师德师风学习2017年暑期中小学教师师德全员培训实施方案
中学暑期教职工师德专题培训工作方案
中学暑期教职工师德专题培训工作方案一、背景和目的教师作为一支重要的社会组织，承担着培养未成年人的责任和使命。
而师德是教师必须遵守和践行的基本准则，是塑造培养学生品德的关键因素。
为了提高中学教职工的师德意识和道德修养，提高其教育教学和育人水平，特制定本培训工作方案。
二、培训内容1. 师德概念和使命通过讲解和案例分析，介绍师德的基本概念和教师的使命，引导教师明确自己的职责，从而提高教师对职业道德的认识和珍视。
2. 师德要求和标准通过引用相关法律法规和教师行为准则，详细阐述教师师德的具体要求和行为标准，培养教师敬业爱生、礼貌待人、诚实守信等良好的师德规范。
3. 师德典范与案例教学通过讲解师德典范，如孔子、周恩来等的事迹，激发教师的敬业精神和责任意识。
同时，通过分析一些师德失范的案例，引导教师提高自我约束和道德修养。
4. 现实问题与解决方法结合教师工作实际，针对教师职业生涯中常见的道德困境和问题，探讨解决方法，提供实用的师德行为指南。
5. 师德与教育教学探讨师德对教育教学的影响和作用，引导教师注重学生的德育教育，并提供相关的德育资源和教学模式。
三、培训形式1. 线下培训在中学校园内设置培训课堂，由专业师资担任培训讲师，采用讲授、讨论、案例分析等方式进行实体培训。
2. 线上培训在线上平台开设师德专题课程，教师自主学习并提交作业，由专业师资进行评价和互动交流，提供群组讨论和问答环节。
四、培训时间和地点1. 培训时间暑期期间，每周连续进行5天的培训，每天8个小时，共计40个培训学时。
2. 培训地点中学校园内的教师培训室，提供舒适的学习环境和设施。
五、培训评估和效果检测1. 培训评估培训结束后，通过问卷调查、讲师评价等形式对培训的内容、形式和效果进行评估，以得出培训的总体满意度和可持续改进的意见和建议。
2. 效果检测在一定时期后，通过观察和调查教师的师德表现，评估培训的实际效果，以确定培训对教师师德水平提升的影响。
暑期小学师德培训计划方案
暑期小学师德培训计划方案一、培训目标1.提升小学教师的师德修养和职业道德，增强教师的教书育人意识和责任感。
2.加强教师的道德素养，提高教师的职业操守和职业素养。
3.帮助教师树立正确的教育观念和思想道德观念，引导教师做合格的道德楷模。
4.推动师德建设，努力提升小学教师的整体素质。
二、培训内容1.教师职业道德与修养-了解教师的职业道德概念及内涵-培养教师高尚的职业操守和职业素养-强调教师的社会责任感和使命感-探讨教师在日常工作中的职业道德困境与解决办法2.教育伦理与教育理念-明确教育伦理的基本原则和规范-介绍不同教育理念的特点和应用-探讨如何树立正确的教育观念和正确的价值观3.教师师德典范分享与教学案例分享-邀请优秀教师分享自己在教学中的师德表现和成功经验-分享好的教学案例，让教师互相学习和借鉴4.教师师德教育的路径与方法-介绍有效的师德教育方法-讨论教师师德教育的路径和手段-分享师德教育的案例和实践经验5.教师自我修养-引导教师转变思维方式，提升情感品质-指导教师进行心理调适，提高自我管理和情绪管理能力-指导教师进行自我评价，树立正确的教育教学观念6.教师职业发展规划-指导教师进行职业规划，明确未来的发展方向-介绍教师的职业规划与发展路径-分享成功的职业发展案例和故事三、培训方式1.讲座式培训-邀请专家学者进行专题讲座，介绍师德师风的相关理论和实践经验。
2.案例分析讨论-以教师师德典范为案例，开展分析讨论，引导教师深入思考和学习3.角色扮演-组织教师进行师德角色扮演活动，增强师德修养。
4.小组讨论-组织小组讨论，让教师就师德相关问题进行交流，促进共同成长。
5.互动游戏-设计师德相关的互动游戏，激发教师的学习兴趣和积极性。
四、培训师资1.邀请具有丰富教育经验和师德修养的专家学者进行培训。
2.邀请优秀的校内教师进行师德典范分享和教学案例分享。
3.设立培训指导组，配备专业的师德培训导师。
五、培训评估1.组织培训后的师德答辩和交流，对教师的学习效果进行总结和评估。
赵河镇2017年暑期中小学幼儿园教师全员培训工作实施方案
赵河镇中心学校2017年暑期中小学幼儿园教师全员培训工作实施方案为进一步提高我镇教师业务素质，适应现代教育要求，为全镇教育质量持续提升提供坚强保障。
根据方城县教育体育局关于印发《2017年暑期中小学幼儿园教师全员培训工作计划》的通知（方教文【2017】53号）精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以提升教师基本技能、专业素养为核心，以“职业道德、教学技能、综合素养”为主要培训内容，提高教师队伍的整体素质，为我镇教育教学质量的持续提升提供有效支撑。
二、培训原则全员岗位培训与学科骨干培训相结合，以全员岗位培训为主；师德教育与学科教学技能培训相结合，以学科教学技能培训为主；集中培训与校本研修相结合，以校本研修为主。
三、培训对象全镇各中小学、幼儿园的学科专任教师。
四、培训内容1.师德教育开展以“心系中国梦做好引路人”为主题的师德教育活动；以教育政策法规学习与案例剖析为切入点，落实严禁中小学校在职教师有偿补课规定与“治理教育三乱”为主题的教育培训。
2.安全教育主要学习内容为《中小学校岗位安全工作指南》、安全管理，岗位安全工作职责、“一岗双责”、安全防范、实景演练、教职工掌握并需要传授给学生的安全知识和技能（防溺水安全、食品卫生安全、交通旅游安全、防火防电知识、防泥石流雷电暴雨洪水冰雹等灾害天气、防拥挤踩踏、防恐防暴、防人身侵害、防沉溺网络、杜绝黄赌毒）等。
3.教学技能主要是教育教学新理念与新方法的探究，教学技能提升的途径与方式，针对不同学段、学科的教学目标任务，进行新课标精准研读等；分学段学科，以示范课为引领，并结合示范课做专题讲座；参培教师说课、讲课、评课、磨课等。
五、时间安排暑期培训时间为七月七日至八月二十五日，分三个阶段实施。
1.准备阶段。
时间为2017年7月7日—7月20日，主要有四项任务。
⑴研究、制定全镇培训工作实施方案，召开中小学校长、幼儿园长专题会议，传达县局会议精神，安排部署此项工作（7月7日）。
暑期师德师风集中教育整训活动方案
暑期师德师风集中教育整训活动方案方案标题：中小学教师暑期师德师风集中教育整训活动方案一、活动目的和背景：随着教育事业的快速发展，培养优秀的中小学教师成为关系到国家未来发展的重要任务。
而培养优秀的教师除了注重教育教学能力的提升外，更重要的是注重师德师风的塑造。
为了提高中小学教师的师德师风意识，积极引导教师遵循教育规范和职业操守，特举办这次集中教育整训活动。
二、活动主题：师德师风是教师的灵魂，教育为人师，为人师贵德。
三、活动时间：活动将在暑期开展，预计为期一周。
四、活动内容：1.学习推进会（1天）：组织全体教师参与学校师德师风理念的宣传和教育，介绍本次活动的目的和计划，并安排学习师德师风的相关政策法规和先进事迹。
2.专题讲座（2天）：邀请专家学者为教师们进行讲座，内容包括师德师风的内涵与重要性、教师职业道德规范、教师操守和形象等。
3.讨论交流（1天）：组织教师们就学校实际情况和工作中存在的问题进行交流和讨论，并找出解决问题的方法和策略。
鼓励教师们积极分享经验和案例，并互相学习借鉴。
4.实践教学（1天）：组织教师们参观其他学校或进行实地考察，以开阔视野，借鉴其他学校在师德师风方面的先进做法。
5.自我反思（1天）：组织教师们进行自我反思，以思考自己的师德师风存在的问题和不足，并制定改进计划，进一步提升自身的师德师风。
6.成果展示（1天）：邀请各个年级的师生代表进行成果展示，包括师德师风主题演讲、诗朗诵、小品表演等，以展示教师们在师德师风方面的成果和进步。
五、活动参与人员：全校所有教师。
六、活动预期成效：1.提高教师师德师风意识，引领教师遵守教育规范和职业操守。
2.增强教师的职业道德和人文素养，提高教师形象和社会认可度。
3.加强教师间的交流和互动，促进师德师风的良好风气形成和传承。
4.激发教师的教育热情和创新精神，提高教师的教学水平和质量。
七、活动实施方式和要求：1.活动组织和实施：由学校领导班子负责组织和安排，各教研组负责具体教育内容的准备和讲解。
2017年学校师德师风建设实施方案
2017年学校师德师风建设实施方案
为进一步加强学校的师德师风建设，提高教育教学质量，确保学校良好的
教育教学环境，制定以下实施方案。
第一步，加强师德师风教育培训。
通过组织师德师风教育培训，对教师进
行师德知识宣传和教育，加强教师的师德观念和职业操守，培养教师认真负责，爱岗敬业，尊重学生，关心学生的情感。
同时，加强师风建设的知识普及，加
强教师岗位责任意识的构建，为学生成长提供坚实的道德支撑。
第二步，建立完善的师德师风监督机制。
通过建立完善的监督机制，加大
对教师师德、师风的监督检查力度，对违反师德的教师进行严厉批评，及时纠正，加强师风建设的能动性，使师德师风建设工作得以有效开展。
第三步，注重师德师风的制度建设。
通过建立健全的师德师风制度，推进
师德建设和师风建设，建立完善的师德评价体系和师风管理体系，健全师德考
核制度和奖惩机制，让教师在进行师德师风建设中认识到其重要性，并且积极
参与其中。
同时，将学校的师德建设工作纳入到学校的各项政策中，使师德师
风建设更加有力地推进。
综上所述，加强学校的师德师风建设是一项重要的工作，需要广大教师的
共同努力。
通过教育培训、监督检查和制度建设，加强教师的师德和师风建设，为学生提供更好的成长环境。
暑假师德师风培训计划方案
暑假师德师风培训计划方案一、培训目标1. 帮助教师深刻理解师德师风的重要性，提升教师的职业道德和职业素养；2. 强化教师的教育使命感和责任感，引导教师不断提升教学水平，切实为学生的全面发展贡献力量；3. 培养教师良好的教书育人习惯和规范的行为准则，促进教师的全面发展。
二、培训内容1. 师德师风理论知识学习为教师讲解师德师风的基本概念和内涵，通过案例分析、经验分享等方式，让教师深刻理解师德师风的重要性，使其明白作为教师的责任和使命。
2. 教育伦理建设介绍教育伦理的基本原则和规范，让教师认识到教育工作的特殊性和重要性，引导教师树立正确的教育伦理观。
3. 教师职业化发展介绍教师职业化发展的路径和内容，让教师认识到自身职业发展的重要性，促进教师的个人成长和发展。
4. 创新教育方法和手段针对不同学科和不同年龄层的学生，介绍创新的教育方法和手段，引导教师不断提升自己的教学水平。
5. 诚信教育强调教师在教育教学中要注重诚信教育，不得有舞弊、剽窃、泄密等行为，提倡教师以身作则，培养学生的诚信意识。
6. 校园文化建设介绍学校的师德师风建设情况，倡导良好的校园文化，推动全校师生树立正确的价值观和行为准则。
三、培训方法1. 专家讲座邀请相关领域的专家学者来学校进行讲座，传授理论知识和实际操作经验，提升教师的专业素养。
2. 研讨交流设立研讨小组，让教师们就所学内容进行深入交流与讨论，促进相互学习、共同进步。
3. 案例分析通过分析真实教育案例，引导教师深入思考和总结经验，提高对师德师风理论的理解和领悟。
4. 实践教学组织教师到其他学校进行教学观摩和交流，通过实践教学的方式，让教师们感受到教学的魅力和技巧。
四、培训安排1. 第一阶段：理论学习时间：7月1日-7月10日内容：专家讲座、教师研讨、案例分析2. 第二阶段：实践教学时间：7月11日-7月20日内容：教学观摩、交流讨论3. 第三阶段：总结交流时间：7月21日-7月30日内容：总结交流、培训心得五、培训效果评估为了检验培训效果，将从以下几个方面对师德师风培训效果进行评估：1. 问卷调查对参训教师进行问卷调查，了解他们对师德师风培训的认识和满意度。
2017暑期师德专题培训计划
2017暑期师德专题培训计划加强师德教育是教师教育的核心内容，是教师队伍建设的永恒主题。
增强中小学教师职业道德，提高教师道德修养，是全面贯彻党的教育方针、推进教育改革、实施素质教育的前提和保障。
为了深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，根据瑞教办〔**〕336号《关于做好**年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》文件精神，结合我校实际情况，特制定《瑞安市塘下镇鲍田中学**年暑期师德专题培训计划》。
一、指导思想以党的**大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象全校在职教职工三、培训内容（一）以“纪念中国共产党成立90周年”为主题，认真组织学习建党90周年以来的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，不断增强教书育人，以身立教的社会责任感。
（二）学习**总理在北京师范大学首届师范生毕业典礼上的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》；学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《瑞安市教育事业发展“十二五”规划编制工作方案》、瑞安市教育“双十大”项目工程方案、《瑞安市中小学教师专业发展培训实施意见》等，加大学习和宣传力度，更新教职工教育教学理念，提高教职工思想政治水平和政策理论水平，做到依法执教，规范从教。
（三）组织学习《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，不断提高职业道德水平。
针对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论和整治，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
（四）组织观看王育伦局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》和我市师德演讲实录。
四、培训形式与时间培训8月26日—8月31日，其中教师集中学习时间3天，上午9:00—11:30，下午2:30—5:00。
中学暑期教职工师德专题培训工作方案
中学暑期教职工师德专题培训工作方案如下所示：
为进一步提高教职工的师德修养，增强教师责任意识和使命感，营造浓厚的教书育人氛围，提升教育教学质量，特制定本专题培训工作方案。
1. **目的**
本次师德专题培训的目的在于引导教职工树立正确的教育理念，提高教学水平，增强师生互动，促进教学改革，为实现教书育人的目标奠定坚实基础。
2. **内容**
（1）传承师德典范，培养“四德”教师；
（2）倡导尊重学生，树立平等待人的理念；
（3）推崇团队合作，促进校际交流，提升教学水平；
（4）着力培养学生综合素质，注重德育教育的重要性。
3. **组织方式**
（1）采取专家授课结合讨论互动的方式，引导全体教职工深入思考；
（2）设置小组讨论环节，促进多元视角的交流和碰撞；
（3）通过案例分析和角色扮演等形式，引导教师深入理解师德要求。
4. **活动安排**
（1）开展主题演讲，启发教职工的思考；
（2）组织座谈交流，传递理念与经验；
（3）举办专题讲座，深化师德内涵；
（4）开展实地观摩，提升教学技能。
5. **考核评估**
（1）通过问卷调查，了解教职工对培训的反馈；
（2）根据教师日常表现和教学效果，进行师德评估；
（3）总结经验，改进方式，持续推进师德工作。
6. **实施措施**
结合各部门具体情况，细化工作计划，分工负责，确保师德培训工作有序经行，取得实效。
通过此次师德专题培训工作方案的制定，相信可以引导教师进一步增强师德修养，提高教学质量，为学生的全面发展和学校的长足发展贡献力量。
暑期师德师风集中教育整训活动方案
暑期师德师风集中教育整训活动方案1500字暑期师德师风集中教育整训活动方案一、活动背景和目的教师作为一国之师，其师德师风的建设和提升对于教育事业的发展起着重要的作用。
然而，当前教育领域存在着一些师德师风问题，如教师道德水平不高、师生关系不和谐、学术不端、教学不规范等。
为了加强教师师德师风建设，提高教师的职业道德水平，特举办暑期师德师风集中教育整训活动。
本次活动旨在通过集中教育整训，加强教师的职业道德意识，增强他们的教育责任感和使命感，提高教师的道德水平和教学能力，促进良好的师生关系的形成，推动教育事业的科学发展。
二、活动内容和安排1. 师德师风讲座主题：加强教师师德建设，提高教师的职业道德水平时间：第一天上午内容：- 介绍教师师德的重要性和作用- 分析当前教育领域存在的师德师风问题- 探讨如何加强教师师德建设的方法和途径2. 教学方法讲座主题：提高教师的教学能力，规范教学行为时间：第二天上午内容：- 介绍有效的教学方法和策略- 分析常见的教学问题和解决方法- 强调教师在教学过程中的规范行为和职业道德3. 师生关系研讨会主题：促进良好的师生关系，营造和谐的教育环境时间：第三天上午内容：- 探讨师生关系的重要性和影响因素- 分析常见的师生关系问题和解决方法- 强调教师应该做出的为学生着想的行为4. 教育伦理讲座主题：加强教育伦理意识，规范教育行为时间：第四天上午内容：- 介绍教育伦理的基本原则和规范- 分析违反教育伦理的典型案例，并进行讨论和反思- 提出加强教育伦理意识和规范的方法和途径5. 教师习惯养成讲座主题：培养良好的教师习惯，提高工作效率时间：第五天上午内容：- 介绍良好的教师工作习惯和生活习惯- 分析影响教师工作效率的因素- 提出提高教师工作效率的方法和建议三、活动的组织和实施1. 活动组织者由学校相关领导和教师代表组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动地点选择在学校教师教育培训中心或其他适合的场所进行。
暑期师德专题培训实施方案
暑期师德专题培训实施方案关于《暑期师德专题培训实施方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
师德培训是提高教师素质、促进教师发展的有效途径。
为了进一步拓展教师视野、提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，增强教师职业的使命感和神圣感，进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满意的教师。
根据xx市教育局《关于做好xx年中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》精神，学校决定组织开展师德专题培训，具体工作计划安排如下：一、培训对象全校在职教师二、培训主题及内容主题：践行为人师表，争做人民满意好教师具体内容：（一）阅读好书，撰写心得。
结合xx市“提升师德•优化服务”教师读书活动要求，根据书目要求教师认真阅读，摘录书卡，并且撰写读书心得。
深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》学习教育活动，引导广大教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。
（二）观看视频，学习典型。
组织观看优秀教师先进事迹、教育安全活动实录，学习宣传身边优秀教师的典型事迹，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。
进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
（三）专题讲座，引领启迪。
学校领导作教师专业成长专题讲座，引导教师积极投身于教育教学实践探究中去，促使教师更快地成长，实现学校进一步发展。
（四）反面案例，警示引导。
结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。
开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施。
三、培训时间与形式培训时间：xx年8月25日至29日培训形式：采用集中培训与分散培训相结合的形式进行。
师德师风全员培训活动计划
师德师风全员培训活动计划一、活动背景教师是教育事业的中坚力量，师德师风是教师职业的生命线，是教师教育教学工作的基本准则和行为规范。
师德师风建设是学校教育工作的重要内容，也是提高教育质量和促进学校可持续发展的关键因素。
为了进一步提升全体教师的师德师风水平，倡导树立优良师德，树立良好师风，提高教师的综合素质，实现全员参与，全员培训的目标，制定了师德师风全员培训活动计划。
二、活动目标1. 提高全体教师的师德素养，树立正确的教育理念和职业道德。
2. 强化师风建设，培养教师的素质和修养，提高专业水平。
3. 提升教师的职业操守，增强教师的责任感和使命感。
三、活动内容1. 师德师风培训讲座：邀请专家学者讲授相关师德师风理论，分享优秀教师的师德师风典范，引导全体教师树立正确的教育理念和价值观。
2. 师德师风案例分析：通过分析师德师风案例，探讨师德师风建设中常见问题，引导教师加强自我审视和自我改进，促进共同提高。
3. 师德师风体验活动：组织教师参加师德师风主题的文化艺术活动、户外拓展训练、心理健康课程等，激发教师的情感共鸣，增强师德师风建设的实践意义。
4. 师德师风心得交流：安排时间，组织教师进行师德师风心得交流，分享师德师风建设中的感悟、收获和成长，激发全体教师共同努力，互相学习、取长补短、共同进步。
四、活动安排1. 时间安排：本次师德师风全员培训活动计划为期一个月，具体安排如下：第一周：开展师德师风培训讲座第二周：进行师德师风案例分析第三周：举办师德师风体验活动第四周：开展师德师风心得交流2. 地点安排：培训讲座和案例分析安排在学校会议室进行，师德师风体验活动和心得交流活动可在校内或校外场地进行。
3. 参与人员：所有教职工均参与本次活动，包括教师、教务处工作人员、行政管理人员。
五、活动组织和实施1. 活动组织：成立师德师风培训活动领导小组，负责活动组织和实施工作。
领导小组由校领导亲自任组长，成员包括教务处主任、心理健康教师等，不同职能部门的主要负责人。
赵河镇2017年暑期中小学幼儿园教师全员培训工作实施方案
赵河镇中心学校2017年暑期中小学幼儿园教师全员培训工作实施方案为进一步提高我镇教师业务素质，适应现代教育要求，为全镇教育质量持续提升提供坚强保障。
根据方城县教育体育局关于印发《2017年暑期中小学幼儿园教师全员培训工作计划》的通知（方教文【2017】53号）精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以提升教师基本技能、专业素养为核心，以“职业道德、教学技能、综合素养”为主要培训内容，提高教师队伍的整体素质，为我镇教育教学质量的持续提升提供有效支撑。
二、培训原则全员岗位培训与学科骨干培训相结合，以全员岗位培训为主；师德教育与学科教学技能培训相结合，以学科教学技能培训为主；集中培训与校本研修相结合，以校本研修为主。
三、培训对象全镇各中小学、幼儿园的学科专任教师。
四、培训内容1.师德教育开展以“心系中国梦做好引路人”为主题的师德教育活动；以教育政策法规学习与案例剖析为切入点，落实严禁中小学校在职教师有偿补课规定与“治理教育三乱”为主题的教育培训。
2.安全教育主要学习内容为《中小学校岗位安全工作指南》、安全管理，岗位安全工作职责、“一岗双责”、安全防范、实景演练、教职工掌握并需要传授给学生的安全知识和技能（防溺水安全、食品卫生安全、交通旅游安全、防火防电知识、防泥石流雷电暴雨洪水冰雹等灾害天气、防拥挤踩踏、防恐防暴、防人身侵害、防沉溺网络、杜绝黄赌毒）等。
3.教学技能主要是教育教学新理念与新方法的探究，教学技能提升的途径与方式，针对不同学段、学科的教学目标任务，进行新课标精准研读等；分学段学科，以示范课为引领，并结合示范课做专题讲座；参培教师说课、讲课、评课、磨课等。
五、时间安排暑期培训时间为七月七日至八月二十五日，分三个阶段实施。
1.准备阶段。
时间为2017年7月7日—7月20日，主要有四项任务。
⑴研究、制定全镇培训工作实施方案，召开中小学校长、幼儿园长专题会议，传达县局会议精神，安排部署此项工作（7月7日）。
暑假师德师风培训计划方案
一、培训背景随着教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主力军，其师德师风建设显得尤为重要。
为提高教师队伍的整体素质，加强师德师风建设，确保教育教学质量的稳步提升，特制定本暑假师德师风培训计划。
二、培训目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，强化师德师风建设的自觉性。
2. 帮助教师树立正确的教育观念，增强教书育人的责任感。
3. 提升教师的教育教学能力，促进教师专业成长。
4. 增强教师的法律意识，确保教育教学活动合法合规。
三、培训内容1. 师德师风理论教育- 学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。
- 分析师德师风建设的意义和重要性。
- 交流优秀教师的师德故事，树立师德典型。
2. 教育教学理念更新- 学习现代教育理论，如新课程改革理念、素质教育理念等。
- 探讨如何将新理念融入日常教育教学活动中。
3. 教学方法与技能提升- 学习和交流先进的教学方法，如启发式教学、探究式教学等。
- 提升教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
4. 心理健康教育- 学习教师心理健康知识，提高教师心理调适能力。
- 探讨如何关注学生心理健康，构建和谐师生关系。
5. 法律法规与政策解读- 解读教育政策法规，如《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行实施办法》等。
- 分析教师职业行为规范，明确教师行为底线。
四、培训方式1. 集中授课- 邀请专家进行专题讲座，系统讲解师德师风相关内容。
- 组织教师观看师德师风建设宣传片，增强直观感受。
2. 案例分析与讨论- 分享师德师风建设中的典型案例，引导教师进行深入分析。
- 组织小组讨论，促进教师之间的交流与学习。
3. 实践体验- 安排教师参与教育教学实践活动，如教学观摩、教学研讨等。
- 组织教师开展社会实践活动，如社区志愿服务等。
4. 网络学习- 利用网络平台开展线上培训，方便教师随时随地进行学习。
- 建立师德师风学习交流群，促进教师之间的互动与分享。
中学暑假师德培训方案设计
中学暑假师德培训方案设计尊敬的教职工们：老师的职业道德是教育质量的根本保证。
为了进一步提升我校老师的师德程度，构建和谐校园，特制定本师德培训方案。
一、培训宗旨本次师德培训旨在深化老师对教育事业的责任感和使命感，强化师德意识，提升老师的职业道德行为，为学生树立良好的典范。
二、培训目的理解师德内涵：使老师深入理解师德的重要性和详细要求。
提升道德修养：通过培训，进步老师的个人品德和职业道德。
树立正确观念：树立正确的学生观、教育观和开展观。
三、培训时间培训活动定于暑假期间进展，详细时间为8月1日至8月10日。
四、培训对象本次培训面向全校教职工，包括但不限于班主任、任课老师、教辅人员及行政管理人员。
五、培训内容1. 师德理论学习师德标准解读：详细解读《中小学老师职业道德标准》。
教育法规教育：学习相关教育法律法规，明确老师的权利与义务。
2. 师德案例分析正面典型学习：学习历史上和当代的优秀老师典型案例。
警示教育：分析违背师德的案例，警示老师防止类似错误。
3. 师德理论活动志愿效劳：组织老师参与社区志愿效劳，理论师德精神。
师生互动：开展师生互动活动，增进师生情感，表达师德关心。
4. 师德反思与交流个人反思：鼓励老师进展个人师德行为的反思。
小组讨论：分组讨论师德建立的重要性和施行策略。
六、培训方法专题讲座：邀请教育专家和师德标兵进展专题讲座。
互动研讨：组织老师进展小组讨论，分享师德建立的心得体会。
角色扮演：通过模拟教学场景，让老师体验不同角色，增强师德认识。
七、培训要求积极参与：要求全体教职工积极参与培训，认真完成培训任务。
理论应用：鼓励老师将培训所学应用到实际教学和管理工作中。
持续学习：培训完毕后，老师应继续关注师德建立，不断提升自我。
八、后勤保障场地安排：确保培训场地设施完备，营造良好的学习环境。
资料准备：准备充足的培训资料，包括讲义、参考书目等。
餐饮效劳：提供合理的餐饮效劳，确保老师的饮食安康。
九、评估与反应培训评估：对培训效果进展评估，包括老师满意度、知识掌握程度等。
全员师德暑假师德专题培训制度
全员师德暑假师德专题培训制度一、培训目标与原则本次全员师德暑假师德专题培训旨在提高全体教师的师德修养，增强教师的职业道德意识，提升教师的教育教学能力，促进学校的内涵发展和整体素质提升。
培训遵循全员参与、理论与实践相结合、注重实效的原则。
二、培训内容与形式1. 培训内容：包括师德理论、教育法律法规、教育心理学、教育教学方法等方面的知识。
2. 培训形式：采用讲座、案例分析、互动研讨、实地考察等多种形式，使培训内容更加生动、形象、具体。
三、培训时间与地点1. 培训时间：暑假期间进行，具体时间根据学校安排确定。
2. 培训地点：学校会议室或多功能报告厅等适宜的场所。
四、培训对象与要求1. 培训对象：全体在职教师。
2. 培训要求：教师必须按时参加培训，认真听讲，做好笔记，积极思考和交流。
五、培训效果评估与反馈1. 培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估，了解教师对培训内容的掌握情况。
2. 培训反馈：根据评估结果，对培训内容、形式等进行调整和改进，确保培训效果的最大化。
六、培训师资队伍管理1. 建立专业的培训师资队伍，由学校领导、教育专家、优秀教师等组成。
2. 对培训师资进行定期评估和考核，确保其专业素养和教学能力符合培训要求。
3. 对培训师资进行定期培训和提升，提高其教育教学能力和专业素养。
七、培训费用及管理1. 培训费用：根据实际需要和预算确定，由学校统一支付。
2. 培训费用管理：建立专门的费用管理账户，对费用使用情况进行严格监督和管理，确保费用的合理使用和有效利用。
以上是全员师德暑假师德专题培训制度的主要内容，希望能对全体教师的师德修养和教育教学能力的提升起到积极的推动作用。
小学教师暑期师德培训方案
小学教师暑期师德培训方案小学教师作为教育者的代表，具有极高的社会责任和使命感。
为了提升小学教师的师德修养，提高其教育教学水平，我们可以制定一套细致全面的暑期师德培训方案。
方案一：师德修养培训1. 师德修养的意义与要求（500字）通过讲座、讨论和案例分析等形式，向教师介绍师德修养的重要性，解释师德修养的具体要求，包括爱岗敬业、守法诚信、关爱学生、团结同事等方面。
2. 师德修养的核心价值观（500字）探讨教师师德修养的核心价值观，如真善美、公平正义、自由平等、诚实守信等，并激发教师对这些价值观的思考和认同。
3. 师德修养的典型案例分析（1000字）分析和讨论一些成功的师德典型案例，包括教师关心学生的善举、教师遵纪守法的行为、教师与同事和谐相处的例子等，让教师通过案例认识到师德修养的实质和影响力。
方案二：教育理念和方法的培训1. 教育理念的更新与转变（500字）探讨新时代对教育理念的要求和变化，引导教师树立正确的教育观念，了解和把握学生的特点和需求，审视自己的教育行为。
2. 教学方法的创新与探索（1000字）分析和介绍现代小学教学中各种先进的教学方法，如合作学习、探究式学习、教育技术的应用等，激发教师创新教学的热情，并提供相关案例和实践指导。
3. 课堂教学设计与实施（500字）指导教师进行课堂教学设计，在培训中引导教师理解课堂教学的重要性，提供针对小学生年龄特点的教学策略和方法，并组织模拟教学活动。
方案三：教师团队建设培训1. 团队文化与合作意识（500字）强调团队文化的意义和作用，鼓励教师增强合作意识和团队意识，讨论并制定团队共同遵守的行为规范和道德准则。
2. 交流与沟通技巧（500字）培养教师良好的交流与沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，通过角色扮演和实践活动，提高教师的交流能力。
3. 教研与经验分享（1000字）组织教师进行教研活动，鼓励教师互相交流和分享教学经验，展示优秀的教学案例，以促进教师间的相互学习和成长。
暑假教师师德培训实施方案
暑假教师师德培训实施方案传开小学2017年8月26日为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学又好又快发展，根据区教育局、镇教委要求，特制定《传开小学2017年暑假教师师德培训实施方案》。
一、指导思想以十八大精神和“中国梦”思想为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“爱岗敬业，爱心育人”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、主要目标通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中德薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教育队伍。
努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
三、加强组织领导，成立领导小组组长：张庆法副组长：刘业旭赵士猛成员：孙启福孙晋安张志长四、具体安排（一）参加对象：传开小学全体教职员工。
（二）学习时间及内容1、时间：2017年8月29日。
2、抓好学习。
集中学习内容：《中小学教师职业规范》、《峄城区教师十禁止》、峄城区优秀教师先进事迹等。
德育处提前准备好学习材料，每位教职员工要认真做好学习笔记。
3、反思讨论。
组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等相关学习内容查找自身存在的问题，做到边学边查边改。
4、书写学习心得。
暑期师德专题培训实施方案
暑期师德专题培训实施方案暑期师德专题培训实施方案一、目的与背景近年来，教育教学不断推进，教师在学生教育、人格塑造、职业精神、工作能力等方面需承担更为重要和细致的教育任务。
学期末暑假是教师的重要培训时间，针对此次培训，开展暑期师德专题培训旨在强化师德意识、促进师德建设，提高教师的业务素质，为开学做好准备。
二、培训方式本次培训采用线下线上相结合的培训方式，在线下实施集中授课，线上辅以学习资料、视频学习、课件学习等方式，灵活、便利。
三、培训内容（一）师德道德修养1、如何树立崇高的师魂，厚德载物，保持内心的平和；2、如何做到言行一致，言教行必以身作则，言行清正，不蚕食张氏族人名利，不在学生面前揣掉别人垫脚板；3、如何在职业生涯中注重人品的塑造，不涉及学生家庭生活，平等对待学生，不潜规则学生；4、如何保持师道的清风正气，树立良好的形象，不与学生有过多交往，不勾搭家长，不收受礼品贿赂。
（二）教育教学1、如何合理分配时间，精心备课，提高授课质量；2、如何关注学生的身体健康，保证课后带着好心情离开学校，不加班加点；3、如何在授课过程中注重逻辑、思维、实践等方面的教育，创造积极、健康的教育氛围。
（三）心理健康1、如何平衡工作与生活，保持心理健康；2、如何发现求助人员的需求并及时解决；3、如何增强学生的心理承受能力，创造良好的心理健康教育环境。
四、培训流程时间：8月10日至11日线下：第一天：上午：师德道德修养下午：教育教学晚上：课程设计与备课第二天：上午：心理健康下午：总结与点评线上：1、学习资料、视频学习、课件学习2、在线讨论与交流五、培训成效通过本次培训，将达到以下成效：1、强化师德意识、促进师德建设。
2、提高教师的业务素质，提升授课质量。
3、促进教师心理健康，提高教育教学质量。
4、为开学做好准备，提高教师整体素质。
六、总结与反思通过本次师德培训，教师心理健康意识有所提高，师德建设意识逐渐明确，为学生树立良好的示范形象，全面提高了教师整体素质和业务水平，丰富了教育培训种类，提高了教师队伍整体素质，推动了教育教学的进一步发展。
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师德师风学习④
2017年暑期中小学教师师德全员培训实施方案为加强街道中小学教师师德师风建设，促进全体教师转变观念，掌握义务教育课程标准修订情况，落实课程标准要求，转变教育教学方式，改革课堂教学模式，切实提高教学水平和育人质量，促进街道中小学教师素质和教育教学质量全面提升，根据曲阜市教体局《2017年曲阜市中小学教师暑期师德全员培训方案》文件精神和要求，特制定学校2017年暑期中小学教师师德全员培训实施方案。
一、培训对象
学校全体中小学、幼儿园教师。
二、培训时间：
集中培训时间： 7月7日、8日。
分散自学时间：7月9日—8月29日。
考试时间：8月30日9:00—11:00
三、培训内容
（一）师德师风学习
1. 学习政策文件。
认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定》、《教育部关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、山东省教育厅《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》（鲁教师函〔2017〕6号文）。
济宁市教育局《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》（济教函〔2017〕38号文）、济宁市《关于进一步严明工作纪律的通知》、《山东省中小学德育课程一体化实施纲要》(2016 2号文) 、曲阜市教体局《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的实施方案》（2017 29号文）等文件精神，引导广大教师自觉践行中小学教师职业道德规范，依法履行教师职责和义务。
学习中，要组织广大
教师对当前教育中出现的热点难点问题集中研讨，研讨题目可围绕培训内容和当前形势由各校自行拟定，通过集中研讨，进一步形成共识，找准破解难题的有效办法，强化责任，建章立制，推动教育事业科学、和谐发展。
2. 学习先进典型。
广泛宣传学习廖俊波、黄大年等先进事迹，认真组织学习省师德楷模、“齐鲁最美教师”教师、各级师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员等先进典型的光荣事迹。
大力弘扬广大教师敬业爱岗、关爱学生、乐于奉献的敬业精神，激励广大教师学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。
（二）教学专业学习
学习《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》（2013 4号文）、《济宁市基础教育教学工作基本规程》（2013 5号文）、小组建设在小学高年级的合理开展、各学科《课程标准》的学习、《济宁市基础教育教学工作基本规程》的通知（济教基字【2013】5号）、关于印发《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》的通知（济教基字【2013】4号）、初中各学科课程标准、初中各学科近五年中考题等专业知识。
通过学习，促进教师进一步转变观念，提高对新课程思想理念认识，了解课程标准修订的基本情况，增强深化课程改革的使命感和紧迫感，提升课程领导力和研发力。
让教师充分掌握义务教育课程标准修订内容，转变教育观念和教学行为，创新教学方式，提高教学效率和质量。
四、培训形式
学校要从加强针对性、注重实效性出发，创新师德培训的形式，丰富师德培训内容，采用理论学习与研讨交流相结合、集中研修与分散自学相结合的形式进行培训。
要在集中培训学习的基础上，组织教师开展学习讨论、体验实践等活动。
同时要组织教师对照教师专业标准和教师职业道德规范，开展师德师风排查活动。
排查出问题后，要立即整改；
对突出的问题，要制定整改方案，明确整改要求，落实整改措施。
五、培训要求
1.高度重视。
学校要高度重视，要精心组织培训学习活动，制定暑期师德专题培训方案，确保有组织、有计划、有步骤地开展培训工作，并将专题培训方案于7月6日前上报中心中学公共邮箱。
各学校在暑期师德培训期间，要制订管理措施，建立考勤与考评制度，做好安全管理、防暑降温等工作。
专题培训过程要保质保量，特别是集中培训要合理安排、科学设计、突出实效。
参加培训的教师要学而有悟，学以致用。
2.加强宣传。
要充分利用宣传栏、校园网、微信等宣传载体，营造浓厚的学习氛围，要利用暑期学习培训机会，进行全面总结梳理，广泛挖掘和宣传师德先进典范。
在此基础上，努力凝练形成各校学习培训活动特色与品牌。
3.创新方法。
既要注重原原本本地读原著、学原文，认真研读领会文件精神，又要防止照本宣科，泛泛而谈。
要坚持理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合，通过演讲、报告、辩论、讨论、座谈、竞赛等多种形式，结合新媒体手段创新学习载体与方式，进一步增强学习培训的主动性、针对性和实效性。
4.加强考核。
学习培训结束后，要对每位教师进行考核。
对无故不参加培训、抄袭或网上下载体会文章的教师考核直接定为不合格，同时取消2017学年度参加各类学习进修、参评各类先进和职务（职称）资格。
对于未能参加统一培训者，要说明原因办理请假手续，另外组织时间参加补学。
要进一步完善暑期学习培训制度，与日常师德培训相结合，与教学业务培训相结合，常抓不懈，与时俱进。
学校要及时将培训计划或实施方案、培训工作总结、考勤考核汇总表和教师体会文章或教师培训笔记及相关信息、照片、讲课资料等材料9月5日前报中心中学办公室。
六、组织领导
为加强培训工作领导，确保培训质量，学校成立2017年暑期中小学教师师德全员培训工作领导小组，组成人员如下：
组长：王同行
副组长：胡国华
组员：孔德胜李建廷王继栋李川王胜孔德刚
代国慧夏雪杨华孔祥锋张俊良
2017年7月
附：
学习安排表。