广州高中寒假辅导班广州最好的补习班新王牌PPT参考课件

2021/3/10
授课：XXX
1
学习目标
1、理解基本算法语句—条件语句，及其与条件结构的关系. 2、体验如何由程序框图转化为程序语句. 3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.
2021/3/10
授课：XXX
2
复习巩固
找一找条件结构的程序框图有那些？
满足条件？
否
是
步骤A
满足条件？ 是
步骤A
ELSE IF 条件2 THEN
语句2 ELSE
语句 3
是 满足条件1？
否 否
满足条件2？
语句3
是 语句2
语句1
END IF
END IF
2021/3/10
授课：XXX
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例1 设计一个程序，求实数 x的绝对值.
算法
第一步 输入一个实数 x . 第二步 判断 x 的符号.若 x 0, 则输出 x ;否则,输出 x .
条件语句的一般格式
满足条件？ 是
步骤A
否 步骤B
1.IF与END IF要配对使用.
2.END IF是结束条件语句， END则是结束整个程序.
2021/3/10
授课：XXX
IF 条件 THEN 语句体1(步骤A)
ELSE 语句体2(步骤B)
END IF
如果（IF）条件满足，那么 （THEN)执行语句体1，否 则（ELSE)执行语句体2.
是
输出p
q /2a
∆=0?
否
x1=p+q
无解
2021/3/10
x2=p-q 输出x1,x2
结束 授课：XXX
程序
INPUT “a,b,c＝”;a,b,c d=b^2-4*a*c IF d>=0 THEN
p= – b/(2*a) q=SQR(d)/(2*a) IF d=0 THEN
PRINT ELS“Ex1=x2”;p
PRINT “Even.” ELSE
PRINT “Odd.” END IF END
2021/3/10
授课：XXX
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练习巩固
开始
年份 n
1
是
闰年
2021/3/10
授课：XXX
1
n 是整数吗？ 是
400
否
nz且 n z? 4 100
否
不是闰年
闰年
结束
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练习巩固
P29)练习4程序
INPUT “Please input a year:“;y
5
IF 条件1 THEN IF 条件2 THEN 语句 1 ELSE 语句2 END IF
ELSE 语句 3
EDN IF
就近原则
条件语句的嵌套格式
程序框图：
否 满足条件1？
是 否
满足条件2？
语句2
是 语句1
语句3
2021/3/10
授课：XXX
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IF 条件1 THEN
条件语句的嵌套格式
语句 1
程序框图：
PRINT x END IF END
2021/3/10
授课：XXX
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练习巩固
2021/3/10
开始 输入x
求x除以2的余数m
是
否
M=0
授课：XXX
输出“x是偶 数”
结束
输出“x是奇 数”
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练习巩固
P29)练习3程序 INPUT “Please input an integer:“;a IF a MOD 2=0 THEN
程序
INPUT x IF x>=0 THEN
PRINT x ELSE
PRINT - x END IF END
程序框图 开始
输入 x
x0?
是
输出 x 结束
2021/3/10
授课：XXX
否
输出 x
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例2 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1ｍ，则无需购 票；若身高超过1.1ｍ 但不超过1.4ｍ，可买半票；若超 过1.4ｍ，应买全票．试设计一个购票的算法，画出流 程图，并写出程序．
b=y MOD 4
c=y MOD 100
d=y MOD 400
IF
d=0 THEN
PRINT “Leap year.” ELSE
IF b=0 AND C<>0 THEN
PRINT “Leap year.”
ELSE
PRINT “Not leap year.”
END IF
END IF
END
2021/3/10
PRINT
“NO”
END IF
END
2021/3/10
授课：XXX
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练习巩固
若输入的x值是28，则输出结果是多少？
P29)练习2程序 INPUT “Please input an integer:”;x IF 9<x AND x<100 THEN
a=x\10 b=x MOD 10
x=10 b+a
否 步骤B
怎样将它们翻成程序语言？
2021/3/10
授课：XXX
3
学习过程
程序框图
满足条件？
否
是
步骤A
条件语句的一般格式
IF 条件 THEN 语句体(步骤A)
END IF
如果（IF）条件满足，那么 （THEN)执行语句体，否则 执行END IF之后的语句.
2021/3/10
授课：XXX
4
程序框图
ENDIF
END IF
2021/3/10END
授课：XXX
Ｙ
输出“免费乘车”
h≤１.１ Ｎ
Ｙ h≤１.4 Ｎ
输出“半票乘车” 输出“全票乘车”
结束
9
例3、依据课本第12页程序框图 编写程序。
算法
第一步：输入三个系数 a , b , c
第二步：计算 b24ac
第三步：判断 0 是否成立.若是，则计算
PRINT EN“D xIFl,x2=”;p+q,p-q ELSE PRINT “No real root.” ENDI IF END
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a,b,c=“;a,b,c
IF
a+b>c AND a+c>b AND b+c>a
THEN PRINT “YES”
ELSE
授课：XXX
17
谢谢
2021/3/10
授课：XXX
18
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
解 上述购票的算法步骤为
S1 测量儿童程身高序h;
S2 如果h≤１.１,那么免费乘车;否则,如果h≤１.４,那么购 买半票乘车;否则,购买全票乘车
开始 输入h
INPUT h
IF h≤1.1 THEN
PRINT 免费乘车
ELSE
IF h≤ 1.4 Then PRINT 半票乘车
ELSE PRINT 全票乘车
p b ,q , 2a 2a
否则，输出“方程没有实数根”，结束算法.
第四步：判断 0是否成立.若是，则输出 x1x2p 否则，计算 x 1 p q ,x 2 p q ,并输出 x1 , x 2 .
2021/3/10
授课：XXX
10
开始
输入a ,b,c
∆ =b2-4ac
否
∆≥0?
是
p=-b/2a