秋天的景色作文 ppt课件
合集下载
二年级下册语文作文扩展课件秋天的一处景物部编版精品课件(23张PPT)
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT) 二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
秋天的果园
1、小作者都写了果园里的什么水果呢？ （苹果，山楂，石榴，雪梨） 2、这些水果是什么样子的呢？它们又像什
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
糖和缸
小江拿着一包糖， 小方提着一口缸， 上楼梯，脚一滑， 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙， 拾起糖，装进缸， 缸里装着一包糖， 吃了糖，把楼上。
秋天的一处景物
------观察有序 内容具体
知识积累关
第一关：快乐读经典 第二关：摇头晃脑背古诗 第三关：谜语大家猜 第四关：我读的又快又准 第五关：词语小超市
第一关：快乐读经典
shì suī xiǎo
事虽小
gǒu shàn wéi
苟擅ห้องสมุดไป่ตู้为
wù suī xiǎo
物虽 小
gǒu sī cáng
苟私藏
二年级下册语文作文扩展课件秋天的 一处景 物部编 版精品 课件(23 张PPT)
同学们，你们看到了什么呢？ （苹果树上结满了又大又红的 苹果。） 谁能有一个比喻句形容一下这 些红红的大苹果呢？ （红红的苹果密密的挂在树上， 像挂满了小红灯笼，美丽极 了。） 有谁注意到了苹果树的叶子了 呢？ （大部分的树叶已经发黄了， 还有一部分叶子已经落了。地 上已经厚厚的一层了，显得苹 果更多更大了。）
《我眼中的秋天》作文指导课PPT课件
看到的：金黄色是给田野的，看，田野 像金色的海洋。
听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是 黄
叶道别的话音。 闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有
苹果、橘子，好多好多香甜的 气味，都躲在小雨滴里呢！ 想到的：知有儿童挑促织，夜深篱落一 灯明。
读一读，说一说，你最喜欢哪些句子。
果园里，瓜果飘香。苹果树上结满 了又大又红的苹果，好像挤在一起的小 娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。梨
秋天来到了果园里，累累的果实挂满了枝 头，一派丰收的景象。红艳艳的大苹果，高 高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是 一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙 子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大， 好像一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑， 露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄， 好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗 晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使 我垂涎欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果， 脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
瓜果遍地 叶落知秋 描写秋天的诗句：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ）。 天空 山上
田野
果园
苹果
枣子
石榴
柿子
梨子
葡萄
秋天来到了果园，苹果、柿子、葡萄等水 果都成熟了。
秋天来到了果园里，累累的果实挂满了枝 头，一派丰收的景象。红艳艳的大苹果，高 高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是 一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙 子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大， 好像一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑， 露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄， 好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗 晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使 我垂涎欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果， 脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
《习作三：秋天的景色》课件
秋天与其他主题的对比
主题特点
秋天作为绘画主题，与其他主题如风 景、静物和人物相比，更注重表现季 节的变化和自然的美感。
绘画技巧
秋天主题在绘画技巧上要求画家对光 线、色彩和构图有较高的掌控能力， 以准确地传达秋天的氛围和美感。
THANKS
感谢观看
秋天与文化
文学作品中的秋天
节日与秋天
许多文学作品都以秋天为背景，描绘 它的美丽和象征意义，如郁达夫的 《故都的秋》等。
秋天在中国文化中也有着重要的地位， 如中秋节、重阳节等传统节日都与秋 天有关。
艺术作品中的秋天
秋天美丽的景色也经常被艺术家们描 绘在画作和雕塑中，如梵高的《秋天 的星空》等。
02
秋天的动物与昆虫
总结词
秋天的动物开始为冬季做准备，昆虫则寻找避难所或繁殖场所。
详细描述
秋天是动物开始为冬季做准备的季节。一些动物开始储存食物，以备冬季之需。同时，昆虫也开始寻找避难所或 繁殖场所。一些昆虫会在枯叶下、树洞中或土壤里过冬，以确保自己的生存和繁衍。秋天的动物和昆虫虽然不如 春天的种类繁多，但它们仍然是这个季节不可或缺的一部分。
秋天的自然景观
秋天的天空与云彩
总结词
秋天的天空呈现出清澈、高远的景象，云彩则呈现出洁白、轻盈的特点。
详细描述
秋天的天空变得格外清澈，呈现出深蓝色，给人一种高远的感觉。云彩在秋天 的天空中格外洁白，轻盈飘渺，随风而动，有时像棉絮般柔软，有时像鱼鳞般 整齐，为天空增添了一份宁静与美丽。
秋天的树木与树叶
秋天的散文
总结词
秋天的散文是自由灵活的文学形式，通过细腻的笔触描绘秋天的景色和人文风情。
详细描述
秋天的散文通常以秋天为线索，通过作者的亲身经历和感受，描绘秋天的景色和人文风情。这些散文 可以是描写秋天的风景，也可以是讲述与秋天有关的人文故事。例如，郁达夫的《故都的秋》通过细 腻的笔触描绘了北平秋天的景色和人文风情。
小学四年级作文《秋天的公园》400字(共7页PPT)
关键词：秋天,公园,多姿多彩,
游览,千万,别着急,慢慢,讲述,感受, 美丽,公园,小湖,犹如,平镜,感受, 平静,湖水,碧玉,无法,手心,这样, 静静,欣赏,美丽,足够,鱼儿,湖水, 游来游去,落下,枯叶,鱼儿,当做,玩 具,推着,枯叶,水中,泛出,一圈圈, 涟漪。
小学四年级作文《秋天的公园》
景色 这
小学四年级作文
秋天的公园
400字
秋天的公园多姿多彩，你要
游览它千万别着急，听我慢慢讲述， 你会感受到它的美丽。
公园的小湖犹如平镜，你会
感受到它的平静，湖水绿如碧玉，但
你无法将它捧在手心，这样静
鱼儿 静欣赏它的美丽就足够了。
在湖水中游来游去，落下的枯叶被鱼
玩具 儿当做
，你争我抢地推着枯
叶，水中泛出一圈圈涟漪。
小学四年级作文《秋天的公园》
树叶 现在是秋天了，郁郁葱葱的
蝴 已经枯黄，风一吹，树叶犹如
蝶从树上翩翩落下，在空中盘旋着，
像是跳一支优美的舞蹈。
公园的寺院庄严肃静，金
黄落叶铺成地毯。僧人们拜
念经 佛
，更显寺院庄重之气。你
全家 也可以在这里拜一拜佛，愿
平安，生活如意。
关键词：现在,秋天,郁郁葱葱,
树叶,已经,枯黄,风一吹,树叶,犹如, 蝴蝶,树上,翩翩,落下,空中,盘旋, 像是,一支,优美,舞蹈,公园,寺院, 庄严,肃静,金黄,落叶,地毯,人们, 拜佛,念经,寺院,庄重,可以,这里, 拜佛,全家,平安,生活,如意。
美不胜假山上种着各
种绿植，山顶是一座小亭子，
公园 登上假山最高处便可环顾
，
景色尽收眼底。
公园的树木年代久远直入云
天，夏天树叶繁茂为人们遮挡
《秋天》课件ppt
象征着思念和离别
秋季是一个充满离别和思念的季节，落叶飘零、寒风瑟瑟，这些景象很容易引发 人们对于远方的亲人和朋友的思念之情。
秋季的思念和离别象征意义在文学作品中表现得尤为突出，诗人通过描绘秋季的 景象来表达自己对于离别和思念的感受和思考。这种象征意义也反映了人类情感 的复杂性和丰富性。
象征着沉静和思考
秋天的节日特点
中秋节
农历八月十五是中秋节，人们在这一天通常会赏月、吃月饼、赏桂花等，寓意着团圆和幸 福。
重阳节
农历九月初九是重阳节，人们会登高、赏菊、吃重阳糕等，寓意着尊老爱幼和健康长寿。
国庆节
公历10月1日是国庆节，这是中国的国家庆典日，也是全国人民的共同节日，人们会通过 各种方式庆祝这个特殊的日子。
03
秋天的象征意义
象征着丰收和收获
秋季是丰收的季节，大自然的果实和人类的劳动成果都在 此时收获。秋季的丰收和收获象征着圆满和富饶，这种象 征意义在很多文学作品中都有体现。
在中国古代诗歌中，秋季的丰收和收获也常常被用来寓意 人生的成功和荣誉。诗人通过对自然景象的描绘，借助秋 季丰收和收获的象征意义来表达自己对于人生和事业的感 慨和追求。
02
秋天的特点
秋天的景色特点
1 2 3
树叶变色
秋天树叶逐渐变为黄色、橙色和红色，这是由 于叶子中的叶绿素逐渐减少，而胡萝卜素和叶 黄素等色素增加的结果。
收获季节
秋天是许多水果和谷物收获的季节，如苹果、 梨、玉米、小麦等，这些农作物和水果的丰收 为人们提供了丰富的物质资源。
动物准备冬眠
秋天是许多动物准备冬眠的季节，它们会大量 觅食、储存脂肪，并在冬季来临前进入冬眠状 态，以度过严寒的冬季。
秋天的作文思路
美丽的秋天作文PPT课件
回忆秋天里的美好时光和难忘 经历，表达对过去的怀念和对
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
秋天的景色作文PPT精品PPT课件
1.通过观察秋天，了解景物的特点，体会秋天带给我 们的感受。
2.能按一定顺序来描写景物，做到条理清晰。 3.观察时抓住景物的季节特点，展开丰富的联想 和想象。 4. 描写景物时做到情景交融，融情于景。 5.语句通顺连贯，描写具体，抒发真情实感。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ，而是 你努力 的不够 多。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒 晒，阳 光自然 就会蔓 延开来 。阳光 那么好 ，何必 自寻烦 恼，过 好每一 个当下 ，一万 个美丽 的未来 抵不过 一个温 暖的现 在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
秋天的景色作文PPT精品PPT课件
四年级上册作文教学
秋天的＿＿＿＿
秋天的景色作文PPT精品PPT课件
秋天在哪里
秋天在哪里呀秋天在哪里 秋天在那小朋友的眼睛里， 这里有菊花呀这里有水果， 还有那会唱歌的小蛐蛐， 啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾 还有那会唱歌的小蛐蛐。
片断（一）
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 它们， 为了那 一瞬间 的同步 ，这就 是动人 的生命 奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在 不知不 觉中减 少你的 收获;勤 奋也不 会让你 一夜成 功，但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战， 更需要 坚持和 勤奋!
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失 言，但 不能失 信;可以 倒下， 但不能 跪下;可以求 名，但 不能盗 名;可以 低落， 但不能 堕落;可 以放松 ，但不 能放纵;可以虚 荣，但 不能虚 伪;可 以平凡 ，但不 能平庸;可以浪 漫，但 不能浪 荡;可以 生气， 但不能 生事。
写秋天作文指导 PPT课件(共25张)
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都 掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的 秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘 香的季节来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田 野。 田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去， 那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提 琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋 天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所 无法比拟的。 有一种声音 沙沙沙，沙沙沙 这是 秋雨的声音。
小学三年级作文《秋天的公园》250字(共6页PPT)
小学三年级作文《秋天的公园》
秋天来了！”Biblioteka 景 我们来到山坡上，这里的
色更加迷人。草地上，随处
可见斑斑点点，五颜六色的野
菊花，阵阵淡雅的馨香在微
风中飘荡。那一丛丛一簇簇的菊花，
色彩斑斓，有黄菊、墨菊、龙爪
姿态 菊……
各异，生趣盎然。
关键词：秋天,我们,来到,山坡,
这里,景色,更加,迷人,草地,随处可 见,斑斑点点,五颜六色,野菊花,阵 阵,淡雅,馨香,微风,飘荡,一丛丛, 一簇簇,菊花,色彩斑斓,黄菊,墨菊, 姿态,各异,生趣盎然。
失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表 明你有理由重新开始。
再见
小学三年级作文《秋天的公园》
菊花 朵朵
不时飘出缕缕袭人的清
世界 香，整个山坡成了花的
，花
的海洋。
看着这美丽的景色，我心潮
起伏：我爱你，秋天，我爱你，秋天
的公园。
关键词：朵朵,菊花,不时,飘出,
缕缕,清香,整个,山坡,世界,海洋, 看着,美丽,景色,心潮起伏,我爱你, 秋天,我爱你,秋天,公园。
小学三年级作文《秋天的公园》
小学三年级作文
秋天的公园
250字
公园 秋天，我家附近的
很美。
梧桐树的叶子黄了，一片片
蝴蝶 飘下来，像美丽的
在空中跳
着优美的舞蹈。枫树的叶子红
了，远远望去，像火红火红的朝霞。
响 白杨树发出阵阵“沙沙沙”的
声，仿佛在告诉人们：“秋天来
了！
关键词：秋天,我家,附近,公园,
梧桐树,叶子,一片片,飘下来,美丽, 蝴蝶,空中,优美,舞蹈,枫树,叶子, 远远望去,火红,火红,朝霞,白杨树, 发出,阵阵,沙沙沙,响声,仿佛,告诉, 人们,秋天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄澄澄的梨压弯了枝头
秋天的景色作文
苹果树上长满了涨红了脸的苹果。
秋天的景色作文
我们在田野里找秋天
秋天的景色作文
稻子熟了， 在秋阳的映射 下闪着金灿灿 的光。大地沸 腾了，农人拿 着镰刀，田地 里到处是人们 忙碌的身影， 他們乐得合不 拢嘴，憨憨的 笑容里是掩饰 不住的喜悦和 希望。
一棵棵金黄色 的玉米向人们热情 地打招呼，点头微 笑。一颗颗黄灿灿、 饱满的玉米粒儿， 向人们展示着秋天 特有的姿色。
我喜欢抬头仰望秋季的天空，因为那是一种晶莹的、纯粹 的蓝色，似乎没有任何一丝杂色的渲染，好似不经意间，
打翻的蓝墨水。蓝得清新，蓝得自然。
秋天的景色作文
在公园里寻找秋天
• 菊花傲寒怒放。这些菊花红的像火，黄的 如金子，绿的似翡翠，白的像雪花，粉红 如彩霞，深红的如绸子。菊花的花瓣是一 条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪 一样；四周的花瓣向外舒展，略微弯曲， 又有些下垂，好似金黄的瀑布倾斜而下。
• 秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那 样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可 是，它在我心中却是最美的。
• 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔 跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要 在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
秋天的景色作文
迷人的秋天
• 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。 • 你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
秋天的景色作文
结尾段欣赏
• 秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念 都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中 的世界。
• 秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息， 处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的 喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的
枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
秋天的景色作文
枫树飘下几片黄中透红的落叶， 它们像一只只小鸟在飞，啊！原来 是秋风让落叶长了秋天的景翅色作文膀。
在空中寻找秋天
秋天的景色作文
天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚 蓝，一碧如洗
秋天的景色作文
秋天的景色作文
习作
秋天
秋天的景色作文
在果园里寻找
秋天的景色作文
秋天的景色作文
亮红 晶红 晶的 ，樱 璀桃 璨像 夺一 目颗
颗 红 玛 瑙 ，
柿子树上的叶子全都落了，可红通通的 柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘
黄灯笼，散发着诱人的清香。
秋天的景色作文
夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子 缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和 玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍 珠,个个水灵灵的秋,天看的景着色作文就使人口水直流.
秋天的景色作文
写景作文小秘诀
（1） 写好开头、结尾，点明中心。 （2）合理安排写作顺序：总分总的顺序、游览 顺序、空间方位顺序（远近、上下、左右等）。 （3）有条理、具体、生动地写好重点段。 （4）重点突出，详略得当。
秋天的景色作文
1.通过观察秋天，了解景物的特点，体会秋天带给我们的感 受。
2.能按一定顺序来描写景物，做到条理清晰。 3.观察时抓住景物的季节特点，展开丰富的联想和想象。 4. 描写景物时做到情景交融，融情于景。 5.语句通顺连贯，描写具体，抒发真情实感。
秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。 今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，找秋的身影。
我在树林里找到了秋天，高大的梧桐树落叶了，秋风一吹，手掌一样的叶 子就纷纷扬扬地飘落，它一边飞舞一边向我们招手说：“再见了。”便投入了大 地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把金色的小扇子，它是秋天为人们赠送的最美的 纪念。钻天杨呢，则像是一支迎宾的队伍排列在大道两旁，秋风一吹，树叶便飒 飒作响，简直就是热烈的掌声。枫树的叶子变红了，从远处一看，漫山遍野像是 披上了一层红色的纱衣，真是美丽极了！难怪古人说“霜叶红于二月花”呢！
啊！秋天就在我们的身边，它的美景真是令人陶醉！
秋天的景色作文
秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌， 但是也有她独特的美。
秋天是成熟的季节，果园里，苹果树、橘子树、葡萄树，纷纷为人们献出丰硕的果 实。农民伯伯有的在摘苹果，有的在摘葡萄，一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡 萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。
玉米
秋天的景色作文
秋天的景色作文
那一片片
火子红缀高的满粱高了粱圆穗饱
饱的、珍珠一 样的果实，在 微风中向着勤 劳的人们点头 微笑。
稻 谷 笑 弯 了 腰
秋天的景色作文
红通通的高粱红得像一把火，把人们的心也给燃烧起来了。高粱那长长 的绿叶，不时发出“哗哗”的笑声，如同银铃一般的清脆，十分悦耳， 仿佛在演唱呢！
我在公园里找到了秋天，公园里的菊花开得正艳，有红的，白的，黄的，还 有黑里透红的。真实五彩缤纷，灿若云霞。它们有的正在怒放，尽力向人们展示 自己的美丽姿态；有的还是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。习习的秋风正把它们 的清香送到四面八方，给人们一种心旷神怡的愉悦享受。
我们在回家时，路过市场，市场上到处都是大石榴，它们在箱子里你挤我， 我挤你，笑得合不拢嘴，露出晶莹透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味 极了！
秋天的景色作文
• 菊花
秋天的景色作文
秋天的景色作文
秋天的景色作文
秋天的景色作文
秋天的景色作文
秋天真是个好季节！我爱秋天！
秋天的景色作文
பைடு நூலகம்
秋天的景色作文
秋天的景色作文
秋天的景色作文
开头段欣赏
• 秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节， 秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋 天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天 和火红的夏天！
秋天的景色作文
田野里，一片片雪白的棉花聚集在一起，远看像洁白的雪地，还有 那么一点点绿意；近看，仿佛一只美味的棉花糖，让人看了就垂涎
三尺。
秋天的景色作文
我在树林里找秋天
秋天的景色作文
秋天的树林里，地上落 满了树叶，有红的、黄 的、绿的……五彩缤纷， 美丽极了。一阵风吹来， 树上又落下了几片树叶。 瞧，有的像小花蝴蝶， 扭动着美丽的翅膀翩翩 起舞。有的像一只只黄 莺，展翅飞翔。还有的 像舞蹈演员那样，轻盈 得旋转……树叶纷纷落在 地上，给大地披上了厚 厚的“棉衣”。脚踩在 枯叶上，发出“吱吱” 的响声，奏响了深秋的 “交响乐”。