标准眉的画法教案
素描眼睛和眉毛的画法教案01
素描眼睛和眉毛的画法教案01课题: 素描——眼、眉的画法课时:1 课时课型: 绘画课授课对象: 高中一年级教材分析: 眼睛是人物传达表情的主要器官，在脸部的位置十分显著，是人像写生成败的关键。
素描眼睛是人物素描肖像比较难的部分，在画眼睛之前我们首先要了解眼睛的结构和眼睛周围的肌肉的分布。
石膏眼睛的画法和真人眼睛的表现方式有很大的不同，即线条的不同表现。
也就是说在画眼睛的时候线条也是很重要的，要注意线条的虚实和线条的疏密，要把石膏眼睛的生硬与真人眼睛的柔和得到充分的表现。
在眼睛的绘画过程中最难的是表现眼睛的神情，还有眼睛容易画的生硬而没有眼睛的柔软与神态，在素描人物中这是最难的部分。
眉毛也是一样的要先了解其结构和走势，才能在画素描中很好的表现。
掌握好素描眼睛和眉毛的画法和表现手法是画好素描人像的基础。
教学目标:1、知识和技能目标:(1) 、让学生了解认识眼睛和眉毛的结构和眼睛周围肌肉的分布，锻炼学生的造型和素描表现能力;(2) 、学会用素描的方式表现眼睛和眉毛，掌握素描眼睛和眉毛的画法;(3) 、将石膏眼眉和真人的眼眉能用不同的线条表现加以区分，为素描人像打好基础。
2、过程和方法目标: 让学生在学习和画画的过程中学会细心观察，学会运用线条表现眼睛和眉毛，并且认识素描眼睛在素描人像中的重要性。
3、情感态度和价值观目标: 培养学生认识事物了解事物的能力，锻炼他们在绘画过程中的表现能力。
教学重点: 掌握真人眼睛和眉毛的结构和表现技法。
教学难点:(1) 、眼睛结构的掌握，在用线条表现眼睛的过程中很难将眼睛表现的很有神，容易画的生硬;(2) 、其次是眉毛的结构和眉毛的走势在绘画过程中的细致的表现，很难做到眉毛与眉骨的完美结合而将眉毛融合不到整个画面。
教学方法: 语言讲述与现场做示范1、教法:(1) 、借用教学模具(石膏眼睛和眼部肌肉解剖图) 对学生做具体的讲解。
(2) 、现场做示范，与学生共同进度画眼睛，自己边给学生做示范让学生跟着自己画。
标准眉毛说课稿件教案
标准眉毛说课稿件教案教案标题：标准眉毛说课稿件教案教案目标：1. 通过本课的学习，学生将能够了解什么是标准眉毛，以及如何通过修剪和化妆来打造标准眉形。
2. 学生将学会使用适当的工具和技巧来修剪和填充眉毛，以达到理想的效果。
3. 学生将培养对个人形象的重视和自信心。
教学重点：1. 理解标准眉毛的定义和特点。
2. 学会使用修剪工具和化妆品来打造标准眉形。
3. 培养对个人形象的重视和自信心。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 标准眉毛模型或图片。
3. 修剪工具（眉刀、眉剪等）。
4. 化妆品（眉笔、眉粉、眉胶等）。
5. 镜子。
6. 学生练习用的眉笔和眉粉。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示标准眉毛模型或图片，向学生介绍标准眉毛的定义和特点。
2. 引导学生思考为什么标准眉毛对个人形象的重要性。
探究（15分钟）：1. 分发学生练习用的眉笔和眉粉。
2. 演示如何使用修剪工具修剪眉毛，强调注意事项和技巧。
3. 演示如何使用眉笔和眉粉填充眉毛，强调注意事项和技巧。
4. 让学生自己尝试修剪和填充眉毛，并互相交流和分享经验。
拓展（15分钟）：1. 分组讨论：请学生根据自己的脸型和个人特点，讨论适合自己的眉形。
2. 学生展示自己设计的眉形，并交流讨论。
3. 引导学生思考如何根据不同场合和服装搭配选择合适的眉形。
总结（5分钟）：1. 回顾本课学习的内容和重点。
2. 强调标准眉毛对个人形象的重要性以及如何通过修剪和化妆来打造标准眉形。
3. 鼓励学生在日常生活中重视个人形象，并培养自信心。
作业：要求学生在家中练习修剪和填充眉毛，并记录自己的心得和体会。
下节课时，学生可以展示自己的成果。
教学反思：在本节课中，学生通过实际操作和讨论，了解了标准眉毛的定义和特点，掌握了修剪和化妆眉毛的基本技巧。
通过拓展活动，学生还培养了对个人形象的重视和自信心。
但需要注意的是，教师在演示和指导学生操作时要清晰明了地解释每个步骤和技巧，确保学生能够正确理解和掌握。
第二节标准眉唇的画法优选ppt资料
第一页，共10页。
一眉的结构(生理构造): 1.眉头:眉毛的起始,稀疏,向上 (xiàngshàng)生长, 色轻,虚. 2.眉腰:眉毛到眉峰之间,浓密,向上 (xiàngshàng)斜长,色重实. 3.眉峰:眉毛最高点,在眉毛的三分之二处, 色深重实. 4.眉尾:眉毛的尾端,稀疏向下斜长,色轻 虚.
第十页，共10页。
第五页，共10页。
一修眉的方法及工具: 1).淡妆:刮,拔,剪,盖.
使用:眉刀,眉钳,眉剪. 2).浓妆:盖.
使用:盖眉膏.肤蜡. 二.修眉的特点及应用: 刮:速度快,较干净(gānjìng),特别适于眉旁
杂毛. 化妆之前修眉. 剪:长的及多余的眉毛剪去.配合眉梳. 盖:肤腊,前题是眉毛须自然.
第六页，共10页。
标准(biāozhǔn)唇
第七页，共10页。
一.标准(biāozhǔn)嘴唇: .
第八页，共10页。
二.各式唇Байду номын сангаас: 和蔼,柔和(róuhé)亲切. 1.厚嘴唇:上下唇肥厚,唇峰高.
一眉的结构(生理构造):
2.薄嘴唇:红唇部较单薄. 嘴角下挂型唇型:口裂两端向下弧形, 愁苦沮丧(jǔsàng).
眉尾在鼻翼(bíyì)与外眼角的连线与眉相交处.
3.嘴角下挂型唇型:口裂两端向下弧形, 和蔼,柔和(róuhé)亲切.
突出立体(lìtǐ)效果的画法.
愁苦沮丧( jǔsàng). 突出立体(lìtǐ)效果的画法.
眉与眼的距离大约有一眼之隔. 剑眉:反面男一号,个性机灵.
4.嘴角上翘型:微笑的感觉. 第二节标准(biāozhǔn)眉唇的画法
第二页，共10页。
二.标准眉形: 1.眉与眼的距离大约有一眼之隔. 2.眉头在鼻翼(bíyì)或内眼角的垂直延长线上. 3.眉峰在眼睛正视前方时外缘向上的垂直延
《眉毛的化妆技巧》PPT课件
时尚；黑色的眉笔可用于眉腰，强调出眉毛的立 体感，并使眉毛的力度加强。灰色的眉笔可使整 体眉毛深浓而又真实不生硬。
眉色的深浅要与眼线、眼影的颜色和整体妆 容相协调，浓度一般不超过眼线。浓妆眉色要深 ，淡妆眉色要浅淡自然。也可以根据特殊造型的 需要调整颜色，大胆地使用红色、绿色、蓝色、 紫色等色调。
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（三）眉毛的比例关系
东方人的眉型以长为美。眉头和内眼角在同一 垂直线上。眉尾（梢）在鼻翼至外眼角连线的延 长线上为长眉。眉梢在嘴角至外眼角连线的延长 线上为短眉。如果眉的长度长于或短于上述这两 个尺度，化妆时就要适当调整。眉峰在眉头至眉 梢的外1/3处。
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（四）眉色的选择 常用的眉色有深棕色（咖啡）、灰色和黑色
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4
二 眉毛的画法：
要画出自然的眉形，可以先从眉腰处着手，向 上，向外侧斜画，在长有自然眉毛的地方着色。
如果眉毛稀疏或者有缺口，可模仿毛发的生长 在皮肤上画出细细的线条，眉峰至眉梢以向外的 笔触描画，眉梢顺走向略向斜下方描画。眉头可 以不画，或者向上轻轻画出毛发一样的线条。
不能描画出生硬的轮廓线条后，在中间填满， 因为眉毛看上去应该是自然生长的而不是画出来 的线象自然眉型比较清晰，只是色泽比 较浅淡，或者眉尾较短。用眉刷沾眉粉轻 刷，根据妆面的色调来选择颜色，但用色 要少，涂刷要均匀，局部可用眉笔强调。 刷好的眉毛保留了原有的眉型，色调深浅 与妆型相符合。
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B 眉笔画眉：
化妆对象原有眉型不清晰，或者过细，有 残缺。用眉笔按照眉毛的自然生长方向一 根根描画，将残缺的眉型修补整齐。注意 眉型的边缘不要过于整齐，不要出现上下 两条明显的边缘线，眉毛的描画不应过满 过实。常用颜色是棕色
标准眉的画法教案
标准眉的画法教案标准眉的画法教案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】标准眉的画法复习提问：上节课我们学习了眉毛的种类及其特征。
首先来检验一下同学们上节课学习的情况。
请大家观看大屏幕：请同学们分辨图片中美女的眉毛造型。
非常好，看来同学们对上节课掌握不错。
接下来请同学们想象一下，如果这些美女的眉毛不加修饰的话，她们还能这么漂亮吗好，我们来看一下对比效果：可以这样说，一款优秀的化妆造型离不开眉毛的美化修饰，不同的眉毛造型给人不同的视觉冲击力，是整个妆容的点睛之笔。
那么，同学们知道在现实中人们是怎样美化自己的眉毛的（画眉、纹眉，秀眉，植眉），因为纹眉、洗眉、植眉都存在很多的缺点，造型单一、不可改变，要经历疼痛。
不够真实。
而画眉恰恰能弥补这些缺点。
所以画眉至今仍是大家化妆的首选。
那么，大家想不想把眉毛画的像明星一样漂亮呢好，从今天开始，我们就来学习各种眉毛的画法，本节课我们主要来学习日常生活中最常用的标准眉的画法。
通过本节课的学习，希望同学们1、观察归纳标准眉的生长特点；2、了解标准眉型的比例结构及眉毛在脸部的标准位置；3、掌握标准眉描画步骤与方法；4、能描画真实生动的标准眉。
课前我们布置了两个预习题目。
首先我们来分享同学们的预习情况。
预习知识一，观察归纳标准眉的生长特点我们先来共同认识眉毛的具体名称：眉头、眉峰、眉尾、眉腰找同学归纳一下标准眉的生理特点1、眉毛的眉头最粗，眉尾最细2、眉腰处颜色最暗，逐渐向眉头和眉尾过渡3、眉毛的底线颜色最暗，逐渐向上过渡4、按眉毛的生长规律描画预习知识二、了解标准眉型的比例结构及眉毛在脸部的标准位置。
请看大屏幕好，集体回答。
1、眉与眼的距离大约有一眼之隔2、眉头在鼻翼至内眼角的垂直延长线上3、眉峰在眼珠正前方时外缘向上的垂直延长线上4、眉尾在鼻翼与外眼角的连线与眉相交处5、眉头和眉尾基本保持在同一水平线上补充标准眉的眉峰处在眉头与眉尾的2/3处。
第三节：眉毛的画法.郑亚玲ppt
棱角眉：也就是挑眉。能更容易显出干练、理智的一面。圆脸上画
棱角眉毛，会显得充满智慧技巧：在眉毛的2/3处自然地突出眉峰 ，末端部分要涂得淡且薄。眉毛用淡褐色眼影或眉毛膏自然地着色 ，涂画时要注意颜色不能过深。
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4
眉毛的构造
• 眉毛分为：
• 眉头 • 眉腰 • 眉峰 • 眉尾
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5
标准眉形
• 眉头位于内眼角的垂直线上 • 眉头和眉尾在同一水平线上 • 眉峰在眉头到眉尾的2／3处 • 眉峰到眉梢的长度为眉长的1／3 • 眉尾位于小鼻到外眼角的延长线上。
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6
眉毛的生长方向
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7
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8
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9
眉毛的修剪方法
• 先化出适合自己的 眉形（形状不好的 眉毛）
所为的发青的哟。
眉夹拔除法： 修眉方式：
痛苦的方式。会使毛孔变粗，如果消毒不当，会有细菌侵入，
引起毛囊炎。但是眉毛生长速度变慢，比较省事。拔时要顺着眉毛生长方向拔，拔前记得洗手/ 洗脸/洗眉夹。
刮眉刀刮法：会使眉毛生长更加旺盛，生长速度加快，也就是所为的发青，但不
会损伤周围的皮肤。
两种方法都是有利有弊，所以要权衡一下那种方法你更能接受 一些咯
.
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眉毛的修饰
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眉毛的修饰
• 一字眉：
修剪：主要从眉腰和眉峰下方修剪多余眉 毛，修出有弧形的眉形。
化法：在眉毛上方描画，加强眉腰和眉峰 的弧度
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眉毛的修饰
• 上扬眉：
修剪：从眉峰上方向下修剪多余眉毛，让眉峰 显得低一些。
眉的修饰教案
课 题
章第四章矫正化妆
节第一节眉的修饰
学 时
课程类型
1
综合课
目 的
和
Hale Waihona Puke 要 求掌握眉毛生理结构及眉形修理与描画的步骤和方法。
重 点
掌握眉毛修理与描画
难 点
眉型的对称及眉形确立
教 学
方 法
讲 授 法
能力
培 养
分析 理解
教学环节
引入 新课 练习 小结 作业
第四章 矫正化妆
第三节 眉的画法
一、眉的生理构造
二、生活中的常见眉型
三、修眉程序
四、修眉方法及步骤
五、画眉毛方法及步骤
六、眉型对脸型的影响
备 注
教
具
画眉工具及产品
第四章 矫正化妆
第三节 眉的画法
一、眉的生理构造
因人而异： 高低 粗细 颜色 宽狭 弯曲 虚实
二、生活中的常见眉型
1、向心眉型
2、离心眉型
3、倒挂眉型
4、粗短眉型
5、散乱眉型
6、残缺眉型
三、修眉程序
选型——刷理——湿毛巾——拔眉毛——收缩——修饰
四、修眉方法
梳理——修剪——拔眉——剃眉——染眉——画眉——纹眉
五、画眉毛
硬铅 软铅 眉粉 眉胶
六、眉型对脸型的影响
切线原理
1、长脸型
2、原脸型
3、三角脸型
4、到三角脸型
作业
要求根据眉毛的生长方向进行修理，并修剪成适合模特的造型。并能改变不理想眉型，通过画、刷、胶眉等方法，使眉毛既漂亮，又不露痕迹。
小学美术《八字眉的画法》教案
-教学过程中，教师要强调八字眉与眼睛、鼻子、嘴巴等其他脸部器官的协调搭配，使肖像画更具生动感。
2.教学难点
（1）八字眉线条的流畅性和自然性，使学生能够熟练地描绘出各种形态的八字眉。
（2）阴影的运用，让学生理解如何通过明暗对比来表现八字眉的立体感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调八字眉的基本形态和线条、阴影的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与八字眉相关的实际问题，如“如何通过八字眉表现人物的快乐、生气、惊讶等情绪？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示八字眉的基本画法。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：培养学生审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过学习《八字眉的画法》，让学生能够：1.感知八字眉的线条美和表情特点，提高审美鉴赏能力；2.运用绘画技巧表现不同情绪下的八字眉，提升艺术表现力；3.了解八字眉在中国传统文化中的象征意义，增强文化理解素养。通过这三个方面的核心素养培养，使学生更好地理解美术与生活、文化的关系，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
五、教学反思
今天在教授《八字眉的画法》这一课时，我发现学生们对八字眉的形态和表情含义表现出浓厚的兴趣。在导入环节，通过提问的方式引发学生对日常生活中八字眉变化的观察，这有效地激发了他们的学习热情。在理论讲授部分，我尽量用简洁明了的语言解释八字眉的概念和画法，并通过案例演示，让学生直观地感受到八字眉在表达情绪时的作用。
学生小组讨论部分，大家围绕八字眉在实际绘画中的应用展开了热烈的讨论，分享成果时也表现出较高的参与度。不过，我也意识到在讨论过程中，需要更好地发挥引导作用，让学生们的思考更加深入，从而提高他们对问题的分析和解决能力。
设计眉型讲课教案
设计眉型讲课教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解不同脸型适合的眉型设计，掌握眉型设计的基本原则和技巧。
2. 能力目标，学生能够独立完成眉型设计，提供专业的眉型设计服务。
3. 情感目标，培养学生对美学和形象设计的兴趣，增强学生的审美能力和美容意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，眉型设计的基本原则和技巧，不同脸型适合的眉型设计。
2. 教学难点，如何根据不同脸型设计合适的眉型，如何运用眉笔和眉粉进行眉型设计。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
引导学生讨论眉型对一个人形象的重要性，以及不同脸型适合的眉型设计。
2. 知识讲解（15分钟）。
a. 眉型设计的基本原则，眉型设计要考虑脸型、眼型、气质等因素，要根据个人的特点设计合适的眉型。
b. 不同脸型适合的眉型设计，圆脸适合略微高挑的眉型，长脸适合略微平直的眉型，方脸适合略微圆润的眉型，椭圆脸适合略微扬起的眉型。
c. 眉型设计的技巧，使用眉笔和眉粉进行眉型设计，要注意颜色的选择和画法的技巧。
3. 案例分析（20分钟）。
老师展示不同脸型的案例，分析不同眉型设计的效果和技巧，让学生能够对理论知识有更直观的认识。
4. 实践操作（30分钟）。
学生分组进行实践操作，根据老师的指导和案例分析，设计不同脸型的眉型，熟练掌握眉笔和眉粉的使用技巧。
5. 总结（10分钟）。
老师对本节课的内容进行总结，强调眉型设计的重要性和技巧，鼓励学生多加练习，提高眉型设计的水平。
四、教学手段。
1. PPT讲解，通过PPT展示眉型设计的基本原则和技巧，让学生更直观地了解眉型设计的内容。
2. 实物展示，准备不同脸型的模特，展示不同眉型设计的效果，让学生能够更直观地了解不同脸型适合的眉型设计。
3. 实践操作，让学生进行实践操作，通过实际操作来掌握眉型设计的技巧。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够对眉型设计有了更深入的了解，掌握了眉型设计的基本原则和技巧，提高了眉型设计的实践能力。
眉形设计涂涂老师教案
眉形设计涂涂老师教案标题：眉形设计涂涂老师教案教案概述：本教案旨在通过涂涂老师的指导，帮助学生掌握眉形设计的基本原理和技巧。
通过理论讲解和实践操作，学生将学会如何根据不同脸型和个人特征设计适合的眉形，以提升整体面部美感。
教学目标：1. 了解眉形设计的重要性和应用场景。
2. 掌握不同脸型和个人特征对眉形设计的影响。
3. 学会使用眉笔、眉粉等工具进行眉形设计。
4. 培养学生的观察力和审美能力，提高细致动手能力。
教学准备：1. PPT演示素材：介绍眉形设计的原理、不同脸型的眉形示例等。
2. 眉笔、眉粉、眉刷等眉形设计工具。
3. 镜子和化妆棉片等实践操作所需的道具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 介绍眉形设计的重要性和应用场景，引发学生对本课的兴趣。
- 提问学生对眉形设计的理解和认知，激发思考。
2. 理论讲解（15分钟）- 使用PPT演示，讲解眉形设计的基本原理和技巧。
- 介绍不同脸型对眉形设计的影响，并展示相应的眉形示例。
- 强调眉形设计的个性化和与整体面部美感的关系。
3. 实践操作（30分钟）- 分发眉笔、眉粉等工具，并提供镜子和化妆棉片等实践操作所需的道具。
- 指导学生根据自己的脸型和个人特征进行眉形设计的实践操作。
- 在实践过程中，及时给予学生指导和反馈，纠正错误并提供改进建议。
4. 总结归纳（10分钟）- 让学生互相展示并讨论自己设计的眉形效果，分享彼此的经验和感悟。
- 总结眉形设计的关键要点和技巧，强调细致观察和个性化设计的重要性。
5. 作业布置（5分钟）- 布置作业：要求学生在家中继续进行眉形设计的实践，并记录自己的设计成果和体会。
- 提醒学生注意观察他人的眉形设计，以进一步培养观察力和审美能力。
教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在实践操作中的动手能力和眉形设计的准确性。
2. 作业评估：评估学生在家中完成的眉形设计作品和对本课的反思。
教学延伸：1. 邀请专业眉形设计师进行客座讲座，分享实际工作经验和技巧。
第三章 第三节 局部化妆修饰方法和技巧——眉毛
③眉峰位于瞳孔外沿正上方，约在眉毛的2/3处。
④眉尾的位置应在鼻翼和外眼角之间连线的延长线上。
⑤眉尾的高度应略高于眉头一点，眉尾稍细，较眉头颜色略重；标准眉型
Байду номын сангаас2）修眉步骤：
①在化妆镜中观察眉毛自然条件，根据脸型、眉毛生长状况等分析确定眉型。
②选择修眉工具，修掉多余杂乱眉毛。
重
点
了解标准眉形
难
点
掌握修眉的步骤和基本方法及眉毛画法。
教
学
主
要
内
容
1）标准眉型：
2）修眉步骤：
3）修眉方法：
4）眉毛画法：
教
学
反
思
审阅签名：
教学过程
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第三章美容化妆的基本步骤和修饰方法
第三节局部化妆修饰方法和技巧——眉毛
眉毛的修饰
1）标准眉型：
①把眉毛分成三等份，即眉头到眉腰，眉腰到眉峰，眉峰到眉尾三等份。
3）修眉方法：
①剃眉法：用修眉刀刮掉多余眉毛。适用于眉毛较多或眉毛毛发过于纤细的人，用此法修眉无疼痛感，但要注意技巧，以免刮伤眼部皮肤。
②拔眉法：用修眉镊连根拔除多余的眉毛。适用于眉毛毛发较少的人，拔眉法有疼痛感，拔眉之前最好热敷，使毛孔张开，减少疼痛感。操作时，要顺着眉毛的生长方向将眉毛一根根拔掉。拔完后，拍收缩水，使毛孔收缩，以免细菌侵入。长期使用此法，会导致眼部皮肤松弛。
③剪眉法：用修眉弯剪剪去过长或打薄过于浓厚的眉毛，使眉毛清秀整齐。操作前，先用眉梳把眉毛梳理整齐，然后从眉梢向眉头逆向修剪。
4）眉毛画法：
①选比发色略浅的眉笔，顺着眉毛的生长方向一根一根的添补残缺浅淡之处。
画眉教案
画眉深浅入时无茅旭东 湖州艺术与设计学校【课题】《眉的修饰 》 【课时】1课时（40分钟） 【授课班级】高二学生《眉的修饰》是高等教育出版社出版的中等职业学校职业素养系列教材，姜勇清主编的《美容与造型》的第九章第二节中“眉的修饰”。
人说眉颦心动、修眉修心讲的就是眉毛形象设计中的重要性，它不仅外在美的展现，还是内心的情感流露。
如果说形象被看做是一个人走入社会的一张 “名片”，那么这眉毛好比是“名片”上的头衔。
所以说修眉动作虽小意义深远，因为这是修饰内心的过程。
⏹ 施教对象是即将走向社会的中职二年级学生，迫切需要走上职场的知识技能。
⏹ 形象设计班学生通过二年的职业教育学习具有较高的审美能力，他们观察事物、实践动手操作能力较强。
⏹知识目标：了解常见的四种眉形及其特点，能根据不同的脸形定眉型；掌握画眉的基本步骤与技巧。
⏹ 能力目标：培养学生画眉技巧、模仿能力以及创新审美能力。
⏹ 情感目标：通过修饰自己帮助学生树立信心，，培养良好的团队意识同时增强对他人的信任感。
⏹ 重点：掌握画眉的基本步骤及技巧。
⏹ 难点： 定眉，根据不同的脸型选择适合的眉型。
课堂讲授与实践操作相结合 行动导向法为主要教学策略，综合运用项目教学、情景模拟教学、案例教学、任务驱动等技巧。
⏹ 分若干小组，形成半圆形。
学生自由选择而坐。
每组桌上粘贴小组名称，备若干修眉刀、眉钳、眉剪、眉笔。
⏹ 轻音乐播放⏹多媒体投影仪调试，电脑遥控器⏹准备基本眉型和基本脸型的模型教学环节师生活动设计意图教师预设学生生成（一）眉之意义◆导入图片――“没有什么东西比眉毛更能改变一个人的面貌”◆成语“眉清目秀”――眉毛与脸和谐了才衬托出眼睛的漂亮；◆◆朱庆馀的诗句--洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿：“画眉深浅入时无？”新婚之夜后，这是新娘第一次以儿媳的身份正式拜见公婆，能不能第一眼就获得公婆的喜欢，对新娘来讲，可能事关今后一生的幸福。
明了修眉对形象设计的重要意义。
化妆课程画眉课程设计
化妆课程画眉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解眉毛在化妆中的重要性，掌握眉毛的基本结构与造型方法。
2. 学生能够掌握不同脸型与眉型的搭配原则，根据个人特点选择合适的眉型。
3. 学生了解眉毛的护理知识，学会正确使用修眉工具。
技能目标：1. 学生能够熟练运用眉笔、眉粉等化妆工具，自主完成眉型的描绘与修饰。
2. 学生掌握修眉的技巧，能够正确修剪和整理眉毛，使其更加自然美观。
3. 学生能够运用所学知识为他人设计适合的眉型，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对化妆艺术的兴趣，提高审美意识，关注个人形象。
2. 学生通过学习化妆技巧，增强自信心，树立正确的审美观。
3. 学生学会尊重他人，培养团队协作精神，共同完成化妆任务。
课程性质：本课程为实用技能类课程，注重实践操作与理论知识的结合。
学生特点：学生为初中生，对化妆有一定兴趣，但需系统学习化妆技巧。
教学要求：教师应结合学生特点，采用生动形象的教学方法，注重实践操作，提高学生的化妆技能。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在学习过程中形成正确的审美观。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 眉毛结构与造型方法：- 眉毛的基本结构讲解，包括眉头、眉峰、眉尾的位置与作用。
- 常见眉型的分类与特点，如自然眉、一字眉、柳叶眉等。
- 依据脸型选择适合的眉型，讲解搭配原则。
2. 化妆工具与材料：- 眉笔、眉粉、修眉刀等化妆工具的选择与使用方法。
- 眉毛颜色的选择，如何根据发色、肤色选择合适的眉色。
3. 画眉技巧与实践：- 画眉的基本步骤，包括描绘眉型、填充眉毛、修饰眉尾等。
- 修眉技巧，如何正确修剪眉毛长度、整理眉毛形状。
- 实践操作，学生分组进行互相画眉，提高操作技能。
4. 眉毛护理与保养：- 眉毛的日常护理方法，如清洁、滋养等。
- 介绍眉毛生长液、眉毛滋养霜等护理产品。
教学内容安排与进度：第一课时：眉毛结构与造型方法，常见眉型介绍。
眉毛的画法ppt课件
描圆眉毛，就能弥补有棱有角的脸型。技巧：先利用眼影化眉头向 下画，眉峰部分要用眼影再增添一下色泽，然后其他部位要画得再 圆一些，眼尾部分利用眉笔向下方轻轻修饰一下.
棱角眉：也就是挑眉。能更容易显出干练、理智的一面。圆脸上
画棱角眉毛，会显得充满智慧技巧：在眉毛的2/3处自然地突出眉 峰，末端部分要涂得淡且薄。眉毛用淡褐色眼影或眉毛膏自然地着 色，涂画时要注意颜色不能过深。
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眉毛的修饰
• 上扬眉：
修剪：从眉峰上方向下修剪多余眉毛，让眉峰 显得低一些。
化法：在眉毛下方描画，使眉形显得柔和
B.彩妆之眉形
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眉毛的修饰
• 下挂眉：
修剪：修掉低于眉头的眉尾，但眉尾要保持 尖而细的形状。
化法：从眉峰到眉尾向上描画，使眉毛不显 得下掉
B.彩妆之眉形
30
眉毛的修饰
• 圆弧眉:
B.彩妆之眉形
39
各种脸型适合的眉形
• 由字脸（梨形脸）：
颞部较窄，可拉长眉尾来增加颞部的宽 度，适合拉长了的上扬眉
适合长形眉，不适合描画有角度的眉型。眉形要大 方，小气的眉毛会更加强调下半部分宽大的分量。 眉毛不宜太粗，眉间距不要太窄。在眉毛2/3处起眉 峰，眉头略粗。
B.彩妆之眉形
40
各种脸型适合的眉形
第三节：眉形
.
1
眉毛的定义
• 人们常说，眼睛是心灵的窗户，那么我 们可以把眉毛看成是窗帘，眼睛是人生 的一幅画，那眉毛就是画框。
B.彩妆之眉形
2
眉毛的作用
• 长在眼睛上方的眉毛，在面部占有重要 的位置，具有美容和表情作用，还可调 整脸型，调整眉与眼间的距离 ……
美学眉毛图画教案反思中班
美学眉毛图画教案反思中班教案标题：美学眉毛图画教案反思（中班）教案目标：1. 帮助学生了解眉毛的形状和特征，培养他们对美学的认知和欣赏能力。
2. 通过绘画活动，促进学生的手眼协调能力和创造力的发展。
3. 鼓励学生表达自己对美的理解和个人审美观。
教学准备：1. 美学相关图片和素材。
2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
3. 眉毛形状模板。
教学过程：引入：1. 引导学生观察自己和他人的眉毛，提问如下：- 眉毛的形状和特征有哪些？- 你认为眉毛对一个人的外貌有什么影响？- 你觉得什么样的眉毛看起来比较美丽？2. 展示美学相关的图片和素材，让学生谈论他们对美的理解。
主体：1. 向学生介绍绘画活动的目的，即通过绘画来表达自己对美的理解和个人审美观。
2. 提供眉毛形状模板，并解释如何使用。
3. 鼓励学生选择自己喜欢的眉毛形状，并在画纸上绘制出来。
4. 引导学生用彩色铅笔或蜡笔为眉毛图画上色，让他们展示自己对颜色的选择和搭配。
总结：1. 邀请学生展示他们的眉毛图画，并邀请他们分享自己的创作过程和对美的理解。
2. 引导学生互相欣赏和讨论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
教案反思：1. 教案的目标是否明确，并与中班学生的发展需求相匹配？2. 教学准备是否充分，是否能够满足学生的绘画需求？3. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？4. 教案是否能够促进学生的创造力和审美能力的发展？5. 是否有足够的时间和空间让学生展示和分享自己的作品？6. 是否能够提供有效的反馈和指导，帮助学生进一步提高他们的绘画技巧和审美能力？通过对教案的反思，可以对教学过程进行评估和改进，以提供更好的教学体验和学习效果。
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标准眉的画法
复习提问：
上节课我们学习了眉毛的种类及其特征。
首先来检验一下同学们上节课学习的情况。
请大家观看大屏幕：请同学们分辨图片中美女的眉毛造型。
非常好，看来同学们对上节课掌握不错。
接下来请同学们想象一下，如果这些美女的眉毛不加修饰的话，她们还能这么漂亮吗？好，我们来看一下对比效果：可以这样说，一款优秀的化妆造型离不开眉毛的美化修饰，不同的眉毛造型给人不同的视觉冲击力，是整个妆容的点睛之笔。
那么，同学们知道在现实中人们是怎样美化自己的眉毛的？（画眉、纹眉，秀眉，植眉），因为纹眉、洗眉、植眉都存在很多的缺点，造型单一、不可改变，要经历疼痛。
不够真实。
而画眉恰恰能弥补这些缺点。
所以画眉至今仍是大家化妆的首选。
那么，大家想不想把眉毛画的像明星一样漂亮呢？好，从今天开始，我们就来学习各种眉毛的画法，本节课我们主要来学习日常生活中最常用的标准眉的画法。
通过本节课的学习，希望同学们
1、观察归纳标准眉的生长特点；
2、了解标准眉型的比例结构及眉毛在脸部的标准位置；
3、掌握标准眉描画步骤与方法；
4、能描画真实生动的标准眉。
课前我们布置了两个预习题目。
首先我们来分享同学们的预习情况。
预习知识一，观察归纳标准眉的生长特点
我们先来共同认识眉毛的具体名称：眉头、眉峰、眉尾、眉腰
找同学归纳一下标准眉的生理特点
1、眉毛的眉头最粗，眉尾最细
2、眉腰处颜色最暗，逐渐向眉头和眉尾过渡
3、眉毛的底线颜色最暗，逐渐向上过渡
4、按眉毛的生长规律描画
预习知识二、了解标准眉型的比例结构及眉毛在脸部的标准位置。
请看大屏幕
好，集体回答。
1、眉与眼的距离大约有一眼之隔
2、眉头在鼻翼至内眼角的垂直延长线上
3、眉峰在眼珠正前方时外缘向上的垂直延长线上
4、眉尾在鼻翼与外眼角的连线与眉相交处
5、眉头和眉尾基本保持在同一水平线上
补充标准眉的眉峰处在眉头与眉尾的2/3处。
以上我们共同观察归纳了标准眉的生长特点，分析了标准眉型的比例结构及眉毛在脸部的标准位置。
接下来我们就要按照眉毛的生长特点及比例位置来完成三个子任务
1、标准眉描画的步骤与方法
2、为我们班的同学打造真实生动的标准眉
3、课堂知识巩固
怎样才能描画出既真实又漂亮的标准眉呢？
我们先来看第一个子任务：
一、标准眉描画的步骤与方法：
1、首先根据标准眉的比例结构把多余的眉毛去除，为画眉打下一个良好的基础。
2、用眉粉为眉毛涂着底色，使眉毛丰满且具有立体感。
3、用眉笔在眉毛的残缺部分，顺着眉毛的生长方向，一根一根的描画眉毛，使眉毛更加真实生动。
我们把这三个步骤简单归纳的话，就是修整眉毛、涂着底色和刻画细节，齐读
下面由老师为大家演示标准眉的画法，时间关系我只画一只眉毛，请大家认真观察。
1、我们首先用眉扫或眉梳把眉毛顺着生长方向梳理整齐，以便于眉毛的修剪，用眉
剪把过长或偏离轮廓的眉毛适当剪短，使眉毛的轮廓清晰。
用眉刀修出漂亮的弧状底线。
把眉毛上沿的多余毛发修掉。
注意眉峰位置要准确。
由于眉毛的粗细、长短、流向因人而异，所以在修饰美化眉毛时应根据模特的骨骼和眉毛的条件来修整，不可过分追求时髦。
2、为了更好的修饰眉毛，我们把眉毛的周围打底、定妆。
用眉刷蘸少许浅咖眉粉从
眉腰底部上色。
逐渐向眉尾和眉头过渡，注意眉头一定不能过重，否则眉毛不够真实，为了加强眉毛的立体感，再用深咖眉粉从眉腰底部上色。
眉头和美尾的颜色要淡，眉腰到眉峰的颜色最暗，眉毛的下线实，上线虚，使得眉毛更有立体感
3、为了使眉毛更加形象、真实，我们在眉毛的残缺部分，用眉笔顺着眉毛的生长方
向，一根一根的描画眉毛，使眉毛更加真实生动。
为了使底线更加清晰，我们适当的强调底线。
切记用笔描画眉毛时一定不过重，过粗。
笔与皮肤的角度尽量成90度。
使画出的线更加接近真实的眉毛。
接下来，完成我们这节课的主要任务：请同学们试着为我们班的同学打造真实生动的标准眉造型，请组内成员两两组合，选择两个接近标准眉的模特，其余两位做化妆师，共同配合完成任务。
时间15分钟，要求：
1、眉毛的比例准确、结构合理；
2、眉毛底色过渡自然、立体感强；
3、眉毛刻画细致、真实生动；
4、眉毛的描画要虚实相应，左右对称
小组展示，请各组选出一款最优秀的作品上台展示。
并解读自己的作品优点。
各组同学准备点评加分。
满分5分。
学习委员为一组加5、4、4、3通过刚才的展示、点评，同学们认为自己的作品完美了吗？那么，请同学们修改自己的作品，让她们趋于完美。
通过本节课对眉毛的认识、学习和实际操作，老师发现在画眉毛的过程中最容易出现以下几个问题，接下来我们就来共同解决一下，好，请以各小组为单位来完成最后一个小任务：
一组：怎样使两只眉毛对称
二组：怎样确定眉毛的浓淡
三组：怎样确定眉毛的粗细
四组：怎样表现眉毛的立体感
打分，评出优胜小组
同学们，今天我们观察归纳了标准眉的生长特点，了解了标准眉型的比例结构及眉毛在脸部的标准位置；重点学习了标准眉的画法，它主要分为三个步骤：修整眉型、涂着底色和刻画细节，从同学们的作品来看，大家掌握的效果还不错。
其实，化妆的空间非常广阔，任我们自由驰骋，希望同学们在今后的学习过程中，充分发挥自己的想象力、创造力，为我们的形象设计打下坚实的基础。
布置作业。