人教版九年级物理第十三章知识点复习：专题一---分子热运动与内能(无答案)
人教版九年级物理重点知识 第13章 内能知识点
第十三章《热和能》复习提纲第1节分子热运动：1、常见的物质是由分子、原子构成的。
它们的大小通常以10-10m为单位来度量。
2、分子热运动：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高扩散越快。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
①扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，一般来讲，气体间扩散最快，液体次之，固体最慢。
⑤扩散速度与温度有关。
温度越高，分子运动越剧烈，扩散进行得越快；温度越低扩散进行得越慢。
⑥分子运动与物体运动要区分开：分子热运动是自发形成的，而不是在外力作用下的运动。
分子热运动最终结果是使物质越来越均匀。
扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果，尘土飞扬最终是尘埃落定，空气变得清新。
3、分子间存在着引力和斥力，它们是同时存在的。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
4、固态、液态、气态的微观模型:①固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，亦有一定的形状。
②液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变化。
九年级物理第十三章知识点
九年级物理第十三章内能
13-1 分子热运动
1．物质的组成：物质是由大量的分子构成的，分子又是由原子构成的。
2．分子的热运动：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，这种运动与温度有关。
因此叫做分子的热运动。
①温度越高，运动越剧烈。
3．分子间作用力：分子之间存在着相互的引力和斥力。
4．扩散现象：彼此接触的物质相互进入对方的现象叫做扩散。
①温度越高，扩散进行的越快。
②扩散现象可以发生在，固体，液体，气体当中。
13-2 内能
1．运动的分子具有动能，温度越高，运动越剧烈，动能越大。
2．分子势能：由于分子之间存在着相互作用力，因此分子具有势能，这种势能叫做分子势能。
3．内能：物体能所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
①能量的单位为焦耳②各种能量的单位都是焦耳
4．一切物体在任何温度下都有内能，内能不能为零。
内能与物体的温度有关，温度越高内能越大。
5．改变内能的方式：热传递和做功。
13-3 比热容
1．单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容，比热容的单位是焦每千克摄氏度。
2．比热容是物质的一种属性，不同的物质比热容一般不同。
3．相同质量的物质，吸收相同的热量时，温度变化小的比热容大。
4．热量的计算Q=cm△t。
九年级物理第十三章知识归纳
九年级物理第十三章《内能》知识点总结第1节分子热运动一、分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象2、扩散现象例子气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园，很远就闻到花香；（3）如右图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：（1）硫酸铜溶液与清水的扩散实验（2）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：（1）铅块与金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3、扩散现象说明了：（1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（2）、分子间存在间隙（典型实验：水与酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。
温度越高，分子运动越剧烈。
5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动二、分子间的作用力1、分子间同时存在引力与斥力。
分子间存在引力的例子：（1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（2）固体很难被拉伸。
（3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体与液体很难被压缩2、分子间的引力与斥力都随分子间距离的改变而改变（1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力（3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。
（如气体分子；破镜难重圆）3、固、液、气三态物质的宏观特性与微观特性第2节内能注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能。
一、影响物体内能大小的因素1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。
（如：如同一铁块，温度越高，内能越大）2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。
精编新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点
第十三章《内能》知识点第1节分子热运动分子动理论的初步知识包括：1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的10-10m 为单位来量①、常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。
人们通常以度分子。
2、物质内的分子在不停地做热运动①不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。
③扩散现象表明：⑴一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
⑵分子间存在间隙（温度越高，分子运动越剧烈。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动）3、分子之间存在引力和斥力当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
固体分子间的距离小，作用力大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。
这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状，具有流动性第2节内能1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J），各种形式能量的单位都是焦耳。
2、机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。
3、一切物体，都具有内能。
物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。
4、热传递时，高温物体内能减少，温度降低，低温物体内能增加，温度升高。
5、在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
物体吸收热量内能增加，放出热量内能减少。
6、改变物体内能的两种方法：做功与热传递，热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
这两种方法对改变物体的内能上是等效的(1) 做功：对物体做功，物体内能增加; 物体对外做功，物体的内能减少。
人教版九年级物理第十三章十七章知识总结
九年级物理知识点总汇第十三章热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不断地做无规则运动。
（3）分子间存在彼此作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在彼此接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①、分子在不断地做无规则的运动。
②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
，扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越猛烈。
二、内能一、内能：组成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）二、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，仍是酷寒的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：（1）改变内能的两种方式：做功和热传递。
（2）热量：热传递进程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部份向低温部份传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递进程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不必然发生转变。
B 、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的彼此转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容一、概念：必然质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
二、概念式:c ＝tm Q 3、单位：J/（kg ·℃）4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
五、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
人教版九年级物理知识点总结：第十三章内能
人教版九年级物理知识点总结第十三章内能本章知识结构图：一、分子热运动1.分子热运动：（1）物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
无论大小，无论是否是生命体，物质都是由分子、原子等粒子构成。
（2）扩散：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
比如墨水在水中扩散等等。
a.扩散的物理意义：表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
表明分子之间存在间隙。
b.扩散的特点：无论固体、液体，还是气体，都可以发生扩散。
发生扩散时每一个分子都是无规则运动的。
（3）分子的热运动a.定义：分子永不停息地做无规则运动叫做热运动。
无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此，一切物体在任何情况下都具有内能。
b.影响因素：分子的运动与温度有关，物体温度越高，分子运动越剧烈。
2.分子间的作用力：（1）分子间同时存在着引力和斥力，它们是随着分子间距离的增大而减小，随着分子间距离的减小而增大，但是斥力变化要比引力变化快得多。
分子间作用力的特点如图：（2）固态、液态、气态的微观模型二、内能1.内能：（1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
分子动能：分子由于运动而具有的能，其大小决定于温度高低。
分子势能：分子由于存在相互作用力而具有的能，其大小决定于分子间距。
单位是焦耳（J）。
（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动，无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此，一切物体在任何情况下都具有内能。
（3）同一物体的内能的大小与温度有关，温度越高，具有的内能就越多。
但不同物体的内能则不仅以温度的高低为依据来比较。
（4）影响内能大小的因素：分子的个数、分子的质量、热运动的剧烈程度（温度高低）、分子间相对位置。
2.物体内能的改变：（1）改变内能的方法：做功和热传递做功：两种不同形式的能量通过做功实现转化。
热传递：内能在不同物体间的转移。
（2）热量：a.定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
第十三章内能单元复习及例题讲解(38ppt)
练一练
12.关于热量、温度、内能之间的关系，下 列说法正确的是（ D ） A.物体温度的升高一定吸收了热量 B.物体吸收了热量，温度一定升高 C.物体内能的增加，一定吸收了热量 D.物体的温度升高，内能一定会增加
知识梳理
比较不同物质的吸热能力
取相同质量的水和食用油，让
他们吸收相同的热量，比较他 们温度的高低，从而研究他们 吸热能力的差异，装置如右： 实验采用的物理方法是什么？ 怎样得到相同质量的水和食用 油？ 怎样确定水和食用油吸收了相 同的热量？ 怎样比较他们吸热能力强弱？
温度 t/℃ 80
A
B
20 0 1 0 20 时间 t/min
练一练
2、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如 图中a线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增 加，则图中温度与时间的关系图线正确的是（ C） A.a B.b C.c D.d
0
温度/0C
a
b c d
时间/min
练一练
3、以下为某同学实验数据，分析并回答问题：
比热容概念的应用：
分析表格数据，回答问题：
几种物质比热容c 单位：J/（㎏.℃）
水 冰 煤油
4.2×103 2.1×103 2.1×103
砂石 玻璃 橡胶
0.92×103 铁钢 0.67×103 1.7×103 铜
0.46×103 0.39×103
水银 0.14×103
酒精 甘油
2.4×103 水蒸气 1.88×103 2.5×103 干泥土 0.84×103
例题讲解
Ｑ吸=Ｑ放（热平衡，没有热量损失）
强化训练9：取100g某种液体，测得它的 温度是20℃，把80g的铁块加热到100℃后 投进液体里，测得混合后的温度为32℃， 请鉴别是什么液体。(不计热量损失)
(完整版)新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结
13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构（1）物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
分子数量巨大，例如，体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
（2）分子间有间隙知识点2、分子热运动（1）探究：物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开，发现它们注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响；（2）扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
②扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
③扩散现象是由于分子不停地运动形成的，并不是在宏观力的作用下发生的，分子的运动是分子自身具有的特性，与外界的作用无关。
拓展：从气体、液体和固体的扩散速度可知，气体分子的无规则运动最剧烈，固体分子的无规则运动最不剧烈，液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。
（3）分子的热运动①定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
②温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
注意：任何温度下，构成物质的分子都在不停的做无规则运动，仅是运动速度不同而已。
不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。
③分子运动越剧烈，物体温度越高。
知识点3、分子间的作用力（1）分子间存在相互作用的引力和斥力。
方法技巧：分子间作用力不直观，我们不能直接感受到它的存在，但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似，两者加以比较，有助于我们进一步理解分子间作用力的特点，像这样的方法叫类比法。
（3）分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有：很多物体有一定的形状；在荷叶上，两滴水靠近时可自动合并为一滴水；固体很难被拉断；两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。
九年级物理人教版第十三章内能知识点及相应题型总结
第一节分子热运动一、物质的构成1.构成：常见的物质是由大量的极其微小的分子、原子构成的。
2.分子的大小：（1）分子很小，其直径约为10-10m，不借助仪器，分子是看不见、摸不着的。
可用电子显微镜进行分辨，肉眼和光学显微镜均无法分辨。
（2）通常以纳米（nm）为单位度量分子，1nm=10-9m二、分子热运动实验一：将装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开。
现抽掉中间的玻璃片，会看到什么现象？实验二：在量筒中盛有一半清水，用细管往水的下面注入硫酸铜水溶液，静置几天发生了什么现象？实验三：将磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在常温下放置五年后将他们切开，看到了什么现象？1.扩散：由于分子运动，不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
固体，液体和气体中都会发生扩散。
注：（1）扩散发生的条件：不同物质、相互接触。
同一种物质相互接触彼此进入对方的现象不属于扩散，如冷水和热水的相互接触。
（2）扩散现象直接说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动，间接说明了分子间有间隙。
2.分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
注：用肉眼可直接看到的物体的运动不能用分子热运动解释，也不属于扩散现象。
如尘土飞扬、沙尘暴、雪花飞舞、树叶飘落等。
3.扩散现象实例：（1）气体：厨房炒菜的香味；毒气泄漏；花香四溢（2）液体：将盐放入水中，整杯水都变咸了；红墨水滴入水中，整杯水变红。
（3）固体：长时间堆放煤的墙角变黑；将两块不同的金属紧压一起，经过较长时间后，每块金属的接触面上都可以发现另一种金属的成分。
例1、下列关于扩散现象的说法正确的是（ D ）A、扩散现象只能在气体或液体间发生B、扩散现象说明了分子间有相互作用力C、扩散需要加热、搅拌才能进行D、扩散现象说明了组成物质的分子都在不停地运动例2、将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后的总体积V总< （填“>、<或=”）V1+V2，这一现象表明液体分子间有间隙。
九年级物理第十三章内能知识点总结
九年级物理第十三章内能知识点总结一、分子热运动。
1. 物质的构成。
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2. 分子热运动。
扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
影响扩散快慢的因素：温度越高，扩散越快。
表明分子的无规则运动越剧烈。
3. 分子间的作用力。
分子间同时存在引力和斥力。
当分子间距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间距离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
二、内能。
1. 内能。
定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
物体的内能与温度、质量、状态等因素有关。
2. 物体内能的改变。
热传递。
条件：存在温度差。
方向：高温物体放出热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增加，温度升高。
实质：内能的转移。
做功。
对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少。
实质：内能与其他形式能的相互转化。
三、比热容。
1. 比热容。
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
符号：c。
单位：焦每千克摄氏度，符号是 J/(kg·℃)。
水的比热容：c 水 = 4.2×10³ J/(kg·℃)，表示质量为 1kg 的水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为 4.2×10³ J。
2. 比热容的应用。
解释沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大。
用水作为冷却剂或取暖剂。
3. 热量的计算。
吸热公式：Q 吸 = cm(t - t₀)。
放热公式：Q 放 = cm(t₀ - t)。
其中，Q 表示热量，c 表示比热容，m 表示质量，t 表示末温，t₀表示初温。
人教版九年级物理第十三、十四章知识点
九年级物理第十三章《内能》知识点第1节分子热运动1、物质是由组成的。
2、一切物体的分子都在。
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有。
B分子在。
③固、液、气两两之间都可以发生现象，扩散速度与有关，且温度越扩散越。
由于分子的运动跟有关，所以这种无规则运动叫做分子的。
3、分子间有相互作用的和。
当分子间的距离很小时，作用力表现为；当分子间的距离稍大时，作用力表现为。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱（比如说空气）,可以忽略。
（一般情况下固体分子之间的作用力大于液体分子的。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
）第2节内能1、概念：物体内部所有分子做无规则热运动的和分子的总和，叫物体的内能。
注意；一切物体在任何情况下都具有②影响内能的主要因素：物体的、、，种类及体积等③物体的内能与有关，同一个物体，温度，它的内能，温度，内能。
2、内能与机械能的区别：一切物体都具有，但有些物体可以说没有；内能和机械能可以通过做功相互转化。
3、改变物体内能的两种方法：与(1)做功：对物体做功，物体内能 ;物体对外做功，物体的内能。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在。
②物体吸收热量，物体内能 ;物体放出热量，物体的内能。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）热传递过程中，高温物体热量，温度，内能；低温物体热量，温度，内能；（3）物体内能的改变表现方式有两种；一是温度的变化，二是状态的改变。
所以物体的内能增加不一定温度升高了，还有可能是状态发生了改变（晶体熔化、水沸腾）。
第3节比热容1、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
比热容用符号表示，它的单位是水的比热容c水＝，物理意义为：比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物质有关，与质量、体积、温度、吸热放热、等无关。
九年级物理第十三章知识点总结
九年级物理第十三章《内能》知识点总结：一、分子热运动1. 物质的构成-常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2. 分子热运动-扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
-例子：闻到花香、红墨水在水中扩散、堆煤的墙角时间久了变黑等。
-扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
-分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
3. 分子间的作用力-分子之间存在引力。
如固体和液体很难被压缩，是因为分子之间存在斥力。
-分子之间存在斥力。
当固体被拉伸时，分子间距离变大，表现为引力；当固体被压缩时，分子间距离变小，表现为斥力。
-分子间的引力和斥力是同时存在的。
二、内能1. 内能的概念-构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
-单位：焦耳（J）。
2. 影响内能的因素-物体的内能与温度有关。
同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。
-物体的内能还与质量、体积、状态等因素有关。
3. 改变内能的两种方式-做功：-对物体做功，物体的内能增加。
如摩擦生热、压缩气体等。
-物体对外做功，物体的内能减少。
如气体膨胀对外做功等。
-热传递：-定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
-条件：存在温度差。
-方向：热量总是从高温物体传向低温物体。
-结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。
三、比热容1. 比热容的概念-一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
用符号 c 表示。
-单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
2. 比热容的物理意义-比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。
-例如水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)，表示质量为1kg 的水，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10³J。
人教版初中九年级物理上册第十三章 《内能》知识点
人教版初中九年级物理上册第十三章《内能》知识点第十三章内能知识点第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第2节内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度②质量③材料3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
人教版九年级全一册物理第十三章《内能》知识点汇总
第十三章内能一、分子热运动1、常见物质由分子和原子构成2、分子间存在间隙往1L水里加入1L酒精，所得的液体体积少于2L，说明分子间存在间隙。
3、分子都在不停地做无规则运动（1）与气味、颜色变化相关的都可以证明分子在不停地做无规则运动。
例如花香四溢、墨水扩散等等。
（2）肉眼所能看到的物体运动，是不可以证明分子在不停地做无规则运动的，因为肉眼是看不到分子的。
例如灰尘扩散、沙尘暴等，都不能证明分子在不停地做无规则运动。
（3）扩散现象：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
4、分子之间存在引力和斥力（1）分子之间存在引力物体很难被拉伸，说明分子间存在引力。
（2）分子之间存在斥力物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。
二、内能1、内能的定义构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）。
2、影响内能的因素（1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高内能就越大。
（2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大内能就越大。
（3）材料：在物体的温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
（4）状态（固体、液体、气体）：在物体的温度、材料、质量相同时，物体的状态不同，内能也可能不同。
3、改变物体内能的方法（1）做功一般来说，对物体做功，物体的内能可能会增加（不是一定会增加！要看做功时是否转化成了物体分子的动能和势能）一般来说，物体对外做功，物体的内能可能会减少（不是一定会减少！因为物体具有的能量不只有内能）（2）热传递产生热传递的条件：存在温度差。
一般来说，物体吸收热量，内能就可能会增加（不是一定会增加！还要看物体是否在吸收热量的同时对外做了功）一般来说，物体放出热量，内能就可能会减少（不是一定会减少！还要看是否有其他物体对这个物体做了功）4、内能、热量、温度之间的关系（1）在物体不对外做功而且外界也没有对物体做功时：物体吸收热量，物体的内能增加，温度不一定会改变。
九年级物理全册 第13章 内能单元复习课件 新版新人教版
典例剖析
4.核电站发生重大事故时 , 为了降低核安全壳周围的温 度 , 采用水対其进行冷却 , 因为水的比__热_容_____较大 , 其值为4.2×103J/(Kg•℃)的物理意义 是 1kg的水温度每升高1∘C吸收的热量为4.2×103J ; 当水凝固成冰 后 , 该改值变________〔选填〞改变”或〞不变”〕．
物都不能将它们拉开这一现象说明〔D 〕
A .分子在做无规那么运动 B .分子间存在扩散现象 C .分子间存在斥力来 D .分子间存在引力
典例剖析
8. 小明闻到烟味 , 対爸爸说 : 〞你一吸烟 , 我和妈妈
都跟着被动吸烟．”小明这样说的科学依据是〔A 〕
A .一切物体都是由分子组成的 B .分子在不停地做无规那么的运动 C .分子之间存在相互作用力 D .有的分子之间只有引力 , 有的分子之间只有斥力
的水中 , 混合后水的温度为18℃．假设不计热损失 ,
求〔1〕水吸收的热量． 〔2〕铅的比热容.
〔1〕水吸收的热量 : Q吸=c水m水(t−t0水) =4.2×103J/(kg⋅∘C)×0.08kg×(18∘C−12∘C) =2.016×103J ; 〔2〕因为不计热损失 , Q吸=Q放 , 由Q放=cm(t0−t)得铅的比热容 : c铅=Q放/m铅(t0铅−t铅)=2.016×103J/0.2kg×(98∘C−18∘C)=126J/(kg⋅∘ C)．
6. 以下关于功、内能和热量的说法准确的选项是C哪一 项：〔 〕 A .物体的温度不变 , 内能一定不变 B .热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C .做功和热传递都能改变物体的内能 D .温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
知识回顾
第三节 比热容
1.比热容定义 : 一定质量
物理九年级13章知识点
物理九年级13章知识点第十三章内能一、分子热运动1. 物质是由分子、原子组成的。
分子很小很小，小到咱肉眼根本看不见。
就好像你在操场上看蚂蚁，分子比蚂蚁还要小得多得多！2. 扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
比如说，你在房间里喷香水，不一会儿整个房间都能闻到香味，这就是香水分子在扩散。
3. 扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
而且温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
就像夏天热得要命，分子们也热得疯狂乱动；冬天冷了，分子们就没那么活跃啦。
4. 分子间存在引力和斥力。
当分子间距离比较小时，表现为斥力，就像两个人靠太近会互相排斥；当分子间距离比较大时，表现为引力，又像两个人离得远了会互相想念吸引。
二、内能1. 内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
简单说，内能就是物体内部所有分子的能量总和。
2. 内能的大小跟物体的质量、温度、状态等有关。
质量越大、温度越高、状态越复杂，内能一般就越大。
3. 改变物体内能的两种方式：做功和热传递。
做功就好比你用力搓手，手会发热，内能增加；热传递呢，就像把烧热的铁块放到冷水中，铁块的内能传给了水。
三、比热容1. 比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
比热容可以理解为物质吸热或放热的“本领”。
2. 水的比热容较大，这意味着水在吸收或放出相同热量时，温度变化较小。
所以海边的昼夜温差比沙漠小得多，就是因为水的这个特性在起作用。
好啦，这就是第十三章的主要知识点，希望能让你轻松理解！。
人教版九年级物理 第十三章 内能 知识点汇总
第十三章内能的知识点一、分子热运动1.分子运动理论的基本内容：①．物质是由分子和原子组成的；②.分子不停地做无规则运动；③.分子间存在相互作用的引力和斥力。
(通常以10-10m为单位来量度分子）2.扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散和分子的热运动的快慢与温度有关。
扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。
分子间的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同时存在的。
当两分子间的距离减小时表现为斥力；当两分子间的距离增大时表现为引力；当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力可忽略不计。
固体分子间的距离很小，分子间的相互作用力很大；液体分子间的距离较小，分子间的相互作用力较大；气体分子间的距离很大，分子间的相互作用力很小；二、内能的概念：1、内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能，及分子之间势能的总和叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能3、影响物体内能大小的因素：①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
但内能增大（减小），温度不一定升高（降低）。
例：晶体熔化（或凝固）②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
三、内能的改变：1、内能改变的外部表现：（1）物体温度升高（降低）物体内能增大（减小）（2）物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）内能改变。
2、改变物体内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加。
物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化B、热传递可以改变物体的内能。
最新人教版-九年级上册-物理-第十三、十四章-知识点整理
焦村补习班人教版九年级物理（上）第十三章《内能》知识点第1节分子热运动1、物质是由分子组成的。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。
如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
）第二节内能1、概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。
一切物体在任何情况下都具有内能②影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等③物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。
2、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
3、内能与机械能的区别：一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能；内能和机械能可以通过做功相互转化。
4、改变物体内能的两种方法：做功与热传递(1)做功：对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
第三节比热容1、概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位焦每千克摄氏度，符号J/(kg²℃)水的比热容是4.2³103J/(kg²℃)。
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第一节分子热运动1.分子运动论的基本内容是：（1）（2）（3）。
2.不同的物质相互接触时，物质分子互相进入的现象叫做扩散，扩散现象说明了：a.______________________ ；b._________________________。
3.分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的，温度越高，分子热运动越__________。
4.分子之间既有力又有力；当分子间距离很小时，作用力表现为力；当分子间距离稍大时，作用力表现为力。
如果分子相距很远，作用力就变得十分，可以忽略不计.知识点一物质的构成例1：关于分子、原子，下列说法正确的是（）A.物质是由分子和原子构成B.一粒灰尘就是一个分子C.分子的直径约为1μmD.早晨的雾粒直径约为120μm，则雾粒就是一个分子知识点二分子热运动例2：下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞C．墙里开花墙外香D．亲戚远来香例3：“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的加快，说明当时周边的气温突然.知识点三分子间的作用力例4：如右图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是．例5：下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（）A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用B．擦黑板时，粉笔灰纷纷落下C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起D．折断一根铁丝需很大的力知识点四物质三态模型例6：下列说法错误的是（）A．气体分子间距较大，分子间作用力非常小，没有固定的形状和体积；B．晶体的分子排列紧密有规则，分子间作用力大，无法流动；C．冰熔化成水后分子间距不变，分子间作用力也不变；D．水既具有一定的体积，又和空气一样具有流动性【巩固练习】1、下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘2、小明放学回家，一开门就闻到从厨房飘来的香味，他来到厨房想看看是什么好吃的，打开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”．对此，正确的解释是（）A．闻到香味说明分子在做无规则运动B．眼镜上的“雾气”是水蒸气C．“雾气”的形成过程需要吸热D．“雾气”的形成是汽化现象3、用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1；又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示数为F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3。
则A．F2 > F1 >F3 B．F1 > F2 > F3 C．F2 > F1 = F3D．F1 = F2 = F34、端午节，小红一进家门便闻到粽子的香味，这一现象表明（）A．分子间有间隙B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子在永不停息地运动5、八月桂花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这说明（）A．分子非常小B．分了间有相互作用力C．分子是可分的D．分子处在无规则运动中6、下列关于分子的说法中，正确的是（）A．所有物质的分子都是规则排列的B．0℃时，所有物质的分子都停止了运动C．分子之间的引力与斥力是同时存在的D．固体的分子之间只有引力，没有斥力7、如图四种情况中，与分子热运动无关的是（）A．B．C．D．8、晓彤用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器筒口（如图所示），推压注射器的活塞，发现水很难被压缩．晓彤的实验说明（）A．分子在不停地做无规则运动B．分子间存在间隙C．分子间存在引力D．分子间存在斥力9、下列说法中正确的是（）A．水很难被压缩，这是因为水分子间没有空隙B．被毛皮摩擦过的橡胶棒吸引的小球可能不带电C．依据卢瑟福的原子核式模型理论，在原子中绕核高速旋转的是质子D．木香花开的季节，走近花园就能闻到扑鼻的花香．这是因为分子之间存在引力10、下列有关分子热运动的说法中正确的是（）A．在显微镜下看到细菌在不停地运动，这说明分子在永不停息地运动B．将光滑的铅片和金片紧压一起五年，它们相互渗入约1mm，说明固体分子在不停地运动C．液体很难压缩，说明分子间有引力D．水会结冰，说明水分子变小了11、《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，引起了人们对饮食文化的关注．全国各地的饮食都各具特色，例如我们隆江的猪脚也倍受人们的青睐，吸引着众多食客，以下说法正确的是（）A．在炖制猪脚时，水沸腾后用文火慢煮，猪脚汤的温度降低，分子运动变缓慢B．炖制猪脚时，时间越长，扩散现象越完全，猪脚越美味C．往猪脚汤里加入食材，食材温度升高，它的内能增加D．猪脚煮熟时在较远的地方就能闻香味，说明分子只在高温下运动12、下列说法不正确的是（）A．水和酒精混合后体积减小说明分子间有空隙B．裂开的橡胶鞋可以用10l胶水将其粘起来说明分子间有引力C．进人化学实验室时闻到浓浓的氯气味说明分子是运动的D．铁块很难压缩说明分子间只存在斥力13、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测合理的是（）A．现象：钢棒很难压缩推测：分子之间没有间隙B．现象：酒香四溢推测：分子在做无规则运动C．现象：水很难压缩推测：分子之间存在斥力D．现象：带电体能吸引轻小物体推测：分子之间存在引力14、说明分子间存在相互作用力的是下列现象中的哪一个？（）A．油在高压下从器壁渗出B．平整的两铅块压紧后结合在一起C．水往低处流D．白糖放入热水中后很快溶解变甜15、下列事实中，能够说明分子之间存在斥力的是（）A.用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口再推压注射器的活塞，结果水很难被压缩B.将蓝色硫酸铜溶液注人装有水的量筒的下方，静置几天后，量筒内的水都变成了蓝色C.将一束鲜花插人花瓶，整个屋内都能闻到花香D.将表面平滑的两段粗熔丝紧密接触，把一端悬挂起来，另一端可以挂较轻的物体16、2017 年4 月，东营园博园内的郁金香竞相开放，吸引了广大市民前来观赏。
“暖风熏得游人醉，郁金香满园博园”，从物理学角度分析，人们能闻到郁金香花散发的香味，是因为花朵分泌的芳香分子在。
17、“端午浓情，粽叶‘飘香’’．“粽叶飘香”说明分子在；将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10-10m，合nm．18、将硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲．静置20日后，如图乙，这是现象，说明液体分子。
19、常见的物质是由极其微小的、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子；通常液体分子之间的距离比气体的 (选填“大”或“小”)。
20、鸡年元宵节热闹非凡，小明在东坡外滩观看演出，虽然看不见台上的演员，但根据声音的__________特性就基本能判断是男演员在演唱，附近烧烤摊传来阵阵烤肉的香味，这是发生了_________现象。
21、用盐水腌蛋，过一段时间后蛋会变咸，这是现象，这种现象说明构成物质的大量分子在做无规则运动，相比较而言煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，这说明了该运动与有关．22、量筒中装有一半清水，将硫酸铜溶液注入水的下方，硫酸铜溶液会留在水的下方（如图所示），静置几天后，产生的现象是，该现象说明．23、两小滴水银靠在一起，就会变成一大滴水银，这说明水银分子间存在力；水银不易被压缩，这说明分子间存在力．24、街口有一个烤臭豆腐的小摊，路人远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象．臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动．物理学中，将大量分子的无规则运动，叫做分子的．25、如图甲所示的实验现象说明_______________________.如图乙所示的实验现象说明_________________________.如图丙所示的实验现象说明________________________.26、你知道吗？使两个钢块牢固的成一个整体，工业上有两种方法：一种是“热焊”法，也就是我们通常看见的用电焊条将两个钢块焊在一起;另一种方法是“冷焊”法，就是将两块钢表面处理的很光滑，然后在外界(如爆炸)产生巨大的压力作用下，将两块钢紧紧的压在一起.上述两种方法都能将两块钢牢牢连成一个整体，请你分别说说其中的道理.27、如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：；（2）图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：。
第二节内能知识点一内能1、分子动能分子在不停地做无规则热运动，因此分子具有动能；物体，分子运动越剧烈，其平均动能越大。
2、分子势能由于分子间具有一定的距离，存在相互，所以分子间具有势能。
3、内能物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
4、影响内能的因素①温度：是影响物体内能的最主要的因素，在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
【例1】下列关于内能的说法正确的是（）A.0℃的水内能为零B.机械能为零的物体，内能为零C.温度高的物体，内能就一定大D.物体的温度升高，该物体的内能就增大知识点二改变物体内能的两种方式1、热传递可以改变物体的内能①热传递：温度不同的两个物体互相接触，热量从高温物体向低温物体，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫热传递。
②热传递条件：物体之间由温度差。
③传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。
④热传递的结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加；持续到两物体的温度相同为止。
2、做功可以改变物体的内能①外界对物体做功，物体内能增加。
②物体对外界做功，物体内能减少。
【例2】用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加．【例3】两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，这是因为两物体（）A．温度相同 B．内能相同 C．热量相同 D．没有做功知识点三物体内能变化的标志1、温度：对同一物体来说温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少。