Photoshop 选择工具的应用教学设计
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
教学内容：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用；3. 选取和填充的实际操作案例。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些利用颜色选取和填充工具进行编辑的图像，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍颜色选取和填充工具在图像编辑中的应用。
二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用颜色选取工具选取颜色。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践选取颜色。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具使用的问题。
三、填充工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用填充工具对选取的颜色进行填充。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践填充颜色。
3. 教师解答学生关于填充工具使用的问题。
四、实际操作案例（10分钟）1. 教师展示一个利用颜色选取和填充工具进行编辑的实际案例，并讲解操作步骤。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践操作案例。
3. 教师解答学生关于操作案例的问题。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调颜色选取和填充工具的使用方法。
2. 教师布置作业，要求学生课后练习颜色选取和填充工具的使用，并提交作业。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取工具的使用方法；2. 学生能够熟练使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
PS教案(颜色选取、填充工具)六、颜色选取工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用颜色选取工具进行边缘选取和复杂区域的选取。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践进阶选取技巧。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具进阶应用的问题。
七、填充工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用填充工具进行渐变填充和图案填充。
《Photoshop》教学教案
《Photoshop》教学教案课题：选区的综合应用教学目的：在掌握选区基本操作后进行选区综合应用教学重点：如何正确进行选区综合应用。
教学难点：（1）如何把一个复杂实物化为由多个简单部分构成（2）应用选区进行实例操作及操作过程熟练掌握快捷键的应用。
教学过程：复习上节课内容：Photoshop选区基本操作：学Photoshop如果能对选区应用熟练掌握，对以后深入学习有很大帮助。
选区基本操作包括：矩形，椭圆，单行，单列等，对选区变换包括：填充，缩放，旋转，斜切，扭曲，透视，移动等。
特殊选区：用钢笔工具进行选择区域是路途选区，应把路径选区转换为普通选区才可进行操作。
复习上节实例：铅笔桶制作…………简单点评上节课后作业：立体图形制作（铅笔桶参考效果图）（圆柱体参考效果图）讲授新课内容：通过实例的详细操作使学习能较容易掌握要点及重点：一、对实物进行由复杂到简单的分析：（见下图）可以把软盘分以下五个简单部分进行设计：第一部分：正方形塑料保护壳第二部分：金属挡板及读/写窗口第三部分：标签部分及四条组合横线第四部分：箭头及写保护口第五部分：字体输入（SONY HD 内部使用等）二、对五个部分进行详细演示操作：第一部分操作要点：用矩形工具进行正方形选区，然后对选区进行平滑处理（半径10-15），接着对图层1进行投影设置。
第二部分操作要点：用矩形工具进行挡板选区选取，并保存选区，然后进行平滑，并填充较淡颜色，接着用自由变换工具制作金属挡板，最后用删除工具制作读/写窗口。
第三部分操作要点：用矩形工具进行标签区域选取，然后用自由变换工具设置标签区域大小，并填充颜色，最后用单行工具组合出四组横线。
第四部分操作要点：用自定形状工具画出箭头，用矩形工具选出保护口，第五部分操作要点：用文字工具输入文字内容二、各部分操作过程应注意要点：第一部分：正方形选区完成后应先进行平滑处理然后才进行填充颜色第二部分：用矩形工具进行挡板选区选取后要记注保存选区，以便对不需要平滑的进行回复处理。
《photoshop 选区的操作与修改》 教学设计
《photoshop 选区的操作与修改》教学设计一、教材分析本课是新疆科学技术出版社七年级《初中信息技术》上册第七课的内容。
本节在这一章中起到了承上启下的作用，主要学习三种选区工具的应用，让学生学会根据图像需要选择合适的工具进行选区创建。
选区的创建是photoshop学习的基础，也为后面图像的修饰做好铺垫。
它的教学效果将直接影响到后面的学习。
二、学情分析学生在小学阶段学习过画图工具，了解一些简单的图像编辑和美化的知识。
对大部分学生来说是初次接触Photoshop软件，通过前两节课的学习，已调动了学生的学习兴趣，了解了Photoshop的界面组成和部分工具的使用方法。
学生们都跃跃欲试，想通过学习创造自己的作品，这为学好Photoshop软件奠定了基础。
三、教学目标知识与技能：1、学会使用选框工具、套索工具、魔棒工具创建选区。
2、理解不同选区工具选项栏参数的设置，能根据需要进行调整。
3、掌握移动、复制、改变选区的方法。
过程与方法：1、通过教师演示、学生实践操作，使学生初步具有移动、羽化、反选、取消和变换选区的操作能力，使学生能结合实际选择合适的建立选区的方法进行操作。
2、通过任务驱动，使学生熟练掌握课本知识与技能并能融会贯通，灵活的根据需要进行适当操作。
情感态度与价值观：1、通过选择合适的选区工具创建选区，培养学生的逻辑思维能力、自学能力和解决问题的能力。
2、培养学生的创新能力和审美能力。
3、通过学生作品展评，让学生感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。
四、教学重难点：教学重点：1、选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。
2、不同选区工具选项栏参数的设置。
教学难点：恰当选区工具的选择应用及其选项栏参数的设置。
五、教学策略与方法本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师演示，恰当的任务驱动，引导学生自主探究、合作完成等策略，实现教学效果。
六、教学过程（一）、创设情景，巧妙导入新课，激发兴趣通过屏幕广播，给学生展示通过选区建立，图层组合制作出来的图片（老师和明星的合影、天安门前的照片等），激发学生的热情，调动其学习积极性。
photoshop的工具使用教案
指定不透明度0以定义抹除强度。
（二）在“画笔”模式中指定流动速率，可以显示橡皮擦的笔尖疏密度。
（三）在画笔模式中，点按喷枪按钮，将画笔用作喷枪
（四）要抹除图像的一存储状态或快照，请勾选上“抹到历史记录”选项后并在图像中托移。
2.橡皮擦的特殊工具
（一）魔术橡皮擦工具
（二）背景色橡皮擦工具
1.选项的设置
工具箱中的许多工具都可以设置选项时间不同的功能。
2.画笔预设和自定义画笔
画笔预设和自定义画笔是画笔的重要使用技巧，绘画和编辑工具选项兰中的“画笔”弹出式调板可用于查看，选择和载入预设画笔，在Photoshop中，耶可以使用“画笔”调板查看，选择和载入预设画笔。
四．橡皮擦工具
当使用性癖擦工具在图像中托移时，橡皮擦工具会随着更改图像中托移的部分，如果此时用户正在背景中或者在透明被锁定的图层中工作，像素将更改为背景色，否则像素将抹成透明。
课堂小结
让学生自己回顾一下本节课学的主要内容，老师总结。
布置作业
用橡皮擦工具合成一个图像。
板书设计
第六课：Photoshop的工具使用
1.使用历史记录
2.设置前景色和背景色
3.画笔工具盒橡皮擦工具
组长意见
课后反思
情
感
目
标
1.激励学生融入自己的思想去创作，感受运用信息技术创造作品的乐趣。
2.提高学生创作图画和欣赏图像的水平，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习态度。
教学重点
能灵活运用基本绘图工具。
教学难点
学会使用橡皮擦工具及各种参数。
教学方法
讲解法法，引导启发式教学方法
教
学
过
程
选择工具的使用教学设计
《选择工具的使用》教学设计北港实验学校张振宇教学目标1、知识目标：学习选择工具中套锁工具的使用2、能力目标：会使用photshop合成简单的图片，提高学生的创新意识，运用所学知识，解决实际问题的能力。
3、情感目标：培养的审美观点，对生活的热爱，对图片版权、肖像权的认识，尊重他人的合法权益。
教学重点：利用多边形套索工具进行扣取图像。
教学难点：合成图像的构思及设计。
教学媒体硬件准备：计算机网络教室软件准备：洪恩网络教室系统、学生照片、素材库（各地风景、人物等）教学过程1、创设情境巧妙导入提问学生喜不喜欢旅游？这个学生感兴趣的话题入手？然后给学生欣赏各地的风光，来调动学生的情绪，问学生喜不喜欢去这些地方？（喜欢）。
接着提问学生你最向往去什么地方？（学生回答）。
继续引导虽然我们暂时去不了这些地方，不过也不要遗憾今天老师可以让你和向往的的地方合张影，这还得请出我们上节课认识的新朋友photoshop来帮忙，引出本课。
2、教师讲解，探究新知以本人的照片为例，看了国庆阅兵我很感动，我很想去北京天安门看看，下面我就和天安门来张合影。
在照片的制作过程中向学生讲解套索的使用方法，重点讲解多边形套索的使用，其他两中套索工具简单介绍。
在使用多边形套索时告诉学生扣取图像的时候一定要细心，不要急于求成，象头发、衣领等复杂线条的地方尽量让套锁两点之间的距离小一些，这样才能保证扣取图像的边缘平滑。
把扣取的图像移入背景图片时，向学生讲解如何调整图像的大小和位置。
在这里还要向学生强调所扣取的图像和背景要协调，让人感觉合成的图像比较自然。
3、自主练习创作作品教师指导学生开始制作作品，告诉学生素材的位置。
在制作过程中教师可以给学生播放一些轻松的音乐，调节课堂气氛。
教师巡视、个别指导。
由于学生的层次不同，对于先完成作品的同学，教师可以鼓励学生，深入练习，可以把多张图片进行合成。
鼓励完成有困难的同学虚心向做好的同学请教。
5、作品展示成果交流让学生展示自己的作品，并谈一谈自己设计的意图。
《photoshop》课程教案
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
(完整)Photoshop选择和移动图像教案
区边缘（可将选区显示或隐藏）。
②菜单栏 选择 取消选择(将选区取消）
3．反向和羽化选区
菜单栏 选择 【反向】/修改 【羽化】
4．修改选区
菜单栏的选择 修改 【边界】【平滑】【扩展】【收缩】
5．变换选区
菜单栏选择 变换选区 【缩放】【旋转】【透视】【斜切】【扭曲】【变形】
6．存储和载入选区
2．学生动手做课件中“学以致用”的任务，教师巡视，个别指导。
观看操作任务，学生完成布置的任务
以实际任务来“驱动”学生，使之更有兴趣。培养学生自主学习、创新学习的能力
教学
反馈
通过多媒体网络教室的播功能展示部分学生作品（优秀和需待改进的作品）、点评
其他同学观看
使学生具有成就感，进一步引导学生去主动学习
八、裁切工具、切片工具知识（课件）
学生练习：
从桌面打开素材文件夹 把
观看教师操作，然后进行操作实践（如果学生基础较好,也可以让学生自己浏览课件自学，然后进行练习，采用“先学后教"的方法来进行）
激发学生联系实际，急于动手的兴趣
科目
信息技术
课题
Photoshop选择工具的使用
授课时间
课型
新授课
课时安排
1课时
激发学生联系实际,急于动手的兴趣
科目
信息技术
课题
Photoshop选择工具的使用
授课时间
课型
新授课
课时安排
1课时
学习
新知
1．打开文件
单击“文件” “打开”，打开文件“西红柿.jpg”“纸板箱。jpg"“纸卷.jpg”
2．操作
（1) 选中“西红柿.jpg” 工具栏的套索工具 点击鼠标右键 用【套索工具】进行选取
初中信息技术选择工具的使用教学设计
初中信息技术《选择工具的使用》教学设计[教学背景]1.教材分析《选择工具的使用》是初中信息技术教材八年级下第一单元第四课的内容。
Photoshop做为图像处理软件，根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，是必学的内容。
本节课的教学内容的实践性较强，是以学生掌握用Photoshop中的选择工具来处理图片为目标，以完成“个性台历”的任务为主线。
2．学生分析Photoshop本身就是一个功能强大的图形处理软件，日常生活中的应用也很广泛，学生表现出了浓厚的学习兴趣，学习积极性也很高。
在前一节课的学习基础上，学习已基本了解Photoshop的基础知识，本节课是在掌握了photoshop基本操作的基础上更好层次的学习。
[教学策略]1．对教材的处理本课内容形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的兴趣。
根据学生的实际情况，给学生提供了一些素材资源和帮助信息，加大了学生的信息获取量，培养学生操作技能，提高学生综合运用知识的能力，给学生一定的动力，让他们从知识中得到快乐。
其中属性栏参数的设置建议教师进行讲解。
2．课时安排一课时．3．课堂教学活动的组织形式采用分析、引导与学生的自主操作、小组合作、探究学习相结合的方法进行教学，力求在愉快和谐的课堂气氛中调动学生的积极性，锻炼学生的实践能力和培养他们的创新精神。
[教学目标]1．知识目标（1）、了解photoshop三种选择工具的功能及适用范围（2）、熟练掌握“魔棒工具”、“套索工具“、”选框工具“的使用方法2.技能目标(1)、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
(2)、通过选择工具来解决实际问题或创造性探索，培养创作多媒体作品的能力。
3．情感目标对Photoshop软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲，培养学生[此文转于斐斐课件园]的创新精神和设计才能；[教学重点]掌握选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。
[教学难点]缩放图像文件和缩放图像的区别；掌握对选择工具中相应属性栏参数的设置（如羽化值）所达到的特殊选取效果。
PHOTOSHOP应用选区操作-教学设计方案
浑然天成取之有道-- PHOTOSHOP应用选区操作【学情分析】所授课的班级是电子商务专业高二（1）班，都是女生。
其心理细腻，做事认真；思想意识活跃，有极高的表现欲；自尊心强，渴望得到认可；但她们对理论学习不感兴趣，缺乏学习主动性，团队意识淡薄。
【教材分析】所使用的教材是由高教社出版，于丽老师主编的《图形图像处理》一书，该书以项目为主，突出“做中学，做中教”的职业教育特色，注重培养学生动手实践操作能力。
本课是教材第2篇项目6 应用选区。
将教材的理论基础知识借助PPT制作成电子书，通过微信推送给学生，以便其学习掌握；以书中任务3绘制光盘的简单操作为技术基础，结合学生的兴趣，制作“信纸”和“企鹅”两个微课，通过QQ学习群发送视频，供学生预习和进行自主探究活动；选取趣味性较高的任务更换书中任务2和任务4。
选区确定了在PS中选取的操作对象和操作的有效范围，所以不难看出熟练选区的操作是学好PS的根本，是关键，更是重中之重。
【教学策略】叶圣陶先生曾经说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
”因此在授之以“渔”过程中充分利用信息化手段，优化教学过程。
通过雨课堂派发了课前学习任务，为了督促学生学习并检测学习效果，设置10道测试题。
一方面，学生通过自测了解自学情况，另一方面教师根据雨课堂数据掌握学生课前学习情况，了解学生需要解决和质疑的问题，为课上活动奠定基础。
课中我通过任务的层层深入，答疑解惑。
针对学生自测中出现的薄弱环节，采用提供助学视频和电子学案的方法予以疏导；针对有质疑的问题，采用邻桌互助、小组合作研讨的形式突破疑点，解决问题。
在课堂学习的基础上，让学生课后选取适当的选区工具，将沙漠中的猛虎与苍茫森林相机融合，使之浑然一体，既巩固了上课所学知识，同时又张扬一种环保意识，从而实现由获得“鱼”到会运用“渔”的过程。
由此可见，本课围绕着做中学做中教的职业教育理念，学生在教师创设的情境中，以小组合作的形式，尝试逐一解决层层递进的任务，而任务的多样性，也为学生提供选择权利和创作的空间，让课堂变得民主、生动、高效。
Photoshop中选择工具在教育教学中的应用
2012.No2213摘 要 无论是在普通中学信息技术教学中还是在中职教育中，Photoshop课程都是非常重要的。
本文分析Photoshop中选择工具的使用方法和技巧，让我们对Photoshop中的选择工具有更多更深的认识和理解，更好地应用于图像处理中。
自认教以来,我一直从事中职计算机Photoshop的教学,八年来基本不曾改变,从最初的PhotoShop 7.0到后来的PhotoShop CS、PhotoShopCS2、PhotoShopCS3以及现在的PhotoShop CS5我都非常熟悉，了如指掌。
现在就将我这些年来在Photoshop使用中的一些经验与技巧加以归纳总结，以供参考。
在处理图像时用得最多的莫过于选取工具了，无论是对绘制好的新图片还是导入的外部对象，要对其进行编辑加工都离不开选取工具。
创建选区的工具大致可以分为规则选取工具、不规则选取工具、路径工具三大类。
下面分别介绍各种选择工具的功能和使用技巧。
首先说说规则选取工具：规则选取工具主要有矩形选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具。
1 矩形选框工具主要用于创建矩形选区(1)使用方法：①在工具箱中,选择矩形选框工具;②在工具选项栏中设置属性;③在画布中按住鼠标左键,从画布中的一角拖移至另一角即可创建一个矩形选区。
(2)使用技巧:①按住Shift键的同时拖动鼠标,将建立一个正方形选区;②按住Alt键的同时拖动鼠标,将会以鼠标刚开始按下时的点为中心建立一个矩形选区;③按住Alt + Shift键的同时拖动鼠标,将会以鼠标刚开始按下时的点为中心建立一个正方形选区。
2 椭圆选框工具主要用于创建椭圆形选区(1) 使用方法：① 在工具箱中,选择椭圆选框工具;② 在工具选项栏中设置属性;③在画布中按住鼠标左键,从画布中的一角拖移至另一角即可创建一个椭圆形选区。
(2) 使用技巧:① 按住Shift键的同时拖动鼠标,将建立一个正圆形选区;② 按住Alt键的同时拖动鼠标,将会以鼠标刚开始按下时的点为中心建立一个圆形选区;③按住Alt + Shift键的同时拖动鼠标,将会以鼠标刚开始按下时的点为中心建立一个正圆形选区。
photoshop几种工具的的使用教案
作者：宋英范第八周第1节
课
题
第三单元平面广告设计
第1节几种工具的的使用
授课
类型
理论课
授课
时间
1课时
教
学目标
知识与技能:
1．学生能会使用画笔工具、橡皮擦工具等工具进行绘图。
2．学生会熟练应用画笔工具且会对笔刷的形状进行设定。
过程与方法：
通过教师的讲解及演示，使学生在完成主题任务的同时，学会Photoshop中几种工具的使用方法。
涂抹工具：使用时产生的效果好像是用干笔刷在未干的油墨上擦过。
（六）加深、减淡和海绵工具
减淡和加深工具这两个工具用于改变图像的亮调与暗。
海绵工具是一种调整图像色彩饱和度的工具。
三、自主应用
请同学们利用画笔工具的各种笔刷形状，配合其它工具，完成一幅主题为“春天”的图画作品.
通过作品的创作，使学生会应用各种工具进行作图。体验图像处理的乐趣。
二、学习新知识
1．教师讲解
（一）画笔工具
画笔工具包括画笔和铅笔两种，一个是类似毛笔，别一个是硬线条的。在选取了使用笔刷形状的工具后，就可以从任务栏的“画笔”的下拉式更表中调出该笔刷面板。在这个面板中可以选择各种形状的笔刷,我们可以通过设置画笔任务栏中的参数，画出不同风格的形状。
（二）图章工具
1．橡皮图章:选中橡皮图章,把鼠标移到想要复投影的图像上，按住Alt键，选中复制起点后，松开Alt键，拖动鼠标在图像的任意位置开始复制。
1．橡皮擦工具
使用方法:只需要选中橡皮工具后，按住鼠标左键在图像上拖动即可。
2．背景擦除工具
可以擦除背景色，也就是说使用它可以进行选择性的擦除.
3．魔法擦除工具
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 学生能够了解并掌握PS中颜色选取、填充工具的基本用法。
2. 学生能够运用颜色选取、填充工具进行简单的图像编辑和创作。
教学内容：一、颜色选取工具1. 认识颜色选取工具讲解颜色选取工具的种类和功能演示颜色选取工具的使用方法2. 练习使用颜色选取工具学生自行尝试使用颜色选取工具选取图像中的颜色教师指导并解答学生的问题二、填充工具1. 认识填充工具讲解填充工具的种类和功能演示填充工具的使用方法2. 练习使用填充工具学生自行尝试使用填充工具对图像进行填充教师指导并解答学生的问题三、颜色选取与填充的综合应用1. 讲解颜色选取与填充的综合应用方法演示如何结合颜色选取和填充工具进行图像编辑和创作2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试进行颜色选取和填充的综合应用教师指导并解答学生的问题四、实战案例分析1. 分析实际案例讲解分析实际案例中颜色选取和填充工具的应用方法2. 学生模仿练习学生根据分析的案例，进行模仿练习教师指导并解答学生的问题2. 拓展学习推荐学生进一步学习的资源和方法教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取和填充工具的基本用法。
2. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑和创作。
六、颜色选取与渐变填充1. 讲解颜色选取与渐变填充的应用演示如何使用颜色选取工具选取渐变色的起始颜色和结束颜色演示如何使用渐变填充工具进行线性渐变、径向渐变和角度渐变的填充2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和渐变填充工具进行图像编辑和创作教师指导并解答学生的问题七、图案填充与颜色选取1. 讲解图案填充与颜色选取的结合演示如何使用颜色选取工具选取图案的颜色演示如何使用图案填充工具将选取的图案应用到图像中2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和图案填充工具进行图像编辑和创作教师指导并解答学生的问题八、颜色选取与填充的高级应用1. 讲解颜色选取与填充的高级应用技巧演示如何使用颜色选取工具进行多个颜色的选取和应用演示如何使用填充工具进行多次填充和调整2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和填充工具进行高级应用和实践教师指导并解答学生的问题九、实战案例分析与模仿1. 分析实际案例讲解分析实际案例中颜色选取和填充工具的高级应用方法2. 学生模仿练习学生根据分析的案例，进行模仿练习教师指导并解答学生的问题2. 拓展学习推荐学生进一步学习的资源和方法教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取和填充工具的高级应用方法。
【教学比武教学案】七年级下信息技术：Photoshop cs5 选框工具的使用
导学案
1.回顾利用文档排列（使所有内容在窗口中浮动）、移动工具、显示变换控件来进行简单拼图的知识；
2.选框工具：概念：主要用于创建一些比较规则的形状区域，如矩形、椭圆等。
在工具箱中的选框工具上，按住鼠标左键不放将弹出选框工具组。
矩形选框工具：用于创建矩形或正方形选区。
椭圆选框工具：用于创建椭圆或正圆选区。
单行选框工具、单列选框工具暂时不需了解。
3.鼠标移到选框工具的样式属性栏，初步了解其属性内容。
教师提前布置，并指导预习方法。
（课前完成预习）学习方法：1.折叠与工具的重
叠。
2.具，要么再打开的图片上进行选取，要么就是新建一个文件，进
1.选框工具的样式属性
选框工具属性栏中的选区运算按钮用于创建由2个以上基本选区组合构成的复杂选区。
这一、直接导入新课
引用实例，创造情景，
绘制宝马车标。
《Photoshop》教案
《Photoshop》教案章节一：Photoshop 简介教学目标：1. 了解Photoshop 的基本功能和应用领域。
2. 熟悉Photoshop 的工作界面和基本操作。
教学内容：1. Photoshop 的功能和应用领域。
2. Photoshop 的工作界面。
3. Photoshop 基本操作。
教学步骤：1. 引入话题，介绍Photoshop 的功能和应用领域。
2. 演示Photoshop 的工作界面。
3. 讲解Photoshop 基本操作，包括新建文件、打开文件、保存文件等。
练习：1. 练习新建文件、打开文件、保存文件等基本操作。
章节二：选择工具教学目标：1. 熟悉选择工具的基本功能和使用方法。
2. 学会使用选择工具进行图像选取和编辑。
教学内容：1. 选择工具的基本功能和使用方法。
2. 使用选择工具进行图像选取和编辑。
教学步骤：1. 介绍选择工具的基本功能和使用方法。
2. 演示使用选择工具进行图像选取和编辑。
3. 让学生练习使用选择工具进行图像选取和编辑。
练习：1. 练习使用选择工具进行图像选取和编辑。
章节三：修饰工具教学目标：1. 熟悉修饰工具的基本功能和使用方法。
2. 学会使用修饰工具进行图像的修饰和修补。
教学内容：1. 修饰工具的基本功能和使用方法。
2. 使用修饰工具进行图像的修饰和修补。
教学步骤：1. 介绍修饰工具的基本功能和使用方法。
2. 演示使用修饰工具进行图像的修饰和修补。
3. 让学生练习使用修饰工具进行图像的修饰和修补。
练习：1. 练习使用修饰工具进行图像的修饰和修补。
章节四：图层的基本操作教学目标：1. 了解图层的概念和作用。
2. 熟悉图层的基本操作。
教学内容：1. 图层的概念和作用。
2. 图层的基本操作。
教学步骤：1. 介绍图层的概念和作用。
2. 演示图层的基本操作，包括创建图层、删除图层、隐藏图层等。
3. 让学生练习图层的基本操作。
练习：1. 练习创建图层、删除图层、隐藏图层等基本操作。
Photoshop选择工具的使用教学设计
Photoshop选择工具的使用教学设计第一篇：Photoshop选择工具的使用教学设计项城市新华学校八年级下册信息技术教学设计总第02课时第2课选择工具和填充工具的使用设计人：刘文欢审核人：孔卫维教学目标 1.知识与技能（1）、选择工具的使用（2）、选区的编辑（3）、填充工具的使用2.过程与方法(1)在操作中领悟选择工具和填充工具处理图片效果；(2)体验Photoshop 带来的效果。
3.情感态度价值观欣赏证件照，体验艺术效果，陶冶情操。
重点与难点掌握Photoshop cs2的选择工具和填充工具的基本操作，熟练选区的编辑。
教学方法演示法：欣赏素材和样例，感受Photoshop作品的感染力。
探究法：寻找作品中所需要的素材图片、处理技术；课时安排：共1课时教学过程：一、导入新课每次去拍摄证件照都手忙脚乱地打扮半天，有时拍摄效果还是差强人意；在今天的Photoshop CS2中经过一些简单的处理，就可以将自己的任意一张照片做成证件照，节约时间和金钱，并且效果自己可控。
接下来，就让我们一起走进Photoshop的奇幻世界吧。
二、定向导学自研自探如何裁切一定大小的图像呢？项城市新华学校八年级下册信息技术教学设计总第02课时选择工具都有哪些？ 3 如何定义新的图案？互动展示学生体验：教师展示教学样例Photoshop处理的证件照图片，让学生在激昂歌声中，欣赏优美的图片，让学生在演示文稿的引导下，从美妙玄幻的证件图片中，了解Photoshop的强大功能。
分享：让学生观看证件照图片作品的基础上，分享自己的感受与收获。
说一说，生活中常见的证件照和样例图的区别有哪些。
交流：打开教学光盘上的教学样例，交流作品构成、素材组成、制作方法与技巧三、技能点拨一、制作一张“正面免冠（红背景）”照片1 打开一幅素材。
设置裁切图像的大小。
选择裁切工具，设置属性栏“宽度”为2.7厘米，高度为3.8厘米，分辨率为300像素3 选择裁切图像的范围。
Photoshop公开课教学教案设计
Photoshop公开课教学教案设计第一章：Photoshop基础知识1.1 教学目标：了解Photoshop的基本功能和界面布局学会如何创建、打开和保存图像文件掌握图像的基本编辑操作，如剪切、复制、粘贴等1.2 教学内容：Photoshop的基本功能和界面布局介绍图像文件的创建、打开和保存方法图像的基本编辑操作演示和练习1.3 教学方法：讲解和演示Photoshop的基本功能和界面布局实践操作，让学生亲自尝试创建、打开和保存图像文件指导学生进行图像的基本编辑操作练习第二章：选择工具和遮罩层2.1 教学目标：学会使用选择工具进行图像的选择和编辑了解遮罩层的概念和作用掌握使用遮罩层进行图像的局部编辑和效果制作2.2 教学内容：选择工具的使用方法和技巧遮罩层的概念和作用介绍使用遮罩层进行图像的局部编辑和效果制作演示和练习2.3 教学方法：讲解和演示选择工具的使用方法和技巧讲解遮罩层的概念和作用实践操作，让学生亲自尝试使用遮罩层进行图像的局部编辑和效果制作第三章：色彩调整和图像修饰3.1 教学目标：学会使用色彩调整工具进行图像的色彩调整掌握图像的简单修饰技巧，如去除污点、调整亮度等了解色彩调整和图像修饰在图像处理中的重要性3.2 教学内容：色彩调整工具的使用方法和技巧图像修饰工具的使用方法和技巧色彩调整和图像修饰在实际案例中的应用演示和练习3.3 教学方法：讲解和演示色彩调整工具的使用方法和技巧讲解和演示图像修饰工具的使用方法和技巧实践操作，让学生亲自尝试进行图像的色彩调整和修饰第四章：图层和蒙版4.1 教学目标：了解图层的概念和作用学会使用图层蒙版进行图像的局部显示和隐藏掌握图层蒙版在图像处理中的应用技巧4.2 教学内容：图层的概念和作用介绍图层蒙版的创建和使用方法图层蒙版在实际案例中的应用演示和练习4.3 教学方法：讲解和演示图层的概念和作用讲解和演示图层蒙版的创建和使用方法实践操作，让学生亲自尝试使用图层蒙版进行图像的局部显示和隐藏第五章：路径和形状5.1 教学目标：学会使用路径工具进行图像的路径创建和编辑掌握形状工具的使用方法和技巧了解路径和形状在图像处理中的重要性5.2 教学内容：路径工具的使用方法和技巧形状工具的使用方法和技巧路径和形状在实际案例中的应用演示和练习5.3 教学方法：讲解和演示路径工具的使用方法和技巧讲解和演示形状工具的使用方法和技巧实践操作，让学生亲自尝试使用路径和形状进行图像的编辑第六章：文字和图表6.1 教学目标：学会使用Photoshop中的文字工具添加和编辑文本掌握在图像中插入和编辑图表的方法了解文字和图表在图像设计中的运用6.2 教学内容：文字工具的使用方法和技巧图表工具的使用方法和技巧文字和图表在实际案例中的应用演示和练习6.3 教学方法：讲解和演示文字工具的使用方法和技巧讲解和演示图表工具的使用方法和技巧实践操作，让学生亲自尝试在图像中添加和编辑文字及图表第七章：滤镜和效果7.1 教学目标：了解Photoshop中滤镜的种类和功能学会使用滤镜为图像添加各种效果掌握滤镜的常用参数设置和调整7.2 教学内容：滤镜库的介绍和常用滤镜的功能展示滤镜效果的应用方法和技巧滤镜参数的设置和调整演示讲解和演示Photoshop滤镜库的种类和功能实践操作，让学生亲自尝试应用滤镜为图像添加效果指导学生调整滤镜参数以获得不同的视觉效果第八章：动作和批处理8.1 教学目标：了解动作的概念和作用学会录制和应用动作掌握使用批处理进行图像处理的技巧8.2 教学内容：动作面板的介绍和使用方法动作的录制和应用演示批处理功能的使用和技巧8.3 教学方法：讲解和演示动作面板的功能和操作讲解和演示如何录制和应用动作实践操作，让学生亲自尝试使用批处理进行图像处理第九章：3D功能和渲染9.1 教学目标：了解Photoshop 3D功能的基本操作学会使用3D工具创建和编辑3D对象掌握3D材质和光源的设置及渲染技巧3D工具面板的介绍和基本操作3D对象的创建和编辑方法3D材质和光源的设置及渲染演示9.3 教学方法：讲解和演示3D工具面板的功能和操作实践操作，让学生亲自尝试创建和编辑3D对象指导学生设置3D材质、光源并渲染图像第十章：综合案例实战10.1 教学目标：综合运用所学知识完成一个图像处理综合案例提升学生的实际操作能力和创新思维培养学生对图像处理的兴趣和审美观10.2 教学内容：选择一个适合的综合案例，如海报设计、照片修饰等分析案例需求，引导学生思考解决方案指导学生逐步完成案例制作，并提供必要的帮助和提示10.3 教学方法：分析案例需求，引导学生思考和提出解决方案指导学生逐步完成案例制作，提供必要的帮助和提示鼓励学生发挥创新思维，提升审美能力，培养图像处理兴趣重点和难点解析重点环节1：选择工具和遮罩层的使用选择工具的使用方法和技巧是图像编辑的基础，需要重点练习。
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选定区域进行颜色填充；3. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学重点：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用。
教学难点：1. 颜色选取工具的灵活运用；2. 填充工具的参数设置。
教学准备：1. 安装好PS软件的计算机；2. 教学PPT；3. 教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察现实生活中的颜色，激发学生对颜色的兴趣；2. 介绍PS软件中颜色选取、填充工具的基本功能；3. 展示本节课的教学目标和内容。
二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 介绍颜色选取工具的种类（如吸管工具、颜色取样工具等）；2. 演示颜色选取工具的使用方法，并解释相关参数的含义；3. 学生动手实践，选取样本颜色，并将其显示为不同形式（如文字、形状等）。
三、填充工具的使用（10分钟）1. 介绍填充工具的种类（如油漆桶工具、渐变工具等）；2. 演示填充工具的使用方法，并解释相关参数的含义；3. 学生动手实践，使用填充工具对选定区域进行颜色填充。
四、综合练习（10分钟）1. 学生自由发挥，利用颜色选取、填充工具创作属于自己的作品；2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；3. 鼓励学生分享自己的创作成果，互相学习和交流。
2. 提出课后练习任务，要求学生课后继续练习颜色选取、填充工具的使用，并尝试运用到实际项目中；3. 鼓励学生积极探索PS软件的其他功能，提高自己的图像处理能力。
教学反思：本节课通过讲解颜色选取、填充工具的使用方法，让学生动手实践，培养学生的实际操作能力和创新意识。
在教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对性地进行指导和解答。
课后，鼓励学生继续练习，将所学知识运用到实际项目中，提高自己的图像处理能力。
六、颜色选取的进阶技巧（10分钟）1. 介绍颜色选取工具的高级功能，如色彩范围、样本拾色器等；2. 演示如何使用色彩范围来选取特定颜色范围的区域；3. 学生跟随示范，练习使用高级颜色选取技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Photoshop 选择工具的应用教学设计
洋县职教中心吴浩源
教学目标:1、掌握魔棒工具的使用
2、快速选择工具的使用
教学内容：PhotoShop选择工具
教学目标: 1、掌握魔棒工具的使用
2、快速选择工具的使用
教学重难点：1、掌握魔棒工具的使用及技巧
2、快速选择工具的使用及技巧
3、快速选择工具盒和魔棒工具的区别
教学方法：讲解、演示、实训
【课前准备】
.打开photoshop软件，准备好素材；
【回顾复习】（2分钟）
1、复习磁性套索工具
2、复习快捷键
【新课】（15分钟）
1.快速选择工具
同样是为建立选区的一个工具，用法是对着色彩相近的区域按住左键拖曳，就会自动选区附近色彩相近的区域，如下图，我对着灰色天空的部分进行拖曳，系统根据色差自动选区了整片天空的地方来作为选区：
2.【魔棒】工具
也是另一个自动化的选区工具，它的用法比快速选区工具更简单，但它只适用于与非选区色差较大较明显的选区区域的建立，也就是它选择建立选区的区域内的色彩需要非常相近才能产生作用。
用法是对着你想选择的区域，点击一下鼠标左键，它就会自动帮你选择点击区域周围所有色彩相似的范围作为选区。
如下图，我对着外围白色的任意地方点击了一下，就自动产生了周围所有白色的选区：
魔棒工具选项栏
（1）容差：用来设置选定像素的相似点差异。
它决定了魔棒工具可选取的颜色范围。
数值越小，选取的颜色范围越近，数值越高，选取
的颜色范围越大。
（2）消除锯齿：使用方法与椭圆选框工具相同，这里就不再详细介绍了。
（3）连续：用于选择相邻的区域。
选择此项只能选择具有相同颜色的相邻区域。
取消选择此项，则可使具有相同颜色的所有区域图像都被选中。
（4）对所有图层取样：选择此选项时，将使用所有可见图层中的数据选择颜色。
取消选择此选项时，魔棒工具将只从当前图层中选择颜色。
（5）调整边缘：此选项与矩形选框工具的使用相同。
提示：不能在位图模式的图像中使用【魔棒】工具。
3.重点提示：
区别：具体的说快速选择工具和美邦工具都是运用相近色想选择的，但是快速选择工具适合
4.教师活动：
1、演示快速选择工具和魔棒工具同时提示他们的区别
2、演示引导演示实例应用“蓝天下的自由女神”
5.学生活动：
1、根据教师演示及教师提供的素材练习快速选择工具和魔棒工具
2、练习实例应用，最终完成“蓝天下的自由女神”
6.实例应用
素材：
选图移动后：
步骤：运用掌握比较好的选择工具对图片进行选取，使用移动工具将抠选出的主体移动到一起，通过编辑—自由变换对主体大小进行改变后移动到相当位置即可。
【归纳总结】（授课时间2分钟）
用例子结合的方式向同学讲选择工具的效果，最后布置一个例子给五分钟时间让同学自己做出一个作业，这样能让同学掌握选图工具的灵
活使用！
【课堂作业】（1分钟）
同学做好绘制“蓝天下的自由女神”的图像并上交，要求psd格式！【结束语】（1分钟）
选择工具是photoshop中最为常用的一个工具，同学们一定要经常联系，达到熟练运用的程度，会在以后的学习当中应用，特别是图片的合成。
板书设计
1、复习巩固
2、展示教学目标实例导入
3、根据教师实例演示，学生动手制作，教师指导，总结魔棒工具盒快速选择工具的区别
4、学生完成课堂实例
总结。