幼儿园教师岗前安全知识培训123汇编

幼儿园教师岗前安全知识培训《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。

”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保障其身心健康发展。

安全工作是我园最重要的常规工作之一。

幼儿年龄小，容易出意外。

3-6岁幼儿由于缺乏生活经验，对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。

比如：幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪，站在门边自然地把手放在门缝里却不知会被去关门的幼儿压到手，再如，下楼梯喜欢跳几个台阶而不知会摔倒，玩滑梯时互相拥挤。

等等。

这些都是幼儿不知道自己的行为可能出现什么后果的表现。

（幼儿的这些表现法律上称他们是无民事行为能力的人），此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探，触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，很容易发生意外事故。

因此，这就要求我们教师要有强烈的安全意识和高度的责任感。

确保每一名在园幼儿的安全。

以下几个方面的安全工作是每个老师必须做到的：加强幼儿一日活动的安全管理。

做过幼儿教师的都了解幼儿一日活动流程。

我们老师的安全工作从幼儿7：30入园晨检接待开始。

1、每天都要检查幼儿的口袋，防止幼儿带来小钉子、小刀、珠子、打火机、小颗粒物等危险物品。

检查到了要拿掉并妥善处理好。

2、检查幼儿是否有指甲，发现有应及时帮其剪掉，以防幼儿间抓伤事件的发生。

3、检查孩子的身体是否有异样。

如：发烧、摔伤、季节性传染病（水痘、腮腺炎、手足口病等症状），如果有以上现象，教师应及时通知家长将孩子带回去治疗，以防传染。

4、幼儿若带药品来园，应叫家长注明用法、用量，并写上幼儿姓名。

5、区角活动时若要使用剪刀、铅笔，一定要在用前进行安全教育，而且一定要有教师的指导，不能放任不管，以防危险现象的发生。

6、要养成清点人数的好习惯，防止幼儿走失。

（早餐前后、午餐前、餐后散步、午睡前、起床后、户外活动前后、离园前）7、关注幼儿早操、盥洗、喝水、入厕、户外活动、就餐、餐后散步、午睡、离园时的安全。

强调早操时候的安全：（1）、教师要让幼儿养成排队做操的好习惯，而且要固定排队顺序，以防幼儿因争抢位子而发生安全事故。

（2）、每天都要强调上下楼梯的安全。

教育幼儿一定要一个跟着一个走，不推不挤。

上下楼梯时，教师应面向幼儿，密切注意幼儿的一举一动，及时提醒幼儿注意安全。

（3）、进出教室时，教师都应组织好幼儿一个一个排队进出，以防应拥挤造成踩踏事件的发生。

8、带班老师和生活老师要随时沟通幼儿的基本情况。

（来园人数、缺席、吃药、身体状况）两人都要做到心中有数。

9、上午的带班老师中餐时要和下午接班老师交待清楚幼儿基本情况。

10、确保幼儿一日活动始终都在老师的视线里及救护、救助范围内。

11、遵守幼儿交接班制度。

每天下午当班老师离园时，只能交1名幼儿给保安师傅，并填好交接班登记表。

二、要严格执行接送卡制度。

家长早上送幼儿入园到班上从生活老师手里取走接送卡，下午放学时，家长在园大门排队向保安师傅亮卡入园，再凭接送卡到班上接走孩子。

如有特殊情况，老师一定要家长在家属签名表上签名之后才能把孩子接走。

老师要教育幼儿一定要牵着家长的手离园，不能独自奔跑，更加不能独自一人奔跑出园门，以防发生危险。

教师千万不要嫌麻烦和麻痹大意，否则，一旦出现问题，如让陌生人接走了，后悔莫及。

坚决禁止体罚和变相体罚幼儿。

教师要加强职业道德修养，关爱每一个孩子，幼儿的身体和心理都是脆弱的。

老师要用心去呵护，不能让孩子罚站。

有时，一个不经意的眼神或稍重的一句话，都有可能伤害到他们。

由于教师虐待、体罚而导致幼儿伤亡的，由个人承担全部责任。

其他伤害事件，幼儿园可以向有故意或者重大过失的工作人员追究民事赔偿责任。

此外，根据《教育行政处罚暂行实施办法》《中华人民共和国教师法》《刑法》等有关法津法规的规定，根据不同情况，责任人可能被解聘，可能被取消教师资格，可能承担行政责任甚至刑事责任。

常常检查班级设施的安全，消除不安全因素。

幼儿教师一定做到眼勤、嘴勤、手勤、脚勤。

多观察，善发现。

教室内设备（如：桌椅、地板、电器）等存在安全隐患，要及时报告政工处。

若班上发生安全事故，第一时间要报告园长或当天行政值日及本班其他老师，再致电家长，安抚好幼儿。

力求在最快时间内处理好。

还有要善于化解孩子之间以及由孩子引起的家长之间的矛盾，教师之间团结互助，在一起工作是一种缘分，助人也是助已。

家长把孩子送到我们这里，我们既然选择了这份工作，就应担负起这份责任。

千万不要因为我们的疏忽造成对孩子生命的伤害，那样不但会影响到幼儿的家庭，更会影响到我们自己。

相信在座的老师们都是优秀的老师，一定能做好各项安全工作，让每一个孩子在园开心、舒心，让家长放心，让社会满意。

幼儿园安全知识培训---增强安全意识，切实履行职责，确保幼儿安全一、怎么来看待幼儿园意外事故安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。

对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：骨折、外伤、烫伤等。

一般的责任事故也不能出现。

实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。

虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。

虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。

最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。

（一）造成意外事故的原因大致分为以下几种：1.幼儿年龄小，容易出意外。

3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。

比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。

此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。

2.幼儿园制度不严，管理不善。

幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不健全造成的。

比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。

再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。

3.幼儿园设施存在着不安全的隐患。

《幼儿园管理条例》规定：“幼儿园的园舍和设备有可能发生危险时，举办幼儿园的单位和个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。

”这对幼儿园加强设备的管理和维修提出了明确的要求。

有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生安全问题。

有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。

有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来容易摔伤。

有的生活用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。

4.幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。

玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。

玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。

事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是教师责任心不强造成的伤害。

如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。

幼儿趁教师不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。

5.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害。

尽管《幼儿园教育法规》中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿，但是，这种现象在幼儿园时有发生。

有的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室罚站思过；或辱骂等都会对幼儿的身心造成伤害。

6.幼儿体质特殊或者疾病突发。

有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。

如幼儿先天性心脏病复发就属于此类。

这样的伤害是意外事件，是幼儿园不可预见的。

所以，我们老师应当根据幼儿的体质对待幼儿的一日生活常规。

7.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患。

有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。

也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。

还有给孩子穿绑带的鞋子。

孩子上学时，给孩子的带一些不安全的物品等，像这种情况，我们老师要及时跟家长沟通，避免不安全事故发生。

（二）幼儿安全事件的防范措施1.建立卫生保健制度，做好健康检查工作。

老师对幼儿身体发育状况定期进行分析、评价，并及时向家长反映幼儿的异常变化。

加强对工作人员和幼儿的安全教育，防止中毒等事故的发生。

重视晨、午间检查工作。

晨午检对于发现问题、排除不安全隐患有着积极的意义。

2.创设安全的生活环境，消除不安全因素。

电源开关或插座应该装在使幼儿不容易碰到。

教师要对活动室内的设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。

（如：桌子、床、床板以及玩具等）3.强化安全意识，体现预防为主。

首先，我们全体教职工要把安全工作放在首位，不定期地通过会议、宣传栏、典型事例等进行宣传教育，明确安全活动的目的和意义，树立工作人员的安全意识和高度的责任感。

严格执行安全制度，认真做好安全的计划、布置、检查、评比等各项工作，将安全管理与日常保教工作相结合，切实做到防患于未然。

其次，教职工要把安全岗位责任制牢记在心，落实到具体的工作中。

本着对幼儿负责的思想，努力辨识危险源，掌握必要的安全防护方法，将危险消除在萌芽状态。

同时，要与家长及时联系、沟通，避免意外事故的发生。

再次，开展内容全面、形式多样的安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。

开展一些自救的游戏，如着了火怎么办，走失后怎么办，遇到陌生人怎么办……并创设情景让幼儿模拟表演，让幼儿在游戏中学习自救知识。

还要将安全教育落实到幼儿一日生活的每一个环节中，真正实现《纲要》中“让幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己”的要求。

4.工作人员要有高度的责任感。

工作人员在具体工作时，事事以幼儿为中心，本着促进幼儿和谐发展的宗旨，实行保育和教育相结合的原则。

传达室人员一定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，决不允许无关人员进入。

幼儿的接送严格按制度办事，离园时教师把孩子交给家长，来园时家长把孩子交给老师。

孩子最好由专人接送，如有特殊情况需要换人，家长应事先通知老师；如家长事先没有通知，而放学时换了别人接孩子，即便是熟人，也应与家长联系，核实情况后再作决定。

5.此外，在工作中要特别细心，进出教室随手关门。

不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地方，以防幼儿爬窗跌下。

墙上贴宣传画用的图钉之类危险物品一定要仔细观察，严加检查。