刘勰《文心雕龙》PPT

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古代文论第五讲刘勰和《文心雕龙》

古代文论第五讲刘勰和《文心雕龙》
二、文学创作的最高境界:“情景交融” 《物色》:“诗人感物,联类不穷:流连 万象之际,沈吟视听之区。写气图貌,既 随物以宛转;属采附声,亦与心而徘徊。 故灼灼状桃花之鲜,依依尽杨柳之貌,杲 杲为出日之容,漉漉拟雨雪之状,喈喈逐 黄鸟之鸣,喓喓学草虫之韵。皎日嘒星, 一言穷理;参差沃若,两字穷形。并以少 总多,情貌无遗矣。”
萧子显《自序》:“若乃登高极目,临水送归, 风动春潮,月明秋夜,早雁初莺,开花落叶, 有来斯应,每不能已。” 陈后主《与詹事江总书》:“每清风朗月,美 景良辰,对群山之参差,望巨波之滉洋,或玩 新花,时观落叶,既听春鸟,又聆秋雁,未尝 不促膝举觞,连情发藻。”
《文心雕龙·物色》的艺术主客体关系论
2、艺术与社会政治现实的关系: “声音之道,与政相通” 《乐本》说: “凡音者,生人心者也。 情动于中,故形于声;声成文, 谓之音。是故治世之音安,以 乐其政和;乱世之音怨,以怒 其政乖;亡国之音哀,以思其 民困:声音之道,与政相通 矣。”
二、艺术接受中的主客体关系
1、“人心随乐而变” 《乐言》:“夫民有血气心知之性,而无哀乐喜怒 之常,应感起物而动,然后心术形矣。是故志微、 噍杀之音作,而民思忧;啴谐、慢易、繁文、简节 之音作,而民康乐;粗厉、猛起、奋末、广贲之音 作,而民刚毅;廉直、劲正、庄诚之音作,而民肃 敬;宽裕、肉好、顺成、和动之音作,而民慈受; 流僻、邪散、狄成、涤滥之音作,而民淫乱。” 孔颖达《正义》: “乐又下感于人:善乐感人则 人化之为善,恶乐感人则人化之为恶。是乐出于人 而还感人,犹如雨出于山而还雨山,火出于木而还 燔木。”
刘 勰 和 《 文 心 雕 龙 》
第 五 章
刘勰其人
《梁书·文学传》:刘勰字彦和,东莞莒人(山 东莒县)。其家世似南渡时过江,侨居京口。早 孤,笃志好学,家贫不婚娶,依沙门僧祐有十余 年,帮助僧祐整理佛经,于是博通佛典经律论, 钟山定林寺所藏佛经,出刘勰之手。萧梁建国, 起家朝奉请,中军临川王萧宏引兼记室,迁车骑 仓曹参军,出为太末(今龙游县)令,政有清绩。 除仁威南康王(绩)记室,兼东宫通事舍人。迁 步兵校尉,兼舍人如故。昭明太子好文学,深爱 接之。刘勰为文长于佛理,京师寺塔及名僧碑志 必请勰制文。奉敕再次去定林寺与慧震沙门于定 林寺撰经,功毕,遂启求出家,改名慧地,不到 一年就业归道山。

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批评
文学史
文心雕 龙 艺术
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创作
文章
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经典
韵 文史
时代

01 第1章 前言
目录
02 第2章 独步齐梁堪称
03 第3章 惊天巨著横空
04 第4章 中国古代文学
第1章 前言
第2章 独步齐梁堪称
第3章 惊天巨著横空
第4章 中国古代文学
第5章 影响广泛局限
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读书笔记
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05 第5章 影响广泛局限
《文心雕龙》是一部讲文学理论和文学批评的专门著作。它总结了齐梁以来各种文体的写作经验,使之 上升到文学理论层面,而且还运用这些理论对各个时代和各种体裁的文学作品进行了深刻的批评,是一部世界文 学史上空前绝后的文艺创作理论集大成之作。它的作者刘勰可以说是中国文学史上伟大的文学理论家和批评家。

高中语文精品课件 文心雕龙

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移步换景的写景方法写一片断作文,可以 是你去过的某一风景区,也可以是我们身 边的景色。
11
1、建筑在山上的小屋,如同缥缈在空中 的楼宇
2、山上的环境独立安静,与外界隔离
6
思考问题: 1.理清文章结构。 2.文章从那几个角度写小屋?
7
1-8.立足小屋之外 (定景换点)
小屋
山下
山下Leabharlann 9-18.立足小屋山上
8
9-18.立足于小屋 (定点换景)
花园
小屋
山路
光线
9
10
写作练习: 运用本文所学的定景换点、定点换景、
寂然凝虑,思接千载;悄然 焉动,视通万里;吟咏之间, 吐纳玉珠之声;眉睫之前,卷 舒风云之色。
刘勰《文心雕龙》
1
2
关于一个人的屋子
经典情结
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经, 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛亮,西 蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
——刘禹锡·陋室铭
3
教学目标: 1.朗读课文,整体感知。 2.理清文章结构,掌握本文所运用的
几种写景方法。
4
作者简介 李乐薇:台湾现代作家,江苏人,早年
肆业于上海大夏大学,后来一直从事文化教 育事业,以散文见长,文笔清新脱俗,语言 优美动人,风格柔和温婉,富于感情。
5
空中楼阁意象
成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱 离实际的理论、计划,在本文中,作者反 其寓意而行,采用其本意:建筑在或说飘 浮在空中的楼阁。

刘勰《文心雕龙》52页PPT

刘勰《文心雕龙》52页PPT

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
刘勰《文心雕龙》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

刘勰的《文心雕龙》PPT共77页

刘勰的《文心雕龙》PPT共77页
刘勰的《文心雕龙》
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— 奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!

《文心雕龙知音》课件

《文心雕龙知音》课件
文学创作应反映时代精神
《文心雕龙》提倡文学要“经世致用”,即反映时代精神和社会现实。现代作家应关注当下,通过作品反映时代 变迁和人民心声。
《文心雕龙》对现代文学批评的启示
文学批评应客观中肯
刘勰在《文心雕龙》中强调批评要客观中肯,不偏不倚。现 代文学批评家也应秉持这一原则,对作品进行公正的评价。
文学批评应注重文本分析
作品的深层含义和价值。
历史意识
当代文学批评借鉴了《文心雕龙 》的历史意识,将文学作品置于 具体的历史背景中进行考察,以 全面理解作品的历史意义和价值

《文心雕龙》与当代文学批评的互动关系
理论对话
《文心雕龙》与当代文学批评在 理论层面上进行对话,相互借鉴 和补充,推动了文学理论的发展
和创新。
实践应用
《文心雕龙》强调文学鉴赏的审美体 验,对当代文学批评中作品鉴赏的方 法和标准产生了影响。
当代文学批评对《文心雕龙》的借鉴与继承
跨文化研究
当代文学批评在跨文化研究方面 借鉴了《文心雕龙》的思路和方 法,通过比较不同文化背景下的 文学作品,深化了对文学的理解
和认识。
文本细读
当代文学批评继承了《文心雕龙 》注重文本细读的传统,通过对 作品进行深入细致的分析,挖掘
旧。
刘勰的审美理想
01
02
03
04
崇尚自然之美
刘勰认为自然景物的美是最高 的美,文学作品应该尽可能地
描绘自然之美。
追求高雅艺术
刘勰推崇高雅的艺术品味,认 为艺术作品应该具有深刻的思 想内涵和精湛的艺术技巧。
强调整体和谐
刘勰认为艺术作品的整体和谐 之美至关重要,各个部分应该
相互协调、相得益彰。
重视细节刻画

09刘勰的文心雕龙-

09刘勰的文心雕龙-
8
正如刘勰《灭惑论》中所言:“是以一音演 法,殊译共解;一乘敷教,异经同归。经典 由权,故孔、释教殊而道契;解同由妙,故 梵、汉语隔而化通。但感有精粗,故教分道 俗;地有东西,故国限南北。其弥纶神化, 陶铸群生,无异也。”也就是说,各教在最 高目的──“弥纶神化,陶铸群生”上是一 致的,所异的是途径不一。
17Βιβλιοθήκη 二、《文心雕龙》构成 简单介绍一下, 1.书名;2、写作动 机; 3.总体结构
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1.书名
“雕龙”,驺奭,战国齐人,
据《史记·孟荀列传》,当
《序志》 夫文心者,言为文之用 心也。昔涓子(齐人) 《琴心》、王孙《巧心》 (《汉书·艺文 志》《王 孙子》,一名《巧 心》),心哉美矣,故 用之焉。古来文章,以 雕缛成体,岂取驺奭之 羣言雕龙也。
15
东则有刘彦和之《文心》,西则有亚里斯多 德之《诗学》,解析神质,苞举洪纤,开源 发流,为世楷式。 ——鲁迅《诗论题记》
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又如日本学冠东西的著名学者兴膳宏先生也 说: 《文心雕龙》规模宏大,体制详备, 是中国文学批评史上了不起的杰作。在西欧 早期的古典文艺理论中,如亚里斯多德的文 艺理论,就没有《龙》著那样的系统性。 ——兴膳宏《文心雕龙在日本》
时有雕龙奭之称。盖驺奭修 饰之文,像雕镂龙文。 岂取句有二解:一曰古来文 章,以雕饰而成,类乎雕龙, 所以取名曰雕龙,哪里是取 人们称邹奭的雕龙呢?二曰, 古来文章……,难道不是取 邹奭之雕龙吗?其实刘勰取 雕龙一辞,就语源上说取自 邹奭,但刘勰强调的是他取 此名与文章写作的历史即实
相符合。
文心雕龙并列,一是讲为文
之用心,创作的原理;一是
修饰,讲文辞及表现技巧。
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2、写作动机
立言不朽

文心雕龙第九讲比兴·隐秀(修辞论).36页PPT

文心雕龙第九讲比兴·隐秀(修辞论).36页PPT

第九讲
(修辞论)
一、比显兴隐
比者,附也; 兴者,起也。
附理者切类以指事, 起情者依微以拟议。
比则畜愤以斥言, 兴则环譬以托讽。
比有四类
或喻于声:纤条悲鸣,声似竽籁 或方于貌:焱焱纷纷,若尘埃之间
白云 或拟于心:优柔温润,如慈父之畜
子也 或譬于事:祸之与福,何异纠纆
《文心》中的“比”
《征圣》:鉴悬日月,辞富山海 百龄影徂,千载心在
《宗经》:墙宇重峻,吐纳自深 譬万钧之洪钟,
无铮铮之细响矣
兴有一理
兴之托谕,婉而成章, 称名也小,取类也大
关雎有别,故后妃方德; 尸鸠贞一,故夫人象义。
拟容取心
赞曰∶ 诗人比兴,触物圆览。 物虽胡越,合则肝胆。 拟容取心,断辞必敢。 攒杂咏歌,如川之澹。
二、隐秀
隐也者,文外之重旨者也; 秀也者,篇中之独拔者也。 隐以复意为工, 秀以卓绝为巧。
文心雕龙第九讲比兴·隐秀(修辞论).
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
敢。攒杂咏歌, 断辞必敢 :做出比喻要果决 。
如川之涣。
《史记•李斯列传》:“断而敢 行,鬼神避之。”
攒:积聚。杂:各种事物。
涣:札记曰:“涣字失韵。当作 澹,字形相近而误。澹澹,水貌 也。”
解读“比兴”
刘勰的“比兴”思想 《文心雕龙• 比兴》篇总论 历代文论中的“比兴”观。

《文心雕龙》课件

《文心雕龙》课件
• 2.八体: • 典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新
奇、轻靡。 • 八种风格要素。 • 对立统一。取法《周易》。
• 《知音》:文学的鉴赏与批评 • 不良的批评: • 原因: • 贵古贱今、崇己抑人、信伪迷真 • 批评能力的培养: • 博观。 • 态度: • 无私于轻重,不偏于憎爱。 • 批评的角度与方法 • 六观:位体、置辞、通变、奇正、事义、宫
若能凭轼以倚《雅》、《颂》,悬辔以驭楚篇 ,酌奇而不失其贞,玩华而不坠其实,则顾盼可 以驱辞力,欬唾可以穷文致,亦不复乞灵于长卿 ,假宠于子渊矣。
意义:
一、肯定了以《离骚》为代表的楚辞的成就与地位 ,宗经及其高度创造性。
二、学习《离骚》的基本原则:“酌奇而不失其贞, 玩华而不坠其实。”在继承与创造之间、形式与 内容之间保持一种辩证关系。
文学创作的金针。
(二)风骨: 1来源: 本来是魏晋六朝时期人物品评概念。
《世说新语·品藻》: 时人道阮思旷:“骨气不及右军,简秀不如真 长,韶润不如仲祖,思致不如渊源,而兼有诸 人之美。” 《世说新语·赏誉》: 王右军目陈玄伯:「垒块有正骨」。
《宋书·武帝纪》:
评价刘裕“身长七尺六寸,风 骨奇特。”
• 通:以古通今,指创作要继承传统。 • 变:以今变古,指创作要随世革新。 • 这是刘勰的文学发展观。
• 意义:
• 这是刘勰受到《周易·系辞》启发,总 结文章发展变化历史经验而提出的。
• 他肯定了文学发展变化的必然性。
• 虽然它的主旨是强调文辞的变化,拘 泥于形式变化,而非思想情感的变化; 但是后人却从中可以领会出文学之生 命在于变化发展。
“文”的基本原则:
原道、征圣、宗经
《原道》是刘勰“宗经”思想的理论基础。“文之枢纽”五 篇,是围绕刘勰的这个基本文学思想展开的,它们体现了 《文心雕龙》的思想流别之归属。
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刘勰《文心雕龙》
1
刘勰所著《文心雕龙》是我国第一部系统阐述 文学理论的专著,是中国古代文学理论批评史 上一部最杰出的重要著作。 它体例周详,论旨精深,结构严密,条理分明。 清人章学诚称之“体大而虑周”。
2
鲁迅《论诗题记》:“篇章既富,评骘遂生。 东则有刘彦和之《文心》,西则有亚里士多德 之《诗学》,解析神质,包举洪纤,开源发流, 为世楷式。”(《鲁迅全集》第八卷) 既是一部文学理论著作,也是一部文章学著作, 又是一部文学史、各种文体的发展史,而且还 是一部古典美学著作。 “龙学”
一、论文学的本质与起源---- 《文心雕龙·原道》
刘勰认为文学的本质:道是其内容,文是其表 现形式。
《原道》:“文之为德也大矣,与天地并生者 何哉?”
“德”即“得道”
“道”----广义的人文所体现的“道”:是指宇 宙万物内在的普遍自然规律,是接近于老庄所 说的哲理性的自然之道。
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狭义的人文所体现的“道”:是指儒家的社会 政治之道。 刘勰认为儒家的社会政治之道,乃是对作为普 遍的自然规律的哲理之道的具体运用和发挥。
☆“然勰为文长于佛理,京师寺塔及名僧碑志, 必请勰制文。” 政治上:追求仕进 《文心雕龙·程器》:
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☆“盖士之登庸,以成务为用。 ……安有丈夫学 文,而不达于政事哉。”
☆“是以君子藏器,待时而动,发挥事业,固宜 蓄素以绷中,散采以彪外,楩楠其质,豫章其 干,摛文必在纬军国,负重必在任栋梁,穷则 独善以垂文,达则奉时以骋绩,若此文人,应 梓材之士矣。”
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人文是体现道的,而圣人之文又是阐明道的最 集中最典型的代表,“六经”又是圣人之文的 经典,因此,人文的写作自然必须效法圣人, 以“六经”为楷式。 内容上,圣人文章是“政化”(政治教化)、 “事迹”(礼仪事功)、“修身”(修身养性) 为基本内容的; 形式上,圣人文章具有“或简言以达旨,或博 文以该情,或明理以立体,或隐义以藏用”, 达到了内容和形式的高度统一。
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认为后代文章均是从“六经”中派出来的: ☆“故论说辞序,则《易》统其首;诏策章奏,
则《书》发其源;赋颂歌赞,则《诗》立其本; 铭诔箴祝,则《礼》总其端;记传盟檄,则 《春秋》为根:并穷高以树表,极远以启疆, 所以百家腾跃,终入环内者也。 ”
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二、神思
1.定义:指的是文学艺术创作过程中,作家的思 维活动,即艺术想象活动。
3
(一)刘勰生平及《文心雕龙》概况 一、刘勰生平
字彦和,祖籍山东莒县,永嘉乱后迁江南,居 京口(江苏镇江)。 《梁书·刘勰传》: ☆“勰早孤,笃志好学。家贫不婚娶。” ☆“依沙门僧祐,与之居处,积十余年,遂博通 经论,因区别部类,录而序之。今定林寺经藏, 勰所定也。”
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☆“天监初 ,起家奉朝请。……除仁威南康王记 室 ,兼东宫通事舍人……兼步兵校尉 ,兼舍人如 故。昭明太子好文学 ,深爱接之。”
☆古人云∶“形在江海之上,心存魏阙之下。”
神思之谓也。文之思也,其神远矣。故寂然凝 虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之 间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色; 其思理之致乎!故思理为妙,神与物游。
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神思是一种突破直接经验的心理活动。这种心 理活动既无空间的局限,又无时间的局限, “故寂神凝虑,思接千载;悄然动容,视通万 里”。
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这就是他所奉为圭臬的儒家积极进取态度。 但现实很难有所成就 牢骚和不满:“盖人禀五材,修短殊用,自非 上哲,难以求备。然将相以位隆特达,文士以 职卑多诮,此江河所以腾涌,涓流所以寸析者 也。名之抑扬,既其然矣;位之通塞,亦有以 焉。 ”
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二、思想影响 融儒、释、道于一体 佛学著作:《灭惑论》与《石像碑》 “外儒家而内释老” 从政出仕以儒家思想为准则,而修身养性以佛 老为标的 刘勰的思想以儒家为主而兼有道思想:
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“文”之广义与狭义 广义的文:指宇宙万物的表现形式。如日月叠 璧为天文,山川焕绮为地文,“龙凤以藻绘呈 瑞,虎豹以炳蔚凝姿”“云霞雕色”“草木贲 华”,则是万物之文。 任何事物都有它的一定外在表现形式,这便是 广义的文。而任何事物又都在它内在的本质和 规律,这便是道。 文是道的一种外化。
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“人”是“五行之秀”“天地之心” “夫无识之物,郁然有彩,有心之器,其无文 欤!” 人之“文”,即“人文”,用语言文字来表达 的文章。 “心生而言立,言立而文明,自然之道也。” “人文之元,肇自太极,幽赞神明,易象惟 先。” “道沿圣以垂文,圣因文而明道。” “宗经”“征圣”的思想观念
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至于剖情析采,笼圈条贯,攡《神》、《性》, 图《风》、《势》,苞《会》、《通》,阅 《声》、《字》,崇替于《时序》,褒贬于 《才略》,怊怅于《知音》,耿介于《程器》, 长怀《序志》,以驭群篇:下篇以下,毛目显 矣。位理定名,彰乎大衍之数,其为文用,四 十九篇而已。
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(二)《文心雕龙》的文学思想体系
书的序言 有关文学创作、文学批评、文学的历史发展、 作家的才能与修养等综合性理论论述。 全书的精华部分是文学的创作论。
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《文心》是有完整科学体系和严密组织结构的 文学理论巨著,刘勰在全书最后一篇《序志》 中曾对全书的体系作过概括的说明: ☆“盖《文心》之作也,本乎道,师乎圣,体乎 经,酌乎纬,变乎骚:文之枢纽,亦云极矣。 若乃论文叙笔,则囿别区分,原始以表末,释 名以章义,选文以定篇,敷理以举统:上篇以 上,纲领明矣。
☆“孔释教殊而道契
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☆“梵言菩提,汉语曰道” ☆“梵汉语隔而化通。”
《文心雕龙》虽然儒家思想比较突出,但在创 作思想上则受老庄道家思想影响很深,而在论 述方法和全书严密的逻辑体系方面则又表现了 佛学思想的明显影响,重在“圆通”。 《文》的成书当在南齐末年,约公元501-502 年。
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三、 《文心雕龙》 概况 《文心雕龙》全书五十篇,分为五个部分。
★上篇:一、二部分 ☆一、“文之枢纽”,是全书总论,包括前五篇。 ☆二、论文叙笔,共二十篇(文体论)
对文学的基本问题及各种不同文体的历史发展 状况,作了详细的论述。
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★下篇:三、四、五部分 ☆三、“剖情析采”,亦即创作论,共二十篇。 ☆四、文学史与文学评论,共四篇。 ☆五、“长怀叙志”,即最末“叙志”篇,是全
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