世界现代史知识结构整理
九年级全册历史知识点整理
九年级全册历史知识点整理在九年级历史学习中，学生将接触到中国近现代史和世界现代史的重要内容。
下面是九年级全册历史知识点整理：1. 中国近现代史知识点：- 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上一次重要的政治变革，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
- 五四运动：五四运动是中国近代史上一场反帝反封建的爱国运动，标志着中国新文化运动的开始。
- 北伐战争：北伐战争是国共两党合作推翻北洋政府的战争，最终建立了中华民国南京国民政府。
- 中国抗日战争：中国抗日战争是中国人民与日本侵略者进行的长期战争，是第二次世界大战的重要组成部分。
- 中国共产党的创建和发展：介绍中国共产党的历史，包括党的创建、发展历程以及党的领导人等。
- 解放战争和新中国的成立：介绍中国共产党领导的解放战争，最终建立了中华人民共和国。
2. 世界现代史知识点：- 第一次世界大战：介绍第一次世界大战的爆发原因、战争过程和战后影响，对世界历史产生了深远影响。
- 俄国十月革命：介绍俄国十月革命的背景、过程和影响，建立了世界上第一个社会主义国家。
- 世界经济大萧条：介绍1929年世界经济大萧条的爆发原因和影响，对世界经济造成了严重打击。
- 第二次世界大战：介绍第二次世界大战的爆发原因、战争过程和战后重建，是世界历史上规模最大的战争。
- 联合国的成立：介绍联合国的成立宗旨和组织结构，是维护世界和平与安全的重要国际组织。
以上是九年级全册历史知识点的整理，希望能帮助学生系统地复习历史知识，加深对历史的理解和认识。
历史知识的学习不仅有助于了解过去，也能为未来的发展提供启示，希望学生能够在历史的长河中汲取智慧，成为有担当的时代新人。
世界近现代史专题三：民族解放运动史
世界近现代史专题三：民族解放运动史世界近现代史专题三民族解放运动史⼀、知识归类1、以美洲为中⼼的独⽴战争⑴背景：西欧国家⼤肆进⾏殖民掠夺，以屠杀、掠夺、贩奴等⽅式进⾏资本原始积累，并进⾏殖民统治,阻碍了美洲经济发展。
⑵主要事件有：①1775—1783年美国独⽴战争；②1791—1804年海地⾰命（杜桑?卢维杜尔）；③1815—1826年西属拉美独⽴战争（玻利⽡尔解放了今天的哥伦⽐亚、委内瑞拉和厄⽠多尔；圣马丁解放了阿根廷、智利和秘鲁⾸府后引退）；④葡属巴西独⽴。
⑶性质：反对殖民统治的民族解放运动，美国独⽴战争还具有资产阶级⾰命的性质。
⑷特点：以独⽴战争的形式发⽣在最早被殖民的地区，运动受欧洲启蒙思想的影响。
2、以亚洲⾰命风暴为代表的反殖民反封建⽃争（19世纪中期）⑴背景：⼯业⾰命使西⽅国家实⼒进⼀步加强，对外殖民扩张加剧，殖民侵略以商品输出为主要形式。
殖民主义者与各国封建势⼒开始勾结，在殖民势⼒的压迫下，亚洲各国民族⽭盾激化。
⑵性质：具有反殖民主义和反封建的双重性质。
⑶五次⼤起义：⽖哇⼈民反荷起义、阿富汗⼈民反英起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动、印度民族反英⼤起义（后三次推向⾼潮）。
⑷意义：沉重打击了西⽅殖民者和当地封建势⼒，表达了⼈民不畏强暴，要求改⾰现状的决⼼和勇⽓。
⑸特点：由农民或封建王公领导，⼤都带有宗教⾊彩。
3、亚⾮拉民族解放运动的⾼涨（19世纪末20世纪初）⑴亚洲的觉醒①背景：19世纪末20世纪初，由于帝国主义侵略加剧，亚洲各国的民族危机加深了，亚洲⼈民掀起了反帝反封建的新⾼潮。
②重⼤事件：朝鲜⼈民反⽇运动、中国义和团运动和⾟亥⾰命、伊朗和⼟⽿其的资产阶级⾰命、印度民族解放运动③性质：反帝反封建⽃争和民族解放运动④特点：民族资本主义兴起；民族资产阶级和⽆产阶级已经形成或正在形成；资产阶级民族民主意识产⽣。
在亚洲⼈民的⽃争中，不仅包括下层⼈民的反帝反封建⽃争，也包括开明地主和资产阶级知识分⼦为核⼼的资产阶级改良运动，这些运动在唤起亚洲各国⼈民的民族民主意识⽅⾯起了重要作⽤。
世界现代史概况(1917年——20世纪末)
战后民族 解放运动 的发展
3 、 近 现 代 科 学 技 术 的 发 展
一、苏联（俄国）社会主义革命和建设 知识结构： （ 性 质 ： 社 会 主 义 革 命 ） 经济： 战时共 产主义 政策 （直接 过渡的 失败） 政治： 苏维埃 政权的 巩固 （三年 国内战 争的胜 利） 经济： 新经济 政策的 实施 （间接 过渡的 成功） 工 业 化
特点：世界 性的资本主 义经济危机。 来势特别猛 烈，范围特 别广，持续 时间特别长， 破坏性特别 大。
影响： （1）资本主义政治危机。 它加深了资本主义各国严重的社 会危机，加剧了世界局势的紧张。 （2）大危机对西方社会经济制 度产生深远影响。自由放任的传 统经济政策并不能挽救垄断资本 主义，西方国家纷纷强化国家对 经济的干预。凯恩斯学说应运而 生。（3）大危机加深了帝国主 义国家之间的矛盾，加速了欧、 亚战争策源地的形成，是导致第 二次世界大战的重要原因。（4） 为摆脱危机，资本主义国家加紧 对殖民地半殖民地的掠夺，又激 发了资本主义国家与殖民地半殖 民地人民的民族矛盾。
四、20世纪30年代法西斯的侵略扩张与反法西斯的斗争
德、意、日 法西斯轴心国
战争性质、结果
中国 埃塞俄比亚 西班牙
积 极 支 援 抗 战
表含 现义绥 、、靖 影实政 响质策 、
英、法、美
试图结盟但失败
苏联
五、第二次世界大战（1939年——1945年） 阶段特征：
第二次世界大战是由法西斯轴心国挑起的，一场空前规模的世 界战争，其性质是世界反法西斯战争。二战按其发展可分为三阶段； 初期：1939年——1941年，战争初期由于英法的绥靖政策和美苏的 中立自保，致使以德国为首的法西斯势力猖獗一时，欧亚非三洲笼 罩着战争乌云。中期：1941年——1943年，随着苏德战争、太平洋 战争的爆发，二战进一步扩大，苏联、美国卷入战争，促使世界反 法西斯同盟的最终形成，从而改变了战争双方的力量对比。后期： 1943年——1945年，1943年斯大林格勒战役的胜利，成为二战的转 折点。1943年9月，意大利投降，标志法西斯轴心国集团开始瓦解， 1945年5月、9月，德国、日本先后战败投降，历时6年的二战最终 以法西斯轴心国集团的彻底失败而宣告结束。第二次世界大战，给 交战国人民带来巨大的灾难，同时也深刻地影响着战后世界格局的 形成和时间未来的发展。
世界现代史(1917~1945)
——马、恩设计新制度：马克思主义诞生
2、1857年爆发了第一次世界性的资本主义经济危机。危机表明资本 主义世界市场的初步形成。
3、1929—1933年爆发资本主义最严重的经济危机。 危机导致资本主义模式发生重大变化。 危机还导致德日法西斯上台，并引发世界大战。
⑵1939～1945年：第二次世界大战
⑶1945～20世纪80年代：两极格局下的世界
⑷20世纪80年代末90年代初以来 ：多极化趋势的加强与 经济区域集团化、全球化（走向多极化的世界）
两种现代化模式的并进 （1917——1945）
课本内容 必修一 专题八 三、俄国十月社会主义革命
必修二
选修三
专题六
如何防范
大危机的历史启示？
如何应对
（1）要居安思危，及时防范经济运行中风险； （2）要与时俱进，适时调整生产关系； （3）要关注民生，把经济发展与改善人民生活相结合；
（4）要加强国家对经济的宏观调节，把市场调节与国家干预相 结合；
（5）反对贸易保护主义，加强国际合作，共同应对危机 ……
资本主义经济危机
通史复习
世界现代史
世界现代史：
世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会 主义曲折前进，两种社会制度长期并存、互相对抗， 世界各国人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
1917年俄国十月社会主义革命的胜利，是世界 现代史的开端。
世界现代史分期
整体时间：1917年十月革命 ～至今 具体阶段：
⑴1917～1939年：两次世界大战间的世界
目的
股市崩溃 银行倒闭
生产过剩 企业破产 农产品价格猛跌 失业人数剧增,矛 盾重重
世界现代史考研高分笔记(王受之版)
世界现代史考研高分笔记（王受之版）●第一章：现代设计和现代教育●（一）现代设计●1.设计概念：把一种设计、规划、设想、问题解决的办法，用视觉的方式传达出来的活动过程。
●2.它的核心内容包括三个部分：①计划，构思的形成②视觉传达方式③计划通过传达之后的具体应用。
●3.以现代主义的理念贯穿整个过程的设计活动简称现代设计。
●4.现代设计包括以下范畴：●①现代建筑设计②现代产品设计③现代平面设计④广告设计⑤服装设计⑥纺织品设计⑦为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图现代设计不仅仅提供人类以良好的人机关系，提供舒适、安全、美观的工作环境和生活环境，提供人类以方便的工具，同时，也是促进人类在现代社会总能够方便自然交流的重要活动。
●5.现代设计教育强调的教育方法：●①启发式。
教学过程是老师指导下学生学习的认知过程，建立在学生作为学习主体的基础上，教师依据一定的教学目的和特定的培养目标，引导学生系统的学习各种知识，发展创造能力，借助教材和专用教学设备，通过讲解、答疑、组织讨论学习、指导自学等为学生的学习认知提供帮助，目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力。
●②协作参与式。
在课堂教学中，老师一方面就理论问题而组织开展研讨活动，另一方面培养学生集体研讨习惯并与别人有效合作的方法。
●③开放式：开放式教育是改变学生闭门造车、孤芳自赏的有效手段，是使他们树立起完整的现代设计意识的最好方法，同时对于设计学院来说，开放式教育也是发展自己弥补教学不足的有效手段，如通过与企业界、与市场的频繁接触，能够从本质上改变对现代设计的狭隘认识，从而培养具备协作能力、应变能力和实际操作能力的新一代设计人才。
●设计与工程技术的区别●①工程技术是解决人造物中的与物与物的关系（例如汽车的气缸与活塞之间的关系)●②设计是解决人造物中的物与人的关系（例如汽车的安全、舒适、美观）●设计与美术的区别●①美术和任何一种单纯的艺术活动都是非常个人化的东西，是艺术家的个人表现●②设计则是为他人服务的活动。
高中世界史上册第三章知识结构
他阶级势力增长之际二者同步进行）
2021/4/9
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可这位留学生初来乍到还是无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答：“有！会！” “四天后，开着你的车来上班。”主管说。 四天之内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了五百澳元，从旧车市场买了一辆外表丑 陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术，第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习，第三天歪歪斜斜开着车子上了公路，第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是“澳洲电讯”的业务主管了。 请以“挑战”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选， 题目自拟，不少于 800 字。 [提示] 这位留学生的胆识确实值得敬佩，如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战，可能不会有今天的辉煌。那一刻，他毅然决然地斩断了自己的退路，让自己置于命运的悬崖绝壁之上。正是面临这种后无退路的境地，人才会集中精力奋勇向前，从 生活中争得属于自己的位置。给自己一片没有退路的悬崖，也是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 作文题十五 1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为“童年”的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名 小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫最后得知作者是由姑母一手抚养长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫 逢人便称赞你。他说：”这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！‘“ 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了 下去，最终成为著名的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。 请以“欣赏”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。 [提示］ 社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被 欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德，欣赏是一种善良。 作文题十六 我和儿子坐在仁爱路安全岛的大树下喂鸽子，凉风从树梢间穿入，树影婆娑，虽然是夏日的午后，也感到十分地凉爽。 我对儿子说：“如果能像树那么 悠闲，整天让凉风吹拂，也是很好的事情呀！” 儿子说：“爸爸，你错了，树其实是非常忙碌的。” “怎么说？” 儿子说：“树的根要深入土里，吸收水分；树的叶子要和阳光进行光合作用，整棵树都要不断地吸入二氧化碳，吐出氧气，树是很忙的呀！” 我看到地 上的鸽子悠闲地踱步，想到鸽子其实是在觅食，也是很忙的。 当我把玉米撒在地上的时候，悠闲的鸽子就忙碌起来了。 我想到，如果我们有悠闲的心，那么所有忙碌的事情都可以用悠闲的态度来完成。 请以“悠闲与忙碌”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目 自拟，不少于 800 字。 [提示] 其实，忙碌可以是一种幸福，只要你清醒地知道自己忙碌的意义；清闲可以是一种境界，只要你不至于因此而麻木。让我们用悠闲的心境去享受生活的细节，静静地凝视一会儿阳台上初放的兰花，仔细地留意一下春日旷野上五颜六色的花草和新 绿的枝条。因为有了一颗悠闲的心，生活于是变得轻松起来。 作文题十七 两个朋友一同去参观动物园。动物园非常大，他们的时间有限，不可能参观到所有动物。他们便约定：不走回头路，每到一处路口，选择其中一个方向前进。 第一个路口出现在眼前时，路标上写着 一侧通往狮子园，一侧通往老虎山。他们琢磨了一下，选择了狮子园，因为狮子是“草原之王”。又到一处路口，分别通向熊猫馆和孔雀馆，他们选择了熊猫馆，熊猫是“国宝”嘛……他们一边走，一边选择。每选择一次，就放弃一次，遗憾一次。但他们必须当机立断，若犹豫不决，时 间不等人，他们失去的将更多。只有迅速作出选择，才能减少遗憾，得到更多的收获。 请以“放弃一半”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。 [提示] 人生莫不如此。左右为难的情形会时常出现：比如面对两份同样具有诱惑力的工作，两个 同样具有诱惑力的追求者。为了得到“一半”，你必须放弃另外“一半”。若过多地权衡，患得患失，到头来将两手空空，一无所得。我们不必为此感到悲伤，能抓住人生“一半”的美好已经是很不容易的事情了。 作文题十八 一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇 巨大风暴。 惊慌失措的水手们，急得团团转。 老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。” 水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？” 船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。” 水手们半信半疑 地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了。 船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空水桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船负重的时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。” 请以 “压力”为话题写一篇文章，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不少于 800 字。 [提示] 没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力，青春就会枯萎；没有压力，生命就会黯淡无光。不要避讳压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现理想的铺路石。 作文题十九 有一位观光客轮的船长长年驾船在一条风景秀丽的滩险流急的大河上航行， 20 年来从未出过一次事故。一位记者听说了这位船长的经历后，就上船来访他。记者敬佩地问船长：“这条河水流这么急，真让人胆颤心惊，可你 20 年来从未出过航行事故，那你一定是对河 中的每一处险滩、每一块暗礁都了如指掌吧？” “不，我对这条河中的险滩和暗礁并不十分清楚。”船长面带微笑的回答完全出乎记者的意料。 “你不清楚河中哪里有险滩和暗礁，那是怎么安全驾驶的呢？”记者惊讶地追问。“我为什么一定要知道险滩和暗礁在哪里呢？我只 要知道河中深水在哪里，就足够了，因为在那些地方根本不会碰上险滩和暗礁。”船长从容地说。 现实生活中，虽然在正确的周围存在无数的错误，但你只需要寻找正确，却不需要将所有的错误实践。 请以“寻找正确”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于 800 字。 [提示] 不管前方有多少险滩暗礁、荆棘陷阱，你只要找准正确的道路，就能顺利走向前方。寻找正确远比实践错误之后再回头要快捷得多。 作文题二十 有这样一则故事：一天，有人找到一位传说有移山大法的大师，求其当众表演一下。大师在一座山 的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解。大师说，这世上根本就没有移山大法，唯一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。 我的一个朋友非常适合经商，但他却立志要成为画家。他辞去公职，躲在家里，一心画画，几年过去却毫无长 进。经过痛苦反思，他决定暂时放弃画家梦，下海经商，没几年他便跻身富人行列，闲时与书画家们在一起切磋技艺。几年后，他的画竟获得行家好评，挂在宾馆和画廊出售，出了画集，圆了当初的画家梦。 请以“山不过来，我就过去”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选， 题目自拟，不少于 800 字。 [提示］ 人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命坐标。如果奋斗方向错了，��
新版高中历史知识点总结归纳
新版高中历史知识点总结归纳一、古代历史1. 史前时期- 人类起源与进化- 旧石器时代、新石器时代的特点与文化2. 古代文明- 古埃及、美索不达米亚、印度河流域、黄河流域文明- 希腊城邦制度与希腊哲学- 罗马共和国与帝国的兴衰3. 封建社会- 欧洲封建制度的形成与发展- 中国的封建社会特点与朝代更迭（夏、商、周、秦、汉）4. 宗教与文化- 佛教、基督教、伊斯兰教的起源与传播- 古代文化成就（文学、艺术、哲学、科技）二、近现代史1. 文艺复兴与宗教改革- 欧洲文艺复兴的背景、特点与影响- 宗教改革的起因、过程与结果2. 地理大发现与殖民扩张- 探索新航路的动因与影响- 欧洲列强的殖民扩张与殖民地的影响3. 启蒙运动与法国大革命- 启蒙思想家的贡献- 法国大革命的起因、过程与意义4. 工业革命- 工业革命的起源、发展与影响- 社会经济结构的变化与工人运动5. 民族主义与帝国主义- 民族主义的兴起与发展- 帝国主义的特征与全球扩张6. 世界大战与国际关系- 第一次世界大战的原因、过程与后果 - 凡尔赛-华盛顿体系的建立与崩溃- 第二次世界大战的爆发、经过与结局 - 冷战时期的国际政治格局三、中国近现代史1. 晚清时期的变革与挑战- 鸦片战争与不平等条约- 洋务运动与戊戌变法- 辛亥革命与清朝的覆灭2. 中华民国时期- 北洋政府的统治与军阀割据- 国民政府的建立与抗日战争- 中国共产党的兴起与发展3. 中华人民共和国的成立与发展- 新中国的建立与社会主义改造- 经济建设与改革开放- 中国在全球化中的角色与影响四、世界历史的重要事件与人物1. 重要事件- 十字军东征- 黑死病的影响- 美国独立战争- 俄国十月革命- 越南战争2. 重要人物- 亚历山大大帝- 拿破仑·波拿巴- 甘地- 马丁·路德·金- 毛泽东五、历史思维与方法1. 历史研究方法- 历史资料的分类与评价- 历史解释与历史观点的形成2. 历史思维的培养- 历史意识与历史责任感- 批判性思维与历史事件的多角度分析结语历史是一面镜子，它不仅反映了人类社会的过去，也照亮了未来的道路。
考研世界近现代史知识点解析
考研世界近现代史知识点解析近现代史是考研历史科目中的重要组成部分，它囊括了从近代以来的世界历史事件和发展趋势。
下面将从三个方面对考研世界近现代史的知识点进行解析，包括国际关系、战争与冲突以及现代化进程与社会变革。
一、国际关系国际关系是近现代史中的重要部分，它涉及到各国之间的外交政策、联盟关系、领土争端等方面。
在考研中，重要的知识点包括以下几个方面：1. 列强与殖民主义：近现代史的开端伴随着欧洲列强的崛起和殖民扩张。
在考研中需要了解各个列强在亚洲、非洲和美洲的殖民地，以及殖民地对当地社会与经济的影响。
2. 两次世界大战与战后秩序：考研需要着重了解一战和二战的起因、经过和结果，以及战后国际秩序的建立，如联合国的成立、冷战的爆发等。
3. 冷战与国际格局：冷战是近现代史中的一个主要主题，它塑造了战后世界的国际格局。
考研需要掌握冷战的起源、冷战期间的主要事件与冲突，以及冷战的结束。
二、战争与冲突近现代史中的战争与冲突给世界带来了巨大的影响，对于考研而言，需要着重了解以下几个方面的知识点：1. 一战和二战：一战和二战是近代历史中最具有影响力的两次战争，它们不仅决定了欧洲乃至全球的政治格局，还为国际政治、经济和文化发展带来了巨大的变革。
2. 革命与内战：近现代历史中，各国革命和内战层出不穷。
考研需要了解俄国十月革命、中国共产党领导的中国革命、越南抗法战争等主要革命与内战的起因、发展过程和影响。
3. 近现代冲突：除了世界大战和革命内战，近现代历史中还涌现出许多地区性冲突，如以色列与巴勒斯坦的冲突、印巴冲突等。
考研需要掌握这些冲突的起因、历史背景、当事国利益等。
三、现代化进程与社会变革近现代史中的现代化进程和社会变革是另一个重要的考点，它涉及到世界各国在经济、政治、文化等方面的发展。
以下是一些需要关注的知识点：1. 工业革命与现代资本主义：工业革命是近现代史中最重要的经济变革之一，它对全球社会和经济结构产生了深远的影响。
九年级历史知识结构图
世界近代史知识结构图（14、16世纪——1917年）文艺复兴：人文主义（但丁、达芬奇、莎士比亚）思想基础促进资本主萌芽启蒙运动义的产生、新航路开辟：（哥伦布、麦哲伦）物质基础发展英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资本工业革命（英国）珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义主三角贸易义殖民扩张给非洲、印度带来贫穷、落后社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金会发展（抗争：印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔）巩固：美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式：自上而下的改革与扩大扩大结果：走上资本主义道路（19世纪60年代）明治维新民族、幕府危机局限性：保留大量封建残余第二次工业革命（美德）电力、汽车飞机，卡尔·本次、莱特兄弟、爱迪生进入帝国主义阶段演变根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡性质：帝国主义的掠夺战争热爱和平第一次世界大战两大集团：三国同盟三国协约导火线：（直接原因）萨拉热窝事件远离战争残酷性：凡尔登战役(战略转折)产生：工业革命时期登上历史舞台：英国宪章运动（第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动）有了科学理论指导：《共产党宣言》的发表（马克思主义的诞生）无世界尝试建立政权：巴黎公社产第一次取得胜利的社会主义革命：十月革命阶第一个社会主义国家：苏联（1922——1991）新纪元级发传播：新文化运动后期1917展中国登上历史舞台：五四运动史建立政党：1921年中共成立建立政权：1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主世界现代史知识结构图（1917——至今）开端：十月革命：第一次取得胜利的社会主义革命，开辟世界历史新纪元。
探索：（苏俄）1、列宁：新经济计划—多种经济并存发展商品经济苏联2、斯大林：实施第一、第二个五年计划——工业国形成：1936年，《新宪法》，进入社会主义，形成高度集中的政治经济体制。
世界近现代史(下)第四单元 世界格局的变化
第四单元世界格局的变化一、东欧剧变和苏联解体【知识结构】形成时间过程实质和平方式方式突发性事件和流血冲突东欧剧变历史原因内部原因原因苏联外部原因西方时间戈尔巴乔夫改革失利内容：后果过程公布《苏维埃主权共和国联盟条约》苏联解体“八一九”事件原因：内容：结果历史原因内部原因外部原因【重点难点】1.东欧巨变、苏联解体的原因东欧巨变及苏联解体是这些国家内部原因和国际背景诸多因素综合作用的结果。
（1）从内容上看，苏联在斯大林时期逐渐形成的高度集中的经济政治体制存在着严重的弊端，越来越阻碍国民经济的发展和政治体制的改革，妨碍了社会主义优越性的充分发挥；高度集中的计划经济体制不适应经济发展的要求，高度集中的政治体制使社会主义民主法制不健全；加之全力发展军事工业、民族政策中的偏差、对外推行霸权主义等错误得不到纠正，造成的问题和矛盾越来越多，以至积重难返。
因此，关键在于纠正体制上的弊端和政策上的失误，其宗旨应是完善社会主义制度。
而戈尔巴乔夫改革的指导思想背离了社会主义方向，他推行的错误路线和政策最终导致苏共垮台和苏联解体。
东欧各国都照搬苏联模式，在很大程度上受制于苏联，没有找到一条适合本国国情的社会主义道路，实际上也没有取得独立自主的地位，从而造成消极后果。
经济方面，苏联高度集中的计划经济体制成为唯一可以奉行的模式，虽然各国曾进行过改革，但大多数未能突破这种模式，以致收效不大，经济发展缓慢甚至滑坡，经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。
经济政治上的失误和偏差，使东欧各国党和政府失去群众的信任，其结果是反对派得到支持并通过大选等方式获取政权。
（2）从外因看，苏联解体、东欧剧变是西方资本主义国家长期推行“和平演变战略的结果。
西方反苏、反共势力通过各种途径进行意识形态渗透，宣传西方的价值观念；采取各种手段施加压力和影响，诱压苏联和东欧领导人改变内外政策；扶植、支持苏联和东欧国家内部的反对派势力，直接干预了事态的发展。
世界史大事年表结构
世界近现代史知识结构一、手工工场时期：14世纪—工业革命前（资本主义的兴起和发展时期）1.经济：资本主义萌芽和发展，处于手工工场时期14、15世纪，工商业发展，意大利首先资本主义萌芽和发展（手工工场时期）新航路后：欧洲贸易中心西移、商业革命、价格革命圈地运动（16—19世纪中期），封衰资兴2.对外：新航路开辟，对外殖民扩张，世界市场拓展16世纪末16世纪初，新航路的开辟16—18世纪，殖民扩张：掠夺、贸易、贩奴，世界市场拓展，为资本主义发展提供原始积累殖民战争：英西、英荷、英法战争（18世纪中期英国建立“日不落”殖民帝国）3.思想：人文主义思想发展14—16世纪文艺复兴16世纪宗教改革17—18世纪启蒙运动4.科技：16世纪近代自然科学产生（哥白尼、伽利略等）17—18世纪自然科学的发展（牛顿、胡克等）5.政治：资本主义政治制度（民主代议制）逐步确立1581年荷兰独立（尼德兰革命）1640年英国资产阶级革命1775年美国独立战争1789年法国资产阶级革命6．文学艺术：文艺复兴时期（但丁、薄伽丘、莎士比亚等，达芬奇等）二、蒸汽时代：18世纪中期—19世纪70年代（自由资本主义时期）1. 经济：工业革命大机器生产工厂工业城市2. 政治：资产阶级革命和改革运动（资产阶级政治制度最终确立，并发展和完善）1）英：1832年议会改革，工业资产阶级席位更多2）俄：1861年改革3）美：1861—1865年内战两党政治格局最终形成4）德：1864—1871年统一帝国宪法颁布，确立君主立宪制5）日：1868年明治维新6）法：1875年第三共和国宪法最终确立共和制无产阶级社会主义运动（兴起和发展）1）欧洲三次工运：30—40年代英法德（无产阶级登上历史的政治舞台）2）马克思主义诞生：1848年（《共产党宣言》的发表）3）第一国际成立：1864年（斗争走向联合）4) 巴黎公社成立：1871年（第一个无产阶级政权）3. 思想：1）资产阶级：自由主义（亚当·斯密《国富论》）2）无产阶级：空想社会主义→科学社会主义（马克思主义）4. 对外：1）列强全球扩张：商品输出，资本主义世界殖民体系和市场体系初步形成2）战争：1853—1856年克里米亚战争 1870年普法战争5.科技：1）工业革命发明机器：珍妮纺织机瓦特改良蒸汽机火车轮船2）进化论6.文学艺术：1）文学、美术：现实主义2）音乐：浪漫主义鼎盛时期三、电气时代：19世纪末20世纪初（垄断资本主义形成时期帝国主义过渡时期）1.经济：第二次工业革命：电力、电讯、内燃机和新交通、石化，新兴工业出现。
中国近现代及世界近现代示意图
A.背景
B. 过程
C.结果和影响
8.收回利权，兴办实业：实业救国
9.新文化运பைடு நூலகம்：民主和科学
A.背景
B.主要内容
C.结果和影响
中国近代知识结构一（旧民主主义革命）
三.近代中国经济结构的变动
1.自然经济逐步解体，但依旧占主导地位
2.近代经济产生和发展
（1）洋务近代企业 （2）民族资本主义经济的产生和发展
①产生和缓慢发展阶段（19C60年代-1894年）
②初步发展阶段（1895-1911）
A.原因
B.影响
③短暂的春天（1912-1919）
A.原因
B.特征
C.结果和影响
3.逐步卷入资本主义世界市场
中国近代知识结构一（旧民主主义革命）
四.近代思想解放潮流
1.背景： 民族危机（统治危机）；西方先进技术和民主思想传入；民资的发展 2.历程 （1）师夷长技、中体西用 （2）改良维新思潮
3.影响 ①破坏性：逐步沦为两半社会；卷入资世界市场和殖民体系；带来灾难和落后
②建设性：冲击中国传统经济结构，传播先进技术，有利中国近代经济的形
成和发展；传播近代民主和科学，对中国民主运动和思想启蒙创 造了一定的条件。
中国近代知识结构一（旧民主主义革命）
二.近代中国救亡图存、反封建、求民主的斗争
1. “向西方学习”新思想萌发：师夷长技以制夷
西欧为中心世界市场的开始形成和拓展
世界现代史知识结构 一、二战结束前的世界（20世纪初-1945）
1.俄国十月革命和苏联社会主义建设
（1）十月社会主义革命——社会主义由理论变成现实 （2）苏俄（苏联）社会主义建设道路的探索
①战时共产主义政策（1918-1921） ②新经济政策（1921-1928） ③斯大林模式
世界现代史知识结构
世界现代史知识结构一．三条基本线索：1．资本主义继续发展（西方）2．社会主义曲折前进（东方）3．民族解放运动的发展,第三世界兴起（中间地带）二．世界两大主要矛盾：1．资本主义国家同社会主义国家的矛盾（西方与东方）2．资本主义国家间的矛盾（西方国家之间）三．阶段划分1917 1929 1945 1992西方：资本主义调整（战—————和—————战）‖两极格局（冷战时期）多极化东方：苏联革命主义革命的成功和建设的蓬勃发展苏联的兴衰苏联历史的阶段划分1、民主革命和社会主义革命过渡1917.2 1917.112、帝国主义向社会主义社会过渡1917___1921____19273、社会主义建设时期1927 19374、备战和卫国战争时期193719455、经济恢复和两极对峙1946 19556、苏美争霸50末80末7、苏联解体、俄国时期1992 现在一、民主革命和社会主义革命时期1917.2 1917.111、二月革命：性质：新民主义革命（对象、领导）2、民主革命向社会主义革命转变：革命对象——反沙皇专制转变为反资产阶级（《四月提纲》类似中共七届二中全会）革命方法——和平方式转变成为武装起义（七月事件）3、十月革命：原因：进入帝国主义、矛盾尖锐、无产阶级成熟、一战。
性质：社会主义革命革命措施：（完全正确）政治：改造旧的政治制度，初步建立苏维埃国家制度（巴黎公社的经验）。
经济：大工业国有——建立社会主义经济基础；土地农民私有；外交：《布雷斯特和约》，退出帝国主义战争。
建立共产国际（特点：高度统一的世界性共产党）意义：世界现代史开端、发展了马克思主义。
二、帝国主义向社会主义社会过渡1917______1921 19271、战时共产主义政策（1918-1921年）（核心是巩固政权）（1）、原因：背景：内忧外患，国内外敌人勾结起来进攻苏维埃政权，形势严峻。
目的：苏维埃政权的巩固；探索向社会主义过渡的道路。
（2）、内容：余粮收集制、大中企业工业国有化、实行实物配给制。
世界近代史重难点知识点总结 高考统编版历史一轮复习
高中历史世界近代史重难点知识点总结一、文艺复兴1.时间：14 世纪 - 16 世纪2.兴起地点：意大利3.核心思想：人文主义4.代表人物及作品- 但丁：《神曲》- 薄伽丘：《十日谈》- 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》- 米开朗琪罗：雕塑《大卫》- 拉斐尔：《西斯廷圣母》5.影响：解放了人们的思想，推动了文学、艺术和科学的发展，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路开辟1.代表人物及航线- 迪亚士：发现好望角- 达伽马：开辟通往印度的新航路- 哥伦布：发现美洲新大陆- 麦哲伦：环球航行2.影响：世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展，引发了欧洲殖民扩张和掠夺。
三、宗教改革1.马丁·路德：提出“因信称义”，主张简化宗教仪式。
2.影响：打破了天主教会的精神垄断，促进了欧洲宗教和思想的解放。
四、英国资产阶级革命1.根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志：1640 年，长期议会的召开。
3.重要文件：《权利法案》，限制了王权，确立了君主立宪制。
4.意义：推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了重要影响。
五、美国独立战争1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2.开始标志：1775 年，来克星顿的枪声。
3.重要文件：《独立宣言》，宣告美国诞生。
4.1787 年宪法：确立了三权分立的联邦制国家。
5.意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
六、法国大革命1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱。
3.重要文件：《人权宣言》，宣扬自由、平等、民主等原则。
4.拿破仑帝国：对内颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治；对外战争前期具有正义性，后期具有侵略性。
世界现代史课件(完整版)
科技创新与人类未来的发展
人工智能
人工智能技术发展迅速， 将深刻改变人类生产生活 方式，需要关注其伦理、 法律和社会影响。
生物技术
生物技术进步为人类健康 和生活质量提高带来巨大 机遇，但同时也涉及伦理 和安全问题。
清洁能源
随着环境保护意识的提高， 清洁能源技术成为未来能 源发展的重点，将推动能 源结构的转型。
战争与和平：世界现代史的冲突与合作
冲突与战争
世界现代史上发生了许多战争和冲突，如第一次世界大战、第二次世界大战、朝鲜战争、越南战争、 阿富汗战争等。这些战争和冲突对世界各国产生了深远的影响，导致了大量的人员伤亡和财产损失。
国际合作与和平
尽管世界现代史上发生了许多战争和冲突，但各国之间也进行了一些合作和和平的努力。例如，联合 国和其他国际组织在全球范围内推动和平与发展的进程，各国之间的合作也取得了一些重要的成果， 如《凡尔赛和约》、《联合国宪章》的签署等。
全球化与跨国公司的发展
全球化进程
全球化是世界现代史的重要趋势， 它推动了各国经济的相互依存和 融合，促进了国际贸易和投资的 发展。
跨国公司
跨国公司是全球化的重要推动力量， 它们通过国际生产和营销网络，实 现了资源的全球配置和优化。
全球价值链
全球价值链是跨国公司发展的产物， 它使得不同国家和地区的生产要素 得以有机整合，推动了全球经济的 发展。
会发展产生了深远影响。
科技进步与互联网的兴起
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科技革命
科技革命是世界现代史的 重要推动力，它推动了生 产力的快速发展和产业结 构的升级。
互联网的兴起
互联网的兴起是科技革命 的重要成果之一，它极大 地改变了人们的生活方式 和社会形态。
外国近现代建筑史知识点整理
外国近现代建筑史知识点整理
外国近现代建筑史是指从18世纪开始至今的建筑历史。
这一时期的建筑风格和技术在世界各地都产生了深远的影响。
以下是一些关键知识点：
1. 工业革命：工业革命的出现使得建筑材料的生产和运输变得更加容易和便捷。
铸铁和钢铁的出现使得建筑结构更加坚固和耐用。
2. 新古典主义：新古典主义是18世纪后期到19世纪初期的建筑风格，它基于古罗马和希腊的建筑元素，形成了严谨的几何形状和对称的比例关系，如白宫和巴黎凯旋门。
3. 19世纪中期的工艺运动：这一时期的建筑风格强调手工艺和自然材料，如红砖和天然石材。
这个运动在美国和英国尤其流行，如威廉·莫里斯的红房子。
4. 20世纪建筑：20世纪建筑有着多种风格，包括现代主义、后现代主义和后现代主义等。
现代主义强调简洁和功能性，如勒·柯布西耶的国际风格。
后现代主义则更加关注符号和意义，如弗兰克·盖里的惊奇派建筑。
5. 绿色建筑：绿色建筑是21世纪的一个趋势，其设计考虑环境影响
和可持续性。
例如，绿色建筑会利用可再生能源，减少浪费和污染，以及优化室内环境。
外国近现代建筑史的知识点很多，但可以总结为以上几点。
了解这些知识点可以帮助我们更好地理解建筑的演变和发展，以及对于未来建筑的设计和实践提供一定的指导。
九年级历史下册知识点
九年级历史下册知识点九年级历史下册主要涵盖了世界现代史的重要内容，这是一个充满变革、冲突与发展的时期。
以下是对九年级历史下册主要知识点的梳理。
第一次世界大战后的世界格局第一次世界大战结束后，通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系。
巴黎和会签订了《凡尔赛和约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系，暂时调整了帝国主义列强在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。
华盛顿会议签订了《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》等，构成了华盛顿体系，调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系。
然而，这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而为新的世界大战埋下了祸根。
经济大危机与罗斯福新政1929 年至 1933 年，资本主义世界爆发了空前严重的经济大危机。
这场危机具有涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大等特点。
危机期间，工厂倒闭，工人失业，农产品价格暴跌，人民生活困苦。
为了应对危机，美国实施了罗斯福新政。
罗斯福新政的主要措施包括整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、建立社会保障制度等。
通过这些措施，美国经济逐渐复苏，人民生活得到改善，同时也开创了国家干预经济的新模式。
法西斯国家的侵略扩张在经济大危机的冲击下，德国、意大利和日本走上了法西斯道路，对外侵略扩张。
德国希特勒建立法西斯专政，疯狂迫害犹太人。
意大利墨索里尼率先建立法西斯政权。
日本军部法西斯势力上台，发动了侵华战争。
法西斯国家的侵略扩张，给世界带来了巨大的灾难。
第二次世界大战第二次世界大战是人类历史上一场规模空前的战争。
战争的爆发是由于法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策。
战争初期，法西斯国家取得了一系列胜利。
1941 年，德国入侵苏联，战争规模进一步扩大。
1941 年 12 月 7 日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
反法西斯同盟的建立是二战胜利的重要原因。
1942 年 1月 1 日，美、英、苏、中等 26 个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。
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20世纪社会主义现代化模式的探索一一社会主义 的建立和资本主义的
调整（1917—1945）
二战后世界的发展和演变一一两种社会制度的共存与竞争（1945—现在）
二战后初期（1945—1955）
50年代后期一80年代末
90年代以来
政 治
1•十月革命，人类历史上首次建立社会主义政权， 为人类发展开辟新的道路，标志着世界现代史的 开端。
3.
资本主义经济格局的特点（美国
的黄金时代，70年代资本主义经济
3经济全球化、区域集团化趋势加
（罗斯福新政的背景、主要内容和特点，罗斯福
经济实力膨胀，西欧日本经济遭
危机及其滞涨的出现。（美、欧、日
强。
经
济
新政在资本主义自我调节机制形成中的作用）
遇二战破坏，处于恢复时期）
等情况）
（经济全球化：WTO的由来和发
2.1929-1933年资本主义世界经济危机，资本
经济体系形成。（布雷顿森林体
国改革开放起步，取得重大成就。
2美国克林顿实行“宏观调控、微
主义国家对经济发展模式进行了调整，开始进行
系，《关贸总协定》）
2.50—70年代资本主义经济发展
观自主”的方针，出现了 “新经济”
国家干预经济的政策，国家垄断资本主义产生
霸。
2•随着西欧（欧共体）、日本、中
国、第三世界等新兴力量的崛 起，美苏两极格局受到冲击， 多极化格局开始出现。
苏联解体，两极格局瓦解，冷战结 束，多极化趋势得到加强及其 影响。
（美国一超多强、西欧从欧供体发 展到欧盟，日本谋求政治大国 的地位，中国综合国力的提高， 俄罗斯走出低谷等）
1•苏俄开始探索社会主义建设道路，有成功有失
1.苏联经济的恢复，高度集中的斯
1苏联为缓解斯大林模式的弊端，
1中国深入改革开放，社会主义现
误
大林模式弊端显露。
先后进行改革，但都以失败而告终
代化建设取得巨大成就。
（战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式）
2.
以美国为主导的资本主义世界
（赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫改革），中
（1991、1992、2001）
（2）无产阶级新文学诞生（高尔基）
3•绘画：现代主义流派毕加索（立体派）
1•以原子弹、电子计算机、空间技术等为标志的第三次科技革命兴起并深入发展，影响社会生活的各个方面。
（电子计算机与网络技术的发明和发展；现代信息技术对人类社会的影响）
2•文学艺术：后现代主义文学的兴起。
（愤怒青年、挎掉的一代、黑色幽默、魔幻主义文学、苏联解冻文学、关注环保的文学（《寂静的春天》等）
3绘画：后现代主义
（二月革命、《四月提纲》彼得格勒武装起义、十 月革命胜利的历史意义）
2•资本主义的经济引发政治危机，德日建立法西 斯专政，第二次世界大战爆发，给人类带来深重 灾难。（1939-1945该知识点简单了解）
美苏由战时同盟关系走向对峙，两 极格局形成
（冷战局面的形成、德国朝鲜的分
裂和古巴导弹危机）
1•美苏两极格局演变为美苏争
4资本主义经济政策的调整（凯恩
自由贸易区、亚太经合组织）
斯主义到货币学派、供给学派）
4.2008年全球金融危机。
思想 文化
1•科技：以相对论和量子论为主要内容的现代科
技诞生极大推动生产力的发展
2•文学艺术：（1）现代主义兴起，突出表现在生
产力高度发达的背景下人类精神空虚、迷茫， 着力描绘人类非理性的一面。
4.
资本主义经济出现新变ห้องสมุดไป่ตู้（国家
3资本主义经济格局发生变化，美
展及其在经济全球化进程中的作
垄断资本主义的发展、福利国家
国经济霸主地位受到冲击，西欧日
用，中国加入WTO，经济全球化
的建立、第二次科技革命导致第
本崛起，形成美日欧三足鼎立的格
的发展趋势及其问题；
三产业的发展。
局。
世界经济区域集团化：欧盟、北美