最新版语文八年级下册诗词鉴赏题及答案

《茅屋为秋风所破歌》

1、这首诗所表现的时间是（八月），事件是（暴风雨袭击茅屋），从词中的一个词语（丧乱）看出诗的时代背景是（安史之乱）。

2、由记叙、描写过渡到抒情、议论的关键性语句是（自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。）

3、说说加点词的表达作用

“飞渡”“洒”“挂罥”“飘转”

生动形象的写出了狂风把茅草吹得四处飘散，遍地都是的情景，烘托了作者焦灼、痛苦而又无奈的心情。

4、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句属于什么描写？又什么作用？环境描写，交代时间，渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人愁苦的心境，为下文写屋漏做铺垫。

5、联系全诗，简要分析“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。

诗人由自己的困难推及“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”，受冻至死，而使天下寒士都得以安乐，表现作者忧国忧民的博大胸怀（或者济世情怀）和舍己利人的思想感情。

6、茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

（1）诗中画线的句子运用的表达方式是（描写），句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，几个动词，写暴风对茅屋的（肆虐）。

7、白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？

“为时”（为反映社会现实）：民生疾苦（民生艰苦）

“为事”（为体现诗人思想）：忧国忧民

8、本诗作者（杜甫），被世人尊称为“诗圣”，他的代表作中著名“三吏”、“三别”。

9. 诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐,“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词了秋风对茅屋的破坏。为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。为议论抒情做铺垫。

10. 杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么在这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。

作者通过对个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了送心人民、心社会的济世情怀。

二、《卖炭翁》

1、.卖炭翁“卖炭”是为了换得（身上衣裳）和（口中食）。（2分）

2.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是做什么用。“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容得意忘形的样子。“黄衣使者”是指皇宫内的太监；“白衫儿”是指太监手下的爪牙。诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是皇帝的命令或诏书。诗中“驱将”的意思是赶着走。“系向牛头充炭直”的“直”意思是通“值”，价格。

“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了宫市的霸道不公。

3. 下列选项中不正确的一项是 B （2分）

A. “满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。

B. “心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。

C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。

D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。

4、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”

“衣单”盼望天气暖和，可老人却“愿天寒”，因为老人知道：天寒，炭价会高一点。这种矛盾反常的心理活动，深刻揭示了卖炭老人的悲惨处境。

5、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？

__“辗”_字既写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了写出牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。

6、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。

7、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？

说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。

8、全诗反映了封建社会怎样的情况？

反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。

9、本诗表达了作者怎样的思想感情？

本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。

三《题破山寺后禅院》

1、这首诗着眼于表现禅寺后院（幽静）的环境，第五六句主要表现了作者（欢悦空灵）的心境，主要运用了以动写静的手法。

2．诗作主题：诗中通过描绘深山禅院的幽静和洁净，给人一种净化心灵的感觉，表现了作者寄情山水的隐逸情怀。

3．诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？

要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。

4、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。

答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。

5、请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。

答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。

6、“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？

不矛盾，这是以声衬静，即通过只有钟磬的声音在空中回荡，营造一个万籁俱寂的境界。

7、诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句

万籁俱寂蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

8、赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”

对仗工整，情景交融。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

9、这首山水诗描写了怎样的景象？

这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。

10、尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情。实际上是以声静来衬托自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

四、《送友人》

1、首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。

答：“青山”“白水”从色彩明丽；动静结合，“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态。

2、首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？

答：青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅青山秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。

3、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。。“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。表现诗人对朋友的深切关怀。

4、颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？(2分)

答案：“浮云”象征友人行踪不定，“落日”则隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。（2分）

5、尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。(3分)

答案：诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同