我们的小制作阅读

第六课我们的小制作积累

好开头：

1、盼啊盼啊，终于盼到了星期天，我又可以去小桔灯上作文了。听说老师这节课要给我们教折纸船，所以我们都很高兴。

2、今天早上，我们在小桔灯作文辅导班上了一节折纸船课。

3、带着快乐的心情，载着小桔灯的课本，我来到小桔灯作文辅导班，桌子上那一堆堆的道具吸引了我。

好句子：

1、老师一步一步认真地给我们教着，我们在下面也笨手笨脚地跟着老师学着。

2、我先拿了一张长方形纸，对折起来，然后再跟着中间的线折两个三角形，接着对折几次，就成了一只精致美观的轮船。

3、看着自己折的轮船，我就觉得特别有成就感，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。心想：不管多大的困难，只要努力我就一定能成功。

好结尾：

1、今天，我很高兴，因为我也会做小轮船了。我相信不久的将来，我一定会做更多世界上没有的东西。

2、我想让漂亮的纸船迎着太阳、载着我的梦想与愿望漂向那山区，送给贫困山区的孩子们，来实现他们求学的梦想。

3、这节课真有趣，我不仅学会了折纸船，还明白了很多道理。

今日训练点：1、让孩子学会动手折小物品。

2、学会把真实的事情写进作文中。

3、学会第二种结尾的方法。

作业单：1、熟记积累的句子。2、背诵上星期的作文。

为了孩子的进步，请家长监督完成并签字：____________

第六课我们的小制作阅读

一、完成下面文章并回答问题。

1、到了_______,葡萄一大串一大串挂在________底下，有______的，___的、紫的、_______的、______的，_______,美丽极了。

文中____________可以说明葡萄数量多，________说明葡萄颜色多。

2、那天早晨，人们_______象脚鼓，从四面八方______。为了欢迎周总理，人们在地上_______了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船______江面，一串串花炮_______天空。人们欢呼着:“周总理来了！”（1）、仔细观察文中横线上的词是描写_________的词。

（2）、哪个词语说明了龙船多？（）

哪个词语说明了花炮多？（）

（3）、为了欢迎周总理，人们做了哪些准备？

_____________________________________________________________。

二、完成下列问题。

1、学习了《动手做做看》我们知道了______________________________。

2、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说____________________________

____________________________________________________________。

3、中国最早的邮票是______年_________________发行的___________。邮票被称作______________________。

4、课文《画风》中，张小艺画了______________________________，陈丹画的是_____________________________，宋涛画的是______________ _____________________________,要我画的话，我会画_______________ ______________________________________________________________ ________________________________________等很多很多。