练习课教案模板

教学设计

总第（）课时年级六年级科目数学课题负数练习课

主备教师胡延海参备教师汪小鹏组别数学

教学目标知识与能力

引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负

数；知道0不是正数也不是负数。

过程与方法

使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生

活的联系。

情感、态度

与价值观

结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感

和数学态度。

教学重点理解负数的意义。

教学难点理解负数的意义及0的内涵。

教学过程修改补充

一、生活中的负数。

1、投影存折，说说存折上的数表示什么？

如果刘老师下午去银行取1000元，银行的工作人员会在存折上打出什

么？

如果我本月的工资2800元到帐了，银行的工作人员又会在存折上打上

什么？

（指名学生板书出来）

小结：这里的正数、负数各表示什么？

2、用正负数表示海拔高度。

（1）投影第4页的第2题的图，吐鲁番盆地比海平面低155米，是我

国地势最低的地方。珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米。

这两个数据怎样表示？学生先独立思考片刻，然后小组讨论。指名学

生介绍想法。

（2）师：地势高度称为海拔高度，是相对于海平面来说的。一般的以

海平面为界线，海平面以上的用正数表示，海平面以下的用负数表示。那

海平面用什么表示？（0）

3、学生举例生活中的负数。

师：你还在什么地方见过上面这样的数？

先分小组交流，再每组推荐一人在班上交流。

师结合学生的介绍显示电梯里的正负数，股市中的正负数，水库中水位高度的正负数，存折中的负数等。（点击浏览）

二、挑战自我。

1、你知道下面的温度吗？读一读。

（1）开启后的盒装牛奶应贮藏于0℃—4℃，并在48小时内喝完。

（2）水沸腾的温度是100℃。水结冰的温度是0℃。

（3）地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃。

（4）月球表面的最高气温是127℃，最低气温是-183℃。

（5）我国发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。

2、在括号里填上合适的数。

（1）某服装店上月赢利3000元，记作（）元；本月亏损800元，记作（）元。

（2）六年级上学期转来6人，记作（）人；本学期转走6人，记作（）人。

（3）“逆水行舟，不进则退”中退的米数应记作（）数。

（4）体重增加5千克记作（），体重减少6.5千克记作（）。

（5）老师家在四楼，车库在地下一楼。如果我要回家，按（）层的按钮；如果要到车库取车，按（）层的按钮；家与车库相隔（）层高。

三、作业：

练习一的1、2、3题。

板

书

设

计

教

学

反

思

教学设计

总第（）课时年级六年级科目数学课题练习课－圆柱的表面积

主备教师胡延海参备教师汪小鹏组别数学

教学目标知识与能力会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。过程与方法通过正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。

情感、态度

与价值观

培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学过程修改补充

一、复习

1、圆柱的侧面积怎么求？（圆柱的侧面积＝底面周长×高）

2、圆柱的表面积怎么求？（圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×

2）

3、练习二第14题：

根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。（第②题已知圆柱的底面

周长，对于求侧面积较有利。但在求底面积时，要先应用C÷π÷2来求出

圆柱的底面半径）

二、实际应用

1、练习二第13题

（1）复习长方体、正方体的表面积公式：长方体的表面积＝（长×

宽＋长×高＋宽×高）×2 正方体的表面积＝棱长×棱长×6

（2）学生独立完成第13题：计算长方体、正方体、圆柱体的表面积，

并指名板演。

2、练习二第7题

（1）用教具辅助，引导学生思考：前轮转动一周，压路面的面积是指

什么？（通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮

的侧面积）

（2）学生独立完成这道题，集体订正。

3、练习二第9题

（1）学生通过读题理解题意，思考“抹水泥的部分”是指哪几个面？（侧面和下底面，也就是只有一个底面积）

（2）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。

4、练习二第16题

（1）学生读题理解题意后尝试独立解题。

（2）集体评讲，让学生理解计算“制作中间的轴需要多大的硬纸板”，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。

5、练习二第19题

（1）学生小组讨论：可以漆色的面有哪些？

（2）通过教具演示，使学生明白圆柱及长方体表面被遮住的部分刚好是圆柱的三个底面积。因此，计算油漆的面积就是计算长方体表面积与圆柱侧面积之和减去圆柱的一个底面积。

（3）提醒学生将计算结果化成以平方米为单位的数，并可根据实际情况保留近似数。

三、布置作业

练习第8、10、15题完成在作业本上。

板书设计板书：

圆柱的侧面积＝底面周长×高

Ｓ侧＝Ｃ.h

圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2

S表＝Ｓ侧+Ｓ底×2

长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 正方体的表面积＝棱长×棱长×6

教

学

反

思

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