2019年安徽省职业院校技能大赛高职组数控机床装调与技术
全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能
全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能一、赛事背景1. 赛事简介全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部主管，全国各地职业院校共同举办的一项重要赛事。
该赛事旨在促进职业院校学生的综合素质和专业技能的提升，为职业院校学生提供展示自我的评台，激发学生学习积极性，推动职业教育改革与发展。
2. 赛事内容数控机床装调与技术改造技能赛是全国职业院校技能大赛中的重要赛项之一。
该赛事旨在检验学生在数控机床操作、装配与调试、技术改造等方面的专业能力，促进学生在实际工作中的技术应用与创新能力。
二、比赛要求1. 参赛学生条件参赛学生需为在校职业院校学生，专业为数控技术或相关专业的学生。
2. 比赛内容（1）数控机床操作：参赛选手需熟练掌握数控机床的操作技能，包括工件夹持、刀具装夹、程序输入与验证等方面。
（2）数控机床装配与调试：参赛选手需按照要求完成数控机床的装配与调试工作，包括机床整机组装、传动系统调试、控制系统调试等。
（3）技术改造与优化：参赛选手需对已有的数控机床进行技术改造与优化，提升机床的加工精度、稳定性和效率。
3. 参赛规则参赛学生需严格遵守比赛规则，如比赛时间、使用工具与设备，安全操作等，违规者将被取消比赛资格。
三、赛事意义1. 促进专业技能提升数控机床是现代制造业的重要生产设备，其操作与技术能力直接关系到工件加工的质量和效率。
通过参加此类赛事，学生可以在实践中提高自身的操作技能与技术应用能力，促进专业素质的提升。
2. 推动技术创新与应用技能大赛不仅是学生展示个人技能的舞台，也是学生进行技术创新与应用的评台。
在数控机床装调与技术改造技能赛中，学生可以通过技术改造项目展示自己的创新成果，促进技术成果的产业化和应用推广。
3. 增加学生就业竞争力参加全国职业院校技能大赛的学生，往往具有较强的专业技能和实践经验，这对于学生未来的就业和职业发展具有重要的参考意义。
通过此类赛事的参与和获奖，可以有效增加学生的就业竞争力。
2020年全国职业院校技能大赛(高职)河北选拔赛数控机床装调与技术改造技能大赛赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛（高职）河北选拔赛数控机床装调与技术改造技能大赛赛项规程一、比赛的基本描述、标准、形式和内容（一）概述：数控机床装调与技术改造项目是使用数控机床进行装调、维修及技术改造的技能竞赛，参赛选手根据赛项任务书的要求，借助赛场提供的设备、检具、工具、技术资料、PLC及系统故有软件和计算机等，完成数控机床的电气控制系统设置与调试、故障诊断与排除、机床精度检测与分析、功能开发与调试、零件试切加工、维护与保养等工作。
（二）标准：（三）比赛形式1.比赛为实操比赛，比赛时间为4小时。
要求选手在规定时间内对实操设备进行操作，按任务书要求实现比赛内容，到达预订比赛结束时间，停止一切操作，总分100分。
比赛以院校为单位组队参加，每所院校限报2个参赛队,每个参赛队由3名选手、1名领队及1-2名指导教师组成。
指导教师不得兼任领队。
（四）比赛内容本赛项实操内容包括数控机床电气设计与安装、数控机床机械部件装配与调试、数控机床故障诊断与维修、数控系统指定功能调试（参数调试、智能应用PLC程序开发等）、数控机床精度检测、试切件的编程与加工、职业素养与安全意识七个任务。
1.数控机床电气设计与安装根据业务需求和实际的工程应用环境，利用竞赛平台提供的硬件设备、工具和技术文档资料，针对外围辅助设备或检测设备，设计相应的控制电路。
选择适宜的器件、正确连接线路，并调试验证。
考察选手电气硬件连接能力。
2.数控机床机械部件装配与调试根据业务需求和实际的工程应用环境，将机械主轴安装在测试台，机械主轴本体应符合大连机床厂主轴安装工艺要求。
考察选手机械功能部件装调能力，机械部件精度检测能力。
3.数控机床故障诊断与维修根据现场数控设备，在机床不通电情况下检查机床电气系统，排除目测隐患。
机床通电后选手根据屏幕显示的报警信息，逐一解除系统及PLC报警。
按顺序进行机床功能检查，排除数控系统、伺服驱动、机械等软硬件故障。
对伺服优化与伺服参数调整，通过系统厂商配置的软件联通数控系统与PC机。
1.2019年全国职业院校技能大赛拟设赛项
市场营销技能 电子商务技能 智慧物流作业方案设计与实施 导游服务 烹饪 艺术专业技能（声乐表演） 学前教育专业教育技能 英语口语 手工制茶 矿井灾害应急救援技术 金属冶炼与设备检修 船舶主机和轴系安装 养老服务技能
85 高职 GZT-004 资源环境与安全大类 86 高职 GZT-005 能源动力与材料大类 87 高职 GZT-013 装备制造大类
信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 医药卫生类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 旅游服务类 文化艺术类 文化艺术类 文化艺术类 农林牧渔大类 农林牧渔大类
网络空间安全 网络搭建与应用 计算机检测维修与数据恢复 智能家居安装与维护 电子电路装调与应用 通信与控制系统集成与维护 护理技能 沙盘模拟企业经营 电子商务技能 现代物流综合作业 酒店服务 艺术专业技能（戏曲表演） 服装设计与工艺 模特表演 艺术插花 园林景观设计与施工 珠宝玉石鉴定 建筑装饰技术应用 建筑工程识图 水环境监测与治理技术 工业产品数字化设计与制造 数控机床装调与技术改造 模具数字化设计与制造工艺 制造单元智能化改造与集成技术 现代电气控制系统安装与调试 智能电梯装调与维护
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项
工业机器人技术应用 汽车检测与维修 化工生产技术 工业分析检验 服装设计与工艺 飞机发动机拆装调试与维修 轨道交通信号控制系统设计与应用 集成电路开发及应用 嵌入式技术应用开发 电子产品芯片级检测维修与数据恢复 光伏电子工程的设计与实施 物联网技术应用 计算机网络应用 软件测试 虚拟现实（VR）设计与制作 信息安全管理与评估 移动互联网应用软件开发 云计算技术与应用 人工智能技术与应用 大数据技术与应用 4G全网建设技术 护理技能 中药传统技能 会计技能 互联网+国际贸易综合技能 关务技能
2019年全国职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”实操比赛凯恩帝数控-公开题-5
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备有限公司 CB-SKZT600 立式数控铣床 和②纽威数控装备（苏州）有限公司 VM740S 立式数控铣床。
3.选手在“数控机床电气设计与安装”（任务一）中，设备上电前必须进行 认真检查电源。对于选手自行连接的线路，须经裁判员或现场技术人员检查后 方可上电。
理图上应有识别标记或标注。 2. 根据设计的电气图纸完成该部分电路的连接工作，保证连接正确可靠。
连接线上应有识别标记或标注。 3. 接线前的准备工作要充分，接线时工具使用正确。 4. 接线符合工艺要求，凡是连接的导线，必须压接接线耳，套上赛场提供
的号码管，实物编号和原理图编号要一致。 5. 将润滑主电路电源引至端子片，不接润滑泵实物。机床起动润滑功能时，
mm
750×420
5 工作 最大承载 6 台 T 型槽槽数× 槽宽×间距
kg
350
3×14×125
7
丝杠螺距
mm
16
8
主轴转速
rpm
10000
9 主轴 主轴锥孔
BT40
10
主轴电机功率
kW
5.5/7.5
11
快速移动速度（X/Y/Z 轴）
速度
12切削进给速度源自该功能正常运行，设计图纸必须跟实际连接电路一致。
4.备注：
1) 润滑泵工作电源是单相 220VAC，润滑泵接线说明：
L——086
N——085
地线——PE
2) 系统 PLC 输出地址：
润滑控制输出信号 Y12.4（线号 319）
不用定义输入信号
3）电源接口信息说明：
220VAC 交流电输出端口（从端子片上取用）：
2020年全国职业院校技能大赛高职组 “数控机床装调与技术改造”实操比赛样题3
附件1：样题2020年全国职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”实操比赛（GZ2020004）【公开题】（总时间：300分钟）任务书场次：工位号：一、选手须知请各位选手赛前务必仔细研读1.本任务书总分为100分，考试时间为5小时（300分钟）。
2.选手在实操过程中应该遵守竞赛规则和安全守则，确保人身和设备安全。
如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
3.记录表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效。
4.考试过程中考生不得使用自带U盘及其它移动设备拷贝相关文件。
5.禁止使用相机及手机对试题进行拍照，否则取消考试资格。
6.选手签字一律按照第二次抽签拿到的号码签字，不得实名签字。
7.仅对任务三“数控机床故障诊断与维修”，参赛队在比赛过程中遇到排除故障部分的内容不能自行完成，可以在比赛开始60分钟后选择放弃，放弃后由裁判通知工作人员进行故障排除，本环节选手已经查出故障的按规定给分，选手放弃后未查出的故障不给分（并每一个故障倒扣2分）。
如果工作人员排除故障的时间超过15 分钟，由裁判记录时间并酌情加时，每场次赛项放弃项最多不超过三次。
8.本任务书共计17页，赛卷记录表和附件21页，共计38页。
如有缺页，请立即与裁判联系。
二、赛卷说明1.赛卷由“任务书”和“赛卷记录表”两部分构成，在比赛过程中需按照任务书的要求完成，需要填写的测量数据、参数修改位和修改值、绘制的图、工艺说明、以及设计修改的程序等，应按照任务书要求填入“赛卷记录表”相应的表格中。
任务书由六个任务组成，分别是：任务一：数控机床电气设计与安装；任务二：数控机床机械部件装配与调试；任务三：数控机床故障诊断与维修；任务四：数控机床技术改造与功能开发；任务五：数控机床精度检测；任务六：试切件的编程与加工、工件在线测量；在任务过程中实施职业素养与安全操作评价。
2.选手在“数控机床电气设计与安装”（任务一）中，设备上电前必须进行认真检查电源。
年安徽省职业院校技能大赛高职组“风光互补发电系统安装与调试”赛项规程
一、赛项名称风光互补发电系统安装与调试二、竞赛目的赛项设置目的为考查高职院校相关专业学生对风光互补发电系统的知识掌握、系统设计、安装调试和故障排除等方面的职业能力以及团队协作和创新意识等职业素养。
通过竞赛，检险和展示高职院校新能源应用、加工制造、信息技术等相关专业教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进高职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，提升高职院校的人才培养水平。
三、竞奏内容（一）竞赛方式1、竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名选手组成，3名选手须为全省高等职业院校专科2022年度全日制在籍学生（含高等职业院校、本科院校全日制专科在籍学生，技师学院、高级技工学校高级工班以上学生）。
五年制高职学生报名参赛的，必须是进入高等教育阶段（四、五年级）在籍学生。
凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。
团体赛不得跨校组队，不限制性别、年级，其中队长1名，每支参赛队不超过两名指导教师。
每校不超过两支参赛队。
2、竞赛项目采用具体的工作任务要求、同样的工作条件。
比赛分批次进行，参赛队比赛的先后顺序由赛前抽签确定。
3、参赛队在规定时间内，以现场操作的方式，根据竞赛技术文件的具体要求，按照正确的操作步骤，利用赛场提供的设备、工具和技术资料，在规定的时间内完成规定的工作任务，并正确填写比赛记录表。
（二）竞赛内容本竞赛由技能、综合素质二部分内容组成，其中技能部分占权重95斩职业素养部分占权重5%。
竞赛时间为3小时，在KNT-WP（H风光互补发电实训系统平台上进行。
具体见表Io1.光伏电站规划设计(10%)光伏电站规划设计，利用规划软件设计出合理的光伏电站规划方案,编制可行性实施报告。
2.光伏电站搭建(25%)光伏发电系统设计与制图；光伏电池组件、投射灯、光线传感器的安装；光伏电池伏安特性的测试；光伏供电系统的控制单元、接口单元、可编程序控制器、传感器、智能仪表、继电器等器件的安装、接线和测试；光伏电池组件对光跟踪的程序编制和测试。
技能大赛实施方案
深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实《安徽省人民政府关于印发一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划的通知》和《安徽省教育厅关于印发V安徽省髙职教育创新发展实施方案＞的通知》（皖教高〔2016〕5号）等文件要求，进一步推动职业院校教育教学改革，提髙教育教学质量, 充分展示职业院校教学成果和学生风采，突出〃大赛点亮人生技能改变命运”的时代主题,努力营造职业教育创新创业氛围，促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。
通过大赛，展现职业院校师生良好的精神风貌和娴熟的职业技能，充分展示安徽职业教育改革发展的成果。
大赛重在参与,同台竞技,共同提髙。
二、主办单位和承办单位大赛由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化厅联合主办；高职组项目由芜湖职业技术学院、安徽职业技术学院、安徽商贸职业技术学院、安徽工商职业学院等27 所高职院校具体承办。
三、组织领导具体见《安徽省教育厅安徽省经济和信息化厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发2019年安徽省职业院校技能大赛方案的通知》（皖教职成（2018） 11号）。
所有学生赛项须于2019年3月底前完成，各赛项比赛的具体时间由各承办院校安排。
五、参赛对象高职组参赛对象为全省高职院校2019年春季在籍学生(含本科院校高职学生，1995年5月1日之后出生)。
技师学院、高级技工学校学生也可参加省赛，旦不参加国赛。
高职学生组个人项目每位选手限报一名指导教师，团体项目每组限报2名指导教师。
教师组参赛对象依据职业院校教学能力大赛相关要求另行通知。
六、大赛项目大赛项目分为学生组和教师组。
(—)具体项目学生组设财经商贸大类、电子信息大类、公共管理与服务大类、交通运输大类、教育与体育大类、旅游大类、能源动力与材料大类、农林牧渔大类、轻工纺织大类、生物与化工大类、水利大类、土木建筑大类、文化艺术大类、医药卫生大类、装备制造大类、资源环境与安全大类、水利大类等70个项目。
数控车床装调实训报告
一、实训背景随着我国制造业的快速发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。
数控车床作为数控技术的重要组成部分，广泛应用于各类机械加工领域。
为了提高我国制造业的水平和竞争力，培养一批掌握数控车床装调技能的应用型人才至关重要。
本实训报告旨在总结数控车床装调实训过程中的经验与收获，为今后从事相关工作提供参考。
二、实训目的1. 熟悉数控车床的结构、性能及工作原理；2. 掌握数控车床的装调方法及步骤；3. 提高实际操作技能，培养严谨的工作态度；4. 了解数控车床的维护与保养知识。
三、实训内容1. 数控车床概述数控车床是一种集机械、电子、计算机技术于一体的自动化机床。
它具有加工精度高、生产效率高、操作简便、易于编程等优点。
本实训主要针对CNC数控车床进行装调。
2. 数控车床装调方法及步骤（1）装调前的准备工作1）熟悉数控车床的结构、性能及工作原理；2）准备好装调工具及备件；3）检查数控车床的电气系统、液压系统、冷却系统等是否正常；4）检查机床的精度及各运动部件的配合情况。
（2）装调步骤1）安装主轴箱：将主轴箱装入床身，调整其水平度，确保主轴箱与床身垂直；2）安装进给箱：将进给箱装入床身，调整其水平度，确保进给箱与床身垂直；3）安装刀架：将刀架装入进给箱，调整其水平度，确保刀架与进给箱垂直；4）安装尾座：将尾座装入床身，调整其水平度，确保尾座与床身垂直；5）安装电气元件：将电气元件安装在机床相应位置，连接好电缆线；6）安装液压元件：将液压元件安装在机床相应位置，连接好油管；7）安装冷却系统：将冷却系统安装在机床相应位置，连接好水管；8）调试：进行机床精度调试、动作调试、润滑系统调试等。
3. 数控车床的维护与保养（1）日常维护：保持机床清洁，定期检查机床各部件的磨损情况，及时更换磨损零件；（2）定期保养：对机床进行定期润滑、清洗、调整，确保机床正常运转；（3）故障处理：遇到机床故障时，及时查找原因，采取相应措施进行处理。
第四届全国技工院校技能大赛数控机床装调维修工职业(高级组)决赛技术文件
附件3第四届全国技工院校技能大赛数控机床装调维修工职业（高级组）决赛技术文件目 录一、技术文件制定标准二、竞赛形式和成绩计算（一）竞赛形式（二）成绩计算三、命题原则（一）试题类型（二）命题方式四、竞赛内容（一）理论知识竞赛（二）实际操作竞赛五、竞赛规则（一）理论知识竞赛规则（二）实际操作竞赛规则备注：1．本技术文件如有更新，将在大赛网站（/zt2）上及时公布，请注意上网查询。
2．本技术文件最终解释权归第四届全国技工院校技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛全国组委会。
一、技术文件制定标准数控机床装调维修工（高级组）决赛技术文件以《数控机床装调维修工国家职业标准》（高级）为基础，结合技工院校教学大纲制定。
二、竞赛形式和成绩计算（一）竞赛形式本次竞赛内容包括理论知识和实际操作两部分。
理论知识竞赛全部参赛选手均需参加并独立完成；实际操作竞赛由3人组队完成，其中场上队长1人。
理论知识竞赛时间为90分钟；实际操作竞赛时间为300分钟，连续进行。
（二）成绩计算理论知识竞赛试卷满分为100分，代表队取3人平均分后按照30%折算计入竞赛总成绩；实际操作竞赛满分为100分，按照70%折算计入竞赛总成绩；理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。
三、命题原则依据国家职业标准，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核职业综合能力，引领技能人才培养。
（一）试题类型理论知识竞赛采用客观题的形式命题。
（参赛选手自带答题用2B铅笔、橡皮、钢笔或水笔）实际操作竞赛以任务书的形式命题，主要考核数控机床装调维修操作技能，操作规范及安全文明生产。
（二）命题方式理论知识竞赛采用国家题库抽取与专家命题相结合的方式命题。
实际操作竞赛由专家命题。
四、竞赛内容 （一）理论知识竞赛 1.竞赛内容表1理论知识竞赛内容2.主要参考资料1.1基础知识识图知识；公差配合与测量技术；金属材料及热处理基础知识；机床电气基础知识；加工基础知识；液压与气动基础知识；计算机基础知识。
数控机床装调与技术改造技能竞赛赛项规程(赛程规划)
数控机床装调与技术改造技能竞赛赛项规程(赛程规划)一、赛项名称赛项编号：XXXX赛项名称：数控机床装调与技术改造英文名称：Assemble,adjust and technological transform of CNC machine 赛项组别：高职组赛项归属：装备制造大类二、竞赛目的通过比赛，检验高职院校人才培养、专业建设、课程改革和教学成果和成效，检验参赛选手的综合能力和临场随机应变能力，以及数控机床电气装调（以下简称“电气装调”）、数控机床机械装调（以下简称“机械装调”）、数控机床故障诊断和排除（以下简称“数控维修”）、工业机器人对接数控机床上下料虚拟仿真（以下简称“虚拟制造仿真”）、数控机床功能开发（以下简称“数控功能开发”）、数控机床精度检验（以下简称“机床检验”）、工件试加工等技能。
通过对接国家职业标准、对接企业真实工作场景、借鉴世界技能大赛理念、坚持比赛与教学资源建设相结合等，营造崇尚技能的社会氛围，促进产教融合和校企合作，引导高职院校适应当前制造业转型升级要求、适应智能制造发展，培养具有“匠人精神”的优秀技术技能人才，展示职教改革成果及师生良好精神面貌。
三、竞赛内容（一）基本描述本赛项注重职业素养和安全意识评价，竞赛内容包括电气装调、机械装调、数控维修、虚拟制造仿真、数控功能开发、机床检验、试切件加工等七项任务。
（二）命题标准本赛项为实操竞赛，是利用赛场配备的加工中心、功能部件、检测仪器、虚拟制造仿真软件等，根据赛题的要求、在规定的时间内，实际操作完成赛项任务。
赛项实际操作赛题由赛项专家组按照本赛项申报方案命题。
（三）命题内容本赛项采取团队比赛的形式进行。
每组2位选手，本赛项要求选手在规定的360分钟比赛时间内，连续完成赛项任务书给定的任务。
竞赛任务环节与分数分配见表3-1。
任务一：电气装调（10分）1-1 选手根据赛项任务书题目要求，针对数控机床电气控制功能，设计相应的控制电路。
数控机床装调与技术改造 西门子828D-公开题
公开赛卷（西门子828D-basic）S828D-0 2019年全国职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”实操比赛（GZ2019008）【公开题】（总时间：300分钟）任务书场次：工位号：一、选手须知请各位选手赛前务必仔细研读1.本任务书总分为100分，考试时间为5小时（300分钟）。
2.选手在实操过程中应该遵守竞赛规则和安全守则，确保人身和设备安全。
如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
3.记录表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效。
4.考试过程中考生不得使用自带U盘及其它移动设备拷贝相关文件。
5.禁止使用相机及手机对试题进行拍照，否则取消考试资格。
6.选手签字一律按照第二次抽签拿到的号码签字，不得实名签字。
7. 仅对任务三“数控机床故障诊断与维修”，参赛队在比赛过程中遇到排除故障部分的内容不能自行完成，可以在比赛开始60分钟后选择放弃，放弃后由裁判通知工作人员进行故障排除，本环节选手已经查出故障的按规定给分，选手放弃后未查出的故障不给分（并每一个故障倒扣2分）。
如果工作人员排除故障的时间超过15分钟，由裁判记录时间并酌情加时，每场次赛项放弃项最多不超过三次。
8.本任务书共计18页，赛卷记录表和附件16页，共计34页。
如有缺页，请立即与裁判联系。
二、赛卷说明1.赛卷由“任务书”和“赛卷记录表”两部分构成，在比赛过程中需按照任务书的要求完成，需要填写的测量数据、参数修改位和修改值、绘制的图、工艺说明、以及设计修改的程序等，应按照任务书要求填入“赛卷记录表”相应的表格中。
任务书由七个任务组成，分别是：任务一：数控机床电气设计与安装；任务二：数控机床机械部件装配与调试；任务三：数控机床故障诊断与维修；任务四：数控机床技术改造与功能开发；任务五：数控机床精度检测；任务六：试切件的编程与加工、工件在线测量；任务七：职业素养与安全操作。
2.华中数控系统配置大连机床ZTXX-30A立式数控铣床。
数控机床装调与技术改造-2020全国职业技能大赛规程
一、赛项名称 赛项编号：GZ-2020004 赛项名称：数控机床装调与技术改造 英文名称：Assemble & adjust of CNC machine,system upgrade of the CNC machine 赛项组别：高职组 赛项归属：装备制造大类 二、竞赛目的 通过比赛，检验高职院校人才培养、专业建设、课程改革和教学成果和成 效，检验参赛团队协作能力、计划组织能力，检验参赛选手数控机床机械装 调、电气装调、精度检验、故障诊断和排除、工件试加工、技术改造等技能。 通过对接国家职业标准、对接企业真实工作场景、借鉴世界技能大赛理 念、坚持比赛与教学资源建设相结合等，营造崇尚技能的社会氛围，促进产教 融合和校企合作，引导高职院校适应当前制造业转型升级要求、适应智能制造 发展，培养具有“匠人精神”的优秀技术技能人才，展示职教改革成果及师生 良好精神面貌。 三、竞赛内容 （一）内容描述 本赛项以数控机床的机电装调、故障诊断与维修、功能开发为主要内容，注 重职业素养和安全意识评价，实现数控机床的位置、速度、精度和动作要求，竞 赛内容包括数控机床电气设计与安装、数控机床机械部件装配与调整、数控机床 故障诊断与维修、数控机床指定功能调试、数控机床精度检测、试切件加工及测
1
量等六项任务。
（二）命题要求
本赛项为实操竞赛，是利用赛场配备的数控设备、机械功能部件、检测仪
器、计算机等，根据赛题的要求、在规定的时间内，实际操作完成参数设置、
PLC 编程、功能调试、精度检测、机械装调、编程加工等竞赛任务。竞赛实际
操作赛题由赛项专家组按照相关方案命题。
（三）命题内容
1.本赛项采取团队比赛的形式进行。每组三位选手，本赛项要求选手在
数控机床装配调试与维修技能大赛(样题)
数控机床装配、调试与维修技能大赛工作任务书(样）总时间：210分钟比赛组号：机床编号：请你按要求在210 分钟内完成下列工作任务任务一：上电前检查记录1.此检查在系统上电运行前必须进行，检查完毕须裁判签字确认才可上电。
任务二：数据还原1. 使用CF卡对系统内数据进行恢复。
任务三：完成相关功能1.根据要求完成数控机床相应的功能。
2.在完成机床功能的同时并排除故障。
任务四：职业素养1. 安全、文明、有序作业，符合5S现场管理要求注意事项：1. 禁止对数控系统进行全清操作。
2. 选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在比赛的总成绩中扣除相应分值3. 选手必须认真填写各附件，比赛完成后上交。
4. 选手在排除故障的过程中，如因为选手的原因造成机床出现新的故障，酌情扣分。
但如果在比赛的时间内将故障排除，不予扣分。
5. 选手在参数设置环节，如修改了评分范围以外的参数，如果修改后的参数对机床运行无影响，则不予扣分，如果影响到机床正常运行，则酌情扣分，如果改善了机床的运行状态，则酌情加分。
6.所有比赛成绩必须以210分钟内工作完成内容进行计算。
请你仔细阅读全部工作任务的详细说明后，再进行工作，避免完成工作任务时出错。
任务一：上电前检查。
1.机床总电源拔下，测量各电源的相电阻及对地电阻。
2.变压器的进出线顺序，电源电压与所控电路是否对应，务必检查3.开关电源接线端子是否正确。
24V电源线是否有短路现象。
4.各继电器线圈控制电源正负连接是否正确，连接是否可靠。
5.空气开关状态是否正常。
任务二：进行数据还原1. 使用CF卡对系统内数据进行恢复。
1) 数控系统内数据与梯形图已清除，请选手根据现场提供的CF卡将CF 卡内数据还原到数控系统内并将还原过程记录在附件 1 内（要求记录按操作顺序详细记录）。
任务三：完成相关功能1. 根据要求完成数控机床相应的功能。
1) 按下急停按钮系统处于急停状态，松开急停按钮系统正常工作状态。
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组模具数字化设计与制作工艺大赛规程
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“模具数字化设计与制造工艺”竞赛规程一、赛项名称赛项名称：模具数字化设计与制造工艺英语翻译：Mould Digital Design and Manufacturing赛项组别：高职组赛项归属产业：装备制造大类二、竞赛目的本赛项以现代模具数字化设计与制造技术为背景，在传统的高职模具赛项的基础上，突出模具制造工艺，创新优化设计，适当引入信息化协同设计与制造平台（ERP系统），用于竞赛过程中模具数字化设计与制造的沟通协调，进行任务、图档和数据的管控，参照企业工作流程，完成赛项任务计划并输出任务分配，完成模具BOM表制定和输出，完成零件工艺的编制并输出零件加工工艺卡；通过本赛项的技能竞赛，考核参赛选手对模具设计与制造信息化平台、注塑模具CAD/CAE/CAM技术和相关专用软件、模具主要零件制造工艺、数控设备的操作能力；展示参赛队员在生产组织管理、团队协作、现场问题分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养。
本赛项的举办旨在引导高职院校关注模具行业现代技术应用发展方向，促进模具设计与制造专业基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具行业高技能人才的培养，更好地推动职业院校模具专业建设。
三、竞赛内容参赛队根据给定竞赛任务、赛题提供的塑料制件原始数据，在持续不断的4个小时内完成包括注塑模具CAD设计、CAE分析和模具主要零件数控加工与质量检测等内容。
任务:1：模具设计。
模具CAD设计完成的内容：根据给定的产品三维图和模具二维装配图，完成模具的3D设计；完成型芯、型腔和侧抽芯等主要零件的二维零件图（包括明细栏、标题栏、图框、技术要求等）；利用现场提供软件选择标准模架或者自行设计模架（自行设计者须以书面形式描述设计理由），并书写模具设计说明书。
任务2：CAE分析与优化应用注塑模CAE软件对浇注及冷却系统设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，并对对初始方案进行优化，生成分析报告。
【技能大赛】《机电一体化技术》赛项赛题第4套(高职组)
职业院校技能大赛“机电一体化技术”（高职组）任务书A一、项目名称：机电一体化技术二、任务情境：组装、编程、调试一条小型自动化生产线。
现有一条小型自动化生产线，需要按客户要求进行组装、编程、调试。
其中包括设计、安装、调试机械部件和电气系统，并能完成设备控制系统和人机界面编程，对自动化生产线进行维护、维修、系统集成与设计仿真等工作。
三、项目任务及时间安排：机电一体化技术试题主要考核选手组装、编程、调试一条小型自动化生产线的能力，该生产线由颗粒上料单元、加盖拧盖单元、检测分拣单元、机器人搬运包装单元、智能仓储单元5个单元组成。
大赛为期2天，完成7个工作任务，并实现生产过程自动化，累计完成时间为8小时，由2位选手以团队方式进行完成。
机电一体化技术设备说明一、竞赛设备说明竞赛平台主要由颗粒上料单元、加盖拧盖单元、检测分拣单元、机器人搬运包装单元、智能仓储单元等组成，实现空瓶上料、颗粒物料上料、物料分拣、颗粒填装、加盖、拧盖、物料检测、瓶盖检测、成品分拣、机器人抓取入盒、盒盖包装、贴标、入库等智能生产全过程。
特别提示：本赛题涉及模块功能、布局描述均为参考，不具有指向性，以大赛执委会最终确定实际竞赛设备功能、布局为准。
二、工作过程概述本系统工作过程概述如下：（一）颗粒上料单元输送机构将空瓶输送到上料输送带上，空瓶到位检测传感器检测到空瓶，输送机构停止。
上料输送带将空瓶输送到主输送带，当空瓶到达填装位后，填装定位机构将空瓶固定，主输送带停止；同时根据任务要求供料机构推出对应颜色物料；填装机构将到位的颗粒物料吸取放到空物料瓶内；物料瓶内填装物料到达设定的颗粒数量后，填装定位气缸松开，主输送带启动，将物料瓶输送到下一个工位。
（二）物料瓶被输送到加盖拧盖单元的加盖机构下，加盖定位机构将物料瓶固定，加盖机构启动加盖流程，将盖子（白色或蓝色）加到物料瓶上；加上盖子的物料瓶继续被送往拧盖机构，到拧盖机构下方，拧盖定位机构将物料瓶固定，拧盖机构启动，将瓶盖拧紧。
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2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”项目文件（2019年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制，2019年3月）2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”项目竞赛规程一、竞赛项目名称数控机床装调与技术改造二、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力、数控机床安装调试能力、故障维修能力以及质量、效率和安全意识，引导高职院校机电类专业综合实训教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企业需求的数控技术高技能人才。
三、竞赛时间和地点1.竞赛时间：2019年3月15日报到，3月16日比赛2.竞赛地点：芜湖职业技术学院四、竞赛内容和方式竞赛题涉及到的技术应用范围符合数控机床装调维修类专业综合实训的核心能力要求，突出强调技术的综合应用。
竞赛装置由数控系统（发那科0i mate MD）、伺服模块、主轴模块、电源模块、机床功能部件、其它辅助功能模块等组成。
竞赛的工作目标是：参赛队在规定时间内，根据任务书的要求，以现场操作（亚龙YL-558型0i mate MD数控铣床实训设备）的方式，完成数控铣床的电气安装连接、参数设置、机电系统联调、PMC的调试，数控功能调试、数控机床电气故障维修等。
竞赛采用团队比赛形式，每校可组1～2个参赛队，每个参赛队由3名选手组成（包括一名队长），每支参赛队不超过两名指导教师，男女不限（必须是符合有关规定要求的高等职业院校在籍学生）。
1．设备安装根据任务书的要求，按照电气安装国家标准，完成本设备伺服驱动器、电器元件等的安装工作。
2．电路设计和电路连接（1）根据任务书要求，设计一台数控铣床的部分电气控制电路，并根据提供的基本电路图纸和设计的部分电路图连接电路。
（2）按照给定的I/O分配表及接口说明，连接伺服驱动模块、主轴控制模块、冷却控制模块等控制电路。
3．参数设置、PMC参数调试、电气故障维修（1）根据现场提供的数控系统、驱动器等技术资料（印刷版或电子版），查找并确定需要设定的数控系统参数、伺服驱动器参数，记录于附录的参数设置表中。
（2）按照参数设置表中的参数，完成数控系统、驱动器模块参数设置。
（3）竞赛装置配备基本的PMC程序，根据任务书的的功能要求，完成相关功能的PMC 程序的调试。
（4）完成设备电气故障的排除，并填写故障维修报告单。
（5）调试完成后，完成数据备份。
4.程序编制与调试：编制数控机床的功能测试程序，测试数控机床的功能。
五、竞赛规则1．各种与大赛相关的软件由组委会提供，参赛队不得使用自带软件；现场提供各类手册、量具、工具等，各参赛队可以根据竞赛需要选择使用。
2．参赛队在比赛前进行抽签来决定比赛工位，比赛前15分钟进入比赛工位，核对现场提供的元器件、技术资料、工具量具等与清单是否一致；比赛开始后领取比赛任务书，进行工作分工并制订工作方案。
3．比赛时间为2.5小时，连续进行；竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间都计算在比赛时间内，比赛过程中严禁接受任何形式的场外指导。
4．比赛期间参赛选手不得离场，不得携带手机、无线上网卡等通讯工具以及任何存储设备，一经发现，立即终止比赛。
5．比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示。
6．参赛选手须在比赛工位的计算机中规定的文件夹内存储比赛文档。
7．因设备自身故障导致选手中断比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。
8．参赛队若提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。
9．参赛队需按照竞赛任务书要求完成比赛，在裁判员的监督下给设备通电，并按照任务书的要求演示基本性能的操作，演示完成后，裁判与参赛队一起签字确认。
10．签字确认后，参赛队需清理现场卫生，经裁判员确认后方可离开赛场，裁判组再根据竞赛的详细考核指标对设备进行评分。
六、竞赛场地与设施1．赛场（1）比赛工位：每个工位占地8 m2，且标明工位号，布置实训台、工作准备台各1张。
（2）赛场提供380 V三相五线、220 V单相三线两种电压的交流电源，每个工位提供独立的电源保护装置，且供电系统有必要的安全保护措施。
2．赛场提供的设备、器件和工具包括亚龙YL-558型0i mate MD数控铣床实训设备、安装器件、连接导线等。
七、评分方法结束比赛后，裁判组按照任务书中工作内容的完成情况打分。
1．数控机床的电气设计及连接：电路设计符合要求，电气连接正确，简捷美观、合理。
2．数控系统、伺服系统、主轴单元参数设置适当、符合要求，并作出备份。
3．完成基本性能测试，各项数控功能测试符合要求。
4．职业素养评价包括工作态度、安全意识、职业规范、环境保护等方面。
5．比赛总成绩满分100分，数控机床的电气设计及连接占15%，数控系统、驱动器、参数设置占20%，基本性能测试20%，数控机床故障维修与功能测试占35%，职业素养部分占10%。
6．竞赛过程中如果参赛选手判定元件有故障，按赛场相关规定处理。
7．在竞赛过程中，因参赛选手违规操作导致事故，酌情扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。
8．若参赛队扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，酌情扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。
9．竞赛名次按照得分高低排序。
当总分相同时，再按照完成任务的时间排序，用时短者优先。
八、奖项设置奖项设定依据《2019年安徽省职业院校技能大赛方案》奖励办法进行奖励。
九、申诉与仲裁1．申诉（1）参赛队对不符合竞赛规定的设备、软件、工具和材料备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
（2）参赛队申诉均须由领队按照规定时限以书面形式向仲裁工作组提出。
仲裁工作组负责受理选手申诉，并将处理意见尽快通知参赛队领队或当事人。
（3）申诉时效：申诉应在比赛结束后2小时内书面提出，超过时效将不予受理申诉。
2．仲裁（1）组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
（2）仲裁工作组收到申诉后2小时内予以书面回复，仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则按弃权处理。
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”项目技术规范一、竞赛概述竞赛采用团队比赛形式，每个参赛队伍由三个人组成。
参赛者在规定时间内，根据数控机床的电路图进行机床电气连接，并根据要求的功能进行电路设计，以现场操作（本届大赛指定亚龙YL-558型0i mate MD数控铣床实训设备）的方式，利用PMC基本程序及PMC软件、数控系统、驱动模块、电器元件和工具，完成数控机床电气控制系统的电路、器件装配与电路连接、故障诊断与系统功能调试、数控功能程序编制与测试。
竞赛时间为连续2.5小时，包括电路设计、器件装配、电路连接、参数设置、系统调试、机械装配及其他辅助时间。
竞赛总成绩满分100分，数控机床的电气设计及连接占15%，数控系统、驱动器参数设置占20%，基本性能测试20%，数控机床故障维修与功能测试占35%，职业素养部分占10%。
二、竞赛要求（一）职业道德1．敬业爱岗，忠于职守，严于律已；2．努力钻研业务，刻苦学习，勤于思考，善于观察；3．工作认真负责，吃苦耐劳；4．遵守操作规程，坚持安全、文明生产；5．着装整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。
（二）相关知识与技能1．数控机床组成、结构与连接；2．交流伺服控制技术及应用；3．数控系统参数设置与故障诊断；4．NC程序编制；5．机床操作与维护。
6．电气识图及电路设计。
三、赛场设施1．比赛工位：每个竞赛工位标明编号，占地8 m2，布置实训台、工作准备台各1张。
2．赛场提供380 V三相五线、220 V单相三线两种电压的交流电源，每个工位提供独立的电源保护装置，且供电系统有必要的安全保护措施。
四、竞赛技术平台2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“数控机床装调与技术改造”项目竞赛须知一、总则为贯彻“公平、公正、公开”的比赛原则，保证全省职业院校技能大赛高职学生组“数控机床装配、调试与维修”竞赛项目顺利进行，特制定本须知。
1.严格遵守大赛组委会制定的各项竞赛规则和技术要求。
2.坚决服从大赛组委会和裁判员的指挥、管理。
3.尊重裁判和赛场工作人员，自觉遵守赛场纪律和秩序。
二、准备阶段1.参赛队领队负责本参赛队的参赛组织和与大赛的联络。
2.参赛选手须认真填写报名表各项内容，提供个人身份证明，弄虚作假者，将取消其比赛资格和比赛成绩。
3.参赛队按照大赛赛程安排和具体时间前往指定地点，各参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。
4.参赛选手应自觉遵守赛场纪律，服从裁判、听从指挥。
5.指导教师：每个参赛队可配指导教师2名，指导教师经报名和通过资格审查后确定。
三、比赛阶段1.比赛时间共2.5小时，按照裁判长指令开始、结束比赛，竞赛过程中具体时间分配由参赛队自行决定。
2.参赛选手进入比赛现场前，由大赛组委会组织参赛选手抽取比赛批次和竞赛工位号，在裁判员核对各参赛选手的身份后，由参赛选手对抽签结果签字确认。
3.参赛队在比赛开始前1小时领取比赛任务，在指定地点制订工作分工、工作计划和工作方案。
4.参赛选手在比赛开始前15分钟进入比赛工位，在现场工作人员引导下，进行赛前准备，检查并确认数控设备等，并签字确认。
5.裁判长宣布比赛开始，参赛选手方可进行操作，比赛开始计时。
6.参赛队完成电气安装与连接，准备首次通电之前，需向裁判提出通电申请。
经由技术人员对其电气安装与连接线路进行安全检查并得到通电许可后，方可通电。
7.若参赛队在故障排除过程中，对强电电路和24V电源电路的连接进行了调整则在准备通电之前，需向裁判提出通电申请。
经由技术人员对其电气安装与连接线路进行安全检查并得到通电许可后后，方可通电。
8.参赛队进入设备数控功能测试阶段前，必须在确保人身安全和设备安全的前提下，开动设备。
9.出现设备故障等设备问题时，参赛选手应提请裁判员到故障设备处进行确认；对于确因设备故障造成短暂停机和时间耽搁，由大赛裁判委员会对该参赛队的比赛时间酌情增补。
10.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束，各参赛队应准备停止操作，进行现场清理工作，比赛时间到而未停机者将被酌情扣分。
11.在每一个竞赛环节，参赛队都应该严格按照竞赛要求，根据实际状况，如实填写答题卡。
严禁故意编造虚假数据，一经发现，立刻取消参赛资格，责令退出比赛。
12.参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，所在学校需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。