足语的名词是表示职位、头衔的词 (如monitor, chairman, president, head, king, captain等)时， 这类名词前不加冠词。该情况也适用于表语和同位语。 3．作同位语
2020高考英语一轮复习语法第一部分掌握基础词法第一讲名词冠词学案含解析牛津译林版
第一讲名词、冠词(一)名词Ⅰ.单句语法填空1．(2018·全国卷Ⅰ)Two of the authors of the review also made a study published in 2014 that showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all ________ (cause)．解析：causes 此处的cause是可数名词，表示“原因”。
根据其前的all可知，应该使用复数形式，故填causes。
2．(2018·6月浙江高考)Making Chinese ________ (dish) is seen as especially troublesome.解析：dishes 此处dish是可数名词，其前无限定词，故用其复数形式泛指中国菜。
3．(2017·全国卷Ⅰ)This trend, which was started by the medical community (医学界) as a method of fighting heart disease, has had some unintended side ________ (effect) such as overweight and heart disease —the very thing the medical community was trying to fight.解析：effects 根据空格前面的some以及空格后面列举的两个例子“overweight and heart disease”可知，应用effect的复数形式。
4．(2017·全国卷Ⅱ)In 1863 the first underground passenger railway in the world opened in London.It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible ______ (crowd) on the roads above as they travelled to and from work.解析：crowds 根据空格前面的形容词terrible可知此处填名词，crowd表示“人群”，是可数名词，前面没有限定词，所以用名词的复数形式。
高考英语语法---名词
高考英语语法点拨（3）——名词
一、规律方法
1．考查立意较低，主要考查的是名语的一些最基本的用法。
但是，题目的设置注重了情景化和句子结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。
2．题目选项内容或设问的角度呈现出多样化趋势，不仅仅是名词间的互相干扰。
二、命题趋势
不容置疑，高考将继续加强对名词的考查，试题的特征将继续呈现出“情景化”和“设问以及内容角度的多样化”的趋势，比如，名词在词汇和语法，中英文标志匹配题，完型填空，翻译和应用文写作试题中都有不同程度的涉及，但总的难度将会有所控制。
三、突破方法
1．名词的用法是一个系统性、综合性很强的语言点，切不可记住几个条条框框就去乱套。
真正领悟名词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的基本知识，要分得清简单句与复合句，陈述句、疑问句、感叹句与祈使句。
②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。
③具有扎实而丰富的名词知识，要注意名词的分类和特殊用法。
一些最基础最常用的名词应当烂熟于胸，考纲要求的词汇必须了解并掌握。
2．理解分析名词的语法功能，重点掌握名词的分类，单复数形式及其规则和不规则变化，其他特殊用法，名词的所有格用法和名词在句子中的语法成分。
3．解答考查名词的题目时，一定要保持头脑冷静。
一般要遵循以下解题思路：
①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如主语、表语、定语、宾语或补语）；
②根据上下文找准相关名词在所设题目中的含义；
③搜索其他信息，确定名词的恰当形式；
④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务，达到考核目标。
高三英语大单元复习语法复习之名词
以o结尾的名词r，ad加io-es的pia有n以o 下 词ph：othoeroehse, roNegroes, tomatoes, potatoes,Neechgoreos, vtoolmcaantooes；其po他ta直to接v在ol词ca尾no加-s 04
以辅音cit字y 母＋c-oy结un尾try的名词pa，rty变y为faci再tor加y-es; t以oy
7 常用复数形式的名词
b. 成双成对的衣服，物品。trousers, pants, scissors… c. surroundings, earnings, feelings, possessions, belongings, instructions
2.不可数名词
(1)表物质的不可数名词：baggage/luggage(行李)、cash(现金)、 meat(肉)、paper(纸张)等。
☞Translate the following sentences and think about these
注常h→pu((t((el2413ones见n))))意aatdHAAoIsaetb的uuas’gk③resrrrianlr；aet有iayioun抽nt→wuptmi.edysrilda象t；nueaaynsedpgtpfdptg名ahhel→ieeiotarrlyaut词uao→satyrsf→u,eeomE具rtasuhaenaus；edgs体spaah2ltini；o0ktsl化gyeuh1nea；fl2oadirrsw；niLslmeauuloerdricmndseidcfdsguref→oieitssvchnst→ueeai→Orln,btfylabaaiynaise→gmltkcuseoeapurroatuenicbdc；scadaeetkGilisfwlnhofasgoenio；mcawarfumerlasllystietuerlydw→era.；pgddereeritah.soeooewfapn→oaossruurscraytc；→hseuesbrsadpe.nrraiiuvsetiyn；g
超实用高三英语一轮复习语法讲解(动名词)及练习讲义
高三英语语法讲解及练习动名词第一部分知识透析第一节动名词的基本形式主动被动1. 一般式(not) doing(not) being done（常用来泛指一个动作，没有特别的时间意义，有时也可以表示在谓语动词之前或之后发生的动作）Swimming is her favorite sport.Learning to use electronic products is necessary in modern society.I remembered sending him an e-mail last week.He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday.I can’t stand being kept waiting.His not coming made everyone very disappointed.2. 完成式(not) having done(not) having been done（动名词的动作在谓语动词的动作之前发生）1 really regretted having missed such a wonderful musical.He denied having cheated in the exam.I heard of his having been chosen to be the coach of the team.I remember not having returned the book to the library.第二节动名词的用法1. 动名词作主语/表语动名词作主语/表语表示泛指的经常性的事情Collecting information is very important to businessmen.My hobby is collecting stamps.One of my bad habits is biting nails.2. 动名词作宾语1)一些动词后面只能跟动名词作宾语，如：ban consider delay deny escapefeel like finish forbid involve appreciatekeep practise recommend quit suggestadmit permit avoid enjoy mentionimagine include mind miss resistRisk prohibit allow advise encouragedislike forgive advocate postpone fancyHe denied having been there.We enjoy walking along the Bund.Don’t risk going to the forest alone.The old should avoid eating oily food.注意：allow, advise，encourage，forbid, permit，recommend 后接动名词作宾语，接不定式作补语。
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(1)danger危险→a danger一件危险的 事或一个危险的人 (2)experience经验→an experience一次 经历 (3)failure失败→a failure一位失败者， 一件失败的事
(4)knowledge知识→a good knowledge 对……精通/熟知
(5)success成功→a success一位成功者,
数名词，故不加冠词。
2．(2012· 山西五校模拟)Lowcarbon lifestyle is of great benefit to
improve________ world
environment.Nothing can be enjoyed
from it until you have________ deep
A．/；a B．a；/ C．the；a
D．a；the
解析：选B。句意：上海世博会给人 们带来了快乐，欣赏世博会是一种美
好的感受。有些不可数名词，如
knowledge，command，feeling等，前
面有“a/an＋形容词”修饰时，表示
一件具体的事情或一个……的人。 pleasure意为“愉快，快乐”，为不可
解析:选A。在句中没有表示范围的状 语时，“a most＋adj.＋n.”结构中的 “most”相当于“very”。第二空抽象 名词success作可数名词，与不定冠词 连用,意为“一个成功的事或人”。
要点浓缩 1．抽象名词具体化 具有某种特性、状态、特点、情感、情 绪的人或事，表示变化了的词义时，这 一抽象名词可作为可数名词。
understanding of it，however. A．a；the C．the；/ B ． /； a D．the；a
解析：选D。第一空用the表示特指；
第二空understanding是抽象名词具体
化了，所以用不定冠词a。
3．(2012· 济宁模拟)Shanghai is________most beautiful city and we are excited that Expo 2010 Shanghai China has been________ great success. A．a；a C．a；the B．the；a D．the；the
2．物质名词转化为可数名词 物质名词一般为不可数名词，但有些 物质名词可以转化为可数名词。 (1)当物质名词转化为个体名词时，是
可数的。
The bridge is made of stone.(不可数)
这是一座石桥。
The bridge is made of 20,000 stones. (可数) 这座桥是由20000块石头建成的。 (2)当物质名词表示份数时，是可数的。
—What do you think of the manager of your company?
—Oh，he is a manager who’s pleasant to work with.It’s a pleasure to work with him.
——你认为公司经理怎么样？ ——噢，他是一位容易共事的经理。 与他一起共事是一件愉快的事情。
Tea is very good for our health.(不可数)
茶有益于我们的健康。
பைடு நூலகம்
Two teas，please.(可数)请来两杯茶。 Would you like some coffee？(不可数) 你想喝点咖啡吗？ I would like a coffee and two beers.(可 数) 我想要一杯咖啡和两杯啤酒。
高三英语语法复习之名词
高 三 英 语 语法精讲考点整合
考点一 抽象名词具体化
经典品味
1．(2010· 高考福建卷)It’s________good feeling for people to admire the
Shanghai World Expo that gives
them________pleasure.
一件成功的事
(6)surprise惊奇→a surprise一件令人
吃惊的事 (7)pleasure快乐→a pleasure一件愉快 的事
—How about the Christmas evening party? —I should say it was a success. ——圣诞晚会怎么样呢？ ——我应该说是一次成功的圣诞晚 会。