幼儿园的社会教育教案

幼儿园社会领域活动教育教案(10篇)

幼儿园社会领域活动教育教案（10篇）幼儿园社会领域活动教育教案篇1活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：扫墓图片(献花、植树、送食)清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。

他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片2、幼儿叙述3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好?活动反思：在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。

但经过和大家的争论讨论，全都认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知道。

在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。

幼儿园社会领域活动教育教案

幼儿园社会领域活动教育教案幼儿园社会领域活动教育教案1(一)活动目标：1.大胆地展示自己的优点，有自信心。

2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。

(二)活动准备：每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。

每小组设置一个优点展示台。

(三)活动过程：1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

2.要求讨论讨论分组交流的方法与要求。

幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。

3.幼儿交流(1)幼儿分组进行交流活动。

鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。

(2)小组交流：结合记录图，以“我是一名能干的`小朋友”或者是“我做的好事”等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。

(3)全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。

4.夸夸好朋友(1)引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事?什么优点是自己应该学习的榜样?(2)评价活动：你认为小朋友好在哪里?要向小朋友学什么?引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。

教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。

(四)活动延伸：引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。

幼儿园社会领域活动教育教案2活动背景：为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。

活动目标：1、通过直观形象的故事让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。

2023年幼儿园社会教案(15篇)

2023年幼儿园社会教案(15篇)幼儿园社会教案1活动名称：故事洗臭袜子的波波熊活动领域：语言、社会活动目标：1、教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。

2、培养幼儿专心听故事的习惯和大胆的表达能力。

3、理解故事主题，大家要互相帮助，共同进步。

活动准备：三张挂图教师幼儿用书活动过程：导入：出示一张挂图，引出故事。

围绕袜子提问问题。

引发孩子对这个故事的兴趣度。

教师完整的讲故事，孩子专心倾听。

提问波波熊有个不好的习惯是什么？故事的名字是什么？谁帮波波熊改掉的坏习惯？怎样帮助的？展开二、出示三张挂图，再讲一便故事，让幼儿进一步了解故事主题。

提问，你喜欢什么样的波波熊？（勤劳、爱清洁）理解主题：大家要互相帮助、共同进步这个道理。

活动延伸：希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。

幼儿园社会教案2[活动目标]1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。

2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。

3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

[活动准备]4、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

5、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）[活动过程]1、导入播放音乐《逛公园》以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

小朋友你们好，今天呀老师要带小朋友们去逛公园，你们愿意吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考小朋友，所以叫做智力公园，只有小朋友们帮忙解决这些问题，才能继续游玩哦！请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧。

（走进公园）欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告诉我它们做得对吗？为什么老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。

所以我们一定要爱护公园里的花草树木。

幼儿园社会学教育教案

幼儿园社会学教育教案一、教学目标1.了解社会学教育的内容和内涵，培养幼儿的社会意识和社会责任感。

2.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通交流技巧。

3.了解社会的各个方面和作用，懂得尊重和理解不同的文化差异及多样性，促进幼儿的多元文化理解。

二、教学内容1.社会学教育的基本概念2.社会学教育的内涵及目标3.幼儿园社会学教育的实施方法三、教学过程1.导入环节（5分钟）教师引导幼儿认识人与人之间的关系，并举例说明路人甲和小明之间的关系，引导幼儿思考自己与他人之间的关系，同时了解社会学教育的基本概念。

2.讲解社会学教育的概念及内涵（10分钟）教师简单讲解社会学教育的概念及内涵，包括社会学教育是一种关心人类生存和发展的教育，旨在培养幼儿的社会意识和社会责任感，引导幼儿了解社会的各个方面和作用，懂得尊重和理解不同的文化差异及多样性，促进幼儿的多元文化理解等。

3.探讨社会学教育目标（10分钟）教师与幼儿一起探讨社会学教育的目标：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通交流技巧。

同时，让幼儿认识到社会的多样性和差异性，培养幼儿的多元文化理解。

4.实施方法（15分钟）教师组织幼儿进行协作游戏，让幼儿以小组的形式进行任务的完成，并指导幼儿在任务完成的过程中沟通交流，学习团队合作技巧。

5.文化多样性（10分钟）教师介绍不同国家的文化习俗，让幼儿认识到不同文化的多样性，并引导幼儿尊重和理解不同文化的习俗。

6.总结活动（5分钟）教师与幼儿一块总结活动中学到的知识和技能，激励幼儿以积极的态度面对生活中的各种社会问题。

四、教学方法1.活动为主导：通过游戏、讨论、观察、演示等活动方式，让幼儿亲身体验和感受社会学教育。

2.实践为基础：通过实际操作和体验让幼儿学习社会学教育的东西，增强其学习的效果。

3.启发为纲：不仅重视知识的传授，更注重启发幼儿思考和交流，培养其团队合作意识和沟通交流技巧。

五、教学资源1.教学实物：地球仪、图画、盆景等。

幼儿园中班我们一起玩社会教案幼儿园社会教育

主题：幼儿园中班社会教育教案一、教案背景1.1 教学背景幼儿园中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，孩子们身心发展迅速，开始具备了一定的社交能力和自理能力。

社会教育对于幼儿园中班学生来说至关重要，它有助于孩子们培养社交能力、情感认知和自我管理能力，同时也有利于帮助他们逐步适应社会规范和规则。

1.2 教学目标通过本次社会教育教案的学习，希望孩子们能够：（1）培养合作意识，学会与他人友好相处；（2）加强社交交往，提高情感认知和沟通能力；（3）了解社会规范和规则，逐步适应社会生活。

二、教学内容2.1 主题本次社会教育教案的主题为“我们一起玩”。

2.2 学习内容（1）学习与交往技巧通过小组活动和游戏，在交往中培养孩子们的合作意识，引导其学会与他人友好相处，懂得分享和包容。

（2）感受情感交流通过情感教育活动，让孩子们更好地认知和表达自己的情感，增强情感交流的能力。

（3）规则意识通过讨论和互动，引导孩子们了解团体生活的规则和秩序，并逐步养成自我管理和遵守规则的好习惯。

三、教学过程3.1 活动一：合作游戏在教室设立合作游戏区域，让孩子们组成小组，展开合作游戏。

老师引导他们学会相互协作，共同解决问题，培养团队合作精神。

3.2 活动二：情感表达通过绘画、手工制作等活动，引导孩子们表达自己的情感，对自己和他人的情感进行感受和表达，增强情感交流的能力。

3.3 活动三：制定规则通过讨论游戏规则、班级规则等活动，引导孩子们逐步认识和遵守规则，培养自我管理和遵守规则的好习惯。

四、教学评价4.1 评价依据教师可以通过观察孩子们活动的表现、听取他们的反馈意见等方式进行评价。

4.2 评价方式可以采用定性评价和定量评价相结合的方式，综合考量孩子们的合作能力、情感表达能力和规则意识等方面。

五、教学反思5.1 教学收获通过本次社会教育教案的学习，孩子们在合作能力、情感交流和规则意识方面有了一定的提高，也更加明确了他们在社会教育中需要进一步加强的方面。

中班社会领域教案【优秀29篇】

中班社会领域教案【优秀29篇】幼儿园社会领域教案1一、教学理念：分享是健全人格的重要组成部分。

从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。

而今的孩子大多数是独生子女，特别是小班孩子，自我为中心的表现比较突出，喜欢独享玩具、食物……且不能体会其他人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的形成，针对幼儿的情况设计了本次活动，让幼儿在分享食物的过程中，体验分享的快乐，从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。

二、活动设计：（一）活动目标乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。

（二）活动准备各种好吃的食物若干（三）活动过程1、心理前测：让幼儿自由品尝食物。

2、第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？3、第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。

4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。

5、第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。

6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？7、鼓励：幼儿与他人分享自己的`食物，体验分享的快乐。

8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。

教学反思：由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。

让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。

不仅有大名还有自己独特的小名，以及小名的含义。

为了增加活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。

让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的亲密感。

鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。

在认识名字的内容上，我们感到内容比较简单，于是我们在小名上作文章，增加了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。

中班社会领域活动教案2活动目标：1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路，并能比较路的远近。

幼儿园中班社会性教育教案

幼儿园中班社会性教育教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会性教育教材第四章《同伴交往》，详细内容包括：认识同伴、友好相处、分享快乐、互相帮助。

二、教学目标1. 让幼儿了解同伴的概念，知道同伴之间的相处方式。

2. 培养幼儿友好相处、分享快乐、互相帮助的良好品质。

3. 提高幼儿在集体生活中的沟通、合作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并实践友好相处、分享快乐、互相帮助。

重点：让幼儿认识同伴，学会在集体生活中与同伴沟通、合作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小兔子的朋友们》引导幼儿关注小兔子与朋友们之间的互动，让幼儿了解同伴的概念。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解同伴之间的相处方式，如友好相处、分享快乐、互相帮助等。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何与同伴友好相处、分享快乐、互相帮助。

5. 制作友谊卡片（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作友谊卡片，鼓励幼儿将卡片送给自己的同伴。

6. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点内容，让幼儿复述同伴之间的相处方式。

六、板书设计1. 板书同伴交往2. 主要内容：认识同伴友好相处分享快乐互相帮助七、作业设计1. 作业题目：请你画出你最喜欢的同伴，并描述你们之间的相处方式。

想一想，你曾经帮助过同伴吗？请举例说明。

2. 答案：画出最喜欢的同伴，描述相处方式。

回答是否帮助过同伴，举例说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在同伴交往方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的同伴交往情况，鼓励家长参与幼儿的友谊活动，共同培养幼儿的社交能力。

重点和难点解析一、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并实践友好相处、分享快乐、互相帮助。

幼儿园社会教案15篇

幼儿园社会教案15篇幼儿园社会教案1爱我家园【活动目标】1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

【活动准备】PPT。

【活动过程】一、小议水的用途。

1、听音乐提问，引起课题(流水声)提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。

如果水脏了，会怎样呢?二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看PPT，了解水污染的原因。

师：其实，动物也需要水。

让我们一起来听一听。

提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。

小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。

(看视频)小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

2、认识标志，知道可回收与不可回收。

3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

四、教育幼儿保护环境。

师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。

让我们从小做起，从身边做起。

幼儿园社会教案21、分享帮助别人的乐趣。

2、初步培养乐于助人的精神。

【活动准备】1、把几张心形贴纸放进神秘袋。

2、音乐。

3、“我爱帮助人”补充操作材料（见材料制作）。

幼儿园社会领域教案【三篇】

【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼⼉的交流，去培养他们的语⾔表达能⼒、⼈际关系和社会融⼊⼒。

今天为您分享了幼⼉园社会领域教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。

【篇⼀】活动⽬标： 1、学习清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的讲话。

2、在迁移⽣活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。

3、主动关⼼⾃⼰的⽗母，逐步养成帮助⽗母做⼀些⼒所能及的事情。

活动准备：幼⼉全家合影⼀张，实物展⽰仪。

活动过程： 1、幼⼉⼈⼿⼀张全家福照⽚，介绍家庭成员。

——⽤实物展⽰仪放⼤幼⼉的照⽚，请幼⼉介绍⾃⼰的爸爸妈妈，引导幼⼉讲述⽗母的主要特征。

——你喜欢你的爸爸妈妈吗?为什么? 2、与同伴⾃由交谈。

——向朋友介绍⼀下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样⼦的?你喜欢爸爸、妈妈什么⽅⾯?你为什么喜欢他们? ——⿎励幼⼉清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的谈话。

3、启发幼⼉在集体中进⾏交谈。

——教师引导幼⼉讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。

——教师⽤提问的⽅式引导幼⼉谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。

——⿎励幼⼉按照教师提出的思路，⼤胆地讲述⾃⼰的爸爸妈妈。

4、引导幼⼉想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——教师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?(教案出⾃：屈⽼师.教案)你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么? ——除了⽤语⾔表达对爸爸妈妈的爱，你还可以⽤什么⽅式表达对他们的爱?引导幼⼉说⼀说想为爸爸妈妈做⼀件什么事?你想怎么关⼼爸爸妈妈? 5、师⽣演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼⼉替换歌词仿编歌曲唱⼀唱歌曲《画爸爸》。

在活动中，⿎励幼⼉向同伴介绍⾃⼰的爸爸和妈妈、⼤胆地将⾃⼰的甜蜜与他⼈分享。

【篇⼆】活动名称：京剧四⼤⾏当活动⽬标：巩固幼⼉对四⼤⾏当特征的了解，并能根据特征进⾏分类，激发幼⼉对京剧表演的兴趣。

幼儿社会活动教案(15篇)

幼儿社会活动教案(15篇)幼儿社会活动教案1活动目标：1、能高高兴兴上幼儿园。

2、能保持情绪愉快。

活动准备:物质准备：幼儿照片一张；笑娃娃木偶若干；自编小娃娃快乐故事。

材料配套：教育挂图《领域活动·社会·笑娃娃》。

活动过程：1、请幼儿观察挂图《笑娃娃》，并说说喜欢不喜欢她。

教师：这是我们的新朋友笑娃娃，你们喜欢她吗？愿意和她做朋友吗？为什么？2、边操作笑娃娃边讲述自编笑娃娃在幼儿园里的.快乐故事。

①教师边操作边讲述故事，故事突出笑娃娃在幼儿园里的快乐。

②请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。

③请幼儿说说自己在幼儿园里有什么开心的事。

3、做个笑娃娃引导幼儿说说自己不高兴的时候如何变为笑娃娃。

4、组织幼儿交流、评价。

活动延伸：区域活动：将教育挂图《笑娃娃》贴在活动区，引导幼儿与笑娃娃做朋友，将自己的照片贴在笑娃娃头像周围。

幼儿社会活动教案2活动目标1、体验和表达爱家人的情感。

2、说出爸爸妈妈的名字。

重点难点体验和表达爱家人的情感活动准备经验准备：已经准备好的全家福照片物质准备：教学大书《看图识物—家》教学活动一、出示教学大书有感情的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。

二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。

三、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事情。

（1）鼓励爸爸根据老师的提问大胆的'回答。

（2）如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。

（3）如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。

四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。

幼儿社会活动教案3活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

幼儿园社会安全教育教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守交通规则。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在遇到危险时的应对能力。

3. 情感目标：让幼儿懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，养成良好的生活习惯。

2. 活动难点：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在遇到危险时的应对能力。

三、活动准备1. 交通标志图片：红绿灯、人行横道、禁止通行等。

2. 交通工具图片：汽车、自行车、电动车等。

3. 安全教育视频。

4. 教学课件。

四、活动过程（一）导入1. 教师出示交通工具图片，引导幼儿说出各种交通工具的名称。

2. 提问：小朋友们，你们知道这些交通工具是如何行驶在道路上的吗？它们在道路上需要注意什么呢？（二）基本交通安全知识讲解1. 教师讲解交通标志的作用，出示各种交通标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。

2. 讲解过马路的基本规则：红灯停，绿灯行；人行横道是行人通行的地方，不要在马路上玩耍。

（三）互动游戏1. 游戏名称：交通安全接力赛游戏规则：幼儿分成两队，每队选一名代表手持交通标志，站在起点处。

当听到指令后，代表迅速跑到终点，将交通标志交给下一个代表，以此类推。

先完成的队伍获胜。

2. 游戏名称：交通安全问答游戏规则：教师提问关于交通安全的问题，幼儿抢答。

答对的小朋友可以得到小奖励。

（四）安全教育视频观看1. 观看交通安全教育视频，让幼儿了解在道路上行走、骑车、乘车等需要注意的安全事项。

2. 观看结束后，教师提问幼儿观看视频的感受，引导幼儿讨论如何做到安全出行。

（五）总结1. 教师总结本次活动的重点内容，强调交通安全的重要性。

2. 引导幼儿讨论：在日常生活中，我们还可以做些什么来保障自己的安全？3. 鼓励幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。

五、活动延伸1. 家园共育：请家长与幼儿共同完成一份交通安全手抄报，增进亲子关系，提高幼儿的交通安全意识。

大班幼儿园社会教案6篇

教案的设计应注重学生的反馈，以便及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上进度，教案的设计过程应与同行进行讨论，以集思广益提升教学质量，以下是范文社小编精心为您推荐的大班幼儿园社会教案6篇，供大家参考。

大班幼儿园社会教案篇1活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。

2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。

3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。

4、感受到新年活动的快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。

活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。

小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。

4 、游戏；（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。

5。

小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。

教学反思新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的.过程”要求。

要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。

因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。

幼儿园社会领域班级主题活动教案7篇

幼儿园社会领域班级主题活动教案7篇幼儿园社会领域班级主题活动教案（精选篇1）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：1、组织谈话。

使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、教师小结。

劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

教学反思：此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

幼儿园中班社会领域教案(精选15篇)

幼儿园中班社会领域教案（精选15篇）幼儿园中班社会领域教案 1活动目标：1.幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，激发其同情心、爱心，并且学会关爱残疾人朋友。

2.引导幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。

活动重难点：重点：体验残疾人朋友的困难，激发孩子们的同情心和爱心。

难点：萌发帮助残疾人朋友的意识，学习残疾人朋友的自立自强。

活动过程：一、歌曲导入：老师和小朋友一起玩游戏《拉个圆圈走走》。

师：小朋友们，大家一起开心地唱歌、玩游戏，开心吗?可是你们知道吗?在我们身边有些朋友却享受不到这样的快乐。

他们有的不能够开心地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来……请小朋友们猜一猜，这些朋友是些什么人呢?二、体验残疾人朋友生活的不易，对幼儿进行安全教育，并引导幼儿帮助身边的.残疾人朋友。

1.观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不容易。

师：对了，这些是残疾人朋友。

请小朋友想一想，残疾人朋友，他们的生活方便吗?观看盲人生活视频，这是盲人朋友，他们的生活和我们有什么区别呢?幼儿：他们看不见东西。

1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。

师：这是眼罩，下面请每个小朋友都戴上它，听铃声来找老师，看谁能找到。

师：戴上眼罩走路方便吗?你现在是怎么想的。

2)体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。

师：这是什么残疾人朋友，失去腿或手的残疾人朋友，他们的生活方便吗?请小朋友们互相讨论一下，谁来告诉我。

下面请小朋友们想办法只用一只手取篮球。

师：只用一只手取篮球方便吗?谁来说说你的感受。

师：看来，只有一只手的残疾人朋友生活真的很困难!小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的?他们会遇到什么困难?(幼儿讨论讲述)还有聋哑人、没有脚的人等残疾人朋友。

幼儿园社会教育教案

幼儿园社会教育教案幼儿园社会教育教案12篇幼儿园社会教育教案1【活动目标】1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

【活动准备】1.视频：《卖烧烤的小女孩》。

2.社会各行各业人工作的图片。

3.歌曲《感恩的心》。

【活动过程】一、情感体验。

1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。

2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师：刚才的录像里说了什么事情呀?师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。

师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。

师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。

她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。

了解家人对自己的养育之苦。

师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?师：那你的妈妈每天都忙些什么?师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。

妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗?师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。

我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。

就是对妈妈最好的感恩。

实用的幼儿园社会教案四篇

实用的幼儿园社会教案四篇实用的幼儿园社会教案四篇幼儿园社会教案篇1 【活动目的】1、分享到海洋公园玩耍的经历，开展语言表达才能。

2、通过绘画海洋动物，开展创造力。

3、学惯用图画表现自己的见闻。

【活动准备】1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆玩耍的照片或纪念品。

2、妈妈手偶和男孩手偶。

3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。

4、图画纸、彩笔。

【活动过程】一、利用妈妈手偶和男孩手偶进展对话：妈妈：星期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可以欣赏动物表演，还可以欣赏珍贵的动物，你知道那是什么地方吗？男孩：动物园。

妈妈：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。

男孩：海洋公园。

好哇，星期天我们去海洋公园。

二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。

三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。

四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。

用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。

五、请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。

六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在展览角让大家欣赏。

【活动评价】1、能用比拟清楚、完好的语言介绍海洋公园的动物和设施。

2、乐于与同伴分享生活经历。

3、能用图画表达见闻。

【活动建议】活动前，老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆玩耍，使幼儿有更直接的感性经历。

活动中，老师注意搜集幼儿普遍关注的问题，可以在以后的活动中展开探究。

活动后，通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境，继续讨论有关海洋生物的话题。

幼儿园社会教案篇2 活动目的在认识理解家庭成员的根底上，使幼儿知道自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

活动准备幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI活动过程一、开场局部：1．通过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的`出现做好准备。

幼儿园社会教师教学的教案(精选7篇)

幼儿园社会教师教学的教案(精选7篇)幼儿园社会教师教学的教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的幼儿园社会教师教学的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园社会教师教学的教案【篇1】活动目标：1. 学习知识时要专心致志，多下功夫。

2. 尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。

3. 理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。

活动准备：1. Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。

2. 《幼儿身体力行表》。

活动过程：一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。

1. 师幼问好活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。

2. 讲述故事师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！故事一，师：明明回到家要去干什么？幼儿回答。

（明明要出去玩）师：妈妈是怎么说的？幼儿回答。

（妈妈提醒明明还没有写作业）师：明明是怎么说的？幼儿回答。

（明明说明天是周末，周末再写）师：最后明明是怎么做的？幼儿回答。

（明明回家写作业了）师：这个小故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。

（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习）故事二，师：小慧为什么发愁？幼儿回答。

（她买了很多书，不知道什么时候能看完）师：哥哥帮小慧想了什么好方法？幼儿回答。

（先制定一个计划)师：故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。

（要制定学习计划）故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？幼儿回答。

（小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容）师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容？幼儿回答。

（因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读）师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？幼儿回答。

（多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获）3. 教师小结师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。

幼儿园社会教育活动教案(精选10篇)

幼儿园社会教育活动教案（精选10篇）幼儿园社会教育活动教案1活动内容：各行各业设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出："从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。

"而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验，部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的`密切关系。

并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。

活动目标：1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。

2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。

3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。

活动重点：认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。

活动难点：能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。

活动准备：1、各行各业工作者图片。

2、护士、医生服装（课前排练好情景剧）活动过程：一、情境导入1、师：唉，他怎么了？幼：（肚子痛）师：去了哪里？幼：（医院）师：看一看他们在干什么呀？幼：（看病）（注：请幼儿扮演医生、护士、病人）2、师：那你知道医院里面都有什么人吗？幼：医生、护士、病人3、1）师：那你知道医生主要是干什么工作吗？幼：看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2）师：那护士主要是干什么工作呢？幼：（照顾病人、换床铺、打针）二、与幼儿交谈自己的理想。

那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀？（如：医生、警察、科学家等）老师小结：小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。

三、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。

1、师：你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的？幼：他是老师、厨师消防员等2、师：你们是怎么知道他们是做这些工作的呢？幼：他们穿的衣服或者配饰等3、师：不同职业的人干不同的工作，谁能来介绍一下他们做什么主要的工作？幼：老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。

幼儿园社会教育教案(优秀6篇)

幼儿园社会教育教案（优秀6篇）幼儿园社会教案篇一活动目标：1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》，懂得尊敬长辈，待人热情。

2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎么做。

3、感受故事中小动物们之间相互帮助、相亲相爱的情感。

活动准备：1、图片：小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁2、汽车图片。

3、红绿灯指示牌。

活动过程：1、通过谈话活动，引出主题。

你坐过公共汽车吗？在汽车上发生过什么事情？2、出示小蚂蚁的图片和汽车图片。

这是谁呀？小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，在汽车上发生了什么事情呢？教师操作图片讲述故事的前半段至熊婆婆说：“我坐到你们的位置上，你们不就要站着吗？”提问：（1）后谁上了公共汽车？小羊对熊婆婆说了什么？小狗又说了什么？还有谁说话了？（2）、熊婆婆坐了吗？为什么没有？那怎么办呢？你有什么好办法？教师讲述故事后半段：提问：小蚂蚁想出了什么好办法？你喜欢这个办法吗？为什么？3、创设情境，组织幼儿讨论：假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办？（引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈腿上）假如你坐在公共汽车的位置上看到有爷爷、奶奶站在一边，你会怎么办？假如你坐在公共汽车的位置上看到一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办呢？4、游戏：红绿灯请幼儿当小司机，教师当交警，看红绿灯自由的游戏。

红灯停、绿灯行。

幼儿园社会教育教案篇二活动目标：1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。

2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。

活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。

活动过程：一、回忆交流，引出话题1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。

二、下课10分钟该做什么1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）3、教师按幼儿的讨论总结：（1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。