简单随机抽样公开课优质ppt课件

缺陷：
总体容量大时，号签多，操作起来较麻烦，“搅拌均匀”困难， 产生的样本的代表性差的可能性大.
你能说说抽签 法的具体步骤？
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抽签法的一般步骤： （总体个数N，样本容量n） （1）将总体中的N个个体编号；
（2）将这N个号码写在形状、 大小相 同 的号签上；
（3）将号签放在不透明容器中，并搅拌 均匀；
定读数方向
取号
随机数表法 有何优缺点呢？
取样本 结束
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实例三
某车间工人加工一种螺丝帽100件，为了了解这种螺丝帽的内直径，要从 中抽取10件螺丝帽在同一条件下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取 样本？
[分析] 简单随机抽样一般采用两种方法：抽签法和随机数表法。 解法1：（抽签法）将100件轴编号为1，2，…，100，并做好大小、形状相同的号 签，分别写上这100个数，将这些号签放在一起，进行均匀搅拌，接着连续抽取10 个号签，然后测量这个10个号签对应的螺丝帽的直径。 解法2：（随机数表法）将100件螺丝帽编号为00，01…99，在随机数表中选定一 个起始位置，如取第21行第1个数开始向右读数，选取10个为68，34，30，13，70， 55，74，77，40，44，这10件即为所要抽取的样本。
2.1 随机抽样
儿子，帮我买盒火柴去。 哦，对了，这次注意点， 上次你买的火柴好多划不着。
妈妈，这次的火柴 全划得着，我每根 都试过了。
➢阅读《一个著名的案例》，文中预测结果出错原因是什么？
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复习(初中知识): 总体、个体、样本、样本容量的概念.
例：为了了解全校240名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法
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随机数表法操作步骤：
开始
1 将总体编号；（编号）（注意编号位数一致）
2 在随机数表中任选一个数作为开始;（选初始数）
编号
3 规定从选定的数读取数字的方向;（规定读数方向）
4 开始读取数字，若不在编号中，则跳过；若在则取出，依次取下去，直到取 满为止；（取编号）
选初数
5 根据选定的号码抽取样本.（取样本）
什么是抽签法，如何具体实施？
抽签决定
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抽签法：
把总体中的Байду номын сангаас个个体编号，把号码写在形状、大小相同的号签上（签可以是纸条、 卡片或小球等），将号放在一个不透明容器中，搅拌均匀后，每次随机地从中抽取 一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本.
优点：
简单易行
思考：抽签法有什么优缺点？当总 体中个体数很多时，此法方便吗？
简单随机抽样的特点： 它的总体个数有限的； 它是逐个地进行抽取； 它是一种不放回抽样； 它是一种等机会抽样．
有限性 逐个性 不回性 等率性
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抽签法（抓阄法） 简 单 随 机 抽 样
随机数表法
随机数法
随机数骰子）
计算机产生 ……
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实例一
现从我校高一（18）班54名同学中选取10名参加中国科学技术大学科技 创新活动,为保证选取的公平性，你打算如何操作?
抽取一定数量的饼干作为检验样本.（为什么？）那么，应当怎样获取样本呢？ 搅拌均匀、不放回摸取. 保证每一个体被抽中的机会相等.
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简单随机抽样： 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本 （nN），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽中机会相等，称这种抽样方 法叫做简单随机抽样.
例1：判断下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？ (1)从无限多个个体中抽取100个个体作为样本．
(2)某班45名同学，指定个子最高的5名同学参加学校 组织的某项活动． (3)从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检查．
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简单随机抽样
一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为 样本（nN），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽中机会相等，称这种 抽样方法叫做简单随机抽样.
87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28
第三步,从选定的数7开始向右读(读数的方向也可以是向左、向上、向下等）,得到一个 三位数 785,由于785＜799,说明号码785在总体内,将它取出;继续向右读,得到916,由于 916＞799,将它去掉,按照这种方法继续向右读,又取出567,199,507,…,依次下去,直到 样本的60个号码全部取出,这样我们就得到一个容量为60的样本.
第二步，在随机数表中任选一个数,例如选出第8行第7列的数7. (为了便于说明,下面摘取了课本p103附表1的第6行至第10行）
16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62
（4）从箱中每次抽出1个号签，连续抽出n 次；
（5）将总体中与抽到的号签编号一致的n 个个体取出。
开始开始 54名同学从0到编53号编号
制作编号为0制到签53的号签 将54个号签搅搅匀拌均匀
随机从中逐一抽抽签出10个签 让对应号取码出的个学体生参加 结束结束
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实例二 要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取
正确的是（ ）
A、总体是240
B、个体是每一个学生
D
C、样本是40名学生 D、样本容量是40
总体：所要考察对象的全体。 个体：总体中的每一个考察对象。 样本：从总体中抽取的一部分个体叫做这个总
体的一个样本。
样本容量：样本中个体的数目。
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2.1.1 简单随机抽样 探究：要对某超市一批小包装饼干进行卫生达标检查，你准备怎样做？
60袋进行检验，若用抽签法抽取，请写出其过程。
总体个数较多，制签材料多且过程太繁琐 有简化制签的方法吗？
简化制签过程的一个有效方法就是制作一个表, 其中的每个数都是用随机方法产生的，这样的表称为随机数表，于是，我们只需
要按一定的规则到 随机数表中选取号码就可以了，这种抽样方法叫做 随机数表法
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第一步，先将800袋牛奶编号,可以编为000,001,…,799（位数一致）