鲜花和星星

鲜花和星星》第二课时教学设计

教学要求：

1、正确流利有感情的朗读和背诵课文。

2、学会本课生字，学习由生字组成的词语。

3、通过读书展开想象，感受语言的优美，体会儿童的生活情趣，引发儿童对身边事物和大自然的热爱。

教学重、难点：

1、学会本课生字，并能正确美观的书写。

2 、有感情的朗读和背诵课文。

3、引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。

教学准备：课件

课时划分：两课时

教学过程：

一、复习导入

1、复习生字

2、复习课文

过渡: 看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？

师：请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边思考：

出示填空：我最欢夏天的（）和（

二、学习新课

1、学习读一段

师: 夏天来了，许多花都开放了！你知道哪些花的名字呢？

师：花儿: 颜色这么多这么美, 用成语怎么说? 师：小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，你喜欢这些美丽的鲜花吗？

出示（我最喜欢夏天满地的鲜花）指名读。

师: 听大家读的那么好, 老师也想读: 我最喜欢夏天满地的鲜花!（满地加点）

什么叫满地呢?（板书: 满地）

师: 你从课文中的哪句话读出鲜花是满地的呢?

（出示: 这儿一朵那儿一朵）

老师引读: 是啊! 这儿也是花那儿也是花.（课件: 这

儿加点那儿加点）

师：谁想来读一读呢？其他小朋友边听边想像画面！师; 如果你站在这样美丽的花丛中, 你最想干什么? （指名学生想像说话）

2、学习第二段

过渡: ：我们在花丛中欣赏美丽的鲜花，不知不觉的，就到了晚上，这时，花儿们该怎么样了？

师:你们猜，这时候谁又跑出来了？自由的读一读课文的第二段。师: 夏天晴朗的夜空，满天都是一闪一闪的星星，可漂亮了，你们看！

（播放动画歌曲《一闪一闪亮晶晶》）会唱的同学跟着一唱。

师: 你们知道哪些星星的名字?

师: 在夏天的夜晚, 老师最喜欢在院子里乘凉数星星了

你数过星星吗?星星多吗?

师：（出示: 我数着天上的星星, 这儿一颗那儿一颗, 真比地上的花儿还多）谁想读？（指名学生读）师：从文中哪儿可以看出星星很多呢？

（相机课件：满天这里那里真比还）师：那你能读好这段吗？

男女生比赛读。

师: 仰望美丽的星空, 你最想干什么呢?（学生想像说

话）

配乐背诵第二节。

配乐朗读全文。

背诵全文

三、拓展延伸!

（出示：小鱼图）这是什么？

师：这些小鱼又多真漂亮，老师也仿照课文写了一首小诗，但是还没有完成，你能帮老师写完吗？

( 出示: 我最喜欢海中游泳的( ), 这儿( ),

那儿( ), 真比( ) 还多.)

( 指名学生说一说) 你还喜欢什么，能象书上那样，说上几句吗？四、指导写字

1、出示生字一起读

2、记忆字形教学新偏旁(页字旁) (老师板书学生书空跟读) 出示棵，比较异同。

3、给生字扩词。

4、指导书写。

5、评议。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。