八年级函数图像练习题.doc
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函数图像
1.( 2015? 海南)甲、乙两人在操场上赛跑,他们赛跑的
路程 S(米)与时间t (分钟)之间的函数关系如图所示,
则下列说法错误的是()
A.甲、乙两人进行1000 米赛跑
B.甲先慢后快,乙先快后慢
C.比赛到 2 分钟时,甲、乙两人跑过的路程相等
D.甲先到达终点
2.( 2015? 南通)在20km 越野赛中,甲乙两选手的行程y(单
位: km)随时间x(单位: h)变化的图象如图所示,根据图中
提供的信息,有下列说法:①两人相遇前,甲的速度小于乙的
速度;②出发后 1 小时,两人行程均为10km;③出发后小时,
甲的行程比乙多3km;④甲比乙先到达终点.其中正确的有
()
A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个
3.( 2015? 济宁)匀速地向一个容器内注水,最后把容器注满,在注水过程中,水面高度h 随时间 t 的变化规律如图所示(图中OABC为一折线),这个容器的形状是下图中的()
A.B.C.D.
4.( 2008? 菏泽)如图,在矩形ABCD中,
动点 P 从点 B 出发,沿 BC、CD、DA运动至
点 A 停止,设点 P 运动的路程为x,△ABP
的面积为y,如果 y 关于 x 的函数图象如
图所示,则△ ABC 的面积是()
A. 10B. 16C. 18D. 20
5.( 2003? 武汉)小李以每千克元的价格从批发市场购进若干千
克西瓜到市场去销售,在销售了部分西瓜之后,余下的每千克降
价元,全部售完.销售金额与卖瓜的千克数之间的关系如图所示,
那么小李赚了()
A. 32 元 B. 36 元 C. 38 元 D. 44 元
6 .( 2015? 聊城)小亮家与姥姥家相距24km,小亮 8:00 从家
出发,骑自行车去姥姥家.妈妈8: 30 从家出发,乘车沿相同
路线去姥姥家.在同一直角坐标系中,小亮和妈妈的行进路程S
(k m)与北京时间 t (时)的函数图象如图所示.根据图象得到
小亮结论,其中错误的是()
A.小亮骑自行车的平均速度是12km/h
B.妈妈比小亮提前小时到达姥姥家
C.妈妈在距家12km处追上小亮
D. 9: 30 妈妈追上小亮
7.已知某一函数的全部图象如图所示,根据图象回答下列问题:
(1)确定自变量x 的取值范围,;
(2)当 x=﹣ 4 时, y 的值是;
(3)当 y=0 时, x 的值是;
(4)当 x=时,y的值最大,当x=时,y的值最小;(5)当 x 的值在什么范围内时y 随 x 的增大而增大答:;(6)当 x 的值在什么范围内时,y< 0,
答.
8.( 2014 秋 ? 海曙区期末)一次长跑中,当小明跑了1600 米时,小刚跑了1400 米,小明、小刚在此后所跑的路程y(米)与时间t (秒)之间的函数关系如图,则这次长跑的全程为
()米. A. 2000 米B. 2100 米C. 2200 米D. 2400 米
10.( 2014? 南通)如图①,底面积为30cm2的空圆柱形容器内水平放置着由两个实心圆柱
组成的“几何体”,现向容器内匀速注水,注满为止,在注水过程中,水面高度h( cm)与注水时间t ( s)之间的关系如图②所示.
请根据图中提供的信息,解答下列问
题:
(1)圆柱形容器的高为cm,匀速
注水的水流速度为cm3/s ;
(2)若“几何体”的下方圆柱的底面
积为 15cm2,求“几何体”上方圆柱的高和底面积.
9、( 2015? 海南)甲、乙两人在操场上赛跑,他们赛跑的路程S(米)与时间t (分钟)之间的函数关系如图所示,则下列说法错误的是()
A.甲、乙两人进行1000 米赛跑
B.甲先慢后快,乙先快后慢
C.比赛到 2 分钟时,甲、乙两人跑过的路程相等
D.甲先到达终点
10、( 2015? 南通)在 20km越野赛中,甲乙两选手的行程y(单位: km)随时间 x(单位: h)变化的图象如图所示,根据图中提供的信息,有下列说法:①两人相遇前,甲的速度小于乙
的速度;②出发后 1 小时,两人行程均为10km;③出发后小时,甲的行程比乙多3km;④甲比乙先到达终点.其中正确的有()
A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个
11、( 2015? 济宁)匀速地向一个容器内注水,最后把容器注满,在注水过程中,水面高度
h 随时间 t 的变化规律如图所示(图中OABC为一折线),这个容器的形状是下图中的()
A.B.C.D.
12.( 2015 秋 ? 威海期中)如图(1),等边三角形ABC的边长为 8,点 P 由点 B 开始沿 BC
以每秒 1 个单位长的速度作匀速运动,到点C后停止运动;点Q由点C开始沿C﹣A﹣B以每
秒2 个单位长的速度作匀速运动,到点 B 后停止运动.若点 P, Q同时开始运动,运动的时间为
t (秒)( t >0).求当点 P、Q运动时,△ PCQ的面积 S 与 t 的函数关系式,并指出自变
量 t 的取值范围.
13、已知某一函数的图象所示,根据图象回答下列问题:
(1)确定自变量的取值范围;
(2)求当 x=﹣ 4,﹣ 2, 4 时 y 的值是多少
(3)求当 y=0, 4 时 x 的值是多少
(4)当 x 取何值时 y 的值最大当 x 取何值时 y 的值最小
y 随x 的增大(5)当 x 的值在什么范围内是y 随 x 的增大而增大当x 的值在什么范围内时
而减小
14、已知某一函数的全部图象如图所示,根据图象回答下列问题:
(1)确定自变量x 的取值范围,;
(2)当 x=﹣ 4 时, y 的值是;
(3)当 y=0 时, x 的值是;
(4)当 x=时,y的值最大,当x=时,y的值最小;
(5)当 x 的值在什么范围内时y 随 x 的增大而增大答:;