图书馆在推进全民阅读活动中的作用

　2012年2月内蒙古科技与经济F ebruar y2012　第3期总第253期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.3T o tal N o.253

试析图书馆在推进全民阅读活动中的作用X

蒋　平

(皖西学院图书馆,安徽六安　237012)

摘　要:文章指出:推进全民阅读是我国的一项重要国家战略;图书馆作为文化教育机构和社会文献信息中心在倡导和开展全民阅读过程中有着不可推卸的责任和义务;图书馆要树立资源共享理念,确保读者阅读权利;积极营造全民阅读氛围,加强公民导读工作;强化数字资源建设,开展多元化服务;主动延伸服务触角,自觉开展农村服务。

关键词:图书馆;全民阅读;作用;国家战略

中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)03—0147—02

1　推进全民阅读是我国的一项重要国家战略当今时代,世界范围内的科技进步日新月异,信息化、网络化、数字化的时代已经来临,知识经济、创意产业成为重要的经济形式,创新能力成为综合国力和国际竞争力的核心因素,建设创新型国家和学习型社会的时代任务,比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了,信息传播方式多样了,生活节奏加快了,但读书作为人类获取知识的重要手段,阅读作为推动社会发展的力量是不可取代的。正因为如此,世界上许多国家都把阅读作为重要的国家战略,用尽各种办法推动全民阅读。美国政府先后提出了“美国阅读挑战”、“阅读优先”等计划,新加坡政府实施“天生读书种、读书天伦乐”的方案,英国设定“阅读年”,要打造一个“读书人”的国度。为了扭转与欧盟其他国家相比国民接受教育程度低下的状况,2006年6月,葡萄牙政府推出一项“国家阅读计划”。

上述发达国家之所以纷纷把推动全民阅读上升到国家战略的层面,这是因为,一切时代的精华尽在书中,书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。阅读在个人发展、民族和国家振兴中有着不可替代的作用。就个人而言,读书可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶情操、丰富生活、充实自我;可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。一个人的阅读史,直接影响到个人的成长和他对社会的作用。人的一生是有限的,读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度。读书是把几千年的人类思想经验在短短的几十年内重温一遍,把过去无数人辛苦获得的知识教训,集中到读者一个人身上去受用。正如俄国思想家赫尔岑所说:“书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将朽木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令”。英国哲学家培根指出,“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”。作为人类文化最独特的载体,书不仅传递着人们对自然与社会已知的认识和体察,也展现着人类思想发展的历程。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。读书,使我们的精神不再贫乏,生命不再贫弱,人生不再孤独。就国家而言,一个民族的精神境界取决于它的阅读水平。阅读能力的提高直接影响到一个国家和民族的未来;全民阅读关系到一个国家和民族的核心价值体系和思想基础,是强化文化认同、振奋民族精神、凝聚民心、提升国家竞争力的重要途径。对于一个国家而言,最重要的不是财富,而是创造和维护财富的能力。

中国要成为一个真正受人尊重的国家,一个真正对人类文明有所贡献的国家,一个在国际竞争中立于不败之地的国家,就不能只满足于财富的积累,而必须勤于学习、善于学习,着力打造核心竞争力——知识能力。国家的强盛要以知识凝聚力量,而读书是知识的重要来源,是创造力和活力的起点,是文化底蕴的基石。温家宝总理在2009年“世界读书日”时指出,“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”。这是对读书作用言简意赅、振聋发聩的概括,更显示了中国政府对以“倡导全民读书,建设阅读社会”为宗旨的全民阅读运动的大力支持。在中国,将全民阅读作为一项国家战略已是大势所趋。

2　图书馆在推进全民阅读活动中的作用

2.1　推进全民阅读是图书馆的重要职责

全民阅读的推进,离不开政府政策导向以及社会媒体等各方力量的全力支持,而图书馆作为文化教育机构和社会文献信息中心,其丰富的馆藏资源和现代化服务方式与手段,幽雅安静舒服的阅读环境,专业的服务人员为“全民阅读”提供良好的阅读条件,因而,在倡导和开展全民阅读的过程中有着不可推卸的责任和义务。

正因为如此,自2000年始,全国知识工程小组将每年“全民读书月”活动交由中国国家图书馆负责承包以来,中国国家图书馆学会不遗余力地推动全民阅读开展主题鲜明、内容丰富多彩的读书活动,在政府支持、社会响应、全国各级图书馆等文化传媒机构配合努力下,全民阅读活动规模不断扩大,内容不断充实,方式不断创新,影响日益深广。然而,不可否认的是,与国外许多发达国家相比,目前,我国公民

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X收稿日期:2011-11-28

作者简介:蒋平(1964-),女,安徽舒城人,皖西学院图书馆副研究馆员,研究方向:读者阅读规律与倾向。

　总第253期 内蒙古科技与经济

的阅读率较低,阅读意识不够强,全民阅读的热情相对较低。我国每年出版的图书不下30万种,但是户均消费图书只有1.75本,作为世界上最大的图书生产国,我们却又是人均阅读量最少的国家之一,有读书习惯的人只有5%。在网络时代,媒体的多元化引来阅读方式手段的变化,快节奏生活,商品经济社会带来的浅阅读和功利阅读主流,追求短期效应导致泡沫图书充斥市场,应试教育也不利青少年阅读习惯的培养。凡此种种,无不冲击着传统的阅读方式。面对阅读率持续下降的现状,我们需要重新唤起读书激情,亲近图书,认真阅读,让我们的社会少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,让读书成为我们的生活不可或缺的组成部分。社会现实要求图书馆在推动全民阅读的过程中,要与时俱进,更新理念,作积极应对,将工作做得更细致,更全面,更扎实。

2.2　图书馆在推进全民阅读活动中的重要作用

2.2.1　树立资源共享理念,确保读者阅读权利

在我国,近10年,国家投入很大财力建设各级图书馆,但图书馆资源两极分化的问题十分突出,一边是大部分图书馆资源“闲置浪费”,另一边则是很多居民“无书可看”,公民不了解图书馆功能成为一个普遍现象,图书馆日益庞大的文献资源只能满足一小部分读者阅读要求。这种情况的存在,无疑是一种资源浪费。所以,作为图书馆,仅仅拥有丰富的信息资源是远远不够的,必须树立文献资源“全民共享”的服务理念,以信息化网络作为基础,促进各类图书馆和出版机构之间的资源共享,通过各种方式使读者享受到方便、快捷、愉快的阅读服务。让每一本书找到读者,每一本书都被读者利用起来,实现最高的借阅率,才是图书馆实现全民阅读的最终目标。

图书馆要树立这样一种理念,凡是公民都有成为读者的权利,都有享受图书馆资源和服务的权利;图书馆要坚持公益性原则,拆除各种阅读门槛,将图书馆大门向所有公民敞开。这样做的意义不仅在于吸引读者进入图书馆,更在于培养全社会形成良好阅读氛围和尊重知识文化的风气。让所有国民成为读者,才是真正意义上的全民阅读。

2.2.2　营造全民阅读氛围,加强公民导读工作

读书活动是图书馆凭借其资源,技术及服务等优势和条件引导国民阅读,培养社会阅读意识和阅读习惯,促进阅读社会建设与发展的一系列活动的总结。各图书馆要将“全民阅读”作为重要职能工作来抓,精心策划,开展内容创意出新,形式不拘一格的读书活动,如读书论坛、名家讲座、读书主题论文、评书、捐书、送书、晒书、换书等,营造阅读氛围,将人类创造积累的文化精粹,智慧精神和阅历经验传授给读者。激发人们阅读的社会责任感,培养社会阅读意识,使人们充分认识到人心浮躁时代,读书对心灵的滋养,对人生坐标确立的作用;在竞争激烈的社会,读书对自我提升,读书对民族振兴的潜移默化作用。抓住契机,营造全民阅读氛围,使读书成为公民的一种习惯。

鉴于国民参差不齐的认识层次及当今生活,工作快节奏而产生的没有能力和时间研读什么书,怎样读书等问题。图书馆应加强公民的导读工作,如传授阅读方法、向读者推荐使用、优秀书籍、引导读者系统阅读等。既能纠正错误读书倾向和不良阅读习惯,又能使读者提高阅读能力和效率,提升阅读品位和精神素养。让社会“读好书,好读书”蔚然成风。2.2.3　加强数字资源建设,开展多元化服务

图书馆多元化服务即图书馆既要采取传统的手工服务,又要利用现代化手段进行特色服务;既要为大多数服务又要满足少数读者个别要求。信息化时代的大众阅读表现了数字化的特点,数字图书和手机图书日益普及,所以作为纸质阅读最大承载体的图书馆,应顺应时代需求,为读者提供多元化的开放,便捷的阅读方式。以积极的态度将先进技术和科研产品全方位引进图书馆,为读者提供电子图书,电子期刊,手机图书以及海量资源的搜索引擎,让习惯各种阅读方式的读者都有书可读,有资源可用。流动图书馆,自助图书馆,数字图书馆是图书馆为推动全民阅读提供的具有强大生命力的多元化人性服务模式。

不可忽视的一点是图书馆还需将传统阅读指导延伸与网络之上,以网络环境为活动空间,引导读者开发和利用网络资源,推进网络阅读与图书馆阅读指导工作的整合,推荐优秀图书馆或网站,引导广大网民有选择地阅读,在全民阅读氛围中,使网上阅读成为一种健康的学习方式。

2.2.4　延伸服务触角,侧重农村和青少年

中国是农业大国,不少农民家庭除了孩子的课本连一本其他书都没有。推进全民阅读,我国应该将重点由城市转入广大农村,针对目前农村读者信息意识的普遍增强,对农业科技文献,各类文艺图书的大量需求,农村还未建立图书馆等现状,图书馆应开展送书下乡。信息咨询服务,举办农业技术培训班,捐赠图书,捐建农家书屋工程等活动,满足农村读者特殊化阅读需求,高校图书馆可组织假期回乡学生开展调查宣传活动,了解乡民阅读需求,传授知识技能。

少儿时代是培养良好阅读习惯的黄金时期,英、美、德、日等许多国家一直把鼓励和吸引少年儿童从小爱读书作为重点;而在我国相当多的青少年缺乏阅读习惯,应试教育让青少年从“我爱读书”变成“我被读书”,功利性阅读从成人延及孩子,这与建设“书香社会”是背道而驰的。“少年兴则国兴,少年强则国强”,阅读习惯从娃娃抓起,图书馆作为社会教育机构,培养儿童,青少年阅读习惯任重道远。可根据儿童,青少年的身心特点,搭建以原则性、知识性、趣味性、简单性,互动参与性为特色的阅读平台,配合中小学教育,协助中小学开设阅读课,开展以家庭为单位的社区课外阅读,培养孩子图书馆意识,为孩子提供增长知识,健康自己的优势读物,引导他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会型人才。

3　结束语

倡导全民阅读是一项长期工程、基础工程、国家工程。图书馆是知识的殿堂,终身学习的场所,是开展全民阅读的理想场所和主阵地。图书馆在推广活动中要改变被动的服务观念和做法,不断创新形式,主动将图书馆资源及服务提供给读者,力求读书活动常规化,系列化,品牌化,个性化。联合社会力量加强自身建设,承担社会责任,为营造全民阅读的书香社会贡献力量,这是图书馆的神圣使命。

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