人教版-小学语文六年级-上册第四单元作文写作指导

人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导习作主题：写一份建议书或看漫画写感受第四单元习作要求：要写好建议书，必须注意以下几点：（1）明确建议书的内容要求。

先说清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。

（2）对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。

（3）明确建议书的书写格式。

建议书格式：标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。

要写好漫画写感受，必须注意以下几点：（1）认真看图，明白图意。

图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？（2）不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受。

（3）由这幅漫画你联想到了什么？（4）表达自己的真情实感。

记叙清楚，语句通顺，感情真切。

第一部分珍惜资源保护环境──写一份建议书建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。

建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能加以实施。

所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。

如果你对班级建设或者学校有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。

本次要写建议书的内容：针对浪费资源，污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。

建议书的格式：（1）标题：一般在第一行中间写上“建议书”。

有的建议书还写上所建议的内容。

（2）称呼：注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面加冒号。

（3）正文：正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。

先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。

如果内容较多，可以分条写。

第一：阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法；第二：建议的具体内容；第三：提出自己希望采纳的想法。

（4）结尾：一般是表示敬意或祝愿的话（与一般书信相同）。

（5）落款：在右下角写上建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

并署上成文日期。

写建议书应注意以下几点：（1）从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

（2）说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。

意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。

其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

（3）内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。

因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。

这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。

切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

（4）语言准确、精练建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

写建议书，一般要经历这么几步：一是发现问题，看看在你的周边存在什么问题；二是对发现的问题进行分析，找出原因；三是针对存在的问题及原因提出合理化的建议。

本次要写的建议书，主题是"针对浪费资源和污染环境的现象提出建议”。

写作前，先要围绕主题，去观察生活中存在哪些有关的情况，然后进行分析，提出建议。

所提的建议要切实可行，让别人能做得到，不能讲空话、大话。

建议的语气要委婉，这样别人才容易接受。

作文练习：最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。

因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

请你针对这种现象，给同学们写一份环保建议书！建议书——学校是我家，美丽靠大家学校全体同学,大家好！走进我们校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。

但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画……当你背着书包踏进花园般的学校时；我们每个人多么希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。

在此，我们向全体同学发出如下倡议：一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。

“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。

”回收废纸等可以使我们的大片森林免遭砍伐，建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱。

二、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。

“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

四、不乱丢废电池，因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。

五、厕所是我们的公共场所，请大家共同来维护它的卫生，共同创造一个干净、清馨的空间。

六、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。

主动捡拾别人丢在地上的垃圾。

养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

亲爱的老师、同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习环境而共同努力吧！六年（1）班全体同学2012年10月10日【习作例文1】保护母亲河的建议书县长伯伯：南溪是我县的母亲河，自古以来养育着罗川儿女。

但是，眼下母亲河的水质正在恶化，有时水的颜色会变成乳白色，水面上常漂浮着垃圾，散发出令人作呕的臭味。

造成这种状况的主要原因是：上游两岸的石板材、加工厂、养猪场乱排污水以及两岸居民往河里倒生活污水和垃圾。

母亲河在呻吟，在呼救。

如果放任南溪环境不断恶化，必将给我们以及我们的子孙后代带来无穷的灾难。

保护母亲河刻不容缓！为此，我们向县长伯伯提出以下几点建议：一、充分利用各种媒体进行宣传，开展“爱我家园，从我做起”活动，让广大公众明确拯救母亲河的重要意义，使投身环保实践成为每个人的自觉行为。

二、开展不向母亲河排污的环保生产、文明生活活动，母亲河流域两岸的企业和居民，不要再向母亲河倾倒垃圾、排放污水；开展清理垃圾、生态监护的志愿者活动。

三、不要再禁建区建石板材加工厂、畜禽养殖场，已建成的要想办法迁到其他地方。

四、在南溪两岸多种花草树木，美化环境。

五、对故意污染河流，破坏生态的行为，应加大执法力度。

我们的建议妥否，请考虑。

南溪小学六年级全体同学2012年.9月5日【习作例文2】建议书（书信的格式）亲爱的县长：您好！我是北丰小学的李晓红。

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。

所以我们要努力做好环境保护。

然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。

汽车的尾气超标，等等。

为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：（1）、实行垃圾分类化。

这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

（2）、节约资源。

建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。

用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

（3）、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。

绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

（4）、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

（5）、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。

善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。

要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境！有句话说：“保护地球就是保护自己！”“拯救地球就是拯救未来！”请您接受！祝工作顺利！李晓红2010年10月20日【习作例文3】建议书敬爱的市长伯伯：您好！地球，是人类的母亲，是生命的摇篮。

青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。

山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健康成长；微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。

可是，市长伯伯您知道吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏！大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。

有的人，把垃圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己只有几米远的垃圾桶！他们，也不肯往前多走一步。

在回家路上，常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。

一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻行走。

这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了环境。

我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不懂得珍惜她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原先美丽，光彩的面孔了。

家园只有一个，地球不能克隆！据统计，世界每年所散发出来的，对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达6亿多万吨！看到这个触目惊心的数字，市长伯伯您有何感想？为了我们的地球，我冒昧地向您提出几点意见：一、多植树，少伐木。

树能够净化空气，吸收对人体有害的二氧化碳，为我们提供更多的氧气。

因此，多种一棵树，多一份氧气，少一份二氧化碳。

二、少用一次性用品。

一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。

没有了树木，人类会怎样？如果所有的树木都没有了，人类也会灭亡。

因为——降临在大树身上的事，终究也会降临在人类身上。

三、珍惜水源。

水，是生命的源泉。

没有了水，所有的生物都会死去。

水，是所有生物及生命都赖以三、珍惜水源。

水，是生命的源泉。

没有了水，所有的生物都会死去。

水，是所有生物及生命都赖以生存的东西，因为一切生命都需要它。

然而，由于人类肆意浪费水源，我们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭！这是一个令人感到痛心的事实！因此，我们要珍惜水源——为了地球上所有的生物着想，也为人类自己着想！我们一定要保护水源，爱护水源，只有这样，万物才得以生存下去。

市长伯伯，您同意我的这些建议和观点吗？期待您的回信！祝您：身体健康，工作顺利！【习作例文4】关于珍惜水资源的建议书广大群众们：你们好！水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。

水是甘甜的，但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少？中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。