识图用图-地图知识.ppt
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《看图识图培训》课件
多模态融合
将图像识别与其他模态的信息（如文本、音频、视频等）进行融 合，提高识别的准确性和可靠性。
边缘计算
利用边缘计算技术，将图像识别任务转移到设备终端，降低数据传 输成本和提高实时性。
无监督和半监督学习
利用无监督和半监督学习算法，从大量未标记或少量的标记数据中 学习图像特征表示，提高图像识别的泛化能力。
控制等。
图像识别的基本原理
01
02
03
04
图像预处理
对图像进行预处理，如去噪、 增强和变换等，以提高图像质
量。
特征提取
从预处理后的图像中提取出有 用的特征，如边缘、角点、纹
理等。
分类器设计
根据提取的特征设计分类器， 用于将图像分类到不同的类别
中。
分类决策
利用分类器对输入的图像进行 分类决策，输出分类结果。
05
看图识图技术前沿与展望
人工智能与图像识别技术的融合
深度学习算法
利用深度学习算法，如卷积神经 网络（CNN），对图像进行特征 提取和分类，提高图像识别的准 确率和鲁棒性。
迁移学习
将预训练的深度学习模型应用于 图像识别任务，通过微调模型参 数，快速适应特定领域的图像识 别需求。
增强现实与虚拟现实在图像识别中的应用
图像识别技术广泛应用于各个 领域，如安全监控、医疗诊断 、智能交通和工业自动化等。
图像识别技术的应用领域
安全监控
通过人脸识别、行为识 别等技术，实现安全监
控和预警。
医疗诊断
利用图像识别技术辅助 医生进行疾病诊断和治
疗。
智能交通
实现车辆检测、交通拥 堵预警和智能导航等功
能。
工业自动化
用于生产线上的零件检 测、质量检测和自动化
将图像识别与其他模态的信息（如文本、音频、视频等）进行融 合，提高识别的准确性和可靠性。
边缘计算
利用边缘计算技术，将图像识别任务转移到设备终端，降低数据传 输成本和提高实时性。
无监督和半监督学习
利用无监督和半监督学习算法，从大量未标记或少量的标记数据中 学习图像特征表示，提高图像识别的泛化能力。
控制等。
图像识别的基本原理
01
02
03
04
图像预处理
对图像进行预处理，如去噪、 增强和变换等，以提高图像质
量。
特征提取
从预处理后的图像中提取出有 用的特征，如边缘、角点、纹
理等。
分类器设计
根据提取的特征设计分类器， 用于将图像分类到不同的类别
中。
分类决策
利用分类器对输入的图像进行 分类决策，输出分类结果。
05
看图识图技术前沿与展望
人工智能与图像识别技术的融合
深度学习算法
利用深度学习算法，如卷积神经 网络（CNN），对图像进行特征 提取和分类，提高图像识别的准 确率和鲁棒性。
迁移学习
将预训练的深度学习模型应用于 图像识别任务，通过微调模型参 数，快速适应特定领域的图像识 别需求。
增强现实与虚拟现实在图像识别中的应用
图像识别技术广泛应用于各个 领域，如安全监控、医疗诊断 、智能交通和工业自动化等。
图像识别技术的应用领域
安全监控
通过人脸识别、行为识 别等技术，实现安全监
控和预警。
医疗诊断
利用图像识别技术辅助 医生进行疾病诊断和治
疗。
智能交通
实现车辆检测、交通拥 堵预警和智能导航等功
能。
工业自动化
用于生产线上的零件检 测、质量检测和自动化
小学地理地图识读课件
在科学研究中的应用
地理学研究：地理地图是地理学研究的重 要工具，可以帮助研究者了解地球表面的 自然和人文特征，以及地理现象的分布和 变化。
环境保护研究：地理地图可以用于环境保 护研究，通过对环境数据的空间分析，可 以揭示环境问题的分布和原因，为环境保 护决策提供支持。
城市规划研究：城市规划师可以使用地 理地图来了解城市的空间结构和人口分 布，从而制定更加合理的城市规划方案。
04
世界地理地图识读
世界地图的组成和特点
世界地图的组成：包括陆地和海洋两部分。陆地包括七大洲、四大洋；海洋包括太平洋、 大西洋、印度洋、北冰洋等。
世界地图的特点：地图比例尺较小，表示范围较大；地图上标注了国界、河流、山脉等地 理要素；地图上标注了经纬度等地理信息；地图上还标注了各种地名和地理标志。
世界人文景观分布：介绍世界各地的著名城市、古迹、文化遗址等人文景观的分布情况， 帮助小学生了解世界各地的文化历史。
世界地理地图的识别：介绍如何识别世界地理地图，包括地图上的符号、颜色、标注等， 帮助小学生掌握基本的地图识别技能。
世界地理与人类活动的关系：介绍世界地理与人类活动之间的相互关系，包括自然资源的 利用、环境保护、文化传承等方面，帮助小学生认识到保护地球家园的重要性。
部队行军：利用地理 地图规划最佳行军路 线，避开危险区域， 确保部队安全到达目 的地
情报分析：通过地理 地图对敌方活动进行 监测和分析，及时掌 握敌情动态
06
地理地图的阅读技 巧
读图顺序和方法
先读图名，了 解地图的主题
和区域
读图例，了解 地图上各种符 号和颜色的含
义
读比例尺，了 解地图上的距 离与实际距离
世界地图的阅读方法：首先确定自己的位置，然后根据经纬度确定其他位置；其次根据地 名和地理标志确定地点；最后根据地图上的标注了解该地区的地理情况。
定向越野 识图用图知识讲解
正确连接实物与地图上的所对应的符号
2. 地图与指北针
A B
C F
E D
G
20
利用指北针定向
2. 地图与指北针
21
总结1
2. 地图与指北针
•地图是地球表面从空中鸟瞰的缩略图。
•地图上的比例尺说明地图被缩小了多少倍。
•不同的地图有不同的颜色和符号。 • 图例说明了地图上的不同颜色和符号。 • 等高线是指地形高度的差异， 它表明哪里有山.哪里有坑
• 黄色代表开阔地：田野、牧场或空旷区 • 黑色代表任何人造物体；小路、小径、
输电线；岩石、悬崖峭壁和大石头
• 白色表示容易通过的森林区 • 绿色代表浓密，不易通过的森林，
绿色越深，越难通过 • 棕色表示等高线和主干道及坚硬的路面 • 黄绿色是私宅区域，禁入。
如民宅、私家花园或草坪
• 红/紫红色指南北线，上北的粗线及路线
48
总结
• 出发顺序表/成绩单 • 起/终点区域 • 在起/终点区域用隔离绳隔开无关人群 • 帐篷(用于刮风、下雨天） • 赛事执行者
49
一切就绪，准备出发！
• 地图 • 路线 • 点标旗 • 打卡器 • 积极的态度
…所有这些都是一名成功的赛 事组织者必备条件
一切就绪，准备出发！
50
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
• 我们所说的独特的、显著的地貌是指如湖泊或高山等地貌
• 袭击点（安全参照点）是指那些容易找到、离目的地最近 的明显地物
32
总结
4. 实地练习
• 脚踏实地，一步一步地练习，在向更高阶段努 力之前，要完全了解当前所处阶段。
• 通过读图，尝试着在脑海中勾划出地形的面貌和 大致方向，以及通过你所看到的地物，猜想它们 在地图中应是什么样的。
2. 地图与指北针
A B
C F
E D
G
20
利用指北针定向
2. 地图与指北针
21
总结1
2. 地图与指北针
•地图是地球表面从空中鸟瞰的缩略图。
•地图上的比例尺说明地图被缩小了多少倍。
•不同的地图有不同的颜色和符号。 • 图例说明了地图上的不同颜色和符号。 • 等高线是指地形高度的差异， 它表明哪里有山.哪里有坑
• 黄色代表开阔地：田野、牧场或空旷区 • 黑色代表任何人造物体；小路、小径、
输电线；岩石、悬崖峭壁和大石头
• 白色表示容易通过的森林区 • 绿色代表浓密，不易通过的森林，
绿色越深，越难通过 • 棕色表示等高线和主干道及坚硬的路面 • 黄绿色是私宅区域，禁入。
如民宅、私家花园或草坪
• 红/紫红色指南北线，上北的粗线及路线
48
总结
• 出发顺序表/成绩单 • 起/终点区域 • 在起/终点区域用隔离绳隔开无关人群 • 帐篷(用于刮风、下雨天） • 赛事执行者
49
一切就绪，准备出发！
• 地图 • 路线 • 点标旗 • 打卡器 • 积极的态度
…所有这些都是一名成功的赛 事组织者必备条件
一切就绪，准备出发！
50
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• 我们所说的独特的、显著的地貌是指如湖泊或高山等地貌
• 袭击点（安全参照点）是指那些容易找到、离目的地最近 的明显地物
32
总结
4. 实地练习
• 脚踏实地，一步一步地练习，在向更高阶段努 力之前，要完全了解当前所处阶段。
• 通过读图，尝试着在脑海中勾划出地形的面貌和 大致方向，以及通过你所看到的地物，猜想它们 在地图中应是什么样的。
地形图的识别及应用ppt课件
（二）地形图比例尺
比例尺精度：相当于图上0.1mm的
实地水平距离称为比例尺精度。在图 上，人们正常眼晴能分辨的最小距离 为0.1mm ，因此一般在实地测图时， 就只需达到图上0.1mm的正确性。显 然，比例尺越大，其比例尺精度也越 高。
（三）地形图的图框外注记
图名和图号 比例尺
•接图表 •坐标格网
大比例尺地形图：通常把l:500、l:l000、 l:2000 、 l:5000 、 l:l0000 比 例 尺 的 地 形 图 称为大比例尺地形图；
中比例尺地形图：1:2.5万、1:5万、1:l0万 比例尺的地形图称为中比例尺地形图；
小比例尺地形图：l:20万、1:50万、l:100 万比例尺的地形图称为小比例尺地形图。
l．依比例尺符号 2．半依比例尺符号 3．不依比例尺符号 4．地物注记和说明符号
地形图图式
（五）地貌的表示方法
1、等高线的含义：
地面上各个相同高度点所连成的曲线， 投影在平面上所形成的曲线称为等高线。 等高线是地形图最主要的构成部分。
（五）地貌的表示方法
2、等高线表示地貌的原理
假设把一座山，从底到顶，按相等 的高度，一层一层地水平面横截，则山 的表面便会留下一条一条的弯曲截口痕 迹线，再将这些截口痕迹线垂直投影到 一个平面上，便呈现出一圈套一圈的曲 线图形。地形图就是根据这个道理来表 示地貌的。
村庄、塔等主要的地物标，在开阔地区是准确 的，在隐蔽地区是表示大概位置。
地形图上所表示的国家测量三角点，水准点的
位置是精确的，可用来对图和寻找方位。
爱护图纸，注意图纸的伸缩
谢谢
（五）地貌的表示方法
等高距：相邻等高线之间的高差称为等高距，常 以h表示。
第二节 地图知识(64张ppt)
地面某个地点高出 1.海拔： 海平面的垂直距离，
称为海拔。
2.相对高度：
某个地点高出另一 点的垂直距离，叫
做相对高度
地图知识
地图知识
2.等高线地形图 （1）等高线的概念： 等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
100
100
150
150
100
150
150
200 200
200
100
200
200
100 150
乙地的年降水量为 小于25mm
。
试分析甲、乙两地降水差异的主要原因。
地图知识
7.下图为我国南方某地山区的等高线地形图，
图中B、E两地比较，降水较多的是 B 地，原因
是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
240
400 600
E 800
1000 1200 1400
等高线 陡崖 河流
B
600
0 20km
C.250 D.50
地图知识
2℃
乙
甲
4℃ 2℃
丙
5.读“某地区的等温线分布图”，判断下列叙述 正确的是
A.甲乙两地的相对高度在1670米至2200米 B.甲乙两地的相对高度在1333米至2000米 C.甲地可能为盆地，乙地可能为洼地 D.甲地可能为山地，乙地可能为盆地
6.甲地的年降水量为 大于400mm ；
(2)陡崖底部海拔高度的计算：
B－d＜H≤B
(3)陡崖相对高度的计算：
(n－1)d≤H＜(n＋1)d
(其中n表示重合或两点间的等高线条数，d
表示等高距，A表示陡崖重合等高线中海拔最大 值，B表示陡崖重合等高线中海拔最小值)
称为海拔。
2.相对高度：
某个地点高出另一 点的垂直距离，叫
做相对高度
地图知识
地图知识
2.等高线地形图 （1）等高线的概念： 等高线—— 海拔高度相同的点的连线
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乙地的年降水量为 小于25mm
。
试分析甲、乙两地降水差异的主要原因。
地图知识
7.下图为我国南方某地山区的等高线地形图，
图中B、E两地比较，降水较多的是 B 地，原因
是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
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400 600
E 800
1000 1200 1400
等高线 陡崖 河流
B
600
0 20km
C.250 D.50
地图知识
2℃
乙
甲
4℃ 2℃
丙
5.读“某地区的等温线分布图”，判断下列叙述 正确的是
A.甲乙两地的相对高度在1670米至2200米 B.甲乙两地的相对高度在1333米至2000米 C.甲地可能为盆地，乙地可能为洼地 D.甲地可能为山地，乙地可能为盆地
6.甲地的年降水量为 大于400mm ；
(2)陡崖底部海拔高度的计算：
B－d＜H≤B
(3)陡崖相对高度的计算：
(n－1)d≤H＜(n＋1)d
(其中n表示重合或两点间的等高线条数，d
表示等高距，A表示陡崖重合等高线中海拔最大 值，B表示陡崖重合等高线中海拔最小值)
地图 课件(共69张PPT) 共69页PPT资料
100 200
B
如图：山顶A点到山脚B点的剖面图，等高线先密后疏，对应的 地形坡度先陡后缓，是凹坡，山顶A点到山脚B点的连线中间没 有障碍物，两点可以相互看到。
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。 （2）凸坡：等高线从高往低处先疏后密，剖面图坡度先缓后 陡，坡向外凸。山顶与山脚无法相互看见。（如下图）
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（二）方向
地图中常用方向判断法③：一般指向法 方法：面朝地图，上北下南左西右东
例：图中的公厕在田径场的什么方向？
（二）方向
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
（五）等高线地形图中的计算问题
3、陡崖高度的计算： ②陡崖的相对高度：设该图等高距为d,该陡崖相交
等高线数目为n,则该陡崖相对高度为: (n-1)*d＜H陡≤（n+1)*d
例：如上图，(4-1)*100＜ H陡 ≤（4+1）*100
即300＜ H陡 ≤500
（六）地形剖面图
概念：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以
例：图中①处、③处是山脊；②处、④处是山谷。
（四）等高线地形图的特点
6、示坡线表示降坡方向
（四）等高线地形图的特点
7、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线 数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。
如图：
①M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的 200m等高线相同，则M应该比200更高，是一个山顶； ②N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低 的100m等高线相同，则N应该比100更低，是一个洼地。
B
如图：山顶A点到山脚B点的剖面图，等高线先密后疏，对应的 地形坡度先陡后缓，是凹坡，山顶A点到山脚B点的连线中间没 有障碍物，两点可以相互看到。
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。 （2）凸坡：等高线从高往低处先疏后密，剖面图坡度先缓后 陡，坡向外凸。山顶与山脚无法相互看见。（如下图）
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（二）方向
地图中常用方向判断法③：一般指向法 方法：面朝地图，上北下南左西右东
例：图中的公厕在田径场的什么方向？
（二）方向
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
（五）等高线地形图中的计算问题
3、陡崖高度的计算： ②陡崖的相对高度：设该图等高距为d,该陡崖相交
等高线数目为n,则该陡崖相对高度为: (n-1)*d＜H陡≤（n+1)*d
例：如上图，(4-1)*100＜ H陡 ≤（4+1）*100
即300＜ H陡 ≤500
（六）地形剖面图
概念：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以
例：图中①处、③处是山脊；②处、④处是山谷。
（四）等高线地形图的特点
6、示坡线表示降坡方向
（四）等高线地形图的特点
7、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线 数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。
如图：
①M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的 200m等高线相同，则M应该比200更高，是一个山顶； ②N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低 的100m等高线相同，则N应该比100更低，是一个洼地。
地图基本要素PPT课件-完美版
㈡根据大熊座寻找北极星：
1.北极星指示正北方向
2.北极星的地平高度=当地的纬度 3.方法：
北斗七星勺头从天璇到天枢连 线延长5倍
利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
二、根据地形地物辨别方向：
1.积雪融化速度的不同： 北半球：朝北比朝南融化慢
2.植物枝叶： 向阳：茂盛 背阳：树干上常有苔藓
3.树木年轮：向阳年轮间距较大
我国北方林区：南侧年轮间距较大
4.房屋朝向： 北半球房屋多为坐北朝南
三、用卫星导航系统确定方向 GPS卫星导航系统
北斗导航系统
四、用罗盘确定方向
1、罗盘保持水平 2、不尺是指上图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺
图上距离 =
实地距离
比例尺的表示方法： 线段式、文字式、数字式
图例和注记
归纳与总结
地图的三个要素 一、比例尺 1.比例尺=图上距离/实际距离 2.表示方式:线段式;数字式;文字式 二、方向： 辨别方向的三种方法 1.利用指向标判读 2.利用经纬网判读 3.无指向标和经纬网通常是用“上北下南,左西右东”定
方向 三、图例和注记 常用的图例符号有统一的规定,要熟悉
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
地形图识图ppt课件
野外调查之前，应先根据调查地区的范围和调查目的， 选择、收集需要的地形图。如为了进行规划或图上作业时， 应选择大比例尺地形图。 （二）了解地形图
当得到地形图后，应进行地形图的阅读和质量分析， 评价它对使用目的的符合程度。 （三）标图
为了便利阅读和研究问题，可以用彩色铅笔突出标绘与 工作有关的个别要素。
主要包括数学要素、自然地理要素、社会经济要素、 整饰要素四部分。
(一)、 数学要素
1.经纬线（地理坐标网）:地形图将地球上的经纬线 转到平面上，从而构成一定经纬度间隔表示的经纬线， 用来确定地球表面上任一点的地理坐标。
2.平面直角坐标网：由纵横坐标线构成的，纵坐标 线平行于投影带的中央经线，横坐标线平行于赤道。
精选PPT课件
19
(3)不同高程的等高线不能相交和合并。因为不同高 程的水平面是不会相交的，所以它们和地表面的交线 也不会相交。但一些特殊地貌，如陡壁、陡坎的等高 线就会重叠在—起；通过悬崖的等高线其投影才可能 相交。这些地貌必须用相应的符号表示。
(4)等高线与分水线(山脊线)、合水线(山谷线)正交， 即曲线的转弯点在山脊线和山谷线上。
精选PPT课件
35
(六)山坡
山坡是构成各种地貌的坡面(倾斜面)。斜坡的特点和 类型是通过等高线间的图上间距来体现的。山地的坡 形概括起来分为四种：等齐坡、凸形坡、凹形坡和阶 状坡 。
1.等齐坡：斜坡面的坡高均匀一致，断面图呈直线形。等高线 间隔大致相等。
2．凸形坡：斜坡的坡度是上缓下陡，断面图呈凸形。等高线 间的间隔自上而下由稀变密。
• 初学使用地形图的人常有这样的感觉:就 图识图还比较清楚，一到现地就有点晕 头转向；在简单地形上感觉有些吃不准， 特别是一到生疏复杂地形就更容易糊涂 了。产生这种情况的原因，一是对图不 熟，二是没有很好地掌握现地使用地形 图的要领。
当得到地形图后，应进行地形图的阅读和质量分析， 评价它对使用目的的符合程度。 （三）标图
为了便利阅读和研究问题，可以用彩色铅笔突出标绘与 工作有关的个别要素。
主要包括数学要素、自然地理要素、社会经济要素、 整饰要素四部分。
(一)、 数学要素
1.经纬线（地理坐标网）:地形图将地球上的经纬线 转到平面上，从而构成一定经纬度间隔表示的经纬线， 用来确定地球表面上任一点的地理坐标。
2.平面直角坐标网：由纵横坐标线构成的，纵坐标 线平行于投影带的中央经线，横坐标线平行于赤道。
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19
(3)不同高程的等高线不能相交和合并。因为不同高 程的水平面是不会相交的，所以它们和地表面的交线 也不会相交。但一些特殊地貌，如陡壁、陡坎的等高 线就会重叠在—起；通过悬崖的等高线其投影才可能 相交。这些地貌必须用相应的符号表示。
(4)等高线与分水线(山脊线)、合水线(山谷线)正交， 即曲线的转弯点在山脊线和山谷线上。
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(六)山坡
山坡是构成各种地貌的坡面(倾斜面)。斜坡的特点和 类型是通过等高线间的图上间距来体现的。山地的坡 形概括起来分为四种：等齐坡、凸形坡、凹形坡和阶 状坡 。
1.等齐坡：斜坡面的坡高均匀一致，断面图呈直线形。等高线 间隔大致相等。
2．凸形坡：斜坡的坡度是上缓下陡，断面图呈凸形。等高线 间的间隔自上而下由稀变密。
• 初学使用地形图的人常有这样的感觉:就 图识图还比较清楚，一到现地就有点晕 头转向；在简单地形上感觉有些吃不准， 特别是一到生疏复杂地形就更容易糊涂 了。产生这种情况的原因，一是对图不 熟，二是没有很好地掌握现地使用地形 图的要领。
地形图的基本知识ppt课件
（一）比例尺的表示方法
1．数字比例尺
d 1 1 D D/d M
l:500，l:1000，l:2O00 优缺点：换算精度高；但速度慢。
2．图示比例尺
最常见的图示比例尺为直线比例尺
1000m 500m
0
1
1580m
优点：便于直接量取长度，并可减小因图纸伸缩变形而引 起的误差，速度快，直观；换算精度低。
眼睛是心 灵的窗 户，是 人体中 最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
1：100万1幅
2×2
4×4 12×12 2×2
10 25 50
万
万
万
8×8
5万 2×2 2.5万 1万
1:50－1:1万地形图分幅与编号 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观
1:50万
4
3°, 2°
A,B,C,D
J-50-C
眼睛是心 灵的窗 户，是 人体中 最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
二、矩形分幅与编号
图幅为矩形： 50cm × 50cm，40cm× 50cm
或 40cm × 40cm，
基本方格： 10cm ×10cm
矩形分幅及面积
比例尺
(三)比例尺精度
人用肉眼能分辨的最小距离一般为0.1mm 所以把图上0.1mm所表示的实地水平距离称为 比例尺精度，即0.1mm×M
M—为比例尺分母
注：比例尺越大，其比例尺精度越高。 比例尺精度的概念，对测图和用图都有重要意义
1．数字比例尺
d 1 1 D D/d M
l:500，l:1000，l:2O00 优缺点：换算精度高；但速度慢。
2．图示比例尺
最常见的图示比例尺为直线比例尺
1000m 500m
0
1
1580m
优点：便于直接量取长度，并可减小因图纸伸缩变形而引 起的误差，速度快，直观；换算精度低。
眼睛是心 灵的窗 户，是 人体中 最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
1：100万1幅
2×2
4×4 12×12 2×2
10 25 50
万
万
万
8×8
5万 2×2 2.5万 1万
1:50－1:1万地形图分幅与编号 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观
1:50万
4
3°, 2°
A,B,C,D
J-50-C
眼睛是心 灵的窗 户，是 人体中 最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
二、矩形分幅与编号
图幅为矩形： 50cm × 50cm，40cm× 50cm
或 40cm × 40cm，
基本方格： 10cm ×10cm
矩形分幅及面积
比例尺
(三)比例尺精度
人用肉眼能分辨的最小距离一般为0.1mm 所以把图上0.1mm所表示的实地水平距离称为 比例尺精度，即0.1mm×M
M—为比例尺分母
注：比例尺越大，其比例尺精度越高。 比例尺精度的概念，对测图和用图都有重要意义
《定向越野识图用图》课件讲义
X
4
5
3
6
6. 自我测试
说明箭头所指方向地势升高还是降低或同一高度
2. 地图与指北针
1 = 上坡 2 = 下坡 3 = 平地 4 = 下坡 5 = 上坡
在没有指北针的情况下给地图定向
2. 地图与指北针
11. 自我测试
正确连接实物与地图上的所对应的符号
2. 地图与指北针
A B
C F
E D
G
利用指北针定向
定向越野识图用图
地图是地球表面的简缩景
不 同 类 型 的 地 图
2. 地图与指北针
公路图 野外图 城市图
2. 地图上的比例尺指实际面积在地图上被缩小了多少倍 地图与指北针
1:10 000
1:50 000
地图上的语言
实景航片 1对1
定向地图
2. 地图与指北针
地图上的颜色
• 蓝色象征任何有水的地方
等高线稀疏，山坡较为平缓。
凹地与凸地
2. 地图与指北针
4. 自我测试
在山上认识地图上的符号
巨石场
2. 地图与指北针
界标 石块
低塔 遗迹
5. 自我测试
对照以下地图说明：
• 有几个小丘？
• 有几个小丘高度相同？
• 坡在哪？
• 哪个或哪些小丘海拔
高度最高？
1
• 最大的凹地在哪？
2
8 7
2. 地图与指北针
3. 如何定向
简化视图
安全方法之三：简化视图 例2
3. 如何定向
袭击点（最后安全参照点）
安全方法之四：设定最后安全参照点
3. 如何定向
总结
3. 如何定向
• 在两点之间通常有多条路线可供选择 • 直线距离并不总是最佳选择 . • 不同地形行进速度不同 • 沿着公路、小道、输电线等线形地貌较易行进
第2讲地图共113张PPT课件
核心考点 分层突破
A．甲 C．丙
B．乙 D．丁
核心考点 分层突破
解析：从景观图分析，向东视野开阔，应是平坦地形，只有丙地符 合。甲地东面为河谷；乙地东面为湖泊；丁地东面为山地。 答 案 ： C
核心考点 分层突破
(2017届长沙模拟)我国L县县城东西长约8千米，南北最宽处500 米，最窄处不足100米。读L县县城城区及周边地区地形图，完成下 题。
潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层以上，具有自由水面的地下 水。从本质上来看，等潜水位线其实就是一种等高线，其反映的是一 个地区潜水面的高度(海拔)状况，各线的数值就表示该地区的潜水位高 程。等潜水位线图一般绘在等高线地形图上。如上图所示。
一般情况下，地势高处潜水位也较高。潜水的流动方向是“垂直于等 潜水位线，并由高值流向低值”。如上图中，甲处、乙处箭头所指的 方向即为当地潜水的流向。
B．1∶2N 1∶3N D．1∶2N 1∶4N
核心考点 分层突破
〉〉 命题角度三 地图上方向的判断
解析
答案
3．下图为某城市主要道路分布图，标注数 字表示道路长度。同学们从学校乘车到科技
馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离 最短，汽车应选择的行驶方向为( )
A．东 C．西
B．南 D．北
核心考点 分层突破
局部用地宽220 m 1∶1 000 图上距离② 22 cm
选项中纸张幅面大小
所选纸张幅面应略大于 ③ 30 cm×④ 22 cm
我的答案：B
核心考点 分层突破
解析
答案
〉〉 命题角度一 利用比例尺确定位置
1．图1为某校地理小组设计的校园景观指示 牌，图2为校园图局部。读图，指示牌在图2 中的位置是( )
地图的阅读ppt课件
地图的阅读
章节：第二章第一节 版本：新教材人教版七年级上册
课程目标
➢ 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的 地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
地图的语言
地图是运用各种符 号，将地理事物按一定 比例缩小以后表示在平 面上的图像。
本学期我们将学习到各种类型的地图
（1）确定地图的东、西、南、北方向。日
照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方
向？
东南；偏西
（2）根据图中的比例尺，量算济南到烟台 的直线距离。
济南到烟台的图上距离大约为6，8厘米，通 过比例尺计算，济南到烟台的直线距离大约为 400千米。
（3）参考图2.7，将图例名称补充完整。
图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普 通铁路、山峰和河湖。
字
式
文字式 图上1厘米代表实地距离220千米
数字式 1:22000000或1/22000000
线
段 式
线线段段式式
0
220千米
阅读地图——比例尺
比例尺是个分数，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
图幅相同:
中国 地图
北京及其附 近地图
比例尺大小 表示范围 内容详略
小 大 简略
大 小 详细
甲
东
北
南
乙
西
南
东
西
丙
北
➢ 根据“在南极点，四周皆为北方；在北极 点，四周皆为南方”画出南北方向。
➢ 根据地球自转方向判断东西方向：从北极 看，地球自转方向是逆时针；从南极看， 地球自转方向是顺时针。顺地球自转方向 为东，逆地球自转方向为西。
阅读地图——图例
章节：第二章第一节 版本：新教材人教版七年级上册
课程目标
➢ 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的 地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
地图的语言
地图是运用各种符 号，将地理事物按一定 比例缩小以后表示在平 面上的图像。
本学期我们将学习到各种类型的地图
（1）确定地图的东、西、南、北方向。日
照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方
向？
东南；偏西
（2）根据图中的比例尺，量算济南到烟台 的直线距离。
济南到烟台的图上距离大约为6，8厘米，通 过比例尺计算，济南到烟台的直线距离大约为 400千米。
（3）参考图2.7，将图例名称补充完整。
图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普 通铁路、山峰和河湖。
字
式
文字式 图上1厘米代表实地距离220千米
数字式 1:22000000或1/22000000
线
段 式
线线段段式式
0
220千米
阅读地图——比例尺
比例尺是个分数，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
图幅相同:
中国 地图
北京及其附 近地图
比例尺大小 表示范围 内容详略
小 大 简略
大 小 详细
甲
东
北
南
乙
西
南
东
西
丙
北
➢ 根据“在南极点，四周皆为北方；在北极 点，四周皆为南方”画出南北方向。
➢ 根据地球自转方向判断东西方向：从北极 看，地球自转方向是逆时针；从南极看， 地球自转方向是顺时针。顺地球自转方向 为东，逆地球自转方向为西。
阅读地图——图例
地图基础知识课堂PPT
*
地平面上常用的八个方向
三、方向
*
①一般定向法
面对地图：上北下南、左西右东
*
②指向标定向法
按图上所标方向定位,一般地图上箭头所指为北方
*
该河流的流向？
A
B
N
S
W
E
N
例1
自西北向东南流
*
学校
科技园区
农业实验区
火车站
在学校的＿＿
在实验区的＿＿＿
在学校的＿＿＿
在学校的 ＿＿
正西
东北
正东
东南
W
E
S
N
*
③经纬网定向法
经线指示南北方向，纬线指示东西方向
*
4.野外地理方向的判断方法
可利用指南针、地图、手表、立竿、太阳、北极星、月相、风向、植被、建筑物等判断。
手表测方向
*
图例
注记
四、图例和注记
*
省级行政中心
外国首都、首府
其他居民点
国界
未定国界
洲界
省、自治区、直辖市界
铁路
公路
长城
运河
季节河、湖
1
10000000
1：10000000
*
课堂练习：
0
500千米
1：50000000
1：4000000
3、若纸张的最大宽度是9厘米，两点间的实际距离是18米，请问如何设置比例尺？
1：200
2、图上1厘米代表实地距离500千米，请写出其它表现形式。
1、若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是多少？
B
*
1、把比例尺放大到原来的n倍，则新图比例尺为：
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=2304 =576
=64
=16
说明
以1： 100万为
基础
=4
以1：10
万为基
1
础
一、地图的分幅和编号
地图知识
1：50万、1：25万、1： 10万地图编号都是以1：100万 图为基础，具体的分幅方式见 表。这边要强调的是1:5万、1： 2.5万地图编号，这两种比例尺 地图都是以1：10万图为基础， 把一幅1：10万划分为4幅1:5 万图，每幅分别以甲乙丙丁表 示。
性质、种类、名称以及高程等有关资料；判定军事目标时，将所判 目标影 像与已判明的目标影像对照、比较，以判明目标。
2．战术分析法 战术分析 法就是在判读军事目标时，利用像片和标有敌我情况的工作图，
根据了解的敌情(如编制、装备、作战原则和特点等)和地形资料，能及其他 侦察手段获得的侦察资料，加以去粗取精，去焦存真，由此及彼，由表及 里的综合分析研究，进而判明目标的类型，确定目标的性质
地图分幅有经纬度分幅和矩形分幅，我国主要采用经纬 度分幅法分幅，以国际百万分之一地图的编号为基础编号 的，各种比例尺地图的图幅都有一定的倍数关系。
一、地图的分幅和编号
地图知识
我国基本比例尺地形图的分幅关系
比例尺
图幅大小 纬差 经差
1：100万 4°00″ 6°00″
1：50万 2°00″ 3°00″
1：20万
40′00 ″
1°00″
1：10万
20′00 ″
30′00 ″
1：5万
10′00 15′00
″
″
1：2.5万 5′00″ 7′30″
1：100 万
1
1：50 万
=4
1
图幅间数量关系
1：20 万
1：10 万
=36
=144
=9
=36
1
=4
1
1：5 万 =576 =144 =16
=4
1
1：2.5 万
一、地图的分幅和编号
1：10万 图幅编号
10-50-5
1：10万
10-50-5-乙 图幅编号
甲
乙
丙
丁
10-50-5-乙-4
1：10万
图幅编号
地图知识
拼贴首先要知道地图间的位置关系，接图表就是表示这 种关系的图标，它分大接图表和小接图表，常用的是小接图 表，在每张地图的左上角都有这样一幅九格图。
周市
二、地图的拼贴与折叠
地图知识
三、方位角的概念及换算
方位角就是从某点的 指北方向线起，依顺时针方 向到目标方向线之间的水平 夹角，根据现地用图的需要， 在地图上定向，采用了三种 不同的起始方向线，即真子 午线，磁北线，坐标纵线， 因此从某点到同一目标，就 有三种不同意义的方位角。
真
坐标纵线北
北
磁北
三、方位角的概念及换算
（三）左右坐标方位角的换算 1.右坐标方位角=左坐标方位角+方向角
αAC=αAB+β 左坐标方位角反之即可
三、方位角的概念及换算
地图知识
四、卫星航空图（像）片和海图
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(一)观察航空像片的方法 1.直接观察 直接观察就是依靠眼睛 的视觉能力，直接观察相 片上的目标影像。
从不同角度拍照 同一地区的像片(称立体像对)进观察。 它能使观察者在视觉中，形成与原来地面高低起伏相似 的立体感，再现实物的立体空间形象，立体观察有利于 详细研究目标，提高判读的准确性。
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(二)判读的方法
1．对照法 对照 法就是在地形判读时，利用像片和地图对照、比较，以判 明目标
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
如有不到之处 请批评指正！
地图知识
课目：地图知识 目的：通过授课，掌握地图基本常识。 内容：一、地图的分幅和编号
二、地图的拼贴和折叠 三、方位角的概念及换算 四、卫星航空图（像）片和海图 方法：理论讲解、小结讲评 要求：1.上课要认真听讲； 2.刻苦训练，认真体会。
地图知识
一、地图的分幅和编号
所谓的地图编号就是将地球表面按一定的范围，有规 律的划分成若干块，每一块为一幅图，按一定的顺序和规 律赋予给每一幅图给一个代号。
地图知识
（一）坐标方位角和磁方位角的换算 1.基本公式 △ Am=α-Am(α＞Am,则△Am为正，反之△Am为负） 2.求坐标方位角 α=△Am + Am(其中△Am带符号） 3.求磁方位角 Am= α-△Am
三、方位角的概念及换算
地图知识
（二）正反坐标方位角的换算 αAB=αBA±30-00及口镇沙Fra bibliotek县理县
跃进城
南明镇
云阳县
清水桥
一般按上压下，左压右的习惯粘贴，拼接时以主要地物能 相互衔接为准。
二、地图的拼贴与折叠
地图知识
折叠时若是拼贴后地图，将不要的部分折向背面，如果 是单张地图，有两种样式：
（1）先将图面上下相对折叠，露出图名，再将上下折好 的地图平分三折，向后反折露出图名。
（2）先沿东内图廓和北内图廓线向后反折；再使图图相 对，上下相折，然后将上下对折好的地图平分三折，露出图 名。
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(一)观察航空像片的方法
2．放大观察 放大观察就是借助放大
镜来观察像片上的影像。 通常使用放大倍率为2-10 倍的放大镜。当影像很小， 且镜头、胶卷的分辨率很 高时，也可采用更大倍率 的放大镜。
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(一)观察航空像片的方法
3．立体观察法 立体观察就是利用立体观察仪器(如立体镜)，对两张
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说明
以1： 100万为
基础
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以1：10
万为基
1
础
一、地图的分幅和编号
地图知识
1：50万、1：25万、1： 10万地图编号都是以1：100万 图为基础，具体的分幅方式见 表。这边要强调的是1:5万、1： 2.5万地图编号，这两种比例尺 地图都是以1：10万图为基础， 把一幅1：10万划分为4幅1:5 万图，每幅分别以甲乙丙丁表 示。
性质、种类、名称以及高程等有关资料；判定军事目标时，将所判 目标影 像与已判明的目标影像对照、比较，以判明目标。
2．战术分析法 战术分析 法就是在判读军事目标时，利用像片和标有敌我情况的工作图，
根据了解的敌情(如编制、装备、作战原则和特点等)和地形资料，能及其他 侦察手段获得的侦察资料，加以去粗取精，去焦存真，由此及彼，由表及 里的综合分析研究，进而判明目标的类型，确定目标的性质
地图分幅有经纬度分幅和矩形分幅，我国主要采用经纬 度分幅法分幅，以国际百万分之一地图的编号为基础编号 的，各种比例尺地图的图幅都有一定的倍数关系。
一、地图的分幅和编号
地图知识
我国基本比例尺地形图的分幅关系
比例尺
图幅大小 纬差 经差
1：100万 4°00″ 6°00″
1：50万 2°00″ 3°00″
1：20万
40′00 ″
1°00″
1：10万
20′00 ″
30′00 ″
1：5万
10′00 15′00
″
″
1：2.5万 5′00″ 7′30″
1：100 万
1
1：50 万
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图幅间数量关系
1：20 万
1：10 万
=36
=144
=9
=36
1
=4
1
1：5 万 =576 =144 =16
=4
1
1：2.5 万
一、地图的分幅和编号
1：10万 图幅编号
10-50-5
1：10万
10-50-5-乙 图幅编号
甲
乙
丙
丁
10-50-5-乙-4
1：10万
图幅编号
地图知识
拼贴首先要知道地图间的位置关系，接图表就是表示这 种关系的图标，它分大接图表和小接图表，常用的是小接图 表，在每张地图的左上角都有这样一幅九格图。
周市
二、地图的拼贴与折叠
地图知识
三、方位角的概念及换算
方位角就是从某点的 指北方向线起，依顺时针方 向到目标方向线之间的水平 夹角，根据现地用图的需要， 在地图上定向，采用了三种 不同的起始方向线，即真子 午线，磁北线，坐标纵线， 因此从某点到同一目标，就 有三种不同意义的方位角。
真
坐标纵线北
北
磁北
三、方位角的概念及换算
（三）左右坐标方位角的换算 1.右坐标方位角=左坐标方位角+方向角
αAC=αAB+β 左坐标方位角反之即可
三、方位角的概念及换算
地图知识
四、卫星航空图（像）片和海图
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(一)观察航空像片的方法 1.直接观察 直接观察就是依靠眼睛 的视觉能力，直接观察相 片上的目标影像。
从不同角度拍照 同一地区的像片(称立体像对)进观察。 它能使观察者在视觉中，形成与原来地面高低起伏相似 的立体感，再现实物的立体空间形象，立体观察有利于 详细研究目标，提高判读的准确性。
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(二)判读的方法
1．对照法 对照 法就是在地形判读时，利用像片和地图对照、比较，以判 明目标
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
如有不到之处 请批评指正！
地图知识
课目：地图知识 目的：通过授课，掌握地图基本常识。 内容：一、地图的分幅和编号
二、地图的拼贴和折叠 三、方位角的概念及换算 四、卫星航空图（像）片和海图 方法：理论讲解、小结讲评 要求：1.上课要认真听讲； 2.刻苦训练，认真体会。
地图知识
一、地图的分幅和编号
所谓的地图编号就是将地球表面按一定的范围，有规 律的划分成若干块，每一块为一幅图，按一定的顺序和规 律赋予给每一幅图给一个代号。
地图知识
（一）坐标方位角和磁方位角的换算 1.基本公式 △ Am=α-Am(α＞Am,则△Am为正，反之△Am为负） 2.求坐标方位角 α=△Am + Am(其中△Am带符号） 3.求磁方位角 Am= α-△Am
三、方位角的概念及换算
地图知识
（二）正反坐标方位角的换算 αAB=αBA±30-00及口镇沙Fra bibliotek县理县
跃进城
南明镇
云阳县
清水桥
一般按上压下，左压右的习惯粘贴，拼接时以主要地物能 相互衔接为准。
二、地图的拼贴与折叠
地图知识
折叠时若是拼贴后地图，将不要的部分折向背面，如果 是单张地图，有两种样式：
（1）先将图面上下相对折叠，露出图名，再将上下折好 的地图平分三折，向后反折露出图名。
（2）先沿东内图廓和北内图廓线向后反折；再使图图相 对，上下相折，然后将上下对折好的地图平分三折，露出图 名。
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(一)观察航空像片的方法
2．放大观察 放大观察就是借助放大
镜来观察像片上的影像。 通常使用放大倍率为2-10 倍的放大镜。当影像很小， 且镜头、胶卷的分辨率很 高时，也可采用更大倍率 的放大镜。
四、卫星航空图（像）片和海图
地图知识
(一)观察航空像片的方法
3．立体观察法 立体观察就是利用立体观察仪器(如立体镜)，对两张