八年级物理光的色散

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光的色散(课件)人教版物理八年级上册

光的色散(课件)人教版物理八年级上册

紫外线
1.概念:把感光胶片放在彩色光带紫光以外,我们发现胶片仍 会感光,说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外、 看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用:
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光(溴化银) ,因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光,可以鉴别古字画、人民币、 商标的真伪。
紫外线的好处:
➢适当照射紫外线,有助于人体合成维生素D,维生素D能促进 身体对钙的吸取,对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好 处➢能。杀死微生物。
➢用紫外线灯灭菌(医院的手术室、病房里……)
➢能使荧光物质发光,鉴别钞票或商标的真伪。
过量的紫外线对人体十分有害!
➢使皮肤粗糙 引起皮肤癌
电焊的弧光中有强烈的紫外线,因 此电焊工人在工作时必须穿好防护服, 戴好防护面罩。
生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
二、色光的混合
白光是由各种色光混合而成的,那 么我们把任几种色光混合会得到什么 颜色的光呢?例如:红光和绿光混合会 得到什么色光呢?
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色 ,都是由红、绿、蓝三种色光混合而 成的。
光的三原色原理
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合后 能得到其他各种颜色的光。
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸取各种色光,不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸取并反射各种色光。如果反射的较多, 则呈浅灰色;如果吸取的较多,则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光,不吸取任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用,彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。

八年级物理上册教学课件《光的色散》

八年级物理上册教学课件《光的色散》
的色散成因相同的是( D )
A.镜中的人像 C.月食
B.桌面苹果的影子 D.筷子在水面处折断
课堂检测
基础巩固题
4.5 光的色散
6. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而,生活在海水中
的月鱼,其体温比周围水温高。为证实这一点,可对水中月鱼
进行拍照,应选用的器材是( A )
A.红外照相机
B.可见光照相机
探究新知
4.5 光的色散
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线,人眼虽看不到,但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在,属于不可见光。
红外线的特点:
①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热; ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的; ③物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用:
C.紫外光成像仪
D.超声波成像仪
课堂检测
能力提升题
4.5 光的色散
雨过天晴,有时天空会出现美丽的彩虹。如图为彩虹的形成示意
图,根据图中信息并结合所学知识,对彩虹的形成作出解释。
答:夏天,雨过天晴时,常在天空出
现彩虹,这是太阳光经雨滴发生折射 形成各种单色光,各种单色光经雨滴 的反射和折射后以不同角度射出,高 度不同导致经雨滴折射进入人眼的单 色光不同,使人观察到彩虹。这种现 象叫做光的色散现象。
探究新知
4.5 光的色散
②紫外线消毒灭菌。
紫外线灭菌 灯
③紫外线能合成维生素D促进
钙外紫的活外吸动线收。灭。菌因灯此要多进行户
紫外线消毒柜
紫外线杀菌消过滤毒器柜
探究新知
4.5 光的色散
(2)紫外线防护
过量的紫外线可使皮肤灼伤,甚至致癌,影响动植物和人类的生存。

部编物理八年级上册第4.5课时光的色散(解析版)含答案

部编物理八年级上册第4.5课时光的色散(解析版)含答案

第4.5课时光的色散1.光的色散概念:太阳光通过棱镜后,被分解成__红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫__七种色光,这种现象叫光的色散.注意:白光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光.说明:光的色散是由于白光折射时,不同的单色光的折射角不同所造成的.2.色光的混合三原色:__红__、绿、蓝.3.看不见的光光谱:把光线按照__红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫__的顺序排列起来,就是光谱.红外线:__红光__之外的辐射叫做红外线.特性:一切物体都在不停地辐射红外线.物体的温度升高时,它向外辐射的红外线就会__增强__.紫外线:__紫光__之外的辐射叫做紫外线.特性:能促进维生素D的合成,能杀死微生物,能使荧光物质发光.说明:红外线和紫外线都是人眼看不见的.考点一光的色散(1)太阳光(白光)经过三棱镜(或等效物)后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫做光的色散。

(2)光的色散说明白光是由色光混合而成的。

彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散而产生的。

(3)一束太阳光照到三棱镜上,然后从三棱镜射出的光分解为各种颜色的光,这一现象的产生是因为光线由空气进入三棱镜后,发生了光的折射,不同色光的偏折程度不同,红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大。

(4)色散的实质是光的折射。

(5)英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散,这才揭开了光的颜色之谜。

考点二不可见光(1)光谱:把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来,就是光谱,这是可见光谱。

(2)红外线:在光谱上红光以外的部分,也有能量辐射,不过人眼看不到,这样的辐射叫红外线。

①红外线的主要特征是热作用强,可以用来加热食品、浴室的暖灯、红外线理疗仪等。

②红外线穿透云雾的能力也比较强,使用对红外线敏感的底片可进行远距离高空摄影、也可以在没有光线的夜间摄影、红外线遥感仪等。

③红外线还可以用来制作电视机的遥控器,自动出水水龙头。

④不仅是太阳光中含有大量的红外线,一切物体都在不停地辐射红外线,因为任何物质都由分子组成,分子在不停的运动,就会向外辐射红外线(温度越高,辐射的红外线越多)。

4.5光的色散(课件)人教版(2024)物理八年级上册

4.5光的色散(课件)人教版(2024)物理八年级上册

2. 色光混合的应用 彩色电视机和电脑屏幕等都是通过光的
三原色混合出各种各样的色彩。
感悟新知
知2-讲
关联思考太阳光是由多种色光混合而成的,这里的 “多种色光”最少可以是哪几种光?
关联结果 红、绿、蓝三种色光可以混合成白光,即最少是这三种
色光。
感悟新知
知2-练
例2 [中考·盐城] 20 世纪中叶科学家发明了红光LED 和绿
壁上就会出现绚丽的色彩,这个现象叫光的_色__散__;实
验中,平面镜要斜放,是为了让镜前
那部分水形成一个三棱镜。
感悟新知
知识点 2 色光的混合
知2-讲
1. 光的三原色 红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光按不同的
比例混合,能产生任何一种其他颜色的光,而它们自身
却无法用其他色光混合而成。
红、绿、蓝光只有等 比例混合才是白光。
感悟新知
知1-讲
逆向思维 逆向法:太阳光可以分解成从红到紫的多种色光,逆
向推理红到紫的多种色光混合也可以是白光(太阳光),这 种方法也称逆向思维。
感悟新知
知1-练
例 1 如图3 所示,一束红光经三棱镜折射后,在光屏上a
点处形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向
及三棱镜位置不变,仅将红光改为紫光,
位置及方向不变,仅将红光改为紫光,则紫光偏折
能力强,其光斑会在a 点下方;如果将光屏向右平移,
紫色光斑会落在a 点更偏下的位置,相反,如果将光
屏向左平移,紫色光斑则向上移动,仍可落在a 点处。 答案:C
感悟新知
知1-练
1. 如图所示,在深盘中盛上一些水,盘边斜放一个平面镜。
使太阳光射在平面镜上并反射到白色的墙壁上,这时墙
如图2 所示,太阳光经过左边三

光的色散(教学课件)八年级物理上册(人教版)

光的色散(教学课件)八年级物理上册(人教版)

三、太阳光的色散
太阳光(白光)是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成的

橙黄
绿 蓝 靛紫
三、太阳光的色散
彩虹的形成是太阳光的色散现象
彩虹就是太阳光在传 播中遇到空气中的水 滴,经反射、折射后 产生的色散现象。
四、色光的混合
太阳光能分解成7种 颜色,那七种颜色之Hale Waihona Puke 外的五彩斑斓的光都 是怎么来的呢?
四、色光的混合
人教版八年级物理第四章《光现象》
本节序言
白光是最单纯的颜色吗
彩虹是怎样形成的
一、光的色散的发现
英国物理学家牛 顿用玻璃三棱镜 分解了太阳光, 掀开了光的颜色 之谜。
二、色散
演示:光的色散
让一束太阳光照 射到三棱镜上, 从三棱镜射出的 光有什么变化?
实验现象:太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
二、色散
太阳光是白光,它通过棱镜 后被分解成各种颜色的光, 这种现象叫光的色散。 在白屏上形成一条彩色的光 带,颜色依次是红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫。
太阳光的色散
如果没有三棱镜,也可以用图所 示的装置来进行光的色散实验。 让一束阳光照射在水下的平面镜 上,并反射到白墙或白纸上。视 察墙壁或白纸上反射光的颜色。
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线加热
红外线取暖器
红外线电烤箱
红外线保温床
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线测温
红外线遥控
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线成像
红外线夜视仪
五、看不见的光
5、紫外线的特点
(1)紫外线具有荧光效应。(验钞机) (2)紫外线的生理作用强,能杀菌,剂量大时伤害人体 (3)紫外线的化学作用强,很容易使相片底片感光

4.5光的色散(课件)-八年级物理上册(人教版2024)

4.5光的色散(课件)-八年级物理上册(人教版2024)

防晒帽、眼镜、防晒霜
紫外线防护面具
三 看不见的光
4. 红外线与紫外线的区别
共同点
红 外 线
都 是 不





线
存在于 红光外侧
存在于 紫光外侧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不同点
能使被照射的物体 发热;具有热效应
红外探测器; 红外照相机; 红外夜视仪……
能使荧光物质 发光;杀毒灭菌
验钞机; 紫外线灭菌灯……
三 看不见的光
例题3 如图所示,老师用测温枪给学生检测体温,测温枪的学名是 “红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是:被 动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物体温度数值。下列关于 红外线测温仪的说法正确的是( D ) A.红外线用肉眼可观察到 B.红外线是声波的一种 C.红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D.红外线测温仪能测体温,说明人体能对外辐射红外线
03
知道光的三原 色,色光按不 同比例混合可 以形成丰富的 色彩 。
04
了解可见光谱, 以及红外线与 紫外线的应用。
第5节 光的色散
01 色散 02 色光的混合 03 看不见的光 04 课堂总结 05 练习与应用 06 提升训练
第5节 光的色散
一 色散
一 色散
1. 实验探究:光的色散
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了 太阳光,这才揭开了光的颜色之谜。
把红、绿、蓝叫作色光的三原色。

蓝绿
二 色光的混合
2. 色光的混合 (1)色光的混合 红、绿、蓝三种色光中,只要适当调配红、绿、蓝三种色光的比
例,就可以产生各种颜色的光。 色光的混合规律是:红光+绿光→黄光;红光+蓝光→品红光;

新人教版八年级物理上册第四章第五节《光的色散》精品课件

新人教版八年级物理上册第四章第五节《光的色散》精品课件

课堂练习
迁移训练 2
10.冬天,在商店购买红外线烤火炉,看起来发出淡红色的光,这是因为( B ) A.红外线本身就是一种淡红色的光 B.烤火炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量红色的光 C.红外线中有一部分是看得见的,有一部分是看不见的 D.以上说法都错误
课堂练习
迁移训练 2 11.如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范 围内观察到不同颜色的光,则( D ) A.A处应是紫光 B.只有AB之间有光 C.将照相底片放到AB范围B处的外侧,底片不会感光 D.将温度计放到AB范围A处的外侧,会看到温度上升
①紫外线可以促进人体维生素D的合成
适当照射紫外线,有助于人体合成维生素D,维生素D能 促进身体对钙的吸收,对于骨骼的生长和身体健康的许多方 面都有好处。
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
紫外线灯看起来是淡蓝色的,那是因为除了紫外线,它还 发出少量蓝光和紫光。紫外线本身是看不见的。
③紫外线能使荧光物质发光
光的色散实验
1.光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 等多种颜色的光。 2.白光是复合光,是由各种单色光混合而成的。
3.例如:彩虹外侧是红色,内侧是紫色
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。
小结
1.太阳光(白光)可以分解为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。 2.太阳光(白光)是复合光。 3.红光、绿光、蓝光等是单色光。
把太阳光分解成七种不同的色光,按红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
1.红外线
太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
红外线
可视光线

八年级物理——光的色散

八年级物理——光的色散

生活中的应用
红外线自动 感应水龙头
红外线自动感应门
电视机遥控器的前 端有一个发光二极管, 按下不同的键时,可以 发出不同的红外线来实 现电视机的遥控。
红外线烤箱
红外线夜视仪
三、紫外线
太阳光中色散区域紫光外侧的 不可见光叫做紫外线。
紫外线的特征:
1.荧光效应 2.生理作用
紫外线验钞机—荧光作用 (能使荧光物质发光)
荧光效应,可以鉴别古字画、人民币、商标的真伪
紫外线灭菌灯
医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌
太阳光是天然紫外线的最重要来源。
四、色光的混合
色光的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成的。
注意:色光的三原色与颜料的三 原色不同。
色光-红、绿、蓝
4.5光的色散
[结论] (1)太阳光(白光)通过棱镜后,分解为红、
橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫做光 的色散。白光不是单色的,而是由各种 色光混合而成的。 (2)光的色散的原理:光的折射。 (3)把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序 排列成的彩色光带,称之为光谱。
红外线的发现
现象:
温度计示数上升了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
颜料-红、黃、蓝
1、 透明物体的颜色
透明物体的颜色是 由它透过的色光决 定的。
• 无色透明体可以透过各种色光。 • 黑色透明体不透过任何色光。
2、不透明物体的颜色
●不透明体的颜色由它反射的色光决定。 • 白色可以反射各种色光。 • 黑色可以吸收各种色光。
总结:物体的颜色
• 物体的颜色由它所不吸收(透 过或反射)的色光决定。

人教版八年级物理上学期4.5光的色散(知识点+例题解析版)

人教版八年级物理上学期4.5光的色散(知识点+例题解析版)

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第5节光的色散讲义(知识点总结+例题讲解)序号知识点难易程度例题数变式题数合计一色散现象★ 2 2二物体的颜色★ 1 112三看不见的光★ 3 3一、色散现象:1.色散:三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象叫光的色散。

(1)太阳光(即白光)是由多种色光混合而成的(这是英国牛顿发现的);(2)红光偏折程度最小(最上面),紫光偏折的程度最大(最下面)。

2.彩虹是光的色散现象(和海市蜃楼一样也都是光的折射现象);3.色光的三原色是指:红、绿、蓝;4.颜料的三原色:红、黄、蓝;【例题1】4月30日,桂林出现日晕天象奇观如图所示,其彩色光环与彩虹的成因相同,都属于()A.光的色散B.平面镜成像C.光的反射D.光的直线传播【答案】A【解析】解:日晕”光环颜色由内到外的排列顺序为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,与彩虹相同,是光的色散现象。

故A正确,BCD错误。

故选:A。

【变式1】如果没有三棱镜,也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。

在深盘中盛一些水,盘边斜放一个平面镜,使平面镜下部浸入水中,让阳光照射到水下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上,就可以看到彩色的光带,下列不正确的说法或本实验不包含的内容是()A.光的反射B.光的折射C.折射时不同色光的偏折程度不同D.反射出来后的光不再有红外线【答案】D【解析】解:在深盘中盛一些水,盘边斜放一个平面镜,使平面镜下部浸入水中,让阳光照射到水下的平面镜上,太阳光从空气中斜射入水中时会发生折射现象;水中的光线通过水中的平面镜会发生反射现象;被平面镜反射的光线从水中斜射入空气中时会发生折射,由于不同颜色的光的偏折情况不同,所以光线照射到白墙或白纸上,就可以看到彩色的光带,在红光的一边有红外线;综上所述,该实验包含了ABC,没有包含D。

故选:D。

【例题2】以下各种单色光中,属于三原色光之一的是()A.绿光 B.黄光 C.紫光 D.橙光【答案】A【解析】解:用放大镜观察彩色电视画面,可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的,因此红、绿、蓝被称为色光的三原色。

【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散

【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散

第5节光的色散一、光的色散:1、[太阳光]白光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。

光的色散属于光的折射现象。

2、白光是由各种色光混合而成的。

太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,用一个白屏来承接,在白屏自上而下就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。

二、色光的混合1、色光的三原色色光的三原色:红、绿、蓝。

红、绿、蓝三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。

[色光混合一般是由光源直接发出的。

多一种颜色就使光线更加明亮,所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。

如彩色电视机画面上的丰富的色彩,就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。

]2、颜料的三原色颜料的三原色:红、黄、蓝。

三种颜色颜料按不同比例混合能产生各种颜色,其中也包括黑色。

3、物体的颜色[1]、透明物体的颜色:透明物体的颜色是由通过它的色光决定,通过什么色光,呈现什么颜色。

[2]、不透明物体的颜色:不透明物体只反射与此物体颜色相同的光,而吸收其他颜色的光。

因此不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

三、看不见的光看不见的光有:红外线、紫外线。

1、光谱:三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照一定的顺序排列,叫做太阳的可见光谱。

2、红外线【1】、红外线的特性:(1)红外线的热作用很强;(2)红外线穿透云雾的能力很强;(3)红外线还可以遥控。

【2】、红外线的应用:(1)利用红外线加热物体;(2)红外线遥感;(3)红外线遥控。

3.紫外线【1】、紫外线在光谱上位于可见光紫光之外,人眼看不见。

【2】、不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的,紫外线是看不见的“不可见光”。

【3】、地球上的天然紫外线来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面,才使地球上的生物获得生存的条件。

【4】、紫外线的应用:促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。

【典型例题】类型一、光的色散1.太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明()A.太阳光是由各种色光混合而成的 B.三棱镜中有各种颜色的小块C.三棱镜具有变色功能 D.三棱镜可以使单色光变成多色光【答案】A【解析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象是光的色散。

八年级物理光的色散知识点

八年级物理光的色散知识点

八年级物理光的色散知识点光的色散是物理学中一个重要的概念,指的是光在物质中传播时由于不同波长的光速度不同而发生的波长分离的现象。

在光学、电子技术、光纤通信等领域广泛应用。

本文将详细介绍八年级物理中的光的色散知识点。

一、白光色散白光色散是指从太阳或灯光等光源发出的光,经过光具(如棱镜)后分离成各种颜色,形成光谱的现象。

这是因为白光由多种不同波长的光组成,不同波长的光受到物质的折射率和散射率的影响不同,因而产生了色散。

二、色散角色散角是指从光具出射的不同波长的光线与水平方向之间的夹角。

在三棱镜或光栅中,波长越短的光线所产生的色散角越大,波长越长的光线所产生的色散角越小。

三、折射率和光的波长折射率是指光在某种物质中传播时所受到的阻力。

不同波长的光在不同介质中的折射率不同,导致不同波长的光受到的衍射程度也不同,因而产生了色散。

光的波长越短,折射率越大,而波长越长,折射率就越小。

四、光栅色散光栅是一种可以将光分散成不同波长的器具。

正常情况下,光栅可以将白光分成七种颜色的光谱,但是可以通过改变光栅的构造来调整分光效果。

光栅的色散效果比三棱镜更好,因为它可以同时分散多条光谱线,从而使分光效果更加明显。

五、应用光的色散在生活中有着广泛的应用。

例如,通过研究光的色散,可以制造三原色光电视、色彩相机和激光等高级仪器;在光纤通信领域,可以通过控制白光在光纤中的传播使不同波长的光信号分离开来,从而实现信息传输;在化学分析中,以原子吸收光谱法、分光光度法为代表的多种分析方法都是基于光的色散原理。

六、结语光的色散是物理学中的重要概念,通过掌握光的色散的原理和相关知识可以更好地理解和应用现代科学技术。

因此,对于学习物理的学生来说,光的色散知识点是不可或缺的。

人教版八年级物理《光的色散》课件18张ppt

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精精编编优 优质质课课生PPPPTT活人人教教趣版版用八八年年级级物物理理第第四四章章第第五五节节《《光光的的色色散散》》
课件 课件
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可见光红光之外是不可见光红外线,高温物体会向外辐射较强的红外线;
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光的色散
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光的色散 生活趣用
疾病诊断:一个物体,当它的温度升高时,尽 管看起来外 表还跟原来一样,但它辐射的红外 线却大大增强。 人体生病的时候,局部皮肤的 温度异常,如果在照 相机里装上对红外线敏感 的胶片,给皮肤拍照并与 健康人的照片对比, 有助于诊断疾病。
在医院的手术室、病房里,常用紫外线灯来灭菌。
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4.5 光的色散 课件(共19张PPT) 人教版物理八年级上册

4.5 光的色散 课件(共19张PPT) 人教版物理八年级上册

A.光的直线传播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散
光的三原色 人们发现,将 红 、 绿 、 蓝 三种色光按不同的比例混 合能产生各种颜色的光,因此把这三种色光叫作色光的三原 色。
看不见的光 1.可见光谱按照一定的顺序分别为红、橙、 黄 、绿、 蓝、靛、 紫 。 2.我们把红光之外的辐射叫作 红外线 ,物体的温度越高时, 其辐射的这种光线越 强 (选填“强”或“弱”)。电视机的遥控 器是利用 红外线 (选填“红外线”或“紫外线”)进行遥控的。
预习导学
看到响尾蛇,大部分人可能吓得不敢动弹,而身材娇小的松 鼠却会竖起大尾巴,向敌人发出“不甘示弱”的信号,吓走响尾蛇, 它的秘密武器是什么?
松鼠将尾巴竖起时,会使皮肤下方的血管扩张,由此产生更 多的热量,通过红外线辐射向“图谋不轨”的响尾蛇发出强烈的 信号。
光的色散 1.英国物理学家 牛顿 用三棱镜分解了太阳光,揭开了光的 颜色之谜。
2.太阳光是白光,它通过三棱镜后,能够分解成 红 、 橙 、 黄 、 绿 、 蓝 、 靛 、 紫 七色光带,这就
是光的 色散 现象。此现象可五岳”之一的泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。 据目击者说,“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩 虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因与下列哪个选项相同 (D )
3.在光谱的紫端以外,还有一种看不见的光叫作 紫外线 ,医 院中用它进行 杀菌消毒 ;它还能使荧光 物质发光,用于防伪。 太阳光中也有这种光,适当的照射对于骨骼生长和身体健康有 好处。
·学习小助手· 红(紫)外线是不可见光,不能误认为是红(紫)光,红(紫)光是 可见光。
2.关于红外线,下列说法中正确的是 ( D) A.红外线人眼是看不见的,所以它不是光 B.红外线可以用来加热物体及进行医疗消毒等 C.只有高温物体才能发出红外线,低温物体不发出红外线 D.利用红外线可以进行遥控

八年级物理光的色散

八年级物理光的色散

八年级物理光的色散光的色散(人教版八年级物理)一、光的色散现象1. 定义- 太阳光(白光)通过三棱镜后,被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫做光的色散。

这表明白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的复色光。

2. 实验- 实验器材:三棱镜、白色光屏、太阳光(可以用平行光源代替)。

- 实验步骤- 将三棱镜放在阳光下,让太阳光平行于三棱镜的一个侧面入射。

- 在三棱镜的另一侧用白色光屏承接光线,可以看到光屏上出现一条彩色的光带,按顺序为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

二、色光的混合1. 光的三原色- 红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。

- 利用这三种色光可以混合出不同的色光。

例如:- 红 + 绿 = 黄。

- 红 + 蓝 = magenta(品红)。

- 绿 + 蓝 = 青。

- 红 + 绿 + 蓝 = 白。

三、物体的颜色1. 透明物体的颜色- 透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

- 例如,红色玻璃只能透过红光,其他色光几乎都被吸收;蓝色玻璃只能透过蓝光等。

2. 不透明物体的颜色- 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

- 例如,红色物体只反射红光,吸收其他色光;白色物体反射所有色光,黑色物体吸收所有色光。

四、看不见的光1. 红外线- 特点- 红外线具有热效应,能使被照射的物体发热。

例如,太阳的热主要就是以红外线的形式传递到地球上的。

- 红外线的穿透能力较强,可以用于遥控,如电视机、空调等的遥控器都是利用红外线来传递信息的。

- 应用- 红外线加热,如红外线烤箱。

- 红外线遥感,如利用红外线拍摄地球表面的照片,监测森林火灾等。

- 红外线遥控,方便人们对电器设备进行远距离控制。

2. 紫外线- 特点- 紫外线能使荧光物质发光。

- 适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D,促进钙的吸收,但过量的紫外线照射对人体有害,如会导致皮肤癌等。

- 应用- 紫外线验钞,利用紫外线能使荧光物质发光的特点来鉴别钞票的真伪。

人教版八年级物理上册第四章第五节光的色散

人教版八年级物理上册第四章第五节光的色散
红光照射:看不清字
绿光照射:看到绿纸黑色字
1.在暗室里用红光照射一幅绚丽多彩的油画作 品,将会看到什么现象?为什么?
只会看到红黑两种颜色.因为红色部分反 射红光,其他颜色部分不能反射红光,把红 光吸取后看起来呈黑色
2.电影幕布为什么做成白色的?
白色反射各种色光,能成各种颜色的影象
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、透明物体颜色由它透过的色光决定。
5、不透明物体的颜色由它反射色光决定 6、色光的混合与颜料的混合规律不同
1.英国物理学家牛顿的光__的__色__散__实验证明了白光不是单色光,
它是 ____红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛七、种紫色光混合而成的.传播方
向改变最大的是___色光紫. 2.色光的三原色_红_、_绿_、_蓝_,颜料的三原色是_品_红、_黄_、_青_,
1.如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现 __白___色;如果一个物体能吸取所有色光,则该物 体呈现__黑___色;如果一个物体能__透__过__所有 色光,则该物体是无色透明的. 2.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字,把 它拿到暗室.只用红光照射时,你将看到什么 现象?只用绿光照射,你又将看到什么现象?
色光混合与颜料混合的规律不__相_ 同(选填“相同”或“不相同”).
3.透明体的颜色是由_它__透_ 过_的__色__光决定的,白光通过绿色玻璃 照在绿色的树叶上,树叶呈__绿__色,白光照在小白兔身上,小白兔 呈_白__色,小白兔的红眼睛呈_红_ 色.
4.用放大镜视察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏 上:_红____绿_ 蓝的光点.
白光
蓝色反射蓝光 白光
黄色反射黄光
白色反射所有光
黑色吸取所有光

光的色散课件人教版物理八年级上册

光的色散课件人教版物理八年级上册
A. 小水滴相当于三棱镜,只对光起反射作用 B. 太阳光是由多种色光组成的,彩虹的形成是光 的色散现象
C. 彩虹是由光的直线传播形成的 D. 彩虹的形成是光的色散现象

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小试牛刀
1.通过如图所示的实验探究,我们对太阳光有了更 多的了解: (1)太阳光通过三棱镜会分解成彩色光带,这一现 象叫做光的________ 现象,这说明太阳光是由 ________ 组成的.
(2)光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为 ________ 光;
(3)用温度计测试A色光外侧发现温度计示数升高 较为明显,实验表明A色 光外侧存在一种不可见光 叫________ .
(1)红外测温 (2)红外加热

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(3)红外医疗 (4)红外成像

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3、紫外线的特点 : 1、紫外线的荧光作用
2、紫外线的生理作用(杀菌、消毒、 治病等)
3、过量的紫外线对人体有害

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动手动脑学物理:颜料的三原色
第四章 光现象
第五节 光的色散

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小组实验:利用三棱镜分解太阳光

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一、光的色散
1.光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分 解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜 色的光。
牛顿分解 太阳光
太 阳 光

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动动手:将三棱镜分解后的各种色光利
颜料的三原色:品红、黄、青 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
品红

人教版八年级物理光的色散课件

人教版八年级物理光的色散课件

③ 红外线成像
用红外胶片拍摄的 “热谱图”
红外遥感探测
红外线摄像
红外摄像头
红外线夜视仪
红外夜视仪在军事的有着重要的作用
3、紫外线
在光谱的紫端以外,还有一种看不见的光,叫 做紫外线 特点:能使荧光物质发亮 应用:用于灭菌消毒、检验钞票的真伪等
生活小贴士:由于适当的紫外线爱照射可以促进 维生素d的吸取,所以我们平时可以适当地晒晒 太阳以促进骨骼的生长,但如果照射时间过长, 会危害皮肤健康,重则引起皮肤癌
小结
1.白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等 各种色光混合而成的。
2.色光的三原色:红、绿、蓝
3.红外线的特征及实际应用: 测体温、夜视、取暖等。
4.紫外线的特征实际应用以及危害: 荧光效应、验钞、杀菌消毒等。
光的色散
太阳光是单一颜 色的光吗?
雨后天晴为什么天 空会出现彩虹?
色散的发现
十七世纪以前,人们一直以为白色是最单 纯的颜色。直到1666年,牛顿用三棱镜分解 了太阳光,使太阳光产生了色散。
一、光的色散
1、太阳光是白光,它通过棱镜后被分解为各 种颜色的光,这种现象叫光的色散。 2、我们可以看见太阳光被三棱镜分解成了红、 橙、黄、绿、蓝、靛紫等各种颜色的光。
所以太阳光不是单纯颜色的光,而是由各 种颜色的光混合而成的。
二、色光的混合
我们一起来猜想!
我们可以把太阳光分解成为很多颜色的 光,那么我们可以把不同的颜色混合成 为其他颜色吗?
颜色混合实验08602002.swf
光的三原色
把红、绿、蓝三种颜色按不同比例混合后, 可以产生不同颜色的光,因此把 红、绿、蓝 叫做三原色。 彩色电视级的丰富色彩画面就 是由三原色光混合而成立的。
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我们生活在一个五光十色、色 彩缤纷的世界中, 各种物体、烟火、 彩色电视的画面、天空和落日等都 呈现出不同的色彩, 光怎么会有不 同的颜色呢?
一、三棱镜(通常简称为棱镜)
三棱镜的横截面积为三角形,棱 镜可以改变光的传播方向,还可以 使光发生色散.
( 1 )棱镜对光的改变作用:改变了光的传播方向
石器时代,是考古学家假定的一个时间区段,为考古学上的术语。石器时代分为旧石器时代、中石器时代与新石器时代。 考古学对早期人类历史分期的第一个时代,即从出现人类到青铜器的出现,大约始于距今二三百万年,止于距今5000至 2000年左右。
石器时代哪个sf人多 http://www.shiqi.de/ 石器时代哪个sf人多
想一想:哪种颜色的光是最单 纯的光? 太阳光是白光,它是由多种颜 色的光混合而成的。
实验:让白光通过三棱镜。
演示实验
二、光的色散:
1、太阳光能被分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种色光。这种现象我们把它 称为光的色散。
2、复色光和单色光:由几种光混合而成 的光叫复色光,不能被分解的光叫单色光。
3、下面是色光的混合,混合后的颜色正确的是 ( ) A、红色和绿色混合,得到靛色 B、蓝色和红色混合,得到黄色 C、绿色和黄色混合,得到橙色 D、黑色、绿色和兰色混合,得到白色 二、填空题: 4、太阳光通过一个三棱镜后,分解成各种颜色的光, 在白光屏上形成一条彩色的光带,光带上色光的排 列依次为____、____、____、_____、____、_____、 ____七种颜色的光。 5、颜料的“三原色”是指______、_______、______。 6、“三基色”是指______、_______活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世 界中,但是我们看到的黑色花却很少。 植物学家对4千多种花的颜色进行了统计, 发现只有8种黑色花,而且还不是纯正的黑色, 只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢? 原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光 有光,太阳光由7种色光组成。光的颜色不同, 其热效应也不同。有色不透明物体反射与他 相同的光,吸收与它颜色不相同的光,黑色 物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩,为 了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应 较弱的光,而反射热效应较强的光。这就是 我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花 少的原因。若吸收7种色光,受高温伤害就更 大,花也更难生存,所以黑花很少。
(1) 单色光:不能再分解的光。
(2)复色光:由单色光混合而成的光。 如太阳光、白炽灯光,日光灯,火焰的光 等。
• 天空为什么会出现彩虹?
彩虹是阳光被小水滴色散的结 果,彩虹是阳光经小水滴的结果, 红光在外环,紫光在內环。
三、光的“三基色”
• 动画演示 用其它颜色的光不能混合得 到红、绿、蓝,但是用红、绿、 蓝按不同比例混合可以得到其它 颜色的光。
7、园艺家为何失败 一个爱园艺的人,发现植物叶子多数呈绿色,可 能是植物喜爱绿色光的缘故,于是他将温室的房 顶和四周都安装绿色玻璃,只让阳光中的绿色照 射植物。他认为这样必将使植物生长更快,产量 更高,可是园艺家失败了。因为不透明体的颜色 是由它反射的色光决定的,叶子呈绿色,说明植 物反射的是绿光,也就说明绿光正是植物不喜欢 的,只给植物照绿光,植物就会缺少所需的其他 色光而生长慢,甚至枯萎。 不透明体的颜色由什么决定? 红花会反射什么颜色的光? 太阳光照在树叶上,我们为什么看到叶子是绿色 的?
这一名称是英国考古学家卢伯克于1865年首先提出的,这个时代在地质年代上已进入全新世。石器时代只是个时间区段 概念,石器时代并不代表那个时候的人类只会使用石器;据近代考古出土大量的文化遗存表明,几千年前的古人已经步 入冶铸、稻作、制陶、纺织等文明时期。青铜、铁器为金属品,遗存几千年的较少;陶器、玉器可存时间长,出土的遗 存较多。 是今天送来的,比往常只丰盛了一点点,真的只丰盛一点点,筱筱说的九品羹什么的全部没有,连重阳糕都只是意思意 思的赏了比较粗糙的一包。乐韵摔下食盒盖子。表 这屋里是不能再呆了!宝音躺在床上,能听得见心脏一下一下撞击 胸腔的声音,那么大力,似要撞裂了,迸出血来。连死了都没传死讯!落水呛了肺……之后怎么办?等过了节才发落出 棺,免得坏了主子们过节的兴致吗?苏老太太恐怕是做得出来的!但,别人或许瞒过,瞒不过嘉颜。嘉颜会有什么反应。 整个事件中,嘉颜知道多少?宝音慢慢的坐起,想召乐韵回来再问些话,却见一张肉嘟嘟粉嫩嫩小脸在窗口探出来。苏 家“明”字辈排行最末的 ,苏明灵,稚龄不过五岁,精灵古怪得谁也比不上,宝音乍见她小脸,不觉呆一呆。当时屋 里只有宝音和洛月两个人。洛月捧了上头发的茱萸菊花束,正插瓶儿,举目看见苏明灵,倒笑了,招呼道:“九 ,您 到这煎药的院子来,实在不相宜,给人家听到,又要说话呢!”苏明灵鼓起腮帮子嗔道:“你不说我不说,谁会知道?” 眼睛一溜,“乐韵不在?”“不在。”“那好了!”苏明灵麻利的拍窗台,“还不拉我上来!”宝音见她如此熟门熟路, 只索骇笑,看来苏明灵偷溜来找韩玉笙,不是一日两日了,却不知韩玉笙这里有什么吸引小明灵的,宝音又该如何应对? 洛月到窗边,伸手拉她,云灵自己也手脚并用使劲儿,像只小肥猫似的攀上了窗台,稳稳盘膝坐着了,洛月替宝音又加 罩了一件袍子,笑道:“前院里桂花开得正好,我去摘些来晒干了拌桂花糖。”云灵顿时欢呼:“给我留一份。”洛月 笑应了,出去,将门帘小心放下,她在门前择桂花,实则是给宝音她们看门了。明灵坐在窗台那儿,上下看宝音一眼, “笙姐脸色不好呢!”非常担忧,声音是奶声奶气,语调倒像大人似的!怪不得被人夸说,早慧近乎妖呢!宝音含笑应 付道:“多谢灵儿关心。我果然身体还是不太爽利,且喜能下得来床了。”“太好了!” 云灵一笑,露出两排细白乳 牙,“那你还坐在床上干嘛?还不快来!”宝音摇头:“你何不下来我床边坐坐?”云灵却道:“笙姐姐你糊涂了!我 下去干嘛?完了要逃走我还得再上窗台再往下跳?不不!还照以前的,你到这里来,把窗帘划下来不就完了?”韩玉笙 这房间的窗台为了取景,挺宽大,像外弧形弯出,做了两层窗帘,一层是靠内、与室内墙面齐平,一层靠外,围起了有 弧度的那一圈。帘钩有点高度,云灵是够不着,韩玉笙则轻松得很。两层窗帘都放下来后,人置身窗帘之间,就像呆在 帐篷里一样宁静安全。宝音心忖,大太太膝下四个儿女:苏明远、苏明诗、苏明秀、苏明灵,个个如珠似宝,尤其苏明 灵是大太太上了年纪才养出来的,一发钟爱了。韩玉
物体的颜色与光有关系。
一、透明物体的颜色 四、物体的颜色与光的关系:
1. 透明物体是由透过的色光所决定的
2. 不透明物体由它反射的色光所决定。 3、白色的物体反射所有色光。 4、黑色的物体吸收所有色光。
1、太阳光能被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光。这种现象称为光的色散。
2、由几种光混合而成的光叫复色光,不能被分 解的光叫单色光。 3、光的三基色:红、绿、蓝 4、颜料的三原色:红、黄、蓝
5、透明物体是由透过的色光所决定的。 6、 不透明物体由它反射的色光所决定。 7、白色的物体反射所有色光。 8、黑色的物体吸收所有色光。
一、选择题: 1、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹, 关于“彩虹”下列说法错误的是( ) A、是光的折射现象 B、是光的色散现象 C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮 有大量的小水珠而形成的 2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色 拼排而成,各种颜色均是由三种原颜料调 和而成,这三种原颜料的颜色是( ) A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝
• 实验表明:红、绿、蓝是光的“三基色” 问题:彩色电视机节目的画面是怎 样产生的?
五、颜料的三原色: ① 颜料的混合与色光的混合是不同的。
② 红、黄、蓝三种颜料按不同的方式 和比例混合能产生如何一种其他颜色的 光。
③ 颜料的三原色:红、黄、蓝
颜色之谜
想一想:自然界中的各种物体 为什么会有不同的颜色?
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