幼儿园工作总结

幼儿园工作总结

幼儿园工作总结集锦9篇

小新星幼儿园创办于20nn年，20nn年元月正式开园，至今已有五年，现有幼儿140人，教职工12人，其中有园长一名，专职幼师五人，专职保育员一名。在今年的工作里，我们是这样做的：

一：环境建设方面：

二:师资方面:

我园共有持证的专职幼师五名,其中大专学历的三人,中专学历的两人.持证保育一名.是一支教育思想先进教学能力强的师资队伍.

在教师队伍素质培训上,我园采取了形式多样的培训和学习活动:

多次组织老师去外地学习,花几千元派园长去长沙学习,并取得园长资格证.

我园继前年从北京慧凡教育咨询中心引进神奇手指速算后今年我园又花上万元从北京请来专职讲师来我园培训新课程-----识字阅读.我园老师通过学习考试获得北京慧凡教育咨询中心颁发的执教证书.

识字阅读和神奇手指速算是幼儿教育百花园中的奇葩.神奇手指速算可以进行多位数的加减,其计算速度可以与电子计算器相媲美,

教学方法趣味性强,孩子们特别喜欢学,幼儿学会了神奇手指速算不

仅能够方便快捷地算数,最重要的是在计算过程中能够健脑益智,巧

手强身,对开发智力,增加记忆力有极为良好的作用.而识字阅读则以浸入式的教学方式创设幼儿熟悉的生活场景,让幼儿浸入故事生活情境短时间内轻松认识常用汉字。这种方法优化了集中识字与分散识

字的教学方法，将识字与阅读同步进行训练，让幼儿轻松实现流利

阅读。

早期进行识字阅读的孩子一般都有较强的自信心进取心和责任感让幼儿尽早识字阅读能丰富知识开阔视野激发学习兴趣，增加求知欲，能形成较强的自我教育能力和理解能力。

四：品行教育方面：

我园组织幼儿春游和秋游，利用春游和秋游的机会去看望孤寡老人并由幼儿亲自给孤寡老人

五：卫生保健方面：

我园的卫生保健工作一直做到了五消毒：紫外线消毒84消毒醋

消毒艾叶消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵袭我镇，我

园共有三名幼儿患‘手足口’病，但我园没有交叉感染。

今年11月县疾病预防中心对我园幼儿进行了微量元素检测，检

测结果一出来，我园组织老师热心为家长讲解微量元素在身体内的

作用，并督促微量元素异常的幼儿家长尽快购买无毒

无副作用的产品补充微量元素。

钟对我镇环境较差的现状，我园从今年开始改用无毒，无副作用的安利保洁用品。虽然成本高些，但只要对幼儿的身心发展有好处，成本再高也值得。

在孩子的笑声中，一个学期又过去了，今个学期我们小二班根据园工作要求胶及本班的实际情况，开展科学汉字教育和珠心算，通

过一年以来的实践教育，幼儿的识字量语言表达能力有了很大的提高，我们是从以下几方面进行科学教育：

在科学识字教育方面，我们主要是开展了以下活动：

一、每周专门设置两节科学汉字教育活动

根据本班幼儿的实际情况，我们在每周二、周六早上第一节开展科学识字教育活动，上学期我上科学汉字课，都是先以游戏复习字卡—学习新课文—游戏认生字—欣赏单元课文，可能每节课都是这样，幼儿每到上科学汉字教育活动，就一副很无奈的样子今学期由

于整合课程的开展，我改变了以往的教法，把科学识字与整合课程

结合起来，如：五月份我班的主题是《可爱的小动物》，于是我在

认识“小蚂蚁的家”活动中插进了听读游戏19课“小蚂蚁”还进行

了歌表演，幼儿在表演中自然而然的认识了字宝宝，“蚂

蚁”“想”“搬”。

二、结合幼儿的年龄特征，设计生动有趣的识字游戏

小班的幼儿都是喜欢模仿的特点，于是我设计了识字“蝌蚪找妈妈”“帮鸡妈妈找蛋”的游戏，在“蝌蚪找妈妈”游戏中请小朋友

戴着小蝌蚪头饰，大家一起念儿歌做动作，“小蝌蚪，游呀游，小

河里面转圈游，转呀转，东过游来西过游，闭上眼睛想一想，妈妈

妈妈在哪里？”说完小蝌蚪睁开眼睛站起来去找小字卡，幼儿在快

乐轻松的游戏中学会了字宝宝，在“帮妈妈找蛋”游戏，活动准备

时把相应的蛋形的小字卡放在空地，教师扮妈妈找到了一个蛋，蛋

上有XX字宝宝，鸡妈妈说：“谢谢”我们班的幼儿现在变得很喜欢

玩这些识字游戏连最调皮的张溢明一下课就嚷“老师我们玩‘帮妈

妈找蛋’吧”！

三、把识字教育继续灵活贯穿幼儿一日生活中提供机会让幼儿

科学识字

在餐前饭后孩子们都爱围成一堆，进行识字活动，你考我，我考你，大家比一比，有一次幼儿在饭后阅读图书时，黄裔熙惊讶地伏

在我身边“老师，我认识这两个字是‘大灰狼’这两个字是‘青蛙’”。平时，我尝试无声教学。把生活中的指令写成字宝宝如：“请安静”“集体回答”“散步”一天反出示，幼儿自然而然的认

识了，在户外活动中，我们玩“小兔拔萝卜”的识字游戏“风神来了”的识字游戏，就这样把本来枯燥无味的字宝宝，变了一双脚，

走到孩子们的世界里。

四、培养幼儿科学识字常规要求

学期初，幼儿看书，读书都有个坏习惯，读到第8课翻到21课

去了，总之哪里的课文插图好看，他们就翻到哪里去今个学期，我

加强了听读常规要求，要求他们听音乐传书，一页一页的翻书，小

组长收书的方法，培养听读常规：手指字，耳朵听眼睛看书读轻声，

坚持不懈地抓常规，幼儿学会了良好的阅读习惯，而且阅读图书、

画报、报纸的能力有很大的提高。

五、做好每周每季度每学期的字宝宝小结

根据本班的年龄特点，幼儿对字宝宝的遗忘率很高，今天学的明天问他们又忘得一干二净了，于是我们就按计划把字宝宝归类总结如：动物：“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、蚂蚁、蜜蜂等”动词：“跑、打、搬、喝、钻、张开等”颜色：“黄、绿、红、蓝、黑、白等”由于

归类幼儿对字宝宝的学会了。

六、引导家长配合科学汉字教育工作

我们班的家长对科学汉字教育都比较重视，如：吴泽霖、梅韵宁、刘诗颖家长每天晚上都会陪读听读游戏识字半小时，果然幼儿在家

长翻的陪同下有明显的进步。

在珠心算方面，我们主要是学习0—5的拔珠清盘和正确姿势，

经过一年的学习，班上90%的幼儿基本学会看算盘上表示1—5的事

物和进行简单的脑像。

以上是我们小二班一个学期科学教育实践总结，当然还存在不足之处如：幼儿年龄较小，难读的字音发音困难如“蜘蛛”“银丝”。在珠心算方面，幼儿的注意力集中时间较短，在下学期工作中，我

们会不断创新，为幼儿整体素质的提高奠定坚实基础。

我园每月定期向社会开放，根据社区发展的需要和幼儿园办学发展需要，有目的、有计划、有组织地开展一系列活动。每周六在我

园开展一个小时的免费早期教育课程。

一、情况分析

本学期我们早教班由我，周洋，王思带早教班，我们都带小班的老师，对孩子的情况有一定了解。在引导幼儿方面都比较好，上课

时都能吸引幼儿的兴趣。早教班孩子现在基本年龄是1.5岁-3岁，

活泼好动，喜欢到处玩。