本章总结提升
2024年万能个人工作总结范本(五篇)
2024年万能个人工作总结范本总结我这____年来的工作，只能说是忙碌而充实。
半年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下：一、端正态度，热爱本职工作态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。
既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。
只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
二、培养团队意识，端正合作态度在工作中，每个人都有自己的长处和优点。
培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。
工作才能更顺利的进行。
仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。
三、存在不足工作有成绩，也存在不足。
主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。
（一）、强化自制力。
工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识（二）、加强沟通。
同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。
我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消除误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。
（三）、加强自身学习，提高自身素质。
积累工作经验，改进工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自己。
最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮助，我深知自己还存在很多缺点和不足，工作方式不够成熟，业务知识不够全面等等，在今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点，在工作中磨练自己，尽职尽责的做好各项工作!2024年万能个人工作总结范本（二）个人工作总结在过去的一年里，我在工作中取得了一些显著的成绩和收获，也遇到了一些挑战和困难。
人教A版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第二章 本章 总结提升
又点M在圆C上,C(a,2a-4),
∴圆C与圆D的关系为相交或相切,
∴1≤|CD|≤3,其中|CD|= 2 + (2-3)2 ,
∴1≤
解得
2
2
+ (2-3) ≤3,
12
0型
(1)求切线方程:可以利用待定系数法结合图形或代数法求得.
所以所求圆的方程为 x +y
2
4
λ=3.
4
20
2
2
+4x-4y-5+ (3x-2y-3)=0,即 x +y +8x- y-9=0.
3
3
2
规律方法 两圆的公共弦问题
(1)若圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0相交,则两圆
公共弦所在直线的方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0.
直线的所有问题.
【例2】 过点P(0,1)作直线l使它被直线l1:2x+y-8=0和l2:x-3y+10=0截得的
线段被点P平分,求直线l的方程.
解 设l1与l的交点为A(a,8-2a),
则由题意知,点A关于点P的对称点B(-a,2a-6)在l2上,
代入l2的方程得-a-3(2a-6)+10=0,
由题意,得(a+2)2+(-a-2-2)2=a2+(-a-2)2,
解得a=-2,且半径为2.
因为圆心C(-2,0),半径r=2,
所以圆C的方程为(x+2)2+y2=4.
总结提升工作总结
总结提升工作总结
在工作中，总结是一个非常重要的环节。
通过总结工作，我们可以及时发现问题，总结经验，提升工作效率。
下面就来总结一下提升工作总结的方法和技巧。
首先，要及时总结。
工作中的总结不能拖延，要及时总结每一次工作经验，及
时总结每一次工作中的问题和挑战。
只有及时总结，才能及时发现问题，及时改进，及时提升工作水平。
其次，要深入总结。
总结工作不能只停留在表面，要深入挖掘问题的根源，找
出问题的症结所在，才能找到解决问题的方法和路径。
只有深入总结，才能找到更有效的解决办法，提升工作水平。
再次，要全面总结。
工作总结不能只看到一方面，要全面总结工作中的各个环
节和方面，找出工作中的不足和不足之处。
只有全面总结，才能找到提升工作的全面性方法和途径。
最后，要持续总结。
工作总结不是一劳永逸的事情，要持续总结，不断总结，
不断改进。
只有持续总结，才能不断提升工作水平，不断提高工作效率。
总之，总结是工作中的重要环节，只有做好总结，才能不断提升工作水平，不
断提高工作效率。
希望大家能够重视工作总结，不断提升自己的工作能力。
工作总结个人提升
工作总结个人提升
在工作中，每个人都希望能够不断提升自己，取得更好的成绩。
而工作总结就是一个很好的机会，让我们反思过去的工作，找出问题所在，总结经验教训，为自己的提升打下基础。
首先，工作总结可以帮助我们发现自己的不足。
在工作中，我们难免会犯错误或者遇到困难，而通过总结，我们可以找出问题所在，了解自己的不足之处。
只有明确了自己的不足，才能有针对性地进行提升。
其次，工作总结可以帮助我们总结经验教训。
在工作中，我们会积累很多宝贵的经验，而这些经验是我们成长的基石。
通过总结，我们可以将这些经验进行归纳总结，形成自己的工作方法和技巧，从而提高工作效率和质量。
最后，工作总结可以帮助我们设定未来的目标。
通过总结过去的工作，我们可以清晰地了解自己的能力和水平，从而为自己设定更高的目标。
只有不断地给自己设定挑战，才能不断地提升自己。
总之，工作总结是一个非常重要的过程，它可以帮助我们发现自己的不足，总结经验教训，设定未来的目标，为个人提升打下基础。
希望每个人都能够重视工作总结，不断提升自己，取得更好的成绩。
九年级数学下册 第三章 圆总结提升
内容(nèiróng)总结
第三章 圆。应用垂径定理解决问题时常与哪些定理结合。在同圆或等圆中，相等的圆心角以及它们所对的弧、弦有什么关 系。例3 已知等边三角形ABC内接于⊙O，P是劣弧BC上的一点(端点除外)，延长BP至点D，使BD＝AP，连接CD.。(2)若AP不过圆心O，
No 如图②，CP＝3 cm，求PD的长．。解：(1)证明：连接DO.。又∵点D在⊙O上，∴CD是⊙O的切线．。怎样由圆的周长和面积公式得
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第二十四页，共二十九页。
本章 总结 (běn zhānɡ) 提升
例 7 2017·河南 如图 3－T－6，将半径为 2，圆心角为 120°的扇
形 OAB 绕点 A 逆时针旋转 60°，点 O，B 的对应点分别为 O′，B′，
连接 BB′，则图中阴影部分的面积是( C )
2π A. 3
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本章总结(zǒngjié)提 升
问题5 与圆有关的计算
怎样由圆的周长和面积公式得到(dé dào)弧长公式和扇形的面积公式？扇形 的面积公式有两个，具体计算时你知道如何选择吗？
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第二十二页，共二十九页。
本章总结(zǒngjié)提 升
∵BC是⊙O的切线，∴∠CBO＝90°，∴∠CDO＝90°.
又∵点D在⊙O上，∴CD是⊙O的切线．
(2)设⊙O的半径为R，则OD＝R，OE＝R＋1.
由(1)知∠EDO＝∠CDO＝90°，∴ED2＋OD2＝OE2，
即32＋R2＝(R＋1)2，解得R＝4，
∴⊙O的半径为4.
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第六章 数学探究 杨辉三角的性质与应用
在放学回家的过程中,小明这样想:我肯定不会走回
头路的,所以我只能向右和向上走,一共应该向右走
5条街道,向上走5条街道.
小刚先假设小明家和学校只相隔一个街区,图 (1)中
顶点处的数字“1”表示从这个顶点到达小明家只有
一条路线.小刚再假设小明家和学校只相隔四个街区,
形,其构造方法为第0行为1,以下各行每个数是它头上与左右两肩上3个数(不足3
2
5
个数的,缺少的数计为0)之和,第k行共有2k+1个数.若在(1+ax)(x +x+1) 的展开
8
式中,x 项的系数为75,则实数a的值为
2
.
4.如图所示的杨辉三角最早出现在我国南宋数学家杨
辉在1261年所著的《详解九章算法》一书中,它有很
(4)已知(2-
2
3
2019
2
2
2
2
)n(n≥2,n∈N*)的展开式中x的系数为f(n),则
+
+
+…+
等于
(2) (3) (4)
(2020)
( B )
2019
A.
110
2019
B.
505
1009
C.
1010
1009
D.
505
1.目的
通过杨辉三角,了解中华优秀传统文化中的数学成就,体会其中的数学文化.
数学探究 杨辉三角的性质与应用
本章总结提升
(2) 540的不同正约数共有 24
个.
(3)用5种不同颜色(颜色可以不全用完)给三棱柱ABC-DEF的六个顶点涂色,要
求每个点涂1种颜色,且每条棱的两个端点涂不同颜色,则不同的涂色方案的种
七年级数学上册 第3章 代数式本章总结提升导学课件
本章(běn zhānɡ)总结提升
问题2 整式的有关(yǒuguān)概念
试比较你所学过的各种式子，哪些是表示数或字母的积的式子？哪些是几个 单项式的和的形式？你能举出一些(yīxiē)用单项式、多项式表示数量关系的实际 例子吗？
第六页，共二十页。
本章总结(zǒngjié)提升
[解析] 本题应对代数式进行去括号、合并(hébìng)同类项，将代数式化为最简，
然后把x，y的值代入即可．注意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的
每一项都要变号；合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变．
第十一页，共二十页。
本章(běn zhānɡ)总结提升
解：原式＝3x2y－2x2y＋6xy－3x2y＋xy＝－2x2y＋7xy， 当x＝－1，y＝－2时， 原式＝4＋14＝18.
第十四页，共二十页。
本章(běn zhānɡ)总结提升 【归纳总结】利用整式的加减解决实际问题的方法： 先根据题意列出关系式，然后利用去括号法则(fǎzé)以及合并同类项 法则(fǎzé)进行化简，最后将已知数代入计算即可．
第十五页，共二十页。
本章(běn zhānɡ)总结提升
问题4 探索(tàn suǒ)规律
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本章(běn zhānɡ)总结提升 【归纳总结】给出几个具体的或特殊的数、式子、图形，要求找出 其中的变化规律，从而猜想出一般性的结论，再应用一般性的结论 去解决其他问题，这是数学中经常用到的思维方法，本章中从数字、 图形中寻找(xúnzhǎo)规律都用到了这种数学思想．
第十九页，共二十页。
第3章 代数式
本章总结 提升 (zǒngjié)
第一页，共二十页。
本章小结 怎么写
本章小结怎么写
阅读完一章之后，写下这一章的小结是非常重要的。
一个好的小结可以帮助我们回顾所学的知识，总结重点内容，加深对书籍的理解。
写一章的小结时，可以从以下几个方面着手：
1. 理解主题：首先，我们要明确这一章的主题是什么，作者想要通过这一章传达给读者什么样的信息，以及这一章与整个故事线的联系。
通过分析主题，可以更好地理解整个故事的发展。
2. 总结内容：其次，可以总结这一章包含的主要情节和事件。
记录下关键的故事情节和人物行为，以及这些事件对整个故事的发展有什么样的影响，这样可以在以后回顾时更容易理解故事的走向。
3. 分析人物：可以尝试从不同的角度分析这一章的人物形象，他们的性格特点、行为动机、与其他人物之间的关系等。
也可以思考这些人物在这一章中的成长和变化，以及他们的行为对整个故事的推动作用。
4. 主题思考：这一章中的主题是什么，作者在这一章中通过人物行为和事件展现了怎样的主题和观点？通过思考这些问题，可以更深入地理解故事中的含义和作者想要表达的信息。
5. 个人感想：最后，可以分享一下自己对这一章内容的理解和感受。
这可以是
对故事情节的赞赏，对人物形象的思考，或是对主题的感悟，也可以是和自己经历或见闻相关的联想。
通过个人感想，可以使小结更有深度和思想性。
在写小结时，可以结合以上几个方面进行分析，但不必拘泥于这些方面，可以根据自己的理解和感受进行适当扩展。
通过写小结，可以帮助我们更好地理解故事的发展和含义，加深对书籍的印象，也可以培养我们的思考能力和表达能力。
人教版九年级上册数学-第24章小结与复习-课件
第二十五 ，共35 。
本章总结提升
第二十六 ，共35 。
本章总结提升
［点评］用两个扇形面积作差来表示纸杯侧面展开图的面积是整个解题的 关键．利用弧长与扇形面积公式的关系是解决本题的基本思路，充分运用了 转化思想．
第二十七 ，共35 。
本章总结提升
【针对训练】
B
第二十八 ，共35 。
图24－T－9
本章总结提升
第二十九 ，共35 。
图24－T－10
本章总结提升
► 类型之五 切线及切线长
证明直线与圆相切时，如果已知直线与圆有公共点，那么连 接公共点和圆心，证明直线垂直于该半径，基本思路是“连半径， 证垂直”，如果已知直线与圆没有给出公共点，那么过圆心作该 直线的垂线，证明垂线段等于半径.利用圆的切线的性质时，通 常作过切点的半径，证明垂直.切线长定理体现了圆的轴对称性，它
第五 ，共35 。
本章总结提升
整合拓展创新 ► 类型之一 利用垂径定理进行计算
垂径定理是解决线段相等、角相等、垂直关系等问题的重要依据，应结合图形
深刻理解、熟练掌握并灵活运用.应用时注意：①定理中的“直径”是指过圆心的
弦，但在实际应用中可以不是直径，如半径、弦心距、过圆心的直线；②在利 用垂径定理思考问题时，常常把问题转化为半径、弦长的一半、弦心距三者组 成的直角三角形.
C.27° D.63°
图24－T－7
第十四 ，共35 。
本章总结提升
［解析］ ∵四边形ABCD是平行四边形，∠ADC＝54°，
∴∠B＝∠ADC＝54°. ∵BE为⊙O的直径，∴∠BAE＝90°，
∴∠AEB＝90°－∠B＝90°－54°＝36°.
第十五 ，共35 。
效率提升工作总结汇报
效率提升工作总结汇报
在工作中，提高效率是每个人都追求的目标。
效率的提升不仅可以提高工作质量，还可以节约时间和资源，为公司创造更多的价值。
因此，我对于如何提高工作效率进行了总结和汇报。
首先，我认为要提高工作效率，最重要的是要有明确的工作目标和计划。
在工作开始之前，我会制定详细的工作计划，包括每项任务的时间安排、工作重点和目标等。
这样可以帮助我清晰地了解自己的工作重点，避免在工作中浪费时间和精力。
其次，我注重团队协作和沟通。
在工作中，团队的协作和沟通是非常重要的，它可以帮助我们更好地利用资源，避免重复劳动，提高工作效率。
因此，我会积极与团队成员沟通，协调工作进度，共同解决工作中的问题。
另外，我还会不断学习和提升自己的工作技能。
在工作中，技能的提升可以帮助我们更好地完成工作，提高工作效率。
因此，我会利用业余时间学习相关的专业知识和技能，不断提升自己的工作能力。
最后，我会定期进行工作总结和反思。
通过总结和反思，我可以及时发现工作中存在的问题和不足，及时调整工作方式，提高工作效率。
同时，也可以及时发现工作中的亮点和优势，为下一步的工作提供参考和借鉴。
总的来说，提高工作效率是一个不断追求和改进的过程。
我会继续努力，不断总结和汇报工作中的经验和教训，不断提高工作效率，为公司的发展贡献自己的力量。
苏科版七年级上册第2章有理数课件
本章总结提升
【归纳总结】科学记数法的表示情势为a×10n，其中1≤|a| ＜10，n为正整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小 数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相 同．用科学记数法表示的数，原数是多少，只看10的指数n 是几，小数点向右移动几位即可．
本章总结提升
例7、有理数a,b,c在数轴上对应点如图所示，化简 b a a c c b
有理数
本章总结提升
知识框架
本章总结提升
整合提升
问题1 有理数的概念及分类
引入负数后，数的范围扩大到了有理数，你能用图表示有理数 的分类吗？在分类时应该注意什么？
本章总结提升
例 1 把下列各数填在相应的大括号内．
15，－12，0.81，－3，14，－3.1，－4，171，0，3.14.
正数集合：{
本章总结提升
[解析] 方法一：根据有理数比较大小的法则进行比较即可． ∵a＞0，b＜0，且|b|＞|a|，∴－b＞a＞0，b＜－a＜0，∴b＜－a＜ a＜－b.故选B. 方法二：利用数轴比较大小． 由a＞0，b＜0可知a为正数，b为负数，a，b所对应的点分别在数轴上 原点的右边和左边，而|b|＞|a|，所以表示数a的点到原点的距离比 表示数b的点到原点的距离近，再根据相反数的意义可在数轴上表示a， －a，b，－b为： 故a，－a，b，－b按从小到大的顺序排列为b＜－a＜a＜－b.故选B.
…}；
负数集合：{
…}；
正整数集合：{
…}；
负整数集合：{
…}；
有理数集合：{
…}．
本章总结提升
【归纳总结】有理数的分类方法有两种： 一是逐个考察给出的数，看它是什么数，即是否属于某一集 合，如属于，就可以填入相应的大括号内；二是从给出的数 中找出属于这个集合的数，逐个填入相应的大括号内，如在 填负整数集合时，只要从给出的数中找出所有的负整数，并 填入相应的大括号内即可．
工作总结关于提升
工作总结关于提升
提升工作效率，实现更高质量的工作成果。
在工作中，提升工作效率是每个人都追求的目标。
通过不断总结经验，找到适合自己的工作方法，可以帮助我们更好地完成工作任务，提升工作质量。
在过去的一段时间里，我对提升工作效率的一些方法进行了总结和实践，现在我想和大家分享一下我的经验。
首先，合理安排时间是提升工作效率的关键。
每天的工作时间是有限的，我们需要合理安排时间，将工作分解成不同的阶段，合理分配时间。
在工作中，我会根据任务的重要性和紧急程度制定工作计划，将工作任务按照优先级进行排序，然后逐一完成。
这样可以避免在工作中被琐事耽搁，提高了工作的效率。
其次，合理利用工具也是提升工作效率的重要方法。
在工作中，我们可以利用各种工具来辅助完成工作，比如使用时间管理软件来帮助我们合理安排时间，使用协作工具来方便团队合作，使用专业软件来提高工作效率等。
在我的工作中，我经常使用各种工具来辅助工作，这些工具大大提高了我的工作效率。
最后，不断学习和提升自己也是提升工作效率的关键。
在工作中，我们需要不断学习新知识，提升自己的专业能力，这样才能更好地完成工作任务。
在过去的一段时间里，我通过学习新知识和技能，不断提升自己的专业能力，这不仅提高了我的工作效率，也提升了我的工作质量。
总之，提升工作效率是一个持续不断的过程，需要我们不断总结经验，找到适合自己的工作方法，合理安排时间，合理利用工具，不断学习和提升自己。
只有这样，我们才能在工作中取得更好的成绩，实现更高质量的工作成果。
希望我的经验可以对大家有所帮助。
管理提升工作总结(集锦7篇)
管理提升工作总结（集锦7篇）管理提升工作总结第1篇一、努力实现管理短板和瓶颈问题的重点突破针对公司的每一个部门，每一个岗位，通过全员互动、全员参与，通过对标先进，找出我们管理中的不足和存在的问题，找出我们与上级的要求、与领先企业存在的差距，全面开展自查自纠和管理诊断工作。
在深入调查、充分论证的基础上，制定出提升措施和整改工作方案，找准切入点，抓好整改方案的落实和考核，实现制约企业发展瓶颈问题的突破。
二、落实整改措施，全面提升基础管理工作通过全员参与自查自纠并参照同行业先进水平，找出我公司发展中存在的管理薄弱环节和差距，制定出针对性强的整改措施，并在实际工作中不断予以创新和完善，对工作流程进行合理优化，建立系统、科学、实用的制度体系，从而夯实管理基础，不断提升整体管理水平。
三、总结固化成果，构建长效机制及时总结管理提升活动取得的成果，并在生产实践中进行固化，逐步形成企业的管理标准和制度体系，转化为员工的行为准则，构建起管理创新的长效机制，从而使企业的管理水平不断迈向更高的台阶。
按照集团公司的部署和要求，公司成立开展管理提升活动领导小组，召开了管理提升动员会议，全面启动管理提升活动。
通过第一阶段的自我诊断，管理提升活动有了初步成果。
首先，公司组织广大职工学习领会活动意义，通过全员参与，全面覆盖，使公司每一位职工都参与到管理提升活动中，更好地履行各自的职责，切实促进企业经营管理水平的全面提高。
其次，各级各层对管理现状进行梳理、诊断，形成了初步的诊断报告，找出了各自在管理中存在的薄弱环节和差距，便于制定切实有效的改进方案和下一阶段的整改措施。
管理提升工作总结第2篇自年初公司组织开展的“管理提升活动”第一阶段现已经结束，在此期间，本项目部认真贯彻落实公司管理提升活动精神，围绕本次管理提升活动的主题“强基固本、控制风险，转型升级、保值增值，做强做优、科学发展”，制订了“管理提升活动”实施方案，积极动员项目部领导班子和全体员工，并分为动员启动学习提高和自我诊断找准问题两个活动环节，开展、落实各项工作。
七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理本章总结提升课件
本章总结(zǒngjié) 提升
整合提升
问题1 选择合适的调查方式
你知道的调查方式有哪些？你会选择使得调查既有可 靠的结果，又不能造成太大的损失或付出较大的代价的调 查方式吗？
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第四页，共二十六页。
本章(běn zhānɡ)总结提升
例1 如下列调查适合普查的是( ) D
A．调查市场上某品牌饮料的销售情况 B．了解直播(zhībō)某节目的全国收视率情况 C．环保部门调查5月份黄河某段水域的水质情况 D．了解全班同学本周末参加社区活动的时间
例4 已知一个样本数据： 25 21 23 25 27 29 25 28 30 29 26 24 25 27 26 22 24 25 26 28
(1)制作频数(pín shù)分布表；
(2)绘制频数直方图．
2021/12/10
第十七页，共二十六页。
解：(1)频数(pín shù)分布表如下：
20.5～ 22.5～ 24.5～
项正确，D项不正确．
2021/12/10
第八页，共二十六页。
本章(běn zhānɡ)总结提 升
【归纳总结】
总体是指考察的对象的全体，个体是总体中的每一个考察的 对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样 本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四 个概念时，首先(shǒuxiān)找出考察的对象．从而找出总体、个 体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后根据样本 确定样本容量．
第十四页，共二十六页。
本章 总结 (běn zhānɡ) 提升
【归纳总结】制作扇形统计图的步骤：
(1)根据所给的部分量和总量，求出各部分量占总量的百分比；
人教版高中数学选修1-1课件：第三章 本章总结提升(共33张PPT)
()
(13)如果函数f(x)在(a,b)上只有一个极值,那么这个极值就是相应的最值. ( )
整合创新
题型一 导数的几何意义 [类型总述] (1)研究切线的斜率,求解切线的方程;(2)已知斜率,求参数.
例1 (1)[2018·全国卷Ⅰ] 设函数f(x)=x3
+(a-1)x2+ax.若f(x)为奇函数,则曲线
(iii)当x1<x2,即a>1时,f'(x),f(x)随x的变化情况如下 表:
x
1 (1,+∞)
f'(x) +
0
-
0
+
f(x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗
所以f(x)在x=1处取得极小值,即a>1满足题意.
整合创新
【变式】 [2018·北京卷] 设 函数f(x)=[ax2(3a+1)x+3a+2]ex. (1)若曲线y=f(x)在点(2,f(2)) 处的切线斜率为0,求a; (2)若f(x)在x=1处取得极小值, 求a的取值范围.
为
.
整合创新
【变式】 [2018·北京卷] 设 函数f(x)=[ax2(3a+1)x+3a+2]ex. (1)若曲线y=f(x)在点(2,f(2)) 处的切线斜率为0,求a; (2)若f(x)在x=1处取得极小值, 求a的取值范围.
整合创新
【变式】 [2018·北京卷] 设 函数f(x)=[ax2(3a+1)x+3a+2]ex. (1)若曲线y=f(x)在点(2,f(2)) 处的切线斜率为0,求a; (2)若f(x)在x=1处取得极小值, 求a的取值范围.
第三章
导数及其应用
章总结模板(实用13篇)
20xx年，在集团有限公司和能源有限公司的正确领导下，公司紧紧围绕集团公司年初对5s现场管理工作的要求，求真务实，认真贯彻落实集团公司会议精神，以实现5s现场管理活动“巩固成果、强化考核、提高水平”为方针，加强5s现场管理，使现场管理工作持之以恒、xxx不懈，不断的得到优化和深化，实现企业管理过程的整体优化。
根据此目标，公司开拓进取，与时俱进，圆满的完成了年初制定的5s各项管理要求，为来年的5s现场管理工作打下了坚实的基础。
为此我们做了以下工作：1、建立相关法律法规台帐，环境因素清单、重要环境因素清单、危险源清单，重大危险源清单，并进行了评价，使5s现场管理工作与环境管理、职业健康安全管理工作有机的结合起来。
2、生产设备的维护与保养，公司每周对各车间的设备运行情景进行检查，对发现的“跑、冒、滴、漏”现象及时整改，实行状态监测制度和故障处理分析制度，隐患整改和检查考核等工作，保证设备安全稳定运行。
3、在原料的管理方面，对原料存放现场进行划分整理，对料场进行合理布局。
现场堆放物料并根据质量体系要求进行了标识（名称、品位、检验状态），保证了物料配比精确度。
4、生产过程中遵循的。
规章制度。
我们结合公司实际情景对现有的《5s推行手册》、《5s管理作业指导书》、《5s管理考评标准》、《5s检查与考核办法》实行评估，并进行完善和补充，对不执行的相关规定予以废除，构成了一套有指导，有计划、有检查、有整改的不断改善的工作流程。
5、环境是生产现场管理中不可忽略的一环。
在这方面我们主要针对作业现场进行整理，本着“三彻”原则进行彻头、彻底、彻尾的清理、整顿来改善工作环境，保障安全生产并结合环境管理体系对公司所有环境因素进行识别，建立台帐，对其跟踪整改，以到达5s现场管理与环境管理体系的要求。
随着5s现场管理活动的不断推进，发现了许多工作中的不足，在明年5s管理活动中我们要做好如下几点：1、要继续把5s管理活动作为企业管理的基础工作和重要工作，持之以恒地把5s现场管理推行下去，将5s的精髓植根于员工的内心深处，使员工素质得到提高。
2022-2023学年九年级化学上册精讲精练(人教版)：总结提升与章末检测(原卷版)
第八单元金属和金属材料章节总结提升第一部分知识归纳总结【知识点一】金属材料的物理性质和合金1.金属材料金属材料金属材料包括纯金属和合金。
合金是指由一种金属跟其他一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。
金属物理性质1.常温下，大多数金属为固态，有金属光泽。
但汞（俗称水银）为液态金属；2.大多数金属呈银白色色。
但铜为紫红色色，金为黄色色；3.大多数金属具有导电性、导热性、延展性。
2.金属之最：①铝：地壳中含量最高的金属元素；②钙：人体中含量最多的金属元素；③铁：目前年产量最多的金属（铁>铝>铜）；④银：导电、导热性最好的金属（银>铜>铝）；⑤铬：硬度最高的金属；⑥钨：熔点最高的金属；⑦汞：熔点最低的金属；⑧锇：密度最大的金属；⑨锂：密度最小的金属。
3.常见的合金：（1）铁的合金：①生铁：含碳量2%～4.3%；②钢：含碳量0.03%～2%；③不锈钢：含铬、镍的钢具有抗腐蚀性能。
生铁和钢是人类利用最广泛的合金。
（2）铜的合金：①黄铜（铜锌）；②青铜（铜锡）青铜是人类历史上使用最早的合金；（3）钛的合金：如钛镍合金。
被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。
4.合金的优点：纯金属形成合金后性能的改变为一高（合金的强调和硬度一般比组成它们的纯金属更高）一低（合金的熔点比组成它们的纯金属的熔点低）二更好（合金的机械加工性能更好、合金的抗腐蚀性能更好）方法总结：合金属于混合物，合金中各成分均以单质形式存在，例如黄铜中的铜和锌就以单质形式存在。
判断某物质是否为合金关键是看其中是否含有金属成分，合金要求组成中至少有一种金属。
【典型例题】1．（2022·江苏常州·中考真题）景泰蓝制作工艺能将28克金拉成65公里长的金丝。
该过程体现了金属的性质是（）A．导热性B．导电性C．延展性D．耐酸性2．（2022·北京·中考真题）下列自行车构件及配件所用的材料中，属于金属材料的是（）A．塑料车筐B．橡胶车胎C．钢制车圈D．棉布座套3．（2022·北京·中考真题）下列生活用品，利用金属导电性的是（）A．铁锅B．铜导线C．铝箔包装纸D．金饰品【方法总结】1、铜的颜色特征是铜的一个重要特征，往往是解题尤其是推断题的“题眼”。
公文提升工作总结
公文提升工作总结
尊敬的各位同事：
在过去的一段时间里，我们共同努力，取得了一定的成绩。
为了更好地总结工作，提升工作效率，特撰写此公文，就过去的工作进行总结，并提出下一步的工作计划。
首先，让我们回顾一下过去的工作。
在过去的一段时间里，我们团队在各项工作中取得了一些成绩。
在项目管理方面，我们成功完成了XX项目，为公司创造了丰厚的经济效益；在市场营销方面，我们开展了一系列的推广活动，提升了公司的知名度和美誉度；在团队协作方面，我们各司其职，密切配合，共同推动了公司的发展。
然而，我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。
在工作中，我们还存在一些不规范的现象，如沟通不畅、工作流程不清晰等。
这些问题影响了我们的工作效率和质量，需要我们认真对待并加以改进。
针对以上情况，我们制定了下一步的工作计划。
首先，我们将加强内部沟通，建立更加畅通的工作渠道，确保信息的及时传递和沟通的高效性；其次，我们将对工作流程进行优化，明确各项工作的责任和流程，提高工作的效率和质量；最后，我们将加强团队建设，提升团队的凝聚力和执行力，共同推动公司的发展。
最后，希望各位同事能够认真对待工作总结和下一步的工作计划，共同努力，为公司的发展贡献自己的力量。
让我们携手并进，共同创造更加美好的明天！
谨此致谢。
此致。
敬礼。
XX公司全体员工。
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模 因为a＞0，b＜0，且|b|＞|a|，所以－b＞a＞0，b＜－a＜0，
块 所以b＜－a＜a＜－b.故选B. 总 结 方法二：利用数轴比较大小：
由a＞0，b＜0可知a为正数，b为负数，a，b所对应的点分别在数轴上
原点的右边和左边，而|b|＞|a|，所以表示数a的点离原点的距离比表示
数b的点离原点的距离近，再根据相反数的意义可在数轴上表示a，－a，
结 数的大小？对于绝对值不相等的两个负数，如何比较它们的
大小？
解重
析点 例3 已知a＞0，b＜0，且|b|＞|a|，则将a，－a，b，－b按
模 块
从小到大的顺序排列为( B )
总 A．－b＜a＜－a＜b
结
B．b＜－a＜a＜－b
C．a＜－a＜－b＜b
D．－a＜a＜b＜－b
解重 析点
[解析] B 方法一：根据有理数比较大小的法则进行比较即可．
解重 模块1 有理数及其分类
析点
模 你能描述什么是有理数吗？有理数如何分类？分类时应注意
块
总 什么？ 结 例 1 把下列各数填在相应的集合中： 15，－12，0.81，－3，
14，－3.1，－4，171，0，3.14.
解重
析点 正数集合：{
模 块
负数集合：{
总 正整数集合：{
结
负整数集合：{
…}； …}； …}；
能
力 (3)有相关数据表明，一个体重为60 kg的人慢跑1小时消耗
提 升
600卡路里的热量，如果小嘉的体重刚好是60 kg，求他这一
周通过慢跑总共消耗多少卡路里的热量．
解综
析合 解：(1)＋1，＋5，－2，＋2，＋5，－3，＋6.
能 力
(2)(1＋5－2＋2＋5－3＋6)÷7＋30＝32(min)．
解重 模块2 数轴、相反数、绝对值和倒数
析点
模 数轴的三要素是什么？怎样用数轴解释一个数的相反数和绝
块
总 对值？互为倒数的两个数的乘积是多少？0有相反数吗？0有 结 倒数吗？
例2 分别用a，b，c，d表示有理数，a是最小的正整数，b的
相反数是1，c是绝对值最小的有理数，d是数轴上到原点距
离为3的点表示的数，求4a＋3b＋2c＋d的倒数．
负整数集合：{－3，－4，…}； 有理数集合：{15，－12，0.81，－3，14，－3.1，－4，171， 0，3.14，…}．
解重 归纳总结
析点
模 (1)0既不是正数，也不是负数；(2)区别“正”和“整”；(3)有
块
总 限小数和无限循环小数都属于分数；(4)“非负数”指正数和0， 结 “非正数”指负数和0.
提 确．故选C. 升
解综 析合
例7 小嘉最近一段时间正在进行慢跑减肥，其第38周每天
能 的慢跑记录如图2－T－2所示．
力
提 (1)如果以每天慢跑30 min的时间为
升
标准，将超出标准的时间记作正数，
不足标准的时间记作负数，小嘉这
图2－T－2
一周每天的慢跑时间所对应的数分别为多少？
解综
析合 (2)小嘉平均每天的慢跑时间是多少分钟？
解重 析点
模块4 有理数的混合运算
模 块
有理数的混合运算顺序是什么？有理数运算中有哪些运算律？
总 结
例 4 计算：
(1)－12＋5＋(－16)－(－17)； (2)23×(－5)－(－3)÷1328；
(3)－24×(－12＋34－13)；
(4)(－3)2－(23)2÷29＋6÷－233.
解：(1)原式＝－12＋5－16＋17＝－6.
提 因此，小嘉平均每天的慢跑时间是32 min.
升
(3)32×7÷60×600＝2240(卡路里)．
因此，小嘉这一周通过慢跑总共消耗2240卡路里的热量．
谢 谢 观 看！
b，－b为
故a，－a，b，－b按从小到大的顺序排列为b＜－a＜a＜－b.故选B.
解重 归纳总结
析点
模 块
正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数； 代数比
总
两个正数，绝对值大的较大；两个负数，绝对
结
较法
值大的反而小
几何比 在数轴上表示的两个数，左边的数总是小于右
较法 边的数
其他方法 作差法、作商法、特殊值法等
的位置如图2－T－1所示，有下列几个判断：①a＜c＜b；
提 ②－a＜b；③a＋b＞0；④c－a＜0；⑤abc＞0；⑥0＜a÷b
升
＜1.错误的个数是( C )
A．2 C．4
B．3 D．5
图2－T－1
解综
析合 能
[解析] C 观察数轴可得b＜a＜0＜c，|a|＜|b|，所以①a＜c＜b；②－a
力 ＜b；③a＋b＞0；④c－a＜0均错误，⑤abc＞0；⑥0＜a÷b＜1正
…}；
有理数集合：{
…}．
[解析] 明确正数、负数、正整数、负整数、有理数等各种集合的基本 概念，将符合要求的数分别填入对应的集合中．
解重 析点 模
解：正数集合：{15，0.81，14，171，3.14，…}；
块 总
负数集合：{－12，－3，－3.1，－4，…}；
结 正整数集合：{15，171，…}；
解重 析点
解：因为最小的正整数是1，－1的相反数是1，绝对值最
模 小的有理数是0，数轴上到原点距离为3的点表示的数是±3，
块
总 所以a＝1，b＝－1，c＝0，d＝±3.
结
当 d＝3 时，4a＋3b＋2c＋d＝4×1＋3×(－1)＋2×0＋3＝4，
所以 4a＋3b＋2c＋d 的倒数是14；
当 d＝－3 时，4a＋3b＋2c＋d＝4×1＋3×(－1)＋2×0－3＝－2，
总 结
n(n≥2，且n为正整数)位整数，那么10的指数与n有什么关系？
解重 析点
例5 成都市获得2021年第31届世界大学生夏季运动会的举
模 块
办权，龙泉驿东安湖体育中心被确定为“大运会”开闭幕式
总 的主场馆，它包括一座4万座的甲级体育场、热身训练场、
结
地面停车场、疏散广场及配套绿化等，预计总投资约11.3
块
总 除、乘方运算都是先确定结果的符号，再确定结果的绝对
结
值；减法和除法分别可转化为加法和乘法运算；混合运算
要注意运算顺序，要先算乘方，再算乘除，最后算加减，
有括号的要先算括号里的．在进行混合运算时，除了遵守
上面的原则外，还需要注意灵活运用运算律，使运算准确、
迅速．
解重
析点
模块5 科学记数法
模
块 科学记数法的表示形式是什么？如果用科学记数法表示一个
亿元．其中11.3亿用科学记数法表示为( C )
A．1.13×108
B．11.3×108
C．1.13×109
D．11.3×107
[解析] C 11.3亿＝1130000000.1130000000＝1.13×109.故选C.
解综 析合
例6 [数形结合思想]已知a，b，c三个数在数轴上的对应点
能 力
所以 4a＋3b＋2c＋d 的倒数是－12.
解重 归纳总结
析点
模 最小的正整数是1，没有最小的正数；最大的负整数是－1，
块
总 没有最大的负数；绝对值最小的有理数是0，绝对值是它本 结 身的数是正数和0；倒数是它本身的数是±1.
解重
析点 模
模块3 有理数的大小比较
块 总பைடு நூலகம்
有理数的大小比较有几种方法？怎样比较数轴上的两个有理
全品学练考
数学 七年级 上册 北师版
第 二
有理数及其运算
章
本章总结提升
-
本章总结提升 知识结构关系 重点模块总结 综合能力提升
解知
析识 结
有理数的分类
交换律、 结合律
构
关 系
具有相反意义的量
有理数
有理数的运算
点与数的对应
加法 乘法
减法 除法
数轴
乘法对加法 乘方
的分配率
有理数的大小比较 相反数与绝对值
(2)原式＝－115＋128＝13.
解重
析点 模
(3)－24×(－12＋34－13)；
块 总 结
(4)(－3)2－(23)2÷29＋6÷－233.
(3)原式＝12－18＋8＝2.
(4)原式＝9－49×92＋6÷287＝9－2＋6×287＝9－2＋841＝1409.
解重 归纳总结
析点
模 有理数的运算应特别注意符号问题，单独的加、减、乘、