部编版《姓氏歌》ppt
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《姓氏歌》课件(共21张PPT)
金钥匙只喜欢和爱学习的孩子交朋 友，希望孩子们在书本里、生活中多识 字，积累语言，成为一个更加优秀的孩 子！
新课导入与教学方法总结（一）
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除
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2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的新课导入：
一、导入新课：
同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，题目叫《姓氏歌》。（板书课题） 你们知道自己的姓吗？谁来大声地告诉老师和同学们？（学生回答） 今天这节课，我们要通过朗读、学习课文，来进一步认识一些姓氏，并且还要学习一些有关姓氏的知识。 二、初读课文：
yán wǔ xǔ
到 了
双 人 徐，言 午 许。
几 个
古月
胡 口天 吴
姓
氏
双人旁 徐 言 午 许
？
你姓什么？我姓胡，你姓什么？我姓 ，
什么胡？ 古月胡 。什么 ？
。
你姓什么？我姓方， 你姓什么？我姓 ，
什么方？方向的方。 什么 ？
。
孩子们， 你能模
仿课文说个这样的歌 谣吗？
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
同学们说说他们 叫什么名字？
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
统编版一年级语文下册2姓氏歌课件第一课时(共12张PPT)
fāng
偏旁：方 组词：方向 笔顺：
结构：独体 方形 四面八方
4画
造句：我的书本是长方形的。
百
《百家姓》是一部关于中文姓氏
的作品。按文献记载，成文于北宋初。
家 原收集姓氏411个，后增补到504个，
姓 其中单姓444个，复姓60个。
4画
造句：你知道这是什么吗？
me
偏旁：丿 结构：独体
组词：怎么 那么 多么
笔顺：
3画
造句：今天的作业是什么呢？
shuāng
音序：S 偏旁：又 组词：双手 笔顺：
结构：左右
双方 举世无双 4画
造句：我有一双手。
国字框
guó
偏旁：囗 结构：全包围
组词：中国 国王 保家卫国
笔顺：
8画
造句：五星红旗是中国的国旗。
说说你叫什么名字？
每个人都有自己的名字，名字分为两个部
分——姓和名，通常情况下，名字中的第一个
字就是姓。
黄雨
姓名
xìng shì gē
2 姓氏歌
姓代表有共同血缘、血统关系的种族称号，是一 个家族所有后代的共同称号，氏则是姓的分支。
我会认
xìng
姓
姓名
shì
氏
姓氏
lǐ
李
李子
zhāng
张
张开
gǔ古古代源自wú吴东吴zhào
赵
赵氏
qián
钱
金钱
sūn
孙
儿孙
zhōu
周
周围
wáng
王
大王
guān
官
当官
同学们齐读课文， 1
把字音读准，标 一标课文小节。
2
新版一年级下册-姓氏歌 人教(部编版) (共19张PPT)
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ 朱秦尤许 何吕 施 张 shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ 朱秦尤许 何吕 施 张 shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ 朱秦尤许 何吕 施 张 赵钱孙李 周吴 郑 王 1、按照下面的句式照样子说一说。 nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ 你姓 什 么？ 我 姓 李。 什 么 李？木 子 李。 他 姓 什 么？ 他 姓 张。 什 么 张？ 弓 长 张。
xìng shì gē
要பைடு நூலகம்：
1、读准字音，读通句子。 2、遇到难读的地方多读几遍。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？木 子 李。
赵钱孙李 周吴 郑 王
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
朱秦尤许 何吕 施 张
张
医学家——张仲景 东汉科学家——张衡
zhāng
弓张
弓长
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古 月 胡 ， 口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐， 言 午 许。
g ǔ shī
古诗
ɡǔ rén
古人
g ǔ dǒng
古董
古
吴
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ 你姓 什 么？ 我 姓 李。 你姓 什 么？ 我 姓 李。
什 么 张？ 弓 长 张。
xìng shì gē
要பைடு நூலகம்：
1、读准字音，读通句子。 2、遇到难读的地方多读几遍。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？木 子 李。
赵钱孙李 周吴 郑 王
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
朱秦尤许 何吕 施 张
张
医学家——张仲景 东汉科学家——张衡
zhāng
弓张
弓长
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古 月 胡 ， 口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐， 言 午 许。
g ǔ shī
古诗
ɡǔ rén
古人
g ǔ dǒng
古董
古
吴
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ 你姓 什 么？ 我 姓 李。 你姓 什 么？ 我 姓 李。
什 么 张？ 弓 长 张。
部编版一年级下册姓氏歌-PPT课件
2021
26Biblioteka 我会写什么 多么 是么
2021
27
我会写
一双 双方 双关
2021
28
我会写
国土 中国 王国
2021
29
我会写
天王 王子 大王
2021
30
我会写
大方 多方 东方
2021
31
2021
32
1中国经典诗文有：
《三字经》《百家姓》 《弟子规》《千字文》 《论语》……
2021
1
《百家姓》 赵钱孙李 周吴 郑 王 冯陈褚卫 蒋沈 韩 杨 朱秦尤许 何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
2021
2
xìnɡ shì
2.姓 氏 歌 姓氏
姓名
氏族
百家姓
2021
3
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳…… 2021
姓氏歌
6
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李 他姓什么？他姓张 什么张？弓长张。
把字拆开的 方式介绍姓。
古月胡，口天吴。
双人徐，言午许。
2021
7
姓氏歌
木子李
弓长张
古月胡
口天吴
双人徐
言午许
2021
8
姓氏歌
口 天（ ）吴 言 午（ ）许 双 人（ ）徐
王子 国王
2021
19
诸葛、东方， 上官，欧阳……
由两个及以上的汉字组成的姓氏。
我国现存的复姓有81个：太史、端木、
部编版小学语文一年级下册第2课《姓氏歌PPT》
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。
2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
பைடு நூலகம்
张。
开张
张大
一张纸
古月 胡，口 天 吴， shuānɡ rãn xú yán wǔ xǔ 双 人 徐，言午 许。
这里提到了几个姓氏？
古代 古人 古诗 ɡǔ yuâ hú
吴国 姓吴 kǒu tiān wú
古 月 胡 口 天 吴 言 午 许 徐 双人旁
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
诸葛、东方，
上官、欧阳……
说一说
好棒呀!
你姓什么？
王 黄
我姓 什么
。
杨 林
曹
？朱
。
赵
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
习题源于《点拨》“课后练习单”
一、找到正确的读音，连一连。
二、这些生字我会写。 shén me yì shuāng
什 么
字词学习
xìnɡ
xìnɡ mínɡ
姓
笔顺：
姓 名
xìnɡ shì
姓 氏
shén
什
组词：什么
音序：S 部首：亻 结构:左右
为什么
造句：这个东西到底是什 么呢？
书写指导：“十”先写横 再写竖。
shãn
shãn me
什
笔顺：
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版PPT优秀课件
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版 PPT优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌，通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式，让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ，培养学生的文化素养和家族责任感。同时，也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容，让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义，激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题，帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源，如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏，
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程，如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传，让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物，扩展了知识面。
通过讲解和示范，学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律，能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣， 积极参与课堂活动，表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律，表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力，提高学习效果
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌，通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式，让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ，培养学生的文化素养和家族责任感。同时，也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容，让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义，激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题，帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源，如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏，
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程，如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传，让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物，扩展了知识面。
通过讲解和示范，学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律，能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣， 积极参与课堂活动，表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律，表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力，提高学习效果
统编版一年级语文下册2姓氏歌课件(共19张PPT)
指名读课文，同学互评
这里出现了哪些姓氏？
你姓什么？ 我姓李。他姓什么？ 他姓张。 什么李？ 木子李。什么张？ 弓长张。
指名读课文，同学互评
这里出现了哪些姓氏？
古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
指名读课文，同学互评
仔细视察，说说这些姓氏有什么特点？
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
单
周、吴、郑、王，
1、认识12个生字，会写7个生字，认识部首“弓、钅”。 2、正确、流利、有节奏的朗读课文。 3、了解中国人传统姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。 4、背诵课文。
2 姓氏歌
“姓”，也叫“姓氏”，标示一个 人的家族血缘关系的标志和符号，也 就是姓名开头和爸爸相同的那个字。
认一认弓字旁走字旁源自钅金字旁姓诸葛、东方，
复
上官、欧阳……
姓
你在生活中遇到过或听说过复姓的人吗？
司马光 诸葛亮 上官婉儿
近义词
降——落
反义词
出——入
多音字
luò（落下） 落
lào（落枕）
jiàng（降落） 降
xiáng（投降）
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
√
√
√
√
二、字的组合。
三、你问我答。
部编版一年级语文《姓氏歌》优秀PPT课件
周、/吴、/郑、/王，
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸葛、/东 方，/
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官 、 / 欧 阳 … … “……”突出了中国姓氏的特点。
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
▲ ▲▲
课文共有（两）个小节，（ 11）行
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？/我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ zhānɡ
他姓 什么？ /他姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
一月里面是 大吉
识字巧方法
宫内口相连
找到正确的读音，连一连。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
你姓什么？我姓李。
•
shén （什么） 什 shí （什锦）
注意加点字 的读音！
读一读: 这（个shé什n•）（么sh配í）料锦？月饼这么好吃，里面放有什•
试着把词语和意思连起来！
【姓氏】 【东方】
单姓
姓氏歌
赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王
复姓 诸葛、东方、上官、欧阳
一、我会组词。
中
美
家
东
西
向
大
国
后
二、 汉字变变变。 弓＋长＝__张__ 口＋天＝__吴__ 玉－丶＝__王__
古＋月＝__胡__ ＋午＝__许__
方－丶＝__万__
三、我会填。 1．“姓”的部首是_女__，带有相同部首的字有( 妈)、( 奶)。 2．两个“又”是__双__，构字方式相同的还有( 林)、(朋)。 3．“什么”中的“什”读_s_h_é_n_，还有一种读音是_s_h_í_。 4．“方”的笔顺是________________________________。
部编版一年级语文下册《姓氏歌》优秀课件
比喻
让儿女吃食的母鸡
想象写话
发现了一点儿可吃的东西，母鸡 咕咕地紧叫，好像在说：“ 孩子们”,
妈妈发现美味了，快来吃！”
慈爱、辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教 多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它 的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
恶 咬一口，咬下一撮儿毛来。
è 他面对凶恶的敌人毫无惧色。
我会写
tǎo yàn bà zhōng dú jì fū
讨厌坝忠毒绩 孵
jǐng jiè wāi gū tāng jué fú tí
警 戒歪咕 汤掘 伏啼
讨厌 坝 忠 毒 绩 孵 警戒 歪 咕 汤 掘 伏啼
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
言午 许
➢ 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不 同呢？
双 人 彳余
识字方法 ：说偏旁
➢ 你还会用这种方法介绍其他姓氏吗？
识字方法 ：说偏旁
何（单人何） 刘（立刀刘）
陈（耳旁陈） 黄（草头黄）
姓氏我知道
口 天（ ） 吴 言 午（ ） 许 古 月（ ） 胡
木 子（ ） 李 弓 长（ ） 张 双 人（ ） 徐
院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的
时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么
心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，
那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个
小疙瘩来。
你想到了用哪个词语 来形容作者讨厌母鸡
的原因？
一起来听听母鸡无 病呻吟的叫声吧！
原因一：无病呻吟
嘎嘎乱叫，没完没了 细声细气，如怨如诉
第二课时
上节课，我们解决了生字词，也了解到了 作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课 让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的 的态度为什么会有这样的变化。
让儿女吃食的母鸡
想象写话
发现了一点儿可吃的东西，母鸡 咕咕地紧叫，好像在说：“ 孩子们”,
妈妈发现美味了，快来吃！”
慈爱、辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教 多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它 的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
恶 咬一口，咬下一撮儿毛来。
è 他面对凶恶的敌人毫无惧色。
我会写
tǎo yàn bà zhōng dú jì fū
讨厌坝忠毒绩 孵
jǐng jiè wāi gū tāng jué fú tí
警 戒歪咕 汤掘 伏啼
讨厌 坝 忠 毒 绩 孵 警戒 歪 咕 汤 掘 伏啼
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
言午 许
➢ 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不 同呢？
双 人 彳余
识字方法 ：说偏旁
➢ 你还会用这种方法介绍其他姓氏吗？
识字方法 ：说偏旁
何（单人何） 刘（立刀刘）
陈（耳旁陈） 黄（草头黄）
姓氏我知道
口 天（ ） 吴 言 午（ ） 许 古 月（ ） 胡
木 子（ ） 李 弓 长（ ） 张 双 人（ ） 徐
院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的
时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么
心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，
那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个
小疙瘩来。
你想到了用哪个词语 来形容作者讨厌母鸡
的原因？
一起来听听母鸡无 病呻吟的叫声吧！
原因一：无病呻吟
嘎嘎乱叫，没完没了 细声细气，如怨如诉
第二课时
上节课，我们解决了生字词，也了解到了 作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课 让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的 的态度为什么会有这样的变化。
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kǒu tiān wú 口 天 吴，
zhū gě dōng fāng 诸 葛、 东 方，
shàng guān ōu yáng 上 官 、 欧 阳 .......
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐， 言 午 许。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张 古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
识字二 姓氏歌
上古三代时
姓氏
秦汉以后
姓 姓氏
xìng
姓氏歌
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李？ 木 子 李。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō 中 国 姓 氏 有 很 多，
赵钱孙 周 王 官
xìng shì lǐ zhāng
姓氏李张古 吴
zhào
sūn zhōu
赵 钱孙 周 王 官
赵国 孙女
李树 古人
四周 张开
金钱
当官
国王
部编版《姓氏歌》ppt2
孙女 金钱 李树 张开
当官 古人 国王赵国 四周
部编版《姓氏歌》ppt2
姓氏歌
你 姓 什 么？我 姓 李。 什 么 李？ 木 子 李。 他 姓 什 么？他 姓 张。 什 么 张？ 弓 长 张。 古 月 胡， 口 天 吴， 双 人 徐， 言 午 许。
弓长
弓长张
gǔ hú 古 月 胡，
wú 口 天 吴。
借助偏旁 xú 双 人 徐，
双人旁 ㄔ
xǔ 言 午 许。
言字旁 讠
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口 天 吴。 言 午 许。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官 、欧阳 .......
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口天吴。 言午许李
zhāng 张
zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、孙、李，
tā xìng shén me tā xìng zhāng
zhōu wú zhèng wáng
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
周、 吴、 郑、 王，
shén me zhāng 什 么 张？
gǔ yuè hú 古 月 胡，
gōng cháng zhāng 弓 长 张。
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
请你试一试： 用学到的方法介绍自己的姓氏
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
zhèng
周、吴、郑、王，
zhū gě
诸葛、东方，
ōu
上官、欧阳……
赵
百家姓大全
幼儿国语课堂 《百家姓》
② 姓氏歌
谢谢
zhū gě dōng fāng 诸 葛、 东 方，
shàng guān ōu yáng 上 官 、 欧 阳 .......
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐， 言 午 许。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张 古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
识字二 姓氏歌
上古三代时
姓氏
秦汉以后
姓 姓氏
xìng
姓氏歌
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李？ 木 子 李。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō 中 国 姓 氏 有 很 多，
赵钱孙 周 王 官
xìng shì lǐ zhāng
姓氏李张古 吴
zhào
sūn zhōu
赵 钱孙 周 王 官
赵国 孙女
李树 古人
四周 张开
金钱
当官
国王
部编版《姓氏歌》ppt2
孙女 金钱 李树 张开
当官 古人 国王赵国 四周
部编版《姓氏歌》ppt2
姓氏歌
你 姓 什 么？我 姓 李。 什 么 李？ 木 子 李。 他 姓 什 么？他 姓 张。 什 么 张？ 弓 长 张。 古 月 胡， 口 天 吴， 双 人 徐， 言 午 许。
弓长
弓长张
gǔ hú 古 月 胡，
wú 口 天 吴。
借助偏旁 xú 双 人 徐，
双人旁 ㄔ
xǔ 言 午 许。
言字旁 讠
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口 天 吴。 言 午 许。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官 、欧阳 .......
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口天吴。 言午许李
zhāng 张
zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、孙、李，
tā xìng shén me tā xìng zhāng
zhōu wú zhèng wáng
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
周、 吴、 郑、 王，
shén me zhāng 什 么 张？
gǔ yuè hú 古 月 胡，
gōng cháng zhāng 弓 长 张。
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
请你试一试： 用学到的方法介绍自己的姓氏
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
zhèng
周、吴、郑、王，
zhū gě
诸葛、东方，
ōu
上官、欧阳……
赵
百家姓大全
幼儿国语课堂 《百家姓》
② 姓氏歌
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