初中体育《投掷实心球》主题单元教学设计以及思维导图
体育-初中田径双手头上前掷实心球教学设计、教案及单元计划表
七年级田径大单元教学计划《双手头上前掷实心球》教学设计一、指导思想本课依据新课标的基本理念，紧密结合学生的心理、生理特点，贯彻“健康第一”的指导思想,落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛”一体化教学。
以“双手头上前掷实心球”内容为教学载体，坚持以学生发展为本，创设学习环境，让学生在自主学习、合作学习和探究学习中理解和掌握知识与技能，提高学生的力量素质、体会练习投掷实心球时身体的正确发力感觉，激发学生对投掷的学习兴趣、自主探究能力，体验成功的乐趣。
二、教材分析本课为水平四七年级投掷与体能单元2／7课时。
依据双手头上前掷实心球技术的要领，在了解双手头上向前投掷实心球的握球与持球手型、基本站姿和出手角度的基础上，明确在投掷时正确的发力顺序。
本课重点是超越器械、自下而上的发力，难点是动作连贯、协调有力。
双手头上向前投掷实心球的教学具有一定的危险性，因此在教学过程中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。
三、学情分析七年级的学生活泼好动，实心球又是一项比较开放式且存在一定安全隐患的项目，所以在教学时要对学生的行为进行必要的引导，培养学生健康行为的核心素养。
学生之间存在着个体差异，上肢和腰腹部力量上都比较薄弱，因此在教学过程中进行了分层，对于力量较弱的同学采用1kg的实心球以便于投掷动作的练习，随后根据学生的实际情况，再对有需要的同学进行更换标准实心球。
本课根据学生特点采用启发、分组、竞赛、展示、循序渐进、层层深入、层层剖析等教学方法、充分挖掘每个学生的潜在能力。
四、教学目标1.知道双手头上前掷实心球的动作方法，知道超越器械和发力顺序的重要性。
2.90%左右的同学能够做到预摆时超越器械、投掷时自下而上发力,40%左右的学生能够做到动作连贯协调有力，发展上下肢力量。
3.乐意参加练习,主动探究投掷方法，培养团队协作和安全运动意识。
五、教学重难点教学重点：超越器械、自下而上的发力教学难点：动作连贯、协调有力六、教学策略本课在准备与开始部分伴随音乐的节奏进行慢跑热身，避免慢跑的枯燥无味。
《第二章 田径 投掷实心球》教学设计教学反思-2023-2024学年初中体育与健康人教版七年级全一册
《投掷实心球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够掌握投掷实心球的基本动作要领，包括握球、预备姿势、引球、挥臂和抛投。
2. 学生能够通过练习，提高上肢力量和全身协调性。
3. 培养学生的自大心和团队协作精神，提高身体素质和运动能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握正确的投掷实心球动作，加强上肢力量和全身协调性的练习。
2. 教学难点：动作的连贯性和全身的协调性，需要学生再三练习和纠正错误动作。
三、教学准备1. 准备实心球、体操垫等器械。
2. 安置投掷实心球练习区域，设置安全警示标志。
3. 准备足够的饮水和营养补给。
4. 根据学生人数和场地器械情况，分组进行练习。
5. 针对学生的个体差别，制定不同的练习目标和考核标准。
四、教学过程：（一）教室常规，师生问好1. 教室常规，整队，安排见习生2. 明确学习目标，确保学生练习时的安全（二）趣味热身游戏1. 分组与合作：学生以小组为单位进行趣味热身游戏2. 准备活动：通过游戏热身，提高学生的兴趣和身体兴奋性1. 缓跑热身：教师指挥学生缓跑，为接下来的投掷动作做好准备2. 拉伸运动：教师讲解并示范拉伸动作，帮助学生做好身体准备（三）投掷实心球技术教学1. 教师讲解并示范投掷实心球技术要点2. 学生分组练习3. 教师巡回指导，纠正错误动作4. 学生展示，教师点评（四）身体素质训练1. 仰卧起坐：学生以小组为单位进行仰卧起坐练习，增强腰腹力量2. 俯卧撑：学生练习俯卧撑，增强上肢力量3. 跳跃练习：学生跳跃练习，提高下肢力量（五）教室小结1. 教师总结本节课学习内容，表扬优秀学生，鼓励后进生2. 安排课后练习，鼓励学生回家后继续练习投掷实心球技术3. 宣布下课，师生再见。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够掌握投掷实心球的基本技巧，包括握球、预备姿势、挥臂和抛掷等动作。
2. 提高学生的力量和协调性，增强学生的体能。
3. 培养学生的自大心和团队合作精神，提高学生的身体素质和健康水平。
初中体育《原地双手投掷实心球》单元教学设计以及思维导图
原地双手投掷实心球适用年级水平四所需时间课内5课时主题单元学习概述实心球是中学体育教学必修项目，也是一项技术性较强的投掷项目.投实心球对于一些体质比较弱，协调性、腰腹肌力量差的学生来说，是比较头痛的项目，因此在课堂教学中,以多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣。
在本主题单元教学中,采取循序渐进的原则,设计了三个专题：专题一,原地双手投掷实心球运动价值认识.通过学生对这一运动的深入了解,增强学习的积极性;专题二,原地双手投掷实心球的技术动作与运动能力练习，通过练习基本的技术动作与运动能力锻炼,掌握基本的技术动作;专题三，动作展示及运动能力评价。
通过学习学会评价自己和他人的方法,并在展示中体验成功的愉悦感。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标1．运动参与：小组配合，相互指导,养成终身体育习惯2.运动技能：通过学习了解原地双手投掷实心球的动作组合,学生能够基本掌握动作技术3。
身体健康:提高身体的协调性、灵敏性增强上肢肌肉力量,发展投掷能力４.心理健康与社会适应:体验和分享通过锻炼达到练习预期目标的愉悦和成功感,培养学生勇敢果断的品质对应课标1.自觉参与体育锻炼；应用科学的方法参加体育锻炼2。
获得和应用运动基础知识;掌握和运用运动技能3.全面发展体能,改善身体健康状况4。
体验和分享通过锻炼达到练习预期目标的愉悦和成功感,培养学生勇敢果断的品质主题单元问题设计1.原地双手投掷实心球的发力动作和发力顺序是什么?2.怎样联系和改进上肢的鞭打动作？3。
如何做好发力动作的连接?专题划分专题一:原地双手投掷实心球运动价值认识(1课时）专题二：原地双手投掷实心球的技术动作与运动能力练习（3课时）专题三:动作展示及运动能力评价(1课时）专题一原地双手投掷实心球运动价值认识所需课时课内1课时专题一概述本专题学习将按照课前分组收集资料、分析资料、处理资料,并在课上进行分组展示;课上积极营造合作、探究的学习氛围,使每一个同学都积极参与到小组学习中;最后通过“知识竞赛的现场模拟”的方式巩固学习成果，增强运动的愉悦感和成功感,培养积极思考的习惯。
初中体育《前抛实心球》单元教学设计以及思维导图1
前抛实心球
适用年
水平四
级
所需时
3课时，6课次
间
投掷是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。
投掷与我们的日常生活密切
相关。
能全面发展学生身体各部分的肌肉力量，提高身体活动的协调性和灵活性。
投掷是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。
投掷与我们的日常生活密切
相关。
能全面发展学生身体各部分的肌肉力量，提高身体活动的协调性和灵活性。
投掷是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。
投掷与我们的日常生活密切
相关。
能全面发展学生身体各部分的肌肉力量，提高身体活动的协调性和灵活性。
投掷是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。
初中体育《体育与健康--双手前掷实心球》 主题单元教学设计
初中体育《体育与健康--双手前掷实心球》主题单元教学设计初中《体育与健康--双手前掷实心球》主题单元教学设计适用年级 7年级所需时间 7课时主题单元学习概述单元设计以学生发展为本，遵循学生身心发展的基本规律，激发学习双手向前掷实心球的兴趣，在教学中为学生创设身体练习的条件和机会，让他们积极主动地投入到锻炼中去，并能在学习活动中体会锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。
投掷活动对锻炼和发展学生上肢、腰腹力量，协调性，灵敏性等都起着十分重要的作用。
希望通过本单元教学使学生知道快速出手、合理出手角度的重要性及全身协调用力的投掷要点，并能运用于实践中。
同时，由于双手向前掷实心球内容又是一个相对更需要强调安全因素的教材，所以在教学中把生命安全教育作为另一个重要部分予以渗透。
在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的原则。
专题一:学习双手头上前掷实心球;3课时;专题二:前掷实心球对人体的素质要求;2课时;专题三:拓展双手头上前掷实心球(研究性学习:实心球游戏创编)。
2课时按照人的认知规律和动作技能形成的规律，培养学生学习的兴趣和探究学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，严防伤害事故的发生，引导实心球与游戏相结合。
学习重点:投掷实心球时合理的出手角度;学习难点:掷实心球对人体的锻炼作用。
主题单元规划思维导图导图主题单元学习目标运动参与:在实心球的练习中，认识掷实心球的运动价值，能主动与同伴相互帮助，改进技术，保持个人良好的锻炼欲望。
同时注意遵守规则，运动场地的安全因素。
运动技能:学习掷实心球的方法，并能够运用在平时的运动和生活当中，比较和体验多种投掷练习的用力方法，养成良好的科学锻炼习惯，学会一定的健身知识和方法。
身体健康:发展上下肢肌肉力量，了解自身状况，同时发展协调性以及灵敏等素质。
心理健康与社会适应:提高体育活动中遵守规则场地安全的意识，互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神，培养团结协作意识以及创新能力。
对应课标运动参与:了解实心球的作用，自觉参与实心球练习; 运动技能:掌握和运用前掷实心球技术身体健康:全面发展体能，增强上下肢肌肉力量，改善身体健康状况心理健康与社会适应:培养积极的自我价值感，形成坚强的意志品质;具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德1、掷实心球对人体有哪些锻炼效果主题单元问题设计2、实心球能做哪些游戏专题一:学习双手头上前掷实心球;3课时;专题二:前掷实心球对人体的素质要求;2课专题划分时;专题三:拓展双手头上前掷实心球(研究性学习:实心球游戏创编);2课时。
初中体育《原地双手头上前抛实心球》主题单元教学设计以及思维导图
初中体育《原地双手头上前抛实心球》主题单元教学设计以及思维导
图
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初中体育《原地双手头上前抛实心球》主题单元教学设计以及思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：学习原地双手头上前抛实心球方法，掌握动作技术，熟悉技术环节。
能看到其他学生的技术问题，并提出解决办法。
并能将练习方式运用到生活实际中，提高上下肢的协调能力，促进身体的灵活性、应变能力。
完成并通过课堂教学的技平测试及测试项目的达标测试。
过程与方法：了解和掌握练习方式，能积极主动学习，与同伴开展相互帮助，合作探究学习，学会评价，欣赏他人，促进交流与沟通，保持个人运动兴趣，逐渐形成自己或小组的锻炼方式。
情感态度与价值观：提高自身的适应能力，创新能力。
促进人际间的交往能力，面对困难努力进取，不断超越自我，克服心理恐惧，形成团队意识。
对应课标
运动参与：自觉参与体育锻炼；应用科学的方法参加体育锻炼
运动技能：获得和应用运动基础知识；掌握和运用运动技能
身体健康：全面发展体能，改善身体健康状况
心理健康与社会适应：培养积极的自我价值感，形成坚强的意志品质；具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德
主题单元问题1、如何解决出手角度、速度？
2、上体超越器械的作用？。
初中体育《投掷实心球》教学设计
Hale Waihona Puke 投掷实心球优化方案目标
1、认知目标：初步理解投掷实心球的基本技术和用力顺序。
2、技能目标：通过本课学习让学生掌握自下而上的用力顺序，用力协调，鞭打动作放松快速，出手角度合理；提高腰腹和上下肢力量，为进一步的学习投掷实心球打下基础。
3、情感目标：激发学生学习投掷实心球技术的积极性，增强学生的自信心、团结协作精神以及安全保健意识。
教学心得
在实心球教学的学练中，学生探究潜力的培养和提高教学方法至关重要。为到达理想的教学效果，教师要不断提高认识，自觉转变观念，以不懈的努力和求真的创新精神，从为了学生的一切出发用心去探索和尝试更多、更好的能让学生乐意理解的教学方法。有待于今后教学中进一步探索。
2、两人对立而站，分成两排，完成投掷练习。
3、教师巡回观察指导，找出好的，学生之间互学互评。
4、团结协作练习：正面双脚夹球屈腿用力把球抛出，对面同学则用手接住抛出的球，一次循环交替，看那一个组完成的成功次数最多
5、身体素质练习：梯次往返跑
验收小结
1、放松操 2、学生互评
3、教师总评 4、师生再见
5、收回器材
队形：Oooooooooooo
△
oooooooooooo
三、投掷实心球动作学习
1、原地双手头上投掷——动作要求：
“三后”：两肘在头后；肩比臀靠后；前膝纵面在前脚后。“三紧”:两肘夹紧；两肩向后夹紧；腰要夹紧。
“两屈”：膝弯曲；腰向后屈。
“两起”：后脚脚跟抬起；髋挺起。右腿用力后蹬，将力量上传，上体前摆；当手将要达到头部正上方时，两手用力拔指将球向正前上方（与水平面成30—42度）投出，并完成空中交换腿，右脚落地制动
准备
田径场篮球场2公斤软式实心球20只
七年级投掷实心球单元计划与教案
七年级投掷实心球单元计划与教案标题：七年级投掷实心球单元计划与教案【引言】本教案旨在为七年级学生设计一个投掷实心球的单元计划，通过系统的教学活动和指导，帮助学生掌握正确的投掷技巧和培养身体协调能力。
本单元计划将包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等方面的详细规划，以确保学生能够全面发展和提高相关技能。
【教学目标】1. 知识目标：- 了解投掷实心球的基本知识和规则；- 掌握正确的投掷姿势和技巧；- 熟悉实心球的重量、形状和材质特点。
2. 技能目标：- 能够正确地投掷实心球，包括准确度和力量的掌握；- 能够运用所学技巧进行简单的投掷实践。
3. 情感目标：- 培养学生的合作意识和团队精神；- 培养学生的自信心和积极参与课堂活动的意愿。
【教学内容】1. 投掷实心球的基本知识：- 实心球的重量、形状和材质特点；- 投掷实心球的基本规则和注意事项。
2. 投掷实心球的技巧：- 投掷姿势和站姿的正确性；- 投掷力量的掌握和调整；- 投掷准确度的培养和提高。
3. 投掷实心球的实践活动：- 静态投掷练习；- 动态投掷练习；- 投掷比赛和游戏。
【教学方法】1. 演示法：教师通过示范正确的投掷姿势和技巧，让学生能够直观地理解和模仿。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行合作练习和比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 个别指导法：教师根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正，帮助学生更好地掌握投掷技巧。
【评估方法】1. 观察评估：教师通过观察学生在课堂上的投掷表现，评估学生的技巧掌握程度和表现水平。
2. 练习评估：通过课后练习或小测验，检查学生对投掷实心球知识的理解和掌握程度。
3. 活动评估：评估学生在投掷实践活动中的表现，包括准确度、力量和协作能力等方面。
【教学进度安排】本单元计划预计为期2周，具体安排如下：第一周：- 第1课时：介绍投掷实心球的基本知识和规则；- 第2课时：演示和练习正确的投掷姿势；- 第3课时：练习投掷力量的掌握和调整；- 第4课时：练习投掷准确度的培养。
初中体育《双手前抛实心球》单元教学设计以及思维导图
要
等身体素质。
点
专
双手向前抛实心球
题 三
所 需
2 课时 课 时
专题学习目标
通过不同的练习方式，使 90 以上的同学能掌握如何运用腰腹力量投 掷实心球， 60 以上的同学能协调腰腹与上肢的动作进行投掷
专 题 问
怎样的姿势动作更完美 题 设 计
所需教学环境和教学资源
为增强课堂愉悦气氛， 激发学生学习兴趣， 提高学生观察能力和思维 能力，在教学中利用电脑课件、投影、音乐等多媒体手段进行直观教 学。教师和学生一起活动， 教师及时用语言或动作启发引导学生很好 地完成热身活动， 使听、看、练多感官同时参与。 在课中教师利用 flash 动画展示正确动作，让学生充分感知正确、完整的技术动作，更好地 达成运动技能目标
学习活动设计
双手向前抛实心球 重点：肘关节抬起，用力推球。
难点：掌握发力顺序，身体协调用力。 1、教师讲解示范动作要领。 2、学生分组进行双手向前抛实心球掷练习。 3 教师巡视纠正常见的错误动作。 4、学生能根据自己的实际水平选择不同远度的横线进行练习。 5 、学生认真观察教师示范，体会动作要领。 6 、多进行练习，进一步提高动作质量
评 使 80%学生达到熟练掌握前抛实心球动作技术
价
要 点
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能： 激发学生的学习兴趣和学生参与体育活动的主动性和积 极性，通过不同的练习方式， 使 95%以上的同学能掌握如何运用腰腹 力量投掷实心球。 过程与方法： 教师情景导入——模仿练习————徒手练习——教师 示范——教学展示——图片说明——分组练习——小组展示——身 心恢复——师生评价小结
适用年 级
双手前抛实心球 八年级
七年级体育《投掷双手头上向前抛掷实心球》教案新人教版
教材投掷：双手头上向前抛掷实心球；足球：正脚背踢球。
教学目标1、80%的学生能做出正脚背踢球的动作并能熟练进行练习；2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；3、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；4、投掷：4~5次；足球：6~8次。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走、裂队走。
三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
3、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。
5分一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★ △3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
3、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。
1∫2次基本部分一、投掷一、1、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。
重点：下肢、躯干的用力顺序；难点：身体各部位的协调。
2、教师巡回指导，个别纠错。
3、让技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取。
10分一、1、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。
2、接受教师的指导，及时改进动作。
3、注意观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。
4∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分4、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。
初中体育《投掷—实心球》单元教学设计以及思维导图
投掷—实心球主题单元教学设计
学习重点：掌握正确双手头上前抛实心球的顺序用力和出手角度；
学习难点：双手头上前抛实心球的顺序用力。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
运动参与：在投掷实心球的练习与比赛中，认识与体会投掷的运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习方法，保持个人运动兴趣。
运动技能：学习投掷实心球的方法，并能够体会协调用力提高自己的运动水平并运用在平时的运动和生活当中，提高力量素质，掌握并能够运用头上前抛实心球的方法。
身体健康：发展和提高学生的协调能力，力量素质，协调性、灵敏性、柔韧性。
心理健康与社会适应：提高体育活动中经受挫折的能力，努力进取，不断超越自我，克服心理恐惧，在练习中培养团结协作意识以及创新能力，相互合作、果敢顽强的优良品质。
初中体育《投掷—实心球》单元教学设计以及思维导图
投掷—实心球主题单元教学设计
学习重点：掌握正确双手头上前抛实心球的顺序用力和出手角度；
学习难点：双手头上前抛实心球的顺序用力。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
运动参与：在投掷实心球的练习与比赛中，认识与体会投掷的运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习方法，保持个人运动兴趣。
运动技能：学习投掷实心球的方法，并能够体会协调用力提高自己的运动水平并运用在平时的运动和生活当中，提高力量素质，掌握并能够运用头上前抛实心球的方法。
身体健康：发展和提高学生的协调能力，力量素质，协调性、灵敏性、柔韧性。
心理健康与社会适应：提高体育活动中经受挫折的能力，努力进取，不断超越自我，克服心理恐惧，在练习中培养团结协作意识以及创新能力，相互合作、果敢顽强的优良品质。
人教版九年级上册第二章田径《投掷实心球》体育和健康教学设计
一、教学常规。
组织队形。
教师响哨集合。通过手势，示意学生，成四列横队，学生背对太阳，师生问好，整理着装。
导入语：同学们看看这个球，这个叫做实心球。大约有两公斤重。今天叫我们一起来学习吧。同学们，有没有信心？
二、热身游戏。学生已贴膏药的游戏开始。慢慢融入课堂。
游戏规则：
（1）学生分为男女，两组开始练习,各组同学,两两成对,站在圆圈上。一名同学跑。另一名同学追。
在动作技术上摆，蹬，甩掷四个基本动作要点。
组织队形
四列横队变四路纵队教师面向学生。
五、素质练习比赛。
（一）、坐在地上做双手头顶投掷练习。
（二）、双腿夹球，直腿跳起，收腹抛球。
游戏：（打靶）
课前准备：实心球。画四个圆行靶。
方法：把游戏者，分成人数相等的四队，个队选一名，记分员。教师发令后，各队一名学生按要求到投掷线。对准靶位投弹。球落在哪一个？该记录得的分数。气氛好。投球完到队尾。然后依次进行。最后一得分多者为胜。
（2）教师讲解动作要领，学生模仿。
（3）学生跟随教的示范。头部，胸部，腰，膝关节，手腕脚踝。正压腿。侧压腿。当热身运动项目，两个八拍。
四、投掷实心球
1.教师导入。我们以前做过投掷沙包。抛过球，现在哪位同学来试着做一下？让其他同学看看。
2.现在我们一起练习一下。
（1）传接球练习，纵队从第一位同学，依次向后传。第一位同学从头顶一次，向后传。第二位同学两腿间胯下向后，依次传。二。
（2）自抛自接练习。
向上抛接（双手）。
分小组练习。
1单手肩上推实心球。
2双手胯下后抛实心球。
3双手头顶向前抛，实心球。
要求：必须在教师的口令统一投掷实心球。动作提示
水平2《投掷—双手原地前掷实心球》单元教学计划和教案
《投掷—双手原地掷实心球》单元教学计划设计说明一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。
教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。
二、单元教学内容及分析：本课的教学内容是：双手原地向前掷实心球和游戏。
双手原地向前掷实心球作为一个投掷动作，在投掷的教材中起到主要的作用。
因此，本节课的教学，讲解与提示并存，多用激励手段，逐步贯穿本教材重难点的教学。
同时通过游戏练习，培养学生速度、协调等能力，培养学生的团结合作意识，促进学生的身心健康发展。
还能培养自信、勇敢和克服困难的意志品质。
三、学段学情分析：四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；若结合游戏或者有故事情节的感性思维来进行体育课的教学学生，学习兴趣较高，学习中创设游戏练习，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。
四、单元教学目标1.运动参与目标：能知道双手原地向前掷实心球的动作要领和术语，并且掌握双手原地向前掷实心球的动作。
2.运动技能目标：学生能说出双手原地向前掷实心球动作要领，70%的同学在能完成双手原地向前掷实心球动作，30%的同学能熟练掌握双手原地向前掷实心球动作。
3.心理健康目标：在学练中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。
4.社会适应目标：培养克服困难等优良品质和团结协作精神。
五、教学重难点重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作连贯的有效性六、教学建议1.激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
在课的设计中除情景设置法外，还采用了激趣法、游戏比赛法等多种教学方法，学练相结合引学生进行练习。
2.规范上好体育课，通过讲解、示范和多媒体视频演示，使学生建立正确的动作概念。
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《投掷实心球》主题单元教学设计
学习重点：自下而上的用力顺序、控制出手的角度；
学习难点：形成稳固的左侧支撑。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
运动参与：在实心球的原地技术的掌握与比赛中，认识投掷实心球的运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习的方法与技术的掌握，保持个人运动兴趣，找到适合自身掌握技术的感觉，逐渐形成自己或小组的锻炼方式。
运动技能：学习原地投掷实心球的方法，并且能够运用在平时的运动。