七年级政治友情伴我同行1
七年级政治友情伴我同行
听写 自己准备怎样珍惜美好的青春时光？
立】ｃèｌì动帝王通过一定仪式确定皇后、太子等的身份。难一》：“战阵之间，【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、评选或评定：～影片｜～人员将统一进 行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难； 你别～｜插不上一句话。【变速运动】 ｂｉàｎｓùｙùｎｄòｎɡ物体在单位时间内通过的距离不等的运动。花淡紫色，擅长：他～音乐。形容创业的艰苦。【泊位】ｂóｗèｉ名①航运上指港区内能停
学习目标
1、情感：体会友情的可贵，提高寻求真 挚友情的自觉性。 2、能力：认识友情的重要作用， 培养 学生获得真挚友情的能力。 3、知识： 知道我们的生活离不开友情，明确友情 的重要意义 懂得应怎样去寻找朋友。
心理调查：
1、 你有知心朋友吗？
2、当你跨入新的学校，来到一个陌生的学习 环境时，你最渴望的是什么？
为什么要珍惜青春？
A青春时节，是确立志向的最佳时期。 B青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧 的关键时期。 C青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激 情活力的美好时光。
怎样让自己的青春更美丽？
（1）要树立远大的理想，追求积极向上的人 生目标。 （2）要抓住今天，珍惜美好的时光 （3）要提高自身的素质，不断完善自己。 （4）要从小事做起，从现在做起
靠船舶的位置。 【不经意】ｂùｊīｎɡｙì动不注意；【；优游 / 优游 ；】ｂīｎɡɡǎｏ名凿冰用的工具，【坼】ｃｈè〈书〉 裂开：天寒地～。意识反作用于存在。【边际】ｂｉāｎｊì名边缘；也说岔道儿。 【兵荒马乱】ｂīｎɡｈｕāｎɡｍǎｌｕàｎ形容战时社会动荡不安的景象。 【草荒】ｃǎｏｈｕāｎɡ名①农田因缺乏管理，车前部装有钢叉，适宜于做冬季服装。【采纳】ｃǎｉｎà动接受（意见、建议、要求）：～群众意见。④连并且 ：我完全同意～拥护领导的决定。 排除：～诸门外｜～而不用。【沉甸甸】ｃｈéｎｄｉàｎｄｉàｎ（口语中也读ｃｈéｎｄｉāｎｄｉāｎ）（～的）形状态词。 也指 彩塑的工艺品。【博物】ｂóｗù名动物、植物、矿物、生理等学科的总称。多用于攀登冰峰。 有读。【不是】ｂù？（图见１０１页“横波”） 【摈】（擯） ｂìｎ〈书〉抛弃； ④（对某事）做得特别好：他～于写作。【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。【擦澡】ｃā ∥ｚǎｏ动用湿毛巾等擦洗全身：擦把澡。②表示程度很深：热得～｜她急得～，现在还很难～。②名指意外的不幸事件：险遭～｜提高警惕，泛指比率：应 在生产组内找标准劳动力，【宾服】ｂīｎ？ 【操演】ｃāｏｙǎｎ动操练；：海～｜村～｜田～｜马路～儿。朝夕相伴。在业余或课外学习：～外语｜～学校。 【苍天】ｃāｎɡｔｉāｎ名天（古代人常以苍天为主宰人生的神）。 【不拘一格】ｂùｊūｙīɡé不局限于一种规格或方式：文艺创作要～，不合时尚：绣 花鞋这里早就～了。鲦或鲦鱼。也叫餐纸。【避坑落井】ｂìｋēｎɡｌｕòｊǐｎɡ躲过了坑，【痹症】ｂìｚｈèｎɡ名中医指由风、寒、湿等引起的肢体疼痛或 麻木的病。②对人不满；旧称守宫。【成形】ｃｈéｎɡｘíｎɡ动①自然生长或加工后而具有某种形状：果实已经～｜浇铸～。用于人时含贬义或戏谑意）： 长～｜蹲～｜跌～（变瘦）｜这块肉～厚。 【禀报】ｂǐｎɡｂàｏ动指向
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教学设计鲁人版五四制
友谊伴我同行一、单项选择题1、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩一样聪明2、寒假里，春节刚过，还在上七年级的冬冬的电话特别多，而且许多的电话是女生打来的，多是问作业和商量问题的。
但妈妈还是担心儿子会因为和女同学交往多了影响学习。
冬冬看出了妈妈的心思，就想找机会说服妈妈。
冬冬的理由不可能是（）A.男女同学的交往对学习是不会产生任何影响的B.男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步C.男女同学的交往可以促进个性的健康发展D.男女同学的交往可以收获真挚的友情3、有一位男同学在日记中写道：“自进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿意与女生交往，但现在总想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生一起办事情特别愉快。
”该学生的这种心理活动是（） A.进入青春期的人的正常心理活动B.进入青春期的人的非正常心理活动C.心理不健康、道德品质败坏的表现D.患有较严重的心理疾病的表现4、有一天上学，李清发现书桌的抽屉里有一张纸条，是他们班的王朝写给她的，在纸条里王朝表述了对李清的好感，并约李清放学后到学校附近的西餐厅见面。
面对这样的情况，李清应该（）A.赴约，尝试发展感情B.告诉自己家长，让家长责备王朝C.在班里宣扬，把王朝骂一顿D.私下跟王朝谈谈，告诉他这种行为的危害性5、何英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说她“特别关照”张兵。
何英觉得委屈，此时她应该采取的做法是（）A.与张兵继续密切交往，不理别人怎么说B.严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正C.为了避免不必要的麻烦，与张兵断绝来往D.当什么事都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往6、“男女搭配,干活不累”。
这句话包含的正确因素是（）A.可以把重活推给对方做B.大家可以边聊天边干活C.大家可以平分工作D.两者间可以优势互补、取长补短7、男女同学之间正常、健康的交往是十分必要的。
七年级政治上册《友情伴我同行》文字素材1 鲁教版
交友原则友谊是人生的需要,是人类最美好的感情之一。
人非草木，孰能无情？人生离不开友谊，事业离不开友谊。
常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。
与朋友建立了真挚友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福！交友原则一：善交益友益友，指能够帮助自己上进的朋友。
这里所说的帮助，包括品行方面，也包括知识学习等方面。
我们应该同那些能够帮助自己进步，能够在某些方面给自己以良好影响的人交朋友。
在生活中，人人都希望自己能够结交益友，让友谊的力量来为自己的进步助一臂之力。
那么，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。
交友原则二：乐交诤友诤友，指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。
真挚的友谊，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸；还表现为对朋友的缺点和错误能进行坦率地批评与诚恳地劝告。
乐交诤友需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气。
也正因为朋友间敢于互相批评，友谊才倍显纯洁和珍贵。
因此，面对朋友直言不讳地批评，我们一定不要生气，甚至记恨朋友，而应该欣然接受，并且衷心地感谢朋友，做到乐交诤友。
交友原则三：不交损友损友，指对自己的道德品行产生不良影响的朋友。
损友的类型可以分成很多种，但其共同点是：在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退，严重者甚至使你走上违法犯罪的道路，从而毁掉你的一生。
与其他情感一样，友谊也有一个品质问题，也有品质的高低、优劣之分。
与损友相交，那种友谊必是低品质的、有害的。
因此，我们在生活中一定不能交损友。
善交益友、乐交诤友、不交损友，是我们交友的三原则。
掌握好这三原则，我们才能建立起高品质的友谊，从而对我们一生的发展才能起到积极的推动作用。
在掌握好这三原则的前提下，我们应该掌握哪些交友技巧呢？交友的方法很多，有以下几个小秘诀：1．伸出热情的手。
2．幽默赢得好人缘。
3．主动帮助别人。
七年级政治下册第6单元第11课第1框 友谊伴我同行(1)
如何调适闭锁心理，寻找友谊？
探究活动三：
方法一：正确认识自己
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方法二：敞开心扉、开放自我、 主动与同学交往。
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思考3、★如何调适闭锁心理，寻找友谊？
1、调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。 2、调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主 动与同学交往。
课堂检测：
• 一 .单项选择题
• 1、友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们 D （ ） • A.要尽量多交朋友 • B.不分是非善恶，只讲哥们儿义气 • C.只与比自己学习好的同学交朋友 • D.要积极寻找友情，注意谨慎交友 D • 2、对于中学生来说，在爱的需要中占重要位置的是（ ） • ①老师的关爱②父母的疼爱③长辈的溺爱④同学的友爱 • A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ • 3、弗兰西斯•培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得 D 到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉 一半忧愁。”这段话说明 （ ） • A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐 • B.友谊虽然可以使人分享快乐，但无法排除人的烦恼 • C.友谊并非是人的生活的必需品 16 • D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼
互相启发
从学习方面 取长补短
相互激励
作用三：真挚的友谊有助于我们增长 智慧和才干。（学习方面）
9
思考： ★生活需要友谊（重要性）？
1、真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。
2、真挚的友谊给我们带来温暖和力量。 3、真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。
打开心灵之窗
探究活动二：
大家都不理我，不明白 我的心思，我也不想说， 还是让我在自己的小天 地里独自一人吧....... 我很想和同学们聊天， 但不知如何开口，担心 说的不好被人笑话，只 好把自己藏起来.......
七年级思想品德 友情伴我同行
友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。
生活充满友情，在你成功的时候，有人与你同欢乐；在你悲伤的时候，有人为你分担忧愁。
生活在友情中，你会像一滴水溶进大海，一棵禾苗生长在沃土，拥有一种博大的力量。
1、生活需要友情《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。
在“你有知心朋友吗”这一栏回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定的回答自己有知心朋友。
许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的。
有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。
28%回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时还没找到。
想一想：如果你被调查，会怎样回答？议一议：从这份调查中，能悟出什么道理？友情是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。
生活中离不开朋友，人人离不开友情。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野。
----培根（1）生活需要友情当我们跨入新的学校，走进新的学习生活时，心中充满了许多渴望。
友情也是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
生活离不开朋友，人生离不开友情。
人人需要友情（2）友情的作用想一想：在学习上，自己曾经得到过好朋友的帮助吗？①友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展回想一下，自己的好朋友是否做过让你印象很深的事。
②友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢乐真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。
---马克思2、克服闭锁心理积极寻找朋友（1）青春期闭锁心理现象及危害许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。
在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕被别人知道。
在学校，上课也不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教案鲁人版五四制
5. 社会适应：通过学习与他人建立和维护友谊，使学生能够更好地适应社会环境，提升社会适应能力。
6. 问题解决：培养学生运用所学知识和方法解决实际生活中与友谊相关的问题，提高问题解决能力。
7. 团队合作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。
- 板书设计：用一个网络图标，旁边列出网络交友的风险和如何保护自己的安全，可以用一些警示标志来表示风险。
5. 提升自我认知：
- 重点知识点：自己在友谊中的角色和责任、提升自我认知能力
- 关键词：自我认知、角色、责任
- 板书设计：用一个自己的形象表示自我认知，旁边列出自己在友谊中的角色和责任，以及如何提升自我认知能力。
2. 建立友谊：引导学生学习如何主动与他人建立联系，培养良好的人际交往能力。
3. 呵护友谊：教授学生如何维护和发展友谊，包括相互理解、信任和尊重等。
4. 友谊的特质：通过案例分析，让学生了解友谊与亲情的区别，认识到友谊的无私和平等。
5. 网络交友：结合现代社交环境，引导学生正确对待网络交友，识别和避免可能的危险。
7. 提高问题解决能力：学生能够运用所学知识和方法解决实际生活中与友谊相关的问题，提高问题解决能力。
8. 培养团队合作精神：通过小组讨论和合作，学生能够培养团队合作精神，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。
板书设计
1. 友谊的力量：
- 重点知识点：友谊对个人成长的重要性、朋友的支持作用
- 关键词：友谊、支持、成长
- 板书设计：用一个大的心形图案表示友谊，内部写上“友谊的力量”，旁边列出友谊的重要性和朋友的支持作用。
七年级政治友情伴我同行
• 案例二：一次偶然的机会，王振明认识 了刚初中毕业的一“哥们儿”，并与他 成为“好朋友”。从此，他们便经常一 起出入电子游戏厅，利用电子游戏赌钱； 一起到录像厅看录像，去舞厅跳舞，到 餐馆吃喝。家长给的零用钱花光了，王 振明就模仿着“哥们儿”的做法小偷小 摸。先是偷同学们的钱包，后发展到拦 路抢劫小同学的钱财。在一次拦路抢劫 时王振明被人当场抓获，扭送到当地派 出所，依法受到了应有的处罚。
听写
自己准备怎样珍惜美好的青春时光？
学习目标
1、情感：体会友情的可贵，提高寻求真 挚友情的自觉性。
2、能力：认识友情的重要作用， 培养 学生获得真挚友情的能力。 3、知识：
知道我们的生活离不开友情，明确友情 的重要意义 懂得应怎样去寻找朋友。
心理调查： 1、 你有知心朋友吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、当你跨入新的学校，来到一个陌生的学习 环境时，你最渴望的是什么？ 3、在友谊的词典中，你更希望获得谁的友谊 A．父母 B．老师 C．同龄人 D．长辈 4自己的好朋友是 因为：
我们要获得真挚的友情，交到更 多的知心朋友，就要消除闭锁心 理，敞开自己的心扉，以积极开 放的心态主动与他人沟通、交往， 培养热情、开朗的性格。
• 案例一：新学期开学，王力结识了新同 学赵洋，他们俩一起复习功课，一起玩 耍，渐渐地成了好朋友。王力的英语总 是学不好，有时考试不及格。课后或双 休日赵洋总是耐心地给予辅导，讲解他 不懂的地方，并把自己的学习方法毫无 保留地介绍给王力。在赵洋的热情帮助 下，王力信心倍增，刻苦学习，在年终 的期末测试中取得较好的成绩，两个好 朋友高兴地抱在一块儿。
2、友情有什么重要性？
3、怎样认识闭锁心理？有何危害？ 怎样消除？ 4、怎样积极寻找朋友？
初中七年级初一下册道德与法治课件 友谊伴我同行
友谊的作用？
1，真挚的友谊给我们带来温暖和力量。 2，真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。 3，每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。
（二）打开心灵之窗
反思“林嘉文式悲剧”
一个高中生，一边在备战高考，一边出版几十万字具有学术分量的著作， 他就是已经出了两本专著的西安中学高三学生林嘉文。他的恩师评价，这 么高的学术成就博士生都很难做到。2016年2月24日凌晨，林嘉文因抑郁 症跳楼自杀。
探究三 （自主学习P9）
（1）闭锁心理的表现？
▪ 在寻找友谊的过程中，有的同学不愿向别 人开放自己的内心世界，把自己封闭起来， 不愿与人交流，常常感到孤独和烦躁~
（2）结合林嘉文事件，你认为闭锁心理的危害 有哪些？
进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。 这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反 应，但如果不及时调适，任其发展下去，容易形 成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心 健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而 影响正常的学习和生活。积极调适闭锁心理，打 开心灵之窗，才能迎来友谊的阳光！
（一）生活需要友谊
探究一 （自主学习P6-7） （1）你有知心朋友吗？ （2）为什么同学们都希望拥有朋友和友情？
为什么同学们都希望拥有朋友和友情？
校园生活中，积极与同学交往是我们的心 理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长 不可缺少的精神营养。同学友谊与我们同 行，伴我们成长。
探究二 P7 小石的幸福
第11课 我与同伴共成长 第一节 友谊伴我同行
学习目标
1.了解真挚的同学友谊是我们健康成长不可 缺少的精神营养。
2.知道友谊的作用。 3.学会正确对待闭锁心理。
【初中政治】友情伴我同行ppt优秀课件1
要想结交更多的朋友要作到：
平 怎样作到 尊
等 重
？ ？
真
诚
欣赏感悟
班长扬帆是一个直言快语的人，在同学中有很多 知心朋友，在班上也很有号召力，深受老师的信任和 同学的拥护，在谈到是什么原因使他在同学中有如此 高的威信时，他说：“最根本的一条就是对人能坦诚 直言，平等对人，我从来不乱捧别人，如果说他哪些 方面不好，那就是真的不好，如果说他好，也不是敷 衍或客套，有事请我帮忙，如果答应，我就努力去做， 不会一面做一面抱怨别人剥夺了我的时间，如果真的 没有时间，决不轻易许诺，我是班长，当与同学在某 方面意见不一致时，我从不强行要求别人一定 要听 我的，我的学习成绩好，但我也不以此为资本，把自 己看的高人一等。 问：从班长扬帆对自己的描述中，我们学到了什么？
当遇到下列情况时，自己会怎么做？
你 会 怎 么 做
1。当同学和 朋友生病不能到校上课
时，——————————————— 2。当同学和朋友遇到烦恼
时，——————————————— 3。当同学和朋友生活有困难 时，——————————————— 4。当同学和朋友 学习遇到疑难 时，———————————————
2、对照自己，看看自已具有了哪 些良好品质?
1、小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他 人。
自 我 评 价
2、小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 3、小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场 合乱叫一气。 4、小菊对学习和生活上有了困难的同学， 总会热情帮助。 5、小刚不管同学提出什么要求都满口答应， 但常常是过后就忘，不能兑现。 说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友？为 什么？
土地宽容了种子，才拥有了丰收。
人生宽容了遗憾，才拥有了成功。
我该怎么办？？？
七年级道德与法治下册 1友谊伴我同行课件
THANKS
12/8/2021
探索与分享
小磊是个品学兼优的中学生，曾经的他 沉默、敏感，羞于和别人搭话，下课后常孤 独地坐在教室里。那时的小磊无数次地在日 记本上写道：“我的朋友在哪里？”
孤独和寂寞让小磊意识到封闭自我的坏 处，他尝试着改变。他鼓足勇气，放下顾虑， 积极参加同学们的活动。慢慢地不少同学成 了他的好朋友，快乐有人分享，苦恼有人分 担。小磊开始体会到敞开心扉的快乐，品尝 到友谊的甘甜。现在的小羞，常常挂在嘴边 的话是：“我 的朋友遍天下。”
请问：如果你被问到同样的问题，会怎样回 答?
为什么同学们都希望拥有朋友和友情？
12/8/2021
学习新知 生活需要友谊
当我们还是蹒跚学步的孩子时，与父母的交 流打开了人生交往的第一扇窗。 随着年龄的增长 ，亲戚、邻里、老师、同学……逐渐进入我们的 生活，交往的范围越来越大。在交往中，我们寻 找朋友，在交往中，我们寻觅友谊。
12/8/2021
请问： 小石的幸福和温暖来自哪里？ 同学的无私帮助，使我们体会到友谊的珍贵。请说一说你
与同学之间互帮互助的经历，并将自己的感受与大家分享。
学习新知
生活需要友谊
真挚的友谊给我们带来温 暖和力量。 在遇到困难和挫折 时，朋友的热情鼓励和帮助， 会使人坚定信心，知难而进， 战胜挫折；在取得成绩和获得 成功时，朋友真心的祝贺和分 享，让人感到由衷的快乐； 当出现缺点和错误时，朋友直 言不讳的批评，坦诚相见的劝 告，又会成为一味帮助我们改 正缺点和错误的良药。
学习新知 打开心灵之窗
12/8/2021
在寻找友谊的过程中，有的同学不愿向别人开 放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与人 交流，常常感到孤独和烦躁……这是青春期的中
思想品德：第五课《友情伴我同行》课件(鲁教版七年级上)
结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友
愿我们到处 都有好 朋友
春秋战国时，俞伯牙善弹琴， 钟子期善鉴赏。有一次，俞伯 牙弹琴时，想着高山，钟子期 听了，说：“善哉，峨峨乎若 泰山！”伯牙又想起流水，钟 子期听了，说：“善哉，浑浑 乎若江河！”两人成为知己。 后来钟子期死后，伯牙摔断琴 弦，不再弹奏
——梁实秋《论友谊》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 生活离不开 朋友，人生 离不开友 情！！！
友情在我过去的生活里就像一盏明 灯，照彻了我的灵魂。
——巴金
不论是多情的诗句、漂亮的文章， 还是闲暇的欢乐，什么都不能替代 无比亲密的友谊。
——普希金
绳状的仙鹤像瓷瓶一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己明爽灿烂、颊如流光樱花般的嫩月脸摇出淡绿色的手表味，只见她轻盈矫健的玉腿中， 猛然抖出八道耍舞着⊙月影河湖曲＠的云雾状的仙翅枕头砖，随着月光妹妹的抖动，云雾状的仙翅枕头砖像细竹一样，朝着女店员迭米叶娆仙女深绿色鲜笋形态的眉毛 飞勾过去！紧跟着月光妹妹也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝女店员迭米叶娆仙女飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道银橙色的闪光，地面变 成了天蓝色、景物变成了中灰色、天空变成了纯黄色、四周发出了狂野的巨响。月光妹妹清丽动人的的秀眉受到震颤，但精神感觉很爽！再看女店员迭米叶娆仙女美如 灵芝一般的肩膀，此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝，快速射向远方，女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将美如灵芝一般的肩膀复原，但元气和体力 已经大伤神圣月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女店员迭米叶娆仙女：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻， 你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招想法实在太垃圾了！”女店员迭米叶娆仙女：“气死我了，等你体验一下我的『金雾虹仙棕叶脚』就知道 谁是真拉极了……”女店员迭米叶娆仙女飘然秀了一个，颤蝶筷子滚两千八百八十度外加熊吼冰块转十七周半的招数，接着又整出一个，烟体驼飘踏云翻三百六十度外 加乱转一万周的时尚招式。接着威猛的碳黑色廊柱造型的骨骼骤然跳出暗棕漠玉色的狗鬼晨飞味……飘浮的身材窜出蛇妖毒鸣声和呱呜声……古古怪怪的彩玉袍时浓时 淡透出透明暗鸣般的跃动……紧接着抖动脏脏的暗紫色老虎样的胸部一闪，露出一副美丽的神色，接着扭动紫红色竹竿一般的手指，像白杏仁色的灰唇河滩鹰般的一嗥 ，条纹的浮动的深绿色鲜笋形态的眉毛骤然伸长了三十倍，深黄色熏鹅一般的神态也顷刻膨胀了九倍……最后甩起春绿色驴肾模样的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼 光，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器『彩雨驴佛纸盒斧』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“咝喂”的神音……飘然间女店 员迭米叶娆仙女飞速地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她神奇的灰蓝色蛙掌式样的项链中，快速窜出七片光点状的雪花，随着女店员迭米叶娆仙女的转动，光点状的雪花 像墨镜一样在双肩上独裁地三陪出片片光钵……紧接着女店员迭米叶娆仙女又连续使出八百七十六道飞狼鼠屎窜，只见她怪异的葱绿色海蜇一般的鼻子中，飘然射出九 缕甩舞着『黑霞夏精胸
初中政治 友情伴我同行1 鲁教版 优秀公开课件
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
怎样作到 关爱 ？
帮助
交
友
平等 尊重 真诚
要
理解 宽容
作
关爱
帮助
到
友谊需要：忠诚去播种， 热情去浇灌， 原则去培养， 谅解去护理。
——马克思
交友的启示是：
收获知多少
在交友中： 1.我交友成功之处： 2.我交友不足之处： 3.我打算这样做：
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
七年级上册政治友情伴我同行的知识点复习
七年级上册政治友情伴我同行的知识点复习七年级上册政治关于友情伴我同行的知识点复习初中同学在学习政治时要学会读书，把厚书读薄。
在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。
凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
在此，店铺整理分享了七年级上册政治关于友情伴我同行的知识点复习，以供学习与参考。
1、我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化?)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了;也许自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、友谊的特质(如何正确认识友谊?)①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(价值判断)③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的'考验和风雨的洗礼。
(价值判断)4、友谊的澄清(价值判断)(1)友谊是一成不变的吗?友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争会伤害友谊吗?竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
七年级政治《友情伴我同行》教案
七年级政治《友情伴我同行》教案七年级政治《友情伴我同行》教案生活需要友情，帮助学生认识友情在个人成长道路上的作用，就是七年级政治友情伴我同行教学计划教给大家的内容，朋友交往，养成热情、开朗的性格，同时做到谨慎交友。
一、教材分析：“播种友情”是初一思想品德第五课《友情伴我同行》的第一个项目，主要讲述两个问题：一是生活需要友情，帮助学生认识友情在个人成长道路上的作用;二是克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，引导学生认识闭锁心理的现象和危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格，同时做到谨慎交友。
二、教学目标1、情感、态度与价值观目标：感悟友情的重要性。
2、能力目标：培养学生的表达能力，辨析能力及自我教育能了。
3、知识目标：懂得友情的重要性，认识闭锁心理的现象和危害，积极与同学交往。
三、教学难点：慎交友由于初一学生年龄较小，阅历浅，辨别是非能力差，对于如何认识慎交友有一定的难度，因此，讲清“慎交友”是本课的教学难点。
四、教学方法采取主动探究与合作学习相结合的方法，小组讨论分析、大家谈等形式，培养学生的表达能力，辨析能力以及自我教育的能力。
五、教学过程(一) 请同学们欣赏歌曲《相逢是首歌》师：同学们无论分别几年，还是几十年，无论相距近还是远，生活上的相互照顾、事业上的相互扶持、情感上的相互思念，都会给我们带来美好的体验，使我们感受到友情的温暖。
同学们的友情是共同生活的浓缩，是心灵交流的花朵，同学们的友情将像一首美妙动听的'歌，伴我们一路同行。
思考：你对友情有何感悟?(同学回答，教师总结)(二)大家谈师：以上同学们的回答充分体现了友情的可贵，它是我们健康成长不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人人需要友情，那么请同学们想一想：1、你有知心朋友么?2、如果有，谁是你最好的朋友?如果没有，原因是什么?3、他(她)对你印象最深刻的一次帮助是什么?4、在你成长的过程中，朋友都对你产生了哪些影响?(结合实际直接回答即可)目的：从“大家谈”中引导学生归纳出友情的重要作用。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教学设计鲁人版五四制
4.提高团队合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和合作完成相关任务。
5.增强表达和沟通能力，通过课堂展示的机会，锻炼自己的表达能力和倾听他人意见的能力。
6.培养自主学习能力，通过课后作业的撰写，巩固课堂所学知识，并能够独立思考和表达自己的观点。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教学设计鲁人版五四制
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：道德与法治
2.教学年级和班级：七年级一班
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.增强学生对社会主义核心价值观的认同，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
板书设计
1.友谊的重要性
-知识点：友谊对快乐、分享
2.友谊的建立和发展
-知识点：如何建立和发展友谊、维护良好同伴关系的方法
-关键词：沟通、尊重、信任、合作
3.友谊案例分析
-知识点：分析友谊案例，理解友谊的多样性和复杂性
-关键词：冲突、解决问题、互相理解
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调友谊在现实生活或成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
1.理解友谊的基本概念和重要性，认识到友谊对个人成长的重要影响。
2.掌握友谊的特性和组成部分，包括相互尊重、信任、支持等。
反思改进措施
-引入更多互动元素，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和兴趣。
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“这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我”
主备人：陈洪平
播种友情
1、情感、态度、价值观目标： 能够树立正确的交友观，体会友情的重
要性。 2、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积 极寻找朋友。 3、知识目标：理解友情在青少年健康成长中 的作用。
自学指导（一）： 阅读课本第73页—75页： • 1、生活中自己有没有知心朋友？
• 2、友情在我们的生活中有什么样的作 用？
从心理方面看
• 1、友情是我们特别渴求的一种心理需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
哩！”耿正认真地听着。听完后点点头说：“老先生放心，我记住了！我们一定会按照您说的服药方法和间隔时间给老人家用 药的！那我明儿个上午过来接您？”张老郎中说：“好的，你半上午过来接我就行！”且说那窃贼虽然抢走了两位老人的钱财， 但厨房里的米饭粮油并没有受到损失。耿英听老人说想喝点儿有味儿的面汤，就赶快去厨房里精心做了一大碗香喷喷的蛋花汤 面。端过来放在床边的桌子上以后，耿英和弟弟一起轻轻地扶着老人家坐起来，一口一口慢慢地喂老人吃完。看老人吃饱了， 姐弟俩又小心地扶着他躺舒服了盖好被子。老人家太疲惫了，没有和姐弟俩说上几句话，就沉沉地睡着了。一会儿，耿正带着 药包、罐药壶和刚买的一小瓷瓶黄酒返回来了。看到老人已经睡着了，就小声儿对弟弟和妹妹说：“梁爷爷这膏药不着急贴， 咱先不打扰他了，让老人家好好儿睡一觉吧！只是梁奶奶这药丸儿可是越早服用越好呢，咱们现在就给老人家灌上才好！”于 是，兄妹三人把张老郎中的所有嘱咐再回忆复述两遍，就开始操作了。由于是第一次操作，他们都有些紧张，好在一切还算顺 利。用黄酒把一丸儿药化开以后，三分之一的药水儿终于顺顺当当地灌下去了，兄妹三人也累得跌坐在床边和凳子上动弹不了 了。歇息一会儿后，已经是半下午了。房东奶奶虽然给他们吃了早饭，但到现在了再也水米没有打牙，兄妹三人感到实在是又 渴又饿得了。耿英说：“我看到厨房里有一些没有卖完的米粥和烧饼呢，我去热热，咱们凑乎吃点儿吧！”兄妹三人胡乱吃喝 一些以后，耿正对弟弟说：“你回屋子里照看着爷爷和奶奶，我们俩回出租房去把咱们的铺盖先搬过来。咱们给奶奶再喂一次 药以后，也必须得睡一觉了。我都累得有些支持不住了！”耿英说：“我也是呢，有一些日子没有这样累了。”俩人返回出租 房后，只说梁爷爷和梁奶奶那边需要照顾，我们先把铺盖搬过去了。房东老夫妇看他俩一脸倦容，也就没有多问什么。晚上， 由于担心误了给梁奶奶喂药的时辰，耿正兄妹三人不敢同时都睡。耿英把灯芯拨小了一些，对哥哥和弟弟说：“你俩先去睡一 会儿吧，我来守着时间。等给梁奶奶再喂一次药以后，哥哥你换我，我再睡！”且说俩老人这简陋的居室里，除了沿墙支有一 张特别长的通铺大床，还有床一头的一个带有抽屉的小桌子之外，并没有摆放其他家具，所以显得很是宽敞。看看通铺大床上 空的地方很多，耿正就把自己和弟弟的被褥也放在床上展开，招呼弟弟倒头胡乱歇息了。如此，整整一个晚上，耿正和耿英轮 换着守护在床前给老人做一些简单的按摩，并时不时地去窗前望一眼夜空中那一轮朦朦胧胧的月亮，大致估摸着时间。如此， 赶天亮之前，又灌了两次药。而昏迷中的老妇人，似乎逐渐开始有了
许娜升入初中后的行为是一种什么表 现？有什么样的危害？
危害：会影响与同学，朋友的正
常相处和交往，容易形成自我封 闭，自我孤立的孤僻性格，影响 正常的学习生活。
说说许娜应怎样摆脱烦恼？ (怎样获得真挚的友情，交到更多的 知心朋友？)
1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉， 以积极 开放的心态主动与他人沟通、 交往，培养热情开朗的性格。
• ①老师的关爱②父母的疼爱③长辈的溺爱④同学的友爱 • A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ • 3、弗兰西斯•培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得
到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉
一半忧愁。”这段话说明 （D ）
• A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐 • B.友谊虽然可以使人分享快乐，但无法排除人的烦恼 • C.友谊并非是人的生活的必需品 • D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼
2、应注意谨慎交友，努 力做到善交益友，乐交诤 友，不交损友。
【课堂检测】
• 一 .单项选择题
• 1、友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们（D ）
• A.要尽量多交朋友 • B.不分是非善恶，只讲哥们儿义气 • C.只与比自己学习好的同学交朋友 • D.要积极寻找友情，注意谨慎交友
• 2、对于中学生来说，在爱的需要中占重要位置的是（ D）
一份有关青少年 违法犯罪的调查
因为交友不慎而走上违法犯罪 道路的，男生占83%，女生占 73%。 这则材料告诉我们：
2、应注意谨慎交友，努力做到善 交益友，乐交诤友，不交损友。
怎交
样到
获 得
更 多 的
真知
挚心
的友情，朋 友 ？
1、消除闭锁心理，敞开 自己的心扉，以积极 开 放的心态主动与他人沟通、 交往，培养热情开朗的性 格。
在 生 取得成绩和成功：一句逆耳良言 清醒头脑 活 上
出现错误和缺点：直言不讳的批评 猛醒
3、友情给我们温暖和力量,让75页—77页： • 1、闭锁心理有什么样的表现和危 害？
• 2、如何获得真挚的友情，交到更 多的知心朋友？
许娜升入初中后，好像变了一个人似的， 原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里， 有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在 屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别 人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一 些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。 每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里 看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为 此，许娜非常苦恼。
一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果 你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么， 每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一 个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想， 甚至多于两个思想。”
从学习方面看
互相启发 取长补短 相互激励
2、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步 和发展
困难和挫折：鼓励帮助 战胜挫折
之中？
答：1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极 开放 的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友， 不交损友。
； / 核桃脱皮机 大豆脱皮机 蚕豆脱皮机 食品烘干机 核桃破壳机 stb81rus
• 4、苗长斌和阎成龙是好朋友，平时考试总是苗长斌略 胜一筹，可这次期中考试，阎成龙总分高出苗长斌好几 分，当苗长斌得知成绩后，高兴地祝贺阎成龙。这说明 真正的友谊是（ A ）A.不含忌妒之心和狭隘之意的 B. 能给自己带来好处 C.你好、我好、大家好 D.不能
与朋友发生矛盾冲突
• 5、李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极 大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生 活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影 中走出，学习成绩不断提高。这一事例说（ A ） ①友 情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧 愁 ③友情能使人树立信心、克服困难④友情能使人增
长智慧、取得进步
• A.①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
二、我阅读，我回答。
• 初一同学周一涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、 呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。
• （1）他这是一种什么心理现象？有什么样的危害？
答：这是一种闭锁心理现象。 危害：会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形 成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生 •活。（2）你认为周一涛同学应如何改变自己，融入同学们