冀少版生物七年级上知识点总结

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冀教版生物七年级上知识点

冀教版生物七年级上知识点第一章：开启生物科学之门一、显微镜的结构及使用显微镜是生物学研究中不可或缺的工具之一。

它有许多结构，包括目镜、物镜、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、镜臂、镜柱、镜座等。

放大倍数是由目镜和物镜的乘积决定的，放大倍数越大，看到的细胞体积越大，但数目越少。

调光作用可以通过遮光器和反光镜来实现，光线强时使用小光圈和平面镜，光线弱时使用大光圈和凹面镜。

调焦作用可以通过转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋来实现，使镜筒上升或下降。

使用显微镜时，应按照正确的方法进行操作，包括取镜和安放、对光、安放装片、调焦和整理收镜。

显微镜成像特点是放大的倒像，放大倍数越高，看到的细胞数目越少，视野越暗。

如果需要确定污点位置，可以先转动目镜，看污点有没有随之转动，然后推动玻片标本，看污点有没有随之动，最后如果两项都没有，污点就在物镜上。

二、观察和测量在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序。

在进行测量时，需要注意多次测量，取平均值。

测量物体周长时，可以使用细线和刻度尺；测量物体面积时，可以使用方格纸，方格面积乘以方格数即为叶片面积；测量物体体积时，可以使用量筒和水，先在量筒内倒适量的水，然后用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，最后用V2减去V1，得到待测固体的体积。

测量温度时，可以使用温度计，直肠处的体温最接近人体体温37.4℃。

三、采集与制作标本在生物学研究中，采集和制作标本是非常重要的步骤。

对于植物标本，有腊叶标本和浸制标本两种分类。

制作植物腊叶标本需要采集筒、铁锨、枝剪、绳子、标本夹、标本号牌、标签、吸水纸等工具。

采集植物时，草本植物包括根、茎、叶、花、果实和种子，而木本植物则包括茎、叶、花或果实的枝条。

制作方法包括整形、压平、干燥和装贴。

制作昆虫标本需要使用捕虫网、毒瓶、三角纸包、展翅版等工具。

冀少生物七年级上知识点总结

冀少版生物七年级上知识点总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第一章1、显微镜的结构及各结构功能。

结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。

作用：放大调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm 处。

②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。

光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。

③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。

④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。

左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。

3、观察的顺序？在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从上到下，从左到右，从前到后，由内到外等顺序4、量筒测量时的方法。

①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2③用V2—V1，得到待测固体的体积5、探究实验的六个步骤提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流6、探究实验的设计要求？在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。

探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。

第二章1、玻片标本的特点及分类特点：用从生物体上切取的薄片制成的，叫做切片用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做装片分类：永久的和临时的两类玻片标本2、动植物临时装片的制作方法动物临时装片：滴、刮、涂、盖、染植物临时装片：滴、撕、展、盖、染3、动植物细胞的结构及各结构功能液泡※、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁※、叶绿体※（打※为植物专有）细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。

冀少版七年级生物上册知识点总结

冀少版七年级生物上册知识点总结第一章1、显微镜的结构及各结构功能。

结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。

作用：放大调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm 处。

②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。

光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。

③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。

④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。

左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。

探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。

冀少版七年级上册生物重点

生物科学：研究生命活动现象和生命活动规律的科学第一章1．显微镜的结构，机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒（安放目镜）、转化器（安放物镜，转换目镜）、载物台(通光孔、压片夹)、粗准焦螺旋(大幅度升降镜筒)、细准焦螺旋(小范围调节)。

光学部分:目镜(越短越大)、物镜(越长越大，带螺纹)。

显微镜放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。

照明部分:反光镜(平面暗，凹面亮)、遮光器(小光圈暗，大光圈亮)。

2．显微镜的主要操作步骤：取镜与安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放.3．观察方式：肉眼→放大镜→显微镜。

4．误差由于测量人和测量工具的不同，难以避免。

多次测量取平均值减小误差。

5．探究的第一步是要对事物进行详细的观察，提出问题；第二步是根据自己已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案作出假设；第三步针对假设，制订计划，设计实验，实验方案包括所需要的材料和用具、方法和步骤等；第四步是按照设计，实施计划，完成实验；第五步是分析实验现象和数据，得出结论；最后是对探究的过程和结论进行表达和交流。

6.酒精灯是常用的加热工具。

培养皿盛放培养液或培养基，进行细胞或组织培养。

烧杯可用于加热、配置溶液、转移液体。

滴瓶用来盛放少量实验试剂。

第二章切片：用从生物体上切取的薄片制成的；涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成的；装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的分类：永久的和临时的两类玻片标本动物临时装片：滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染植物临时装片：滴（清水）、撕、展、盖、染1.生物几乎都是由细胞构成的，生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核三部分，细胞质里有线粒体等。

2.结构与功能细胞壁：保护和支持细胞的作用（透明薄壁）细胞膜*：控制物质进出细胞的作用（极薄的透明膜）。

细胞质*：具有流动性、加快细胞内外物质交换，多数生命活动的场所（黏稠液体）。

【冀少版】七年级(上册)生物：全册知识点总结

【冀少版】七年级（上册）生物：全册知识点总结第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室1．观察和实验是研究生物科学的基本方法。

2．识别生物实验中常用的实验器具。

观察器具：显微镜、放大镜通用器具：滴管、滴瓶、载玻片、盖玻片、烧杯、培养皿解剖器具：解剖针、镊子、刀片加热器具：三脚架、石棉网、酒精灯、试管夹3．显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数4．显微镜视野中的像是倒像。

（上下颠倒、左右相反）如“b—q”5．显微镜放大倍数越大（越小），物像放大倍数越大（越小），细胞体积越大（越小），细胞数目越少（越多），视野范围越小（越大），视野越暗（越亮）。

6．实验室中用的是光学显微镜，放大倍数一般在40-1500倍之间。

7．显微镜各部分的名称及功能（3页）①目镜和物镜：放大物像；②反光镜和遮光器：调节光线强弱；③粗、细准焦螺旋：调节镜筒升降；④载物台：放置玻片标本；⑤压片夹：固定玻片标本；⑥转换器：更换物镜。

第二节学会观察1．观察方式：先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜。

观察顺序：先整体后局部，先宏观后微观，从外向内，从前到后，从上到下，从左到右。

2．显微镜正确使用步骤：（1）取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，放在距桌边10厘米处。

（2）对光（目镜、镜筒、物镜、标本在一线）①转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升至适宜高度。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光扎。

③转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔。

④左眼注视目镜，同时右眼睁开，转动反光镜（光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜），使视野白亮。

（3）安放装片：把装片放在载物台上，使标本正好对准通光孔中心。

眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜简下降至物镜接近装片为止（4）调焦（先下后上，下看物镜，上看目镜）①眼睛从一侧注视物镜，双手向外转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，使物镜接近玻片标本；②用左眼注视目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像；③再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更清晰。

七年级生物上册冀少知识点

七年级生物上册冀少知识点生命是一个神奇而又令人着迷的过程，我们通过生物学的学习可以更深入地了解生命的本质和规律。

在七年级生物的学习中，有一些重要而必要的知识点需要我们注意和掌握，下面我们就一起来看看这些知识点吧。

一、细胞细胞是生命的基本单位，是生物体的最小结构和功能基本体。

在细胞内部有许多器官，如核、线粒体、质体、内质网、高尔基体等，它们各自具有不同的功能，并相互协调共同完成整个细胞的生活活动。

二、生物分类生物多样性十分丰富，我们要了解生物的多种分类方法。

最常见的分类方法是根据生物的形态特征和进化关系来进行分类，这种方法被称为分类法。

生物分为五个大类：动物界、植物界、菌物界、原生生物和单细胞生物。

这些分类都有各自独特的特征和规律。

三、生态环境生态环境是指生物与非生物环境紧密相互作用的生态系统。

生态环境对生命的发展和生存起着重要的作用，因此我们需要加强对它的了解和保护。

例如，大气层中的温室气体、水资源的重要性和保护、乡村和城市生态环境的特点、生态系统的相互关系等。

四、遗传遗传是指亲子间遗传信息的传递。

简单地说，父母会将自己的基因遗传给下一代，因此下一代的特征和性状会受到父母基因的影响。

遗传学中常见的遗传法则有孟德尔遗传法则、连锁遗传、性别决定和突变等。

五、生命过程生命过程是针对生物体而言的，它包括呼吸、消化、循环、排泄、感觉、运动和生殖等方面。

了解各个生命过程对于掌握生物学的基本概念和原理至关重要。

以上是七年级生物上册冀少知识点的内容，通过对这些知识点的了解和掌握，我们可以深入地认识到生命的本质和规律，帮助我们更好地保护和发扬生命。

希望大家在今后的生物学学习中能够更加努力地掌握这些知识点，为自己的未来打下坚实的基础。

冀教版七年级生物上册课本知识1

冀教版七年级生物上册课本知识学习七班级生物课本知识是快乐的来源，整理了关于冀教版七班级生物上册课本知识，希望对大家有帮助!冀教版七班级生物上册课本知识(一)走进生物实验室*一、生物的特征(1)会呼吸。

(2)有新陈代谢。

(3)不停的从外界获取养分。

(4)可以繁殖，遗传，变异。

二、了解生物实验室规则。

(见课本3页)三、常用的生物实验器具及用途。

(1)常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培育皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。

(2)酒精灯：酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精;禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火;不用嘴吹用灯盖盖灭;酒精燃烧用湿布扑灭。

*四、显微镜的各部分结构名称及作用。

*显微镜的放大倍数= 物镜放大倍数目镜放大倍数五、物镜与实相相反(完全倒像)：上下倒、左右倒，例如：b在显微镜里是q六、如何确定污点位置? 先转动目镜，看污点有没有随之转动;随后推动玻片标本，看污点有没有随之动;最后如果两项都没有，污点就在物镜上。

冀教版七班级生物上册课本知识(二)练习测量一、对生物进行测量的意义：生物体多为不规则物体，需借助工具仪器及特殊的方法，才能描述生物的形状时，需要数据来表示，要求对生物体进行测量。

*二、测量的方法：1、测量叶片周长：用毛线围出树叶的轮廓，取三次平均值。

2、测算叶片面积：在方格纸上画出叶子的轮廓，再数个数，然后四舍五入。

3、测量葡萄体积：①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2③用V2V1，得到待测固体的体积。

4、测量体温：(1)水银温度计测烧杯中热水的温度。

(2)用体温计测量自己的体温。

5、温度计的使用(1)轻拿轻放。

(2)测量水温时将温度计悬垂与液体中。

(3)水银稳定后在进行读数。

测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避开的。

可以实行多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。

冀少版七年级生物知识点归纳总结

冀少版七年级生物知识点归纳总结生物学是一门研究生命的科学，它帮助我们了解生物的结构和功能，以及它们在自然界中的相互关系。

通过对冀少版七年级生物课程的学习，我们可以了解到许多生物知识点。

在本文中，将对这些知识点进行归纳总结，以便帮助大家更好地理解生物学的基础知识。

1. 细胞和组织生物界的基本单位是细胞。

细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂两种方式繁殖。

细胞也可以组成不同的组织，比如动物体内的肌肉组织和植物体内的维管束组织等。

2. 生物的营养生物需要通过摄取食物来获取能量和营养物质。

光合作用是生物界中最主要的能量来源。

植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，并释放氧气。

而动物通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养。

3. 微生物和传染病微生物是一类非常小的生物体，包括细菌、病毒和真菌等。

它们可以存在于空气、水、土壤和其他生物体内。

有些微生物是有益的，比如发酵菌可以制作食物。

但也有一些微生物会导致传染病，比如流感和肺炎等。

预防传染病的方法包括勤洗手、保持卫生和接种疫苗。

4. 动植物的生殖动植物都有自己的繁殖方式。

植物可以通过分蘖、扦插等方式繁殖。

而动物则可以通过交配和生产后代来繁殖。

不同的动物有不同的生殖习性，比如昆虫通过产卵、鸟类通过孵化等。

5. 遗传和变异遗传是生物世界中的一个重要概念，它指的是父母个体将自己的基因传给后代。

基因是生物体内的遗传信息。

人类通过基因的组合形成不同的性状。

变异是指基因组中的变化，它是进化的基础。

6. 生态系统生态学研究的是生物与环境的关系。

生物体生活在不同的生态系统中，包括森林、湖泊、河流等。

生物与环境相互作用，维持着生态平衡。

保护生态环境对于维持物种的多样性和人类的生存非常重要。

以上是冀少版七年级生物知识点的归纳总结。

通过学习这些知识点，我们能够更好地了解生物的结构和功能，以及它们在自然界中的相互关系。

希望本文对大家在学习生物学方面有所帮助。

七年级上冀教版生物知识点

七年级上冀教版生物知识点生物学是我们生活中不可缺少的一部分，而在七年级上冀教版生物中，我们需要掌握的知识点也是很多的。

下面是对这些知识点的简要介绍。

一、生物的组织与器官1. 组织：人体是由许多不同的组织构成的，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等等。

2. 器官：每一种组织都可以形成不同的器官，如心脏、肝脏、胃等。

这些器官在人体的生命活动中扮演着重要的角色。

3. 细胞：生物体的最小的生命单位，所有的生命活动都是由细胞进行的，包括分裂、增长、代谢、运动等等。

二、生物的运动和感知1. 生物的运动：生物的运动包含了内部和外部两种形式。

内部运动是指生物的器官和组织之间的运动，外部运动则包括了整个生物体的运动，这些运动有助于生物体的生存和繁衍。

2. 生物的感知：生物通过感觉器官来感知外界的刺激，包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等。

这些感官可以帮助生物对环境做出反应，从而更好地适应生存环境。

三、生物的遗传与进化1. 遗传：生物体内的遗传物质是DNA，它决定了生物体的性状。

遗传是生物种群保持自身的稳定和变化的基础。

2. 进化：生物在一定适应环境的长期生存中，具有遗传性转化的现象。

这种遗传性转化经过长时间的积累和演化，最终促成了物种的进化。

四、生态和环境保护1. 生态：生物体和环境之间的相互关系。

生态研究生物之间以及生物与自然环境之间的相互关系，包括物种间的互相依存、食物链及循环等。

2. 环境保护：生态环境是人类生存发展的重要条件，保护环境与自然就是保护人类，也是保护地球更为美好的未来。

以上是七年级上冀教版生物的主要知识点，希望同学们能够通过这些知识点更好地了解生物学，也能够更好地保护生态环境，让地球更加美好。

七上冀少版生物知识点总结

七上冀少版生物知识点总结《七上冀少版生物知识点总结，那可真是太有趣啦！》嘿，小伙伴们！今天咱来唠唠七上冀少版生物那些事儿。

这可真是一本充满了奇妙和好玩的知识宝库啊！咱先说说细胞吧。

嘿，你可别小看这小小的细胞，它们就像一群勤劳的小工人，各有各的活儿，还组织得井井有条。

细胞核就像是个总指挥，掌控着全局。

细胞膜呢，就像是个守门员，把好关，该进的进，该出的出。

这细胞里的世界真是太有意思啦！还有那植物啊，一个个长得奇奇怪怪，但都有自己的绝招。

根就像植物的大脚丫子，拼命往地下钻，给植物站稳脚跟，吸收养分。

叶子呢，那就是个大太阳能板，拼命吸收阳光进行光合作用，给植物制造食物。

你说它们厉不厉害？动物们也不示弱啊！比如说那草履虫，嘿，小小的家伙，但可机灵着呢！在水里游来游去，还会吃东西、排废物，活得有滋有味。

还有那复杂点的动物，身体里的各种系统像一部精密的机器一样协同工作，让人惊叹不已。

再说生态系统，那就是个大自然的大舞台啊！生产者、消费者、分解者，大家各司其职，共同维持着这个舞台的热闹和平衡。

要是谁出点乱子，那可不得了，整个舞台都得乱套。

学这些生物知识的时候，我就感觉自己像个探险家，在这个神奇的生物世界里遨游。

有时候会被那些有趣的现象逗得哈哈大笑，有时候又会为生物的聪明才智而拍案叫绝。

当然啦，学习生物也不是一路顺风顺水的，有时候那些个名词、概念也会让人头疼。

但咱可不能被小小的困难打倒啊！多想想那些有趣的例子，多和同学讨论讨论，慢慢地就把这些知识都消化啦。

总的来说，七上冀少版生物知识点总结起来就是一场奇妙的冒险之旅。

在这个旅程中，我们能发现许多令人惊奇的事情，也能让我们更加敬畏和热爱大自然。

小伙伴们，让我们一起在生物的海洋里愉快地畅游吧！。

冀少版七年级上册初中生物知识点总结

第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室一、显微镜的结构和作用（如右图）1、说出图中1—13的结构名称；其中具有放大作用的结构是[ ] 和[ ] ；2、小幅度升降镜筒，使物像更清晰的结构[ ] ，大幅度升降镜筒，寻找物象的结构[ ] ；3、能将光线经过通光孔反射上来的结构是[ ] ；4、位于载物台下方，可以调节光线强弱的结构是[ ] ；5、安装和转换物镜的结构是[ ] 接近观察物的镜头是[ ] 。

二、显微镜成像的特点1、显微镜的放大倍数 = ×；2、目镜观察到的是的物象，例如：玻片是“b”，在显微镜里是“”；3、污点只能存在于、和；转动目镜，污点跟着移动，说明污点在；移动玻片，污点跟着移动，说明污点在；移动目镜和玻片污点都没动，污点说明在；4、区分目镜和物镜：有螺纹，无螺纹；物镜越长放大的倍数越，目镜越长放大的倍数越。

答案：一、1、（①目镜；②镜筒；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧压片夹；⑨粗准焦螺旋；⑩反光镜；镜臂；镜座）①目镜；④物镜 2、细准焦螺旋；⑨粗准焦螺旋； 3、⑩反光镜 4、⑦遮光器 5、③转换器；④物镜二、1、目镜放大倍数；物镜放大倍数 2、倒立；q 3、目镜；物镜；玻片；目镜；玻片；物镜 4、物镜；目镜 5、大；小第二节学会观察一、观察要有明确的目的1、观察方式：→→；2、观察顺序：整体→局部，宏观→微观，外→内，左→右，前→后，上→下。

二、显微镜的使用步骤1、取镜与安放：一手握住，另一手托住，把显微镜放在距实验台10cm处的桌面上，略偏；2、对光：①转动，使对准通光孔；②转动，使对准通光孔；③注视目镜，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看到视野（调亮用凹面镜镜和大光圈），保证、、和在同一条直线。

（三镜一孔成一线）；3、安放装片：将玻片标本放在上，用夹住，使标本正对中心；4、调整焦距：①转动，使镜筒下降至物镜接近标本；②左眼注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，升镜筒找物像；③转动，使物像更清晰。

七年级上册生物(冀少版)

七年级(冀少版)上册知识点1. 研究生物科学的基本方法是观察和实验。

2. 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数3. 植物标本整形时要大多数的叶片正面朝上，少数叶片背面朝上。

4. 用显微镜进行观察永久装片时，放大倍数越小，观察到细胞数目越多，放大倍数越大，观察到细胞数目越少。

5. 测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。

6. 误差可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地来减少误差。

7. 植物标本分为腊叶标本和浸制标本8. 腊叶标本的制作过程是:整形、压平、干燥、装贴处理。

9. 采集植物标本应尽可能采根、茎、叶、花、果实、种子齐全的植株。

10. 昆虫标本的制作过程是：针插、展翅、干燥、保存。

11. 在野外采集昆虫标本时，如采集到鳞翅目中的小型昆虫要先放入三角纸包，防止鳞片的脱落。

12. 三角纸包的制作，选用半透明并且吸水性能好的纸长宽比例为3：213. 测量人体体温的部位有口腔、腋窝、直肠三处。

14. 科学探究的一般步骤是：提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流。

15. 一株植物体上所有根的总和叫做根系。

16. 茎上着生叶和芽的部位叫做节。

两个节之间的部分叫做节间。

17. 茎的特征是具有节和节间。

如马铃薯就变态的茎。

18. 一片完整的叶包括托叶、叶柄、叶片三部分。

19. 植物按茎内木质部是否发达分为草本植物和木本植物。

20. 绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度的作用。

21. 菜豆的根系是直根系，叶脉是网状脉，花的基数是5，种子的胚具有两片子叶，凡是具有这样特征的植物都属于双子叶植物。

如：花生、大豆、黄瓜、青椒、茄子22. 葱根—感冒芹菜—降压黄瓜—美容洋葱—降血脂姜—健胃。

23. 粮食作物是供人类食用的谷类、豆类、薯类作物的统称。

24. 小麦的根系是须根系，叶脉是平行脉，花的基数是3，种子的胚具有一片子叶，凡是具有这样特征的植物都属于单子叶植物。

冀少版生物七年级上知识点讲解总结

冀少版生物七年级上知识点讲解总结1、显微镜的结构及各结构功能。

作用:210cm处。

镜。

③安放装片:把制作的玻片标本放在载物台上,并用压片夹压住,让标本正对通光孔心。

④调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止,注意物镜不要碰到标本(此时一定要看着物镜)。

左眼向物镜内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。

3、什么是观察,观察的顺序?观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法,也是探究生命问题的第一步。

在观察方式上,一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜;在观察方位上,一般采取先整体后局部,向宏观后微观,从外到内,从左到右等顺序4、量筒测量时的方法。

①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内,读出这时水和待测固体的总体积V2③用V2—V1,得到待测固体的体积5、动植物标本的采集和制作植物标本:①采集②压制或浸泡③成品动物标本:①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存(成品)6、探究实验的六个步骤提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流7、探究实验的设计要求?在科学探究过程,要坚持实事求是的科学态度。

探究的结果经过反复的实验论证,证明无误后,才能得出正确的结论。

第二章1、植物六大器官的功能。

根:固着、支持、贮藏、生殖等功能,最主要的是吸收水和无机盐。

茎:支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。

叶:接受阳光进行光合作用制造有机物。

花:进行传粉和受精,发育成果实。

果实:保护种子,并贮藏营养物质。

种子:是植物传宗接代的工具,发育成新植物体的幼体。

2、根及根系的概念和分类一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。

主根和侧根区别明显的根系是直根系;主根不明显,主要由不定根组成是须根系3、变态的概念及意义植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构,甚至功能,这种变化叫做变态。

七年级冀教生物知识点

七年级冀教生物知识点生物是研究生命现象、生物体结构和功能、生物演化及其规律等方面的学科。

生物学知识是人们理解自然界生命现象及保护生态环境的基础。

以下是七年级冀教版生物教材的知识点总结。

一、细胞1. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都由细胞组成。

2. 细胞有许多不同的形状和功能，可以分为原核细胞和真核细胞。

3. 细胞包括细胞核、细胞质和细胞膜等结构。

二、遗传与进化1. 生物遗传原理是基因遗传信息传递的规律，包括等位基因、显性和隐性等。

2. 生物进化是物种在长期适应自然环境中所发生的变化，包括自然选择和突变等。

三、生物分类1. 生物分类学是将生物按照形态、结构、功能等特征进行分类。

2. 生物分类的系统包括属、种、纲、目、门、界等，具有隶属关系。

3. 生物分为植物界和动物界，植物界包括绿色植物和非绿色植物，动物界包括脊椎动物和无脊椎动物。

四、生态环境1. 生态环境是指生物和环境之间相互作用的自然系统。

2. 生态环境包括生物圈、生态位、食物链、食物网等，反映了生物的生存和繁衍。

3. 环境污染和生物灭绝是破坏生态环境的主要问题，需要加强环境保护和生态平衡的意识。

五、人类与生物1. 人类是生物的一种，与其他生物一样受到自然环境的影响，存在生命承续和演化的问题。

2. 人类的生存和发展同样需要注意生态环境保护和生命伦理等问题。

3. 生物技术和生命科学的发展为人类提供了越来越多的生产力和医学技术手段。

以上就是七年级冀教版生物教材的主要知识点总结，掌握这些知识对于理解生命规律和生态环境的保护非常重要。

冀少版七年级生物上册知识点总结

冀少版七年级生物上册知识点总结Chapter 11.The structure and XXX.Structure: eyepiece。

objective lens。

XXX。

arm。

coarse and fine focus knobs。

stage clips。

mirror。

base.ns: magnify and adjust the image.2.The process of using a microscope (methods to be aware of in each step).Step 1: Take and place the microscope。

Hold the arm with one hand and support the base with the other hand。

then place the microscope 10 cm away from the edge of the table.Step 2: Adjust the light。

Rotate the diaphragm to align the low-power objective with the light source。

Use a plane mirrorwhen the light is strong and a concave mirror when the light is weak.Step 3: Place the specimen。

Put the prepared glass slide on the stage and clip it with the stage clips。

making XXX is in the center of the diaphragm.Step 4: Focus。

Turn the coarse focus knob to lower the tube until it is close to the glass slide。

冀少版生物七上知识点

冀少版生物七上知识点一、生物分类1. 五大分类法：（1）古生物学分类——根据古生物对生物的历史演化关系进行分类。

（2）解剖学分类——根据生物的外形、内部结构进行分类。

（3）形态学分类——根据生物的形状、表面结构、色素等形态特征进行分类。

（4）生理学分类——根据生物的生理活动、内部物质代谢反应等生理特征进行分类。

（5）遗传学分类——根据生物的遗传特征和遗传变异的规律进行分类。

2. 八大等级：（1）界（kingdom）——大体上按照细胞结构形态和分子结构形态将生物划分为真核细胞有机生物界、原核细胞有机生物界、无细胞有机生物界和无机物界。

（2）门（phylum）——比界更小的一个等级，根据形态、细胞结构、分子结构等不同，将生物分成不同类群。

（3）纲（class）——是比门更小的分类级别，依据生物的形态、发育、结构和适应性进行分类。

（4）目（order）——是比纲更小的分类级别，根据生物的形态特征和行为习性进行分类。

（5）科（family）——是比目更小的分类级别，根据表面观察的形态特征和内部的细胞结构特征进行分类。

（6）属（genus）——是比科更小的分类级别，根据形态特征和属间的遗传变异率进行分类。

（7）种（species）——是比属更小的分类级别，根据某些度量值和族群间的遗传变异率进行分类。

（8）变种（variety）——是比种更小的分类单位，生物个体之间在某些方面有明显差异，但有共同的种类属性。

二、生物分类和进化1. 生物分类和进化：通过分类和分配不同的名称，可以容易地理解物种的进化变化关系，所以，分类提供了一个有效的途径，来分析生物的进化变化和古生物的演化史。

2. 生物进化：最近研究发现，生物从古老简单的生物逐渐演化到当下复杂生物，这期间发生着演化变化，也就是生物的进化。

生物之间的进化伴随着环境的改变，以及遗传物质的突变和变异，越适应环境的物种就越容易存活，这是生物进化的本质原理。