区域气候特征的描述.

区域气候特征描述及分析

在高考中，区域气候特征的描述是考试中的一个重点内容，出现的频率较高。如何根据材料分析、描述某地区的气候特征成为了高中学生必须要掌握的基本内容。

区域气候特点描述主要包括的内容有：

①气候类型和气候分布；

②气温特点（气温高低、气温季节变化，温差大小：年/日较差、温度带等）；

③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、年际变化, 水热配合情况、干湿状况）；

④光照状况（主要影响农业生产）

⑤气象灾害（每一个区域都有其特有的气象灾害）

……

要准确阐述区域的气候特征，我们应注意以下几个方面：

第一、概括气温特征

1变温型：夏季…….、冬季……..

夏季：若高于20℃用“高温或炎热”；低于20℃用“凉爽”。

冬季：若高于0℃用“温和或温暖”；低于0℃用“寒冷”。

2恒温型：全年……..

全年：若最低温在15℃以上用“常年高温”；极地为“终年酷寒”。温带海洋性气候：几0℃到二十0℃：全年温和（冬季温和（暖），夏季温凉）

第二、概括温差特征

温差包括日较差和年较差：

年较差：大于20℃时为“较大”，（年较差大是大陆性强的一个判断依据）

小于20℃时用“较小”。（年较差小是海洋性强的一个判断依据）

日较差：但是在干旱地区或高寒地区日较差大（也是当地农业生产的一种优势资源）。

☆影响气温的因素：

1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地

区气温日、年较差小于高纬度地区）

2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆

地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）

5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）

6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

例题1. 读下面的表格，分析A城的气候特点

例题2. 读图，分析基多气温特点，并说明形成原因。(6分)

例题3. 读我国东南局部地区示意图，回答问题。

M、N是武夷山甲、乙两坡面冬季不同海拔高度的平均气温变化曲线图，表示甲坡的是_______曲线。夏季甲、乙两坡面海拔400m～800m处气温较低的是____________，简述该坡面气温低的原因。

附：等温线的判读的一般规律

①等温线密集，气温差别大；等温线稀疏，气温差别小。

②等温线向高纬（低纬）突出，说明该地气温比同纬度高（低）；

③等温线与纬线平行，说明受纬度影响突出。

④等温线与海岸平行，说明受海洋影响显著。

⑤等温线与山脉走向平行或高原边缘平行，说明受地形影响明显，或垂直变化大。⑥等温

线呈封闭状曲线，如线内气温高，可判为盆地；如线内气温低，可判为山地第二、概括降水特点以及降水的变化特点。

1.年总降水量的状况，一般年总降水量大于1000mm为丰沛(富)；大于700—800mm为较多；400—700mm为较少；小于400毫米为干旱。

2.其次降水的变化特征

季节变化：夏雨型：夏季多雨（热草，季风），冬季降水少

冬雨型：冬季多雨（地中海），夏季降水少

年雨型：热雨：全年多雨

温海：全年湿润

少雨型：全年少雨

雨季时间长，降水季节变化均匀（我国南方）；雨季时间短，降水集中度高（我国北方）年际变率大（大陆性强），年际变率小（海洋性强）

☆影响降水的因素：

1. 纬度位置和大气环流（气压带、风带、季风）

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置（距海远近）

5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动；改变下垫面影响降水

降水的影响因素并不是孤立存在的，降水的多少与分布往往是各种因素综合作用的结果。如，南美洲中纬度大陆东西两岸降水差异大，西岸降水多的原因是由于来自海洋的暖湿的西风带来大量降水以及西部高山的抬升作用形成的地形雨，而东岸降水少是由于西部高山（安第斯山）阻隔了来自于太平洋的水汽，虽东临大西洋，但处于西风带，为离岸风，水汽难于进入大陆。

注意：无论是气温还是降水的特征设问要求是“描述”的话，我们还要辅以数值说明，这是试题的采分点。

例题4. 读图说明甲国A、D两城市，分别在一月和七月出现降水差异的原因。

第三、要关注区域内气候典型的特征

例如：①季风气候区具有雨热同期的特点；②干旱地区的风力较大、风沙天气较多、光照较强、温差较大等；③青藏等高寒地区光照强、风力大、对流天气现象多发等；④云贵高原北部和四川盆地多云、雨、雾天气，光照较差等；⑤华北地区的春旱也属于该地区的气候的典型特征之一。

上述几个方面往往是一个区域有别于其它地区具有代表性的气候特点，也是区域地理的常识，一般试题都要将其作为采分点。

第四、气候特征的阐述一定要尊重事实材料，不可想当然

例：读“某地7月等温线分布

图”指出下图中

a城市所属的气候类型及该气候特

点。

解析：从纬度位置和海陆位置来看，a地位于30°N-40°N之间的大陆西岸。夏季能受到副热带高气压带的控制，冬季又能有西风影响，因此该地气候类型应该是地中海气候。而该地的气候特征冬季是温和多雨，但夏季不再是地中海气候的典型特征高温干燥，而是凉爽干燥的。这个特征是基于图中的20℃等温线，a地在该等温线以北，7月最高温低于℃，因此不是炎热而是凉爽。

第五、气候特征的“阐述”到什么层次，要注意设问要求和材料信息

因为“阐述”包括多层面的含义，每个层面的答题要求不同，采分点自然也就不同，有的答案只有几个字、一句话，有的则要答出很多条，这就要看题干中的设问是怎么要求的了。设问要求是用行为动词来体现的，常见的行为动词除了“描述”之外还有“指出”、“说出”、“简答”、“简述”、“说明”、“分析说明”、“概括、归纳”、“简析”、“比较”等等。其中“描述”的要求是最全面的，也是最难把握的层次，但是如果能够充分关注上述五个方面，破解该类试题并拿到满分是可以做到的。值得一提的是不管“阐述”要求是什么层次的，材料所给的信息一般都是采分点，必须作答。

天气特征描述:什么天气（总述）晴天阴天

分述各要素：气温、温差状况；降水；风；云量；气压；光照。

例 5.居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”支称的攀枝花1月平均气温达13．6℃（昆明为7．7℃，成都为5．5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意周边地形。