基本单位统计知识业务培训
统计业务技能培训情况汇报
统计业务技能培训情况汇报尊敬的领导：根据公司对统计业务技能培训的重视，我们对员工进行了一系列的培训和考核，现将培训情况进行汇报如下：一、培训内容。
1. 统计基础知识培训，包括数据收集、整理、分析和解释等基本统计知识的讲解和实际操作演练。
2. 统计软件应用培训，针对公司常用的统计软件，进行了操作培训，包括SPSS、Excel等软件的基本功能和高级应用。
3. 统计报告撰写培训，针对统计报告的撰写要求和规范，进行了相关的写作技巧培训。
二、培训形式。
1. 线下课堂培训，由公司内部专业讲师进行授课，结合案例分析和实际操作进行培训。
2. 在线学习平台，搭建了公司内部的在线学习平台，员工可以根据自己的时间灵活学习，提高学习效率。
三、培训效果。
1. 参训人数，共有200名员工参加了统计业务技能培训，覆盖了公司各部门和岗位。
2. 考核成绩，经过培训后，员工的统计业务技能得到了明显提升，考核成绩普遍较高。
3. 应用情况，培训后，员工在实际工作中能够更加熟练地运用统计知识和技能，提高了工作效率和质量。
四、下一步计划。
1. 进一步培训，针对员工的不足之处，将组织进一步的培训和辅导，提高员工的统计业务技能水平。
2. 建立专业团队，计划组建统计业务专业团队，为公司业务发展提供更加专业的统计支持。
3. 定期评估，建立定期的统计业务技能评估机制，持续关注员工的学习情况和技能提升。
总结：通过统计业务技能培训，公司员工的统计知识和技能得到了有效提升，为公司的业务发展提供了有力支持。
我们将继续加大对统计业务技能培训的投入，努力打造高素质的统计专业团队，为公司的发展贡献力量。
谨此汇报，如有不足之处，敬请指正。
此致。
敬礼!。
2024年统计业务培训讲话稿(二篇)
2024年统计业务培训讲话稿同志们：按照____月____日全县统计工会会议的安排，经过充分准备，全县统计系统人员统计业务培训班今天正式开班了。
这次培训，县委、县政府的高度重视，马县长在会上作了专门安排，牛县长本来要出席今天，对统计工作人员提出要求，有事没来。
举办这次培训班是我县统计系统加强统计队伍建设，规范统计工作程序，提升统计能力，促进全县统计事业科学发展的重要内容。
这次培训集中安排一天半时间，对于我们不断提高统计工作业务水平，推动全县统计事业的发展。
在此，我先讲三个方面的意思。
一、关于此次统计业务培训的目的1.正确认识宏观经济形势对统计工作的要求。
2.正确认识我县统计业务的现状3..正确认识我县统计队伍的现状。
提升统计能力的迫切需要。
统计能力的提升首先是统计人能力的提升，特别是在当前的环境下，统计人能力的提升显得非常紧迫。
当前，中国的统计体制、统计方法制度也处在转型和变化之中，统计工作要适应不断变化的环境，满足不断增长的需求，必然要求统计队伍更新观念、扩展知识、发展能力。
近年来，各县(市、区)统计局增加了不少新的同志，这是我们统计系统新生力量，是保证统计事业发展的重要基础。
但新同志还缺乏系统的业务学习，业务工作还不能很好适应新形势新任务的新要求，统计专业水平和能力亟需提高。
加上统计工作专业性、技术性较强，新时期统计工作的领域明显拓宽，统计方法的技术含量明显提高，现代的数据传输和加工处理方式正在逐步取代传统方式，统计分析方法、手段越来越先进，统计数据信息生产、管理、发布和使用的科学化、规范化程度明显提高。
这些都对统计专业人员提出了新的更高的要求。
因此，组织新同志进行系统专业统计业务培训显得非常重要，希望大家在思想上要有充分认识，引起高度重视。
二、关于学习培训的基本内容和安排1.统计法律法规。
2.统计工作程序____乡镇统计的基本程序和方法日程安排。
三、切实提高学习培训的效果这次培训班，时间虽不长，但学习的内容非常丰富。
统计业务知识培训计划
统计业务知识培训计划一、培训目的和背景随着数字化时代的来临，统计业务在企业管理中扮演着越来越重要的角色。
统计业务知识不仅能帮助企业更好地了解市场趋势和客户需求，还可以帮助企业制定更科学合理的经营决策，提高运营效率和盈利能力。
然而，由于统计业务知识的专业性和复杂性，很多企业员工在这方面存在一定的短板，因此，开展统计业务知识培训是非常必要的。
二、培训目标1. 提高员工对统计业务的理解和认识，强化统计分析的重要性；2. 帮助员工掌握统计分析方法和工具，提高数据处理和分析能力；3. 培养员工对数据的敏感度和分析思维，提升数据驱动的决策能力；4. 促进员工之间的知识分享和团队合作，建立统计业务共享学习平台。
三、培训内容1. 统计基础知识- 统计学概念和基本原理；- 数据类型和数据处理方法；- 统计分析的基本层次和应用场景。
2. 数据收集与整理- 数据收集方法和技巧；- 数据整理和清洗的基本步骤；- 数据质量评估和改进方法。
3. 统计分析工具- Excel统计分析功能的使用；- SPSS、SAS、R等统计软件的基本操作；- 数据可视化工具的应用。
4. 统计分析方法- 描述统计和推断统计的基本原理；- 常用统计分析方法和模型；- 实际案例分析和应用。
5. 数据驱动决策- 数据分析对决策的影响；- 如何利用数据做出科学决策；- 数据驱动的运营管理案例分享。
6. 案例分析和实操- 实际案例分析与讨论；- 统计分析工具的实操操作；- 参与各类实际项目并进行统计分析。
四、培训方式1. 线下授课- 邀请资深统计专家进行专题讲座；- 组织统计案例分析研讨会；- 定期进行统计知识测试和答疑。
2. 在线学习- 制作统计课程视频，供员工自主学习；- 开设线上统计学习社区，鼓励员工互相交流学习；- 定期举办线上学习分享会，邀请专家进行解题指导。
3. 实操项目- 参与企业实际统计分析项目；- 开展统计分析案例实操培训；- 组织统计分析小组合作项目。
统计岗位培训计划内容
统计岗位培训计划内容一、培训目的统计岗位是企业重要的职位之一，其主要职责是收集、整理和分析各类数据，为企业决策提供支持和依据。
因此，为了提高统计岗位员工的能力和水平，公司决定开展统计岗位培训计划，以培养一批专业、熟练的统计岗位人才，提高企业的数据分析和决策能力。
二、培训对象公司统计岗位培训计划主要面向公司内部已经从事统计工作的员工，也欢迎有志于从事统计工作的员工报名参加。
培训对象包括但不限于统计员工、数据分析师、数据科学家等。
三、培训内容1. 数据收集与整理（1）数据来源与采集：介绍各类数据的来源，包括内部系统、外部数据库、调查问卷等；掌握数据采集的方法和工具。
（2）数据清洗与整理：学习数据清洗的方法和流程，包括缺失值处理、异常值处理、重复值处理等；掌握数据整理的技巧和工具。
2. 统计分析方法（1）基本统计分析方法：介绍常用的统计方法，如描述性统计、推断统计等。
（2）多元统计分析方法：介绍多元统计分析的方法和应用，包括回归分析、方差分析等。
（3）时间序列分析方法：介绍时间序列分析的方法和应用，包括趋势分析、季节性分析等。
3. 数据可视化（1）数据可视化的原理和方法：介绍数据可视化的基本原理和常用方法，包括图表、地图、仪表盘等。
（2）数据可视化工具的使用：介绍数据可视化工具的使用方法，包括Excel、Tableau、Power BI等。
4. 算法与模型（1）常用算法介绍：介绍常用的统计学习算法，如决策树、随机森林、支持向量机等。
（2）模型建立与评估：介绍模型建立的流程和方法，包括特征选择、模型评估等。
5. 实战案例分析结合实际案例，进行真实数据的分析和解决问题，提高学员的实际操作能力。
四、培训方式公司统计岗位培训计划采取线上与线下相结合的方式进行。
培训内容包括定期的课堂培训、案例分析、实践操作等，以及定期的线上学习任务和考核。
另外，还会邀请相关行业内的专家学者进行讲座和交流。
五、培训周期及安排统计岗位培训计划为期3个月，具体安排如下：1. 第一个月：基础知识培训，包括数据收集与整理、统计分析方法的介绍。
统计工作培训计划
统计工作培训计划一、培训目的随着统计工作在社会发展中的重要性日益凸显，统计人才的需求也日益增长。
为了提高统计工作人员的专业素养和工作能力，本单位决定组织开展统计工作培训计划，旨在提高统计工作人员的统计理论知识和实践操作技能，提升其综合素质，提高统计数据的准确性和可靠性，更好地为国家和社会的经济发展提供支持。
二、培训内容1. 统计理论知识通过专业的统计教材和课程，系统地讲解统计学的基本理论知识，包括统计学的发展历程、基本概念、常见统计方法和技巧等，帮助学员建立全面、系统的统计理论知识体系，提高其对统计学的理解和应用能力。
2. 统计软件应用针对统计工作中常用的统计软件，如SPSS、Excel、R语言等，深入浅出地介绍其使用方法和技巧，通过实际案例操作，帮助学员掌握统计软件的操作技能，提高其数据处理和分析能力。
3. 统计实践案例分析通过实际的统计实践案例，分析统计工作中常见的问题和挑战，讨论解决方法和应对策略，培养学员的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 统计技能竞赛组织学员参加统计技能竞赛，通过竞赛的形式，提高学员的学习积极性和竞争意识，推动学员学以致用，提高其统计技能水平。
三、培训对象本次培训面向本单位所有从事统计工作的人员，包括统计部门的工作人员、业务部门的统计岗位人员及行政人员等。
四、培训方式1. 线上培训针对疫情防控的要求，本次培训将采用线上授课的形式，通过网络会议工具进行培训，确保学员和讲师之间的有效互动和沟通。
2. 线下实践培训期间安排实地考察和实际操作，在贴近实际工作和生产一线的场景下进行统计实际操作演练，培养学员的实际操作能力。
五、培训时间本次培训将安排为期一个月的集中培训，具体时间为每周六日全天进行培训，以确保学员能全程参与培训，并兼顾其平时的工作安排。
六、培训目标1. 提高学员的统计基础理论知识水平，确保其系统掌握统计学的基本理论知识；2. 提高学员的统计软件操作技能，确保其熟练掌握统计软件的使用方法；3. 提高学员的统计实践能力，确保其在实际工作中能独立开展统计工作；4. 提高学员的团队合作意识和创新能力，确保其在工作中能更好地与他人合作，并能应对复杂的问题和挑战。
统计基础知识培训
综合案例：某公司销售额影响因素分析
案例背景介绍
了解某公司的销售情 况和市场环境。
数据收集与整理
收集相关数据并进行 预处理。
描述性分析
通过图表和数值方式 展示销售额的分布、 趋势和影响因素。
推断性分析
利用统计方法分析各 因素对销售额的影响 程度和显著性。
数据类型与来源
数据类型
统计数据可分为定量数据和定性数据 。定量数据具有数值特征，如身高、 体重等；定性数据则描述事物的属性 或特征，如性别、职业等。
数据来源
统计数据可来自各种渠道，如调查、 实验、观测、记录等。在选择数据来 源时，需要考虑数据的可靠性、有效 性和代表性。
统计指标与体系
统计指标
统计指标是反映总体数量特征的数值，如平均数、中位数、 众数等。选择合适的统计指标对于准确描述数据特征至关重 要。
统计体系
统计体系是由一系列相互联系的统计指标所构成的整体。构 建合理的统计体系有助于全面、系统地反映研究对象的数量 特征和规律性。
统计分析方法简介
描述性统计
描述性统计是对数据进行整理和描述的方法，包括数据的集中趋势、离散程度、 分布形态等。通过描述性统计，我们可以初步了解数据的基本特征。
推断性统计
方差
极差
各数据与均值之差的平方的平均数， 反映数据的离散程度。
最大值与最小值之差，反映数据的波 动范围。
标准差
方差的平方根，与原始数据单位相同， 更便于比较不同数据的离散程度。
数据分布形态：偏态与峰度
偏态
数据分布的不对称性。正偏态表 示数据向右偏，负偏态表示数据 向左偏。偏态系数可用于量化偏 态程度。
2024年统计工作培训总结(3篇)
2024年统计工作培训总结____年统计工作培训总结一、培训背景和目的____年统计工作培训是为了提高我们团队在数据分析和统计方法应用方面的能力和水平。
本次培训旨在通过理论知识的传授和实践操作的演练，引导团队成员掌握统计工作中常用的方法和技巧，提高数据分析和统计应用的专业素养，更好地服务于决策和业务工作的需要。
二、培训内容和过程1. 培训内容：本次培训主要包括以下内容：（1）统计基础知识：概率论、数理统计基本概念和方法的介绍，为后续的数据分析和统计模型的建立提供基础。
（2）数据处理与分析：数据清洗、变换和整理的方法与技巧，常用的统计分析方法和建模技巧的应用。
（3）统计软件应用：介绍常用的统计软件工具的操作和应用技巧，提高团队成员的统计软件应用能力。
（4）数据可视化：通过数据可视化的方法，展示和传达统计分析的结果和发现，提高沟通和表达能力。
2. 培训过程：（1）理论授课：通过专家讲解和讨论，传授统计基础知识和统计方法的应用技巧。
（2）案例演练：通过实际案例的分析和解决，让团队成员熟悉和掌握实际问题中的数据处理和统计分析方法。
（3）实践操作：通过实际操作统计软件工具，让团队成员熟悉软件的操作和应用技巧，提高统计软件的应用能力。
（4）小组讨论和分享：在培训过程中安排小组讨论和分享环节，让团队成员共同学习和交流，提高团队合作和学习能力。
三、培训效果和收获1. 培训效果：通过本次培训，团队成员在统计基础知识、数据处理和分析、统计软件应用等方面得到了较大的提高。
大家对统计理论和方法有了更深入的理解和掌握，能够独立进行数据处理和统计分析，为业务决策提供科学依据。
2. 培训收获：（1）提高了统计知识和方法的应用能力：通过本次培训，团队成员对统计理论和方法有了更全面的了解和掌握，能够运用不同的统计方法解决实际问题，并能够把握数据分析和统计模型的建立和应用的核心思想和方法。
（2）提升了数据分析和统计软件的操作能力：本次培训注重实践操作和案例演练，使团队成员熟悉和掌握了常用的统计软件工具的操作和应用技巧，能够灵活运用统计软件进行数据分析和建模。
统计培训要点总结范文
一、前言随着我国统计事业的不断发展，统计人员素质的提升成为推动统计工作持续健康发展的重要保障。
为了提高统计人员的业务水平，增强统计数据的真实性和准确性，近期，我单位组织了一次全面的统计培训。
以下是本次培训的要点总结。
二、培训内容1. 统计法规与政策解读培训首先对《中华人民共和国统计法》进行了详细解读，使参训人员明确了统计法规的适用范围、统计违法行为及处罚措施等。
同时，对国家和地方最新统计政策进行了介绍，使参训人员了解到了当前统计工作的发展方向。
2. 统计业务知识培训本次培训重点讲解了统计调查方法、统计指标体系、统计报表编制与审核、统计分析与应用等方面的知识。
通过案例分析、互动讨论等形式，使参训人员掌握了统计业务的基本流程和操作技巧。
3. 统计信息化建设与应用随着信息技术的飞速发展，统计信息化建设成为提高统计工作效率、提升统计数据质量的重要手段。
本次培训对统计信息化建设的相关知识进行了介绍，包括统计数据库建设、统计软件应用、统计数据分析等。
4. 统计职业道德与纪律要求统计职业道德是统计人员必须具备的基本素质。
本次培训强调了统计人员应遵循的职业道德规范，要求参训人员严格遵守统计纪律，确保统计数据真实、准确、完整。
三、培训要点总结1. 提高统计法治意识，增强统计法治观念统计人员要深入学习统计法规，自觉遵守统计法规，做到依法统计、依法治统。
2. 加强统计业务学习，提高业务水平统计人员要不断学习统计业务知识，提高统计分析能力，为领导提供决策参考。
3. 推进统计信息化建设，提高统计工作效率统计人员要熟练掌握统计软件应用，积极参与统计信息化建设，提高统计工作效率。
4. 强化统计职业道德，树立良好形象统计人员要遵守统计职业道德规范，做到诚实守信、客观公正，树立统计良好形象。
四、结语本次统计培训内容丰富、针对性强，对于提高我单位统计人员的业务水平、增强统计法治意识、推动统计工作持续健康发展具有重要意义。
在今后的工作中，我们将继续加强统计队伍建设，为统计事业的繁荣发展贡献力量。
统计部门培训计划通知
统计部门培训计划通知为了加强统计部门员工的能力和素质，提高工作效率和质量，统计部门决定组织一次培训活动。
经过统计部门的全体员工商议和决定，确定了以下培训计划：一、培训时间本次培训计划将于2023年6月1日至6月30日开展，共计30天。
二、培训内容1. 统计基础知识培训2. 统计软件应用培训3. 数据分析技能培训4. 统计数据采集与处理培训5. 统计数据报告撰写培训三、培训方式培训将通过线下课程和线上视频资料相结合的形式进行，以确保员工学习的全面性和及时性。
四、培训目标通过培训，提高统计部门员工的专业知识和技能水平，使其能够更好地适应工作的需要，提升工作质量和效率，增强团队合作意识和执行力，从而更好地为公司的发展做出贡献。
五、培训安排1. 每天上午8:00-11:30进行培训课程学习2. 下午14:00-17:30进行培训课程实践和小组讨论3. 周末为自主学习和作业时间六、培训地点培训地点确定在公司大会议室进行线下培训，同时根据具体的情况，线上课程可能需要在公司内进行。
七、培训费用本次培训费用由公司全额承担，员工无需支付任何费用。
八、培训要求1. 员工必须全程参与培训活动，不得迟到早退或缺席。
2. 员工需认真听课、积极参与讨论、主动完成作业和实践。
3. 员工需遵守培训纪律，遵守培训安排，服从培训管理。
九、培训资料1. 公司将提供必要的培训资料，供员工学习和参考。
2. 员工可以在网上自行搜索有关统计方面的资料，以便更好地进行学习。
十、培训后期1. 培训结束后，公司将进行及时的培训成果考核，对员工的学习情况进行评估。
2. 培训结束后，公司将对员工进行晋升和奖励。
十一、联系方式如果员工对培训有任何疑问或建议，可随时通过电话、邮件或面对面的方式与培训主管办公室联系。
十二、总结本次培训计划旨在提高统计部门员工的专业素质和能力，增强员工的团队协作和执行能力，使统计部门更好地为公司的发展做出贡献。
希望全体员工能够积极配合，全力以赴，将本次培训计划圆满完成，同时期待员工在培训结束后能够有所收获，并将所学所用于实际工作中。
统计调查工作培训计划
统计调查工作培训计划一、培训目标近年来，随着社会经济的发展和信息化进程的加快，统计调查工作在国家和地方各级各部门的工作中起着越来越重要的作用。
为了提高统计调查工作人员的专业能力和水平，适应新形势下的工作需求，我们制定了此培训计划，旨在提高统计调查工作人员的综合素质，为推动统计调查工作的高质量发展提供有力的人才支撑。
二、培训内容1. 统计基础知识培训：包括概率论与数理统计、统计分析方法、统计学原理等基础理论知识。
2. 调查方法与技巧培训：包括调查设计与实施、数据收集与处理、调查报告与分析等调查方法和技巧。
3. 统计软件应用培训：包括Excel、SPSS、R等统计软件的使用方法和技巧。
4. 调查实践操作培训：组织实地调查实践活动，提升调查工作人员的实际操作能力。
三、培训计划本次培训计划分为两个阶段进行，具体安排如下：第一阶段：基础知识培训时间：5天内容：1. 统计基础知识讲解：概率论与数理统计、统计学原理等。
2. 调查方法与技巧讲解：调查设计与实施、数据收集与处理等。
3. 统计软件应用讲解：Excel、SPSS等统计软件的使用方法。
第二阶段：实践操作培训时间：5天内容：1. 调查实践操作演练：组织实地调查实践活动，让学员进行实际操作训练。
2. 调查报告与分析讲解：调查报告撰写方法、数据分析技巧等。
第三阶段：结业考核时间：1天内容：1. 组织统计调查实操考核。
2. 对学员进行知识能力测试。
四、培训师资我们将邀请具有丰富实践经验和专业知识的专家学者担任本次统计调查工作培训的授课讲师，确保学员能够获得高质量的培训。
五、培训评估为了确保培训效果，我们将会对本次培训进行全程跟踪评估。
包括课程内容的满意度调查、学员知识技能水平的测试评估等。
根据评估结果，我们将不断完善培训内容和方式，提高培训的质量和效果。
六、培训成果通过本次培训，我们希望能够达到以下几个方面的成果：1. 提高统计调查工作人员的专业能力和水平。
2. 增强调查工作人员的数据处理和分析能力。
统计业务培训-课件
计算简单 计算平均数时没有考虑到近期的变 动趋势，因而预测值与实际值往往 会发生较大的误差
调和平均数易受极端值的影响，且 受极小值的影响比受极大值的影响 更大。
只要有一个变量值为零，就不能计 算调和平均数。
受极端值的影响较算术平均数小。 如果变量值有负值，计算出的几何 平均数就会成为负数或虚数。 它仅适用于具有等比或近似等比关 系的数据。
指标
统计指标的构成
指标名称
M1
M4
时间和空 间范围
指标数值
M2
M3
指标计 量单位
2009年久其公司北京总部员 工数量为490人。
人们在理论上使用的统计指标 通常只是一个指标名称，如国 内生产总值、耕地面积、居民 储蓄额、人口密度等。
指标分类-按反映的内容或其数值表现形式
类型
内容
例子
绝对指标 （反映现 象总规模 ，通常以 绝对数表
统计业务培训
1 统计基本概念介绍 2 统计过程说明 3 CI中统计业务的应用 4 统计与决算业务的区别
1 统计基本概念介绍 2 统计过程说明 3 CI中统计业务的应用 4 统计与决算业务的区别
统计实践 统计资料 统计理论
统计
是研究如何搜集、整 理、分析反映事物总 体信息的数字资料， 并以此为依据，对总 体特征进行推断的原
统计分组法
综合指标法
指数分析法
根据大量观察获得的资料，计算
、运用各种综合指标，以反映总 体一般数量特征的统计分析法。
统计的基本概念
总体
由许多性质相同的个别事物组成的整体
组成总体的性质相同的个别事物，叫单位，也叫 个体
样本 从总体中抽取的一部分个体，是有限的个体集合
反映实际存在的一定社会总体现象的数量概念和 具体数值
加强统计业务知识培训
加强统计业务知识培训
1.加大培训力度,建立常态化培训机制。
要将统计业务知识培训纳入年度培训计划,根据实际需求合理安排培训课程、确定培训对象。
采取集中培训和网络远程培训相结合的方式,最大限度覆盖基层一线统计人员。
2.优化培训内容,注重实用性和针对性。
培训内容应紧密结合统计工作实际,聚焦统计法律法规、统计方法、数据处理、信息化建设等重点领域。
针对不同层级、不同岗位统计人员的实际需求,有的放矢地设置培训课程。
3.创新培训形式,提高培训质量。
充分运用现代信息技术手段,开发线上线下混合式培训课程。
邀请统计领域的专家学者、实践经验丰富的一线人员担任培训师资,确保培训内容的权威性和实操性。
4.加强培训考核,促进知识内化。
建立科学合理的培训考核机制,将培训成绩与职业发展挂钩,调动统计人员的学习积极性。
同时,注重培训知识在实际工作中的运用,促进所学知识内化为工作能力。
5.营造良好氛围,形成终身学习理念。
充分发挥行业协会、学会等组织的作用,倡导终身学习的理念,为统计人员创造良好的学习氛围。
鼓励统计人员主动学习,不断更新知识结构,全面提升专业素养。
加强统计业务知识培训是提高统计队伍整体素质的关键所在,对于促进统计事业高质量发展具有重要意义。
各级统计部门要高度重视,制
定科学合理的培训计划,采取有力措施,切实加强统计业务知识培训。
统计业务培训提纲
统计业务培训提纲(2008年4月19日)第一部分统计基础知识一、统计的基本概念统计已经有几千年的历史，但统计（Statistic）一词还是在十八世纪德国政治学教授亨瓦尔在1749年所著的《近代欧洲各国国家学纲要》一书绪言中提出来的,汉字“统计”是1903年从日本传到我国的。
统计是一种调查研究活动，或者说是一种认识活动。
一般包括三种涵义：一是从事统计调查研究活动的工作，叫统计工作。
二是开展统计调查研究活动取得的结果，表现为各种统计资料。
三是研究如何开展统计调查研究活动的科学，就是统计学。
统计的功能主要是：信息功能、咨询功能和监督功能。
信息功能是统计机构和统计人员根据科学的统计指标体系和统计调查方法，系统地搜集、整理、传递、储存和提供大量以数量描述为基本特征的统计信息的职能。
是党政机关和企事业各级领导了解情况、研究问题、进行科学决策和管理的重要依据。
统计月度资料、统计年鉴、整理的各种统计资料等等都是向各位领导提供统计信息。
咨询功能是指统计机构和统计人员利用已经掌握的丰富统计信息，运用先进的技术手段和科学的方法深入开展分析和专题研究，为领导的有关部门提供可供选择的各种咨询建议和对策方案，对科学决策和管理发挥参谋和助手作用。
监督功能是指统计机构或统计人员根据统计调查和统计分析，从总体上客观地反映国民经济和社会运行状态，以及企业生产经营情况，并以其进行全面、系统的定量检查、监测和预警，便于各级领导及时采取措施解决运行中出现的问题或偏差，促使社会经济按照客观规律要求协调发展。
二、统计基础知识1、统计指标就是社会经济现象中各个方面的数量表现和数量关系，或者说反映统计总体数量特征的表现形式。
这从两个方面理解一是从设计形态的角度去理解，它是把反映总体数量特征的概念或名词称为统计指标，一般在设计统计制度或统计报表时经常采用，如设计全面小康指标时，将“人均GDP ”设计为其中的一个考核指标。
二是从统计结果的角度去理解，它是把反映总体数量特征的概念在一定时间、空间的具体数值称为统计指标。
统计业务培训课件ppt
推断性统计分析
总结词
推断性统计分析是通过样本数据来推断总体特征的一种方法，它可以帮助我们了 解总体的性质和规律。
详细描述
推断性统计分析主要包括参数估计和假设检验，通过样本数据来估计总体参数， 并对总体参数进行假设检验，以判断假设是否成立。
回归分析
总结词
回归分析是用来研究变量之间关系的 一种统计分析方法，它可以帮助我们 了解自变量和因变量之间的关系。
统计业务培训课件
目 录
• 统计基础知识 • 统计调查与数据收集 • 统计分析方法 • 统计软件应用 • 统计报告编写 • 统计业务实践与案例分析
01
统计基础知识
统计学的定义与特点
总结词
描述统计学的定义、特点以及与其他学科的区别。
详细描述
统计学是一门研究数据收集、整理、分析和推断的学科，其特点在于通过对数 据的处理，揭示数据背后的规律和趋势。与其他学科相比，统计学更注重实证 和量化分析，强调数据的准确性和可靠性。
解报告。
统计报告的案例分析
01
02
03
选择案例
选择具有代表性的案例， 能够说明统计报告的编写 技巧和规范。
分析案例
对案例进行深入分析，探 讨其优点和不足之处。
总结经验
总结案例的经验教训，为 编写统计报告提供参考和 借鉴。
06
统计业务实践与案例分析
企业销售数据的统计分析
总结词
通过分析企业销售数据，了解销售情 况，预测未来趋势，为决策提供依据 。
合理利用现代技术
利用大数据、云计算等技术提高数据 收集的效率和准确性。
数据质量评估与控制
评估数据质量
数据清洗与整理
对收集到的数据进行质量评估，检查数据 的准确性、完整性和一致性。
统计业务培训
统计业务培训统计业务培训是针对统计工作人员的一项培训活动，旨在提升他们在统计方法、数据分析等方面的能力和素养。
统计业务培训对于提高统计工作的准确性、专业性和效率性具有重要意义。
下面将详细介绍统计业务培训的目标、内容、方法和培训效果。
一、培训目标统计业务培训的目标主要有以下几个方面：1. 提高统计工作人员的专业知识水平。
通过系统的统计理论讲解，使统计工作人员理解和掌握基础统计知识和方法，增加对数据收集、处理和分析的熟练度。
2. 提升统计工作人员的技能和能力。
通过实际操作、案例分析等方式，培养统计工作人员的数据分析能力、报告撰写能力、团队协作能力等，以提高其工作效率和质量。
3. 增加统计工作人员的工作经验。
通过模拟实践、项目实训等方式，让统计工作人员亲身参与统计实践活动，积累实际工作经验，提升解决实际问题的能力。
二、培训内容统计业务培训的内容包括以下几个方面：1. 统计理论知识。
包括概率论、数理统计学、抽样调查、统计推断等基础理论知识的讲解，旨在夯实统计工作人员的理论基础。
2. 统计方法与技巧。
包括统计数据处理、统计分析方法、调查问卷设计等的讲解和实践操作，以提高统计工作人员的数据处理和分析能力。
3. 统计软件使用。
包括SPSS、Excel等常用统计软件的使用方法和操作技巧的培训，以提高统计工作人员在统计软件应用方面的熟练度。
4. 报告撰写与演讲技巧。
包括统计报告撰写规范、数据可视化技巧、演讲表达技巧等的培训，以提高统计工作人员的报告写作和沟通能力。
三、培训方法统计业务培训的方法多样，主要包括以下几种：1. 理论讲解。
通过讲座、讲解等方式，传授统计理论知识和方法，为统计工作人员打下坚实的理论基础。
2. 实践操作。
通过实验室实训、案例分析等方式，让统计工作人员亲自操作和解决实际问题，提升实践能力。
3. 互动交流。
通过小组讨论、角色扮演等形式，促进统计工作人员之间的交流和合作，增强学员的学习效果。
4. 实地考察。
统计工作培训方案
统计工作培训方案一、引言统计工作是现代社会中不可或缺的一项重要工作。
为了提高统计工作人员的专业素质和能力，培训方案的制定变得尤为重要。
本文将就统计工作培训方案进行详细阐述。
二、培训目标1. 提高统计工作人员的专业知识和技能，使其能够熟练掌握各类统计方法和工具的使用；2. 培养统计工作人员的分析和解决问题的能力，使其能够独立完成各类统计任务；3. 加强统计工作人员的团队合作和沟通能力，提高工作效率和质量；4. 培养统计工作人员的创新意识和数据分析能力，为决策提供科学依据。
三、培训内容1. 统计基础知识培训：包括统计学原理、统计学方法、统计学基本概念等；2. 统计软件培训：学习使用SPSS、Excel等统计软件进行数据处理和分析；3. 统计报告撰写培训：学习如何撰写规范、准确、清晰的统计报告，包括报告结构、文字表达、图表设计等；4. 统计案例分析培训：通过实际案例进行分析和讨论，提高统计工作人员的实际操作能力；5. 统计调查方法培训：学习各类统计调查方法的设计和实施，包括问卷设计、样本抽取、调查流程等；6. 统计数据可视化培训：学习使用图表、图形等工具将统计数据进行可视化呈现，提高数据表达的效果；7. 统计法律法规培训：了解统计工作中的法律法规，掌握相关法律知识和操作规范。
四、培训方法1. 理论讲授：通过专业讲师进行系统讲解，传授统计基础知识和方法；2. 实践操作：组织学员进行统计软件的实操训练，加深对统计软件的理解和应用；3. 案例分析：以实际案例为基础，进行案例分析和讨论，培养学员的分析和解决问题能力；4. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，促进团队合作和沟通能力的提高；5. 实地考察：组织学员实地参观统计机构或企事业单位，了解实际统计工作的操作流程和要求。
五、培训评估1. 知识测试：对学员进行理论知识的测试，评估学员的掌握情况；2. 实操考核：对学员进行统计软件的实操考核，评估学员的操作能力；3. 案例分析报告评估：对学员提交的案例分析报告进行评估，评估学员的分析和解决问题能力；4. 学员反馈：收集学员的培训反馈和建议，以不断改进培训方案。
统计培训及学习计划
统计培训及学习计划一、培训及学习计划概述统计学作为一门重要的学科，对于各行各业的从业人员来说具有重要的意义。
因此，为了提高从业人员在统计学方面的水平，公司决定开展统计培训及学习计划，帮助员工更好地掌握统计学知识，提高工作效率和质量。
二、培训及学习方式1. 线上学习：通过专业的统计学课程，员工可以在家或者办公室进行学习，灵活安排时间。
2. 线下培训：公司邀请相关专家学者为员工进行面对面的授课，互动问答，提高学习效果。
三、培训及学习内容1. 基本统计学知识：包括概率论、数理统计等基础知识。
2. 统计分析工具的使用：掌握常见的统计分析软件，如SPSS、Excel等。
3. 统计学在业务中的应用：学习如何在实际工作中运用统计学知识解决问题。
四、培训及学习目标1. 提高员工的统计学理论水平，夯实基础。
2. 掌握统计分析工具的使用技巧，提高数据处理的效率和准确度。
3. 培养员工的数据分析思维，提高解决问题的能力。
五、培训及学习计划的具体安排1. 培训时间：确定培训时间，如每周一次，每次2小时。
2. 学习内容：制定详细的学习计划，包括每次培训的具体内容和学习任务。
3. 考核评估：定期进行考核评估，检查学习效果，鼓励员工互相学习和交流。
4. 培训资料：准备相关的培训资料，如课件、教材等，确保员工学习有材料可依。
六、培训及学习计划的实施1. 培训推广：公司领导对培训进行宣传，鼓励员工积极参与。
2. 培训组织：成立培训小组，负责培训的组织和安排。
3. 学习动员：鼓励员工主动参与培训，充分发挥员工的学习主体性。
4. 效果跟踪：及时跟踪培训效果，根据实际情况调整培训内容和方式。
七、培训及学习成果的评估1. 考核评估：定期进行培训成果考核，对员工的学习情况进行评估。
2. 效果反馈：收集员工对培训的反馈意见，及时改进培训内容和方式。
3. 成果展示：举办统计学知识竞赛或者作品展示活动，展示员工的学习成果。
八、培训及学习计划的持续改进1. 不断优化培训内容和方式，提高培训的针对性和实用性。
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查找企业登记注册类型对照表
？
几种常见的登记注册类型对照：
“有限责任公司” ：根据其是否为国家授 权的投资机构或者国家授权的部门单独投资设 立的公司来确定其登记注册类型是“国有独资 公司”还是“其他有限责任公司”
（1）机关、事业、机构编制管理的社团 填 “110国有”
（2）社团及其他法人经费来源清楚的， 比照《企业登记注册类型对照表》查找 ，不清楚的“190其他”
（5）宗教场所
宗教活动场所，是指信仰宗教的公民举行宗教活动 的寺庙、宫观、清真寺、教堂 经各级人民政府宗教事务部门登记 领取《宗教活动场所登记证》
法人单位小结
尽量根据单 位证照和批 准机关判断
(二) 产业活动单位
1.产业活动单位的条件 法人单位所属的产业活动单位，是指同 时具备以下条件的单位： （1）在一个场所从事一种或主要从事一种 社会经济活动。 （2）相对独立组织生产经营或业务活动。 （3）能够掌握收入和支出等业务核算资料 （生产核算资料）。
基本情况表指标的获取途径：
• 一看：上门查看单位证照，观察其经 营面积、经营规模、从业人数等。
• 二问：询问单位负责人或财务人员， 了解单位的联系方式、经营内容、有 无分支机构等。
• 三算：根据单位提供的近期财务表， 推算全年营业收入或支出。
01组织机构代码、02单位名称、 03单位负责人
04单位实际经营所在地及行政区划：
• 第一类：经过法定程序批准建立 • 企业：经工商部门登记、领取《营业执照》。
• 事业、机关和社团：由各级编制、民政等登记 主管机关登记备案，或依据相关法律法规由各 级主管部门批准建立的机关、事业和社团法人 的分支机构、派出机构或代表机构等。 • 第二类：未经法定程序批准，在法人内部建立 且有经营活动，符合产业活动单位条件的单位 。
1.企业法人
以营利为目的，从事生产经营活动的经 济组织。包括： （1）国有企业、集体企业、联营企业、有 限责任公司、股份有限公司、港澳台商 投资公司、外资公司等； （2）个人独资企业、合伙企业。
企业法人界定要点： （1）经各级工商管理机构登记注册 （2）领取《企业法人营业执照》、《个 人独资企业营业执照》、《合伙企业营 业执照》
产业活动单位营业执照
(三) 法人与产业的关系
1.法人单位由产业活动单位构成，法人本 身也是一个产业活动单位。 2.法人单位统一管理下属各个产业活动单 位，其填报的统计数据应包含下属产业 活动单位的经营情况。
3.不存在没有法人单位控制和管理的产业 活动单位。
根据下属有无产业活动单位，可将法 人单位划分为： 1.单产业法人：只在一个场所主要从 事一种业务活动。 2. 多产业法人：同时从事多种业务活 动，或位于多个地点，由2个以上的产 业活动单位组成。
（三）基本单位名录库的重要性
1.反映经济总体运行情况，实现信息资源 共享。 2.基本单位名录库反映全社会单位的行业 和区域分布，为确定单位规模提供初步 依据，是各专业数据汇总的基础信息。 3.基本单位名录库是重要的统计调查样本 总体框，为开展经常性的统计调查、抽 样调查、重点调查等提供依据。
(一)基本单位名录库 如何维护
视同法人单位
(一) 法人单位
条件： （1）依法成立，有自己的名称、组织机构 和场所，能够独立承担民事责任 （2）独立拥有和使用资产，承担负债，有 权与其他单位签订合同 （3）会计上独立核算，能编制资产负债表
强调：“具有名称和独立核算，能够编 制资产负债表”
法人单位的类型
1.企业法人
2.事业单位法人 3.机关法人 4.社团法人 5.其他法人
正式开 业时间 限企业填写
“执行会计制度类别”填 企业执行会计制 “ 1企业”的必填此项 度类别必填“ 1企 业会计制度”
居(村委会)执行 会计制度类别必 填“9其他”
16产业活动单位数
(1)单产业活动单位，该项为１。 (2)多产业活动单位，该项为１＋Ｘ： １为法人单位本部，Ｘ为产业活动 单位个数。
(四)
可视同法人的产业活动单位
• 1.垂直管理的产业活动单位（P7） 各商业银行省、地级分支机构；中国 电信、中国移动、中国联通、中石油 、中石化的省、地级分支机构等等。 • 2.非垂直管理的跨省产业活动单位(P8) （1）申请条件 （2）申请流程
1.法人单位基本情况(MLK101-1表) 2.产业活动单位基本情况(MLK101-2表) • 注意：产业活动单位基本情况表采取在 地和属地双重报送的原则。即： • 既向自身所在地统计机构报送数据，又 向归属法人所在地统计机构报送数据。
中华全国总工会、中国共产主义青年团、中国科学 中国作家协会，中国文学界艺术联合会等 技术协会、中华全国工商联合会、中华全国妇女联 合会、中国全国归国华侨联合会、中华全国台湾同 胞联谊会、中华全国青年联合会
5.其他法人
除上述类型以外的法人。包括： （1）民办非企业； （2）基金会； （3）农民专业合作社； （4）律师事务所 （5）宗教组织和活动场所； （6）居民委员会和村民委员会； （7）其他未列明法人单位。
2.库内已有单位的信息维护
市、区(县级市)统计局利用有关统计专业 及部门数据更新基本单位名录库。 街(镇)统计员对于本辖区内已入库、但详 细地址、联系方式或其他信息发生变动的 单位，在名录库中更新有关资料。
3.处理关闭、注销单位
各级统计人员对已在工商、质监等部门办 理注销的单位，及时在名录库中剔除。
由统计人员填写 填写到居（村）一级
详细填写，精确到门牌号
行政区划代码的填写
• 根据单位所填地址，查询《行政区划代码 》； • 也可在基本单位名录库中按地址查找； • 必须填满12位； • 4401XXXXXXXX
地市码 区县码 街镇码
居村码
15单位注册地址及行政区划
05联系方式
至少填一项
必填
06行业类别
注意：个体经营户不是单位，不在我们 基本单位名录维护的范围内。
个体工商户营业执照
（二）什么是基本单位名录库
• 广州市基本单位名录库，是指在我 市从事经济和社会活动的所有法人 单位、产业活动单位的基本信息数 据库。 • 通过基本单位名录管理系统进行统 一的维护管理。
名录库信息包括： • （1）识别信息是指单位代码、名称、法 定代表人（负责人）、单位地址和区划， 以及联系方式等。 • （2）属性信息是指单位所属行业、登记 注册类型、机构类型、开业时间、营业状 态等。 • （3）数据信息是指单位从业人员、资产 和收支情况等。 • （4）行业信息是指分行业专有指标。
（3）社区（居委会）、村委会的登记注 册类型应选填“190其他”。
09企业控股情况
企业实收资本中占 较大比例的经济成分
登记注册类型与控股情况的对应关系
110 国有 120 集体 集体控股 国有控股
141 国有联营
151 国有独资公司 171 私营独资 172 私营合伙 173 私营有限责任公司
142 集体联营
序号 1
2 3
业务活动 厂商生产服装
货运商运送服装 广告公司为该品牌服装做 广告推广 经销商批发给零售商
所属行业 行业大类 制造业
运输业 服务业
18
54 72
4 5
批发业 零售业
51 52
零售商零售给消费者
行业代码的填写
标准：GB/T 4754-2011
必须填写4位小类代码 可翻查《行业代码本》， 也可在基本单位名录系统 中输入关键字查询。 01-96
（二）街(镇)统计员的工作职责
• 组织、指导上门调查核实。 • 收取报表后进行质量审核，检查是否存 在错填、漏填。 • 根据单位所在地址及经营业务范围，按 要求编写行政区划代码和行业代码。 • 按报表内容在基本单位名录库管理系统 新增录入单位资料。
1
法人单位 产业活动单位
2
3 4
法人与产业的关系
由统计人员填写
• 如果单位从事多项业务活动，行业 代码要根据单位最主要的业务活动 填写。
主要业务活动的填写 • 需将产品的名称与生产、加工、批发 、销售等具体业务活动结合起来描述 （动词+名词）。 • 例如：鞋帽服装行业，必须填写是生 产鞋帽，还是零售鞋帽，还是批发鞋 帽。
行业划分示例
• 以服装为例（从生产到销售）：
基本单位统计知识 业务培训
目录
一 基本单位的含义和作用
二
三
街(镇)统计员的工作职责 基本单位的界定 基本情况表的填写
四
(一)什么是基本单位？ (二)什么是基本单位名 录库？
(三)基本单位名录库的 意义何在？
（一）什么是基本单位
• 基本单位是我国境内除住户以外的拥 有一定活动场所，并从事一定经济活 动的社会经济单位。 • 按其作用和性质不同划分为法人单位 和产业活动单位。
230 港澳台商独资经营 240 港澳台商投资股份 有限公司
港澳台商 控股
私人控股
330 外资企业 外商控股 340 外商投资股份有限公司
174 私营股份有限公司
10隶属关系
所有单位都要填写，指本单位隶属于 哪一级行政管理单位。 注意：私营企业和港澳台企业的隶属 关系选“90”。
11、12、13、14、28指标解释
（1）民办非企业：是企业事业单位、社会
团体和其他社会力量以及公民个人利用非 国有资产举办的，从事非营利性社会服务
的社会组织。具有法人条件的民办非企业
单位为民办非企业法人。主要分布在教育 、卫生、文化、科技、体育等行业。
• 界定要点： – 经各级民政部门核准登记 – 领取《民办非企业单位（法人）登记证书》 – 利用非国有资产举办的、非营利性
3.机关法人
• 指经各级人民代表大会和各级中国共 产党代表大会批准建立的各级政党机 关和国家机关。依据《民法通则》， 有独立经费的机关，从成立之日起， 具有法人资格。