社交网络对于当代大学生的影响
网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例
网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例随着互联网的普及，网络社交平台逐渐成为人们日常生活的一部分。
特别是在大学生群体中，网络社交平台的使用已经变得非常普遍。
本文将以人人网为例，探讨网络社交平台对大学生人际关系的影响。
一、提供广阔的社交交友平台网络社交平台为大学生提供了一个广阔的社交交友平台。
通过人人网这样的社交平台，大学生可以方便地找到并认识更多志同道合的朋友。
无论是校内同学、其他学校的同龄人还是兴趣爱好相同的人，都有机会在网络社交平台上结识。
这种交友方式的便利性让大学生们可以更加积极主动地拓展自己的社交圈子，尤其对于内向的大学生来说，网络社交平台可以帮助他们更好地融入社会。
二、增进人与人之间的交流和了解网络社交平台为大学生提供了一个交流和了解彼此的平台。
通过人人网上的个人主页、动态、相册等功能，大学生们可以主动展示自己的生活动态和兴趣爱好，让其他人更好地了解自己。
同时，也可以通过查看他人的个人资料和动态，了解他人的兴趣爱好和行为方式。
这样的交流和了解可以加深人际关系，让大学生们更加互相熟悉，建立更加牢固的友谊。
三、减少人际交往的时间和空间限制传统的社交方式需要面对面的交流，而网络社交平台则减少了人际交往的时间和空间限制。
通过人人网这样的社交平台，大学生们可以在任何时间、任何地点与其他人进行交流，不再受限于时间和场地的限制。
这种便利性使得大学生们能够更加灵活地与朋友保持联系，同时也方便了他们的日常社交活动。
虽然这样的交流方式可能缺乏面对面的沟通，但在某种程度上却更加适应当代大学生的快节奏生活。
四、增加社交不确定性和虚拟身份的困扰网络社交平台虽然带来了一系列的便利，但也增加了一定的社交不确定性和虚拟身份的困扰。
在人人网这样的平台上，大学生们难以完全了解对方的真实身份和面目。
尽管可以通过查看个人资料和动态等方式了解对方，但这些信息很可能只是对方所希望展示给外界的一面，而非真实的全部。
网络社交对大学生的影响论文
网络社交对大学生的影响论文网络社交对大学生的影响随着互联网的迅猛发展，网络社交已成为当代大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络社交平台为大学生提供了社交、交流和娱乐的机会，然而，网络社交的普及也带来了一系列积极和消极的影响。
本文将探讨网络社交对大学生的影响。
一、拓宽交际圈网络社交平台为大学生提供了与全球各地的人们建立联系的机会。
通过社交媒体，大学生可以轻松地结识新朋友，扩展自己的交际圈。
这种广泛的社交网络不仅有助于增加社交经验，还可以为个人的发展和职业方向提供更多机会。
二、促进信息传递网络社交平台的普及使得大学生更便捷地获取各类信息。
通过社交媒体，大学生可以获取来自同龄人和专业人士的建议和观点，了解时下热门话题和事件。
这种信息传递不仅为大学生提供了更广阔的视野，还有助于他们及时了解社会动态。
三、创造学习机会网络社交平台给大学生提供了一个展示自己才华和知识的平台。
通过在社交媒体上发布和分享学习笔记、心得体会和创作作品，大学生可以得到其他网友的反馈和建议，从而不断改进自己的能力。
此外，网络社交还促进了学生之间的合作学习和共同进步。
四、陷入社交焦虑然而，网络社交也带来了一些消极的影响。
对一些大学生来说，过度依赖社交媒体可能导致社交焦虑。
频繁的社交媒体使用和对于评论和赞美的追求，增加了大学生的社交压力，可能让他们对自己在线形象过分关注，甚至忽视了现实中的人际关系。
五、浪费时间和注意力网络社交的普及使得很多大学生成为了信息的被动接受者，他们可能在社交媒体上花费过多的时间浏览和评论，而导致学习和工作的效率下降。
此外，长时间使用社交媒体也可能会分散大学生的注意力，影响他们的学业成绩和专注力。
六、网络骚扰和隐私泄露在网络社交平台上，一些大学生可能成为网络骚扰的受害者。
无论是来自陌生人的针对性评论，还是恶意传播个人隐私触犯个人权益。
此外，对于大学生来说，过度分享个人信息和隐私可能会导致个人安全问题。
综上所述，网络社交对大学生有着积极和消极的影响。
社交网络对当代大学生的影响及对策-教育文档
社交网络对当代大学生的影响及对策社交网路实际上就是利用网络媒介衔接异质化人群，能够针对生活、科技以及趣味信息实时一键共享，如今，包括微博、人人网等社交网络都获得新生机遇，发展速度与用户规模一时之间难以想象。
如今，社交网络利用低成本、无中心以及强大的社会影响力度改变着大学生生活习惯、思考模式。
从中做出跟踪性检验，能够挖掘出一系列负面影响问题，对于日后学生综合素质调试具备高效指导价值。
一、社交网络对于大学生日常学习生活与思维模式的影响结果陈列客观层面上讲，社交网络的确全面丰富着人们获取信息的渠道，及时稳固资料交接速率，并且能利用高互动性与参与能度，开创出丰富的全民记者时代风尚。
这一切现象都令思维活跃、爱好广泛的大学生群体挣脱了思想限制枷锁。
其中人际关系是依靠现实基础建设的，可以保证沟通双方彼此的信赖程度，克制一切空间、时间因素。
社交网络之所以受到热烈追捧的绝对根源在于其赋予人们至高无上的话语权，尤其是大学生可以针对陌生社会现象发表个人看法，因为大部分信息分享主体都生活在我们周边区域，透过日常交流互动就能更加贴近彼此间心灵距离。
但是，大学专业发展必然承受着网络空间这部分的滋扰，令部分学生过分关注网络而忽视了对自身时间的合理安排，课堂与生活秩序百般交错，心理发展受到限制性影响，长此以往必将酿成严重的社会隐患危机。
1. 压制现实人际交流时间与空间范围初步踏入社会的青年会遭受各类失败境遇，他们大部分会选择利用社交网络平台获取良朋知己的支持，但是此类平台毕竟是虚拟的，远程交谈始终不能换取真正的心灵交流价值。
因为现代人群不愿意透露自己心声，尤其在宅男宅女数量暴涨前提下，社交已经完全沦为被动局势。
而大学生长期经受社交网络空间信息侵蚀，不愿外出并不自觉长时期封闭自己，自此便会遗留各类心理疾病，导致现实交流障碍等情况出现。
2. 不利于个人信息的保密防护借由人人网社交布置状况观察，大部分学生愿意接收陌生人好友邀请，并且会相应地填写个人真实资料，这便相应地加剧了个人信息泄漏的风险程度。
网络社交对大学生心理健康的影响
网络社交对大学生心理健康的影响随着互联网的普及和发展，网络社交成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络社交也给大学生的心理健康带来了一定的影响。
本文将探讨网络社交对大学生心理健康的影响，并提出相应的解决方法。
一、产生孤独感与社交焦虑现代社交媒体的兴起给大学生提供了一个方便的交流平台，但同时也让人们更容易感到孤独。
大学生常常通过社交媒体与朋友聊天或浏览他人的社交动态，然而这种虚拟社交并不能真正满足人们与他人互动的需求。
长时间的虚拟社交往往导致大学生与现实社交脱节，增加了对真实社交的焦虑感。
面对这种情况，大学生需要在使用网络社交的同时，重视增加与现实社交的互动。
可以通过参加学校举办的社团活动、课程讨论或与室友朋友进行面对面的交流，从而减轻孤独感并缓解社交焦虑。
二、引发自尊心与自卑感的波动在网络社交中，人们往往会主动或被动地将自己的生活状态、成就和形象进行展示。
这种社交呈现形式容易引发大学生的自尊心与自卑感的波动。
当看到自己的朋友圈充斥着别人的成功和美好时，大学生往往会陷入对比和自我否定的心理，产生焦虑和自卑情绪。
为了缓解这种心理冲击，大学生应当理性看待他人的虚拟展示，明白每个人都有自己的不足和困惑。
同时，也应该带着积极的心态参与到网络社交中，分享自己的喜悦和成就，从而增加自信心和快乐感。
三、导致社交沉迷与时间管理困难网络社交具有一种强大的吸引力和上瘾性，这容易导致大学生过度沉迷其中，长时间滞留在虚拟社交世界中而忽略了现实生活中的重要事务。
社交沉迷不仅影响了学业和工作的进展，还使大学生与家人和朋友之间的亲密关系受到了疏远。
为了解决这个问题，大学生需要高度重视时间管理。
制定合理的学习和社交计划，合理分配时间，同时定期与家人和朋友进行面对面的交流，保持良好的人际关系。
四、增加精神压力与焦虑在网络社交平台上，大学生经常会感受到来自他人的评判和压力。
无论是社交媒体上的“点赞”和评论，还是来自他人对自己生活状态的质疑和挑剔，这些都会增加大学生的精神压力和焦虑感。
社交网络数据对当代大学生教育的影响
社交网络数据对当代大学生教育的影响【摘要】社交网络数据在当代大学生教育中扮演着重要的角色。
通过社交网络，大学生可以更便捷地获取到各种学习资料，提高学习效率。
社交网络也对大学生的社交能力产生影响，有助于拓展社交圈子，培养人际关系。
社交网络数据也可能给大学生的心理健康带来压力，需要引起重视。
社交网络数据改变了大学生获取信息的方式，提供了更多的学习渠道。
大学生教育需要更好地利用社交网络数据，促进教育发展。
未来，随着社交网络数据的不断发展，对大学生教育的潜在影响也值得关注。
我们应该充分发挥社交网络数据的作用，更好地服务大学生教育，促进其全面发展。
【关键词】社交网络数据，当代大学生，教育，影响，学习，社交能力，心理健康，信息获取方式，学习态度，重要性，利用，发展，未来1. 引言1.1 社交网络数据对当代大学生教育的影响社交网络还对大学生的社交能力、心理健康、信息获取方式和学习态度产生了影响。
通过社交网络，大学生可以更加方便地与同学、老师和社会交流互动，培养了他们的沟通能力和团队合作能力。
社交网络也存在着一些负面影响，如过度沉迷、依赖性过强，可能会对大学生的心理健康造成一定影响。
社交网络数据在当代大学生教育中扮演着重要的角色，对大学生的学习、社交、心理健康等方面都产生着深远的影响。
我们需要更好地利用社交网络数据，促进大学生教育发展，同时也应警惕社交网络可能带来的负面影响，引导大学生健康地利用社交网络资源。
未来，社交网络数据将继续对大学生教育产生重要的影响，我们需要不断探讨如何更好地利用这一资源，推动大学生教育的持续发展。
2. 正文2.1 社交网络数据对大学生学习的帮助社交网络数据在当代大学生教育中扮演着至关重要的角色，其中之一就是帮助大学生进行学习。
通过社交网络平台，学生可以轻松获取到丰富的学习资源，包括教育视频、学术论文、课程资料等。
这些资源的在线分享和交流，为学生提供了一个更加便利和高效的学习方式。
社交网络数据还能帮助大学生更好地进行学习计划和时间管理。
高校学生社交媒体使用的影响
高校学生社交媒体使用的影响随着社交媒体的兴起，越来越多的高校学生开始使用社交媒体来交流、分享和获取信息。
然而，社交媒体使用对高校学生的各个方面都产生了影响，这些影响包括积极的和消极的。
一、积极的影响1.增强社交能力社交媒体使高校学生更容易与其他人进行交流和建立联系，这有助于提高他们的社交能力和交际技巧。
社交媒体还可以帮助学生扩大社交圈子，结识更多的面孔，拓展人际关系。
2.增强信息获取能力社交媒体成为高校学生获取信息和知识的重要渠道之一。
社交媒体上的大量内容涵盖了课堂上无法学到的知识，如时事新闻、趋势、经验分享等。
通过社交媒体，高校学生可以更快速、更全面地获取信息和知识。
3.提高学习效率通过社交媒体，高校学生可以获得其他学生、教师和同行的帮助，这有助于提高他们的学习效率。
此外，在社交媒体上分享和讨论课程内容，可以进一步加深对知识的理解。
二、消极的影响1.分散注意力社交媒体使用可能会分散高校学生的注意力。
许多社交媒体平台的信息数量庞大，学生可能会沉迷于浏览、评论和分享社交媒体内容，从而导致学习效率降低、学习成绩下降。
2.增加焦虑和压力在社交媒体上，高校学生可能会与其他人进行比较，这可能会导致他们感到不满足、焦虑或压力。
此外，社交媒体上的负面评论和信息，也可能会影响高校学生的情感和心理健康。
3.降低面对面交往的能力社交媒体使用可能会降低高校学生的面对面交往能力。
通过网络平台的交流、聊天和互动，学生可能会渐渐忽视日常生活中的面对面沟通，进而影响他们的社交技能和人际交往能力。
综上所述，高校学生使用社交媒体的影响既有积极的方面，也有消极的方面。
因此，在使用社交媒体时，需要注意平衡，在充分利用社交媒体的同时，避免过分依赖它，保持健康的生活和学习方式。
社交网络对于当代大学生的影响
社交网络对于当代大学生的影响序言：社交网络，作为新兴的人际交往平台，既能做到实时网络社交，又没有即时聊天软件（QQ 等）在宽广度上的缺陷，正逐步成为当代大学生生活中的一部分。
毫无疑问，它给现今大学生生活添加了一抹亮丽的色彩——强大的信息传播能力、多种多样的精彩应用、随时随地手机登陆的便利……同学们通过社交网络展现自己，认识新朋友，了解老朋友的变化，口中多了一个个流行词“水人人”、“发微薄”，茶余饭后的谈资也悄然变得丰富。
然而，社交网络对大学生生活亦有不可否认的冲击和负面影响——一些人成为了“人人狂人”“微薄狂人”，被社交网络占用了自己的正常学习、休息时间；一些人空闲时变得倾向于投身网络而非现实，公交上、地铁里、饭桌前随处可见“埋头苦干”者。
笔者自高中接触社交网络至今4年，对其特点与影响有亲身经历，社交网络对身边同龄人的影响每天都可以感受到，遂起意就社交网络对当代大学生的影响开展本次社会实践。
正文：一，社交网络的定义与起源社交网络，源自英文SNS（Social Network Service）的翻译，中文直译为社会性服务网络，意译为社交网络服务。
二，关于《社交网络对当代大学生（大一）的影响》问卷调查1，问卷信息：发起时间：2012年5月7日截止时间：2012年5月9日样本总数：30原始数据来源：/report/1524764.aspx2，问卷原文及单题统计：第1题我的性别是[单选题]选项 小计 比例男 14 46.67% 女16 53.33%本题有效填写人次 30第2题 我现在读____ [单选题]第3题 我平时主要使用____ [多选题]选项小计 比例人人网 29 96.67% Facebook 0 0% 豆瓣 3 10% 新浪微博 12 40% 饭否 2 6.67% 腾讯微博 1 3.33% qq-zone 8 26.67% Twitter0%选项小计 比例大一 30100%大二 0 0% 大三 0 0% 大四 0 0% 研究生及以上 0 0%本题有效填写人次 30MSN 1 3.33%其他1 3.33%本题有效填写人次30第4题我开始使用社交网络至今____[单选题]选项小计比例1年以下310% 1~3年1446.67% 3~5年723.33% 5年以上620%本题有效填写人次30第5题我通过社交网络认识的好友____ [单选题]选项小计比例少于5人516.67% 5~20人1446.67% 20~40人2 6.67% 40以上930%本题有效填写人次30第6题对通过社交网络而拥有的好友（不是现实中已结识的），我大多会____[单选题]选项小计比例现实中常接触，交流深1 3.33%现实中不常接触，但网络上交流深1446.67%现实中不常接触，网络上也不甚了解1550%本题有效填写人次30第7题我在上课时____ [单选题]选项小计比例经常手机登陆社交网络1343.33%偶尔手机登陆社交网络1240%从不手机登陆社交网络516.67%本题有效填写人次30第8题我在社交网络上主要是____ [多选题]选项小计比例交友516.67%发表日志，上传照片1446.67%浏览或者收藏各种帖子，发表言论1653.33%了解同学近况2790%玩社交网络推出的各种游戏1 3.33%到网络集市买卖各种商品2 6.67%参加各种投票活动00%消磨时间，漫无目的1136.67%本题有效填写人次30第9题我觉得社交网络对帮助我们通过舆论参政议政，影响决策者意见____[单选题]选项小计比例有影响，“转发”，“分享”就是让更多人关注新闻事件的“微运动”，可以汇集起舆论力量1240%没有影响，“转发”“分享”只是伪参政议政，没有诚意和参与度，得不到重视和认可1550%无所谓310%本题有效填写人次30第10题我在社交网络中比现实中____ [单选题]选项小计比例更幽默风趣，受人喜欢413.33%人气差不多，形象差不多1963.33%人气差一截，冷清一些723.33%本题有效填写人次30第11题社交网络上的高人气（高回复、来访、转发等）让我感到____[单选题]选项小计比例满足和自信，变得更敢于在现实中与人打交道1033.33%满足，不会因此变得更敢于进行现实交往1860%满足，变得更倾向于进行社交网络活动（相对于现实交往）26.67%不开心，在社交网络上变得更低调00%本题有效填写人次30第12题心情不好时我倾向于____ [排序题]选项平均综合得分在现实交际中发泄（找朋友倾诉、逛街、 2.1运动等）一个人宣泄（摔东西、逛街、运动等） 1.7在社交网络上宣泄（发状态、微博、心情、日志等）1.17第13题同学聚餐，点好菜后，大家纷纷掏出手机登陆社交网站而不聊天，对此我感到___ [单选题]选项小计比例挺热衷的，是打发等菜时间的好办法1 3.33%习惯了，没什么不好516.67%有些讨厌，但大家都这样，不好说什么2066.67%深恶痛绝，浪费了大好交流时机，哥（姐）会挺身提出“叠手机”，大家聊天413.33%本题有效填写人次30第14题“只玩一个小时，然后就干正事”，结果停不下来玩过了时间，我____[单选题]选项小计比例经常出现这样的状况1033.33%偶尔会停不下来1756.67%从来说停就停，不会拖延310%本题有效填写人次30第15题如果让我停止使用社交网络，我会____ [单选题]选项小计比例浑身不自在，总感觉少了什么620%有些不习惯，对学习生活影响不大2170%没有影响，该做什么做什么310%本题有效填写人次30第16题我在使用社交网络的经历中____事后被证实为谣言的状态、微博和日志[单选题]选项小计比例经常转发1 3.33%偶尔转发1860%从未转发过1136.67%本题有效填写人次30第17题听说一个同学没注册任何社交网络，我会感到____[单选题]选项小计比例很平常，没什么好惊讶的1033.33%略惊讶，然后猜测TA是超级学霸，没空参与凡夫俗子的聚会1756.67%非常惊讶，如见火星人310%本题有效填写人次30第18题我____通过社交网络上的人际给自己提供现实帮助，解决现实中棘手的问题[单选题]选项小计比例经常310%73.33%有过但不常2216.67%从未5本题有效填写人次303，题目分类（依据设计动机）①基本信息统计类：1,2,3,4,5②社交网络交际深度：6,18③社交网络对大学生影响：7,10,11,13,14,15,17④社交网络登陆动机：8⑤社交网络舆论环境：9,16⑥社交网络的现实作用：12,184，基于答卷数据的初步分析⑴，Facebook和twitter没有市场，人人占有率极高（注意，我们是用人人调查的！）【3】⑵，超过一半大学生（大一）高中时期开始使用社交网络，绝大多数使用年龄超过1年【4】⑶，社交网络交友作用存在，但是不强【5】⑷，纯社交网络好友有一部分有较好的交流，另一部分停留在“TA是我好友”层面【6】⑸，社交网络对课堂有较强侵蚀作用，几乎所有大学生都有“前科”【7】⑹，发日志、传照片；浏览和收藏帖子、发表言论；了解同学近况是大学生登陆社交网络的三大主要动机，消磨时间为目的的登陆占有率也很高【8】⑺，过半大学生不认可社交网络的舆论影响力【9】⑻，大学生在社交网络和现实中人气基本一致，社交网络形象较冷清的有四分之一【10】⑼，社交网络对现实交际有一定的促进作用【11】⑽，社交网络对现实交际有一定的冲击，大家有所察觉但不制止【13】⑾，对社交网络有一定成瘾性，大多数大学生对其有一定的依赖性【14，15】⑿，大学生成为谣言传播的媒介是普遍现象【16】⒀，对社交网络的定义偏向于必需品【17】⒁，社交网络对现实事务有一定帮助，大多数人在现实生活中曾受益于社交网络【18】三，对于调查目的的初步结论针对调查的目的，分析答卷数据的初步分析后我们得到以下社交网络对于当代大学生的影响：1.虽然大多数大学生使用社交网络的网龄较短，但是社交网络已经成为大多数同学生活中重要的一部分。
说大学生社交媒体的利与弊
说大学生社交媒体的利与弊社交媒体在当代大学生的生活中占据着重要地位，为他们提供了交流、分享和获取信息的平台。
然而，它同时也带来了一些负面影响。
本文将探讨大学生社交媒体的利与弊，并分析其中的原因和解决方法。
一、社交媒体的利：1. 提供了广阔的社交空间：社交媒体让大学生可以方便地与朋友、家人和同学保持联系，无论身处何地都能随时交流。
这为他们提供了更丰富的社交网络，并增加了交流和交友的机会。
2. 便捷的信息获取：社交媒体为大学生提供了获取最新资讯和信息的渠道。
他们可以通过关注各种信息源，得知最新的新闻、科技、娱乐等各个领域的动态。
这种便捷的信息获取有助于他们扩展知识面，并提高学习和工作效率。
3. 创造个人品牌和宣传：社交媒体为大学生提供了一个展示自己才华和技能的平台。
他们可以通过发布个人作品、分享经验和观点等来展示自己的能力。
这有助于他们在就业市场上获得更多的机会，建立自己的个人品牌。
4. 促进学术交流和合作：社交媒体为大学生提供了一个更广泛的学术交流平台。
他们可以在社交媒体上发表自己的研究成果，与来自不同背景的人交流讨论。
这种开放的学术环境促进了多元化的想法和合作，有助于推动学术进步。
二、社交媒体的弊：1. 分心和浪费时间：社交媒体的使用往往容易导致注意力分散和时间浪费。
大学生往往会沉迷于社交媒体的刷屏、聊天等活动，影响了他们的学习和工作效率。
长时间的沉迷也会引发身体上的问题，如眼睛疲劳、颈椎病等。
2. 隐私和安全问题：社交媒体的使用可能导致个人隐私泄露和安全问题。
大学生在社交媒体上发布的个人信息可能被他人滥用，导致针对个人的网络攻击和欺诈行为。
此外，大学生常常对社交媒体上的信息泄露风险意识不足，可能受到更多的骚扰、垃圾邮件等困扰。
3. 对社交关系的负面影响：社交媒体的使用往往会导致面对面的社交活动减少。
大学生可能更愿意通过社交媒体与人交流，与现实中的社交活动相比，这种虚拟社交活动对建立真实的社交关系和情感支持存在一定的制约作用。
社交网络对大学生的影响及思考汇总
厦门大学思想政治理论课实践教学调查报告
社交网络对大学生的影响及思考
林若方，刘雅文，王祎， 程潇然，薛练祈，段然， 王惺，林韬，林闽杰，刘 豪，王哲
院系：国际学院都柏林合作项目 专业：工商管理类（会计） 年级：2014级 指导教师：郑雁
XMU
社交网络对大学生的影响 及思考
目录
Contents
摘要与引言 选题意义与目的 数据分析
3-1
分析数据，我们可以得出这样的 结论：在如今现代化程度越来越 高的社会中，接触社交网络的机 会也是与日俱增，并且首次接触 社交网络的年龄也呈现低龄化。 就以当代的大学生来说，大多数 人从第一次接触社交网络到现在 也有十几年了，对于社交网络可 谓是熟的不能再熟了。同时也体 现社交网络中的联系人基本涵盖 了大学生人生各个阶段的同学朋 友，因此社交网络可能是联系他 们的主要途径。
Nonuse SNS
ห้องสมุดไป่ตู้
使用社交网络
Use SNS
然而由于种种原因，网络社交工具也使大学生 出现了在虚拟世界和现实世界存在极大反差，现 实人际关系在某些情况下变得疏离、间接，现实 交往能力下降，孤独、叛逆等问题。
作为其中的一员，
到底 产生了 ？ 社交网络
对我们
什么影响
利 弊 有 还是有 ？
我们该如何对待它？
思修报告
曾经在通讯技术不发达的时代 人们只能用飞鸽传书 网络的出现 改变了人们的交流方式
社交网络的出现 社交网络是什么？总的来说，Facebook是朋友和家人的网络，Twitter是有趣的人或事 的网络，而LinkedIn是同事网络，这些涵盖了几个大的网络概念。但这些整齐划一的 描述是对更复杂多变的真实情况的简化。
• 也希望我们的研究成果可 以为生活在新媒体时代的 大学生朋友们提供一点参 考和帮助。
议论文社交网络对学生的影响
议论文社交网络对学生的影响社交网络对学生的影响随着科技的快速发展，社交网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其对于学生而言，社交网络的影响更加显著。
本文将对社交网络对学生的影响进行探讨。
首先，社交网络可以为学生提供广阔的知识和信息资源。
通过社交网络，学生可以方便地获取到全球各地的最新学术研究成果、实时新闻和各类知识资料。
这为学生的学习提供了更多的参考和拓展空间，使其能够更加广泛地了解和掌握知识。
其次，社交网络可以促进学生之间的交流和合作。
学生们可以通过社交网络平台，轻松地与同学、老师以及其他专业人士进行沟通和交流。
这不仅可以促进学术上的交流，还可以拓宽学生的人际关系圈子，培养他们的社交能力和团队合作精神。
此外，社交网络也为学生提供了一个展示自我的平台。
通过发布个人成果、观点和经历，学生可以展示自己的才华和能力，增强自信心。
这有助于培养学生的创造力和表达能力，并提升他们在社会竞争中的竞争力。
然而，社交网络也带来了一些负面影响。
首先，学生过度沉迷于社交网络可能导致学习成绩下降。
在社交网络上浏览、评论和互动可能占用学生大量的时间和精力，导致他们无法专注于学习。
同时，社交网络上的信息泛滥和低质量内容也可能对学生的学习产生负面影响。
此外，社交网络的虚拟性也可能影响学生的现实社交能力。
长时间的虚拟互动可能使学生失去与他人面对面交流的机会，导致他们在现实生活中的沟通能力和人际关系能力的欠缺。
综上所述，社交网络对学生产生了积极和消极的影响。
学生应该正确利用社交网络资源，发挥其积极作用，而不是被其消极影响所困扰。
学校、家长以及学生自身都应该共同努力，建立正确的网络使用观念和行为准则，以最大限度地发挥社交网络的正面作用，推动学生的全面发展。
网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例
网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例引言：随着互联网的快速发展和普及，社交网络平台成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
网络社交平台如人人网等提供了便捷的沟通方式和丰富的社交功能，使得人与人之间的联系更加紧密。
然而，网络社交平台对大学生人际关系的影响却是一个较为复杂和多层次的问题。
本文将以人人网为例，探讨网络社交平台对大学生人际关系的积极和消极影响。
一、积极影响：1. 扩大人际交往圈：网络社交平台使得大学生们能够与更多的人建立联系，包括同校的同学、校外的朋友以及来自全球各地的用户。
这样，大学生可以认识到不同背景和文化的人群，拓宽眼界，丰富社交圈子。
2. 方便交流沟通：通过网络社交平台，大学生们可以方便地随时随地与朋友们保持联系，分享生活中的点滴。
他们可以分享照片、状态、心情等，从而更好地了解彼此的生活动态，加强友谊。
3. 获得支持和帮助：在网络社交平台上，大学生们可以向朋友们寻求支持和建议。
无论是在学习上的疑问，还是在情感上的困扰，都可以在社交平台上与他人交流，得到及时的帮助和支持。
二、消极影响：1. 社交虚拟化：网络社交平台给人们提供了一个可以掩盖真实形象的平台，使得人们可以通过美图秀秀、滤镜等功能塑造一个完美的自我形象。
这导致大学生们更加注重虚拟形象的塑造，而忽视了真实的自我，并可能造成虚假的人际关系。
2. 沟通障碍：虽然网络社交平台提供了方便快捷的交流方式，但是却减少了面对面交流的机会。
这种缺乏面对面的交流可能导致大学生们在现实生活中的沟通能力下降，难以应对复杂的人际关系问题。
3. 精神孤独感：虽然网络社交平台使得人与人之间的联系更紧密，但是却不能替代真实的面对面交流。
过多地依赖网络社交平台可能导致大学生在现实生活中感到孤独，因为虚拟的社交无法给予他们真正的情感和温暖。
三、如何合理利用网络社交平台：1. 建立真实的网络形象：大学生们应该保持真实的自我，并且避免过度追求虚拟形象的完美。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析随着互联网的普及和发展，网络越来越成为当代大学生学习生活中不可或缺的一部分。
网络对大学生的学习和生活都有着很大的影响，这些影响可以从多个方面来考虑。
首先，网络为学生提供了更加便捷的学习途径。
在以前的时候，想要阅读一本书或者查找一些资料，必须得到图书馆或者书店去寻找，这既费时又费力。
但是在网络的时代，大家只需要用电脑或者手机，就可以随时随地地查阅资料或者阅读书籍。
这为大学生的学习带来了很大的便利。
其次，在网络上，大学生可以交流和学习更加丰富的内容。
许多优秀的知识分享平台和学习社区都在网络上。
这些平台和社区拥有海量的知识和技能，他们的分享也更加便利而且容易被大家看到和学习。
通过网络，大学生可以接触到更多的人、更多的思想和信息，提升自己的认知水平。
网络也为大学生提供了更加灵活的学习方式。
传统的教育模式往往是一门课程，一位讲师，一堂课程。
学生必须得按照这个模式去学习。
但是随着在线学习的普及，大学生可以通过网络自主学习，按照自己的时间、兴趣来学习。
在线学习还可以帮助学生拓展自己以外的领域，获取更加丰富的知识。
当然，网络对大学生的学习和生活也带来了一些负面影响。
首先，随着社交媒体的普及，大学生面临着更加严重的分心问题。
他们往往会陷入无止境的社交网络中，无法自拔，忽视了自己的学习。
第二，网络游戏也是大学生的一个重要消遣方式，但它也往往会占用大量学生的时间和精力，对学习和生活产生负面影响。
总的来说，网络对大学生的学习和生活产生了很大的影响，带来了便利和灵活性以及一些负面影响。
大学生应该学会正确地利用网络资源，充分发挥其优势，避免其负面影响。
2023年大学生网络社交调查报告
2023年大学生网络社交调查报告2023年大学生网络社交调查报告1网络的普及，使得我们的沟通和生活变得更加便利，我们也越来越依赖网络。
我们的生活已经逐步网络化。
据调查，大学生是社交网络的主力军，活跃度颇高。
前，有调查显示，大学生每天都会使用社交网络，使用时长普遍在1-2个小时。
大学生在社交网络上主要活动是浏览新闻、微信、微博等等。
积极影响：一、促进社会化人的社会化过程会受到周围群体及媒介的影响，当代社会互联网的影响力更是与日俱增。
大学生借助社交网络沟通联系、发布状态与日志、上传照片、发表评论等，能够使得大学生在年龄、兴趣爱好、价值观相似的.群体中进行互动，推动大学生融入社会。
二、扩展生活空间社交网络在大学生群体中日益壮大，为大学生提供了更宽广与便利的交流学习平台。
通过社交网络多渠道，大学生能更加快速便捷地获取时事政治、新闻热点、娱乐社交等信息，同时参与话题互动与评论，有助于扩展大学生的生活空间。
三、满足多样的心理需求社交网络极大地满足了多样的心理需求。
基于社交网络的强大功能，大学生可以通过状态、日志、图片、聊天语音等方式表达自我、宣泄情感；社交网络的互动性满足了社交需求；大量的资讯信息与好友动态满足了大学生的求知与好奇心理；分享与转发功能满足了“炫耀”心理等。
四、增强幸福感由于社交网络加强了人的视觉与听觉信息、弱化了面对面的交流、减小个性害羞的大学生压力，使得个性害羞的大学生在网上敢于表露自我，有助于自己的社会关系，提高自身幸福感。
消极影响：一、现实社交障碍大学生对社交网络过于依赖时，其现实社交的焦虑感增加，出现回避与苦恼的情感反应。
大学生习惯于通过社交网络与外界沟通，形成了网络交际圈与特定的网络表达，在现实社交中容易出现表达失灵的情况。
二、心理依赖大学生经常在上课时间玩手机，有部分大学生玩手机频率高、时间长，不断地进行好友状态查看与朋友圈刷新，难以自控。
一段时间内未接触社交网络就会感觉与世隔绝或者很难受，内心十分不舒坦，对社交网络极度依赖，并影响了自己的大学生活三、价值观念影响大学生的价值观念很容易受到外界影响的，错误或偏激负面的观念可能影响他们的判断力，相对就把自身的正确价值观给抹黑了。
社交网络数据对当代大学生教育的影响
社交网络数据对当代大学生教育的影响随着互联网技术的飞速发展，社交网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于当代大学生来说，社交网络已经成为了他们获取信息、交流思想、获取娱乐和消遣的重要途径。
社交网络数据对当代大学生教育的影响也日益显现。
本文将深入分析社交网络数据对当代大学生教育的影响，以期能够更好地认识社交网络在大学生教育中的作用。
第一、社交网络为大学生提供了更多的信息资源。
社交网络中包括了海量的信息资源，无论是学术性的知识还是娱乐性的资讯都可以在社交网络上得到。
对于大学生来说，他们可以通过社交网络了解最新的学术研究成果、最新的行业动态和最新的就业信息，这些信息对于他们的学习、生活乃至未来的职业规划都具有重要的参考价值。
社交网络上还有大量的学习资料和学习资源，大学生可以通过社交网络获取到更多的学习资料，提高学习效率和学习质量。
第二、社交网络拓宽了大学生的人际交往圈。
传统的学习和生活中，大学生的人际交往圈往往受限于班级、学院和校园。
但是在社交网络的世界中，大学生可以轻松地和来自不同地域和不同文化背景的人们进行交流，这种跨越了时空和地理距离的人际交往大大拓宽了大学生的人际交往圈。
通过社交网络，大学生可以结识到更多的朋友，认识到更多的志同道合的人，甚至可以通过社交网络结识到自己的学长学姐和业界的专家，这些人际交往为大学生的人生和事业规划提供了重要的资源。
第三、社交网络培养了大学生的信息获取能力和信息评估能力。
社交网络中信息的泛滥和传播的快速使得大学生不得不学会快速获取信息和对信息进行筛选和评估。
通过社交网络，大学生接触到各种各样的信息，他们需要学会从众多的信息中找到对自己最有用的信息，并且对这些信息进行评估和分析。
这种信息获取能力和信息评估能力是当代大学生非常重要的一项能力，它不仅能够帮助大学生更好地获取和利用信息，还能够帮助他们更好地应对信息过载和信息欺骗。
社交网络数据对当代大学生教育也带来了一些负面影响。
大学生的社交网络使用
大学生的社交网络使用社交网络在现代社会中扮演着至关重要的角色，而对于大学生来说，社交网络更是成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将探讨大学生如何使用社交网络，并对其影响进行分析。
一、社交网络的普及与便利随着智能手机和互联网的普及，社交网络在大学生群体中迅速流行起来。
大学生通过社交网络能够迅速了解最新的新闻资讯、分享自己的生活点滴以及与他人进行交流。
社交网络给大学生提供了一个方便、快捷的交流平台，提高了信息获取的效率，带来了更广阔的社交圈子。
二、社交网络的职业发展意义现在很多企业和招聘机构都会在社交网络上发布招聘信息，所以大学生通过社交网络可以更轻松地了解和获取就业信息。
此外，社交网络还可以帮助大学生建立职业人际关系并展示自己的专业能力和个人魅力。
通过展示自己的才能和经验，大学生可以在社交网络上引起雇主的关注，提高就业机会。
三、社交网络的学习资源与交流在社交网络中，大学生可以找到各种各样的学习资源和学习交流的机会。
大学生可以加入各种学术社群、专业讨论组或者关注专业领域的博客和公众号。
通过参与讨论和交流，大学生可以增加自己的专业知识和见解，并与其他同学、教授和专业人士进行交流互动，促进思想和知识的碰撞与共享。
四、社交网络的娱乐与放松功能除了学习和职业发展，社交网络也为大学生提供了娱乐和放松的功能。
大学生可以在社交网络上关注自己喜爱的娱乐明星、电影、音乐等，并与其他同好分享兴趣爱好。
通过社交网络，大学生可以收集各种有趣的内容，放松自己的身心，缓解学习和生活压力。
五、社交网络的挑战和风险然而，社交网络的过度使用也带来了一些挑战和风险。
大学生过多地依赖社交网络可能会影响他们的学习和社交能力。
沉浸在虚拟世界中，大学生可能会错失真实世界中的交流和机会。
此外，社交网络中存在着信息泄露、隐私泄露以及网络欺凌等风险，大学生需要注意自己的个人信息安全和网络行为。
六、如何合理使用社交网络为了合理利用社交网络，大学生可以采取一些措施来保护自己的学习和生活。
高校学生社交网络的利与弊
高校学生社交网络的利与弊随着互联网的普及和社交媒体的兴起，高校学生已经成为社交网络的主要用户之一。
社交网络不仅改变了他们的学习和生活方式，也对他们的人际关系和心理健康产生了深远的影响。
本文将探讨高校学生社交网络的利与弊。
一、利1. 扩大社交圈子高校学生社交网络使得学生可以与更多的人建立联系，扩大自己的社交圈子。
他们可以通过社交媒体平台认识新朋友，了解不同背景和文化的人，并拓展自己的视野。
这种社交互动有助于丰富学生的人脉资源，为未来的职业发展奠定基础。
2. 促进信息传递与分享社交网络是高校学生获取信息的重要渠道之一。
学生可以通过社交媒体了解学校的最新动态、活动和课程资讯。
此外，他们也可以通过社交网络分享自己的学习心得、阅读感想和实践经验，互相借鉴和学习。
这种信息传递与分享的方式促进了学生之间的交流与互助。
3. 便捷的学习工具高校学生社交网络提供了许多学习工具与资源。
通过在线学习平台、课程讨论群等，学生可以方便地获取课程资料、讨论问题、交流思想，从而提升学习效果。
此外，社交网络还可以提供在线学习资源、学术论坛和研究机会，为学生的学术成长提供支持。
二、弊1. 时间管理困难社交网络很容易成为高校学生浪费时间的渠道之一。
学生往往沉迷于刷微博、刷朋友圈等社交媒体，忽视了学习和其他重要的活动。
时间管理困难导致学生的学习效率下降，可能对他们的学业产生负面影响。
2. 影响面对面交流高校学生过度依赖社交网络可能会导致他们与身边的同学和朋友之间的面对面交流减少。
在虚拟社交网络中的交流往往缺乏真实性和直接性，缺乏肢体语言和面部表情等非语言信号的传递。
这种情况可能会影响学生的人际交往能力和沟通能力的培养。
3. 隐私和安全问题在高校学生社交网络中，个人信息的隐私和安全问题也不容忽视。
学生在社交媒体上发布的个人照片、状态和位置等信息可能被他人滥用或泄漏，给学生的个人安全带来潜在风险。
此外，网络上的欺凌、网络暴力等不良行为也可能对学生造成心理伤害。
社交媒体对大学生学业和社交的影响研究
社交媒体对大学生学业和社交的影响研究社交媒体在当代社会中占据重要地位，对大学生的学业和社交产生了深远的影响。
本文将从学业和社交两个方面对社交媒体对大学生的影响进行研究，并探讨其中的利与弊。
一、社交媒体对大学生学业的影响1. 提供学习资源和信息共享社交媒体平台上有各种学习资源和信息共享的机会。
大学生可以通过加入各类学习群组、关注学术机构等方式，获取到丰富的学术资料、学习经验等。
这有助于拓宽知识面，提高学习效益。
2. 分散学习注意力然而，社交媒体也容易分散大学生的学习注意力。
长时间沉浸在社交媒体中，会导致学习效果下降，甚至影响到正常的学习进度。
大学生需要自制力和时间管理能力，合理安排社交媒体的使用时间。
3. 影响信息获取渠道社交媒体上流传的信息内容因缺乏审查机制，存在虚假、低俗、不负责任的可能。
大学生在社交媒体中获取的信息需要进行辨识和筛选，以避免对学业产生负面的影响。
二、社交媒体对大学生社交的影响1. 促进交流与互动社交媒体作为社交平台，为大学生提供了与同学、朋友、家人等保持联系的途径。
通过社交媒体，可以及时了解彼此的近况，分享生活中的点滴，扩大社交圈子。
2. 拓宽社交网络社交媒体打破了时间和空间的限制，使得大学生可以轻松地认识新朋友、结交新伙伴。
通过社交媒体，大学生能够与来自不同地区、背景的人交流，丰富自己的社交经验。
3. 影响沟通方式和交往技巧然而，社交媒体的使用也可能使大学生在现实中的交际技巧下降。
久而久之，他们可能更倾向于用文字或表情符号代替面对面的交流，影响了面对面的社交能力的培养。
因此，大学生需要在社交媒体中找到平衡，确保现实社交与虚拟社交的和谐发展。
三、社交媒体对大学生学业和社交的整体影响1. 时间管理的挑战社交媒体的使用需要大量的时间和精力，可能导致大学生在学业和社交之间产生冲突。
合理规划时间、科学安排社交媒体的使用，是解决这一问题的关键。
2. 心理健康问题的关注长时间使用社交媒体可能导致大学生出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
网络社交对大学生的影响论文
网络社交对大学生的影响论文如今，随着互联网的蓬勃发展，网络社交已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
特别是对于大学生群体来说，网络社交的影响更加显著。
本文将探讨网络社交对大学生的影响，并分析其中的利弊。
首先，网络社交为大学生提供了便捷的交流平台。
通过微信、QQ、微博等社交软件，大学生可以和同学、朋友及家人保持联系，分享生活中的点滴，传递信息和情感，从而缓解他们因学业压力、人际关系等问题而导致的孤独感和压抑感。
网络社交也为大学生提供了丰富多彩的娱乐方式，比如短视频、直播等，让他们在学习之余放松心情，调节情绪。
其次，网络社交对大学生的学习生活也有积极的影响。
大学生可以通过网络社交平台获取到丰富的学习资源和信息，与同学共同讨论问题、交流想法，从而提高学习效率。
同时，一些学术交流平台也为大学生提供了展示自己学术研究成果的机会，促进学术交流与合作。
然而，网络社交也存在一些负面影响。
首先，过度沉迷于网络社交可能会影响大学生的学习和生活。
长时间盯着手机屏幕，沉浸在虚拟的网络世界中，容易使大学生过度消耗时间和精力，影响正常的学习和工作。
其次，网络社交平台上存在着大量不良信息，包括黄赌毒等，如果大学生无法正确引导自己，可能会走上错误的道路，影响身心健康。
综上所述，网络社交对大学生具有双重影响，既可以促进交流和学习，又可能带来消极影响。
因此，大学生在利用网络社交时，应当注意掌握好度，避免沉迷其中，合理利用网络社交的优势，规避其不利影响，从而更好地平衡学习、生活和社交。
希望大学生们能够正确看待和使用网络社交，健康快乐地度过大学时光。
论网络社交平台对大学生人际关系的影响
论网络社交平台对大学生人际关系的影响【摘要】随着网络社交平台的普及，对大学生人际关系造成了积极和消极的影响。
积极方面，网络社交平台为大学生提供了更多的社交机会和交流平台，有助于扩展社交圈和增强人际交往能力。
消极方面，过度沉迷于网络社交平台可能导致大学生的面对面交流能力下降，甚至引发社交焦虑。
为了保持人际关系的平衡，建议大学生在使用网络社交平台时注意时间管理，保持线上线下平衡。
未来，应加强对大学生网络社交行为的引导，倡导健康的网络社交方式，促进良好的人际关系发展。
网络社交平台既是双刃剑，带来了便利和挑战，大学生应当理性看待并合理利用。
【关键词】网络社交平台、大学生、人际关系、影响、积极、消极、平衡、改善建议、未来发展、结论、展望未来、结束语1. 引言1.1 背景介绍随着互联网的普及和发展，网络社交平台成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
大学生们通过微信、微博、QQ等社交平台与同学、朋友、家人保持联系，分享生活点滴，表达情感和观点，获取信息和娱乐。
这些社交平台极大地丰富了大学生的社交圈子，打破了地域限制，让人与人之间的交流更加便利和即时。
随着社交平台的普及和使用，人们也逐渐发现了网络社交平台对人际关系的影响。
一方面，社交平台为大学生提供了更多的交流机会，提升了人际互动的便利性和频率，有助于促进社交能力和交流技巧的提升。
社交平台的虚拟性质也容易导致人与人之间的距离感增加，面对面的交流和沟通变少，甚至有可能导致沉迷于虚拟社交而忽视现实社交。
了解网络社交平台对大学生人际关系的影响，探讨其积极和消极影响，并提出相应的改善建议，对于帮助大学生更好地维护和发展人际关系具有重要意义。
这一部分将深入探讨网络社交平台对大学生人际关系的影响，为后续内容奠定基础。
1.2 研究目的大学生作为人口群体中的重要一部分，其人际关系对于个人发展和社会和谐具有至关重要的意义。
在当前信息技术飞速发展的时代，网络社交平台已经渗透到大学生的日常生活中，对其人际关系产生着深远影响。
探究网络社交对大学生心理的影响
探究网络社交对大学生心理的影响网络社交已经成为现代大学生生活中不可或缺的一部分。
通过社交媒体平台，大学生可以与朋友、家人和同学保持联系，分享生活中的点滴，获取信息和娱乐。
然而，网络社交也带来了一些负面影响，特别是对大学生心理健康的影响。
本文将探究网络社交对大学生心理的影响，并提出一些应对策略。
首先，网络社交给大学生带来了社交焦虑。
在社交媒体上，大学生常常会感到压力，因为他们需要维护自己的形象，与他人保持联系，并参与到各种社交活动中。
他们可能会担心自己的朋友圈不够大，或者自己的生活不够精彩。
这种焦虑可能导致他们对自己的评价产生负面影响，甚至影响到他们的自尊心。
其次，网络社交也可能导致大学生的孤独感增加。
虽然通过社交媒体可以与他人保持联系，但这种联系往往是虚拟的，缺乏真实的情感交流。
大学生可能会感到孤独，因为他们无法获得真正的陪伴和支持。
此外，过度依赖网络社交也可能导致大学生与现实生活中的人际关系疏远，进一步加剧了他们的孤独感。
另外，网络社交还可能对大学生的自我认同产生负面影响。
在社交媒体上，人们往往只展示自己生活中的美好和成功，而隐藏了困难和挫折。
大学生可能会对自己的生活感到不满足，因为他们与他人的比较常常是不公平的。
这种不满足可能导致他们对自己的价值产生怀疑，甚至出现自卑情绪。
面对网络社交对大学生心理的影响，我们可以采取一些应对策略。
首先，大学生应该保持理性和客观的态度。
他们应该意识到社交媒体上的生活并不完全真实，不要过度依赖他人的评价来评判自己的价值。
其次，大学生应该培养真实的人际关系。
他们可以通过参加社团活动、参加课外班级等方式与他人建立真实的联系，获得真正的支持和陪伴。
此外，大学生还可以通过限制社交媒体使用的时间和频率来减少对心理的负面影响。
他们可以设定固定的时间段来使用社交媒体，同时也要保持适度的使用，避免沉迷其中。
总之，网络社交对大学生心理产生了一定的影响，既有积极的一面，也有负面的一面。
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社交网络对于当代大学生的影响序言：社交网络，作为新兴的人际交往平台，既能做到实时网络社交，又没有即时聊天软件（QQ 等）在宽广度上的缺陷，正逐步成为当代大学生生活中的一部分。
毫无疑问，它给现今大学生生活添加了一抹亮丽的色彩——强大的信息传播能力、多种多样的精彩应用、随时随地手机登陆的便利……同学们通过社交网络展现自己，认识新朋友，了解老朋友的变化，口中多了一个个流行词“水人人”、“发微薄”，茶余饭后的谈资也悄然变得丰富。
然而，社交网络对大学生生活亦有不可否认的冲击和负面影响——一些人成为了“人人狂人”“微薄狂人”，被社交网络占用了自己的正常学习、休息时间；一些人空闲时变得倾向于投身网络而非现实，公交上、地铁里、饭桌前随处可见“埋头苦干”者。
笔者自高中接触社交网络至今4年，对其特点与影响有亲身经历，社交网络对身边同龄人的影响每天都可以感受到，遂起意就社交网络对当代大学生的影响开展本次社会实践。
正文：一，社交网络的定义与起源社交网络，源自英文SNS（Social Network Service）的翻译，中文直译为社会性服务网络，意译为社交网络服务。
二，关于《社交网络对当代大学生（大一）的影响》问卷调查1，问卷信息：发起时间：2012年5月7日截止时间：2012年5月9日样本总数：30原始数据来源：/report/1524764.aspx2，问卷原文及单题统计：第1题我的性别是[单选题]选项 小计 比例男 14 46.67% 女16 53.33%本题有效填写人次 30第2题 我现在读____ [单选题]第3题 我平时主要使用____ [多选题]选项小计 比例人人网 29 96.67% Facebook 0 0% 豆瓣 3 10% 新浪微博 12 40% 饭否 2 6.67% 腾讯微博 1 3.33% qq-zone 8 26.67% Twitter0%选项小计 比例大一 30100%大二 0 0% 大三 0 0% 大四 0 0% 研究生及以上 0 0%本题有效填写人次 30MSN 1 3.33%其他1 3.33%本题有效填写人次30第4题我开始使用社交网络至今____[单选题]选项小计比例1年以下310% 1~3年1446.67% 3~5年723.33% 5年以上620%本题有效填写人次30第5题我通过社交网络认识的好友____ [单选题]选项小计比例少于5人516.67% 5~20人1446.67% 20~40人2 6.67% 40以上930%本题有效填写人次30第6题对通过社交网络而拥有的好友（不是现实中已结识的），我大多会____[单选题]选项小计比例现实中常接触，交流深1 3.33%现实中不常接触，但网络上交流深1446.67%现实中不常接触，网络上也不甚了解1550%本题有效填写人次30第7题我在上课时____ [单选题]选项小计比例经常手机登陆社交网络1343.33%偶尔手机登陆社交网络1240%从不手机登陆社交网络516.67%本题有效填写人次30第8题我在社交网络上主要是____ [多选题]选项小计比例交友516.67%发表日志，上传照片1446.67%浏览或者收藏各种帖子，发表言论1653.33%了解同学近况2790%玩社交网络推出的各种游戏1 3.33%到网络集市买卖各种商品2 6.67%参加各种投票活动00%消磨时间，漫无目的1136.67%本题有效填写人次30第9题我觉得社交网络对帮助我们通过舆论参政议政，影响决策者意见____[单选题]选项小计比例有影响，“转发”，“分享”就是让更多人关注新闻事件的“微运动”，可以汇集起舆论力量1240%没有影响，“转发”“分享”只是伪参政议政，没有诚意和参与度，得不到重视和认可1550%无所谓310%本题有效填写人次30第10题我在社交网络中比现实中____ [单选题]选项小计比例更幽默风趣，受人喜欢413.33%人气差不多，形象差不多1963.33%人气差一截，冷清一些723.33%本题有效填写人次30第11题社交网络上的高人气（高回复、来访、转发等）让我感到____[单选题]选项小计比例满足和自信，变得更敢于在现实中与人打交道1033.33%满足，不会因此变得更敢于进行现实交往1860%满足，变得更倾向于进行社交网络活动（相对于现实交往）26.67%不开心，在社交网络上变得更低调00%本题有效填写人次30第12题心情不好时我倾向于____ [排序题]选项平均综合得分在现实交际中发泄（找朋友倾诉、逛街、 2.1运动等）一个人宣泄（摔东西、逛街、运动等） 1.7在社交网络上宣泄（发状态、微博、心情、日志等）1.17第13题同学聚餐，点好菜后，大家纷纷掏出手机登陆社交网站而不聊天，对此我感到___ [单选题]选项小计比例挺热衷的，是打发等菜时间的好办法1 3.33%习惯了，没什么不好516.67%有些讨厌，但大家都这样，不好说什么2066.67%深恶痛绝，浪费了大好交流时机，哥（姐）会挺身提出“叠手机”，大家聊天413.33%本题有效填写人次30第14题“只玩一个小时，然后就干正事”，结果停不下来玩过了时间，我____[单选题]选项小计比例经常出现这样的状况1033.33%偶尔会停不下来1756.67%从来说停就停，不会拖延310%本题有效填写人次30第15题如果让我停止使用社交网络，我会____ [单选题]选项小计比例浑身不自在，总感觉少了什么620%有些不习惯，对学习生活影响不大2170%没有影响，该做什么做什么310%本题有效填写人次30第16题我在使用社交网络的经历中____事后被证实为谣言的状态、微博和日志[单选题]选项小计比例经常转发1 3.33%偶尔转发1860%从未转发过1136.67%本题有效填写人次30第17题听说一个同学没注册任何社交网络，我会感到____[单选题]选项小计比例很平常，没什么好惊讶的1033.33%略惊讶，然后猜测TA是超级学霸，没空参与凡夫俗子的聚会1756.67%非常惊讶，如见火星人310%本题有效填写人次30第18题我____通过社交网络上的人际给自己提供现实帮助，解决现实中棘手的问题[单选题]选项小计比例经常310%73.33%有过但不常2216.67%从未5本题有效填写人次303，题目分类（依据设计动机）①基本信息统计类：1,2,3,4,5②社交网络交际深度：6,18③社交网络对大学生影响：7,10,11,13,14,15,17④社交网络登陆动机：8⑤社交网络舆论环境：9,16⑥社交网络的现实作用：12,184，基于答卷数据的初步分析⑴，Facebook和twitter没有市场，人人占有率极高（注意，我们是用人人调查的！）【3】⑵，超过一半大学生（大一）高中时期开始使用社交网络，绝大多数使用年龄超过1年【4】⑶，社交网络交友作用存在，但是不强【5】⑷，纯社交网络好友有一部分有较好的交流，另一部分停留在“TA是我好友”层面【6】⑸，社交网络对课堂有较强侵蚀作用，几乎所有大学生都有“前科”【7】⑹，发日志、传照片；浏览和收藏帖子、发表言论；了解同学近况是大学生登陆社交网络的三大主要动机，消磨时间为目的的登陆占有率也很高【8】⑺，过半大学生不认可社交网络的舆论影响力【9】⑻，大学生在社交网络和现实中人气基本一致，社交网络形象较冷清的有四分之一【10】⑼，社交网络对现实交际有一定的促进作用【11】⑽，社交网络对现实交际有一定的冲击，大家有所察觉但不制止【13】⑾，对社交网络有一定成瘾性，大多数大学生对其有一定的依赖性【14，15】⑿，大学生成为谣言传播的媒介是普遍现象【16】⒀，对社交网络的定义偏向于必需品【17】⒁，社交网络对现实事务有一定帮助，大多数人在现实生活中曾受益于社交网络【18】三，对于调查目的的初步结论针对调查的目的，分析答卷数据的初步分析后我们得到以下社交网络对于当代大学生的影响：1.虽然大多数大学生使用社交网络的网龄较短，但是社交网络已经成为大多数同学生活中重要的一部分。
并且对于生活的零碎和无聊时间占用严重，并且在一定程度上影响学习时间。
（2）（5）（6）（11）（13）2.大学生可以很方便的在社交网络里获取信息，或者得到帮助解决棘手问题。
（6）（14）3.大学生通过社交网络增大了交友面，但所认识的人少有能深层及接触的交流的。
（3）（4）（9）（10）（14）4.社交网络在一定程度上成为了扩大在大学生中谣言传播面的工具。
（12）四，探讨现象本源，得出深层结论透过现象看本质，我们能追根溯源地发掘社交网络对大学生产生的影响背后的根本原因，更能从中反思当代大学生的生存状况。
正如序言所说，社交网络已经不可否认地占领了现今大学生生活的一角，并正在逐渐地将其影响拓宽、深化。
它像诸多网络工具一样，是一把双刃剑，一方面为大学生提供了生活上的便利和心理上的满足，另一方面它悄然侵占了大学生日常学习生活中过多的时间，逾越了它本身价值所应对应的投入，严重时不仅侵占了正常的学习、休息时间，而且对大学生现实交际产生了冲击。
要合理的使用社交网络，就需要找出它受到欢迎甚至让人沉迷的原因。
笔者认为，它的风靡可以从以下几个方面来剖析。
1，从社交网络本身出发社交网络的前身是即时通信软件和博客，二者在BBS地基础上提高了信息交换速度，让以个体为单位的人的网络形象变得丰满，随着人们用社会学、心理学不断改良，更加集大成更加具体化的网络交际形态就诞生了——社交网络。
它的发展，就是人们逐渐将线下生活的完整信息流转移到线上进行低成本管理，并让虚拟社交与现实社交发生交叉的过程。
社交网络本身有其信息总量大来源广泛（来自同学，社会人士，媒体等多方面），单条信息量小且重点突出（例如微博，人人都有其每条信息的字数限制），集中（将所有新信息以时间顺序条条铺列开），交流方便（直接在信息下他人便可回复信息源便可收到提示）等特点。
这些特点都很好的适应了当代大学生学习生活的快节奏，并能很有效的弥补学生从高中到大学转变后逾渐曾多的零碎空闲时间。
成长于网络影响下的一代人，与现实社交发生的交叉碰撞在QQ、BBS等网络工具上已得到当代大学生的认可和青睐，而社交网络上参与度更广、更便捷强烈的碰撞无疑将受众的热情推至巅峰：由调查问卷结果初步分析（6）我们可以得出同学之间可以很方便的向其他同学表达出自己的心情想法和观点，并能及时的得到他人的评价和回复；同时所发出的信息的形式也不局限于文字也可以是图片、音乐、视频等，也能更好、更方便的表达出信息发出者的意图。
一些情况下它甚至能比现实交际更有效率地解决问题。
并且社交网络作为互联网存在的一种形式它本身也具有互联网本身的特点：言论相对自由，赋予了所有人同等的话语权，给予了草根们发声的平台......学生从高中进入大学，结交的人不再受到教室的限制，虽则降低了大学中“班级”的集体存在感，但交换而来的巨大的人际机会也毋庸置疑。