七年级美术第一课：美术的世界
在美术世界中遨游(七年级美术第一课)PPT课件
油 画
蒙娜丽莎（油画）达·芬奇 父亲（油画）罗中立
同样都是肖像画，你能说说他们有哪些方面不同吗？
油 画
向日葵（油画）梵高
花鸟（中国画）朱耷
同样都是表现花的作品,它们有哪些地方不同？
油
油画：
画
用核桃油或亚麻仁油等植物油, 调和油质颜料所作的画。油画起 源于欧洲，发展至今，已经成为 世界性的画种。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
红兰椅 里埃特凡（荷兰）
工 艺 设 计
标志
你了解这枚中国印标志所表达的丰富内涵吗 ？
工 艺 设 计
这种现代感 极强的造型，会给 我们的生活带来什 么影响？
莱得斯牙刷
工 艺 设 计
玲琅满目的商品包装
商品包装使用了哪些材料？商品包装设计与 商品促销之间有关系吗？
工 艺 设 计
这款女装设计， 增强了女性的恬静 与柔美，你知道是 哪些因素起的作用 吗？
马赛曲（浮雕）法
浮 雕：
人民英雄纪念碑 （武昌起义）
雕 塑
雕塑的一种，指在实 体的表面上雕塑出具有背 景的形象，使之成为介于 平面绘画和立体雕塑之间 的一种艺术形式。根据浮 雕的深浅和厚度的不同， 一般可分为高浮雕和浅浮 雕。
雕 塑
这件作品用的 什么材料？雕塑家 用了什么样的艺术 手法塑造了这栩栩 如生的艺术形象？
自我评价：
通过下面的测试，看一看自己是否掌握了美术的分类？
人美版美术七年级上册第1课《在美术世界中遨游》课件2
• 这件陶俑上戴 帻，额前有花 饰，袒胸露腹， 着裤赤足，左 臂环抱一扁鼓， 右手举槌欲击， 作击鼓说唱表 演，神态诙谐， 动作夸张，是 一件富有浓厚 民间气息和地 方风貌的优秀 雕塑作品。
说唱俑（泥塑）西汉
雕塑
兵马俑1号坑（秦）
这是当代最重要的考古发现 之一。请你形容一下眼前的场面。
雕 塑
从图书资料或网上查阅一下有关兵马俑的故事
最终形式取决于结构。设计师可以给功能赋予诗意的境界，这是
对工业美学的阐释。而且，这种标准化的构件为日后批量生产家
具提供了潜在的可能性。它的与众不同的现代形式，终于摆脱了
传统风格家具的影响，成为独立的现代主义趋势的预言，对于整
个现代主义设计运动产生了深刻的影响。
工 艺 设 计
在 美 术 世 界第 中一 遨课 游
谈谈你了解的美术是一种什么样的艺术？ 1、你知道的美术种类有哪些？ 2、哪些美术作品给你留下深刻的印象？
美术 是运用一定的物质材料通过
造型手段，创造出来的视觉艺术。你 想了解它丰富多彩的内容吗？，让我 们一起开始，在美术世界中遨游。
绘画艺 雕塑艺
术
术
建筑艺 术
• （5）中国画很重视装裱，油画对此基本忽略。 • （6）中国画一般都结合私人的书法衿章与题字，而油
画基本没有。 • （ 7）中国画使用的基本材料是毛笔和墨、宣纸等，油
画使用的基本材料是画笔和颜料、画布。
父亲（油画）罗中立
油 画
面对这位皮肤黝黑、 牙齿脱落、手掌粗糙的 农民，你的第一印象是 什么？请你设想一下， 他会有什么样的人生经 历？为什么画家把这幅 肖像画起名为《父亲》 而不是农民？他真的是 画家的父亲吗？父亲的 含义是什么？
蒙娜丽莎（油画）达·芬奇
第1课美术的世界课件冀美版2020-2021学年七年级上册美术(26)
二、美术的分类
美术，也称为造型艺术或视觉艺术。美术的世 界范围很广，尽管国内外对美术的范围并无统一的 看法，但从国内美术界比较一致的看法来说，美术 分成绘画，雕塑，设计，工艺，建筑，书法，篆刻 和新媒体艺术等门类。
在这些大类中，又可以分成若干个小类，比如 ，按照绘画使用的工具材料，又可以分成中国画， 油画，版画，水彩画等画种。了解美术的这些分类 知识，有助于我们根本各类美术的主要特点，去欣 赏美术作品。
一、 认识美术
美术是“造型艺术”，是社会意识形态之 一。欧洲17世纪开始使用这一名词时，泛指 含有美学意味和审美价值的活动及其产物， 如绘画，雕塑，建筑，文学，音乐，舞蹈等 。 18世纪产业革命后，科学技术日新月异，美 术范围定位在造型艺术并扩大到包括商业美 术和具有使用价值的工艺美术等，在东方还 设计书法和篆刻艺术，中国五四运动前后开 始普遍使用这一名词。
绘画使用线条，形体，色彩等 手段，以及纸，布等物质材料，在 平面上创造形象或渲染气氛，情调 ，表达作者情感或传递信息的一种 古老的，敲击，编 织等手段创作的具有实体形象 的美术。主要形式有圆雕和浮 雕等。
猜猜我是谁？
猜猜她 是 谁?
设计运用一定的物质材料和手段 ，根据一定的功能和审美要求进行创 作，达到传递以交流信息，提高人类 生存环境和生活质量的新兴的使用艺 术。功能与审美的结合是他的主要特 点。
工艺主要是指用工艺的方式设 计和制定的主要供陈列和观赏的 美术作品。可以分为传统工艺和 现代工艺，使用与美观以及工艺 的精湛，是他的主要特点。
建筑是融科学技术和 艺术，使用和审美紧 密结合的美术门类。
书法一般是指我国以毛笔书写 汉字的传统艺术。
篆刻是指中国传统的具有艺术 价值的印章篆刻。
七年级美术教案：美术的世界
七年级美术教案：美术的世界一、教学目标1.了解艺术的概念及其在生活中的应用；2.学习基本绘画技巧，如选材、构思、构图、色彩搭配等；3.通过实践，培养学生的创意思维和艺术表现力；4.引导学生发掘自身的艺术特长，并学会欣赏自己和他人的作品；5.培养学生的团队合作精神，学会与他人分享和交流自己的艺术作品。
二、教学内容1.艺术的概念及其在生活中的应用；2.线条、造型、形状、空间、色彩等基本绘画技巧；3.创意与构思，如何通过画作表达自己的情感与思想；4.艺术欣赏，学习欣赏和评价自己和他人的作品；5.团队合作，学习和他人分享和交流自己的艺术作品。
三、教学过程1. 艺术概念的教学从生活中的例子开始，引导学生了解什么是艺术，以及艺术在我们的生活中扮演着什么样的角色。
通过多媒体展示例子和参观艺术展览等方式让学生深入了解艺术。
2. 基本绘画技巧的教学在绘画技巧方面，首先要从基本的线条开始。
让学生了解线条的种类、运用方法，然后从线条延伸形状、空间等内容。
在讲授过程中，可以通过示范和学生的练习相结合，让学生亲自实践和掌握基本绘画技巧。
3. 创意思维与构思在创意和构思方面，要求学生根据主题和题材进行构思和创作。
在构思时，要求学生考虑自己的感受，以及如何通过画作表达自己的情感和思想。
在这个过程中，老师应该给予学生足够的自由空间，引导学生不断尝试和探索，从而培养学生创意思维和独立思考能力。
4. 艺术欣赏的教学在艺术欣赏方面，学生需要学习如何欣赏和评价自己和他人的作品。
通过参观艺术展览和分享自己的作品等方式，让学生了解不同艺术作品的特点和价值，培养学生艺术审美能力和欣赏能力。
5. 团队合作与分享在团队合作和分享方面，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
需要教导学生如何尊重他人的作品和意见，以及如何与他人建立良好的合作关系。
通过这些方式，让学生学会与他人分享和交流自己的艺术作品，体验到团队协作的力量。
四、教学评估1.练习评估：对学生的练习和作品进行评估，包括技巧掌握、构思创意、画面表现力等方面。
七年级美术上册《美术的世界》教案、教学设计
3.创作一幅美术作品，主题不限，要求运用本节课所学的美术流派特点进行创作。在创作过程中，注重构思、构图和色彩的运用，展现个人风格。
4.家长参与作业：与家长一起参观一次美术展览或美术馆，共同欣赏和分析作品。家长需在作业反馈表中填写参观感受和对孩子美术学习的支持与建议。
1.学生对美术作品的认识大多停留在表面，需要引导他们从多角度分析、评价作品；
2.学生的审美观念逐渐形成，但容易受到同伴和流行文化的影响，需要帮助他们树立正确的审美观；
3.学生的自主学习能力较强，但合作意识有待提高，教学中应注重培养他们的团队合作精神；
4.部分学生对美术创作缺乏信心，需要教师给予鼓励和指导，帮助他们找到自己的创作特点；
3.设计丰富的实践活动，如模仿创作、主题创作等，让学生在实践中掌握美术技能；
4.引导学生从多个角度评价美术作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养对美术的热爱和兴趣，激发他们主动探索美术世界的欲望；
2.尊重和欣赏不同文化背景下的美术作品，培养跨文化的审美观念；
3.培养学生的创新意识，鼓励他们敢于表达自我，勇于挑战传统；
七年级美术上册《美术的世界》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《美术的世界》中，学生将探索和理解不同美术流派、时期和风格的基本概念。通过本节课的学习，学生能够：
1.描述和分析不同美术作品的形式、色彩、构图等特点，如印象派、立体派、抽象表现主义等；
2.了解世界美术史上一些重要的事件、人物和作品，理解它们对后世的影响；
人美版七年级美术第一课--在美术世界中遨游(教案)
在美术世界中遨游(造型•表现)一、教材分析本课主要是介绍不同种类的美术作品，但与以往不同的是以材料的不同区分种类的，在学生能辨识画种的同时，让学生明白，随着时代的前进，美术材料也在不断更新变化，带来更多新的审美观念。
二、教学目标1.显性目标（1）认知目标了解美术的分类和材料，通过材料理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的特征和功能；能够正确分辨美术作品的所属门类.（2）技能目标通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。
（3）情感目标通过对美术门类与材料的学习，达到对种类的辨析，培养学生对美术的兴趣。
同时引导学生认知美术材料随着时代的前进也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。
2、隐性目标：培养学生发现、提出问题和搜集资料的能力，拥有新的审美观念。
三、教学重难点1.教学重点：通过欣赏美术作品，了解作品的功能和特征，再对美术作品制作材料的分析，激发学生对美术的兴趣。
2.教学难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。
四、教学过程（一）导入：欣赏作品《荷花》油画、国画/我的旅游博物馆照片（你了解的美术种类有哪些？哪些美术作品给你留下深刻的印象？）（二）新课：1.什么是美术？（美术也称造型艺术或视觉艺术，是运用一定的物质材料通过造型手段，创造出来的具有一定空间和美感的可视的平面<二维空间>或立体形象<三维空间>）→引导美术与音乐的不同（物质材料......视觉.........）2.美术分类？（绘画艺术、雕塑艺术、工艺艺术、建筑艺术、设计艺术）3.扩展（民间艺术<糖人、皮影戏、变脸、戏曲、建筑装饰、门窗艺术>现代艺术、影像艺术）民间艺术：糖人、皮影戏、变脸、戏曲、建筑装饰、门窗艺术（图片赏析）（三）课堂小结：现代艺术取材多变给我们带来许多震撼，课后同学们可以通过网络资源了解更多现代艺术。
人美版美术七年级上册第一课《在美术世界中遨游》
目
CONTENCT
录
• 美术世界概述 • 美术作品的欣赏与解析 • 美术创作实践与体验 • 美术与其他艺术门类的关系 • 美术在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
美术世界概述
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种通过视觉形象表达思想、情感和观念的艺术形式，包 括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。
美术与其他艺术门类的关系
美术与音乐、舞蹈的关联
视觉与听觉的通感
美术通过视觉形象传达情感与意境，而音乐则通过 听觉元素表达情感，二者在表达上相互补充，共同 构建出丰富的艺术体验。
节奏与韵律的呼应
美术中的线条、色彩等元素可以呈现出节奏感，与 音乐中的节拍、旋律相呼应，形成视觉与听觉上的 和谐统一。
舞蹈与美术的共生
培养创新思维和 审美能力
美术不仅仅是技能和知识的 积累，更是一种创新思维和 审美能力的培养。建议学生 在未来的学习中注重培养自 己的创新思维和审美能力， 不断挑战自己，创作出更具 有个性和创意的作品。
THANK YOU
感谢聆听
自我反思
回顾创作过程，总结经验和教 训，思考如何改进和提高。
他人评价
听取他人对作品的看法和建议 ，从中获得启发和新的创作灵 感。
作品展示
将作品展示出来，与他人分享 自己的创作成果，增强自信心 和成就感。
拓展延伸
尝试运用所学的技巧和方法进行 其他的发展
随着人类社会的进步和发展，美术不断演变和进步。从原始社会的岩画、彩陶， 到古代社会的壁画、青铜器，再到近现代的油画、雕塑等，美术在内容和形式 上不断丰富和拓展。
美术的社会功能与价值
美术的社会功能
初中美术冀美版七年级上册第1课《美术的世界》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术冀美版七年级上册第1课《美术的世界》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术冀美版七年级上册第1课《美术的世界》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过探究思考,认识到生活离不开美术,美术在生活中发挥着重要作用。
2、了解美术的主要门类,能够根据各类美术的特点欣赏美术作品。
2学情分析
初中生正处于基础教育阶段,阅历尚浅,知识储备不多,理解能力和接受能力不是很强,但是学习欲望很高。
因此,针对学生年龄特点,本课从最基本的内容入手,运用讨论、欣赏为主,教师点拨为辅的教学方法,充分激发学生学习美术的兴趣。
3重点难点
重点:了解美术的主要门类,认识到生活离不开美术,美术在生活中发挥着重要作用。
难点:如何欣赏美术作品。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】美术的世界
一、课堂讨论:——你认为什么是美术?
1、学生分组讨论,并在小组内展示自己搜集的作品。
2、教师指名让学生以举例的方式,说出自己的见解。
(大部分同学会认为画画即为美术,个别同学会提到服装设计、建筑等,教师要肯定她们的说法,然后列举生活中的物品也是美术。
例如:床,沙发——家具美术,衣服——服装美术,教室——建筑美术,各种工艺品——工艺美术等。
)
结论:我们的生活离不开美术。
二、导入新课(本环节教师引导,学生举例,教师补充为主)
1、美术的含义。
广泛指美的艺术。
又称为造型艺术或视觉艺术。
第1课美术的世界课件冀美版2020-2021学年七年级上册美术(39)
时间：1970 年4 月
《在美术世界中遨游》
• 一、绘画—— • 二、雕塑（圆、雕） • 三、工艺美术 • 四、建筑 • 五、现代艺术
国画
油画
版画
水彩画
水粉画
素描
浮雕 圆雕
故宫—土、木、石 鸟巢—钢材
《漩涡形防波堤》 《圆形轴心灌溉区》
《星月夜》，梵高（荷兰），圣雷米 ，1889.6 .10 ，油画 73.7×92.1cm
5 2
4 1
3 6Байду номын сангаас
7
油画工具材料
• 1、油画颜料 • 2、 油画笔(用弹性适中的动物
毛制成) • 3、 画刀，又称调色刀 • 4、 画布，常用的是亚麻布 • 5、调色板 • 6、调色油 • 7、上光油
版画
• 概念：
• 用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜 版、 锌版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
• 起源：
• 中国复制木刻版画约有1000年以上的历史，最早 发生于隋唐之际。
• 铜版画起源于欧洲，至今已有六百余年历史。
• 特点：
• 版画最突出的特点就是简洁、明快、单纯、强烈 的 对比。具有复数性、间接性和印痕美 。
• 材质指物品的材料和质地。
国画
油画
版画
水彩画
水粉画
素描
连连看
国画 油画 版画 素描
调色油+油画颜料 水+墨\国画颜料
铅笔+橡皮 刻刀+油墨
素描纸 亚麻布
宣纸 版画机
二、
欣赏雕塑视频
• 一、圆雕
• 圆雕作品又称立体雕， 是指非压缩的，可以 多方位、多角度欣赏 的三维立体雕塑。
七年级美术第一课美术的世界 ppt课件
作品欣赏
剪纸
家居装潢
七年级美术第一课美术的世界
泥塑玩具
紫砂壶
• 建筑艺术：是利用一定的物质材料， 创造一种供人们从事各种活动的空间， 它具有技术和艺术的双重性。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
帕特农神庙（古希腊）
天坛 北京
七年级美术第一课美术的世界
应县木塔 山西
科隆大教堂（德国）
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
掷铁饼者
云冈坐佛
七年级美术第一课美术的世界
• 设计：在正是制造某种物品前，根据 一定的功能和审美要求，预先制定方 法、图样或模型的活动。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
水果造型设计
家具设计
时装设计
七年级美术第一课美术的世界
型设 计和装饰性美术。
• 书法，篆刻，摄 影等
七年级美术第一课美术的世界
小结
• 美术，也称为造型艺术或视觉艺术。 • 美术的主要门类有：绘画、雕塑、设计、
工艺美术、建筑艺术以及书法、篆刻、摄 影等。
七年级美术第一课美术的世界
思考
• 1、列举你身边的美术现象。
如：某人画的画，各种标志牌，宣传画，动 画片，家里的窗帘、被褥上的图案、衣服的 颜色、款式，广告，交通工具上的各种装饰 等等。几乎生活的每一个地方都与美术有关 系。
七年级美术第一课美术的世界
美术的门类主要有以下几类
• 绘画：是运用点、线、面、空间和色 彩等艺术语言，在二维空间（平面） 上创造形象、反映生活和表达情感的 艺术。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
油画
版画
七年级美术第一课美术的世界
第1课美术的世界课件冀美版七年级美术上册(1)
白墙、黑瓦、小桥流水人家
38
北京奥运会开幕式
现代媒体艺术
39
动 漫
40
二、总结
美术：美术是以物质材料为载体，塑造可视的、 占据一定平面或立体空间的艺术形式。 它包括 ：
◆绘画 ◆雕塑 ◆工艺美术 ◆设计艺术 ◆建筑艺术 ◆书法 ◆篆刻艺术 ◆现代新媒体艺术等
41
雕塑
建筑
绘画
摄影
书法
工艺
5
张 择 端 《 清 明 上 河 图 》 宋
中 国 画
6
中国画墨色的 交融与它使用的工 具有关系吗？
中 国 画
7
中 国 画
中国画的工具和材料
8
找出他们的相同点和不同点
玉兰黄鹂
烟雨漓江
9
蒙娜丽莎 达·芬奇
梵高《向日葵》
油 画
向日葵（油画）梵高
莫奈《睡莲》
10
油画的色彩之美
11
找出他们的相同地点和不同点
16
素 描
17
速写
18
素描和速写 的
线条之美
19
环 艺 设 计
服 装 设 计
产 品 设 计
插 画 设 计
20
标志设计
21
22
冈特·兰堡海报设 计
瓦希里钢管椅
手机
环境艺术设计
公益广告设计
23
24
工艺美术
包括传统手工艺和现代手工艺。 所包含的工艺品有玉器刺绣漆器金 银首饰陶瓷器壁挂等。 许多属于非物质文化遗产。
漫画
42
三、评画 绘画
绘画按照题材分为：人物画、花鸟画、山水画、历史画、风 俗画等。 绘画按照工具材料分为：国画、油画、素描、水粉等。
第1课美术的世界课件冀美版2020-2021学年七年级上册美术(1)
三、设计
设计是根据一定的功能和审美要求进行设计 与创作，提高人类生存环境和生活质量的新 兴的实用艺术。
玲琅满目的商品包装设计
首饰设计
服装设计
四、工艺
工艺是指用手工的方式设计和制作 的主要供陈列和观赏的美术作品。
主要特点：实用和美观、工艺精湛。
传统工艺
人面纹方鼎（商代）
现代工艺
五、建筑
以使用功能分为：民居、公共建筑、宫 殿建筑、园林、陵墓建筑等。
故宫太和殿
巴特农神庙（古希腊）
中外古代建筑在使用材料上有什么不同？
水立方
建筑艺术
鸟巢
六、书法与篆刻
书法：指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。
《兰亭集序 》王羲之
篆刻：指中国传统的具有艺术价值的印章镌刻
阴刻 阳刻
七、新媒体艺术
是运用影像、计算机设备与技术以及互联网表 达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。
《簪花仕女图》 周昉
写意
写意画特点： 笔法简练，纵 笔挥洒，墨彩 飞扬，较工笔 画更能体现所 描绘景物的神 韵，也更能直 接地抒发作者 的感情，多画 在生宣上。
白描
白描：指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法。
顾恺之 （东晋）
日本画
日本画：日本的民族传统绘画，明治维新(1868)以后才广泛使用这个概念。
西方绘画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 水粉、素描
水粉
素描
二、雕塑
运用一定的物质材料通过雕、刻、塑等手法，创造具 有真实三维空间的艺术。
兵马俑1号坑（秦）
这是当代最重要的考古发现之一。
圆雕
雕塑
圆雕是不附在任何背景上， 可从四面八方观赏的立体雕塑。
浮雕
浮雕是在平面上雕出凸起的 艺术形象。
第1课美术的世界课件冀美版2020-2021学年七年级上册美术(37)
油画 雕塑 工艺设计 中国画 建筑
中国画
油画 工艺设计
开拓你的视野和思维
“美是到处都有的，对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现美的眼睛。”
——罗丹
开拓你的视野和思维
作业要求：
创作一幅属于自己的美术作 品，色彩艳丽。
题材不限,可以是绘画、泥塑、 手工艺品、剪纸、摄影 等。
在美术的世界里遨游
开拓你的视野和思维
开拓你的视野和思维
通过视频大家看到了些什么？ 那什么是美术？
开拓你的视野和思维
美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。
它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画 布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的 视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念 和感情的一种艺术活动。
国画
油画
水粉静物
开拓你的视野和思维
素描静物
开拓你的视野和思维
开拓你的视野和思维
雕塑：是以雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编 织等手段制造的三维空间形象的艺术。
泥河湾文化广场
校园一角
大家看一下这两幅雕塑作品有何不同？
开拓你的视野和思维
•雕塑：（圆雕、浮雕）
圆雕：雕塑的一种， 指不附着在任何背 景上，适于多角度 观赏的、完全立体 的雕塑。
美术是人类文明创造的标志之一，是艺术家族中的一 员。美术作品是以它独特丰富的艺术语言与一定的物质材料 为介质的一种视觉艺术。
开拓你的视野和思维
美术的类别
开拓你的视野和思维
开拓你的视野和思维
绘画：绘画是用色彩和线条在平面上描绘形态 的美术种类，绘画也是一切画种的品类及其所有样 式、形式的统称。（国画、油画、水粉画、素描等）
人美版美术七年级上册第一课 在美术世界中遨游
绘画艺术 雕塑艺术 建筑艺术 工艺设计 民间美术
民间美术
中国民间美术是由中国人民群众创 作的，以美化环境、丰富民间风俗 活动为目的，在日常生活中应用、 流行的美术。 民间美术是组成各民族美术传统的 重要因素，为一切美术形式的源泉。
民间美术
民间工艺品——挂虎
鸳鸯 农民画 张芝兰（陕西安塞
民间美术
浮
浮
雕
雕
？
？
美术 是运用一定的物质材料通过造
型手段，创造出来的视觉艺术。你想 了解它丰富多彩的内容吗？让我们一 起开始，在美术世界中遨游。
绘画艺术 雕塑艺术 建筑艺术 工艺设计 民间美术
建筑艺术
指通过外观、内景或 群体形象表现出的与 其功能、技术相统一， 与周围环境相协调， 具有一定审美价值的 造型艺术。
以一次性完成，也可以多层覆盖，色层不会脱落，色彩光亮。 ◘ 分类： ◘ 1、写实—是以客观的再现为主的创造性作品； ◘ 2、抽象—是以主观表现为主的创造性作品。
油画
《蒙娜丽莎》油画 列奥纳多·达·芬奇（意大利） 77X53厘米 现藏世界上最大的法国美术 博物馆：卢浮宫。
绘画艺术
《父亲》-罗中立-1908年
建筑艺术
中外古代建筑在使用材料上有什么不同？
美术 是运用一定的物质材料通过造
型手段，创造出来的视觉艺术。你想 了解它丰富多彩的内容吗？让我们一 起开始，在美术世界中遨游。
绘画艺术 雕塑艺术 建筑艺术 工艺设计 民间美术
工艺
工艺设计
大禾人面方鼎（商代）
青花萧何月下追韩信梅瓶（元）
景泰蓝（元）
工艺美术是造型艺术之 一。指以手工技巧制成的 各种与实用相结合并有欣 赏价值的工艺品。
谈谈你了解的美术是一种什么样的艺术
初中 美术的世界教案
初中美术的世界教案教学目标：1. 了解世界各地的美术流派和代表作品，拓宽艺术视野。
2. 学会欣赏不同文化的美术作品，培养审美能力和跨文化意识。
3. 通过分析世界著名美术作品，理解艺术与生活的紧密联系。
4. 能够运用所学知识，创作出具有个性和创意的美术作品。
教学重点：世界各地的美术流派和代表作品。
教学难点：欣赏和分析世界著名美术作品，培养跨文化意识。
教学准备：多媒体设备、美术作品图片、相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《世界之美》，激发学生对世界各地美术作品的兴趣。
2. 提问：你们对世界各地的美术作品有什么了解？有哪些著名的美术作品？二、新课内容展示（15分钟）1. 分别介绍欧洲、亚洲、非洲、拉丁美洲等地区的美术流派和代表作品。
2. 通过多媒体展示相关美术作品，引导学生欣赏和分析作品的特点和风格。
3. 讲解美术作品背后的文化内涵和艺术价值。
三、案例分析（15分钟）1. 选取几幅具有代表性的世界著名美术作品，让学生分组进行分析讨论。
2. 各小组汇报分析结果，分享对作品的欣赏和理解。
3. 教师总结并强调艺术与生活的紧密联系。
四、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一种美术流派进行创作。
2. 教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥个性和创意。
3. 学生完成创作后，进行展示和交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习感受和创作经验。
3. 教师对学生的表现给予评价和鼓励。
教学延伸：1. 组织学生参观美术展览或博物馆，加深对世界美术作品的了解。
2. 开展美术作品欣赏交流会，促进学生之间的交流和分享。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，展示自己的才华。
教学反思：本节课通过介绍世界各地的美术流派和代表作品，拓宽了学生的艺术视野，培养了学生的审美能力和跨文化意识。
在创作实践环节，学生能够运用所学知识，发挥个性和创意，完成具有独特风格的美术作品。
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版画
雕塑
建筑艺术
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设计 工艺美术
书法 摄影 篆刻
7 14 1 6 10 15 18 16 17
人生格言
• 每一个成功者都有一个开始。 勇于开始，才能找到成功的 路。
立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感 受的一种艺术形式。因此，美术又称之为“造型艺术 ”、“视觉艺术”。
为了更好的认识和把握色彩纷呈的美术世界，我们 将其分成了不同的门类。
美术的门类主要有以下几类
• 绘画：是运用点、线、面、空间和色 彩等艺术语言，在二维空间（平面） 上创造形象、反映生活和表达情感的 艺术。
思考
• 1、列举你身边的美术现象。
如：某人画的画，各种标志牌，宣传画，动 画片，家里的窗帘、被褥上的图案、衣服的 颜色、款式，广告，交通工具上的各种装饰 等等。几乎生活的每一个地方都与美术有关 系。
• 2、说一说，如果生活中没有了美术会是什么样子？
• 3、完成本课的分类填表练习
绘画
中国画 油画
作品欣赏
油画 版画
中国画
• 雕塑：是运用一定的物质材料，通过 雕、刻、塑等手法，创造具有真实三 维空间的艺术。
作品欣赏
掷铁饼者
云冈坐佛
• 设计：在正是制造某种物品前，根据 一定的功能和审美要求，预先制定方 法、图样或模型的活动。
作品欣赏
水果造型设计 时装设计
家具设计 首饰设计
• 工艺美术：主要是指工艺品的造型设 计和装饰性美术。
作品欣赏
剪纸 泥塑玩具
家居装潢 紫砂壶
• 建筑艺术：是利用一定的物质材料， 创造一种供人们从事各种活动的空间， 它具有技术和艺术的双重性。
作品欣赏
帕特农神庙（古希腊）
天坛 北京
应县木塔 山西
科隆大教堂（德国）
• 书法，篆刻，摄 影等
小结
• 美术，也称为造型艺术或视觉艺术。
• 美术的主要门类有：绘画、雕塑、设计、 工艺美术、建筑艺术以及书法、篆刻、摄 影等。
七年级美术第一课
美术的世界
• 在我们的生活中，美术几乎无处不在。谁能给美 术下一个定义，说一说美术是什么？
判断：下列图中哪些是美术？ 说出你的理由
纸
vs
画
石头
vs
雕像
汽车vsຫໍສະໝຸດ 汽车设计图普通玻璃杯
vs
有花纹装饰的茶杯
木屋
vs
苏州园林
从前面的对比中，你发现了美术的大体含义 了吗？
美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或