二年级资料完整版

量词填空一（）画一（）女孩一（）艳阳天一（）鞋子一（）人一（）鸟蛋一（）小鸟一（）松果一（）松树一（）树林一（）小路一（）小车一（）扫帚一（）花草一（）小嘴一（）东西一（）水花一（）小伞一（）水草一（）蚂蚁一（）花坛一（）蚂蚁一（）雷声一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）燕子一（）事情一（）娃娃一（）谜语一（）活动一（）清凉一（）水缸一（）石头一（）大象一（）墙一（）柱子一（）大秤一（）大船一（）线一（）海鸥一（）沙滩一（）军舰一（）帆船一（）秧苗一（）稻田一（）鱼塘一（）果园一（）小溪一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟一（）队旗一（）铜号一（）欢笑一（）井一（）石碑一（）菜地一（）骏马一（）公园一（）白菜一（）菜子一（）白菜一（）狮子一（）孩子一（）花种一（）鲜花一（）表情一（）雨点一（）叔叔一（）秋雨一（）小虫一（）斑点一（）桃子一（）大河一（）桥一（）房子一（）专家一（）火车一（）车厢一（）创举一（）司机一（）蝌蚪一（）乌龟一（）青蛙一（）闪电一（）机器一（）木瓜一（）玉米一（）桃树一（）西瓜一（）白兔一（）塑料袋一（）萤火虫一（）塑料管子一年级下期形近字组词练习话（）明（）高（）爷（）活（）朋（）亮（）节（）名（）亲（）什（）雪（）各（）条（）叶（）扫（）画（）会（）放（）说（）鱼（）全（）收（）语（）秀（）干（）赶（）意（）香（）千（）起（）童（）知（）对（）往（）凉（）短（）时（）谁（）就（）最（）办（）虾（）吃（）量（）为（）吓（）吹（）请（）跳（）江（）看（）情（）桃（）红（）着（）才（）级（）是（）找（）丁（）奶（）更（）我（）齐（）发（）非（）林（）桥（）友（）北（）树（）万（）早（）母（）气（）方（）草（）海（）汽（）去（）共（）可（）午（）法（）黄（）河（）许（）井（）合（）坐（）亲（）进（）给（）座（）新（）先（）家（）吗（）跟（）洗（）象（）妈（）很（）选（）像（）蚂（）得（）从（）玩（）向（）急（）队（）完（）问（）忘（）认（）远（）间（）想（）以（）园（）闭（）念（）的得地的用法一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。

如：1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”“景物”都是名词，前面应该用“的”字。

二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。

如：1.他积极地回答问题； 2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。

三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。

如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。

“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。

为了便于记忆，请记住一个顺口溜：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。

补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

练习：一、选择“的、地、得”填空。

紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风谁（）橡皮清清（）河水用力（）踢仔细（）看开心（）笑扫（）真干净笑（）多甜考（）好缓缓（）流淌五彩（）泡泡高兴（）跳起来红红（）花朵香甜（）面包辛勤（）劳动清澈（）小河慢慢（）走大声（）说跑（）快唱（）好跳（）高1.小胖（）同桌正在津津有味（）讲故事。

2.精致（）玻璃球被小涛摔（）粉碎。

3．他高兴（）一蹦三尺高。

4．欢快（）孩子们愉快（）歌唱。

5．他（）妈妈喜欢可爱（）花儿。

人教版小学语文二年级上册阅读训练一、阅读训练：乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。

”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：二、读短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1.这段话写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。

3、把这段话中比喻的句子用————出来。

三、读短文，回答问题：（一）动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要是讲（）。

2、鱼尾巴的用处是（）。

3、牛尾巴的用处是（）。

（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（）。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（）；二是它们（）；3、“我”喜欢它们表现在：（）。

（三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。

”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

１、这个故事有（）个自然段。

２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）⑴公鸡很生气（）⑵公鸡很着急（）⑶公鸡难为情了（）（一）湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？（二）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。

微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

3、照样子写词。

又黑又长（三）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是。

2、这个故事一共有（）个自然段。

3、我会查字典。

要查的字结构部首读音组词嚼归锹4、我会选词填一填。

大摇大摆高兴五颜六色小朋友（）地拍着手。

狗熊（）地走过去。

妈妈买来了（）的绒线。

（四）秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。

小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为二上形近字组词班别：姓名：学号：两（）京（）哪（）顶（）睛（）雨（）就（）那（）领（）请（）肚（）皮（）孩（）跳（）变（）朋（）发（）该（）桃（）弯（）极（）片（）傍（）海（）洋（）级（）卡（）旁（）每（）样（）作（）坏（）给（）带（）法（）昨（）杯（）合（）戴（）去（）如（）脚（）娃（）她（）毛（）叶（）却（）挂（）他（）手（）更（）识（）园（）孔（）桥（）便（）只（）圆（）扎（）骄（）群（）队（）旗（）桐（）号（）君（）认（）其（）铜（）亏（）领（）杨（）壮（）风（）松（）邻（）扬（）状（）枫（）公（）柏（）棉（）杉（）花（）桂（）伯（）绵（）衫（）化（）娃（）哥（）从（）深（）处（）熊（）歌（）丛（）探（）外（）能（）猫（）朋（）季（）吹（）肥（）苗（）明（）李（）次（）把（）农（）忙（）辛（）称（）柱（）浓（）亡（）幸（）你（）住（）杆（）秤（）做（）岁（）站（）干（）评（）作（）多（）战（）船（）然（）画（）幅（）评（）沿（）燃（）化（）福（）平（）报（）另（）及（）并（）封（）服（）令（）吸（）饼（）洼（）言（）今（）写（）支（）朱（）信（）令（）泻（）枝（）珠（）笔（）灯（）电（）哄（）先（）等（）盯（）由（）洪（）洗（）闭（）脸（）发（）楼（）依（）问（）捡（）泼（）数（）衣（）尽（）层（）炉（）烟（）川（）尺（）房（）户（）因（）州（）部（）些（）巨（）升（）闪（）陪（）此（）区（）开（）闭（）狗（）名（）胜（）央（）华（）句（）铭（）生（）英（）化（）展（）现（）披（）份（）坡（）层（）观（）坡（）纷（）波（）起（）客（）收（）城（）市（）赶（）格（）放（）成（）巾（）利（）井（）答（）渴（）话（）和（）开（）合（）喝（）活（）阵（）朗（）枯（）将（）夜（）陈（）浪（）故（）奖（）页（）课（）谢（）想（）治（）怪（）棵（）射（）相（）抬（）圣（）灾（）难（）道（）被（）业（）伙（）推（）到（）披（）页（）产（）扁（）担（）志（）忘（）铲（）骗（）胆（）士（）志（）龙（）炮（）穿（）向（）京（）尤（）跑（）空（）何（）惊（）阴（）以（）仓（）茫（）于（）阳（）似（）苍（）芒（）干（）论（）岸（）切（）久（）唱（）轮（）屋（）以（）夕（）昌（）旺（）旁（）军（）谁（）轻（）汪（）傍（）浑（）准（）经（）气（）食（）眼（）爷（）爪（）汽（）良（）很（）爸（）瓜（）神（）猪（）奶（）始（）吵（）伸（）都（）扔（）抬（）抄（）仔（）急（）咬（）第（）公（）子（）稳（）交（）弟（）么（）折（）张（）扎（）爪（）但（）拆（）涨（）乱（）抓（）胆（）央（）苗（）汗（）场（）秧（）猫（）汉（）杨（）。