村级教学点制度
农村小学教学管理制度范本（三篇）
农村小学教学管理制度范本一、教学目标与要求1、教学目标本校农村小学教学目标是培养学生良好的品德和习惯，全面发展学生的智力、体力和美好心灵，提高学生的学业成绩和创新能力，使每个学生都能在学业上有所突破，成为德、智、体、美全面发展的公民。
2、教学要求①注重学生个性发展，尊重学生差异，充分发挥学生的个人潜能。
②注重培养学生的实践动手能力，提高学生的创新精神和实际能力。
③注重培养学生的团队合作精神，提高学生的交流与合作能力。
④注重培养学生的自律和自主学习能力，引导学生真正成为独立思考和自主学习的人。
二、教研与课程建设1、教研活动本校注重开展教研活动，教师要按照国家基础教育课程改革方案的要求，参与本校教研活动，定期集体备课，分享教学经验，相互借鉴，共同研究教学问题，提高教育教学质量。
2、课程建设本校课程设置按照国家课程标准进行，注重学科知识与实际应用的结合，培养学生的综合能力。
同时，将农村实际情况与课程内容结合，培养学生的地方文化意识和实际生活技能。
三、师资队伍建设1、教师素质要求本校要求教师具备较高的教育教学素质和道德修养，具备良好的师德师风。
教师要不断学习和提高自身能力，积极参与教育培训，不断完善教育教学理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。
2、教师培训本校注重教师培训，定期开展教师培训活动。
结合学校实际情况，重点培训教师的教学设计能力、教学方法和评价能力，提高教师的教育教学水平。
四、教学管理1、教学计划根据国家课程标准和课程要求，每个学期制定教学计划，明确学习目标、教学内容和教学方法。
教师要根据学生实际情况调整教学计划，确保教学进度和教学质量。
2、课堂管理教师要建立良好的课堂管理机制，创造积极、和谐的教学环境。
教师要注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题，促进学生的思考和讨论。
同时，教师要及时纠正学生的不良行为，保持课堂纪律。
3、教学评价本校要建立科学的教学评价体系，注重综合评价和能力评价。
教师要根据学生的学情和学业发展情况，制定个性化的教学辅导计划，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
教学点日常管理制度
一、总则为了规范教学点日常管理工作，提高教育教学质量，保障师生安全，促进学校和谐发展，特制定本制度。
二、组织机构1.成立教学点管理工作领导小组，负责制定、修改、解释和执行本制度。
2.领导小组下设办公室，负责日常管理工作。
三、教学点设施设备管理1.教学点设施设备应定期进行检查、维护和保养，确保其安全、正常运行。
2.教师应爱护教学设备，不得随意拆卸、损坏。
3.教学点设施设备出现故障，应及时报修，不得擅自维修。
4.教学点应建立健全设施设备台账，详细记录设备名称、型号、数量、使用情况等信息。
四、教学秩序管理1.教师应按时到岗，认真备课、上课，不得擅自离岗。
2.教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得体罚或变相体罚学生。
3.学生应按时到校，遵守校规校纪，不得迟到、早退、旷课。
4.教师应合理安排教学内容，注重启发式教学，提高课堂教学效果。
5.教师应加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长。
五、教育教学管理1.教学点应根据学校教育教学计划，制定本教学点的教育教学计划。
2.教师应按照教学计划，认真组织教学活动，确保教学质量。
3.教学点应定期开展教研活动，提高教师教育教学水平。
4.教学点应加强教学评价，及时了解学生学习情况，改进教学方法。
5.教学点应开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
六、安全管理1.教学点应建立健全安全管理制度，定期开展安全检查，消除安全隐患。
2.教师应加强安全教育，提高师生安全意识。
3.教学点应制定应急预案，应对突发事件。
4.学生应遵守学校安全规定，不得携带危险物品进入校园。
5.教学点应加强对学生的心理健康教育，关注学生心理健康。
七、卫生管理1.教学点应建立健全卫生管理制度，定期开展卫生检查。
2.教师应保持教室、办公室等场所的卫生整洁。
3.学生应养成良好的卫生习惯，爱护环境卫生。
4.教学点应定期开展爱国卫生运动，提高师生环保意识。
八、财务管理1.教学点应建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
村委会小学课堂规章制度
村委会小学课堂规章制度
《村委会小学课堂规章制度》
一、课堂纪律
1. 铃声响起，学生迅速就坐，准备听课。
2. 上课期间，学生不得随意走动或交谈，保持课堂安静。
3. 注意礼貌，不得在课堂上大声喧哗或与同学打闹。
二、作业和学习
1. 所有学生必须按时提交作业，完成老师布置的任务。
2. 认真对待课堂上的学习内容，积极思考并提出问题。
3. 课后复习，巩固学习内容，提高学习效果。
三、师生关系
1. 尊重老师，遵从老师的指导和要求。
2. 同学之间，互相尊重，相互帮助，不得欺负他人或进行暴力行为。
3. 和睦相处，共同营造良好的学习氛围。
四、课堂卫生
1. 保持课桌整洁，不得在课堂内乱扔纸屑或其他垃圾。
2. 使用课桌椅后，要及时擦拭干净，保持整洁卫生。
3. 珍惜校园环境，爱护公共设施，不进行损坏或破坏行为。
五、迟到和早退
1. 迟到者需向老师请假，并且要做好迟到记录。
2. 任何早退行为需提前得到老师和校方的允许。
在《村委会小学课堂规章制度》下，学生们的学习和生活都将更加有条不紊，希望所有学生能够认真遵守这些规定，共同营造一个良好的学习环境。
村民学堂规章制度汇编模板
村民学堂规章制度汇编模板第一章总则第一条为提高村民的文化素质和综合素养，促进村民的全面发展，根据村民自治法和有关法律法规，制定本规章制度。
第二条村民学堂是村级教育培训机构，由村委会管理，为村民提供各类教育培训服务。
第三条村民学堂的宗旨是普及教育，服务百姓，促进文明村建设，促进农村经济社会发展。
第四条村民学堂遵循“开放、平等、宽容、和谐”的办学原则，积极开展多样化的教育培训活动，满足村民的学习需求。
第五条村民学堂的管理机构包括学堂长、教务主任、教师队伍等，各职能部门相互配合，共同推动学堂工作的开展。
第六条村民学堂严格遵守国家有关教育法规，保障学堂的教学质量和教学秩序。
第七条村民学堂依法享有独立办学、自主管理的权利，并承担相应的社会责任。
第二章学堂管理第八条学堂长是学堂的组织者和决策者，负责学堂的日常管理和教学工作。
第九条教务主任是学堂的教学负责人，负责制定教学计划、安排教师、监督教学质量。
第十条学堂设立学生管理委员会，负责学生的日常管理和服务工作。
第十一条学堂建立完善的教师队伍，选拔、培训、激励优秀教师，提高教学质量。
第十二条学堂加强教师队伍的业务培训和教育教学研讨，提高教师的业务水平。
第十三条学堂定期进行教师、学生和家长满意度测评，及时反馈和改进教学工作。
第三章教学管理第十四条学堂严格执行学生入学资格审核制度，确保学生的学习质量和学习秩序。
第十五条学堂制定课程设置方案，根据学生需求设置培训课程，提供多样化的学习选择。
第十六条学堂建立学习档案管理制度，记录学生学习情况和成绩，便于教师和家长了解学生的学习状况。
第十七条学堂设立“一师一生”辅导制度，确保每位学生都能得到个性化的辅导和服务。
第十八条学堂加强课堂管理，规范教师授课行为，维护教学秩序。
第十九条学堂注重课外活动，组织丰富多彩的文化艺术活动，丰富村民的课余生活。
第二十条学堂建立奖惩制度，激励学生积极向上，规范学生行为。
第四章资源管理第二十一条学堂加强对教学设备和教材的管理，保障教学设备的完好和教材的充足。
农村小学教学点标准化建设实施方案
农村小学教学点标准化建设实施方案一、背景和目标在农村地区，小学教学点的标准化建设是提高教育质量和公平性的重要举措。
通过实施标准化建设，可以提升教师队伍素质、改善教学设施条件、完善教学管理制度，确保农村小学教育的可持续发展。
本方案旨在推动农村小学教学点的标准化建设，并确保其顺利实施。
二、方案内容1. 教师队伍建设（1）加强教师培训：开展专业知识培训、教学方法培训、教育心理学培训等，提高教师教学能力。
（2）完善教师评价机制：建立定期评估制度，对教师进行考核和奖惩，激励优秀教师，促进教师队伍稳定和发展。
（3）提供职称晋升机会：给予优秀教师职称晋升的机会，激发他们的工作积极性。
2. 教学设施建设（1）改善教学设备：配备现代化的教学设备，如投影仪、电脑等，提高教学效果。
（2）完善教室条件：改善教室环境，保证教室的采光、通风和安全性，提供良好的学习环境。
（3）建设图书室和实验室：配备丰富的图书和实验设备，提供更多的学习资源。
3. 教学管理建设（1）完善教学管理制度：建立规范的教学管理制度，明确教师和学生的责任和权益，提高教学的组织性和条理性。
（2）加强学校与家长的沟通：建立定期家长会和家访制度，加强学校与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和身心健康。
（3）加强班级管理：建立班级管理规范，加强对学生的纪律教育和关爱，培养学生的自律意识和团队合作能力。
三、实施步骤1. 制定实施计划：根据实际情况，制定农村小学教学点的标准化建设实施计划，明确各项任务和时间节点。
2. 组织实施：建立专门的工作组织机构，负责教师培训、设施采购、管理制度制定等工作，做好统筹协调。
3. 教师培训：根据教师的实际需求，组织开展培训活动，提高教师的教学能力和专业水平。
4. 设施改善：根据需求，采购和改善教学设备、教室环境等，提升学校设施水平。
5. 管理制度制定：制定和完善教学管理制度，明确各项规章制度和责任义务，加强教学管理。
6. 监督评估：对农村小学教学点的标准化建设工作进行监督和评估，确保实施效果。
教学点的规章制度
教学点的规章制度第一章总则第一条为规范教学点管理行为，建设和谐教学环境，保障学生权益，根据相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有教学点的管理人员、教师和学生。
第三条教学点管理人员应当认真学习和遵守本规章制度，严格执行。
第四条教学点管理人员、教师和学生违反本规章制度的，应当按照相应规定，受到相应处理。
第二章学生管理第五条学生应当尊重教学点管理人员和教师，遵守相关规章制度，积极参加学习和活动。
第六条学生应当爱护教学点的设施设备，不得擅自损坏。
第七条学生应当遵守校纪校规，不得迟到早退，不得随意离开教学点。
第八条学生应当遵守公序良俗，不得在教学点打架斗殴，传播不良信息。
第九条学生应当积极参加课程学习，完成教师布置的作业和任务。
第十条学生有权对教学点管理人员和教师进行评价，提出建议和意见。
第十一条学生在规定时间内完成学习任务，学习成绩不合格的，应当听取教学点管理人员和教师的培训和指导。
第十二条学生应当爱护教学设备，不得擅自更改和损坏。
第三章教师管理第十三条教师应当尊重学生，以身作则，严格要求自己，积极帮助学生解决学习问题。
第十四条教师应当认真备课，提高教学水平，不得敷衍教学。
第十五条教师应当严格遵守教学计划，按时完成任务，不得擅自取消课程或调整课程安排。
第十六条教师应当关心学生，及时发现和解决学生问题，不得对学生进行体罚或辱骂。
第十七条教师应当遵守学生评价制度，接受学生评价，并进行自我反思，提高自身教学水平。
第十八条教师在教学过程中应当尊重学生个性，不得对学生进行歧视或排斥。
第十九条教师应当遵守学术规范，不得抄袭他人作品，不得篡改他人成果。
第二十条教师应当保守学生个人信息，不得将学生信息泄露给他人。
第二十一条教师应当遵守学校纪律，不得迟到早退，不得私自离开教学点。
第四章管理人员第二十二条管理人员应当认真履行职责，维护教学点良好秩序。
第二十三条管理人员应当带头遵守规章制度，严格执行，不得擅自改动规定。
农村教学点班级管理制度
农村教学点班级管理制度一、总则为规范农村教学点班级管理，在教育部门的指导下，根据《中小学教师资格证管理条例》和《中小学教师资格考试实施办法》等相关法律法规，结合农村教学点实际情况，制定本班级管理制度。
二、班级管理的目标1. 确保学生的学习质量和效果；2. 促进学生的全面发展；3. 营造和谐的班级氛围；4. 促进教师与学生之间的良好互动。
三、班级管理的内容1. 学生管理（1）入学管理① 学生入学前需提供相关证明材料，如户口簿、健康证明等；② 学生入学后需参加班级主任组织的入学教育，了解班级规章制度和相关内容。
（2）日常管理① 督促学生养成良好的学习习惯；② 监督学生遵守校规校纪；③ 关注学生的身心健康，及时发现并解决问题。
（3）考核管理① 组织学生参加期中、期末考试；② 定期与学生进行谈心谈话，了解学生的学习情况和心理状况。
2. 教师管理（1）教学管理① 教师要根据学生的不同情况，采取不同的教学方法；② 教师要认真备课，做好教学计划。
（2）考核管理① 定期组织教师进行教学成果考核；② 对教学效果好的教师给予奖励，对教学效果不好的教师进行教育和培训。
3. 班级氛围建设（1）文化建设① 组织学生开展各类文化活动，如朗诵比赛、书法比赛等；② 建立并充分利用班级图书角，让学生有更多的学习资源。
（2）组织建设① 建立班委会，通过选举产生班级干事；② 组织班级集体活动，增进同学们的友谊和团结。
4. 家校合作（1）教师与家长① 定期与家长开展座谈会，了解家长对孩子教育的期望和要求；② 与家长共同关注学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
（2）家长参与① 鼓励家长参与到学校和班级的活动中；② 定期向家长反馈学生在学校的情况，促进学生的家校交流。
四、班级管理的机制1. 学生管理机制（1）班主任制度每个班级设立一名班主任，负责班级的日常管理和教育指导。
（2）学生干部制度每个班级设立学生干部，由全班同学选举产生，负责班级的组织建设和活动策划。
村小教学点安全工作计划
村小教学点安全工作计划一、背景介绍随着农村教育的发展，村小教学点成为了农村学生接受教育的主要场所。
然而，由于村小教学点多为条件较为简陋的临时建筑，在教学设施、消防安全、食品卫生等方面存在一定的安全隐患。
为了保障学生的生命安全和健康成长，制定一份完善的村小教学点安全工作计划是非常必要的。
二、目标和原则1. 目标：建立健全村小教学点安全管理体系，提高教学点安全防范意识和能力，减少安全事故发生的概率。
2. 原则：科学、预防、全员参与、针对性、分工负责。
三、安全相关责任部门和人员1. 乡镇教育部门：负责协调和监督村小教学点的安全工作，组织安全培训和检查。
2. 村委会：负责组织村小教学点的安全工作，协调相关部门的合作。
3. 教师：负责具体的安全管理和教育工作。
4. 家长：积极参与村小教学点的安全工作，关注孩子的安全问题。
四、教育活动安全管理1.教学设施：对村小教学点的教学设施进行定期的检查和维护，确保设施的完好，并做好安全标识的设置。
2.教学材料：选择安全可靠的教学材料，严禁使用有安全隐患的教具和实验仪器。
3.安全教育：给学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。
每学期开展一次“安全教育周”，组织安全知识竞赛等活动。
五、消防安全管理1.制定消防预案：根据村小教学点的实际情况，制定详细的消防预案，并将其张贴在显眼的位置。
2.消防设施：加强对村小教学点消防设施的维护和管理，保证消防设备的正常运行。
3.消防演练：定期组织消防演练，提高师生应对突发火灾的应急能力。
六、食品卫生安全管理1.食品采购：选择正规的食品供货商，确保食品的质量安全。
2.饭菜加工：做到食品加工的清洁卫生，遵守食品加工的操作规程。
3.食堂卫生：定期进行食堂的清洁卫生检查，做到食堂设施、环境和操作规范的标准化。
七、应急管理1.制定应急预案：针对常见的突发事件，编制应急预案，并将其张贴在显眼的位置。
2.组织应急演练：每学期至少组织一次应急演练，以检验学生和教职工的应急反应和处置能力。
农村教学点规章制度
农村教学点规章制度第一章总则第一条为了规范农村教学点管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于农村教学点所有师生，并严格执行。
第三条农村教学点应遵守国家相关法律法规，履行教育教学任务，为学生提供良好的学习环境。
第四条教学点应重视师资队伍建设，提高教师专业水平，促进教育教学质量的提升。
第五条教学点应加强管理，落实安全责任制，确保师生身心健康。
第二章师资队伍建设第六条教学点应根据学生人数和教学需求，合理配置教师人数，保障教学质量。
第七条教学点应招聘专业资质过硬的教师，加强师德师风建设，提高教师敬业精神。
第八条教师应认真备课，讲课态度认真，教学内容深入浅出，注重培养学生的实际操作能力。
第九条教师应尊重学生个性特点，关注学生心理健康，帮助学生解决学习和生活中的问题。
第十条教师应及时完成学生考勤和课堂管理工作，不得迟到早退，确保教学工作有序进行。
第三章教学管理第十一条教学点应制定详细的教学计划，明确教学目标和内容，定期组织教研活动，提高教师教学水平。
第十二条教学点应配备必要的教学设施和教学用具，保障教学工作的顺利进行。
第十三条教学点应加强学生管理，教育学生尊重师长，爱护同学，遵纪守法，树立正确的人生观和价值观。
第十四条教学点应严格执行学生考勤制度，确保学生按时上课听讲，不得早退晚迟。
第十五条教学点应加强课后辅导，充分挖掘学生潜力，帮助学生解决学习中遇到的问题。
第四章安全管理第十六条教学点应制定安全管理制度，定期开展安全演练，确保师生安全。
第十七条教学点应建立健全消防设施和应急预案，妥善处理突发事件，保障师生安全。
第十八条教学点应加强食品安全管理，保障学生饮食健康，杜绝食品安全事故。
第十九条教学点应定期检查教学用具和设施，确保教学环境安全卫生。
第五章附则第二十条对于严重违反规定的师生，教学点有权调查处理，并报相关部门处理。
第二十一条本规章制度自颁布之日起生效，并由教学点负责解释。
加强教学点安全管理制度
一、前言教学点是学生学习、成长的重要场所，其安全管理工作至关重要。
为了确保师生人身安全，维护教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立教学点安全管理领导小组，负责全面领导、协调和监督教学点的安全管理工作。
2. 教学点负责人为安全管理第一责任人，负责组织实施本制度，确保教学点安全稳定。
3. 教学点安全管理员负责日常安全检查、隐患排查、安全宣传教育等工作。
4. 教师应积极参与安全管理，履行安全职责，确保课堂安全。
三、安全管理措施1. 人员管理（1）严格执行教职工入职、离职手续，确保教职工信息准确无误。
（2）定期对教职工进行安全教育培训，提高安全意识。
（3）加强对学生安全教育，提高学生安全防范能力。
2. 设施设备管理（1）定期对教学设施设备进行检查、维修，确保其安全、可靠。
（2）教学设施设备应符合国家标准，严禁使用不合格、破损的设施设备。
（3）加强实验室、图书室等特殊场所的安全管理，确保设施设备安全运行。
3. 校园环境管理（1）加强校园环境整治，消除安全隐患，确保校园环境整洁、安全。
（2）加强校园巡查，及时发现和排除安全隐患。
（3）加强对校园周边环境的治理，确保校园周边安全。
4. 防火安全管理（1）严格执行消防安全管理制度，定期开展消防安全演练。
（2）加强消防设施设备的管理和维护，确保其完好、有效。
（3）严禁在校园内违规使用明火，严禁在宿舍、实验室等场所存放易燃易爆物品。
5. 应急处置（1）建立健全应急预案，明确应急处置流程。
（2）定期开展应急演练，提高应急处置能力。
（3）发生安全事故时，立即启动应急预案，确保师生安全。
四、监督检查1. 教学点安全管理领导小组定期对安全管理工作进行检查，发现问题及时整改。
2. 教学点安全管理员每月对教学点进行一次全面安全检查，对安全隐患进行排查。
3. 教师应积极配合安全检查，发现问题及时上报。
五、奖惩措施1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
村级幼教点管理制度
村级幼教点管理制度一、总则为了规范村级幼教点的管理工作，提高幼教质量，保障幼儿的健康成长，特制定本管理制度。
二、管理机构村级幼教点管理机构包括教育主管部门、村委会及幼儿园园长等。
教育主管部门负责指导和监督村级幼教点的教育工作，制定相关政策和规定；村委会负责协助管理幼教点的日常工作，配合教育主管部门进行监督；幼儿园园长负责具体的管理工作，确保幼教点的正常运转。
三、师资力量1. 幼教师资力量的配备应符合国家规定的幼教师资格要求，具有幼教相关专业的学历和专业资格证书。
2. 幼教师资力量的培训需定期进行，提高教师的专业水平和教学能力。
3. 幼教师资力量应保持良好的教育教学态度，具有爱心和耐心，关心幼儿的成长和发展。
四、幼教环境1. 幼教点的教学环境应保持整洁、安全、卫生，符合幼儿成长的需要。
2. 幼教点的教室、活动场所等应按照国家规定的标准进行布置，保证幼儿有足够的空间进行活动。
3. 幼教点应配备消防设施，确保幼儿在紧急情况下能够得到安全撤离。
五、教学管理1. 幼教点应按照国家规定的教学大纲和标准进行教学活动，保障教学质量。
2. 幼教点可以根据幼儿的不同特点和需求，制定相应的教育教学计划，确保教学内容的合理性和有效性。
3. 幼教点应进行定期的教学检查和评估，对教学质量进行监督和检查。
六、家长管理1. 幼教点应建立健全的家长管理制度，加强家校联系，共同关注幼儿的成长。
2. 幼教点应定期向家长发布幼儿的学习情况和成长情况，让家长了解幼儿的表现和需求。
3. 幼教点应鼓励家长参与幼儿教育活动，共同努力为幼儿的健康成长尽力。
七、安全管理1. 幼教点应加强安全教育，教育幼儿懂得安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 幼教点应建立健全的安全管理制度，保障幼儿在幼教点的安全。
3. 幼教点应定期进行安全检查，及时排除安全隐患，防范安全事故的发生。
八、资金管理1. 幼教点应建立规范的资金管理制度，做到收支合理、透明、监督有力。
(教学点)村校管理考核办法
(教学点)村校管理考核办法XX小学村级小学（教学点）分布散、远，生源不足，管理有一定的难度，但要推进我校教育质量，村校（教学点）是基础，规范村校（教学点）管理刻不容缓。
为进一步加强村校（教学点）管理，经中心学校务委员会研究，特提出如下管理意见：一、管理重心下移。
村校（教学点）的管理实行在中小学校长领导下的村小校长（负责人）管理责任制，村小校长（负责人）是村小（教学点）管理的第一责任人，在中小学校行政指导下独立组织开展工作，接受群众监督。
二、服从学校大局。
村校（教学点）管理必须围绕中小学学校工作计划和村校（教学点）工作计划有关精神，有目标、有计划、创造性的开展工作，保证村级小学（教学点）教学秩序正常，确保教育教学质量，扎实有效地开展好教育教学活动。
三、联系人员责任捆绑。
每学年按学校分工由中小学校行政干部或指派专人联系村校（教学点），联系村校（教学点）的人员负责对所联系的村校（教学点）工作进行督促、指导，并做好相关协调工作，承担村校（教学点）管理连带责任。
四、村小校长（负责人）具体责任。
负责草拟和组织民主修订、完善村校（教学点）内部管理制度，负责教学岗位设置、排课，负责日常工作任务的分配、过程管理和内部考核，负责“三乱”（即：乱收费、乱补课、乱办班、）监督，负责环境整治、规范化建设，负责校园特色设计、实施，负责留存经费的合理开支，负责村校集体奖励资金的合理分配。
保证民主管理，接受教师监督。
五、规范日常管理。
村校（教学点）学校及教师办公室、教室布置规范、美观，办好专栏，规范张贴教育宣传图片资料，加强对村校（教学点）的校园文化建设，营造良好的文化氛围；按照校园环境整治要求打扫保持好校园各区域卫生，环境维护纳入师德修养、学生习惯教育；坚持每天集合，做好早操、课间操；放学列队行走，教师分路护送；每期开学、半期总结表彰，促成良好的校风。
六、强化教师职责。
村校校长（负责人）对所有普通教师分工，分别负责校园文化、德育、艺体、食堂等，所有教职员工必须严守上级教育主管部门的各项规定，按时到岗，工作负责，加强安全防范，不得违背教学计划随意缺勤、调课、调岗，不得有“三乱”行为，否则出现不良后果由该教师负相应的政治、经济责任，村校校长（负责人）若不及时处理负连带管理责任。
农村小学教学点管理方案
农村小学教学点管理实施方案（试行）为加强农村小学教学点管理，切实改善农村教学的办学条件，全面提升管理水平，提高办学效益，促进全区义务教育均衡发展，特制定本方案：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，以改善办学条件和狠抓教学点常规管理工作为切入点，以扎实开展联片教研为增长点，以创新管理机制、评价机制为根本措施，以创办和谐校园活动为载体，强化我区农村小学教学点工作管理，不断激发办学活力，全面提高我区小学教育教学质量，努力推动襄州区教育科学、均衡、和谐、持续发展。
二、基本情况目前，我区农村教学点较多，在校学生多为一、二年级。
各教学点总体上存在办学规模小、办学条件相对薄弱、管理不规范，教师年龄偏大，专业知识更新滞后，教学质量难以保证等问题。
小学教学点常规管理所突显的问题已制约了义务教育均衡发展，阻碍了我区教育教学质量的整体提升。
三、方法措施为适应教育发展的新形势，切实改变襄州区农村教学点的现状，逐步缩小区域际、校际之间的差距，努力推动教育均衡发展，有效促进教育公平，特制定如下措施：1、完善办学条件。
教室、办公室、活动场地要符合国家规定的办学标准，教学设备能够满足教学的需要。
要配齐基本的教学辅助设备及与之配套的音像、图书资料，最大限度的实现优质教育资源共享，最大限度的实现教育基本均衡。
2、规范办学行为。
全面贯彻党的教育方针，落实课程计划，推进素质教育，促进学生全面发展。
严格执行教育行政部门的管理规定，严格执行课程计划和课程标准。
科学制定并严格执行课程表，开齐课程、开足课时。
严格执行全区统一的作息时间；严格按教学计划和上级规定安排课外作业；严格执行“两操”“一活动”。
3、健全管理制度。
要建立健全各项管理制度，如：《常规教学管理制度》、《教研管理制度》、《考勤制度》、《绩效考评制度》、《德育工作管理制度》等。
为教育教学管理工作各环节建立可操作、可量化、可测评的教学规范，克服教学的随意性。
村委会乡村学校管理制度
村委会乡村学校管理制度村委会乡村学校管理制度第一章总则第一条为了加强对乡村学校的管理，推动乡村教育的发展，提高乡村学校的教育质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于村委会管理的乡村学校。
第三条村委会应加强对乡村学校的领导，指导乡村学校的发展，维护教育公平与教育权益。
第二章学校组织机构第四条村委会应根据乡村学校的情况，合理设置学校组织机构，确保学校管理的顺畅进行。
第五条学校设置校长和教务主任，由村委会聘任。
校长负责学校的整体工作，教务主任负责教学管理。
第六条学校建立教师代表会议，以教师代表为主，研究教育教学问题，提出建议和意见，促进教育教学的改进。
第三章师资队伍建设第七条学校应加强对师资队伍的建设，提高教师的教学质量和专业素养。
第八条学校应制定教师培训计划，帮助教师提高教学水平，提供学习和进修的机会。
第九条学校应开展教师评估工作，对教师的教学效果和专业能力进行评价。
第四章学校管理第十条学校应制定学校规章制度，明确学校的管理原则和具体规定。
第十一条学校应加强对学生的日常教育和管理，促进学生的全面发展。
第十二条学校应定期组织学生的课外活动，扩展学生的知识面和兴趣爱好。
第五章资金管理第十三条学校的经费主要由村委会负责，用于学校的日常运行和发展。
第十四条学校应建立健全的财务制度，确保经费的使用合理、公正和透明。
第十五条学校应加强与相关部门的沟通和协调，争取更多的教育经费。
第六章教学质量监控第十六条学校应建立教学质量监控机制，对教学过程和教学成果进行评估。
第十七条学校应加强对教学活动的监督和指导，做好课堂教学的改革和创新。
第十八条学校应建立家校合作机制，积极与家长沟通，了解学生的学习情况和问题。
第七章档案管理第十九条学校应建立学生档案和教职工档案，保管好相关资料，确保档案的完整和保密。
第二十条学校应制定档案管理制度，明确档案管理的具体要求和流程。
第二十一条学校应加强对档案的管理和维护，定期整理档案，确保档案的可查阅性和运用性。
最新学校班级(村小教学点)管理一日常规
4、完成学习任务，收拾整理收拾书包。
5、刷牙、洗脸洗脚，勤洗澡洗头发，早睡早起。
1、及时关注学生到家情况。
10、升国旗时要立正，目视国旗，唱国歌时要肃立，国旗正在升起时，如果迟到了，此时，不得跑进队伍，应原地站好，目视国旗，等国旗升上后再入队。
1、办公室内保持相对安静。在办公室内认真办公，不说笑打闹
2、上班时间严禁玩游戏。
3、在办公室、教室内不抽烟。
4、要爱护办公室内一切物品。
5、严格执行学生课间要求。
项目
学生内容
教师内容
到校前
1、自己穿衣服、系鞋带、洗脸刷牙。
2、自己吃饭，不挑食、爱惜粮食，饭前便后要洗手。
3、有时间观念，上学不迟到。
1、有时间观念、8点20前到校。
2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体，不浓妆艳抹，不佩带易转移学生注意力的饰物。
到校
1、阳光、微笑，主动向老师问好，要说普通话。
2、打扫卫生。
3、主动上交老师安排的学习任务。
4、上厕所，为上课做准备，上课不上厕所。
5、整理自己的桌面，拿出文具，打开书本预习，坐端正准备上课。
1、不带情绪进校园，微笑有亲和力面对学生，面对学生打招呼要热情回复。
2、整理办公室，办公桌，办公室要保持整洁。室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹，地面要保持无灰土、碎纸。
1、有课的教师，要提前走出办公室，上课铃声落走进教室， 进教室面带微笑。
2、教师上课期间不得坐着讲课、喝水、看其它书报。
3、严禁上课期间接、打手机。
4、上课期间不得随便走出教室，不得随意让学生离开教室去拿用具，更不准把学生赶出教室。
学校教学点制度
一、总则为加强学校教学点的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教学点定义教学点是指学校在乡镇、街道等地方设立的教学场所，主要负责对本区域内的学生进行教育教学工作。
三、教学点设置原则1. 符合国家教育政策，遵循教育规律，满足当地学生接受教育的需求。
2. 依托学校优质教育资源，充分发挥学校品牌优势。
3. 教学点设置应充分考虑交通便利、学生安全、师资力量等因素。
4. 教学点规模应合理，避免资源浪费。
四、教学点管理职责1. 学校负责教学点的规划、建设、管理和监督。
2. 教学点负责人负责教学点的日常管理工作，确保教育教学工作顺利开展。
3. 教学点应建立健全各项规章制度，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
4. 教学点应加强校园安全管理，确保师生安全。
五、教师管理1. 教学点教师应具备相应的教师资格，严格遵守国家教育法律法规。
2. 教学点教师应积极参加学校组织的各类培训，提高教育教学水平。
3. 教学点教师应关爱学生，尊重学生，关心学生成长，树立良好的师德形象。
4. 教学点教师应加强师德师风建设，杜绝体罚、变相体罚学生等行为。
六、教育教学管理1. 教学点应根据学校教育教学计划，制定本教学点的教育教学计划。
2. 教学点应严格执行国家课程方案和课程标准，确保教育教学质量。
3. 教学点应加强教学研究，提高教师教育教学水平。
4. 教学点应加强学生管理，确保学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。
七、教学质量监控1. 学校定期对教学点进行教学质量检查，及时发现和解决教育教学中的问题。
2. 教学点应建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量自查。
3. 教学点应定期向学校汇报教育教学工作情况，接受学校监督检查。
八、经费管理1. 教学点经费由学校统一管理，用于教学、科研、设施设备购置等方面。
2. 教学点应加强经费管理，确保经费合理使用。
教学点管理制度
教学点管理制度一、教学点基本情况概述1.1 教学点位置与规模教学点位于XX地区，占地面积XX平方米，现有教室XX间，教师办公室XX间，学生宿舍XX间，图书馆、实验室等配套设施齐全。
1.2 教学点办学理念以培养学生的综合素质为目标，以创新精神和实践能力为核心，培养德智体美全面发展的人才。
二、教学点组织架构2.1 管理机构教学点设有校长室、教导处、总务处、后勤服务中心等管理机构，负责教学、行政、后勤等方面的工作。
2.2 教师队伍教学点拥有一支高素质的教师队伍，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX人，初级职称教师XX人，具有研究生学历的XX人。
三、教学点管理制度3.1 教学管理3.1.1 制定教学计划，确保教学进度和质量。
3.1.2 严格课程设置，优化教学内容，提高教学效果。
3.1.3 加强课堂教学管理，提高课堂纪律和教学质量。
3.1.4 开展教学研究，推动教育教学改革。
3.2 教师管理3.2.1 建立健全教师考核评价体系，激励教师不断提高教学水平。
3.2.2 加强教师职业道德建设，提高教师职业素养。
3.2.3 定期组织教师参加培训，提升教师教育教学能力。
3.3 学生管理3.3.1 建立健全学生管理制度，强化学生纪律观念。
3.3.2 加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
3.3.3 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
3.4 后勤管理3.4.1 加强财务管理，合理使用经费。
3.4.2 保障教学设施的正常运行，定期维护更新。
3.4.3 加强后勤服务，为学生提供优质的生活保障。
四、教学点安全管理制度4.1 交通安全4.1.1 加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。
4.1.2 严格执行校车管理制度，确保校车安全运行。
4.2 校园安全4.2.1 加强校园安全管理，确保校园安全稳定。
4.2.2 定期开展安全隐患排查，及时整改安全隐患。
4.2.3 加强校园安全教育，提高师生应对突发事件的能力。
村民教育室工作制度汇编
村民教育室工作制度汇编一、村民教育室简介村民教育室作为我村重要的教育培训场所，致力于提高村民的文化素质和技能水平，培养有文化、有技术、有思想的新型农民，为实现乡村振兴目标提供人才支持。
村民教育室位于村部大楼内，设施齐全，包括教室、图书室、实践活动室等。
我们将根据村民的需求，开展各类培训和教育活动，使村民教育室成为村民学习、交流、成长的温馨家园。
二、村民教育室工作原则1. 坚持以人民为中心。
紧紧围绕村民的需求，关注村民的利益，充分发挥村民教育室在提高村民素质、促进村民全面发展方面的作用。
2. 坚持全面发展。
注重村民文化、技术、思想道德等各方面素质的提高，培养具有创新精神和实践能力的村民。
3. 坚持开放共享。
充分利用村民教育室资源，为村民提供免费或低收费的教育培训服务，实现资源共享，提高教育室的使用效益。
4. 坚持因地制宜。
结合我村实际情况，充分利用本地资源，开展有针对性的教育培训活动，提高村民的教育培训效果。
三、村民教育室工作内容1. 文化教育。
开展扫盲、成人高中、初中、小学课程辅导等教育活动，提高村民的文化素质。
2. 技能培训。
开展农业技术、职业技能、创业培训等教育活动，提高村民的致富能力。
3. 思想道德教育。
开展社会主义核心价值观教育、法律法规教育、禁毒防艾教育等，提高村民的思想道德素质。
4. 科普宣传。
开展科普知识、健康知识、环保知识等宣传活动，提高村民的科学素养。
5. 文化活动。
组织举办各类文艺演出、体育比赛等活动，丰富村民的业余生活，提高村民的精神风貌。
四、村民教育室工作制度1. 对外开放制度。
村民教育室在规定时间内对村民开放，提供学习、交流、活动的场所。
2. 教学计划制度。
村民教育室根据村民需求，制定详细的教学计划，确保教育培训活动的有序开展。
3. 教师管理制度。
村民教育室对教师实行管理制度，确保教学质量。
4. 学员管理制度。
村民教育室对学员实行管理制度，确保教育培训活动的顺利进行。
5. 安全管理制度。
农村教学点财务管理制度
农村教学点财务管理制度背景随着国家教育事业的不断发展，农村教学点也在逐渐增多，为了保证教育资源的公平分配和使用，教学点财务管理制度显得尤为重要。
同时，教学点作为教育资源的重要组成部分，也需要建立一套健全的财务管理制度，确保教育资源的正常使用和保障。
目的本文文档旨在建立一套完整的财务管理制度，包括教学点账户管理、日常收支管理、报账审批管理等方面，从而规范教学点财务管理工作。
教学点账户管理账户管理的目的教学点账户管理是为了保证教学点的帐面余额和实际资金的一致性，确保资金的安全性和有效性。
账户管理的原则教学点账户管理应该遵守以下原则：•严格按照预算管理；•统一由管理者进行收支管理；•保证资金的安全性和有效性；•确保帐面余额和实际资金的一致性。
账户管理的流程1.教学点成立账户——选择开户银行，存入一定的起始资金；2.银行开立账户——开立教学点账户，并设立存款余额限制和日累计转账额度；3.管理者进行收支管理——教学点管理者对账户余额进行监控，制定收支计划，并逐笔记录收支情况；4.月底结算——每个月底，教学点管理者要对账户余额进行结算，须把实际收支情况反馈给财务管理部门；5.年终结算——对教学点账户进行一年一度的结算。
日常收支管理日常收支管理的目的日常收支管理是为了保证教学点的资金使用能够符合规定的预算计划，有效地保障教学点的正常运行。
日常收支管理的原则日常收支管理应该遵守以下原则：•在预算范围内进行收支管理；•收支情况需及时记录；•需审批同意后才能发生支出；•支出需要开具发票或产生支出凭证。
日常收支管理的具体措施1.编制合理的预算计划；2.严格执行预算计划；3.对收入和支出情况进行记录；4.支出需要经过管理者审批同意，并开具发票或支出凭证。
报账审批管理报账审批管理的目的报账审批管理是为了保障教学点的正常运营，管理各项支出，确保资金可以合理控制和有序支出。
报账审批管理的原则报账审批管理应该遵守以下原则：•支出必须合理且符合财务管理规定；•报账过程必须确认清楚并审核；•财务管理部门需要公示所有的报销费用。
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村级教学点制度
一、培训制度
1、村级教学点应合理制定年度培训计划，明确培训时间、课程内容、授课人和参学对象，上报乡镇党校研究通过，并可结合新形势和新任务，及时调整和充实。
2、每季度培训不少于1期，全年不少于4期，根据实际情况适当开设夜校，积极邀请乡镇党政领导班子成员到村级教学点授课。
3、每年必须对全村党员至少轮训1次，并加强对本村入党积极分子、村两委、农村后备干部和村骨干的培训。
4、培训内容以党的基本理论、基本知识、基本历史教育等为主，党的理论教育和党性教育内容必须占70%以上，其中，党性教育课时不少于20%。
在此基础上，立足农村实际，贴近农村党员需求，增设新农村建设、生产技术、法律法规、矛盾调解、项目建设等课程，提高农村干部的综合素质和党员的致富能力。
5、要有序组织培训工作，要简单通俗、群众喜闻乐见。
参训对象根据实际情况也可扩展邀请村民代表、群众和“两代
表一委员”等参加。
乡镇党员领导干部要到现场指导，培训期间可增设乡镇情况通报、畅谈村务、民情收集环节，让普通党员参与评议镇村重大事项，保障党员的优先发言权与决策权，推进党务、政务公开。
6、培训形式以通俗生动的讲授为主，兼以参观调研、现场教学、专题讨论、故事讲述、远程教学等灵活多样的方式为辅，不断优化教学形式，提升教学质量。
7、培训场所必须统一悬挂村级教学点标识牌、党旗、党徽，并将党校相关制度、学习园地、学员风采、活动剪影等上墙，营造村级教学点教育氛围，增强感染力。
二、考勤考核制度
1、凡参加教学点学习的学员应自觉遵守党校的各项规章制度。
2、严格执行考勤管理制度，做好每期培训的考勤记录，学员在学习期间要严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不得无故旷课，有特殊情况须事先向支部请假。
3、学员在学习期间一律要佩戴党徽上课，重温入党誓词，积极参加小组讨论互动、探讨村务等活动。
4、学员要严肃对待党校的考试（考核），自觉遵守考试纪律，认真撰写学习心得体会和总结，按时完成上交。
5、根据学员的考试（考核）成绩及日常表现，评选优秀学员。
凡考核不合格的学员，当年年度不得评先评优。
三、工作总结制度
1、教学点在年末需要根据当年度办学情况，对学年工作进行总结，并向镇党校报告工作情况。
2、遇到重大问题和超越自己职权范围的特殊问题，必须及时请示上级党组织。
3、教学点组织大型活动，事前应及时向镇党委备案，事后应及时汇报活动情况并做好总结，以指导今后工作的开展。
4、党员或讲师具有倾向性、苗头性的思想问题，教学、管理等方面的重大问题，以及根据有关规定需向镇党委请示或报告的其它问题，应及时上报给镇党委或有关部门。
四、档案管理制度
1、村级教学点档案由各村自行归档，且必须指定专人负责管理，并设立专门的档案柜。
2、管理人员必须以认真负责的态度，及时、准确、全面地做好文件资料及有关材料的收集、整理、分类、立卷、归档等工作，确保档案归档到位。
3、档案要求做到内容齐全，分类清楚，装订规范，管理完善。
4、有关部门或个人借阅、档案，要办理登记手续，经党组织批准后，方可借出，并应定期归还，不得遗失破损。