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大学国文考试题库及答案

大学国文考试题库及答案

大学国文考试题库及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪部作品是鲁迅的代表作?A. 《红楼梦》B. 《呐喊》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案:B2. “明月几时有?把酒问青天。

”这句诗出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案:C3. “一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

”描述的是哪位历史人物?A. 杨贵妃B. 王昭君C. 西施D. 貂蝉答案:A4. 下列哪部作品被誉为“中国古典小说的巅峰之作”?A. 《三国演义》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案:B5. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

”这句诗出自哪部作品?A. 《春夜喜雨》B. 《春晓》C. 《春望》D. 《春日》答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 杜甫的《春望》中,“国破山河在,城春草木深”的下一句是______。

答案:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

2. 《论语》是记录______言行的书。

答案:孔子3. 《红楼梦》中,贾宝玉的别号是______。

答案:怡红公子4. “会当凌绝顶,一览众山小”出自杜甫的______。

答案:《望岳》5. “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”出自秦观的______。

答案:《鹊桥仙》三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述《诗经》的主要内容和特点。

答案:《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三部分,共305篇。

其内容丰富,包括了劳动、爱情、战争、政治等多方面的内容,语言朴实自然,形式多样,具有很高的文学价值和历史价值。

2. 请简述《史记》的作者司马迁的生平及其贡献。

答案:司马迁是西汉时期的史学家、文学家,他的主要贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》,全书共130篇,记载了从黄帝到汉武帝的历史,开创了纪传体史书的先河,对后世史学和文学的发展产生了深远影响。

3. 描述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。

答案:林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一,她聪明、机智、才华横溢,但同时也多愁善感、敏感多疑。

大一大学国文知识点笔记

大一大学国文知识点笔记

大一大学国文知识点笔记国文是大一学生必修的一门课程,通过学习国文,我们可以了解中华民族的文化传统,提升语言表达能力和文学鉴赏力。

下面是一些大一国文课程中的重要知识点笔记。

一、古代文学1. 《诗经》:是我国古代最早的文学作品集,包含了305篇不同体裁的诗歌。

其中,《国风》表达各国风情,《周南》描写爱情,《离骚》表达对社会现实的思考等。

2. 《楚辞》:是屈原、宋玉等人的代表作品,描绘了楚国的风土人情和作者的个人感慨。

其中最著名的作品是《离骚》,语言优美,含义深远。

3. 《史记》:是我国第一部纪传体通史,作者是司马迁。

它详细记录了我国历史上的重大事件和人物,包括了帝王纪、列传等多个部分。

二、文言文阅读1. 阅读方法:文言文读与通俗文的阅读方法不同,需要注意理解古代文化背景和句式结构。

可以通过注释、解析词义和参考翻译等方式提高阅读理解能力。

2. 作者作品:大一国文课程通常会学习到一些重要的文言文作家和代表作品,如鲁迅的《狂人日记》,曹雪芹的《红楼梦》等,了解他们的作品有助于提升对文言文的理解和欣赏能力。

三、现代文学1. 鲁迅:鲁迅是我国现代文学的先驱,他的作品揭示了社会的丑陋现实,批判了封建社会的黑暗。

学习鲁迅的作品可以拓宽对社会问题的认识。

2. 《红楼梦》:是我国古代四大名著之一,由曹雪芹创作。

通过描写贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧以及社会阶级之间的冲突,展现了封建社会的衰落和人性的复杂。

四、修辞手法1. 比喻:通过将两个事物进行比较,来加强表达的效果,使文章更有感染力。

2. 对偶:将相对的事物进行对比,形成鲜明的对比效果,使文章更具艺术感和美感。

3. 排比:通过连续使用相同句式的短语或句子,强调某种感情或思想,使文章更具说服力和感染力。

五、写作技巧1. 主题:写作时要明确文章的主题,围绕主题进行论述,使文章具有一定的结构和逻辑。

2. 条理清晰:文章的段落要分明,逻辑清晰,每一段都要有明确的中心思想。

3. 语言表达:要注意用词准确、精炼,句子通顺,避免使用口语化的表达方式。

大学国文课程学习感言

大学国文课程学习感言

时光荏苒,转眼间大学国文课程已经接近尾声。

回首这段学习历程,我感慨万分。

在这门课程中,我不仅领略了中华文化的博大精深,更深刻地体会到了国文学习的重要性。

以下是我对大学国文课程的一些学习感言。

一、国文课程让我领略了中华文化的魅力大学国文课程涵盖了诸多方面,包括先秦诸子、唐宋诗词、元明清小说等。

通过学习这些经典著作,我深刻地感受到了中华文化的独特魅力。

首先,先秦诸子的思想给我留下了深刻的印象。

孔子、孟子、庄子等先贤的智慧,让我对人生、道德、政治等问题有了更深刻的认识。

他们的思想如同一盏明灯,照亮了我前行的道路。

其次,唐宋诗词让我陶醉其中。

那些优美的诗句,如“春江水暖鸭先知”、“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”等,让我感受到了诗人对美好生活的向往和追求。

这些诗词不仅具有很高的艺术价值,更蕴含着丰富的哲理。

再次,元明清小说让我领略到了中国古代小说的魅力。

从《红楼梦》到《水浒传》,从《西游记》到《三国演义》,这些小说不仅具有很高的文学价值,更反映了当时社会的风貌和人们的思想感情。

二、国文课程培养了我的审美情趣在大学国文课程中,我不仅学到了知识,更培养了自己的审美情趣。

以下是我的一些体会:1. 增强了文学鉴赏能力。

通过学习各种文学作品,我学会了如何分析、鉴赏文学作品,提高了自己的审美水平。

2. 培养了审美情趣。

在学习过程中,我逐渐发现,文学作品中蕴含着丰富的情感、哲理和审美价值。

这使我更加热爱文学,更加珍惜生活中的美好。

3. 丰富了精神世界。

国文课程让我在繁忙的学习生活中找到了一份宁静,使我的精神世界得到了充实。

三、国文课程提高了我的综合素质大学国文课程的学习,使我受益匪浅。

以下是我认为国文课程对我综合素质提高的几个方面:1. 提升了人文素养。

国文课程让我了解了中华民族悠久的历史文化,提高了我的民族自豪感。

2. 培养了批判性思维。

在学习过程中,我学会了独立思考,对各种观点进行分析、评价,这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

大学国文范文

大学国文范文

大学国文范文国文课是大学生活中非常重要的一门课程,通过学习国文,可以更好地了解中国传统文化,提高语言文字表达能力,培养文学鉴赏能力。

在大学国文课上,我们不仅要学习古代文学作品,还要学习现代文学作品,了解文学发展的历史脉络,培养对文学的兴趣和热爱。

在国文课上,我们学习了很多古代文学作品,比如《诗经》、《楚辞》、《史记》等。

这些作品不仅在文学史上具有重要地位,而且对我们了解古代社会、思想、文化等方面也有很大的帮助。

通过学习这些古代文学作品,我们可以更好地了解古人的生活、思想、情感,感受到古代文学的魅力和韵味。

除了古代文学作品,我们还学习了一些现代文学作品,比如鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》等。

这些作品反映了现代社会的现实问题,具有很强的思想性和艺术性,对我们了解现代文学的发展和现实生活有很大的帮助。

通过学习这些现代文学作品,我们可以更好地了解当代作家的文学创作,感受到现代文学的独特魅力和韵味。

在国文课上,我们不仅学习文学作品,还学习了一些文学理论和批评方法,比如《文心雕龙》、《诗品》等。

这些理论和方法对我们了解文学创作的规律和特点,提高文学鉴赏能力和批评能力有很大的帮助。

通过学习这些文学理论和批评方法,我们可以更好地理解文学作品的内涵和特点,提高对文学作品的理解和欣赏能力。

总之,大学国文课是一门非常重要的课程,通过学习国文,我们可以更好地了解中国传统文化,提高语言文字表达能力,培养文学鉴赏能力。

通过学习古代文学作品和现代文学作品,我们可以更好地了解古代文学和现代文学的发展历程,感受到文学的魅力和韵味。

通过学习文学理论和批评方法,我们可以更好地了解文学创作的规律和特点,提高对文学作品的理解和欣赏能力。

希望大家在国文课上能够认真学习,努力提高自己的国文水平,感受到国文的魅力和韵味。

大一大学国文知识点

大一大学国文知识点

大一大学国文知识点国文,是指中国的语文或汉语文学,是中文学科的一部分,包括古代的文学作品和相关的语言知识。

作为大一大学生,学习国文的知识点是非常重要的,它有助于我们更好地了解和欣赏中国传统文化。

下面将介绍一些大学国文的重要知识点。

第一,古代文学的流派和代表作品。

中国古代文学可以分为史书、哲学经典、诗词和散文四大类别。

其中,史书是记载历史的著作,如《史记》和《资治通鉴》;哲学经典则包括《论语》和《道德经》等;诗词是以诗歌和词为主要形式的文学作品,代表作有《诗经》和《红楼梦》;散文则是以散文为主要形式的文学作品,代表作有《骆驼祥子》和《魏书生》等。

第二,诗词的格律和韵脚。

古代的诗词有严格的格律和韵脚要求。

格律包括句子的字数和声调,常见的格律有五言绝句、七言绝句和五言律诗等。

韵脚则是指每个句子最后一个字的韵母,常见的韵脚有平声、仄声和叠韵等。

了解和掌握这些格律和韵脚,有助于我们欣赏和理解古代诗词的魅力。

第三,古代散文的写作特点。

古代的散文主要以叙事为主,内容包括人物、事件和风景的描写。

古代散文的写作追求言之有物、言之有理,注重语言的表达和形象的描绘。

同时,古代散文也注重修辞手法的运用,如比喻、夸张和对偶等。

通过学习古代散文的写作特点,可以提升我们的写作水平和修辞能力。

第四,修辞手法的运用。

修辞是指修饰词语和语句的一种方法,使表达更具有艺术感和感染力。

古代修辞手法包括比喻、夸张、对偶、排比和描写等,这些手法在诗词和散文中得到广泛的运用。

学习和了解修辞手法的运用,可以让我们的写作更加生动和有趣。

第五,中国传统文化的影响。

中国的文学史是与中国的传统文化密不可分的。

了解中国传统文化的概念、价值观和思想体系,有助于我们更好地理解和欣赏中国古代文学作品。

中国传统文化的核心价值观包括仁爱、和谐和礼仪等,这些价值观贯穿于中国的文学作品中,体现了中国人民对美好生活的向往和追求。

总结起来,大一大学国文的知识点包括古代文学的流派和代表作品、诗词的格律和韵脚、古代散文的写作特点、修辞手法的运用以及中国传统文化的影响等。

(完整word版)大学国文

(完整word版)大学国文

1、 考古学家苏秉琦先生曾把我国历史的基本国情概括为:“超_百万__年的文化根系,上万年 年的文明起步,___五千年 年的古国, 两千年 年的中华一统实体。

”2、 北京猿人距今约 50 万年。

3、 禹制订刑律,划分九州,定都阳城,建立了我国历史上第一个国家政权,名 夏 ,时间约在公元前 21 世纪。

4、 《诗经》距今大约 两千五六百 年,共 305 篇,分为_风 ﹑ 雅 、 颂 三个部分。

5、 先秦儒家经典的六经分别是《 诗 》﹑《 书 》﹑《 礼 》、《 乐 》﹑《 易 》﹑《 春秋 》,汉代以后称为”五经”的包括《 诗 》﹑《 书 》﹑《 礼 》、《 易 》﹑《 春秋 》等五部著作。

6、《论语》﹑《孟子》两部经典的文体被称为 语录 体。

7、《左传》是一部 编年 体的史书,它又名《 左氏春秋 》或《 春秋左氏传 》。

8、西周时期,我国已有不同等级的教育和学校。

礼、乐、射、御、书、数被统称为 六艺 。

9、战国时代 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 等七国被称为“战国七雄”。

10、《 春秋 》为我国第一部编年体史书。

11、在括号中写出所列卦名的符号。

乾qi án(≡) 兑du ì( 阴阳阳 ) 离l í( 阳阴阳 ) 震zh èn (阴阴阳 ) 巽x ùn ( 阳阳阴 ) 坎k ǎn ( 阴阳阴) 艮ɡěn ( 阳阴阴 ) 坤k ūn( 阴阴阴 )(注:阴表示 - - ,阳表示 —)12、成语“多行 不义 必自毙”,出自《左传• 郑伯克段于鄢 》。

13、子曰: 老者 安之, 朋友 信之,少者怀之。

《论语·公冶长》14、学而不思则 罔 , 思而不学则 殆 。

《论语·为政》15、己欲立而立人,己欲达而 达人 。

《论语·雍也》16、 路 漫漫其修远兮, 吾将上下而求索 。

《左传 • 离骚》17、生于 忧患 ,死于 安乐 。

《孟子·告子·下》18、孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”之说。

大学生国文考试题及答案

大学生国文考试题及答案

大学生国文考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪位诗人不属于“唐宋八大家”?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案:A2. “床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”这首诗的作者是:A. 王之涣B. 王维C. 李白D. 杜甫答案:C3. “水浒传”中,被称为“智多星”的人物是:A. 宋江B. 林冲C. 吴用D. 武松答案:C4. 下列哪部作品不是鲁迅的小说?A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《故事新编》答案:C5. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”这句诗出自:A. 白居易的《忆江南》B. 王之涣的《登鹳雀楼》C. 杜甫的《春望》D. 李白的《望庐山瀑布》答案:A6. “满纸荒唐言,一把辛酸泪。

都云作者痴,谁解其中味?”是《红楼梦》中谁的诗句?A. 贾宝玉B. 林黛玉C. 薛宝钗D. 王熙凤答案:B7. “不以规矩,不能成方圆。

”这句话出自:A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《道德经》答案:A8. 下列哪位不是“建安七子”之一?A. 曹操B. 曹植C. 陈琳D. 徐干答案:A9. “文章合为时而著,歌诗合为事而作。

”是哪位文人的主张?A. 苏轼B. 辛弃疾C. 白居易D. 李清照答案:C10. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

”出自屈原的:A. 《离骚》B. 《九歌》C. 《天问》D. 《招魂》答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

”出自唐代诗人______的《将进酒》。

答案:李白12. “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

”是宋代诗人______的名句。

答案:林逋13. 《三国演义》中的“桃园三结义”指的是刘备、关羽和______。

答案:张飞14. “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

”是鲁迅先生的______中的诗句。

答案:《自嘲》15. “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

”出自秦观的______。

大学国文试题及答案汇编

大学国文试题及答案汇编

一、单项选择题1、中国古代最早的诗歌总集是()A 《易经》B 《诗经》C 《楚辞》D 《古诗》2、战国时期道家的代表人物是()A 孔丘与孟轲B 墨翟C 韩非子 D 老聃与庄周3、《左传》的记史方式是()A 国别体B 编年体C 纪传体 D 本末体4、《史记》中篇目最多的是()A 本纪B 表C 列传D 世家5、中国最早的著名田园诗人是()A 屈原B 谢灵运C 陶潜 D 王维6、“久在樊笼里,复得返自然。

”的“樊笼”指()A 监狱生活B 城市生活C 仕宦生活D 农村生活7、我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是()A 李白B 杜甫C 王维D 岑参8、被苏东坡称为“诗中有画”,“画中有诗”的是()A 陶渊明B 李白C 王维D 李贺9、杜甫诗歌的主要风格是()A 清新俊逸B 沉郁顿挫C 苍凉悲壮D 沉哀凄苦10、诗歌《春江花月夜》的作者是()A 张若虚B 李白C 王维 D 李商隐11、《水龙吟·登建康赏心亭》写于()A 杭州B 南京C 镇江D 武昌12、“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

”“刘郎”指()A 刘晨B 刘邦C 刘备D 刘禹锡13、《天净沙·秋思》是一首()A 诗B 词C 散曲D 民歌14、中唐倡导新乐府运动的诗人是()A 李白B 李贺C 白居易D 杜牧15、鲁迅小说《祝福》收入()A 《呐喊》B 《故事新编》C 《彷徨》D 《坟》二、多项选择题1、下列作品中属于格律诗的是()A 《上邪》B 《饮酒》C 《山居秋暝》D 《蜀相》2、下列作家中,以山水田园诗著称的是()A 王昌龄B 王维C 孟浩然D 柳宗元3、下列作家中不属于"初唐四杰"的是 ( )A 陈子昂B 王勃C 杨炯D 卢照邻E 王绩F 骆宾王4、下列属于宫调的是()A “越调”B “天净沙”C “正宫”D “端正好”5、在中国现代文坛上,以诗歌为主的作家是()A 郭沫若B 戴望舒C 郁达夫 D 朱自清三、填空题1、《资治通鉴》是我国北宋年间____ ____主编的一部编年体的历史巨著。

大学国文考试题库及答案

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大学国文考试题库及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是中国古代四大名著之一?A. 《哈利波特》B. 《红楼梦》C. 《百年孤独》D. 《指环王》答案:B2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易答案:B3. 下列哪部作品不是鲁迅的创作?A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《子夜》D. 《狂人日记》答案:C4. “但愿人长久,千里共婵娟”出自哪位词人之手?A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 柳永答案:A5. “床前明月光,疑是地上霜”出自以下哪首诗?A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月下独酌》D. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》答案:A6. “不以规矩,不能成方圆”这句话出自哪部古籍?A. 《论语》B. 《孟子》C. 《左传》D. 《道德经》答案:A7. “问世间情为何物,直教人生死相许”是哪位诗人的名句?A. 杜甫B. 白居易C. 李商隐D. 王勃答案:C8. 下列哪位作家被誉为“现代小说之父”?A. 老舍B. 鲁迅C. 巴金D. 沈从文答案:B9. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自王勃的哪篇文章?A. 《滕王阁序》B. 《岳阳楼记》C. 《醉翁亭记》D. 《出师表》答案:A10. “水至清则无鱼,人至察则无徒”这句话体现了哪种哲学思想?A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 墨家思想答案:B二、填空题(每题2分,共20分)11. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,共分为“风”、“雅”、“____”三个部分。

答案:颂12. “白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

”是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》,其中“鹳雀楼”位于今天的____省。

答案:山西13. “明月几时有,把酒问青天”出自宋代词人苏轼的《____》。

答案:水调歌头14. “天净沙,秋思”是元代曲作家马致远的一首小令,其中“天净沙”是这首小令的____。

大学国文课程总结感言

大学国文课程总结感言

时光荏苒,转眼间,我在大学里度过的国文课程即将结束。

回首这段时光,我感慨万分,心中充满了对国文老师的感激、对同学们的怀念,以及对国文课程的热爱。

在这里,我想对这段美好的国文时光做一个总结,以表达我对国文课程的热爱之情。

一、国文课程的意义国文课程是我国高等教育的重要组成部分,旨在传承和弘扬中华优秀传统文化,培养学生的民族精神和文化自信。

通过学习国文课程,我们可以了解中华民族悠久的历史、丰富的文化和独特的艺术,从而增强民族自豪感,激发爱国情怀。

二、国文课程的学习收获1. 提升文学素养在国文课程中,我们学习了《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等经典文学作品,这些作品蕴含着丰富的思想内涵和艺术价值。

通过阅读和分析这些作品,我们的文学素养得到了很大提升。

2. 增强文化自信国文课程让我们了解到中华民族悠久的历史和灿烂的文化,让我们深刻认识到中华文化的博大精深。

在当今世界,我们更应该弘扬中华文化,增强民族自豪感,为实现中华民族伟大复兴而努力。

3. 提高审美能力国文课程中的文学作品,如山水诗、花鸟画等,都具有很高的审美价值。

通过学习这些作品,我们的审美能力得到了很大提高,能够更好地欣赏和理解美。

4. 锻炼思维品质国文课程中的文学作品,往往具有深刻的哲理和丰富的情感。

在学习过程中,我们需要仔细品味、深入思考,从而锻炼我们的思维品质。

5. 培养人文精神国文课程让我们了解到中华民族的传统美德,如仁、义、礼、智、信等。

这些美德是我们为人处世的基石,也是我们实现人生价值的保障。

三、国文课程的遗憾尽管我在国文课程中收获颇丰,但仍有一些遗憾:1. 时间有限,无法深入学习更多经典作品。

2. 由于个人兴趣和能力的限制,对某些文学作品的理解不够深入。

3. 在课堂讨论中,有时因表达不清而错失交流的机会。

四、对国文课程的期待虽然国文课程即将结束,但我对国文课程的期待并未减少。

我希望:1. 国文课程能够继续弘扬中华优秀传统文化,为我国培养更多具有民族自豪感和文化自信的人才。

大学国文大一知识点

大学国文大一知识点

大学国文大一知识点一、古代文学古代文学是中国文学的重要组成部分,对于理解中国文化和历史具有重要意义。

在大学国文学习的第一年,学生们需要掌握以下几个古代文学知识点:1. 诗词古代诗词是中国文学的瑰宝,通过学习古代诗词,我们可以领略到中国古代文人的情感和思想。

需要了解的知识点包括古代诗词的体裁、韵律、修辞手法等。

2. 散文散文是古代文学的另一重要形式,与诗词相比,散文更加自由和讲究文字表达的艺术。

大家可以学习一些古代散文作品,如《孟子》、《论语》等。

3. 小说古代小说也是中国文学的瑰宝,通过阅读古代小说,我们可以了解到古人的生活和思想。

大学国文课程中常会学习《红楼梦》、《西游记》等古代小说。

二、文学批评与鉴赏除了学习古代文学作品,大学国文的学习还包括文学批评与鉴赏的知识。

1. 文学批评文学批评是对文学作品进行评价与分析的学科,包括文学理论、文学流派、文学批评方法等。

学生们需要学习一些文学批评的基本概念和方法。

2. 文学鉴赏文学鉴赏是指对文学作品进行欣赏和理解的过程,需要学生们具备分析作品结构、揣摩作品意义和品味作品风采的能力。

三、现代文学在大学国文的学习中,了解现代文学也是必不可少的。

1. 新诗与现代诗歌新诗与现代诗歌是近代以来出现的文学形式,与古代诗词相比,它们更加自由和个性化。

学生们需要学习现代诗歌的特点和代表作品。

2. 现代散文与小说现代散文与小说是近代文学的重要形式,通过学习现代散文与小说,我们可以了解到近代以来社会的变革与文学的发展。

四、文学知识与人文素养大学国文的学习不仅仅在于了解文学知识,更重要的是培养学生的人文素养和审美能力。

1. 文化与历史背景学习文学作品时,了解作品所处的历史时期和文化背景对于理解作品意义很重要。

2. 人文思考与批判能力文学作品常常涉及到人类的情感、道德与价值观念,学生们应该通过文学的学习培养自己的思考能力,对作品进行深入的思考和批判。

五、写作与表达能力大学国文的学习对于学生的写作与表达能力的培养也具有重要意义。

大学国文期末收获总结

大学国文期末收获总结

大学国文期末收获总结一、学习态度的改变大学国文课程是我大学生活中必修的一门课程,通过这门课的学习,我深刻地体会到了自己在学习态度上的改变。

刚进入大学的时候,我对国文课抱有一种漠不关心的态度,觉得这门课程并不重要,只是随便听听就好。

但是随着课程的深入,我逐渐改变了这种态度。

我发现国文课中讲述的是深入人心的文化知识,它不仅有助于我提升我的阅读能力,更重要的是培养了我的审美情操。

因此,我开始认真对待国文课,积极参与课堂讨论,努力提高自己的文学素养。

二、阅读能力的提升国文课的主要任务是培养学生的阅读能力。

通过这门课程的学习,我不仅了解了古代文学的发展历程和不同文学流派的特点,还学会了如何正确阅读一篇文学作品。

在国文课上,老师教会了我们如何分析文章的结构、揣摩作者的用意,并从不同的角度去理解作品。

通过不断的阅读和分析,我的阅读能力得到了明显的提升。

我能够更好地理解和欣赏各种文学作品,并从中领悟到人生的智慧。

三、文学素养的提高大学国文课程还培养了我对文学的兴趣和对文学作品的鉴赏能力。

在国文课上,我们学习了许多经典的文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等。

通过阅读和分析这些文学作品,我对中国文学的发展历程和特点有了更深入的了解。

同时,我也从中学到了许多人生的哲理和人情世故。

这些作品中的形象和情节深深地触动了我,激发了我的文学创作的热情。

我开始写一些随笔和诗歌,表达自己的感受和思考。

通过写作,我不仅能更好地理解和鉴赏文学作品,还能够提高我的写作能力和表达能力。

四、课堂讨论的收获在大学国文课上,老师鼓励我们积极参与课堂讨论,对于我来说,这是一种全新的学习方法。

通过参与课堂讨论,我可以尽情地表达我的观点和看法,与同学们进行交流和思辨。

在这个过程中,我不仅能够获取到更多的知识,还能够锻炼我的思维能力和口头表达能力。

与其他同学的交流和讨论也激发了我的思维,拓宽了我的眼界。

通过课堂讨论,我能够更好地理解和领悟文学作品中的意义和价值。

大学国文实验报告

大学国文实验报告

实验名称:中国古代文学作品鉴赏实验时间:2023年X月X日实验地点:大学国文实验室实验对象:中国古代文学作品实验目的:1. 提高对中国古代文学作品的鉴赏能力。

2. 深入了解中国古代文学的历史背景和艺术特色。

3. 培养学生独立思考、批判性阅读的能力。

实验内容:1. 鉴赏《诗经》中的《关雎》2. 鉴赏《楚辞》中的《离骚》3. 鉴赏《汉赋》中的《子虚赋》4. 鉴赏《唐诗》中的《静夜思》5. 鉴赏《宋词》中的《雨霖铃·寒蝉凄切》实验过程:一、《诗经》中的《关雎》鉴赏1. 朗读《关雎》,感受诗歌的韵律美。

2. 分析诗歌的意象,如“关关雎鸠,在河之洲”中的“雎鸠”、“洲”等。

3. 探讨诗歌的象征意义,如“窈窕淑女,君子好逑”中的“窈窕”、“逑”等。

4. 结合历史背景,分析诗歌的内涵。

二、《楚辞》中的《离骚》鉴赏1. 朗读《离骚》,体会诗歌的豪放与激情。

2. 分析诗歌的意象,如“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”中的“帝”、“苗裔”、“伯庸”等。

3. 探讨诗歌中的哲理,如“民生各有所乐兮,余独好修以为常”中的“民生”、“修”等。

4. 结合历史背景,分析诗歌的内涵。

三、《汉赋》中的《子虚赋》鉴赏1. 朗读《子虚赋》,感受赋的辞藻华丽与意境开阔。

2. 分析赋中的意象,如“楚王游于云梦兮,王孙满前,美人后随”中的“云梦”、“王孙”、“美人”等。

3. 探讨赋中的政治寓意,如“子虚乌有,其事何从”中的“子虚”、“乌有”等。

4. 结合历史背景,分析赋的内涵。

四、《唐诗》中的《静夜思》鉴赏1. 朗读《静夜思》,体会诗歌的简洁与深情。

2. 分析诗歌的意象,如“床前明月光,疑是地上霜”中的“明月”、“霜”等。

3. 探讨诗歌中的情感表达,如“举头望明月,低头思故乡”中的“望”、“思”等。

4. 结合历史背景,分析诗歌的内涵。

五、《宋词》中的《雨霖铃·寒蝉凄切》鉴赏1. 朗读《雨霖铃·寒蝉凄切》,感受词的婉约与哀愁。

大学国文经典试题及答案

大学国文经典试题及答案

大学国文经典试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪部作品不是鲁迅的代表作?A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《边城》D.《呐喊》2. 《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉的关系是?A. 表兄妹B. 亲兄妹C. 夫妻D. 朋友3. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自唐代哪位诗人的《春晓》?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易4. “江畔何人初见月?江月何年初照人?”出自以下哪首诗?A. 张若虚的《春江花月夜》B. 李白的《静夜思》C. 杜甫的《月夜忆舍弟》D. 王之涣的《登鹳雀楼》5. 以下哪位作家被誉为“现代汉语之父”?A. 鲁迅C. 老舍D. 巴金6. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其主要内容包括哪三部分?A. 风、雅、颂B. 赋、比、兴C. 歌、行、赋D. 诗、词、曲7. “但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼的哪首词?A. 《念奴娇·赤壁怀古》B. 《水调歌头·明月几时有》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《临江仙·滚滚长江东逝水》8. “落红不是无情物,化作春泥更护花”是哪位诗人的名句?A. 李清照B. 辛弃疾C. 杜甫D. 龚自珍9. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维的哪首诗?A. 《送别》B. 《相思》C. 《九月九日忆山东兄弟》D. 《春望》10. “海上生明月,天涯共此时”是哪位唐代诗人的诗句?A. 王勃B. 张九龄D. 杜甫二、填空题(每题2分,共20分)1. 《论语》是记录_________言行和思想的著作。

2. 《史记》的作者是_________,它是我国第一部纪传体通史。

3. “会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的名句,出自他的诗《_________》。

4. 唐代诗人白居易的《琵琶行》中,有“大珠小珠落玉盘”的比喻,形容的是_________的声音。

5. “问世间情为何物,直教生死相许”出自元好问的《_________》。

大学国文考试试题及答案

大学国文考试试题及答案

大学国文考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪部作品是鲁迅的代表作?A.《呐喊》B.《子夜》C.《家》D.《边城》答案:A2. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自哪位历史人物?A. 范仲淹B. 王安石C. 苏轼D. 欧阳修答案:A3. “诗圣”杜甫的《春望》中,“国破山河在,城春草木深”表达了诗人怎样的情感?A. 喜悦B. 忧愁C. 愤怒D. 无奈答案:B4. “子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’”这句话出自《论语》的哪一篇?A. 学而C. 里仁D. 述而答案:A5. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是哪位诗人的名句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案:D6. “不以规矩,不能成方圆”这句话体现了什么思想?A. 创新思想B. 规范思想C. 辩证思想D. 道德思想答案:B7. “天行健,君子以自强不息”出自《易经》的哪一卦?A. 乾卦B. 坤卦C. 屯卦D. 蒙卦答案:A8. “桃之夭夭,灼灼其华”出自《诗经》的哪一篇?A. 周南B. 召南C. 卫风D. 郑风9. “青山遮不住,毕竟东流去”是哪位诗人的名句?A. 辛弃疾B. 苏轼C. 李清照D. 陆游答案:A10. “知之为知之,不知为不知,是知也”这句话体现了哪种学习态度?A. 谦虚B. 勤奋C. 诚实D. 谨慎答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 《红楼梦》的作者是______。

答案:曹雪芹2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自唐代诗人______的《春晓》。

答案:孟浩然3. “海内存知己,天涯若比邻”是唐代诗人______的名句。

答案:王勃4. “会当凌绝顶,一览众山小”出自杜甫的______。

答案:《望岳》5. “但愿人长久,千里共婵娟”是宋代词人______的名句。

答案:苏轼6. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。

答案:王维7. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是战国时期诗人______的名句。

大学国文课程感言

大学国文课程感言

时光荏苒,转眼间,我在大学校园中度过了三年的美好时光。

在这段时间里,我参加了许多课程,其中最让我受益匪浅的便是国文课程。

国文课程让我领略了中华文化的博大精深,也让我在忙碌的学习生活中找到了一片宁静的港湾。

在此,我想对国文课程表达我深深的感激之情。

首先,国文课程让我重新认识了中国传统文化。

在现代社会,随着科技的发展,人们越来越追求实用主义,忽视了对传统文化的传承。

而国文课程让我重新审视了我们的文化根基,让我明白中华民族五千年的文明史是如何孕育出如此灿烂的文化瑰宝。

通过学习《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词等经典文学作品,我感受到了古代文人墨客的情怀,体会到了他们对美好生活的向往和对世事的感慨。

这些作品不仅丰富了我的精神世界,也让我对人生有了更深刻的理解。

其次,国文课程锻炼了我的思维能力和表达能力。

在国文课程中,老师常常引导我们进行深入的分析和思考,让我们学会从不同的角度去看待问题。

这种思维方式让我在学术研究、日常生活和工作中受益匪浅。

此外,国文课程还注重培养学生的表达能力,让我们学会如何用恰当的语言表达自己的观点。

这种能力的提升对我今后的职业生涯具有重要意义。

再次,国文课程让我结识了一群志同道合的朋友。

在国文课程的学习过程中,我们共同探讨文学作品的内涵,分享自己的心得体会。

这种交流让我们彼此之间建立了深厚的友谊,也让我们在学术研究上取得了丰硕的成果。

正是这些朋友陪伴我度过了大学时光,让我在国文课程中收获满满。

此外,国文课程还让我明白了人生的真谛。

在课程中,我们学习了诸多名家的生平事迹,了解了他们如何面对人生的困境,如何坚守自己的信念。

这些故事让我明白了人生的真谛,让我学会了如何在逆境中保持乐观,如何在挫折面前坚持前行。

回顾过去,我在国文课程中学到了许多宝贵的知识和人生经验。

以下是我对国文课程的一些感悟:1. 文化传承的重要性:作为中华民族的一员,我们有责任传承和弘扬我们的传统文化。

国文课程让我更加珍视我们的文化底蕴,让我明白了文化传承的重要性。

大学国文期末知识点总结

大学国文期末知识点总结

大学国文期末知识点总结一、古代文化和文学古代文化与文学是中国文学的开端,是中华文化的根基。

中国古代文学是中国文学史的起点,是源远流长、博大精深的宝库。

在古代文学中,有诗、词、曲、赋、文等文学体裁,这些文学作品贯穿了中华民族在不同历史时期、不同社会形态下的文化传承,为后世文学创作提供了丰富的资源。

1. 古代文化与文学的源流古代文化是指古代社会的文明、风俗、风景、文物等,它包括了古代社会的一切物质与精神文化内容。

古代文学是这些内容的精华,包括了文言文、古代诗词、古代戏曲等。

古代文化与文学的源流,主要有以下几个方面:a. 史前文化史前文化是指远古时期旧石器时代、新石器时代的文化。

在中国,史前文化主要有原始社会时期的文化、仰韶文化、龙山文化等。

这些史前文化是中国文化的重要组成部分,影响了中国古代文化及其文学的发展。

b. 奴隶社会文化奴隶社会文化是指从新石器时代晚期至封建社会初期的文化。

在中国,奴隶社会文化主要有夏、商、周等古代社会的文化。

这些奴隶社会文化的兴起,为中国古代文学作品的创作与传承提供了条件。

c. 封建社会文化封建社会文化是指从封建社会初期至封建社会末期的文化。

在中国,封建社会文化主要有三国文化、唐、宋、元、明、清等朝代的文化。

这些封建社会文化的发展,为中国古代文学作品的兴盛提供了环境与条件。

2. 古代文学体裁古代文学体裁是指古代文学的各种文学作品形式。

古代文学体裁包括了诗、词、曲、赋、文等。

这些文学体裁在中国古代文学史上有很高的地位,为中国古代文学的发展、传承以及后世文学作品的创作提供了丰富的资源。

a. 诗古代诗是中国古代文学的主要文学体裁。

在中国古代文学史上,古代诗有很高的地位,它是中国古代文学史上的一个重要组成部分。

诗的形式有很多,如五言诗、七言诗等,内容也有很多,如爱国主义诗、哲理诗、描写自然诗等。

b. 词古代词是中国古代文学的主要文学体裁之一。

古代词的形式有很多,如五言律词、七言绝句等,内容也有很多,如爱情词、离别词、哀怨词等。

大学国文考试题及答案

大学国文考试题及答案

大学国文考试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪部作品是鲁迅的代表作?A.《红楼梦》B.《呐喊》C.《西游记》D.《水浒传》答案:B2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自以下哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案:C3. “学而不思则罔,思而不学则殆”是哪位古代思想家的观点?A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 老子答案:A4. 下列哪部作品被誉为“中国古典小说的巅峰之作”?A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《水浒传》答案:B5. “明月几时有,把酒问青天”出自以下哪首诗?A.《静夜思》B.《望月怀远》C.《水调歌头》D.《春江花月夜》答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 唐代诗人______的《出塞》中,有“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的诗句。

答案:王昌龄2. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。

答案:王维3. 《岳阳楼记》是北宋文学家______的作品。

答案:范仲淹4. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是唐代诗人______的名句。

答案:王勃5. 《滕王阁序》是唐代文学家______所作。

答案:王勃三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

答案:贾宝玉是《红楼梦》的主人公之一,他性格复杂,具有反叛精神,对封建礼教持批判态度。

他聪明、敏感、多情,对封建社会的虚伪和腐朽有着深刻的认识和不满。

同时,他也有着天真烂漫、不拘小节的一面,对亲情、友情和爱情都极为珍视。

2. 请简述《诗经》的艺术特色。

答案:《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,其艺术特色主要体现在以下几个方面:首先,它以四言为主,节奏鲜明,韵律和谐;其次,它内容丰富,涵盖了劳动、爱情、战争、政治等多个方面,反映了当时社会生活的各个方面;再次,它语言朴实自然,形象生动,具有很强的艺术感染力;最后,它在形式上也有一定的创新,如使用比兴手法,使得诗歌的意境更加深远。

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大学国文1、《诗经》是中国第一部诗歌总集,本来只称《诗》或《诗三百》,是我国__现实主义诗风的源头,“风”、“雅”、“颂”与“赋”“比”“兴”合称为《诗经》“__六义”2、“关乎人文,以化成天下。

”语出《__易经______》一书.3、近体诗可分为___律诗__和__绝句___两类。

4、先秦诸子散文中,文学艺术成就最高的是《_论语_》5、___陶渊明_____是中国田园诗的开创者;___谢灵运________是中国山水诗的开创者。

6、王维被称为“_诗佛_______”7、提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代诗人是_白居易________8、《史记》是我国第一部__纪传体_________通史,全书共一百三十篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

9、“四书”是指《_论语》《孟子》《大学》《中庸》,全书共一百三十篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

10、“溯洄从之”中的“从”字的意思是__追寻_______11、“纵我不往,子宁不嗣音”中,“嗣”字的意思是__寄,传________12、“可怜光彩生门户”中“可怜”的意思是___可爱_________13、"雪肤花貌参差是"中“参差”的意思是_仿佛__14、“丛菊两开他日泪,__孤舟一系故园心___”15、“天长地久有时尽,____此恨绵绵无绝期___”16、“莫辜负四围香稻,万顷沙,_九夏芙蓉__,_三春杨柳_”1、《诗经》是我国_现实主义______诗风的源头。

“风”、“雅”、“颂”与“赋”“比”“兴”合称为《诗经》“___六义________”2、《子衿》一诗首开后世小说___言情心理________描绘。

3、《礼记》亦称《小戴记》或《小戴礼记》,与《_周礼_________》、《仪礼》合称为“三礼”。

4、《礼记。

大学。

明德》一文中提出的三纲是指:________明明德_____、亲民和止至善,八目是指:__格物、致知___诚意、正心、___修身____、齐家、治国、平天下。

5、《史记》是我国一部___纪传体_______通史,包括本纪、表、书、世家、__列传_______五个部分。

6、白居易是唐代诗坛上_新乐府_________运动的倡导者,提出了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的口号。

其诗作《_长恨歌______》《琵琶行》代表了唐代长篇叙事诗的最高成就。

7、“赋”是一种介于_诗歌_______和散文之间的文字样式。

8、“青枫浦上不胜愁”中的“胜”拼音为__shēng (一声)_______,解释为___经受.__________.9、“可怜楼上独徘徊”中的“可怜”解释为____怜惜._______.10、“可怜光彩生门户”中的“可怜”解释为__可爱,令人羡慕11、《大观楼长联》,莫孤负四围香稻,____万顷晴沙,九夏芙蓉__,三春杨柳。

12、徐志摩是新月派的中坚力量,其是做致力于追求诗歌的音乐美、绘画美和_建筑____美。

13、余光中的《听听那冷雨》一文,传达了作者浓浓的____乡愁.______________.14、莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

15、《饮酒》表达的三种境界是忘世、忘我、忘言。

16、“苏子愀然”的“愀”拼音是qiao ,解释为形容神色忧愁或严肃。

17、老子认为道是世界的本原,主张小国寡民的社会。

18、智者乐山,仁者乐水。

19、“上善若水”的解释为最善的人,品格如水。

赏析题:1、《谏逐客书》一文具有明确的写作动机,从中也体现了“为文”对于“前途”的重要意义。

该文突出的艺术特点是什么?为何能使秦王收回成命,任用客卿?艺术特点:一)摆事实设比喻重铺叙,信纸辞有力,说理透彻。

二)结构上既曲折多变,又严谨有序。

三)多用排比和对偶句造成文章雄浑奔放的气势没有在“逐客”这个具体问题上就事论事也没有涉及个人进退处境,而是站在“跨海内,制诸侯”完成统一大业的高度,紧紧抓住秦王的贪婪及统一天下的迫切心情两大心里,分析阐明逐客的利害得失,废除逐客令,让李斯官复原职。

2、请从《春江花月夜》一诗中选出4句(或4句以上)你认为最精彩的句子,加以赏析。

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

诗人入手擒题,一开篇便就题生发,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。

这里的“海”是虚指。

江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。

这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。

一个“生”字,就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。

月光闪耀千万里之遥,哪一处春江不在明月朗照之中!或者江畔何人初见明月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。

诗人张若虚是沉浸在春江花月夜的美景之中,提出了这个永无答案的问题。

然而诗人传递的并不是全然伤感的情怀,他描绘出了世界的美丽,感慨着生命可贵,诗句有怅惘和感伤之情,但同时也令人警醒,这是大唐时代精神的反映。

3、为什么说“心远”二字,是陶渊明《饮酒。

其五》一诗的总纲?谈谈你的体会。

以“心远”为总纲,分三层揭示了“心远”的内涵。

前四句写了身处“人境”但精神超脱的忘事心态。

中四句写了静观周围而沉浸自然之中的忘我心态。

最后两句深入的写了“心”在体验自然的兴致之后领悟到难以言表的人生真谛。

此诗已经从忘世到忘我,再到忘言,层层推进,是“无我之作”的代表作。

4、“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

”三句,妙在何处?“莫道不消魂”句写的是晚来风急,瑟瑟西风把帘子掀起了,人感到一阵寒意。

联想到刚才把酒相对的菊花,菊瓣纤长,菊枝瘦细,而斗风傲霜,人则悲秋伤别,消愁无计,此时顿生人不如菊之感。

以“人比黄花瘦”作结,含蕴丰富。

以花木之“瘦”,比人之瘦,诗词中不乏类似的句子,这是因为正是“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”这三句,才共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。

“莫道不消魂”,直承“东篱把酒”以“人拟黄花”的比喻,与全词的整体形相结合。

“帘卷西风”一句,更直接为“人比黄花瘦”句作环境气氛的渲染,使想象出一幅画面:重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊。

有了时令与环境气氛的烘托,“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托,此句也才能为千古传诵的佳句。

1、“纵我不往,子宁不嗣音。

纵我不往,子宁不来?”刻画了主人公什么样的情态?刻画了主人公等候恋人,却久等未至,相思萦怀,极致怅然幽怨的烦乱情绪2、《项羽本纪。

垓下之围》一文,主要采用了哪些表现手法刻画人物形象?项羽步入绝境,伤感之余所咏唱的《垓下歌》凸显了他怎样的性格特点?作者在这里使用了语言描写、动作描写的表现手法。

表现了项王多情、知耻、重义、仁爱、勇敢、豪迈的性格。

是从项王英雄末路时感慨命运不济、慷慨悲歌、诀别虞姬、愧见江东父老、宁死不辱这些地方得以表现的。

3、辛弃疾《水龙吟,登建康赏心亭》的下阕连用三个典故,试结合全词分析其深层寓意。

开头以无际楚天与滚滚长江作背景,境界阔大,触发了家国之恨和乡关之思。

“落日楼头”以下,表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。

下阕用三个典故对于四位历史人物进行褒贬,从而表白自己以天下为己任的抱负。

叹惜流年如水,壮志成灰。

最后流下英雄热泪。

阐述题:1、《蒹葭》一诗中,“秋水伊人”作为“企慕的象征”,象征了可望而不可即的人生境遇,表达了主人公在渺茫中执着追求的人生体验。

你从这首诗中体悟到哪些内涵?你是如何理解现实与理想之间的距离的?2、何为“大学之道”?请分析其构成层次及达到的目的。

3、白居易的《长恨歌》一诗是现实主义与浪漫主义相结合的典范之作,作者为何要以“长恨”为题?李、杨二人的爱情悲剧给了你哪些启示?请结合作品谈谈你的看法。

《长恨歌》就是歌“长恨”,“长恨”是诗歌的主题。

在《长恨歌》这首长篇叙事诗里,作者以精炼的语言,优美的形象,叙事和抒情结合的手法,叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。

我认为爱情是无所谓对错的,正因为唐玄宗是一代帝王,所以他的爱情才如此让人关注。

他爱的越执着,最终的结局就越悲凉,所以诗人乃至世人才如此之“恨”,当爱情与政治挂钩,作为一代帝王的唐玄宗就不得不顾及到国家,顾及到政权。

一旦他因儿女私情而不过问国政大事,因为政治的流失、国家的悲剧,就注定了李、杨二人的爱情是一个悲剧。

1、从《秋兴八首。

其一》看杜甫忧国忧民的情怀。

此诗以描绘秋景为外在的行文线索,以抒发悲愁之情作为连通各联的内在联络,以情感的起伏流转,贯穿次第展开的各组景物,形神交汇,浑然一体。

这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。

悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充溢着苍凉的身世之感和家国之秋,诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。

2、闻一多先生高度评价《春江花月夜》一诗是“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,你是如何理解的?这首诗的诗题虽然是前人所做的乐府旧题,但作者却能跳出艳情宫体诗窠臼,以优美的语言,精致的描绘了春江花月夜绮丽的自然景象,抒发了游子思妇的离愁别绪,也表达了作者对江月长存,宇宙永恒而人生短暂的感慨,传达出对青春年华的珍惜和对美好生活的向往之情,可以说是盛唐之音的先声。

《春江花月夜》形象地反映出“少年诗人”的宇宙意识,最早展示了大唐帝国蒸蒸日上的生动气象。

为宫体诗赎清了百年的罪。

3、“上善若水。

水善利万物而不争。

”(《老子。

八章》)你是如何理解“上善若水”的?身处现世的我们该怎样看待老子的“无争”思想?上善若水:最善的人,品格如水。

老子并不是超脱世外的,也不是不想利于人的,而是做一切事情都要顺应天道,顺应自然。

4、为什么说白居易的《长恨歌》一诗是现实主义与浪漫主义相结合的典范?李、杨二人的爱情悲剧给了你哪些启示?请结合作品谈谈你的看法。

因为前半部分写景,后半部分写李、杨二人的爱情故事,以抒情为主,所以是现实主义与浪漫主义的结合。

在《长恨歌》这首长篇叙事诗里,作者以精炼的语言,优美的形象,叙事和抒情结合的手法,叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。

我认为爱情是无所谓对错的,正因为唐玄宗是一代帝王,所以他的爱情才如此让人关注。

他爱的越执着,最终的结局就越悲凉,所以诗人乃至世人才如此之“恨”,当爱情与政治挂钩,作为一代帝王的唐玄宗就不得不顾及到国家,顾及到政权。

一旦他因儿女私情而不过问国政大事,因为政治的流失、国家的悲剧,就注定了李、杨二人的爱情是一个悲剧。

作文:1、老子说:“知足不辱,知止不殆,可以长久。

”(大意是:知道满足,就不会遭到困辱;知道适可而止,就不会危险;从而可以长安。

)庄子主张:“能尊生者虽富贵不以养伤身,虽贫贱不以利累形。

”(大意为:虽富贵,不因养尊处优而损害健康:虽处贫困之境,不因谋利而拖累身体。

)面对“人为物役”的社会,人应当采取什么样的生活态度呢?2、从“独立之精神,自由之思想”(陈寅恪《海宁王先生之碑铭》)看大学精神。

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